《小兔运南瓜》
一年级上册语文看图写话《小兔运南瓜》
《看图写话》优秀范文
小兔运南瓜
一天，兔妈妈让小兔去摘南瓜。
小兔到了南瓜地里，看见南瓜金灿灿的，又大又圆，好像汽车的轮子。
小兔摘了一个，心想:怎么把这么大的南瓜运回家呢?她正好看见小熊猫骑着自行车，车轮滚动的样子，就开始滚南瓜。
小免把南瓜运回家后，免妈妈惊讶地问:“小兔，你是怎么把南瓜运回家的?”小免说:“我是把南瓜滚回家的。
”兔妈妈说:“你真聪明!”
《看图写话》优秀范文
小兔运南瓜
一天，小兔出去玩的时候看到一大片南瓜地，瓜地里有一个又大又黄的南瓜。
“这个南瓜烧熟了肯定又糯又甜！”小兔想。
于是，它决定把这只南瓜搬回家。
可是怎么搬呢?南瓜长的比兔子还要大。
“有办法了”!小兔子叫了大象爷爷帮忙。
只见大象爷爷伸出了长鼻子，轻轻一拨，南瓜就竖起来了。
小兔子慢慢地推着南瓜小心翼翼往家里走。
走啊，走啊!终于到家啦!敲了敲门，免妈妈开门后看到了这么大的南瓜，她奇怪的问:“这么大的南瓜，怎么运回来的?”小兔子笑眯眯地说:“这是个秘密！”。
[小兔子运南瓜故事]小兔子运南瓜4篇
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[小兔子运南瓜故事]小兔子运南瓜4篇小兔子运南瓜篇一:看图写话作文小白兔运南瓜范文一有一个秋天的早晨，小白兔很早就起床了，玩了一会突然想：今天森林里的好朋友小猴、小熊和小刺猬要到我家来玩，中午我请他们吃什么呢？小白兔马上就有了主意，它就连蹦带跳地到了以前它和妈妈种的那片南瓜地，摘了一个又大又黄的南瓜，它就想把南瓜运回家，可是小白兔用了九牛二虎之力也没能把这个南瓜搬起来，于是它就坐在地上想呀想呀，突然它看见了它的好朋友小刺猬正在向它家滚去，小白兔立刻想到一个好主意：小刺猬卷成一团，就能滚，那南瓜是圆的，它一定也能滚。
小白兔叫住了小刺猬，它们俩一起把南瓜竖了起来，然后推着南瓜往小白兔家滚去。
这时兔爸爸正着急地等在门口，它想，小白兔这么早到哪里去了呢？突然它看见一个大南瓜正向它们家滚来，把兔爸爸吓了一跳，它看见小白兔和小刺猬在南瓜后面跟着跑来，兔爸爸就明白了，这时兔妈妈走出家门，兔爸爸对兔妈妈说：“你猜，我们家的小宝贝是怎么把这个大南瓜运回家的？”兔妈妈看到门口的大南瓜，吃惊地问小白兔：“小宝贝，你是怎么把南瓜运回来的？”小刺猬抢着说：“它是看我从山上滚下来的时候才想到的这个办法。
”小白兔说：“幸亏有小刺猬在，帮我把南瓜竖起来，不然这个办法也不行了。
”兔妈妈说：“你们真棒！”过了一会，小猴、小熊都来了，它们高高兴兴地进了小白兔家，兔妈妈煮了四碗南瓜汤，四个好朋友就坐下来好好地吃了一顿。
范文二一个晴空万里、阳光明媚的早晨。
天上飘着朵朵白云，今天是小兔子欢欢的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。
兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，妈妈高兴的说：“好吧，那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。
”小白兔答应着就跑向地里。
小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。
只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块块碧玉，金黄色的小花星星点点，可漂亮了。
在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。
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姓名
重点词语：南瓜摘搬推运惊讶秘密
故事内容：《小兔运南瓜》
秋季的一天，小兔正在玩耍。
兔妈妈让小兔到南瓜地里去摘南瓜。
小兔到南瓜地里挑了一个又大又黄的南瓜。
小兔抱着南瓜才走了不远的路程，小兔就气喘吁吁。
南瓜还真沉呀，怎样搬也搬不动！小兔丽丽一屁股坐在南瓜上，心想：怎样才能把南瓜运回家呢？这时候候，小兔丽丽看见他的好朋友小熊猫骑着自行车来了，自行车上的两个轮胎滚得可快了！小兔丽丽眼睛一亮，对了，轮胎圆圆的，可以转动，我的南瓜也是圆圆的，也能够转动呀！好，我就把南瓜滚回小兔丽丽把大南瓜竖起来，往前面推
小兔丽丽在门口兴奋地大叫：“妈妈，妈妈，快来看，我运来了一个大南瓜！”兔妈妈出来一看，惊讶地问：“孩子，你是怎样把这么大的南瓜运回来的呀？”小兔丽丽笑着说：这是一个秘密。
南瓜摘推
