2021年教师工作奖惩制度
教职工奖惩制度范本
教职工奖惩制度范本引言：教职工奖惩制度是学校管理体系中不可或缺的一部分，对于促进教职工的积极性、提高工作效率、优化学术环境具有重要意义。
本文旨在制定一份全面、明确的教职工奖惩制度，为学校教职工的工作和学习提供有力支持。
第一章奖励政策1.1 个人奖励1.1.1 先进个人奖励根据教职工在工作中表现出的出色业绩、具有创新精神和奉献精神，学校将评选出年度先进个人，并给予相应的表彰和奖励。
1.1.2 优秀教师奖励对于在教学、科研、管理等方面突出表现，具有良好的职业道德和教学风格的教职工，学校将评选出优秀教师，并给予相应的荣誉和奖励。
1.1.3 教学成果奖励对于取得显著教学成果、在教学改革中做出突出贡献的教职工，学校将给予相应的奖励，包括科研项目资助、教材编写奖励等。
1.1.4 学术技术人员奖励对于在学术研究和技术创新方面取得重要成果的教职工，学校将给予相应的奖励和资助，包括科研项目经费支持、国内外学术交流等。
1.2 集体奖励1.2.1 先进集体奖励对于在团队建设、科研合作等方面表现突出的教职工团队，学校将评选出先进集体，并给予相应的表彰和奖励。
1.2.2 教研团队奖励对于在教学研究领域取得显著成果、推动教学改革的教研团队，学校将给予相应的奖励和支持，包括经费和场地的保障等。
1.2.3 实践创新项目奖励对于在实践创新项目中取得卓越成果的教职工团队，学校将给予相应的奖励和资助，包括项目经费和实验设备的支持等。
第二章惩罚政策2.1 通报批评对于工作中表现出不严谨、不负责任的教职工，学校将进行通报批评，并要求其进行整改，并记录在个人档案中。
2.2 追究责任对于严重违反工作纪律、有损学校声誉的教职工，学校将严肃追究其责任，并按照学校规定进行处理，包括停职、降职、解聘等处理。
2.3 经济处罚对于工作中造成经济损失的教职工，学校将要求其承担相应的赔偿责任，并按照学校规定进行经济处罚。
第三章调查与申诉3.1 奖惩政策的公开和透明学校将制定奖惩政策的公开和透明机制，确保教职工对奖励和惩罚政策有清晰的了解，并在适当的时间对政策进行宣传和解读。
教师奖励管理规定
教师奖励管理规定教师是社会发展的重要力量，他们肩负着承担教育使命、培养未来的重任。
为了激励教师的敬业精神和提高教学质量，教师奖励管理规定被制定出来。
本文将通过以下几个方面展开回答：奖励的目的、奖励的形式、申报与评选流程、奖项设置、奖励标准、奖金发放、年度奖和特殊奖励、奖惩办法、对啊认定的权威性、管理的改进和总结。
奖励的目的教师奖励管理规定的目的是为了激励教师的积极性和创造力，促进教师队伍的稳定和培养，提高教学质量和教学成果。
通过奖励制度的引导，优秀的教师将得到肯定和表扬，激发他们更好地发挥自己的职业特长。
奖励的形式教师奖励的形式多种多样，既有经济奖励，也有荣誉奖励。
经济奖励可以通过发放奖金的方式，荣誉奖励则可以通过评选表彰杰出教师或设立荣誉称号。
这种多元化的奖励形式可以满足教师们不同的需求和诉求。
申报与评选流程教师奖励需要教师主动申请并经过评选程序才能获得。
通常，教师可以在规定的时间内提交申请材料，包括个人教学成果和其他证明文件。
随后，学校或教育主管部门将由专家组成的评委会对申请材料进行评审，并进行公开评选。
奖项设置教师奖励管理规定通常会设立多个奖项，以鼓励不同层次的教师。
例如，会设立教学能手奖、优秀教师奖、教育科研奖等。
这样的奖项设置旨在覆盖不同方面的教师表现，使更多的优秀教师有机会得到奖励。
奖励标准教师奖励的标准通常有一定的要求，旨在确保获奖教师的优秀程度。
这些标准可能包括教学成果、教育教学研究、教学改革等方面的表现。
通过严格的评估标准，可以确保奖励的公正性和科学性。
奖金发放对于经济奖励，其发放方式也需要明确规定。
一般来说，获奖教师将获得一定金额的奖金，奖金可以一次性发放，也可以分期发放。
这种经济奖励可以激励教师继续努力，同时也可以提高他们的生活水平。
年度奖和特殊奖励教师奖励管理规定通常会将奖励划分为年度奖和特殊奖励。
年度奖是对当年表现优秀的教师进行奖励，旨在激励他们持续发展。
特殊奖励是对在特定情况下表现突出的教师进行奖励，如在自然灾害或突发事件中表现出色。
2021年教师考勤及请假制度
You don't have that many viewers, don't be so tired.整合汇编简单易用（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）教师考勤及请假制度为保证学校正常教学秩序，规范教职工出勤行为，依据《睢宁县教育局局机关请销假制度》，结合我镇实际，特制定本制度。
一、请销假制度全体人员必须严格遵守学校工作纪律，凡病假、事假、婚假、丧假、产假，坚持先办理后实施的原则，须由本人提前办理，以书面形式报告（请假条），经批准并安排好手头工作后方可离岗。
因突发事件本人不能亲自请假者，应委托他人代替履行请假手续，经批准方为有效。
1、工作日期间因事不能正常上班的，必须按规定履行请假手续。
2、事假：中心校工作人员请假2天（含）以内的由中心校长批准，各校教职工由各校校长批准；请假2天以上的由中心校长批准；要写好请假条送校长室备案。
3、病假：凭医疗单位诊断证明、病历、医疗发票，中心校工作人员请假2天（含）以内的由中心校长批准，各校教职工由各校校长批准；请假2天以上至1周者由中心校长批准。
一周以上者由学校及请假人备齐诊断证明、病历、发票、个人申请，经中心校报县教育局批准，45岁以下女职工需提供计生证明。
4、婚假、产假等按国家法律规定办理。
5、未办理请假手续(包括未将假条送校长室备案)，又无正当理由缺勤的，一律按旷工处理。
