高中物理-《力、物体的平衡试题》单元检测题
高一物理力与物体平衡试题答案及解析
高一物理力与物体平衡试题答案及解析1.如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，一边紧挨着墙壁．现再在斜面上加一物体m，且M、m相对静止，小车后来受力个数为()A．3B．4C．5D．6【答案】B【解析】先对物体m受力分析，受到重力、支持力和静摩擦力；再对M受力分析，受重力、m对它的垂直向下的压力和沿斜面向下的静摩擦力，同时地面对M有向上的支持力，共受到4个力；故选B．【考点】考查了受力分析点评：对物体受力分析可以按照先已知力，再重力，最后弹力和摩擦力，要结合弹力和摩擦力的产生条件判断，本题中墙壁虽与小车接触，但无弹力．2.足球运动员已将足球踢向空中，如右图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受为空气阻力)()力图中，正确的是(G为重力，F为脚对球的作用力，Ff【答案】B【解析】物体一定受向下的重力；脚对球已经没有力，因为脚并没有碰到球；空气对球的阻力不能忽略，方向与球相对空气的运动方向相反；空气对足球的浮力很小，忽略不计；因而球只受重力和空气阻力；故选B．【考点】考查了受力分析点评：本题中容易考虑浮力或多个脚踢的力，要结合弹力的产生条件判断弹力的有无，浮力要结合实际情况后忽略，若是气球，浮力不能忽略．3.下列说法中正确的是()A．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧被压缩后再反过来给手一个作用B．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D．某物体作为一个施力物体，但不一定是受力物体【答案】B【解析】力的作用是相互的，总是成对出现，这一对相互作用力同时产生，没有先后，产生力的两个物体互为施力物体，互为受力物体。
A、用手压弹簧，手给弹簧一个作用，由于力的作用是相互的，同时弹簧也会给手一个作用；错误B、运动员将垒球抛出后，运动员不再给垒球作用力，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但所受力的施力物体不是运动员；正确C、力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，同时另一个物体一定对这个物体也会施加力的作用；错误D、产生力的两个物体互为施力物体，互为受力物体，某物体作为一个施力物体，一定也是受力物体；错误故选B【考点】对力的概念的理解点评：容易题。
高三物理：物体的平衡复习测试题及答案
高三物理复习第一单元 力 物体的平衡1．两个共点力的夹角θ与其合力F 之间的关系如图所示，则两力的大小是A ．F 的取值范围是2N ≤ F ≤ 10NB ．F 的取值范围是4N ≤ F ≤ 14NC ．两个分力的大小分别是2N 和8ND ．两个分力的大小分别是6N 和8N2．如左图在正六边形顶点A 分别施以F 1～F 5 5个共点力，其中F 3=10N ，A 点所受合力为 ；如右图，在A点依次施以1N ～6N ，共6个共点力．且相邻两力之间夹角为600，则A 点所合力为 。
3．如图所示，将一个力F 分解为两个力，其中一个力F 1的方向与力F 的夹角为α，另一个力的大小为F 2,则关于力的分解下列说法中正确的是： A ．当F 2=F ·sinα时，有唯一解 B ．当F 2>F 时，有唯一解C ．当F 2<F ·sinα时，有唯一解D ．当F ·sinα<F 2<F 时，有两个解4．三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球a 、b 、c ，支点P 、Q 在同一水平面上，a 球的重心O a 位于球心，b 球和c 球的重心O b 、O c 分别位于球心的正上方和球心的正下方，如图所示，三球均处于平衡状态，支点P 对a 球的弹力为N a ，对b 球和c 球的弹力分别为N b 和N c ，则 A ．N a =N b =N c B ．N b >N a >N c C ．N b <N a <N D ．N a >N b =N ca PQO aPQO bPQO cb cαF 2 10 F/N1.51.0 05．如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F 的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F 的力F 的作用，③中弹簧的左端拴一个小木块，木块在光滑的平面上滑动，④中弹簧的左端拴一个小木块，木块在有摩擦的桌面上滑动。
教科版高中物理必修一《力和物体的平衡》单元测试题.doc
高中物理学习材料金堂中学高2010级《力和物体的平衡》单元测试题一、选择题（4×15＝60分，选对不全给2分。
）1．下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A．摩擦力总是阻碍物体的运动 B．摩擦力的方向可能与物体的运动方向一致C．摩擦力的方向可能与物体的运动方向垂直 D．摩擦力可能对物体做正功2．在图中，a、b表面均光滑，天花板和地面均水平．a、b间一定有弹力的是（）3．如图所示，光滑的硬杆固定，杆上穿一个小球. 轻绳一端系在小球上，在另一端用力F竖直向下拉，小球沿杆向下运动，则（）A．杆对小球的弹力垂直于杆斜向上B．小球只受重力和杆对小球的弹力作用C．小球受重力、杆对小球的弹力和绳的拉力作用D．小球受重力、杆对小球的弹力、细绳的拉力和竖直向下的拉力F四个力作用4．如图所示，重力为10N的物体放在水平地面上，与水平地面间动摩擦因数为0.5．今用F = 20N、与水平方向间的夹角θ=37°的推力作用于物体，则物体所受摩擦力大小为（）A．5.0 N B．11 N C．15 N D．16 N5．如图所示，质量为m的物体A放置在质量为M的物体B上，B与弹簧相连，它们一起在光滑水平面上作简谐振动，振动过程中，A、B之间无相对运动．设弹簧的劲度系数为k，当物体离开平衡位置的位移为x时，A、B间摩擦力大小为（）A．0 B．kx C．mkxMD．mkxM + m6．春天有许多游客放风筝，会放风筝的人，可使风筝静止在空中，以下四幅图中AB代表风筝截面，OL代表风筝线，风向水平，风筝可能静止的是（）7．如图所示，质量为m 的物体，放在倾角为α的固定斜面上，它与斜面间的动摩擦因数为μ, 在水平恒力F 的作用下，物体沿斜面向上匀速运动, 则物体受到的摩擦力为（ ）A ．μmg cos αB ．μ（mg cos α+F sin α）C ．F cos α－mg sin αD ．μ（mg cos α－F sin α）8．如图所示，表面光滑的斜面体放在水平地面上，用细线悬挂的小球恰好与斜面接触．在水平推力F 作用下，斜面体缓慢向左移动．在此过程中（ ）A ．小球对斜面体的压力逐渐变大B ．小球对斜面体的压力先变小后变大C ．小球对细线的拉力逐渐变大D ．小球对细线的拉力先变小后变大9．如图所示，两根同样的条形磁铁A 、B 质量均为m , 将它们竖直叠放在水平桌面上，用弹簧秤通过一根细线竖直向上拉磁铁A. 若弹簧秤读数为mg , B 对A 的弹力为F 1, 桌面对B 的弹力为F 2，则( )A ．F 1 = 0、F 2 = mgB ．F l = mg 、F 2 = 0C ．F 1 > 0、F 2 < mgD ．F l > 0、F 2 = mg10．如图所示，θ< 90°，用作图法将F 分解成两个分力F 1和F 2，要求F 1与F 间的夹角为θ，且F 2的值最小，则F 2的最小值为（ ）A ．F cos θB ．F sin θC ．F tan θD ．F cot θ11．如图所示，在特制的弹簧秤下挂一吊篮A 和重物B ， 一人站在吊篮中．当人以100N 的竖直向下的力拉重物B 时（ ）A ．弹簧秤的读数不变B ．人对底板的压力为100NC ．重物B 所受合力为零D ．吊篮A 所受合力不变12．如图所示，不计重力的带有光滑滑轮的细杆OB ，可绕O 点在竖直平面内自由转动，跨过滑轮的细绳吊一重物P ，另一端拴在墙壁上处于平衡，绳的拉力为F T ，杆与竖直方向夹角为θ，绳对滑轮的作用力为F ．若A 点沿墙上移少许，当OB 杆重新平衡时，则（ ）A ．F T 变大B ．θ变大C ．F 变小D ．F T 不变13．如图，跳伞运动员打开伞后经过一段时间，将在空中保持匀速降落．已知运动员和他身上装备的总重力为G 1，圆顶形降落伞伞面的重力为G 2，有8条相同的拉线，一端与飞行员相连（拉力不计），另一端均匀分布在伞面边缘上（图中没有把拉线都画出来），每根拉线和竖直方向都成300角，那么每根拉线上的张力大小为（ ） A.1231G B.12)(321G GC.8)(21G GD.41G 14．如图所示，竖直绝缘墙壁上的Q 处有一固定的质点A ，在Q 的正上方的P 点用丝线悬挂另一质点B ，A 、B 两质点因为带电而相互排斥，致使悬线与竖直方向成θ角，由于漏电使A 、B 两质点的电荷量逐渐减少，在电荷漏电完毕之前悬线对悬点P 的拉力大小（ ）A.变小B.变大C.不变D.无法确定15、一光滑球夹在竖直墙与放在水平面上的楔形木块间，处于静止，若对光滑球施一个方向竖直向下的力F ，如图所示，整个装置仍处于静止，则与施力F 前相比较（ ）A 水平面对楔形木块的弹力增大B 水平面对楔形木块的摩擦力不变C 墙对球的弹力不变D 楔形木块对球的弹力增大二、 填空题：（16题6分，17题6分，18题4分，共16分）16．某学生用螺旋测微器在测定某一金属丝时，测得的结果如图（a 所示，则该金属丝的直径d = mm ．