老舍自传的阅读答案
梁实秋《关于老舍》阅读练习及答案
关于老舍梁实秋最近我到美国去，无意中看到我的女儿文蔷收藏的一个小册，其中有一页是老舍的题字。
这是四十多年前的事了，当时老舍和我都住在四川北碚。
老舍先是住在林语堂先生所有的一栋小洋房的楼上靠近楼梯的一小间房屋里，房间很小，一床一桌，才可容身。
他独自一人，以写作自遣。
有一次我问他写小说进度如何，他说每天写上七百字，不多写。
他身体不大好，患胃下垂，走路微微有些佝偻着腰，脸上显着苍老。
他写作的态度十分谨严，一天七百字不是随便写出来的。
他后来自己说：“什么字都要想好久。
”他的楼下住着老向一家，但是他们彼此往来并不太繁。
老舍为人和蔼可亲，平易近人，但是内心却很孤独。
老舍之死，好久是一个谜。
现在不是谜了。
他死得惨。
他的父亲也死得惨。
胡青说：八国联军攻入北京城的时候，他父亲死在南长街的一家粮店里。
是舅舅家的二哥回来报的信，这个二哥也是旗兵……他败下阵来，路过那家粮店，进去找点水喝，正巧遇见了老舍的父亲。
攻打正阳门的八国联军的烧夷弹把父亲身上的火药打燃，全身被烧肿，他自己爬到这个粮店等死。
二哥看见他的时候，他已不能说话，遍身焦黑，只把一双因脚肿而脱下的布袜子交给了二哥。
后来父亲的小小衣冠冢中埋葬的就是这双袜子。
这时老舍不足两岁。
这段悲惨的家史是天然的小说题材，在老舍的一生中，不管走到哪里，它都一次又一次地回到他的记忆里，勾起他的无限辛酸和义愤。
老舍父子都是惨死，一死于八国联军，一死于“四人帮”的爪牙。
前者以旗兵身份战死于敌军炮火之下，犹可说也，老舍一介文人，竟也死于邪恶的“文艺黑线专政”论的毒箭之下，真是惨事。
我们的了解是，他不是溺死在一个小湖的水里，他是陈尸在一个小湖的岸边。
他的尸首很快地火化了，但是他的骨灰盒里没有骨灰!像老舍这样的一个人，一向是平正通达、与世无争，他的思想倾向一向是个人主义者、自由主义者，他的写作一向是属于写实主义，而且是深表同情于贫苦的大众。
何况他也因慑于形势而写出不少的歌功颂德的文章，从任何方面讲，他也不应该有他那样的结局。
高中语文 04 7老舍自传 老舍传精学精练 苏教版选修《传记选读》
老舍自传/老舍传[基础巩固层次1．改正下列加点字中的错误注音。
失怙．(ɡù)蛤．藻(ɡé)奖券．(juàn)奠．基(diàn)枝蔓．(wàn)慰藉．(jiè)荣誉．(yù)抚．养(wǔ)沦．陷(lún)______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】怙hù，券q uàn，蔓màn，抚fǔ。
2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能________膳食结构不合理带来的损害。
想要保持健康，更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。
②在自然环境中怎样才能________病虫害的侵袭呢？与松树共生，就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。
③有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我________手段，总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行为和心思被人知道。
④现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。
查处淫秽网站，________网络暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法治社会的需要。
A．抵制抵消防御抵御B．抵消抵御防御抵制C．抵制防御抵御抵消D．抵消抵制抵御防御【解析】本题考查近义实词的辨析。
“抵制”的意思是“阻止某些事物，使不能侵入或发生作用”。
“抵消”的意思是“两种事物的作用因相反而相互消除”。
第①句中，涉及“维生素补充剂对健康的弥补作用”和“膳食结构不合理带来的损害”两方面，所以应选用“抵消”。
“抵御”的意思是“抵挡；抵抗”。
“防御”的意思是“抗击敌人的进攻”。
区分二者，可以从“抵”和“防”上进行辨析。
“抵御”，是已有外敌入侵而做出的反应，如第②句中“抵御病虫害的侵袭”。
高中语文苏教版选修传记选读精学精练04-老舍自传老舍传+Word版含答案
启功传奇[基础巩固层次1．下列各句中成语使用不当的一项是( )A．这位高邮市信访局接访科科长，以他的真情、实干和呕心沥血．．．．的奉献，获得了群众和同事的掌声。