连续旷工超过15个工作日，或者1年内累计旷工超过30个工作日的，予以解除聘用合同。
6、请假期满，应及时向有关领导销假并报校长室备案。
若需续假，必须履行续假手续。
二、各校考勤内容1、各校教职工每天两次签到。
2、每天上午早读坐班，午饭后第一节课前坐班、空课坐班（由语数科老师安排）。
3、教师上课情况。
4、学校及上级召开的所有会议、教研集备活动、业务学习等参加情况。
5、值日教师到岗、节假日值班及值周值班情况。
三、考勤绩效工资奖惩绩效工资中设立教师考勤奖，金额按绩效工资实施方案执行。
中小学校教职员工奖罚规章制度
中小学校教职员工奖罚规章制度一、背景介绍教师作为学校的重要组成部分，对于学校的教育教学工作和学生成长发展起着至关重要的作用。
为了激励教职员工的积极性和创造性，减少纪律违规问题的发生，制定一套科学合理的奖罚规章制度显得尤为重要。
二、奖励规定1.教育教学优秀奖对于教学成绩优秀的教师，学校将设立教育教学优秀奖，奖励对学生有显著影响力和贡献的教职员工。
获得该奖项的教师将获得一定的奖金以及荣誉证书。
2.科研创新奖对于在科研方面有杰出成果和创新的教师，学校将设立科研创新奖，鼓励教职员工在学科研究中有独到的见解和贡献。
获得该奖项的教师将获得一定的奖金以及荣誉证书。
3.班主任工作优秀奖对于在班主任工作中表现出色的教师，学校将设立班主任工作优秀奖，奖励致力于学生管理和班级建设的教职员工。
获得该奖项的教师将获得一定的奖金以及荣誉证书。
4.校园文化建设奖对于在校园文化建设方面做出突出贡献的教师，学校将设立校园文化建设奖，激励教职员工积极参与学校文化建设工作。
获得该奖项的教师将获得一定的奖金以及荣誉证书。
三、处罚规定1.违纪处分对于违反学校规定，损害学校声誉，肆意扰乱学校秩序的教职员工，学校将实行违纪处分。
处分措施将根据违纪情节的轻重，在警告、记过、降级、辞退等处分方式中选择适当的措施。
2.教学不合格对于连续多次教学不合格的教师，学校将采取相应的措施。
首先，将对该教师进行教学指导和培训；其次，进行教学评估，如仍不合格，将实施相应的处罚措施，包括接受进一步培训、降低工资等。
3.学校财产损失对于因故意或过失造成学校财产损失的教职员工，学校将视情节严重程度进行相应的处理。
处理方式包括赔偿损失、从工资中扣除相应金额、停职等。
4.学生纪律违规处理不力对于因教职员工在学生纪律管理方面处理不当导致学生纪律问题加剧的情况，学校将对相关教职员工进行相应的追责。
处理方式包括警告、记过、降级等，严重情况下甚至可能面临解雇的处罚。
四、执行与监督1.执行奖罚规章制度的执行由学校相关部门负责，确保奖罚有效、公正、透明。
学校教师工作考核制度
学校教师工作考核制度为调动教职工的工作积极性，真正发挥年度考核的评价、激励和导向作用，制定本制度。
一、德（7分）（一）因违反教师职业道德以及违反从教行为“八严禁”等相关规定，受到市县教育局通报的，分别扣5分、3分；受到教管办通报批评的每次扣1分。
（二）拒不接受教管办、学校安排工作的，每次扣1-5分。
（三）因违反教师职业道德以及违反从教行为“八严禁”等相关规定，经学校查处尚未造成严重影响的，每次扣1-2分。
（四）学生或家长评教，满意度测评95%以上为满分，每增一个百分点加0.2分。
（五）无故不参加上级培训的每次扣0.5分，不参加校本研训的每次扣0.2分，完不成研训任务的每次扣0.1分（六）值班、上课发现学生睡觉等违纪现象不及时制止和教育的每人次扣0.1分，完不成值班任务的每次扣0.1分。
本项项为倒扣分项，如有减分从总分中扣除。
二、能（15分）（一）备课（6分）根据《XX学校教学常规要求》,进行纸质备课、纸质备课按1:1:1的比例分三档分别计4分、3.5分、3分；无该项目的教师按最低档计分、检查时应上交不上交的教师不得分。
（二）上课（3分）根据学校安排公开课（录课）打分进行量化系数修正后按1:1:1的比例分三档计入课堂能力分值，分别是3分、2.5分、2分。
无该项目的或因特殊情况未参加的教师，此项不得分。
（三）作业（2分）根据作业检查量化进行系数修正后按1:1:1的比例分三档计入考核，分别计2分、1.5分、1分。
无该项目的教师按最低档计分、检查时应上交不上交的教师不得分。
（十）听评课（2分）。
教导处根据个人填写的听评课和课例研修记录卡和签到表计算节数。
学期结束时，每人至少听课10节，质量和数量各计一半分，没完成的按实有节数换算成分值加入。
（十一）学习笔记、计划与总结（各0.5分，共计1分）根据学习笔记完成情况按1:1:1的比例分别分三档分别计0.5分、0.4分、0.3分。
计划总结按1:1比例，各占0.25分. 根据计划、总结分别完成情况按1:1:1的比例分别分三档计0.25分、0.2分、0.15分。
幼儿园教师奖惩制度范文
幼儿园教师奖惩制度范文一、奖励制度1.表扬制度：（1）优秀教师表扬：每学期评选出幼儿园内表现突出、教学成果显著的优秀教师，给予公开表扬，并颁发奖金或奖状。
（2）教学成果表扬：对于教学成果突出的教师，如幼儿园内评选出的优秀课堂示范、优秀教案等，给予公开表扬并颁发奖金或奖品，以激励教师持续提高教学质量。
（3）教研成果表扬：对教研工作成果突出的教师，如撰写的教研论文被学校或相关机构评选为优秀，给予公开表扬，并颁发奖金或奖品。
2.晋升制度：（1）职称晋升：对于幼儿园中取得突出贡献，教学水平达到相应要求的教师，可申请职称晋升评审，通过评审即可得到相应的职称晋升。
（2）岗位晋升：对于在幼儿园管理方面表现优秀、管理能力突出的教师，可以申请岗位晋升，将其晋升为分园园长、教研组长等职务。