另一位学生用游标尺上标有20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度，测得的结果如图（b ）所示，该工件的长度L = cm ．17．如图所示，用A 、B 两弹簧秤拉橡皮条，使其伸长到O 点．现保持A 的读数不变，而使夹角减小，适当调整弹簧秤B 的拉力大小和方向，可使O 点保持不变，这时：（1）B 的示数应是（ ）A ．一定变大B ．一定不变C ．一定变小D ．变大、不变、变小均有可能（2）夹角β的变化应是（ ）A ．一定变大B ．一定不变C ．一定变小D ．变大、不变、变小均有可能18．如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时指针正好对准刻度5，在弹性限度内，当挂80N 重物时，指针正好对准刻度45，当挂上30N 重物时，指针指向 刻度？三、 计算题：（19、20题10分、21、22题12分，共44分）19、轻绳AB总长l，用轻滑轮悬挂重G的物体．绳能承受的最大拉力是2G，将A端固定而将B端缓慢向右移动d而使绳不断，求d的最大可能值．20．两个相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的三根细线把A、B两球连接并悬挂在水平天花板上的同一点O，用一水平力F作用在小球A上，此时三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好处于竖直方向，如图14所示.如果不考虑小球的大小，两小球均处于静止状态，则力F的大小为多少？21．如图所示，斜面倾角θ=370，物体A质量为2.0kg，它与斜面间最大静摩擦力是其对斜面压力的0.25倍，绳与滑轮接触光滑，且绳的质量不计，要使物体A静止在斜面上不动，物体B的质量应为多少?（g=10m/s2）22．在电视节目中，我们能看到一种精彩的水上运动——划水板运动，如图1-16所示，运动员在快艇的水平牵引下，脚踏倾斜滑板在水上滑行，设滑板是光滑的，滑板与水平方向的夹角为θ，水的密度为ρ，理论研究表明:水对滑板的作用力大小N=ρSv2sin2θ，式中的v为快艇的牵引速度.若人的质量为m，求快艇的水平牵引速度v.金堂中学高2010级《力和物体的平衡》单元测试题答案一、选择题：1．BCD 2．B 3．AC 4．B 5．D 6．B 7．BC 8．AD 9．A 10．B 11．AD 12．CD 13．A 14．C 15．AD二、填空题：16．3.205；2.03。
高一物理力与物体平衡试题答案及解析
高一物理力与物体平衡试题答案及解析1.关于力的描述，下面说法正确的是（）A．作某力的图示时，若选定的标度不同，那么表示这个力的线段的长度就不同，但箭头的指向是相同的B．描述力只要用一根带箭头的线段表示出力的大小和方向就可以了C．两力相同指两力大小相等即可D．两力相同指两力的大小、方向、施力物体、受力物体都相同，实质上指的同一个力【答案】A【解析】力的图示要准确表示出力的大小和方向，选定的标度不同，线段的长度就不同，但力的方向不变都是箭头的指向，所以A正确；一根带箭头的线段只能描述力的方向，不能描述力的大小，所以B错误；力是矢量，需大小、方向都相同；施力物体、受力物体不一定要相同，所以C错误；D错误。
【考点】本题考查力的概念，意在考查学生对矢量的理解。
2.如图所示，AC是上端带小的定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆BC一端通过铰链固定在C点，另一端B悬挂一重为G的重物，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮A，用力F拉绳，开始时∠BCA＞90°。
现使∠BCA缓慢变小，直到杆BC接近竖直杆AC，不计一切摩擦。
此过程中，杆BC所受的力（）A．大小不变B．逐渐增大C．先减小后增大D．先增大后减小【答案】A【解析】对B点进行受力分析，杆对B的作用力与重力之比等于BC长度比AC长度，所以杆对B的作用力不变，所以B对杆的作用力也不变。
选A。
3.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A．力是物体运动的原因B．力是维持物体运动的原因C．力是改变物体运动状态的原因D．力是物体获得速度的原因【答案】C【解析】【考点】力与运动的关系．分析：根据力和运动的关系分析解答此题，力与运动的关系是：力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持．如果物体受平衡力作用，物体的运动状态保持不变．解答：解：A、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故A错误．B、物体的运动不需要力来维持，故B错误．C、力是改变物体运动状态的原因，说法正确，故C正确．D、如果物体受到平衡力的作用，将处于平衡状态，运动状态不变，故D错误．故选C．点评：本题考查了力和运动的关系，物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因．4.某人乘小船以一定的速率垂直河岸向对岸划去，当水流匀速时，关于它过河所需要的时间、发生的位移与水速的关系正确的是A．水速小，时间短；水速小，位移小B．水速大，时间短；水速大，位移大C．时间不变；水速大，位移大D．位移、时间与水速无关【答案】C【解析】因为小船以一定的速率垂直河岸向对岸划去，故船渡河的时间取决于河宽和小船的速度率，而这两者都不变，故渡河时间不变，选项AB均错误；水速如果较大，则小船被冲下去的位移就会变大，所以船运行的总位移也会变大，故选项C正确；D错误。
高考物理复习专题一 受力平衡 物体的平衡单元练习题(含详细答案)
高考物理复习专题一受力平衡物体的平衡一、单选题1.表面光滑，半径为R的半球固定在水平地面上，球心O的正上方O′处有一无摩擦的定滑轮，轻质细绳两端各系一个小球挂在定滑轮上，如图所示，两小球平衡时，若滑轮两侧细绳的长度分别为L1＝2.4R和L2＝2.5R，则这两个小球的质量之比m1∶m2为(不计球的大小) ( )A． 24∶1B． 25∶1C． 24∶25D． 25∶242.如图所示为固定在水平地面上的顶角为的圆锥体，表面光滑。
现有一质量为m的弹性圆环静止在圆锥体的表面上，若圆锥体对圆环的作用力大小为，则有( )A．B．C．D．3.如图所示，一根轻杆的两端固定两个质量均为m的相同小球A，B，用两根细绳悬挂在天花板上，虚线为竖直线，α＝θ＝30°，β＝60°，求轻杆对A球的作用力()A． mgB．C．D．4.在两个倾角均为的光滑斜面上，各放有一个相同的金属棒，分别通以电流I1和I2，磁场的磁感应强度大小相同，方向如图中（a），（b）所示，两金属棒均处于平衡状态，则两种情况下的电流的比值I1：I2为( )A ．B．C．D．5.如图所示，两根细绳拉住一个小球，开始时AC水平，现保持两细线间的夹角不变，而将整个装置顺时针缓慢转过900，则在转动过程中，AC绳的拉力FT1和BC绳的拉力FT2大小变化情况是（）A．FT2先变大后变小，FT1一直变小B．FT1先变大后变小，FT2一直变小C．FT1先变小后变大，FT2一直变小D．FT2先变小后变大，FT1一直变大6.如图所示，固定在水平地面上的物体A，左侧是圆弧面，右侧是倾角为θ的斜面，一根轻绳跨过物体A顶点上的小滑轮，绳两端分别系有质量为m1，m2的小球，当两球静止时，小球m1与圆心连线跟水平方向的夹角也为θ，不计一切摩擦，则m1，m2之间的关系是A．m1=m2B．m1=m2tanθC．m1=m2cotθD．m1=m2cosθ7.如图所示，重为G的光滑球在倾角为θ的斜面和竖直墙壁之间处于静止状态。
高三物理力、物体的平衡测试(A)卷及答案
力、物体的平衡测试(A)卷一、选择题1.下列说法正确的是( )A.静止或匀速直线运动的物体,一定不受力作用B.当物体的速度为零时,物体一定处于平衡状态C.当物体的运动状态发生变化时,物体一定受外力的作用D.当物体受到的合外力为零时,物体的速度也一定为零2.如图所示，不计悬绳的质量，把B 和C 两物体悬吊在天花板A 上，当两物体静止后，下面哪一对力是平衡力 ( )A.天花板对绳的拉力和绳对B 物体的拉力B.上段绳对B 物体的拉力和下段绳对B 物体的拉力C.下段绳对B 物体的拉力和下段绳对C 物体的拉力D.下段绳对C 物体的拉力和C 物体的重力3.如图所示，位于斜面上的物块M 在沿斜面向上的力F 作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的摩擦力( )A.方向可能沿斜面向上B.方向可能沿斜面向下C.大小可能等于零D.大小可能等于F4.如图所示，物体放在水平桌面上，在水平方向上共受三个力作用，即1F 、2F 和摩擦力作用，物体处于静止状态，其中N F 101=，N F 22=，若撤去1F ，则物体受到的摩擦力是( )A.N 8，方向向右B. N 8，方向向左C.N 2，方向向右D. N 2，方向向左5.如图所示，杆BC 的B 端用铰链接于竖直墙上，另一端C 为一定滑轮.重物G 系一绳经过滑轮固定于墙上的A 点，杆恰好平衡。
若将绳的A 端沿墙向上移，再使之平衡，杆重、滑轮大小及各处摩擦均可省略，则 ( )A.绳子的拉力增大，BC 杆受到的压力增大B.绳子的拉力增大，BC 杆受到的压力减小C.绳子的拉力不变，BC 杆受到的压力不变D.绳子的拉力不变，BC 杆受到的压力减小6.在做“两个互成角度的力的合成”实验时，增大两弹簧秤对细绳拉力间的夹角，同时保证橡皮条两端点的位置不变。