搬运惊讶
秘密。
小兔运南瓜作文（通用50篇）
小兔运南瓜作文小兔运南瓜作文（通用50篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的小兔运南瓜作文，希望对大家有所帮助。
小兔运南瓜作文篇1秋天到了，南瓜成熟了。
小兔走出门，来到一个南瓜园，找到了一个又大又圆的南瓜。
它很想把它运回去，可是，小兔太小了，南瓜太大了，小兔搬不动，它想这么大的南瓜，我该这么运回去呢？小兔心里很着急，它想呀想，突然想到了一个好办法：“咦，我我可以把南瓜立起来，然后滚回家呀！”于是，小兔用最大的力气，把南瓜立了起来，小心翼翼地推着南瓜，向着家的方向滚去。
兔妈妈看见了很惊讶，小兔就把它运南瓜的事情向妈妈说了一遍。
兔妈妈们夸奖它：“你真是爱动脑筋的好孩子！”小兔开心地笑了。
小兔运南瓜作文篇2这天，兔妈妈对小兔子说：“今天家里来客人了，你去把菜园里的南瓜搬回来吧！”小兔子听了飞快地跑到菜园，它看见了一个大南瓜，心里想：奇怪，这么大的南瓜我会不会搬不动呀？这时它看见一只小熊搬着一个南瓜，太重了小熊一不小心滑了一下，南瓜就从小熊怀里滚了下来。
小兔子灵机一动想到了一个好办法：它把南瓜滚回了家。
回到家，妈妈看见眼前的大南瓜，妈妈惊讶地问小兔子：“你是怎么把大南瓜搬回家的？”小兔子把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听了之后高兴地夸赞了小兔子。
小兔子听了之后心里像吃了蜜一样的甜。
小兔运南瓜作文篇3一天，兔妈妈让小兔去找吃的。
于是，小兔就来到了一片菜地。
突然，它看见了一个非常大的南瓜，小兔高兴极了。
他想：“如果把这南瓜搬回家的话，妈妈一定会非常高兴的。
而且，这个大南瓜说不定几天都没吃完呢！”小兔正高兴着。
可是，问题来了：“这么大的南瓜怎么搬回家呢？”小兔一直想啊，想啊。
小兔心里想：“怎么办，我想得头都快要爆炸了！怎么办，怎么办……？突然，他看见小熊哥哥在骑自行车。
小兔运南瓜作文6篇
小兔运南瓜作文6篇第1篇：小兔运南瓜作文6篇1小兔运南瓜一个晴空万里、阳光明媚的早晨。
天上飘着朵朵白云，住在蘑菇房里的兔妈妈打算考考小白兔。
她把小白兔叫过来亲切地说：“孩子，你已经长大了。
该帮助妈妈做点事情了。
”小白兔笑着说：“妈妈，你要我做什么，尽管吩咐。
”妈妈高兴的说：“好吧，那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。
”小兔一口答应。
小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。
只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块块碧玉，金黄*的小花星星点点，可漂亮了。
在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢？”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。
小白兔抓住南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。
“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢？”小兔想。
小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。
小兔正在思考，这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。
既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。
想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。
来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。
兔妈妈急忙跑出来。
看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回来的？”小兔得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来的。