3.教师奖金激励制度：（1）教学成果奖金：对于教学成果显著的教师，根据其教学效果给予相应的奖金激励，激发教师的教学动力。
（2）教研成果奖金：对于在教研工作中取得显著成果的教师，给予相应的奖金激励，以鼓励教师积极参与教研活动。
二、惩罚制度1.警告制度：（1）轻度违纪：对于幼儿园教师的轻微违纪行为，给予口头警告，并进行相应的纪律教育。
（2）重度违纪：对于幼儿园教师的重大违纪行为，如虐待儿童、故意疏忽职责等，给予书面警告并进行严肃处理。
2.降职制度：对于在教学、管理等方面出现严重失误或准备不足，且连续两次以上受到警告的教师，可考虑进行降职处理，以警示其他教师认真履行职责。
3.开除制度：（1）违法犯罪行为：对于犯有违法犯罪行为的教师，立即开除并移交司法机关处理。
（2）严重违纪行为：对于情节严重的违纪行为，如故意造成不良影响、违反园务规定等，给予开除处理。
三、奖惩制度的执行1.公正公平：对于奖励制度，相关评选工作应公开透明，遵循公正公平的原则，确保每一位教师都有公平竞争的机会。
2.激励与惩戒并重：奖惩制度应综合考虑奖励和惩罚的因素，通过奖励激励教师积极向上，通过惩罚提醒教师严守纪律。
教师奖励表彰管理制度
教师奖励表彰管理制度一、背景介绍教师奖励表彰管理制度是为了激励教师积极主动地投入教学工作，提高教育质量，推动学校教育事业的发展而建立的一套制度。
它旨在通过明确目标、建立公正评审机制、制定奖励政策来鼓励教师的积极性和创造性，同时也可以起到激励教师队伍发展、促进团队建设的作用。
二、制度设计1. 奖励的类型教师奖励分为个人奖励和团队奖励两类。
个人奖励主要包括教学成果奖、教学能力提升奖、科研创新奖等，团队奖励则以教学团队为单位，鼓励团队协作、共同提升。
同时，制度设计还可以考虑设置特殊奖励，如师德师风奖等，以强调教师的全面素质。
2. 评审机制设立一个独立的评审委员会，由校领导、学科专家和教师代表组成。
委员会成员应具备专业素养和公正意识，并有丰富的教育教学经验。
评审委员会的成员应定期轮换，以保证评审过程的公正性。
3. 评审标准评审标准应根据学校的实际情况制定，既要注重教学成果，也要体现教师的教学能力、师德师风和科研能力等方面。
在评审标准中，可以参考其他教育机构的经验，也要结合学校的实际情况和发展方向进行确定。
三、政策落实1. 激励政策制定相应的奖励政策，明确奖励的形式、金额、评选周期等。
政策要公开透明，让教师清楚奖励的获得方式和标准。
2. 资金保障教师奖励需要一定的资金投入，学校应确保足够的奖励经费，并及时拨付。
同时，可以利用校企合作、校友捐赠等渠道，增加奖励的资金来源。
四、奖励的意义教师奖励可以激发教师的工作热情和创造力，增强教师的归属感和荣誉感。
奖励的公正性和透明度也可以提高教师的工作积极性，促进其不断提高教学质量和教学水平。
五、师德师风建设教师奖励制度应与师德师风建设相结合。
通过奖励优秀的师德表现，可以引导教师向德育教育方向发展，建设一支品德高尚、业务精湛的教师队伍。
六、公平评选在教师奖励评审过程中，要确保公平公正。
评审委员会成员应严格遵守职业道德，准确、客观地评价教师的教学成果和能力，并避免主观偏见。
早教教师规章制度奖惩细则
早教教师规章制度奖惩细则为了规范早教教师的工作行为，提高教学质量，保障幼儿健康成长，特制定本规章制度，明确教师的奖励与惩罚细则，以激励教师积极工作，促进教育教学的顺利开展。
一、遵守规章制度1. 教师应严格遵守幼儿园的规章制度，不得违反国家法律法规和学校行为准则。
2. 教师在工作中需服从园长和教务主任的指挥，不得擅自行动。
3. 教师应当尊重同事和家长，建立良好的师生关系。
二、教学工作1. 教师应认真备课，教学要有条理，符合幼儿学习特点。
2. 教师需关爱每个孩子，耐心倾听他们的心声，引导他们健康成长。
3. 教师应注重学生的个性差异，制定个性化教育方案，帮助每个孩子发挥潜能。
4. 教师在教学过程中要注重互动，营造轻松活泼的课堂氛围，激发孩子的学习热情。
5. 教师需定期进行教学反思，不断提高自身的教学水平。
三、奖励措施1. 每学期末，学校将评选“优秀教师”，并给予奖金奖励。
2. 教师在教学中表现出色、受到家长好评者，可获得“表彰信”和一定的奖励。
3. 学校每月将评选“月度之星教师”，给予表彰和奖励。
4. 教师在教学中积极参加培训，提高自身素质，也将被认可并获得奖励。
四、惩罚措施1. 对于违反规章制度的教师，学校将进行严肃处理，警告、记过、降级等处罚措施将依次执行。
2. 教师在教学中出现违规行为，如体罚学生、无故缺课等，将被暂停工作或解除劳动合同。
3. 教师在工作中发现有不良行为，应当及时向园长或教务主任汇报，如隐瞒不报也将受到惩罚。
五、其他1. 教师需保护幼儿的隐私，不得泄露学生个人信息。
2. 教师需要定期进行健康体检，保持良好的身体状态，确保幼儿健康安全。
3. 教师在工作中需保持良好的工作态度，积极主动完成工作任务。
本规章制度自发布之日起生效，教师必须严格遵守，如有违反，将受到相应的惩罚。
同时也希望教师们能够认真履行职责，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
愿我们共同努力，共同发展，让每个孩子都能享受到优质的早期教育！。
小学教师教学成果奖励制度模版
小学教师教学成果奖励制度模版一、背景介绍随着教育事业的不断发展，小学教师的教学工作在整个教育体系中占据着重要的地位。
为了进一步激励小学教师的教学热情和积极性，建立一套合理的教学成果奖励制度就显得尤为重要。