则（ ）A ．两弹簧秤的示数一定都增大 B. 两弹簧秤的示数一定都减小C. 两弹簧秤的示数可能都增大 C. 两弹簧秤的示数可能都减小7．把一重为Ｇ的物体，用一个水平的推力Ｆ＝kt （k 为恒量，t 为时间）压在竖直的足够高的平整的墙上（如图），从t ＝0开始物体所受的摩擦力f 随t 的变化关系是( )图8．两个半球壳拼成的球形容器内部已抽成真空，球形容器的半径为R ，大气压强为P ，为使两个球壳沿图中箭头方向互相分离，应施加的力F 至少为（ ）A ．P R 224πB ．P R 24πC ．P R 2πD ．P R 221π 9.如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O 点为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的,一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质量为1m 和2m 的小球,当它们处于平衡状态时,质量为1m 的小球与O 点的连线与水平线夹角为060=α,则两个小球的质量比12m m为( ) A.33 B.32 C.23 D.22 10.如图所示,质量为m 的木箱在推力F 作用下,在水平地面上做匀速运动,已知木块与地面间的动摩擦因数为μ,那么物体受到的滑动摩擦力为( )A. mg μB. )sin (θμF mg +C.)sin (θμF mg -D. θcos F二、填空题11.如图所示，物体受三个在同一平面上的共点力的作用，且N F F F 10321===，为了物体处于平衡状态，必须再施加一个外力，这个外力的大小是 N ，方向是 。
力与平衡测试卷
力与平衡单元测试班级： 姓名： 座号： 成绩:一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题5分，共30分）1、如右图所示，小球被轻绳系住静止在光滑斜面上．若按力的实际作用效果来分解小球受到的重力G ，则G 的两个分力方向分别是图中的（ ）A ．1和4B ．3和4C ．2和4D ．3和2 2、一个木块在水平向左的推力F 作用下沿水平地面匀速直线运动,正确的是（ ）A.木块所受的合力向左B.木块对地面的压力就是木块所受的重力C.木块对地面的压力与地面对木块的支持力是一对平衡力D.木块所受的滑动摩擦力与水平推力是一对平衡力3、三段不可伸长的细绳 OA 、OB 、OC ，它们共同悬挂一重物，已知OB 、OC 能承受的最大拉力相同，OA 能承受的最大拉力是OB 、OC 的两倍。
其中OB 是水平的，A 、B 端固定不动，且OA 与竖直方向成30︒夹角，若逐渐增加C 端所挂物体的质量，则最先断的绳( )A ．必定是OAB ．必定是OBC ．必定是OCD ． OB ， OC 同时断4、木块A 、B 分别重50N 和60N ，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A 、B 之间的轻弹簧被压缩了2cm ，弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动.现用F=1N 的水平拉力作用在木块B 上如图,力F 作用后（ ）A ．木块A 所受摩擦力大小是12.5NB ．木块A 所受摩擦力大小是11.5NC ．木块B 所受摩擦力是9ND ．木块B 所受摩擦力是7N 5、滑轮固定在天花板上，物块A 、B 用跨过滑轮不可伸长的轻细绳相连接，B 静止在水平地面上。
如用f 和N 分别表示水平地面对物块B 的摩擦力和支持力，那么若将物块B 向左移动一小段距离，物块B 仍静止在水平地面上，则f 和N 的大小变化情况是（ ）A. f 、N 都增大B. f 、N 都减小C. f 增大，N 减小D. f 减小，N 增大6、如右图，质量为m 、横截面为直角三角形的物块ABC ，∠ABC=α，AB 边靠在竖直墙面上，F 是垂直于斜面BC 的推力，现物块静止不动，则摩擦力的大小为（ ）FA 、mg+Fcos αB 、mg-Fcos αC 、mg+Fsin αD 、mg-Fsin α（本题19、20班完成）．如图所示，位于水面桌面上的物块P ，通过跨过定滑轮的轻绳与物块Q 相连，从滑轮到P 和滑轮到Q 的两段绳都是水平的。
高一物理单元测试题-力物体的平衡
高一物理单元测试题：力、物体的平衡一、选择题：1．下列关于力的说法中，正确的是（）①力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的②力可以离开物体而独立存在③受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体④马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力A．①③B．①④C．②③D．②④2．用力将如图所示的塑料挂钩的圆盘压紧在竖直的墙壁上，排出圆盘与墙壁之间的空气，松开手后往钩上挂适当的物体，圆盘不会掉上来，这是因为物体对圆盘向下的拉力（）A．与大气压力平衡B．与墙壁的摩擦力平衡C．与大气压强平衡D．与物体所受的重力平衡3．下列说法中正确的是（）A．重力就是地球对物体的吸引力B．两物体只要接触就一定有弹力存在C．两接触面间有摩擦力存在，则一定有弹力存在，且两者方向相互垂直D．有规则形状的物体，其重心在物体的几何中心4．用如图所示的方法可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦力的大小。
把一个木块A放在长木板B上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B以速度v匀速运动，水平弹簧秤的示数为T.下列说法正确的是（）A．木块A受到的滑动摩擦力的大小等于TB．木块A受到的滑动摩擦力的大小等于FC．若长木板B以2v的速度匀速运动时，木块A受到的摩擦力的大小等于2TD．若用2F的力作用在长木板上，木块A受到的摩擦力的大小等于2F5．下列说法不．正确的是（）A ．抛向空中的球，在空中运动时，受到手向上的抛力和重力B ．静止在水平地面上的足球受到重力和地面对它的支持力，这两个力是平衡力C ．木块在桌面上滑行，滑行过程中受到桌面对它施加的阻力作用而慢慢停下来D．火车头牵引着车厢前进，火车头施加给车厢的力是动力，而车厢施加给火车头的力是阻力6．关于弹力，下列叙述正确的是（）A ．两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力B ．两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C ．两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变D ．只有弹簧才能产生弹力7．下列说法正确的是（）A ．木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的B ．木块放在桌面上对桌面的压力是由于木块发生微小形变而产生的C ．用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的D ．挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的8．关于摩擦力的方向，下列叙述中不正确的是 （ ）A ．静摩擦力的方向，可能与物体运动的方向相同B ．静摩擦力的方向总是跟物体相对运动趋势的方向相反C ．滑动摩擦力的方向，可能与物体的运动方向相同D ．滑动摩擦力的方向，总是与物体的相对运动方向相同9．物体与支持面间有滑动摩擦力时，下列说法正确的是 （ ）A ．物体与支持面间的压力越大，滑动摩擦力越大B ．物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，接触面积越大，滑动摩擦力越大C ．物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，速度越大，滑动摩擦力越大D ．动摩擦因数一定，物体与支持面间的压力越大，滑动摩擦力越大10．用手握瓶子，瓶子静止在手中，下列说法正确的是 （ ）A ．手对瓶子的压力恰好等于瓶子所受的重力B ．手对瓶子的摩擦力恰好等于瓶子所受的重力C ．手握得越紧，手对瓶子的摩擦力越大D ．手对瓶子的摩擦力必须大于瓶子所受的重力11．用一水平力F 将两铁块A 和B 紧压在竖直墙上而静止，如图所示，对此，下列说法中正确的是（ ）A ．铁块B 受A 给它的摩擦力方向可能向上，也可能向下B ．铁块B 肯定受墙给它的竖直向上的摩擦力C ．铁块A 肯定对B 施加竖直向上的摩擦力D ．B 受墙的摩擦力方向可能向上，也可能向下12．为了测定木块和竖直墙壁之间的滑动摩擦因数，某同学设计了一个实验：用一根弹簧将木块压在墙上，同时在木块下方有一个拉力F 2作用，使木块恰好匀速向下运动，如图所示.现分别测出了弹簧的弹力F 1、拉力F 2和木块的重力G ，则动摩擦因数μ应等于（ ）A ．12F G F +B ．12F FC ．1F GD ．21F G F + 二、填空题：13．把一条铺在地上，长为L 的质量分布均匀的软绳向上提起，当绳刚好拉直时，它的重心位置升高了______14．(2002年春上海)有一批记者乘飞机从上海来到西藏旅游.他们托运的行李与在上海时比较，行李的质量将_______（填“变大”、“不变”或“变小”）；所受重力的大小将 （填“变 F大”、“不变”或“变小”）.15．画出图中物体A 静止时所受到的弹力方向.16．一根质量为m 、长为L 的均匀长方体木料放在水平桌面上，木料与桌面间的动摩擦因数为μ，现用水平力F 推木料，当木料经过图所示位置时，桌面对木料的滑动摩擦力等于______.17．如图所示，正方体物A 、B 紧靠着放在水平面上。