”小兔的妈妈竖起未完，继续阅读 >第2篇：小兔运南瓜作文三篇篇一：小兔运南瓜小兔家种了许多大南瓜，这天它想摘一个南瓜回家，和妈妈一起品尝又好吃又美味的南瓜，小兔到了地里一看，哇！这么大的南瓜高兴极了，可一下子它又犯愁了，这么大的家伙怎么运回家呢？小兔想啊想，终于想出了一个好办法，它使劲地把南瓜竖起来，像滚雪球似的把大南瓜滚回了家门口？小兔累得满头大汗，兔妈妈出来一看这么大的南瓜你是怎么把它运回来的兔妈妈问小兔，小兔擦了擦汗说我和南瓜一起赛跑回家的？小朋友们，你们说小兔多聪明啊！篇二：小兔运南瓜小白兔家的地里种了许多南瓜，秋天到了，南瓜成熟了。
部编版二年级下册语文看图写话《小兔运南瓜》范文5篇
部编版二年级下册语文看图写话《小兔运南瓜》范文5篇有一天清晨,小白兔醒来后,兔妈妈让它去田里挑选一个最大的南瓜。
小白兔来到田里,看到好多好多的南瓜,它挑选了一个最大的。
但是,它发现这个南瓜太大了,怎么才能把它搬回家呢？这时,它看到___推着一车萝卜过来了。
___远远地向小白兔打招呼,小白兔想到可以借熊哥哥的小推车,这样就能把大南瓜搬回家了。
于是,小白兔向熊哥哥借了推车,推着推车,它看到小花猫姐姐,就邀请小花猫姐姐一起推车。
最终,他们成功把南瓜推回家门口,兔妈妈正好出来了。
兔妈妈问小白兔：“你是怎么把南瓜运回来的啊？”小白兔说：“我向___借了一个推车,跟小花猫姐姐一起推回来的。
”兔妈妈称赞小白兔，决定奖励他们一起去吃大餐。
小兔搬南瓜有一天,兔妈妈让小兔去菜园里搬南瓜。
小兔在菜园里找啊找,终于找到了一个大南瓜。
但是,它不知道怎么把这个大南瓜搬回家。
这时候,___哥哥骑着自行车过来了,他问小兔需要帮忙吗？___说：“谢谢熊哥哥,不用。
”小兔想了想,想到___哥哥的自行车轮胎是圆的,可以滚动,那么南瓜也是圆的,它可以慢慢滚回家。
于是,小兔使出所有的力气把南瓜立起来,在地上滚了起来。
最终,小兔成功把南瓜滚回了家,高兴地叫起来：“妈妈,妈妈我找到了一个大南瓜,你快出来看看。
”兔妈妈走出来看到那么大的南瓜就问小兔：“这么大的南瓜你是怎么把它搬回家的？”小兔告诉妈妈它是慢慢地把南瓜在地上滚回来的。
兔妈妈听了很高兴,给小兔一个大拇指。
小白兔运南瓜小白兔一家住在大森林的山洞里,春天来了,它们在山洞后面的草地上种了很多南瓜苗。
小白兔每天都会去浇水、施肥。
南瓜苗慢慢地长成了一条一条的南瓜藤,并且___结了许多小南瓜。
有一天清晨,兔妈妈让小白兔去田里挑选一个最大的南瓜。
小白兔来到田里,看到好多好多的南瓜,它挑选了一个最大的。
但是,它发现这个南瓜太大了,怎么才能把它搬回家呢？小白兔想了想,想到可以慢慢地把南瓜在地上滚回家。
二年级作文小白兔运南瓜
二年级作文小白兔运南瓜
《小白兔运南瓜》
有一天呀，小白兔在自家的菜园子里发现了一个超级超级大的南瓜。
哇，那个南瓜可真是大呀，就像一个巨大的皮球一样。
小白兔眨巴着它红红的大眼睛，围着南瓜转了好几圈，心里想着：“哎呀呀，这么大的南瓜，我要怎么把它运回家呢？”
它先是试着推了推南瓜，嘿哟，南瓜纹丝不动。
“哎呀，这可咋整呀！”小白兔有点着急了。
这时候呀，它看到旁边有一条小路，路上有一些小石子。
它突然灵机一动，想到了一个好办法。
它跑回家里，找了一个小木板，然后把小木板放在南瓜下面，就像给南瓜装上了轮子一样。
接着，它开开心心地拉着南瓜，沿着小路往家走。
一路上，小白兔累得气喘吁吁的，“哎呀呀，这个南瓜可真重呀！”不过它可没有放弃，一直努力地拉呀拉呀。
终于，小白兔把南瓜拉回了家。
它高兴地跳了起来，“哈哈，我成功啦！我把大南瓜运回家啦！”
妈妈看到这么大的南瓜也很惊讶，直夸小白兔聪明能干呢！
小白兔呀，心里美滋滋的，它觉得今天可真是有趣的一天呀！。
部编版一年级语文上册口语交际看图写话作文《小兔运南瓜》五篇
部编版一年级语文上册口语交际看图写话作文《小兔运南瓜》五篇（一）一个阳光明媚的早晨，小兔子跑到南瓜地里，她看到一个非常大的金黄色的南瓜。
她想：“这么大的南瓜够我和妈妈吃两天啦！”可是怎么运回家呢？她先试着推回去，可是费了九牛二虎之力，南瓜还是纹丝不动。
她看到旁边有一个桶，灵机一动，就用桶把南瓜装起来，然后推倒了桶，把桶滚了起来，轻而易举的就把桶推回了家。
妈妈见了很惊讶的问：“你是怎么把这么大的南瓜带回来的？”小兔子兴高采烈的把发生的事儿告诉了妈妈，妈妈说：“好孩子，今天就做你最爱的南瓜粥吧！”小兔子兴奋的一蹦三尺高，高兴地说：“好啊！”（二）在一个阳光明媚的早晨，小兔发现了菜地里有一个熟透了的南瓜，欣喜若狂，它想“我要把南瓜摘回家，不然会坏掉的，”当小兔把又黄又大的南瓜摘下来之后，哇！它发现南瓜非常的大，应该怎样运回家呢？小兔试着搬了一搬南瓜，可是费了九牛二虎之力还是搬不动，后来小兔发现南瓜的形状是圆的，它灵机一动想到了把南瓜倒过来滚回去，就这样小兔轻而易举的把南瓜运回了家。