B．启功与老师陈垣之间的感情十分深厚，可谓是相濡以沫．．．．。
C．自她来到启功家后，任劳任怨．．．．，再不要启功为“家”操心。
D．如果字的结构不好，用笔再妙也无济于事．．．．。
【解析】A项，呕心沥血：比喻用尽心思，多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
B项，相濡以沫：比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。
此处与语境不符。
C项，任劳任怨：能干，没怨言。
D项，无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不能解决问题。
【答案】 B2．下列句子中，没有语病．．．．的一项是( )A．贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。
B．此次《环境保护法》修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。
C．一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。
D．马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。
【解析】本题考查对病句的辨析。
A项，暗换主语，“常常采集起来，加工成药材”的主语是“人”，而不是“贝母”，应改为“常常被采集起来，加工成药材”。
B项，结构混乱，“在环境优先于经济的原则上已达成一致”为一个完整的句子结构，“并写入法律”的主语实际上是“环境优先于经济的原则”。
且顺序应该是先“达成一致”，然后“定稿”，最后“写入法律”。
D项，语序不当。
“不仅……还”属于递进关系，前后内容倒置，应改为“他不仅是记者、作家以及电影工作者，还是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美‘文学爆炸’的先驱”。
【答案】 C3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。
老舍自传阅读答案
老舍自传阅读答案《老舍自传》原文阅读舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。
生于北平，三岁失怙，可谓无父。
志学之年，帝王不存，可谓无君。
无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。
幼读三百千，不求甚解。
继学师范，遂奠教书匠之基。
及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财;每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。
二十七岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。
三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。
闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。
书无所不读，全无所获，并不着急。
教书作事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。
如是而已，再活四十年也许能有点出息!著有：《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》、《小坡的生日》、《猫城记》、《离婚》、《赶集》、《牛天赐传》、《樱海集》、《蛤藻集》、《骆驼祥子》、《火车头》，皆小说也。
当继续再写八本，凑成二十本，可以搁笔矣。
散碎文字，随写随扔;偶搜汇成集，如《老舍幽默诗文集》及《老牛破车》，亦不重视之。
《老舍自传》阅读习题2.选出句中加粗词语解释不正确的一项[]A.三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。
狡猾：诡计多端。
B.幼读三百千，不求甚解。
不求甚解：指读书领会大意，不去深究。
C.生于北平：三岁失怙，可谓无父。
失怙：失去了依靠(指父亲)。
D.及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财。
及壮：到了壮年。
3、文中哪些语句写出了老舍先生的性格特点和日常爱好?请摘录下来。