高一物理力与物体平衡试题答案及解析
高一物理力与物体平衡试题答案及解析1.关于力的下述说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．由有一定距离磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在D．力的大小不可以用天平测量【答案】BC【解析】力是物体对物体的作用，不可能脱离物体而产生，A正确、C错误；力的作用不一定直接接触，例地球对物体的引力作用，B错误；天平是测量质量的仪器，D正确。
【考点】本题考查力的定义及测量。
2.关于力，下述说法中错误的是()A．因为力是物体对物体的作用，所以，只有相互接触的物体间才有力的作用B．力不一定总有受力物体．比如，一个人用力向外推掌，用了很大力，但没有受力物体C．重力的方向总是与支持重物的支持面垂直D．地面上同一地点，物体的质量越大，它所受到的重力也越大【答案】ABC【解析】要产生力，两个物体可以接触，也可以不接触．例如两个磁铁，故A错误．力的作用总是相互的，有施力物体，也有受力物体．故B错误．重力的方向是竖直向下．故C错误．地面上同一地点，物体的质量越大，它所受到的重力也越大，故D正确．本题选错误的，故选ABC．【考点】考查了力的概念点评：判断关于力的说法正确与否，必须准确把握“力是物体间的相互作用”的含义．“物体间”“相互作用”强调了力的作用是物体对物体的，以及力既有大小又有方向．3.下列说法中正确的是 ( )A．只有直接接触的物体之间才有力作用B．只有运动物体才会受到力作用C．找不到施力物体的力是不存在的D．力的大小可以用天平测量【答案】C【解析】重力、电场力、磁场力不需要物体接触，A错；力的作用与物体的运动状态没有关系，B错；力具有物质性，没有施力物体的力是不存在的，C错；天平只能测量质量，测量力的工具可以是弹簧秤，D错；故选C【考点】考查力的概念点评：本题难度较小，力分接触力和非接触力，力不能脱离物体而单独存在4.如图所示,质量为m的物体A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑,物体A在上滑过程中受到的力有( )A．向上的冲力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力B．重力、斜面的支持力、下滑力C．重力、对斜面的正压力、沿斜面向下的摩擦力D．重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力【答案】D【解析】物体必受重力，物体与斜面体相互挤压，故斜面对物体一定有支持力，方向垂直于斜面向上，物体相对于斜面向上滑动，一定与斜面体间有摩擦力，摩擦力阻碍物体间的相对滑动，物体相对于斜面体向上滑动，故一定受到沿斜面向下的滑动摩擦力，物体依靠惯性运动，没有向上的冲力，也找不到施力物体，重力有使物体下滑的趋势，无下滑力，同样也找不到施力物体；故选D．【考点】考查了受力分析点评：受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位，对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行：1．明确研究对象，亦即是确定我们是要分析哪个物体的受力情况．2．隔离物体分析．亦即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错，要熟记：弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反．3．分析受力的顺序：一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找．有时根据概念或条件与判断．5.下列关于力的说法中，正确的是 ( )A．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的B．马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力C．力是使物体产生形变和改变运动状态的原因D．力是标量，只有大小，没有方向【答案】AC【解析】力是物体间的相互作用，有施力物体，也有受力物体．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的，A正确，力具有相互性，所以马拉车前进，马对车有拉力，车对马也有拉力，B错误，力是使物体产生形变和改变运动状态的原因，C正确，力是矢量，既有大小又有方向，D错误，【考点】本题主要考查学生对力的概念的综合了解和掌握，点评：力是物体与物体之间的相互作用，有受力物体，也有施力物体．是矢量，有大小有方向，可用有向线段表示力．6.下列关于力的作用效果的叙述正确的是()A．物体的运动状态发生改变必定是物体受到力的作用B．物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用C．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关D．力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变【答案】ABC【解析】：选ABC.因为力是改变物体运动状态的原因．所以A正确；力的作用效果是使物体运动状态改变或者使物体发生形变，所以B正确，D不正确．力的三要素大小、方向、作用点都影响力的作用效果，故C正确．7.质量为5kg的物体静止在水平桌面上，当施加在该物体上的水平推力增加到20N时开始滑动，接着以18N的水平推力可维持物体在水平桌面匀速直线运动，该物体受到的最大静摩擦力为，物体与桌面的动摩擦力因数；当水平推力为15N而物体仍运动时，物体受到的摩擦力为；当水平推力为15N而物体静止时，物体受到的摩擦力为；当水平推力为40N时，物体受到的摩擦力又为．【答案】20N，0.36，18N，15N，18N【解析】解：由题意知物体的最大静摩擦力为20N，滑动摩擦力为18N，动摩擦力因数=0.36，当水平推力为15N而物体仍运动时，物体受到的摩擦力为 18N；当水平推力为15N而物体静止时，物体受到的摩擦力为 15N；当水平推力为40N时，物体受到的摩擦力又为 18N．答案为20N，0.36，18N，15N，18N【考点】静摩擦力和最大静摩擦力；滑动摩擦力．分析：使物体刚好滑动的力为最大静摩擦力，运动以后受滑动摩擦力．点评：本题考查了静摩擦力和最大静摩擦力的区别，注意物体只要动起来就受滑动摩擦力．8.有一批游客乘飞机从北京来到海南旅游，他们托运的行李与在北京时比较，行李的质量将．（填“变大”“不变”或“变小”）；所受的重力的大小将．（填“变大”“不变”或“变小”）．【答案】不变、变小【解析】解：质量是物体本身的一种属性，它是指物体所含物质的多少，不随位置而改变，从北京来到海南旅游，他们托运的行李与在北京时比较，行李的质量将不变．在地球表面纬度越大重力加速度越大，从北京来到海南旅游，地球表面重力加速度变小，根据G=mg，行李所受的重力的大小将变小．故答案为：不变、变小【考点】重力．分析：质量是物体本身的一种属性，它是指物体所含物质的多少，不随位置而改变；重力与质量的关系：G=mg，在地球表面不同纬度重力加速大小不等．点评：本题考查了质量和重力的概念，属于基本内容，比较简单．注意在地球表面纬度越大重力加速度越大．9.如图，A、B、C三个物体放在水平地面上，A和C各受大小均为5N的水平拉力F1和F2作用，方向如图所示，三个物体都保持静止，则A和B间的摩擦力，B和C间的摩擦力，C和地面间的摩擦力大小分别为（）A．5N，0，5N B．5N，5N，0 C．5N，0，10N D．5N，5N，10N【答案】B【解析】解：根据物体的运动状态与受力情况的关系可知，题中的三个物体均处于静止状态，故受到平衡力的作用．对于A物体，竖直方向上受力平衡，可不做分析；在水平方向上也受到平衡力的作用，它们是力F1和B物体对它的静摩擦力，既然此二力平衡，故B对A产生的摩擦力大小等于力F1的大小，即5N；将ABC三个物体看成一个整体，处于静止状态，也受到平衡力的作用，由题意知，向左的力“F2”与向右的力“F1和地面对C的摩擦力f之和”相互平衡，即F2=F1+f；所以f=F2﹣F1=5N﹣5N=0；对于C问题，受向左的拉力和B对C向右的静摩擦力平衡，所以此摩擦力的大小为5N．故选：B．【考点】摩擦力的判断与计算．【分析】物体处于静止状态时，必受到平衡力的作用，结合题目提供的几个力，然后再对物体进行受力分析，运用平衡力的知识就可解决题目中的两个力的大小．另外，分析物体受力时，先确定研究对象，即确定具体哪个物体，然后只针对所选物体进行受力分析，不要受其它力的干扰．【点评】此题考查了平衡力的应用，根据物体的状态可分析出物体的受力情况；然后结合物体的具体受力，根据平衡力的大小相等知识，可解决此题．10.如图所示重为G的物体在两根细绳的悬挂下处于静止状态。
高中物理：力与物体的平衡 练习(含答案)
高中物理：力与物体的平衡练习（含答案）满分：100分时间：60分钟一、单项选择题(本题共8小题,每小题4分,共32分。
每小题只有一个选项符合题意。
) 1．(姜堰市模拟)如图所示,一只半径为R的半球形碗倒扣在水平桌面上处于静止状态,一质量为m的蚂蚁在离桌面高度45R时恰能停在碗上。