小兔兴高采烈地喊着妈妈，当兔妈妈出来以后，眼前一亮，特别惊讶，兔妈妈就问：“宝贝你是怎样运回来这么大一个南瓜的？”小兔回答说：“妈妈，我是把南瓜滚回来的。
”妈妈非常的高兴，夸小兔是个爱动脑筋的孩子。
小朋友们我们也要像小兔一样，遇到问题不能知难而退，要想办法解决。
（三）这天，晴空万里，阳光明媚，小兔在田园里看到一个熟透的大南瓜，他欣喜若狂，他想，我要把南瓜运回去，和家人一起分享。
可是，南瓜这么大，小兔怎么把南瓜运回家呢？他用了九牛二虎之力，想把南瓜抱回家，可是，南瓜实在太大了，时间过了好久，南瓜还是纹丝不动。
小兔抓耳挠腮，很是着急。
突然，他看到马路边的小汽车，发现南瓜和轮子的形状差不多，他眼睛一转，想出办法来，他用石头放在南瓜的旁边，用一块木板把南瓜翘立了起来。
就这样，小兔就轻而易举地把南瓜运回了家。
回到家里，小兔神气地指着南瓜给妈妈看，妈妈惊讶地说：“你是怎么把南瓜运回来的呀？”小兔一五一十、十五二十地把事情经过告诉了妈妈。
部编版二年级下册语文看图写话《小兔运南瓜》范文5篇
小兔运南瓜一天早上,小白兔飞飞醒来。
妈妈叫它去田里找个最大的南瓜。
飞飞来到了田里,看见好多好多的南瓜,她挑了一个最大的南瓜。
飞飞想,这么大个的南瓜,我怎么能搬回家。
飞飞突然看见了熊哥哥推着一车的萝卜。
熊哥哥大老远就向飞飞打招呼。
飞飞想,要不要向熊哥哥借一下小推车,这样我就可以把大南瓜搬回家了。
于是飞飞就跟熊哥哥借了推车。
推着推着,飞飞看到了小花猫姐姐,飞飞就说：“小花猫姐姐,你能不能帮我一起推呀!”小花猫姐姐说：“可以呀!”,它们推着推着就到了家门口,妈妈正好出来了。
妈妈问飞飞：“你是怎么把南瓜运回来的啊?”飞飞说：“我向熊哥哥借了一个推车,跟小花猫姐姐一起推回来的。
”妈妈说：“飞飞你真棒啊!今天我们大家一起去吃大餐,好好奖励你们一下。
”小兔搬南瓜有一天,兔妈妈叫小兔去菜园里搬南瓜。
小兔到了菜园里找啊找,她终于找到了一个大南瓜。
“哇,好大的南瓜。
”她高兴地叫起来。
“可是我要怎么把这个大南瓜搬回家呢?”小兔自言自语的说。
这时候小熊哥哥骑着自行车过来了,他看到小兔站在菜园里就问;“小兔妹妹你在干什么要不要我帮忙啊?”小兔说：“谢谢熊哥哥,不用。
”小熊就骑着自行车离开了。
小兔想啊想,忽然她想到小熊哥哥自行车的轮胎是圆的,它可以滚动,那么南瓜也是圆的我可以把他慢慢滚回家。
想着,小兔就使出所有的力气把南瓜立起来,在地上滚了起来。
终于滚到家了,小兔高兴地叫起来;“妈妈,妈妈我找到了一个大南瓜,你快出来看看。
”兔妈妈走出来看到那么大的南瓜就问叫小兔;“这么大的南瓜你是怎么把它搬回家的?”小兔告诉妈妈我是慢慢的把他在地上滚回来的。
兔妈妈听了很高兴给小兔一个大拇指。
小白兔运南瓜小白兔一家住在大森林的一个山洞里,免爸爸、免妈妈及小白兔非常勤劳,春天来啦,它们在山洞后面草地上种了一大片南瓜苗,小白兔每天都要过去浇水、施肥。
一天一天过去,南瓜苗慢慢地长成了一条一条的南瓜藤,并且藤上结了许多小南瓜。
秋天到了,一天小白兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地里浇水,一眼就盯上了地里最大,最圆的那个南瓜,它心想,“这个南瓜够我和妈妈吃上一周了,我就要把它运回家。
小兔运南瓜小故事（精选20篇）
小兔运南瓜小故事（精选20篇）小兔运南瓜小故事（精选20篇）小兔运南瓜小故事篇1秋天的一个早晨，小兔出去玩，回家的时候，路过一片南瓜地，它看见了又黄又大的南瓜，心想：要是摘回去给妈妈做菜一定很棒！于是，小兔挑了一个最大的南瓜准备搬回家去，没想到它费了九牛二虎之力，南瓜却纹丝不动。
这可怎么办呢？小兔想了想，忽然想到一个好办法。
它决定找小猫姐妹来帮忙，小猫姐妹又找来小熊哥哥，它们几个齐心协力很快就帮小兔把南瓜抬回了家。
兔妈妈知道了小兔的好办法，对小兔说：“小兔，你真是一个爱动脑筋的好孩子。
还要感谢你的好朋友，它们助人为乐好样的！”小兔运南瓜小故事篇2有一天，小兔家没有菜了，兔妈妈叫小兔去南瓜地里运南瓜做南瓜汤喝。
小兔高高兴兴地来到南瓜地，它看见一个大大的南瓜，小兔心想：这么大的南瓜，怎么运回家，它费了九牛二虎之力，可是南瓜一动也不动。
这时，小熊猫骑着自行车来了，小兔看见小熊猫自行车的车轮，小兔想：自行车的车轮是圆的，我的南瓜也是圆的，把南瓜当做车轮，把南瓜推回家不是不用力气吗？小兔就推着南瓜开开心心地回家了。
小兔来到家门口，兔妈妈看见小兔推着大大的南瓜，奇怪地问：“小兔，这么大的南瓜你怎么运回家的呀？”小兔就仔细地把运南瓜的事告诉了兔妈妈，兔妈妈一边听小兔说运南瓜地事一边煮南瓜汤，小兔和兔妈妈也吃上了美味的南瓜汤。