(1)________________________________________(2)________________________________________(3)________________________________________(4)________________________________________(5)________________________________________(6)________________________________________(7)________________________________________(8)________________________________________4.简答：从下列语句可以看出*语言上有哪些特点。
老舍先生阅读答案
老舍先生阅读答案老舍先生阅读答案1老舍傅先生的画是属于哪一派系，我对国画比对书法更外行。
可是，我真爱傅先生的画！他的画硬得特别……昔在伦敦，我观察过顾恺之的《烈女图》。
这一套举世钦崇的杰作的好处，据我这外行人看就是画得硬。
他的每一笔都象刀刻的。
从中国画与中国字是同胞兄弟这一点上看，中国画理应最会用笔。
失去了笔力便是失去了中国画的特点。
我看傅先生所画的人物，便也有这种力气。
他不仅仅要画出人物，而是要由这些人物表现出中国字与中国画的特别的，和艺术中一般的，美的力气。
他的画不是美的装饰，而是美的原动力。
有人或许说：傅先生的画法是墨守成规，缺乏改良与创作。
我觉得这里却有个不小的问题在。
我喜爱一切艺术上的改造与创作，由于保守便是停滞，而停滞便引采疾病。
可是在艺术上，好像有一样永久不能改动的东西，那便是艺术的基本的力气。
假如我们由于改造而失掉这永久不当弃舍的东西，我们的改造就只虚有其表，劳而无功。
赵望云先生以数十年的努力做到了把现代人物放到中国山水里面，而并不显得不协调：这是很大的功绩！但是假如我们细看他的作品，我们便感觉到他缺少着一点什么，他会着色，很会用墨，也相当会构图，可是他缺乏着一点什么。
什么呢？中国画所应特具的笔力……他的笔太狡猾，没有像刀刻一般的力气。
他会引我们到“场”上去，看到形形色色的道地中国人，但是他并没能使那些人像老松似的在地上扎进根去。
我们总觉得过了晌午，那些人便都散去而场上落得一无全部！再看丰子恺先生的作品吧！他的大幅的山水或人物简直是扩大的漫画。
漫画，据我这外行人看，是题旨高于一切，抓到了一个“意思”，你的幽默挖苦便立即被人家接受，即使你的画法差一点也不太要紧，子恺先生永久会抓到很好的题旨，所以他的画永久另有幽默，不落俗套。
可是，无论作大画还是小画，他一律用重墨，没有深浅。
他画一个人或一座山都像写一个篆字，圆圆满满的上下一边儿粗，这是写字，不是作画，他的笔相当的有力气，但是由于不分粗细，不分浓淡，而失去了绘画的线条之美。
【最新】老舍读书阅读答案-优秀word范文 (16页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==老舍读书阅读答案篇一：老舍自传的阅读答案篇一：老舍自传的阅读答案这篇自传主要写了那几个方面的内容?文中布尔乔亚的意思是?三百千指的是什么文中的‘狡猾’是褒义还是贬义?为什么?遂奠教书匠之基’一句中的‘教书匠’,如改成‘教师’,语意有什么变化?文中的‘全无收获,并不着急’和‘往往吃亏,也不后悔’,如去掉,意思有什么改变?表现老舍幽默的句子有文中能表现老舍经济状况的词句有与鲁迅自传比起来这篇自传在语言运用有什么特点------布尔乔亚可能说的是某一阶层或者某类人；三百千在你的文章里没找到,是不是说的三百篇的,如果是这个说不定指的是唐诗三百首吧；狡猾是褒义的,应该是形容自己的孩子长的可爱性格活泼吧；教师是现代词语,如果将教书匠改成教师,语意与整片文章的文体不符；文中的‘全无收获,并不着急’和‘往往吃亏,也不后悔’,如去掉,句意空洞乏味,并不能表现出老舍做事认真,处事淡然的性格.表现老舍幽默的句子有：1、二十七岁发愤著书,科学哲学无所懂,故写小说,博大家一笑,没什么了不得.2、如此而已,再活四十年,也许有点出息.文中能表现老舍经济状况的词句有：教书为业,甚难发财,每购奖券,以得末彩为荣,亦甘于寒贱也.与鲁迅自传比起来这篇自传在语言运用文言文的格式,以简单陈述为主.篇二：老舍自传的阅读答案老舍自传舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。
生于北平，三岁失怙，可谓无父。
志学之年，帝王不存，可谓无君。
无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。
幼读三百千，不求甚解。
继学师范，遂奠教书匠之基。