则蚂蚁受到的最大静摩擦力大小为()A．0.6 mg B．0.8 mg C．0.4 mg D．0.75 mg2.(长春质量监测)如图所示,小球a的质量为小球b质量的一半,分别与轻弹簧A、B和轻绳相连接并处于平衡状态。
轻弹簧A与竖直方向夹角为60°,轻弹簧A、B伸长量刚好相同,则下列说法中正确的是()A．轻弹簧A、B的劲度系数之比为3∶1B．轻弹簧A、B的劲度系数之比为2∶1C．轻绳上拉力与轻弹簧A上拉力大小之比为2∶1D．轻绳上拉力与轻弹簧B上拉力大小之比为1∶13．如图所示,由两种材料制成的半球面固定在水平地面上,右侧面是光滑的,左侧面是粗糙的,O点为球心,A、B是两个相同的小物块(可视为质点),小物块A静止在左侧面上,小物块B在图示水平力F作用下静止在右侧面上,A、B处在同一高度,AO、BO与竖直方向的夹角均为θ,则A、B对球面的压力大小之比为() A．sin2θ∶1 B．cos2θ∶1C．sin θ∶1 D．cos θ∶14．一串小灯笼(五只)彼此用轻绳连接,并悬挂在空中。
在稳定水平风力作用下发生倾斜,悬绳与竖直方向的夹角为30°,如图所示。
设每个灯笼的质量均为m。
则自上往下第一只灯笼对第二只灯笼的拉力大小为()A．23mg B.233mgC.833mgD ．8 mg5．如图所示,两段等长细线串接着两个质量相等的小球a 、b ,悬挂于O 点。
现在两个小球上分别加上水平方向的外力,其中作用在b 球上的力大小为F 、作用在a 球上的力大小为2F ,则此装置平衡时的位置可能是图中( )6．如图所示,一轻杆水平放置,杆两端A 、B 系着不可伸长且光滑的柔软轻绳,绳上套着一小铁环。
高中_高一物理力与物体的平衡测试
力、物体的平衡单元检测卷〔时间90分钟，总分值100分，命题：谷晓东〕一、不定项选择题〔此题共10小题，每题3分〕1、关于重心，以下说法错误的选项是：A．重心就是物体的几何中心；B．重心就是重力集中作用的一点；C．物体的重心就一定在物体上；D．一个物体的重心在物体上的位置是固定不变的。
2、如下图，两块一样的竖直木板之间夹着五块一样的、重量均为G的砖，用水平力压两块木板，使系统处于静止状态，以下说法中正确的有：A．两块木板均受到竖直向上的、大小为5G/2的摩擦力作用；B．两块木板均受到竖直向下的、大小为5G/2的摩擦力作用；C．第三块砖同时受到2、4两块砖竖直向上的、大小均为G/2的摩擦力的作用；D．第三块砖同时受到2、4两块砖竖直向下的、大小均为G/2的摩擦力的作用。
3、关于重力的方向，以下说法正确的选项是：A．重力的方向竖直向下；B．重力的方向垂直于水平面向下；C．重力的方向垂直于地面竖直向下；D．地球上不同地方的重力方向可能垂直，也可能相反。
4、关于弹力，以下说法中正确的选项是：A．发生形变的物体才能有弹力，也一定有弹力；B．物体的形变越大，弹力也越大；C．弹力的方向一定与物体发生形变的方向相反；D．弹力的大小与物体大小有关，体积越大的物体能产生的弹力也越大。
5、关于摩擦力，以下说法中正确的选项是：A．摩擦力的作用是阻碍物体的相对运动；B．摩擦力的作用是阻碍物体间的相对运动；C ．摩擦力的作用是阻碍相互接触的物体之间的相对运动；D ．摩擦力的作用是阻碍以相互接触的物体作参照系时的运动。
6、关于摩擦力的大小，以下说法中正确的选项是：A ．摩擦力的大小与物体间弹力成正比；B ．滑动摩擦力的大小与物体间弹力成正比；C ．滑动摩擦力的大小与物体间压力成正比；D ．滑动摩擦力的大小与物体质量大小无关，与重力大小也可能无关。
7、关于摩擦力，以下表达中正确的选项是： A ．相互以静摩擦力作用的两个物体一定都静止； B ．相互以静摩擦力作用的两个物体可能都在运动；C ．相互以静摩擦力作用的两个物体，可能一个在运动，另一个静止；D ．相互以静摩擦力作用的物体，无论其运动状态如何，它们相接触的局部一定相对静止。
高一物理力与物体平衡试题答案及解析
高一物理力与物体平衡试题答案及解析1.物体静止于水平桌面上，则A．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一性质的力D．桌面对物体的支持力的大小等于物体所受的重力，这两个力是一对平衡力【答案】D【解析】物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是两个物体间的作用力，是一对作用力、反作用力，A错；物体所受重力和斜面对物体的作用力作用于同一个物体上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，B错误； D正确；物体对桌面的压力是弹力，物体受到的重力是地球引力，不是同一性质的力，C错误；【考点】考查了相互作用力，平衡力，力的性质2.．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是A．若物体的速度不断增大，则物体所受的合力一定不为0B．若物体的位移不断增大，则物体所受的合力一定不为0C．若物体的位移与时间的平方成正比，则物体所受的合力一定不为0D．若物体的加速度不变，则物体所受的合力一定为0【答案】AC【解析】物体的速度不断增大,说明存在加速度，合力一定不为零。
A对；位移不断增大，物体可以做匀速直线运动，合力可以为零，B错；位移与时间的平方成正比，说明物体加速，合力不为零，C错只要物体有加速度，合力一定不为零，所以D对。
3.如图所示，在一光滑水平面上放一个物体，人通过细绳跨过高处的定滑轮拉物体，使物体在水平面上运动，人以大小不变的速度v运动。
当绳子与水平方向成θ角时，物体前进的瞬时速度是A．B．C．D．【答案】A【解析】物体前进的速度可以分解为沿绳子收缩的速度与垂直于绳子收缩的速度，现在已知绳子收缩的速度为v，故物体前进的速度为，选项A正确。
【考点】速度的分解与合成。
4.如图所示，在水平传送带上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块1、2、3， 1和2及2和3间分别用原长为L，劲度系数为K的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ，现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上，传送带按图示方向匀速运动，当三个木块达到平衡后，1、3两木块之间的距离是A．B．C．D．【答案】B【解析】对木块3分析，摩擦力与弹簧弹力平衡，有：，则，对木块2和3整体分析，摩擦力和弹簧弹力平衡，有：，则，则1、3两木块的距离．故选B。
高一物理力与平衡检测题3
第4、5章《相互作用》《力与平衡》单元测试1．如图甲、乙、丙所示，弹簧秤、绳和滑轮的重力均不计，摩擦力不计，物体的重都是G.在甲、乙、丙三种情况下，弹簧秤的示数分别是F1、F2、F3，则( )A．F3 > F1 = F2B．F3 = F1 > F2C．F1 = F2 = F3D．F1 > F2 = F3解析：由图可知：F1 = G，F2 = G·cos30° =3 2 GF3 = G.答案：B2．如图甲所示，斜面体b的质量为M，放在粗糙的水平地面上.质量为m的滑块a以一定的初速度沿粗糙的斜面向上滑，然后又返回，此过程中b没有相对地面移动.由此可知( )A．地面对b一直有向右的摩擦力B．地面对b一直有向左的摩擦力C．地面对b的摩擦力方向先向左后向右D．地面对b的支持力一直小于(M＋m)g解析：在a向上滑的过程中，a、b的受力情况分别如图乙、丙所示.则有：f2 = F N1′sinθ＋f1′cosθ = mg cosθsinθ＋μmg cos2θ，方向向左F N2 = Mg＋F N1′cosθ - f1′sinθ= Mg＋mg cos2θ - μmg cosθsinθ < (M＋m)g.当a下滑时，由mg sinθ > μmg cosθ可得摩擦力的水平分力小于正压力的水平分力.故知斜面体有向右滑行的趋势，地面对它的静摩擦力向左.答案：BD3．如图甲所示，一光滑球夹在竖直墙与水平面上的楔形木块间，处于静止.现对光滑球施一个竖直向下的力F，整个装置仍处于静止，则施加F前后( ) A．水平面对楔形木块的弹力增大B．水平面对楔形木块的静摩擦力不变C．墙对光滑球的弹力增大D．楔形木块对球的弹力增大解析：球和木块的受力情况分别如图乙、丙所示.施加压力F前，有：F N3 = (m＋M)gF N1 =mg cos θF N2 = f = F N1·sinθ = mg tanθ施加压力F后，有：F N3 = (m＋M)g＋FF N1 = mg＋Fcos θF N2 = f = F N1sinθ = (mg＋F)tanθ.答案：ACD4．如图甲所示，把球夹在竖直墙AC和木板BC之间，不计摩擦，球对墙的压力为F N1，球对板的压力为F N2.在将板BC逐渐放至水平的过程中，下列说法正确的是( )A．F N1和F N2都增大B．F N1和F N2都减小C．F N1增大，F N2减小D．F N1减小，F N2增大解析：球的受力情况如图乙所示，板BC逐渐放至水平的过程时θ增大，F N1和F N2都减小.答案：B5．如图甲所示，在用力F拉小船匀速靠岸的过程中，若水的阻力保持不变，下列说法正确的是( )A．小船所受到的合外力保持不变B．绳子的拉力F不断增大C．绳子的拉力F保持不变D ．船所受到的浮力不断减小解析：小船的受力情况如图乙所示.由平衡条件得：F cos θ = fF 浮 = mg - F sin θ可知随着θ增大，F = f cos θ增大，浮力F 浮不断减小. 答案：ABD6．如图所示，跳伞运动员打开伞后经过一段时间，将在空中保持匀速降落，其中跳伞运动员受到的空气阻力不计.