小兔运南瓜小故事篇3秋天到了，菜园里的许多蔬菜都成熟了，小兔子决定去菜园里摘些萝卜，当它来到菜园时，发现地里结了许多南瓜，一个一个金黄金黄的，十分诱人。
于是，它高高兴兴地摘了一个大南瓜，可发现这个南瓜太大了，它根本搬不动。
它想要是能把南瓜扶起来，让它滚着回去也行，小兔试了试，好象推不动。
一时间，它感到好为难啊：“这怎么运走呢”？正当它着急想不出办法的时候，小熊哼着歌推着一辆小车往这边走来，小兔子这下可高兴了，立刻跑上前去说：“小熊哥哥，我在菜园里摘了个南瓜，可它长得太大了，我没办法运回家去，麻烦你帮帮我好吗”？小熊听后爽快地答应了。
幼儿园大班教案《小兔运南瓜》含反思
幼儿园大班教案《小兔运南瓜》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级上册看图写话《小兔运南瓜》
一年级语文第八单元《看图写话》优秀范文小兔运南瓜一天，小兔在外面玩耍时，突然看见一个大南瓜，小兔兴奋极了，它想:如果我把这个大南瓜运回家，那就可以吃好久了。
小兔走近一看，这个南瓜又大又重，它怎么也搬不动。
小兔发愁了:怎么才能把南瓜运回家呢?小兔很着急。
突然，小兔眼睛一亮，它看见旁边有一辆小车，想出办法了。
只见小兔把南瓜放进小车里，就推着小车高兴地回家了。
小兔回到家门口，兔妈妈很惊讶:“这么大个南瓜，你怎么运回来的呢?”小兔把事情的经过告诉了兔妈妈，兔妈妈说："你真是一个聪明的孩子!"一年级语文第八单元《看图写话》优秀范文小兔运南瓜一天，小兔灰灰看见一个很大很大的南瓜，它惊呆了:哇!这个南瓜好大呀!一定很好吃，我要把它搬回家。
说干就干，灰灰用尽各种办法来搬南瓜，可都搬不动。
怎么办呢?这时，灰灰看到旁边有一根绳子，它灵机一动，想出办法来了。
只见它把绳子绑在南瓜上，就拖着南瓜回家了回到家，小兔把路上的经过告诉了兔妈妈，兔妈妈说:“你真棒!”一年级语文第八单元《看图写话》优秀范文小兔运南瓜一天早上，万里无云，小兔来到小菜园。
菜园里的菜真多呀!有绿油油的黄瓜，有金灿灿的玉米，有红彤彤的西红柿.....这时它一眼看见了一个大南瓜，别提多高兴了!小兔伸手，想把南瓜抱起来，可是南瓜太重了。
"小兔，你好!”熊猫骑着自行车正在和它打招呼呢。
小兔看见那两个圆圆的轮子。
灵机一动，车轮是圆的，南瓜正好也是圆的，哈哈，我可以把南瓜滚回家呀！小兔把南瓜立起来，往前一推，南瓜“咕噜咕噜”唱着歌儿滚回家了! 回到家兔妈妈和兔爸爸都夸奖小兔说:“你真是个会动脑筋的小兔子！”。
小兔运南瓜一年级看图写话
小兔运南瓜一年级看图写话下面是我整理的小兔运南瓜看图写话作文，欢迎阅读。
第一篇：小兔运南瓜小白兔一家住在大森林的一个山洞里，免爸爸、免妈妈及小白兔特别勤劳，春天来啦，它们在山洞后面草地上种了一大片南瓜苗，小白兔每天都要过去浇水、施肥。
一天一天过去，南瓜苗渐渐地长成了一条一条的南瓜藤，并且藤上结了很多小南瓜。
秋天到了，一天小白兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地里浇水，一眼就盯上了地里最大，最圆的那个南瓜，它心想，"这个南瓜够我和妈妈吃上一周了，我就要把它运回家。
'小兔想着就去搬南瓜，可是小兔搬得滿头大汗，南瓜却一动也不动。
小兔累得一屁股坐在草地上，小兔自言自语地说，我得想个方法才行。
正在这时熊叔叔骑着自行车送快递路过，熊叔叔看到了小白兔坐在地上始终喘气，抓紧过来问小白兔：'小白免，有什么可以帮你的吗?'小白兔说："叔叔，我能耽搁你一会儿时间吗?'，熊叔叔说"当然可以的。
'小白兔在熊叔叔的关心下，把南瓜搬了起来，运到路边并立起来，小白兔对熊熊叔叔淘气底说，剩下的事情我自己能行的，感谢您!然后一蹦一跳地滚着南瓜回家。
路边的小花小草都向小白兔投来了赞许的目光。
小白兔心理兴奋极了。
虽然很累，但是胜利地把南瓜运回家了。
妈妈看到小白兔运回这么大个南瓜回来，大吃一惊。
就问小白兔，"您是怎么把南瓜运回来的呢?'小白兔跟妈妈说了在熊叔叔的关心下滚回家的。
妈妈夸他是个聪慧能干的好孩子。
其次篇：小兔运南瓜一天，小兔蹦蹦跳跳来到菜园里，它看到了一个很大很大的南瓜，兴奋地合不拢嘴。
可是它犯了愁，这么大的南瓜我怎么搬回家呢?这时大象伯伯来了，小兔问："大象伯伯，你能帮我把南瓜搬回家吗?'大象伯伯说："对不起小兔子，我还有事情不能帮你把南瓜搬回家了。
'这时熊猫哥哥骑着自行车来了，它对小兔子热忱地挥了挥手，小兔子对熊猫哥哥说："你能帮我把南瓜运回家吗?'熊猫哥哥说："对不起，小兔妹妹我不能帮你把南瓜运回家。