及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。
二十七岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。
三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。
【精品文档】老舍先生阅读短文答案-范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==老舍先生阅读短文答案语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇老舍先生阅读短文答案，以供同学们练习、反思和感悟!①我从高中时代起，就读老舍先生的著作，什么《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》，我都读过。
到了大学以后，以及离开大学以后，只要他有新作出版，我一定先睹为快，什么《离婚》、《驼骆样子》等等，我都认真读过。
最初，由于水平的限制，他的著作我不敢说全都理解。
可是我总觉得，他同别的作家不一样。
他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点儿山东俗语。
他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。
他的幽默也同林语堂之流的那种着意为之的幽默不同。
总之，老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。
②但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。
济南是我的老家，每年暑假我都回去。
李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。
有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。
在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。
要我陪大学教授吃饭，我真有点儿受宠若惊。
及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。
他谈吐自然，蔼然可亲，一点儿架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。
从那以后，我们就算是认识了。
③以后是激烈动荡的几十年。
又见了老舍先生，上距第一次见面已经有20多年了。
我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。
但是我却清晰地记得起50年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。
当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。
高中语文苏教选修传记选读教学案第四专题第7课老舍自传老舍传Word含答案
1.了解自传、他传、评传、小传、画传等常见的传记类型，能用自己的语言阐述各类典型传例的主要特征。
2.结合传主所处的时代与社会，了解把握老舍、启功、梅兰芳、孔子的生平、性格、思想，理解他们的人生经历和思想感情。
3.能全面客观地评价传主，并且能够结合具体的背景就其具体的事例进行中肯的评价。
第7课老舍自传__老舍传(对应学生用书P30)老舍(1899－1966)，原名舒庆春，字舍予。
中国现代小说家、文学家、戏剧家，获得“人民艺术家”称号。
1918年毕业于北京师范学校。
1924年夏，赴伦敦大学东方学院任华语教员，并从事文学创作。
1930年－1936年，老舍先后在山东济南齐鲁大学和青岛山东大学任教。
建国后，老舍政治热情高涨，他先后担任中国民间文艺研究会副理事长、北京市文联主席、华北行政委员会委员、全国文联主席团成员、中国作家协会副主席。
主要著作有长篇小说《二马》《猫城记》《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，短篇小说集《赶集》《樱海集》《东海巴山集》《蛤藻集》《火车集》《贫血集》，剧本《龙须沟》《茶馆》《西望长安》。
另有《老舍剧作全集》《老舍散文集》《老舍诗选》《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。
《老舍自传》选自《老舍全集》第15卷，人民文学出版社1999年版。