已知运动员和他身上的装备总重为G 1，圆顶形降落伞伞面重为G 2，有8条相同的拉线一端与飞行员相连(拉线的重量不计)，另一端均匀分布在伞面边缘上(图中没有把拉线都画出来)，每根拉线和竖直方向都成30°角.那么每根拉线上的张力大小为( )A ．3G 112B ．3(G 1＋G 2)12 C ．G 1＋G 28D ．G 14解析：由8Tcos30° = G 1，解得：T =312G 1. 答案：A7．如图甲所示，质量为m 的物体悬挂在轻质支架上，轻杆OA 、OB 与墙，AO 与BO 之间都通过可自由转动的铰链连接.斜梁OB 与竖直方向的夹角为θ，设水平横梁OA 和斜梁OB 作用于O 点的弹力分别为F 1和F 2，则以下结果正确的是( )A ．F 1 = mg sin θB ．F 1 =mg sin θ C ．F 2 = mg cos θD ．F 2 = mgcos θ解析：取O 点为研究对象，乙BO 、AO 对O 点的弹力都沿杆的方向，O 点的受力情况如图乙所示.由平衡条件可得： F 2 = Tcos θ = mgcos θF 1 = T tan θ = mg tan θ.答案：D8．如图甲所示，晾晒衣服的绳子两端分别固定在两根竖直杆上的A 、B 两点，绳子的质量及绳与衣架挂钩间的摩擦均忽略不计，衣服处于静止状态.如果保持两杆不动，绳子B 端在杆上的位置不变，将A 端上移少许，稳定后衣服仍处于静止状态.则( )A ．绳子的弹力增大B ．绳子的弹力不变C ．绳对挂钩弹力的合力减小D ．绳对挂钩弹力的合力不变解析：由平衡条件知，乙绳对挂钩的弹力的合力方向向上，大小等于衣服及衣架的总重力，故选项D 正确. 设绳子与水平方向的夹角为θ，有F N = G2sin θ，延长BO 与左竖杆交于A ′点，可知OA ′ = OA (如图乙所示).再设绳的总长为L ，两竖杆的间距为x ，有L sin θ = L 2 - x 2.可见绳子与水平方向的夹角θ与A 、B 两点的高度差无关，故选项C 错误、D 正确.答案：BD非选择题部分共3小题，共40分.9．(13分)有些人如电梯修理员、牵引专家和赛艇运动员，常需要知道绳或金属线中的张力，可又不能到那些绳、线的自由端去测量.英国一家公司现在制造出了一种夹在绳上的仪表，用一个杠杆使绳子的某点有一个微小偏移量，如图甲所示.仪表很容易测出垂直于绳的恢复力.试推导一个能计算绳中张力的公式.如果偏移量d = 12mm ，恢复力为300N ，请估算绳中的张力.解析：如图乙所示，设绳中的张力为FT ，取垂直力的作用点为研究对象，由平衡条件有： F = 2F T sin α ≈ 2F T tan α= 2F T d s所以FT = F ·s 2d已知F = 300N ，s = 0.125m ，d = 0.012m所以FT = F ·s 2d = 300×0.1252×0.012N = 1.56×103N. 答案：1.56×103N10．(13分)举重运动员在抓举比赛中，为了减小杠铃上升的高度和发力，抓杠铃的两手间要有较大距离.图甲为运动员刘春红在北京奥运会上69公斤级决赛中举起128公斤杠铃的现场照片.从图可看出刘春红两手臂间的夹角约为120°，求该运动员每只手臂对杠铃的作用力大小.(取g = 10m/s 2)解析：手臂对杠铃的作用力方向为手臂的方向，设大小为F ，则杠铃的受力如图乙所示.由平衡条件得：2F·cos60° = mg解得：F = 1280N.答案：1280N11．(14分)如图甲所示，有两个质量均为0.4kg 的光滑球，半径均为r = m ，静止在半径R = 8cm 的光滑半球形碗底，求两球之间相互作用力的大小.(取g = 10m/s 2)解析：由几何关系知，两球受碗底弹力的方向为球心与碗底球面的球心的连线方向，两球之间的作用力在两球切点与球心的连线方向上(且为水平方向)，故其中一球的受力情况如图乙所示.其中cos θ =rR - r = 35故θ = 53°由平衡条件得：F 1·sin θ = mg ，F 1·cos θ = F 2解得：两球之间的作用力大小F 2 = mg cot θ = 3N.答案：3N。
高一物理力与物体平衡试题答案及解析
高一物理力与物体平衡试题答案及解析1.关于力的说法中，正确的是（）A．力是物体对物体的作用；B．只有直接接触的物体才有相互作用力；C．力具有独立性，可以离开物体独立存在D．力是矢量，其大小可用弹簧秤测量【答案】AD【解析】两物体不接触也可以有相互作用力，如重力，B错；力不能离开物体而单独存在，C错；力是物体对物体的作用，力是矢量，大小可用弹簧测力计测量，AD正确。
【考点】力的理解2.在光滑斜面上自由下滑的物体受到的力是( )A．重力、下滑力B．重力、支持力、下滑力和正压力C．重力、下滑力和斜面的支持力D．重力和斜面的支持力【答案】D【解析】下滑力是重力的效果分力，并不是单独受到的力，正压力是作用在斜面上的力，不是物体受力，故选项A、B、C错误，物体沿光滑斜面下滑时只受重力和支持力，故选项D正确【考点】受力分析3.如下图甲所示，在水平面上叠放着两个物体A和B，两物体在F1、F2(F1>F2)的水平拉力作用下，处于静止状态．试在图乙中分别画出A物体、B物体的受力图。
【答案】见解析。
【解析】受力分析如图。
【考点】物体的受力分析。
4.下列关于力的作用效果的叙述正确的是()A．物体的运动状态发生改变必定是物体受到力的作用B．物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用C．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关D．力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变【答案】ABC【解析】：选ABC.因为力是改变物体运动状态的原因．所以A 正确；力的作用效果是使物体运动状态改变或者使物体发生形变，所以B 正确，D 不正确．力的三要素大小、方向、作用点都影响力的作用效果，故C 正确．5. 下列说法中正确的是( )A ．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧被压缩后再反过来给手一个作用B ．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C ．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D ．某物体作为一个施力物体，也一定是受力物体【答案】BD【解析】：选BD.施力物体与受力物体间的相互作用是同时发生的，不存在先后，A 不正确．垒球抛出后受重力，施力物体为地球，B 正确．施力物体本身也是受力物体，C 错误，D 正确．6. ．置于水平地面上的小物体受一水平力F 的作用而保持静止，如图所示．现保持作用力F 大小不变，将F 沿逆时针方向缓缓转过1800，则在此过程中物体对地面的正压力F N 和地面对物体的摩擦力F f 的变化情况是D A ．F N 先变小后变大，F f 不变 B ．F N 不变，F f 先变小后变大 C ．F N ，F f 都是先变小后变大 D ．F N ，F f 都是先变大后变小【答案】C【解析】对小物体进行受力分析，设力F 与水平夹角为，根据共点力平衡：F 沿逆时针方向缓缓转过1800的过程中支持力先变小后变大；摩擦力先向左变小后向右增大，所以选C 。
高一物理物体的平衡专题检测
应对市爱护阳光实验学校铁一中力物体的平衡专题检测一.选择题(6×9=54分)1．在不计空气对球作用力的情况下，斜向下方击出的球受到的力有〔〕A、斜向下的冲击力B、球拍的打击力C、人对球的作用力D、重力2．作用于一点的三个力的大小分别为3 N、5 N、7 N，它们的合力大小可能为〔〕A．0 B．2 N C．15 N D．18 N3．如下图，用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O，并用第三根细线连接A、B两小球，然后用某个力F作用在小球A上，使三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态．那么该力可能为图中的〔〕A．F1B．F2C．F3D．F44．质量为m的圆球放在光滑斜面和光滑的竖直挡板之间，如下图，当斜面倾角α由零逐渐增大时(保持挡板竖直)，斜面和挡板对圆球的弹力大小的变化是 ( )A．斜面的弹力由零逐渐变大B．斜面的弹力由mg逐渐变大C．挡板的弹力由零逐渐变大D．挡板的弹力由mg逐渐变大5．如图2所示，两个木块质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上〔但不拴接〕，整个系统处于平衡状态，现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面的弹簧，在这过程中下面木块移动的距离为：〔〕A.11m gkB. 22m gkC. 12m gkD. 21m gk6．如下图，质量为m的物体放在水平放置的钢板C 上，与钢板的动摩擦因数为μ．由于导槽A、B的控制，物体只能沿水平导槽运动．现使钢板以速度v1向右运动，同时用力F 沿导槽的方向拉，致使物体以速度v2沿导槽运动，那么物体受到的摩擦力大小：〔〕A．于μmg B．大于μmgC．小于μmg D．不能确7．如下图，一个重为G的小球套在竖直放置的半径为R的光滑圆环上，一个轻质弹簧一端与小球相连，另一端固在大环的最高点，弹簧的弹力为F，圆环的弹力为N，现将弹簧换成劲度系数更大的轻弹簧，当小球稳时，弹簧的弹力为F'，圆环的弹力为N'，那么有：A．F F'> B. F F'< C. N N'> D. N N'<8．