小兔运南瓜一年级看图写话
小兔运南瓜一年级看图写话《小兔运南瓜》
在一个阳光明媚的早晨，小兔乖乖蹦蹦跳跳地来到了自家的南瓜地里。
哇！地里的南瓜长得又大又圆，一个个金黄金黄的，可诱人啦！
小兔乖乖兴奋地挑了一个最大的南瓜，可是当它想要把南瓜搬回家的时候，却发现这个南瓜实在是太重了，它用尽了全身的力气，南瓜还是纹丝不动。
“这可怎么办呀？”小兔乖乖急得直跺脚。
它坐在南瓜旁边，皱着眉头，苦思冥想起来。
突然，小兔乖乖的眼睛一亮，它想到了一个好办法。
它看见路边有一辆手推车，心想：“我可以把南瓜滚到手推车旁边，然后再把南瓜推回家呀！”
说干就干，小兔乖乖跑到南瓜后面，用双手使劲地推南瓜。
南瓜像一个大皮球一样，咕噜咕噜地向前滚去。
不一会儿，南瓜就滚到了手推车旁边。
小兔乖乖高兴极了，它费了好大的劲儿，才把南瓜搬到了手推车上。
然后，小兔乖乖推着南瓜，开开心心地回家了。
一路上，它还哼着小曲儿呢！
回到家，兔妈妈看见小兔乖乖运回来这么大一个南瓜，惊讶地问：“乖乖，你是怎么把这么大的南瓜运回来的呀？”
小兔乖乖得意地把经过一五一十地告诉了妈妈。
兔妈妈听了，竖起
大拇指，夸奖小兔乖乖真聪明。
小兔乖乖心里美滋滋的，它想：“以后遇到困难，我一定要多动脑筋，想办法解决问题。
”
小朋友们，我们也要像小兔乖乖一样，遇到困难不退缩，积极思考，想办法解决问题哦！。
《小兔运南瓜》教案（精选17篇）
《小兔运南瓜》教案（精选17篇）《小兔运南瓜》篇1一、教学要求1、动脑筋想出小兔运大南瓜回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。
2、积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。
二、教材说明本课有三幅图。
第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢?第三幅，南瓜已经运到家，兔妈妈奇怪地问小兔怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈。
小兔究竟怎样运南瓜，这幅图空缺，留给学生想象。
教学重点是说出小兔运南瓜的办法，知道什么办法好，好在哪里。
三、教学过程1、激趣导入孩子们，小兔刚才打来电话，说是妈妈让他到菜园里去摘南瓜，可是南瓜太大，他搬不动。
他知道我们班同学聪明热情，想请大家来帮忙想个办法。
他还在菜园里等着呢，大家愿意帮这个忙吗？2、思考问题：小兔会用什么办法运南瓜?先每个同学独立思考，再把想出的办法与同桌的同学交流3、全班交流。
师：谁愿意帮小兔的举手,(把手机递给手举得最早的孩子)你亲自跟小兔说吧。
其余同学认真听，听听他的办法跟你的一样吗。
学生：对着手机说出自己的办法。
师：接过手机，（假装跟小兔通话）小兔，这个办法行吗？（转过来对刚才发言的同学说）小兔让我谢谢你，还夸你真聪明。
小兔运南瓜优秀教案设计师：小兔还想给别的同学一次机会，谁还想帮帮小白兔？生：……师：小白兔说，大家的方法都很好，可是他不知道究竟用哪种办法更好。
我们来讨论一下，拿出最佳方案，好让小兔早点把南瓜运回家。
生：小组讨论。
要说说哪种办法最好，为什么？组长汇报，讨论的结果。
4、讨论评议：哪种运南瓜的办法好?为什么?什么是好办法要根据不同的情况来判定。
如果有人顺路带回，请人帮助这个办法好；如果路平好走，自己推着滚回家这个办法好；如果路上有障碍，说不定用小车推也好。
在讨论中，教师要鼓励学生有自己的主张，只要能说清理由都应加以肯定，以培养学生喜欢讨论、多角度地思考问题的习惯。
5、小结小兔打来电话，用同学们想的办法，他把西瓜搬回了家。
部编版二年级下册语文看图写话《小兔运南瓜》范文5篇
小兔运南瓜一天早上，小白兔飞飞醒来.妈妈叫它去田里找个最大的南瓜.飞飞来到了田里，看见好多好多的南瓜，她挑了一个最大的南瓜.飞飞想，这么大个的南瓜，我怎么能搬回家.飞飞突然看见了熊哥哥推着一车的萝卜.熊哥哥大老远就向飞飞打招呼.飞飞想，要不要向熊哥哥借一下小推车，这样我就可以把大南瓜搬回家了.于是飞飞就跟熊哥哥借了推车.推着推着，飞飞看到了小花猫姐姐，飞飞就说：“小花猫姐姐，你能不能帮我一起推呀!”小花猫姐姐说：“可以呀!”，它们推着推着就到了家门口，妈妈正好出来了.妈妈问飞飞：“你是怎么把南瓜运回来的啊?”飞飞说：“我向熊哥哥借了一个推车，跟小花猫姐姐一起推回来的.”妈妈说：“飞飞你真棒啊!今天我们大家一起去吃大餐，好好奖励你们一下.”