二、奖励目的1.激励教师：通过奖励教师的教学成果，激励教师提升个人教学水平，不断追求教育教学的卓越；2.倡导创新：奖励制度旨在倡导教师进行教学创新，不断推动教育教学的发展；3.培养优秀：通过奖励制度可以培养一批优秀的教师，为学校的发展注入新鲜力量。
三、奖励内容1.教学成绩奖励：对教师在学业成绩方面取得突出表现，提高学校整体教学水平的，给予经济奖励或荣誉；2.教育科研奖励：对教师在教育科研领域取得突出贡献的，给予经济奖励或荣誉；3.教材编写奖励：对教师编写的优秀教材和教辅材料给予经济奖励或荣誉；4.课堂教学奖励：对课堂教学效果突出，学生综合素质明显提高的教师，给予经济奖励或荣誉；5.教育教学管理奖励：对教育教学管理工作出色的教师，给予经济奖励或荣誉。
四、奖励评选机制1.设立奖励评选委员会：学校设立奖励评选委员会，由学校领导、专家顾问、教师代表等组成；2.公开申报：开展奖励评选前，学校公开征集参评人员，教师可以自愿申报或由学校推荐；3.资料审核：奖励评选委员会对申报资料进行初步审核，确定符合奖励条件的申报人员，进入评选环节；4.评选过程：评选环节分为初评、复评、终评三个阶段，通过教学观摩、评课等方式对教师进行全方位综合评估；5.评选结果公示：评选结束后，公示评选结果，并及时向获奖教师进行通报，颁发奖励证书和奖金。
五、奖励措施1.经济奖励：根据教师的教学成果和贡献程度，给予相应的经济奖励，包括奖金、津贴等；2.荣誉奖励：设立各类奖项，包括最佳教师、优秀教师等，对教师进行表彰，并颁发荣誉证书和奖章；3.职称晋升：对教师的教学成果奖励可以作为教师职称评定的重要依据。
六、奖励落实与监督1.奖励权责明确：明确奖励的颁发权责，由奖励评选委员会负责监督奖励的公正性和公平性；2.奖励追踪与宣传：对获奖教师进行追踪调研，及时宣传教师的教学成果和奖励情况，激励其他教师的努力；3.建立奖励档案：学校建立教师教学成果奖励档案，记录奖励情况和奖励的具体内容。
小学教学质量奖惩方案
小学教学质量奖惩方案
主要根据教师的教学表现给予相应的奖励或惩罚，以激励教师提高教学质量和教学水平。
首先，教师在教学中要严格遵守教学计划，按时完成教学任务，不能擅自改变教学内容和安排。
其次，教师要认真备课，研讨教学方法，提升教学质量。
另外，教师要注重学生的学习情况，关心学生的学业进展，积极帮助学生解决学习困难。
总之，通过奖罚机制，可以有效地激发教师的教学热情，提高教学效果，确保教学质量。
对于教学表现突出的教师，可以给予奖励，例如表彰、奖金、荣誉证书等。
可以根据不同的表现给予不同的奖励，激励教师积极开展教学工作。
此外，可以通过评比和竞赛的方式，选拔出优秀的教师，开展师德师风评比活动，给予奖金或晋升晋级等奖励。
教师在教学中的突出表现应该得到应有的认可和鼓励，以激发他们更大的工作热情和创造力。
对于教学表现不佳的教师，应该及时进行批评和纠正，并给予相应的惩罚。
教师如果存在教学失职、懈怠等行为，会影响学生的学习效果和学校的形象，应该给予警告、降职、停职等处理措施。
对于教学表现差的教师，应该加强师德师风教育，及时进行业绩考核，帮助他们改进教学方法，提高教学水平。
如果教师多次表现不佳，应该考虑调整教学工作岗位，以确保学校的教学质量不受损害。
通过建立健全的教学质量奖惩方案，可以促进教师的教学水平不断提高，确保学生的学习质量得到有效保障。
教师在日常的教学工作中要严格要求自己，不断提升自己的专业素养和教育教学水平，以培养出更多的优秀学生，为国家的发展贡献自己的力量。
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幼儿园教师的奖惩制度样本(2篇)
幼儿园教师的奖惩制度样本一、奖励1、对无迟到、早退、病假、事假、婚丧假等状况的教职工颁发全勤奖，每学期末对本学期中没有上述状况者颁发学期全勤奖。
2、每学期对遵守园内安全制度，未发生安全事故的教职工实行安全奖。
3、对主动承担各类公开活动、展示活动、讲座、经验交流、比赛等活动的教职工给予奖励。
4、对获园级、区级、市级等奖项的教职工给予奖励。
5、对承担管理或其他相关工作，能认真履职，并出色完成的教职工给予奖励。
6、对关心群众，主动做好份内、份外工作，并卓有成效的教职工给予奖励。
7、对用心参加市级课题研究，不计时间，对研究工作又推动作用，并取得相应成绩的教职工给予奖励。
8、对能用心在各类刊物上发表文章或作品的教职工给予奖励。
9、对指导本班幼儿获市级、区级、校级奖的教职工给予奖励。
二、处罚1、教职工应自觉遵守园内的各项规章制度，无故违反幼儿园的规章制度，视作违纪，园方可按以下规定进行处罚。
对处罚条例中未涉及的违纪行为，须经领导班子讨论，做出相关的处罚决定，并按处罚决定进行处罚。
2、无故缺席一次罚款____元，迟到____次罚款____元。
3、每月迟到超过____次，第三次迟到扣除当月全部的全勤奖____元。
4、早护导迟到同迟到处理办法，并不开调休。
5、带班时间内，主班教师私自离开幼儿，又未能安排其他人看班，给幼儿的生活造成安全隐患者，按违纪处理，应酌情扣除工资。
6、带班时间内，无论主班或配班教师，未开展相关的保教工作，教师未履行职责，并与他人闲聊与保教工作无关的闲事，或独自做与保教工作无关的私事视作违纪，应酌情扣除工资。
7、幼儿午睡期间，教师应细心照料，未能履行职责，或影响幼儿正常午睡的应视作违纪，酌情扣除结构工资。
8、无故缺席____次以上，幼儿园予以解聘;无故迟到____次按照缺席____次处理。
9、幼儿园教师发生个人生活作风问题，并且影响幼儿园声誉，幼儿园予以解聘。
幼儿园教师的奖惩制度样本（2）是保障教学质量和规范教师行为的重要手段之一。
2024年幼儿园教师教学奖罚制度