《老舍传》是编者根据资料编写的。
老舍文学创作历时40年，作品多以城市人民生活为题材，爱憎分明，有强烈的正义感。
人物性格鲜明，细节刻画真实。
能纯熟地驾驭语言，善于准确地运用北京话表现人物、描写事件，使作品具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。
以讽刺幽默和诙谐轻松的风格，赢得了人民的喜爱。
《老舍自传》就体现出了这一特点。
《老舍传》则用平实的语言，叙述和评价了老舍的人生经历、文学成就和艺术特色及影响等。
一、读准字音(一)单音字①失怙．(hù) ②入塾．(shú) ③嬉．笑(xī) ④寄寓．(yù) ⑤侮辱．．(wǔ rǔ) ⑥沦陷．．(lún xiàn) (二)多音字1．因词而异①着⎩⎪⎨⎪⎧ 着．急(zháo )着．陆(zhuó)棋高一着．(zhāo ) ②蔓⎩⎪⎨⎪⎧ 枝蔓．(wàn )蔓．延(m àn )③模⎩⎪⎨⎪⎧ 模．范(mó)模．样(mú) ④迫⎩⎪⎨⎪⎧ 迫．害(pò)迫．击炮(pǎi )2．一言辨异⑤某生姓解．(xiè)，读书不求甚解．(jiě)，解．(jiè)元出身，官至上大夫。
文学类文本阅读老舍马裤先生试题答案解析
文学类文本阅读老舍《马裤先生》试题答案解析文学类文本阅读老舍《马裤先生》试题答案解析20XX全国卷新课标文学类文本阅读。
阅读下面的文字，完成～题。
马裤先生老舍火车在北平东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光眼镜，青缎子洋服上身，胸袋插着小楷羊毫，足蹬青绒快靴的先生发了问：“你也是从北平上车?”很和气的。
火车还没动呢，不从北平上车，由哪儿呢?我只好反攻了：“你从哪儿上车?”他没言语。
看了看铺位，用尽全身的力气喊了声：“茶房!”茶房跑来了。
“拿毯子!”马裤先生喊。
“请少待一会儿，先生。
”茶房很和气地说。
马裤先生用食指挖了鼻孔一下，别无动作。
荼房刚走开两步。
“茶房!”这次连火车好似都震得直动。
茶房像旋风似的转过身来。
“拿枕头!”“先生，您等我忙过这会儿去，毯子和枕头就一齐全到。
”茶房说得很快，可依然是很和气。
茶房看马裤先生没任何表示，刚转过身去要走，这次火车确是哗啦了半天，“茶房!”茶房差点吓了个跟头，赶紧转回身来。
“拿茶!”“先生请略微等一等，一开车茶水就来。
”马裤先生没任何的表示。
茶房故意地笑了笑，然后搭讪着慢慢地转身，腿刚预备好要走，背后打了个霹雳，“茶房!”茶房不是假装没听见，便是耳朵已经震聋，竞自快步走开。
“茶房!茶房!茶房!”马裤先生连喊，一声比一声高。
站台上送客的跑过一群来，以为车上失了火，要不然便是出了人命。
茶房始终没回头。
马裤先生又挖了鼻孔一下，坐在我床上。
“你坐二等?”这是问我呢。
我又毛了，我确是买的二等，难道上错了车?“你呢?”我问。
“二等。
快开车了吧?荼房!”他站起来，数他的行李，一共八件，全堆在另一卧铺上。
数了两次，又说了话，“你的行李呢?”“我没有行李。
”“呕？！”他确是吓了一跳，好像坐车不带行李是大逆不道似的。
“早知道，我那四只皮箱也可以不打行李票了!”茶房从门前走过。
“茶房!拿手巾把!”“等等。
”茶房似乎下了抵抗的决心。
马裤先生把领带解开，摘下领子来，分别挂在铁钩上：所有的钩子都被占了，他的帽子，大衣，已占了两个。
新编基础训练七年级上册语文答案
新编基础训练七年级上册语文答案一、课文阅读第一课《老舍自传》1.生活有滋有味，也有苦难和无奈，这是老舍先生在自传中写的。
2.老舍先生的自传中主要写了他的童年、少年和青年时期的生活情景，探索了自我的成长和社会文化的沉淀。
3.世界观代表一个人的价值观和人生观，它是个人与社会相互作用产生的结果。
4.突破审美、文化和人生观的界限，开阔思维视角，这是文学阅读最重要的意义。
第二课《草》1.作家鲁迅在《草》一文中，通过描写一片荒漠地带上长长的草，表现了人民的力量和精神。
2.鲁迅先生告诉我们，人要有进取心，才能克服种种困难，实现人生的理想。
3.文学作品的意义并不在于表面的故事情节，而在于深刻的社会和人类的思考。
4.阅读文学作品，有益于拓宽眼界，培养审美情趣，提高思维和语言表达能力。
第三课《荷叶上的露珠》1.《荷叶上的露珠》这篇作文，根据小作者的观察和体验，描述了露珠的形态和在荷叶上的美丽。
2.文章中有这样一句话：“不是真的珠宝，可比珠宝有趣。
”这表明了人类情感的高度和无穷的想象力。
3.阅读一个作品，要有耐心和思考，要理解作者的用意和掌握文章的精神实质。
4.阅读是一种思维的活动，它不仅帮助我们接触到新的世界，而且让我们更好地理解这个世界。