小兔搬南瓜有一天，兔妈妈叫小兔去菜园里搬南瓜.小兔到了菜园里找啊找，她终于找到了一个大南瓜.“哇，好大的南瓜.”她高兴地叫起来.“可是我要怎么把这个大南瓜搬回家呢?”小兔自言自语的说.这时候小熊哥哥骑着自行车过来了，他看到小兔站在菜园里就问;“小兔妹妹你在干什么要不要我帮忙啊?”小兔说：“谢谢熊哥哥，不用.”小熊就骑着自行车离开了.小兔想啊想，忽然她想到小熊哥哥自行车的轮胎是圆的，它可以滚动，那么南瓜也是圆的我可以把他慢慢滚回家.想着，小兔就使出所有的力气把南瓜立起来，在地上滚了起来.终于滚到家了，小兔高兴地叫起来;“妈妈，妈妈我找到了一个大南瓜，你快出来看看.”兔妈妈走出来看到那么大的南瓜就问叫小兔;“这么大的南瓜你是怎么把它搬回家的?”小兔告诉妈妈我是慢慢的把他在地上滚回来的.兔妈妈听了很高兴给小兔一个大拇指.小白兔运南瓜小白兔一家住在大森林的一个山洞里，免爸爸、免妈妈及小白兔非常勤劳，春天来啦，它们在山洞后面草地上种了一大片南瓜苗，小白兔每天都要过去浇水、施肥.一天一天过去，南瓜苗慢慢地长成了一条一条的南瓜藤，并且藤上结了许多小南瓜.秋天到了，一天小白兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地里浇水，一眼就盯上了地里最大，最圆的那个南瓜，它心想，“这个南瓜够我和妈妈吃上一周了，我就要把它运回家.”小兔想着就去搬南瓜，可是小兔搬得滿头大汗，南瓜却一动也不动.小兔累得一屁股坐在草地上，小兔自言自语地说，我得想个办法才行.正在这时熊叔叔骑着自行车送快递路过，熊叔叔看到了小白兔坐在地上一直喘气，赶紧过来问小白兔：”小白免，有什么可以帮你的吗?”小白兔说：“叔叔，我能耽误你一会儿时间吗?”，熊叔叔说“当然可以的.”小白兔在熊叔叔的帮助下，把南瓜搬了起来，运到路边并立起来，小白兔对熊熊叔叔调皮底说，剩下的事情我自己能行的，谢谢您!然后一蹦一跳地滚着南瓜回家.路边的小花小草都向小白兔投来了赞许的目光.小白兔心理高兴极了.虽然很累，但是成功地把南瓜运回家了.妈妈看到小白兔运回这么大个南瓜回来，大吃一惊.就问小白兔，“您是怎么把南瓜运回来的呢?”小白兔跟妈妈说了在熊叔叔的帮助下滚回家的.妈妈夸他是个聪明能干的好孩子.小兔搬南瓜秋天，地里的南瓜熟了，兔妈妈叫小兔去收南瓜，小兔来到菜园里，看见满园一个个金灿灿的南瓜，个个都很大，小兔边走边看，来到一个最大南瓜旁边，我就运这个吧，但是小兔发愁了，这么大个南瓜怎么运走呢?，小兔张开手臂想把南瓜抱起来，可是南瓜太大搬不动，这时，小熊骑着自行车过来了，小兔跟小熊说：“熊哥哥，你能帮我把南瓜运回家吗.”熊哥哥说：“抱歉，我还有急事，不能忙你.你自己想办法吧.”然后，小熊就骑着自行车急冲冲的走了.这时，小兔突然脑子里蹦出了一个好主意，自行车的轮子不是圆的吗，南瓜也是圆的!那我就把南瓜像轮子一样滚回家，小兔使出了自己最大力气，终于把南瓜立起来了，顺着土道，推了下，滚动了!就这样小兔慢慢的往家的方向滚.刚滚到家外，兔妈妈就走出来了，看见小兔，它惊讶的问：你是怎么把南瓜运回来的，小兔就把经过的一切告诉了兔妈妈.兔妈妈就表扬了小兔.你真是一个爱动脑筋的好孩子!小兔运南瓜一天，小兔蹦蹦跳跳来到菜园里，它看到了一个很大很大的南瓜，高兴地合不拢嘴.可是它犯了愁，这么大的南瓜我怎么搬回家呢?这时大象伯伯来了，小兔问：“大象伯伯，你能帮我把南瓜搬回家吗?”大象伯伯说：“对不起小兔子，我还有事情不能帮你把南瓜搬回家了.”这时熊猫哥哥骑着自行车来了，它对小兔子热情地挥了挥手，小兔子对熊猫哥哥说：“你能帮我把南瓜运回家吗?”熊猫哥哥说：“对不起，小兔妹妹我不能帮你把南瓜运回家.”小兔坐在地上发愁，忽然灵机一动想出了个好办法.刚刚的熊猫哥哥骑自行车来的，自行车的轮子是圆的南瓜也是圆的，我把南瓜立起来就可以把南瓜滚回家......小兔子使劲全身力气，好不容易把南瓜立起来，然后它就把南瓜滚回了家.。
小兔运南瓜_故事大全
小兔运南瓜
导读：《小兔运南瓜》是人教版一年级上册的口语交际兼看图写话课文，这篇课文有三幅图。
第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢?第三幅，南瓜已经运到了家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈。
一天早上，兔妈妈叫小兔去找点吃的。
小白兔来到南瓜地里，一看，一个又大又黄的南瓜躺在地上。
小白兔围着南瓜走了几圈，一手摸着后脑勺，发愁了：怎么才能把这个大南瓜搬回家呢?小白兔心里一亮：车轮是圆的，可以滚动，那南瓜不也是圆的吗?