2024年幼儿园教师教学奖罚制度导言：随着社会的发展，教育领域也在不断进步和创新。
幼儿教育起着重要的作用，为了激励幼儿园教师更好地工作和提高教学质量，制定一套合理的教学奖罚制度显得尤为重要。
本文旨在探讨2024年的幼儿园教师教学奖罚制度，以期激励教师更好地履行教育使命。
第一章：奖励制度设计一、个人奖励：1.表彰优秀幼儿园教师：每学年末评选出一名优秀幼儿园教师，给予一定的奖金，并在工资上有所提升。
2.年度最佳教师奖：评选每个年度最佳的教师，给予一定奖金和荣誉称号，鼓励他们在幼儿教育领域的持续努力。
3.教学创新奖：对于在教学中有创新突破的教师给予表彰，并提供一定的研究经费，以鼓励教师积极探索教学方法和教育理念。
4.成果奖：对教师在幼儿园教育工作中所取得的各种成果和突出表现进行奖励，包括培训学员获奖、评选出的优秀课程、教育论文等。
5.优秀班主任奖：评选出优秀的班主任，给予奖金和荣誉称号，鼓励他们在班级管理和幼儿教育中的出色表现。
二、集体奖励：1.教研团队奖：评选出业绩突出的教研团队，给予表彰和一定的奖金，鼓励他们在课程开发和教学改革方面的贡献。
2.优秀园所奖：评选优秀园所，给予表彰和奖金，鼓励园所在幼儿教育质量、师资队伍建设、教学管理等方面的持续创新。
3.教育成果奖：评选优秀的教育成果，包括优秀学员、教育实践项目等，给予表彰和奖金，激励教师在教育创新上的努力。
第二章：处罚制度设计一、个人处罚：1.警告：对于个别教师在教学中出现较为严重的失误或者教学不力的情况，给予书面警告，并进行教育辅导，帮助其改正错误。
2.记过：对于教师在教学和管理中出现严重失误的情况，给予记过处分，直接影响其晋升和职称评定。
3.降职：对于长期教学表现不佳的教师，可以进行降职处分，降低其担任职务等级。
4.辞退：对于教师严重失职、违纪乱纪等严重违法行为，可以采取辞退处分，取消其教师资格，并承担相应的法律责任。
二、团体处罚：1.整改通报：对于出现教育教学质量管理等方面的问题的园所，给予整改通报，并限期整改，以确保教育质量的持续提高。
小学教师奖励制度模版
小学教师奖励制度模版一、背景介绍小学教师是教育事业中的中坚力量，对于培养学生健康成长、提升学校整体教育质量具有重要作用。
为了增强小学教师的工作积极性、激发他们的教育热情，建立科学合理的教师奖励制度势在必行。
二、奖励原则1. 公正公平：奖励制度应当依据事实和数据，客观评价教师的教育贡献，保证奖励的公正公平性。
2. 激励先进：奖励应当鼓励教师刻苦钻研、不断提升教育教学水平，激发他们的工作热情和创新能力。
3. 激发活力：奖励制度应当具有一定的竞争性，激发教师们的工作积极性和创造力，推动教育事业的顺利发展。
三、奖励内容1. 学术研究类奖励(1) 科研成果奖：对于在教育科研领域做出突出贡献的教师，根据其研究成果的质量和影响力进行表彰和奖励。
(2) 教学论文奖：对于在学术期刊或教育杂志上发表优秀教学论文的教师，给予奖励，鼓励他们分享教育教学经验和研究成果。
(3) 教材编写奖：对于参与小学教材编写并取得良好效果的教师，给予奖励，鼓励他们参与教材建设，提高课本的质量和适用性。
2. 教育教学类奖励(1) 优秀教学奖：对于在教学中取得明显优异的教师，评选出一定比例的优秀教师，给予表彰和奖励，激发他们的工作积极性。
(2) 教育创新奖：对于在教育教学过程中具有创新意义、培养学生创新能力的教师，进行表彰和奖励，推动教育教学改革。
(3) 精准辅导奖：对于在辅导学生学习中表现出色、帮助学生取得良好成绩的教师，给予奖励，鼓励他们继续关注学生个体差异，开展个性化辅导。
3. 教师发展类奖励(1) 研修进修奖：对于参加教师培训、学术研讨、进修学习等专业发展活动的教师，给予奖励，激励他们持续学习和进步。
(2) 资源支持奖：对于参与学校教学资源开发、分享和改进的教师，给予奖励，推动教学资源的共建共享。
四、评选流程1. 提名阶段：学校教职工和学生可以提名有突出表现的教师，并提交相关材料。
2. 评审阶段：学校设立评审委员会，由相关专家和学校领导组成，对提名的教师进行评估和筛选。
幼儿园教师教学奖罚制度模版
幼儿园教师教学奖罚制度模版前言:幼儿园教师是培养孩子基础素质和教育启蒙的重要角色，他们承担着巨大的责任。
为了提高教师教学质量，激励教师积极向上，推动幼儿园教育事业的发展，制定一套合理有效的教学奖罚制度是非常重要的。
本文将针对幼儿园教师教学奖罚制度进行详细的阐述。
一、教学奖励措施:1. 优秀教师表彰:幼儿园将定期评选出优秀教师，对其进行表彰。
优秀教师可以获得奖金、荣誉证书、加薪或晋升等奖励。
2. 教学成果展示:幼儿园将开展教学成果展示活动，鼓励教师积极参与，展示教学成果。
认可优秀教师的教学成果，并给予一定的奖励。
3. 培训机会:幼儿园将定期组织教师培训，提供学习机会，鼓励教师不断提高自身的教学能力。
参加培训并获得优秀成绩的教师将获得相应的奖励。
4. 学术交流:幼儿园鼓励教师参加学术交流活动，提高教学水平。
教师参与学术交流并取得突出成果的，将获得奖励。
二、教学惩罚措施:1. 不符合教学要求:如果教师不按照幼儿园教学要求进行教学，或者不能完成指定的教学任务，将视情节轻重进行处罚，如扣减绩效奖金、工资降级、调岗等。
2. 违反教师行为规范:幼儿园设定了教师行为规范，如不得私自离岗、不得对孩子使用体罚等。
如果教师违反规定，将根据实际情况进行相应的处理，如扣工资、书面警告、停聘等。
3. 教学质量不合格:幼儿园对教师的教学质量有一定的标准。
如果教师的教学质量不合格，将进行相应的惩罚，如处罚款、调整工作岗位等。
三、教学奖罚执行机制:1. 考核评估:幼儿园将建立完善的教师考核评估制度，定期对教师进行考核评估。