第四课《伟大的母爱》1.北岛先生在《伟大的母爱》一文中，推崇了母爱的崇高和伟大，强调了家庭得以幸福的重要性。
2.母爱是人性中最为美好的情感之一，它体现了母亲对孩子的爱护、关注和呵护。
3.母爱的重要性在于，它能激发孩子的自信心和勇气，让孩子茁壮成长，从而走向更美好的未来。
4.阅读是开展文化生活的重要方式，它不仅让我们了解社会的多彩和人类的多姿，还让我们感受到不同情感的美好和力量。
二、词语运用第一篇文章1.委托：请求别人代为办理某事胡同2.贫瘠：荒芜，缺乏肥力的土地。
3.焦灼：心情焦急，苦恼不安。
4.疲惫：身心疲倦，精疲力尽。
5.兴奋：充满激动感情，精神亢奋。
第二篇文章1.轰动：引起轰动，震惊人心。
2024届高考语文复习：小说专题训练老舍小说(含答案)
小说专题训练-----老舍小说一、阅读下面的文字，完成下面小题。
我这一辈子老舍学徒的意思是一半学手艺，一半学规矩。
在初到铺子去的时候，不论是谁也得害怕，铺中的规矩就是委屈。
当徒弟的得晚睡早起，得听一切的指挥与使遣，得低三下四的伺候人，饥寒劳苦都得高高兴兴的受着，有眼泪往肚子里咽。
象我学艺的所在，铺子也就是掌柜的家；受了师傅的，还得受师母的，夹板儿气！能挺过这么三年，顶倔强的人也得软了，顶软和的人也得硬了；我简直的可以这么说，一个学徒的脾性不是天生带来的，而是被板子打出来的；象打铁一样，要打什么东西便成什么东西。
在当时正挨打受气的那一会儿，我真想去寻死，那种气简直不是人所受得住的！但是，现在想起来，这种规矩与调教实在值金子。
受过这种排练，天下便没有什么受不了的事啦。
随便提一样吧，比方说教我去当兵，好哇，我可以做个满好的兵。
军队的操演有时有会儿可以休息，而学徒们是除了睡觉没有任何休息时间的。
有时因为遇上赶夜活的时候，我一天一夜只能睡上三四点钟的觉。
我能一口吞下去一顿饭，刚端起饭碗，不是师傅喊，就是师娘叫，要不然便是有照顾主儿来定活，我得恭而敬之地招待，并且细心听着师傅怎样论活讨价钱。
不把饭整吞下去怎么办呢?这种排练教我遇到什么苦处都能硬挺，外带着还是挺和气。
读书的人，据我这粗人看，永远不会懂得这个。
现在的洋学堂里开运动会，学生跑上两个圈就仿佛有了汗马功劳一般，喝！又是搀着，又是抱着，往大腿上拍火酒，还闹脾气，还坐汽车！这样的公子哥儿哪懂得什么叫作规矩，哪叫排练呢?话往回来说，我所受的苦处给我打下了做事任劳任怨的底子，我永远不肯闲着，做起活来永不晓得闹脾气，耍别扭，我能和大兵们一样受苦，而大兵们不能象我这么和气。
提到我的手艺来，我也觉得学徒三年的光阴并没白费了。
凡是一门手艺，都得随时改良，方法是死的，运用可是活的。
三十年前的瓦匠，讲究会磨砖对缝，做细工儿活；现在，他得会用洋灰和包镶人造石什么的。
三十年前的木匠，讲究会雕花刻木，现在得会造洋式木器。
2013学年高二(苏教版)语文选修《传记选读》电子题库：专题四老舍自传知能优化演练含答案
[学生用书P38～P40］一、基础考查1．下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一项是( ）A．失怙．/牯．牛降．解/降．服搪塞．/敷衍塞．责B．奖券．/副券．蛤．藻/蛤．蚧诙谐．/白头偕．老C．舍予．/予．以喷薄．/薄．荷重．申/老成持重．D．拂．去/抚．养寄寓．/寄语．嬉．闹/嬉．笑怒骂解析:选B。
A项，hù/ɡǔ，jiànɡ/xiánɡ，sè；B项,quàn，ɡé，xié；C项，yú/yǔ，bó/bò，chónɡ/zhònɡ；D项，fú,yù/yǔ,xī。
2．下列句子中没有错别字的一项是（）A．及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财，每购奖券，以得末彩为荣,示甘于寒贱也。
B．27岁发愤著书,科学哲学无所懂,故写小说，搏大家一笑没什么了不得。
C．散碎文字，随写随扔；偶搜会成集，如《老舍幽默诗文集》及《老牛破车》，亦不重视之.D．小说以纶陷后的北平为背景，以一家祖孙四代为线索,表现了中国人民遭受的苦难和不屈不挠的斗争精神。
解析：选A。
B项,“搏”应为“博"；C项,“会”应为“汇”；D项，“纶”应为“沦”。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（)A．许多文言句子如果仅照字面解释、翻译,可能会晦涩难懂，一旦使用意译的方法则涣然冰释，也符合了“信"“达"“雅”的要．．．．求。
B．当社会各阶层人士都为受灾的台湾同胞慷慨解囊时，这位据,引起了大家的议论.说身价过亿的富豪却细大不捐．．．．C．与“说书”不同，“学术”宣讲必须立论严谨，言之有据，不可由着性子臆造，更不可为了耸人听闻而言之凿凿。