小白兔把手放在南瓜两边，再把南瓜竖起来，把它推回了家，放在家门口。
小白兔敲敲门，“咚咚咚”，兔妈妈开门一看，家门口放着一个又大又黄的南瓜。
兔妈妈问：“你是怎么把南瓜运回家的呢?”小白兔告诉了妈妈，兔妈妈伸出大指拇，夸小白兔是个聪明能干的孩子。
部编版二年级下册语文看图写话《小兔运南瓜》范文5篇
小兔运南瓜一天早上,小白兔飞飞醒来。
妈妈叫它去田里找个最大的南瓜。
飞飞来到了田里,看见好多好多的南瓜,她挑了一个最大的南瓜。
飞飞想,这么大个的南瓜,我怎么能搬回家。
飞飞突然看见了熊哥哥推着一车的萝卜。
熊哥哥大老远就向飞飞打招呼。
飞飞想,要不要向熊哥哥借一下小推车,这样我就可以把大南瓜搬回家了。
于是飞飞就跟熊哥哥借了推车。
推着推着,飞飞看到了小花猫姐姐,飞飞就说：“小花猫姐姐,你能不能帮我一起推呀!”小花猫姐姐说：“可以呀!”,它们推着推着就到了家门口,妈妈正好出来了。
妈妈问飞飞：“你是怎么把南瓜运回来的啊?”飞飞说：“我向熊哥哥借了一个推车,跟小花猫姐姐一起推回来的。
”妈妈说：“飞飞你真棒啊!今天我们大家一起去吃大餐,好好奖励你们一下。
”小兔搬南瓜有一天,兔妈妈叫小兔去菜园里搬南瓜。
小兔到了菜园里找啊找,她终于找到了一个大南瓜。
“哇,好大的南瓜。
”她高兴地叫起来。
“可是我要怎么把这个大南瓜搬回家呢?”小兔自言自语的说。
这时候小熊哥哥骑着自行车过来了,他看到小兔站在菜园里就问;“小兔妹妹你在干什么要不要我帮忙啊?”小兔说：“谢谢熊哥哥,不用。
”小熊就骑着自行车离开了。
小兔想啊想,忽然她想到小熊哥哥自行车的轮胎是圆的,它可以滚动,那么南瓜也是圆的我可以把他慢慢滚回家。
想着,小兔就使出所有的力气把南瓜立起来,在地上滚了起来。
终于滚到家了,小兔高兴地叫起来;“妈妈,妈妈我找到了一个大南瓜,你快出来看看。
”兔妈妈走出来看到那么大的南瓜就问叫小兔;“这么大的南瓜你是怎么把它搬回家的?”小兔告诉妈妈我是慢慢的把他在地上滚回来的。
兔妈妈听了很高兴给小兔一个大拇指。
小白兔运南瓜小白兔一家住在大森林的一个山洞里,免爸爸、免妈妈及小白兔非常勤劳,春天来啦,它们在山洞后面草地上种了一大片南瓜苗,小白兔每天都要过去浇水、施肥。
一天一天过去,南瓜苗慢慢地长成了一条一条的南瓜藤,并且藤上结了许多小南瓜。
秋天到了,一天小白兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地里浇水,一眼就盯上了地里最大,最圆的那个南瓜,它心想,“这个南瓜够我和妈妈吃上一周了,我就要把它运回家。
2023最新-小 兔 运 南 瓜(优秀6篇)
小兔运南瓜（优秀6篇）在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是人见人爱的小编分享的6篇小兔运南瓜，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
小兔运南瓜篇一[设计意图]营造宽松的课堂氛围，激发学生参与交流的欲望；创设口语交际的情境，使学生进一步掌握与人交际的技巧，同时激活学生的创新思维；在小组合作中训练有条理地发表自己的见解。
[教学过程]一、故事导入师：森林里有一座漂亮的蘑菇房子，那就是小兔的家。
一天，兔妈妈对小兔说：“今天我去奶奶家看望奶奶，你在家帮妈妈做件事好吗？”小兔高兴地说：“好，好。
”兔妈妈笑了，说：“乖孩子，你去咱们家南瓜地里摘一个南瓜回来吧。
”兔妈妈走了，小兔来到了南瓜地里。
(课件演示)他挑了一个最大的南瓜，可是怎么也搬不动。
聪明的小朋友，你们来帮帮小兔，想办法把南瓜运回家好吗？学生自由想像，自言自语，然后和同桌说一说。
二、创设情境，交流小兔运南瓜的办法师：现在老师就是兔妈妈，小朋友是聪明的小兔，小兔已经把南瓜顺利地运回了家。
谁先来告诉妈妈你是怎么运回南瓜的？在情境中“小兔”告诉“妈妈”运南瓜的方法，“妈妈”及时地进行鼓励。
三、课间游戏(请你跟我这样做：一生做动作其余学生模仿)四、讨论：哪种方法好？好在哪里？师总结各种方法，请小朋友独立思考自己认为哪种方法好，好在哪里。
学习小组讨论，要求人人都要发表自己的见解，组长负责组织讨论。
师组织进行全班交流，认为同一种方法好的小朋友可以补充理由，鼓励有不同的看法。
五、课后延伸师讲故事，大意是：小猴、小松鼠、小兔、小狐狸举行跑步比赛，他们手中都有一支雪糕，规则是：谁最先跑到终点并且手中的雪糕没有化，谁就是冠军。
结果小松鼠获得了冠军。
那么小松鼠是怎么做的呢？课后作业：想办法，把想到的办法告诉给自己的好朋友，看谁想的办法又多又好。
教材简析：《小兔运南瓜》是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。