根据考核结果确定教师的奖罚情况。
2. 绩效考核:幼儿园将通过绩效考核来评估教师的工作表现和教学质量。
考核结果将成为奖罚的依据。
3. 奖罚公正公平:幼儿园将确保教学奖罚的执行公正公平。
奖罚措施将依据实际情况确定，确保对教师实施公正的奖罚。
4. 教师自我评估:幼儿园鼓励教师进行自我评估，及时发现自身存在的问题，并积极改进教学。
幼儿园教师的奖惩制度范文(二篇)
幼儿园教师的奖惩制度范文一、奖励制度1. 优秀教师奖为了激励幼儿园教师在教学和教育工作中取得优异成绩，每年选拔评选出一批优秀教师，并给予一定的奖励和表彰。
优秀教师奖的评选标准包括：教育成果、教学能力、教育创新能力、教育管理能力等。
2. 教学创新奖对于在教学工作中创新思维，积极探索教学方法和手段的教师，可以给予教学创新奖的奖励。
教学创新奖的评选标准包括：教学设计的独特性、实施效果、教学资源的创新利用等。
3. 优秀科研奖鼓励幼儿园教师积极参与科研活动，提高教育教学水平和研究能力。
每年评选出一批优秀科研项目，并给予一定的奖励和表彰。
评选标准包括科研成果的创新性、实用性和对教育教学工作的推动作用等。
4. 勤奋奖对于在工作中表现出良好的职业态度、态度端正，勤奋努力的教师，可以给予勤奋奖的奖励。
勤奋奖的评选标准包括工作时间和工作量的投入程度、工作成果的质量等。
5. 先进个人奖评选出在工作中表现突出，对学生有杰出贡献的教师，给予先进个人奖的奖励。
先进个人奖的评选标准包括对学生发展的影响程度、教育教学工作的成果等。
二、惩罚制度1. 违纪处分对于违反学校纪律、教师职业道德或校规校纪的教师，根据违纪程度，给予相应的处分措施，包括警告、记过、记大过、取消晋升资格等。
2. 教学不合格处理对于在教学工作中表现不合格的教师，需要加强教学能力培训或者进行教学工作整改，并在一定时间内进行评估。
如果仍然不能达到要求，可以给予相应的处理措施，包括降职、解聘等。
3. 严重失职处理对于在工作中严重失职、导致严重后果或对幼儿造成安全隐患的教师，给予严重失职处理，包括解聘等。
4. 不当行为处理对于在工作中存在不当行为的教师，根据情节轻重，给予相应的处理措施，包括批评教育、警告、停薪留职等。
5. 违法违纪处理对于违反法律法规，违纪违法行为的教师，依法给予相应的处理措施，包括纪律处分、公安处理等。
总结：幼儿园教师的奖惩制度是对教师工作表现的一种反馈和激励机制，通过奖励优秀教师和惩罚不良教师，可以有效提高教师的工作积极性和教育教学水平。
幼儿园教职工奖惩制度模版
幼儿园教职工奖惩制度模版一、奖励制度1.先进个人奖励幼儿园将定期评选出在工作中表现突出，积极进取的优秀教职工，每季度评选一次，意在激励教职工不断提升专业能力和服务质量，获得该奖励的教职工将获得以下荣誉和奖励：-荣誉称号：优秀教职工；-奖金奖励：人民币500元；-颁发荣誉证书。
2.先进团队奖励幼儿园将定期评选出在团队协作中表现突出的优秀团队，每年评选一次，旨在鼓励教职工之间的良好合作与互助，获得该奖励的团队将获得以下荣誉和奖励：-荣誉称号：优秀团队；-奖金奖励：人民币2000元；-颁发荣誉证书。
3.教学贡献奖励幼儿园将定期评选出在教学中取得显著成绩，对幼儿园教学事业做出重要贡献的教职工，每学年评选一次，以激励教职工探索创新教育教学方式方法，获得该奖励的教职工将获得以下荣誉和奖励：-荣誉称号：教学能手；-奖金奖励：人民币1000元；-颁发荣誉证书。
4.岗位表彰奖励幼儿园将定期评选出在岗位上作出突出贡献的教职工，每半年评选一次。
该奖励旨在鼓励教职工在自己的岗位上发挥优势、取得成效，获得该奖励的教职工将获得以下荣誉和奖励：-荣誉称号：岗位能手；-奖金奖励：人民币800元；-颁发荣誉证书。
二、惩罚制度1.违纪行为处理对教职工的违纪行为，幼儿园将采取相应的惩罚措施，并进行相应的记录，主要包括但不限于以下几种处理方式：-书面警告；-扣除奖金或奖励；-责令调整岗位；-暂停参加奖励评选；-降低职务；-解雇。
2.工作失职处理对工作中出现的失职行为，幼儿园将按照情节严重程度进行相应的处理，并进行相应的记录，主要包括但不限于以下几种处理方式：-口头警告；-书面警告；-扣除奖金或奖励；-责令追究经济赔偿责任；-暂停岗位责任；-降低职务。
3.教育教学质量处理对于教育教学质量出现的问题，幼儿园将进行相应的处理，并进行相应的记录，主要包括但不限于以下几种处理方式：-书面警告；-扣除奖金或奖励；-责令进行专业培训；-评估辅导；-责令追究经济赔偿责任；-降低职务；-解雇。
教师队伍奖惩管理规定
教师队伍奖惩管理规定教师队伍是教育事业的中坚力量，他们的工作质量和水平直接关系到学校的教学质量和学生的发展。
为了进一步规范教师队伍建设，提高教育质量，各级学校和教育行政部门都制定了相应的奖惩管理规定。
一、奖励制度教师队伍奖励制度是为了表扬和激励那些在教学和科研工作中表现突出的教师。
根据教师的工作年限和教学成果，学校设立了一系列的奖励，如“教学能手”、“科研优秀奖”等。
通过这些奖励，鼓励教师不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
二、考核制度教师队伍考核制度是评价教师工作表现的重要标准。
学校定期对教师进行考核，评估他们的教学质量、教育教学能力、教育教学观点等方面的表现。
考核结果将作为教师晋升和职称评定的重要参考依据。
三、晋升晋级制度教师的晋升和晋级是一个长期的过程，需要根据教师在教育教学活动中的表现和成绩来评定。
根据不同层次教师的晋升条件和工作要求，学校确定了相应的晋升晋级制度。
教师通过一系列的评定和考核，逐步提升自己的职业地位和薪资待遇。