如图1-46所示，叠放在水平面上的物体A、B分别受到水平向右和水平向左、O F4F3A F2B F1A BCv1v2第6题A 30BG A B300B G AC 300B GA450D 300BG A450 大小都为F 的拉力作用，但两物体都没有动，设物体A 、B 间的摩擦力大小为f 1，B 与地面间的摩擦力大小为f 2，那么〔 〕．A ．f 1=0，f 2=FB ．f 1=F ，f 2=0C ．f 1=F ，f 2=FD ．f 1=0，f 2=09．如下图，支杆AB 的长度都一样，B 点均用铰链固，杆重不计，悬挂的都是重物G ，那么杆AB 受力最小的是〔 〕二．题〔30分〕 10．在“验证力的平行四边形那么〞的中某同学的情况如图7甲所示，其中A 为固橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点，OB 和OC 为细绳．图乙是在白纸上根据结果画出的图．〔1〕图7乙中的 是力F 1和F 2的合力的理论值； 是力F 1和F 2的合力的测量值．〔2〕在中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么结果是否会发生变化？ 答： ．〔选填“变〞或“不变〞〕11．用金属制成的线材〔如纲丝、钢筋〕受到的拉力会伸长，17英国物理学家胡克发现，金属丝或金属杆在弹性限度内的伸长与拉力成正比，这就是著名的胡克律．这个发现为后人对材料的研究奠了重要的根底．现有一根用材料制成的金属杆，长为4m ，横截面积为0. 8 cm 2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的1/1 000,由于这一拉力很大，杆又较长，直接测试有困难，就选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下： (1)根据测试结果，推导出线材伸长x 与材料的长度L 、材料的横截面积S 及拉力F 的函数关系为 ．(2)在寻找上述关系中，你运用哪种研究方法？ ． (3)通过对样品的测试，求出材料制成的金属细杆能承受的最大拉力约 ．铁一中力 物体的平衡专题检测答卷一.选择题(6×9=54分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 选项二．题〔30分〕10．(18分)〔1〕 ； 〔2〕 答： ．〔选填“变〞或“不变〞〕11．(12分) (1) ；(2) ；(3) ． 三、计算题〔共36分〕12. (16分)如图，质量为m 的球A 夹放在倾角为θ、置于极粗糙的水平面上的光滑斜面体与光滑竖直墙之间，球处于静止．求： 〔1〕球A 对竖直墙的压力；〔2〕地面对斜面体的静摩擦力的大小．13．(20分)跨过滑轮的轻绳两端，分别系着物体A 和物体B ，物体放在倾角为θ的斜面上〔如下图〕，物体A 的质量为m ，物体A 与斜面的动摩擦因数为μ(μ<tan θ)，设物体A 受到的最大静摩擦力于滑动摩擦力，滑轮的摩擦不计，要使物体A 静止在斜面上，求物体B 的质量的取值范围． 铁一中力 物体的平衡专题检测答案 一.选择题(6×9=54分)θA题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 选项DABCBCBCCAABD10．(18分)〔1〕F ；F ′〔6分〕 〔2〕不变 〔6分〕 11. (12分)答案：(1)sFLkx =〔其中k 为比例系数〕；(2)控制条件法〔或控制变量法、单因子法、归纳法〕；(3)104N 12、(16分)解:因球静止,那么有:2N cos mg θ=由牛顿第三律可得，压力为mg tan θ因斜面体静止,那么有:2N sin θf =由上得: mg tan f =θ13．(20分)解析：先选物体B 为研究对象，它受到重力m B g 和拉力T 的作用，根据平衡条件有：T =m B g ①再选物体A 为研究对象，它受到重力mg 、斜面支持力N 、轻绳拉力T 和斜面的摩擦力作用，假设物体A 处于将要上滑的临界状态，那么物体A 受的静摩擦力最大，且方向沿斜面向下，这时A 的受力情况如图〔乙〕所示，根据平衡条件有：N -mg cos θ＝0 ② T -f m - mg sin θ＝0 ③由摩擦力公式知：f m =μN ④ 以上四式联立解得m B =m (sin θ＋μcos θ)再假设物体A 处于将要下滑的临界状态，那么物体A 受的静摩擦力最大，且方向沿斜面向上，根据平衡条件有：N -mg cos θ=0 ⑤T ＋f m - mg sin θ=0 ⑥由摩擦力公式知：f m =μN ⑦①⑤⑥⑦四式联立解得m B =m (sin θ-μcos θ)综上所述，物体B 的质量的取值范围是：m (sin θ-μcos θ)≤m B ≤m (sin θ＋μcos θ)NfN 2θθN 2N 1mg θ。
高一物理力物体平衡单元训练题含答案一
应对市爱护阳光实验学校高一物理力物体平衡单元训练题含答案一、此题共12小题，每题3分，共计36分。
每题给出的四个选项中至少有一项为哪一项正确的,将正确选项填入答题卡内。
1．以下说法，正确的选项是A．物体所受摩擦力的大小不仅跟接触面的性质和物体对接触面的压力有关，有时也跟物体的运动情况有关B．静摩擦力的方向总是沿接触面的切线方向，且跟物体运动的方向相反C．滑动摩擦力的大小ƒ跟物体对接触面压力的大小N成正比，其中N是弹性力，在数值上于物体的重力D．静摩察力是变力，压力增大时，静摩擦力也随着增大2．在力的合成与分解中，以下说法正确的选项是A．放在斜面上的物体所受的重力可以分解为沿斜面下滑的力和物体对斜面的压力B．合力必大于其中一个分力C．合力的大小可以于其中一个分力的大小D．假设一个力F的大小和方向，那么一可以把它分解为两个大小都和F相的分力3．两人都用100N的力沿水平方向拉弹簧秤的两端，两拉力的方向在一条直线上，当弹簧秤静止时，它的读数是A．200N B．100N C．ON D．50N4．图1-1所示，质量为M的物体，在与竖直线成θ角，大小为F的恒力作用下，沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙壁间的动摩擦因数为μ，那么物体受到的摩擦力大小是A．Mg-Fcosθ B．μMg+Fcosθ C．Fsinθ D．μ(Mg-Fcosθ) 5．如图1-2所示，杆的上端用细绳吊在天花板上的D点，下端放在水平面上，且杆都处于静止状态，那么杆对地面的摩擦力方向向左的是6．如图1-3所示，一木块放在水平面上，在水平方向共受三个力作用，F1=10N，F2=2N，以及摩擦ƒ，木块静止，撤去F1后，有以下判断正确的选项是A．木块不再静止 B．木块仍处于静止状态C．木块所受合力为10N，方向向左 D．木块所受合力为零7．如图1-4所示，A，B是两个叠放在水平地面上的长方形物块，F是作用在B物块上的水平力，物块A、B以相同的速度做匀速直线运动，那么A、B间的动摩擦因数μ2和B与地面间的动摩擦因数μ1，以下几种情况可能的是：A．μ1=0 B．户μ1≠0 C．μ2=0 D．μ2≠08．如图1-5所示，斜劈ABC放在粗糙的水平地面上，在斜劈上放一重为G的物块，物块静止在斜劈上，今用一竖直向下的力F作用于物块上，以下说法错．误的选项是．．．．．A．斜劈对物块的弹力增大 B．物块所受的合力不变C．物块受到的摩擦力增大 D．当力F增大到一程度时，物体会运动9．两个物体A和B的质量分别为3m和m，用跨过滑轮的轻绳相连，A物体静止在水平地面上，如图1-6所示，不计摩擦，A物体对绳的作用力的大小与地面对A物体的作用力的大小分别是A．mg, 2 mg B．mg，m g C．2 mg，m g D．4mg，2mglO．图1-7中，光滑半球固在水平面上，球心O的正上方O′处固一光滑的小滑轮，细线的一端拴小球A，另一端绕过滑轮，今用一外力拉细线，将小球从图中位置慢慢拉至B点，在此过程中，小球A对光滑半球的压力N、对细线的拉力T的大小变化情况是A．N变大，T不变 B．N变小，T变大C．N不变，T变小 D．N变大，T变小11．如图1-8所示，在水平粗糙地面上放置斜面体B，B上再放一外表水平的三角形滑块A，A、恰好能在B上匀速下滑，而B仍然静止在地面上，假设A、B质量分别为m和M，那么A．斜面体B受到地面对它向右的摩擦力B．A对B的作用力大小于mg，方向竖直向下C．由于滑块A沿斜面向下滑动，故B对地面的压力小于(M+m)gD．假设在A的上外表再放一重物，A就会加速下滑12．如图1-9所示，用一根绕过滑轮的细绳把质量分别为m和M的两个物块P和Q拴在一起，假设将物块Q沿水平地面向右移动少许，仍能保持平衡，那么关于力的变化的结论正确的选项是 A．细绳的张力大小不变，Q对地面的压力减小B．细绳的张力变大，Q对地面的摩擦力变大C．滑轮的轴所受的压力减小D．地面对Q的最大静摩擦力不变二、题(3×5′=15′)13．在<互成角度的两个共点力的合成>中，做好准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时学生需要记录的是，和，接着用一个弹簧秤拉橡皮条，要特别注意的是．14．在“研究两个共点力合成〞的中，假设在保持两分力大小不变的条件下完成共点力合成，由数据得到如图1-10所示合力F与两分力间夹角θ的关系图线，那么合力的变化范围是，两分力的大小分别是．15．如图1-11所示，在<互成角度的两个共点力的合成>中，假设先用互成锐角的两个力F1和F2橡皮条的结点拉到位置O，然后保持读数是F2的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角，在此过程中，假设要保持O 点位置不动，那么另一个弹簧秤拉力的大小F1和方向与原来相比可能发生怎样的变化? ．A．F l一直变大，角α先变大后变小B．F l一直变大，角α先变小后变大C．F l一直变小，角α先变大后变小D．F l一直变小，角α先变小后变大三、此题共5小题；49．2GF16．(9分)如图1-12所示，质量为m=5kg 的物体，置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小为30N 的力F 推物体，使物体沿斜面向上匀速运动，斜面体质量M =10kg ，且始终静止，取g =10m/s 2，求地面对斜面的摩擦力大小及支持力大小。