四、培训机制教师队伍奖惩管理规定中，培训机制是促进教师个人和专业发展的重要环节。
学校组织各类培训活动，包括教学方法、心理辅导等方面，帮助教师提升自己的教学能力和教育理念。
培训机制的建立，为教师提供了持续学习和进修的机会。
五、纪律约束监督，对违纪行为给予相应的处罚。
这既是对教师职业道德的要求，也是维护学校正常秩序和师生关系的需要。
六、激励机制教师队伍奖惩管理规定中，除了直接的奖励外，还包括激励机制的设计。
学校鼓励教师参与科研项目，提供相应的经费和设备支持；支持教师在教学和科研方面进行创新，鼓励他们为学校和社会做出更多贡献。
激励机制的建立，增强了教师队伍内部的凝聚力和向心力。
七、严格惩罚教师队伍奖惩管理规定也对违法违纪的教师进行了相应的惩罚。
对于严重失职、违反教师职业道德的教师，将进行相应的纪律处分，甚至解除其教师资格。
这种惩罚机制的存在，能够保护教师队伍的整体形象和学校的人格魅力。
小学教师考勤奖惩制度
小学教师考勤奖惩制度
小学教师的考勤奖惩制度是指对教师的出勤情况进行评估，并根据评估结果进行奖励或惩罚的一种管理制度。
以下是一个可能的小学教师考勤奖惩制度的例子：
奖励方面：
1. 出勤优秀奖：连续一个学期出勤率达到98%及以上的教师可获得表扬信和奖励。
2. 班级成绩优秀奖：教师在一个学期内没有缺勤记录，并帮助班级在各项成绩评估中取得显著进步的，可获得表扬信和奖励。
惩罚方面：
1. 迟到扣款：教师迟到15分钟以内，每次扣除当日课时费5%；迟到15分钟以上，每次扣除当日课时费10%。
2. 旷课处罚：教师旷课1次，扣除一天课时费，连续旷课2次及以上将进行相应的纪律处分。
3. 缺勤警告：教师连续缺勤3次，给予书面警告，并在教师考勤档案中做相应记录。
该制度的目的是激励教师按时上课，并保持良好的教育教学态度和工作积极性。
同时，通过惩罚不良的考勤表现，鼓励教师提高自我管理能力，落实职责，提高教育质量。
需要注意的是，具体的制度应根据学校的情况和政策进行定制，并且在执行过程中要公正和透明。
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教育部教师工作司2021年工作要点
教育部教师工作司2021年工作要点一、引言教育是国家的命脉，而教师则是教育事业的基石。
为了提升教师素质，推动教育事业的发展，教育部教师工作司确定了2021年的工作要点。
本文将详细介绍教育部教师工作司2021年工作要点，并提出具体举措，以期推动教师工作的质量和层次的提高。
二、创新教师培养机制教育部将重视提升教师培养机制的科学性和有效性。
首先，我们将加强对师范类高校的指导和监督，确保培养出的教师符合时代要求。
其次，我们将加强教师培训和岗前实习，提高教师从业能力。
此外，鼓励各类培训机构加强师资力量的培养，提供高质量的教师培训服务。
三、优化教师评价与晋升机制为了准确评估教师素质，促进优秀教师的成长，教育部将优化教师评价体系。
我们将建立科学有效的评价指标，并配备评价工具。
评价结果将作为教师职业发展的重要依据，与晋升岗位挂钩。
同时，我们将鼓励教师参与教育研究和学术交流，提升专业水平和学术影响力。
四、加强教师队伍建设为了培养高水平的教师队伍，教育部将采取一系列措施。
首先，我们将继续推进教师编制的合理化，调整教师队伍结构，增加优秀人才的引进和培养。
其次，我们将加强教师职业发展的引导和支持，提供多种职称评定和职业晋升机会。
此外，我们将建立健全教师激励保障制度，提高教师的待遇和福利。
五、加强教师队伍管理为了提升教师队伍管理的水平，教育部将加强对各级教育行政部门的指导和监督。
我们将建立健全教师绩效考核和奖惩机制，完善教师管理信息系统。
同时，我们将加强教师队伍的日常管理和督导工作，提高教师队伍的整体素质和管理水平。
六、加强教师队伍的思想政治建设教育部教师工作司将加强教师队伍的思想政治建设，增强教师的社会责任感和使命感。
我们将加强教育部与各级教育行政部门的联系，推动教师思想政治工作的深入开展。
同时，我们将注重加强新时代思想政治教育，引导教师坚守教育使命，传承优良教育传统。
七、加强教师工作社会监督教育部教师工作司将积极回应社会关切，加强教师工作的社会监督。
小学教师奖惩规章制度
小学教师奖惩规章制度第一章总则为规范小学教师的管理行为，激励优质教师，严惩违纪者，树立良好的教师形象，特制定本规章制度。
第二章教师奖励第一条教师奖励的目的是激励教师提高教学质量，促进教师专业成长。
第二条教师奖励设置包括但不限于以下几种：1. 优秀教师奖：每学年评选表现优秀的教师，奖励一定金额或礼品。
2. 教学成果奖：对教学成果显著的教师进行奖励，包括教学比赛获奖、学生获奖等。
3. 先进教师奖：对在学校教学、管理等方面表现杰出的教师进行表彰和奖励。
4. 教育教学创新奖：对于具有创新能力和成果的教师给予奖励。
5. 岗位学习进步奖：对于不断学习进步，提高自身素质的教师给予奖励。
6. 公益奖：对于积极参与公益活动，回馈社会的教师给予奖励。
第三条教师奖励的评选标准应当公平公正，评选工作应当公开透明。
第四条教师奖励的资金由学校教育行政部门拨款，学校财务部门进行审计和监督。
第五条教师奖励的发放应当及时，奖金或礼品应当符合税法规定，不得私吞。
第六条对于获得奖励的教师，学校应当进行隆重表彰，为他们树立榜样，鼓舞全体教师的积极性。
第三章教师惩罚第一条教师惩罚的目的是维护学校秩序，规范教师行为，教育教师遵守法律法规。
第二条教师惩罚的情形包括但不限于以下几种：1. 违规违纪：包括违纪旷课、迟到早退、懒散失职等行为。
2. 不端行为：包括言语辱骂、虐待学生、欺负同事等行为。