高一物理物体平衡测试题(精典).docx
( )A.2N、1NC. 0、1NB.2N、0D. 0、0高一物理力的合成与分解共点力作用下的物体平衡过关检测题（满分110分，时间100分钟）一、选择题（12个小题，每题5分，共60分，半对得3分）1.一个物体放在斜而上，关于重力的分解，下列说法中正确的是（）A.重力可分解为垂直于斜面压紧斜面的力和平行于斜面使物体下滑的力B.重力可分解为斜面对物体的支持力和沿斜面下滑的力C.重力可分解为对斜面的压力和沿斜面下滑的力D.重力可分解为支持力和摩擦力2.三个共点力F], F2, F3O其中F）=1N,方向正西，F2=1N,方向正北，若三力的合力是2N,方向正北，则F3应是（）A. 1N东北B. 2N正南C. 2N东北D. V2 N 东北3.将力F分解成F】和F2,若已知F]的大小和F2与F的夹角0（8为锐角），则（）A.当F]AFsinO时，有两解B.当Fi=Fsin（）时，一解C.当Fsine<F I<F时，有两解D.当F|VFsiiW时，无解4-质量为M的探空气球在匀速下降，若气球所受浮力F始终保持不变，气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关，重力加速度为g.现欲使该气球以同样速率匀速上升，则需从气球吊篮中减少的质量为（）A.gC. 2M- —gD. 05.如图所示，质量为m的质点，与三根相同的螺旋形轻弹簧相连。
静止时，相邻两弹簧间的夹角均为120°.已知弹簧a、b对质点的作用力均为F,则弹簧c对质点的作用力大小可能为：（）A. FB. F + mgC・ F—mg D. mg—F6..如图所示，正方体物A、B紧靠着放在水平面上。
m A=4kg, m B=2kg, A与地面间的摩擦系数P A=0・2, B与地面间的摩擦系数|i B = 0.1,水平力F = 6N 作用在A上。
g取10m/s2o则可知A对B的弹力和地面对B的摩擦力的大小分别为7.用轻弹簧竖直悬挂的质量为m 物体，静止时弹簧伸长量为L,现用该弹簧沿斜而方向 拉住质量为2m 的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L,斜面倾角为30。
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高中物理-《力、物体的平衡试题》单元检测题
一、本题共１２小题；（每小题４分,共４８分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确。
全部选对的得４分,选不全的得２分,有选错或不答的得０分。
）
１、下列说法错误的是（）
Ａ、力是物体对物体的作用,力总是成对出现的；
Ｂ、物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的；
Ｃ、相互接触的两个物体间一定有弹力产生；
Ｄ、滑动摩擦力的方向可以和物体运动方向相同。
２、关于合力和分力的关系,下列说法正确的是：（）
Ａ、合力的作用效果与其分力作用效果相同；
Ｂ、合力大小一定等于其分力的代数和；
Ｃ、合力可能小于它的任一分力；
Ｄ、合力可能等于某一分力大小。
３、如图１－１所示,Ｃ是水平地面,ＡＢ是两长方形的物块,Ｆ是作用在物块Ｂ上沿
和水平方向的力,物块Ａ和Ｂ以相同的速度匀速运动。
由此可知,Ａ、Ｂ间摩擦力f
１
的值为：
Ｂ、Ｃ间摩擦力f
２
（）
Ａ、f１=0
Ｂ、f１＝Ｆ
Ｃ、f２＝Ｆ
Ｄ、f１≠０,f２≠０。
４、如图1－2所示,用大小相等、方向相反,并在同一水平面上的力Ｎ挤压相同的木
板,木板中间夹着两块相同的砖,砖和木板均保持静止,则（）
Ａ、两砖间摩擦力为零；
Ｂ、Ｎ越大,板与砖之间的摩擦力就越大；
C、板砖之间的摩擦力大于砖的重力；
D、两砖之间没有相互挤压的力。
５、两个力F
１和F
２
,合力大小为30N,其中F
１
大小为50N,则F
２
的大小可能是：
（）
Ａ、50N
Ｂ、30N
Ｃ、10N
Ｄ、80N
6、重为100的物体在水平面上向右运动,同时受到一个向左的5N的水平拉力作用,若物体和水平面间的动摩擦因数为0.1,则水平面对物体的摩擦力的大小和方向是（）
A、10N,水平向左；
B、5N,水平向右；
C、15N,水平向左；
D、5N,水平向左。
7、作用在同一物体上的下列几组力中,一定不能使物体做匀速直线运动的是( )
A、3N,4N,5N
B、2N,3N,6N；
C、4N,6N,9N；
D、5N,6N,11N。
8、放在水平光滑桌面上的一个物体,同时受到两个力的作用,如图1－3所示,F1=8N,
方向向左,F2=16N,方向向右,当F从16N逐渐减少至零时,二力的合力大小变化是（）
A、逐渐增大
B、逐渐减小
C、先减小、后增大
D、先增大、后减小。
9、如图1－4所示,一个重为G的木箱放在水平地面上,
木箱与水平面间的动摩擦因数为μ,用一个与水平方向成
θ角的推力F推动木箱沿地面作匀速直线运动,则推力的
水平分力等于
（）
A、Fcosθ
B、μG/(cosθ-μsinθ)
C、μG/(1-μtgθ)
D、Fsinθ
10、在共点力的合成实验中,如图1－5所示,使弹簧秤
b按图示位置开始顺时针方向缓慢转动90°角,在这个过程中保持O点位置不动,a 弹簧秤的拉伸方向不变,则整个过程中关于a、b弹簧秤的读数变化是：（）
A、a增大,b减小；
B、a减小,b减小；
C、a减小,b先减小后增大；
D、a先小后增大。
11、如图1－6所示,物体静止于光滑的水面上,力F作用
于物体O点,现要使合力沿着OO′方向,那么,必须同时
加一个力F′,这个力最小值是：
（）
A、Fcosθ；
B、Fsinθ；
C、Ftgθ；
D、Fctgθ。
12、如图1－7所示物体在水平力F作用下静止在斜面上,若稍许增大水平力F,而物体仍能保持静止时：（）
A、斜面对物体的静摩擦力及支持力一定增大；
B、斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大；
C、斜面对物体的静摩擦力一定增大,支持力不一定增大；
D、斜面对物体的静摩擦力不一定增大,支持力一定增大。
班级＿＿＿学号＿＿＿姓名＿＿分数＿＿＿
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6
答案
题号7 8 9 10 11 12
答案
二、本题共6小题；每小题5分,共30分,把答案填在题的横线上或画在图中。
13、如图1－8所示的折杆可绕轴O转动,一大小F＝10N的
力作用在杆上C点,杆上各部分长度为：OB=30cm,BC=40cm,力F
对轴O的最大力矩为＿＿＿＿＿N·m.
14、如图1－9所示,两个物体A和B,质量分别为M和
m,用跨过定滑动轮的轻绳相连,A静止在水平地面上,不计摩擦,则绳对A的拉力为＿＿＿＿＿,地面对A的支持力为＿＿＿＿＿＿。
（己知M＞m）.
15、一木块静止放在水平桌面上,与桌面间最大静摩擦力为8N,若用F＝2N的水平推力推木块时,木块受到的摩擦力为＿＿＿＿＿N,木块在水平方向上受的合力为＿＿＿＿＿N。
16、在做“互成角度的两个力的合成”实验中,己准备了如下器材：方木板、白纸、弹簧秤、图钉。
要完成该实验,还需要的器材有＿＿＿＿＿＿、_______________、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
在“互成角度的两个力的合成”实验中,先用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条,使橡皮条伸长到某一长度,这时,必须记好（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
17、匀质杆AO可绕O轴转动,今用水平力使它缓缓抬起的
过程中,图1－10所示,重力对O轴的力臂变化是＿＿＿＿＿＿
＿＿,重力对O轴的力矩变化情况是＿＿＿＿＿＿＿。
如果己知抬起过程中水平拉力力矩的大小应等于重力的力矩,则水平拉力F的变化情况是＿＿＿＿＿。
18、如图1－11所示,在一水平面上放置两物体,己知A、B
两物体与地面的最大静摩擦力分别为8N和4N,若一水平力
F=6N向右作用于A物体时,此时A对B的作用力大小为＿＿＿＿＿N。
当水平力向左作用于B时,则A对B的作用为＿＿＿＿＿＿N。
三、计算题：（本题共2小题,22分,解答应写出必要的文字说明、方程式和重要步骤。
只写出最后答案的不能得分。
有数值计算题,答案中必须明确
写出数值和单位。
）
1、如图所示,用与水平方向成θ角向上的推力将重为G的物体
压在竖直的墙上,使之保持静止的状态,求物体受到墙对它的弹力
和摩擦力。
2、质量为2kg的物体放到水平地板上,用一轻弹簧水平拉该物体,当物体刚开始运动时,弹簧伸长了3cm,当拉着物体前进时,弹簧伸长2cm,己知弹簧的劲度系数为k=200N/m,（g=10N/kg）求：
（1）物体所受的最大静摩擦力为多少？
（2）物体和地板间的动摩擦因数。