3. 教学不当：包括教学内容不符合要求、对学生不负责等行为。
4. 私生活不端：包括酗酒、赌博、家暴等行为。
5. 法律违规：包括教师涉嫌犯罪、违法行为等。
第三条教师惩罚应当依法依规，严格执行程序，保障教师合法权益。
第四条对于轻微违规违纪的教师，学校可以采取口头警告、书面通报等方式进行处理；对于严重违规违纪的教师，学校应当依法依规进行调查处理，可以暂停工作、撤销职务等。
第五条对于教师的违法行为，学校应当及时报警，配合相关部门进行调查处理，维护学校和教师的合法权益。
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教师工作奖惩制度
欧阳光明（2021.03.07）
回顾过去激情满怀，展望未来信心百倍，为了使今后的工作取得更好的成果，发扬成果，纠正缺乏，特制定教师工作奖惩制度：
一、业务方面
1、备课
○1全体教师必须认真学习教学科的教学年夜纲，通读全期教材，依照全学期的授课时间制订出切实可行的教学及进度计划。
○2认真做好“学期备课”、“单位备课”和“课时备课”。
○3严禁不写教案盲目上课。
若发明一次无教案上课者罚1元。
○4教案必须工整、干净、规范。
每一课时都要做到：目标明确，重点、难点突出，教学内容丰富，能体现教材、教改和进度一致。
能渗透教法和学法。
达标办法要得力，要有教学后记。
要认真设计板书，使其成为学生获得知识的思路图。
安插作业要适量，不加重学生的课业承担。
若不合适以上要求，检查时每少一个环节罚0.5元。
2、上课
○1要求全体教师按课程表、作息时间表上课。
同时要做好课前教导，若少教导一节罚3元，教师必须于课前三分钟走进教室进行组织教学。
表示优秀者奖励10元。
○2讲课要求办法灵活，依纲扣本，启发诱导，掌控“三为主”（即教师为主导、学生为主体、教材为主线），做到精讲、多练，既教授知识，又培养能力，同时要渗透德育，做到既教书又育人。
严禁信口开河、满堂灌。
○3使用普通话教学，板书要工整、规范、有条理。
能够使用教具及电化教学手段。
表示优秀者奖励10元。
○4上课时不会客，禁绝随便离开教室。
若发明一次罚款2元。
（特殊情况例外）
3、作业安插与批改
○1作业安插：要求适量，不增加学生承担，在此前提下要求：作文全期各很多于8篇。
周记全期各很多于16篇。
小字要一天一次。
数学每周很多于五次，教师批改作业要做到有批有改，作业量要适中，不允许过少，作业本要整齐划一。
检查时以作业批改阅号为准。
按上课的时间推算，少做一次作文、周记，罚任课教师5元。
○2作业批改：要求认真、及时，对学生的错题，错别字及病句要以批语或特定符号令其纠正。
要认真写好作业批改记录，提倡面改。
数学错改或对错题没改出来者辨别扣1元，作文、周记、小字、拼音作业中的错别字发明三个（每篇）辨别扣1元。
○3批改符号、批语字迹要工整。
规范、准确。
语言要亲切、生动，有指导、鼓励意义，以作业本为桥梁沟通师生感情。
4、教导
○1本一至六年级设有课前教导课，各种活动教导课。
○2任课教师要认真上好教导课。
教导时要蹲班教导，对学生普遍存在
的问题要集中讲解，对个别问题要个别教导。
做到有问必答，有问不烦，诲人不倦。
○3任课教师每上一节课前教导补贴1元，迟到一次扣1元，旷课一节罚5元。
○4任课教师要有目的、有计划地开辟第二课堂活动。
做到有落实、有总结。
做好培优补差工作，力争使差生转变。
5、教改、教研工作
○1教师之间要经常切磋教学技艺，互相学习，取长补短，要求教师每同至少听一节课，全期听课次数很多于20次，要认真填写听课记录。
若少一次罚款5元。
○2教师在教学工作中要不竭立异，锐意变革，积极推行实施素质教育。
要求教师每学期至少写出两篇教改论文或经验资料。
若少一次罚款10元。
○3积极介入优质课评选活动。
在活动中教师若被评为镇、县、市级优质课教师者，学校辨别奖励50元、100元、200元。
○4教研组长要履行职责，做到有计划，有落实，有总结。
○5教师教导学生写作，若在省、市、县级刊物上颁发者奖教导教师500元、300元、200元。
6、学科调研
○1、抽考全员介入，按单科奖罚，县第一名，每人1000元，镇第一名，每人600元，县第二名，每人700元，镇第二名，每人400元，县第三名，每人500元，镇第三名，每人200元，县第四名，每人300元，镇第四名，每人100元，县第五名，每人200元，镇第五名，每人50元。
○2、后五名县级各罚100元，镇级后三名各罚50元；
(注:一、二、三年级奖前五名；四年级奖前三名；五六年级奖前二名。
）
二、考勤制度
全体教师必须出满、干满点。
不迟到，不早退、不旷课，有事请假。
1、全体教师要按时到校，自觉遵守签到制度。
预备铃响后不签到者视为迟到，若迟到20分钟，同样视为旷课一节。
2、教师不得无故旷课。
若旷课半天罚款20元。
3、请假须自己写出请假条，并注明原因、时间，经校领导批准后方可离校。
无特殊情况禁绝捎假或者带假，不然按旷课论处。
4、全勤一周奖10元，四周全勤外加10元。
三、其他工作
1、平安工作
Ａ班主任老师要经常对学生进行平安教育，教给学生自身呵护的办法和办法。
Ｂ教育学生禁绝攀爬学校的建筑设施，上下楼要靠右走。
Ｃ建立健全班级请假制度，避免学生丧失。
Ｄ要求全体教师要天天讲平安，日日防意外，若呈现问题由正副班主任担任。
情节轻者给予处罚和罚款，重者追究当事人的刑事
责任。
2、例会制度
Ａ全体教师坚持每周一上午8：00的例会制度，具体时间随季节的变更而定。
Ｂ要按时到校介入例会，若请假、迟到一次扣5元，少会一次扣10元。
如确实有特殊情况不克不及到会，需向学校请假。