．．．．D．世界闻名的记者、卓有成就的翻译家、作家萧乾先生早在。
上世纪30年代初就因长篇小说《梦之谷》而名噪一时．．．．解析：选D。
D项，名噪一时：名声传扬于一个时期。
高二语文选修传记选读练习：第四专题+课时跟踪检测(七) 老舍自传+老舍传+Word版含答案.doc
课时跟踪检测(七)老舍自传老舍传一、语基落实1．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是()A．实在是太饿了，几分钟的工夫，光头强就把整桌饭菜一扫而空．．．．。
B．他儿子正值豆蔻年华．．．．，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。
C．把问题说清楚就行了，如果不求甚解．．．．，两个人互相猜疑，就会大伤感情。
D．近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手．．．．，接济我们一点，以便我们渡过难关。
解析：选A A项，“一扫而空”，一下子便扫除干净。
比喻彻底清除。
使用正确。
B 项，“豆蔻年华”。
指女子十三四岁的年纪。
这里使用对象错误。
C项，“不求甚解”，只求知道个大概，不求彻底了解。
常指学习或研究不认真、不深入。
“解”不是“解释”的意思。
“不求甚解”不能理解成“不把问题解释清楚”。
D项，“高抬贵手”，客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
意思是您一抬手我就过去了。
这里是请求别人的帮助，没有请求饶恕或通融的意思。
2．下列各句中，没有语病的一句是()A．记者从国际雪车联合会获悉，首次组建的中国雪车队和中国钢架雪车队共获得了4个平昌冬奥会参赛名额，将首登冬奥会赛场。
B．本次禁毒会议重点指出，不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪，而且会影响社会主义物质文明和精神文明的协调发展。
C．世卫组织的官员警告说，该国政府需要赶快采取措施，不采取行动，否则今后10年还会有大量人口感染艾滋病。
D．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
解析：选A B项，语序不当，“不仅”要放在“毒品泛滥”之后。
C项，成分赘余，可删去“不采取行动”。
D项，句式杂糅，“发挥作用”和“起到作用”杂糅。
3．下列诗句与“倚槛苍茫千古事”对仗最工整的一项是()A．天开美景风云静B．过江多少六朝山C．爽气西来两袖青D．座揽清辉万川月解析：选B对仗讲究字数、词性的相对应，文中的“倚槛”为动宾结构，只有B项的“过江”符合。
2024年高考语文阅读之老舍小说专练(原卷版)
2024年高考语文老舍小说专练老舍作品：《正红旗下》《四世同堂》《一筒炮台烟》《牛天赐传》《四世同堂（节选）》《抬头见喜》一、阅读下面的文字，完成6—9题。
正红旗下（节选）老舍在亲友中，二哥福海到处受欢迎。
他长得短小精悍，圆圆的白净子脸，双眼皮，大眼睛。
梳着不松不紧的大辫子，既稳重又飘洒。
他请安请得最好看：先看准了人，而后俯首急行两步，到了人家的身前，双手扶膝，前腿实，后腿虚，一趋一停，毕恭毕敬。
安到话到，亲切诚挚地叫出来：“二婶儿，您好！”而后，从容收腿，挺腰敛胸，双臂垂直，两手向后稍拢，两脚并齐“打横儿”。
这样的一个安，叫每个接受敬礼的老太太都哈腰儿还礼，并且暗中赞叹：我的儿子要能够这样懂得规矩，有多么好啊！他是熟透了的旗人，可是，他的惊人之笔是在这里：他是个油漆匠！我的大舅是三品亮蓝顶子的参领，而儿子居然学过油漆彩画，谁能说他不是半个旗人呢？按照我们的佐领制度，他应该去当兵。
可是，旗人越来越多，而旗兵的数目是有定额的。
于是，老大老二也许补上缺，吃上钱粮，而老三老四就只好赋闲。
于是福海二哥决定自己去学一门手艺谋生。
大哥不幸一病不起，福海二哥才有机会补上了缺。
于是，到该上班的时候他就去上班，没事的时候就去做点油漆活儿，两不耽误。
当二哥做活儿的时候，他似乎忘了他是参领的儿子，吃着钱粮的旗兵。
他的工作服，他的认真的态度，和对师兄师弟的亲热，都叫他变成另一个人，一个顺治与康熙所想象不到的旗人。
大姐夫总觉得二哥的当油漆匠不足为法。
大姐夫长脸，高鼻子、大眼睛，他坐定了的时候显得很清秀体面。
可是，他总坐不住，像个手脚不识闲的大孩子。
一会儿他要看书，一会儿想起应当放鸽子，一会儿又哼哼唧唧地往外走，到街上去看出殡的。
他很珍视这种想干什么就干什么的“自由”。
他以为这种自由是祖宗所赐，应当传之永远！因此，他觉得福海二哥去当匠人是失去旗人的自尊心。
在我降生前的几个月里，我的大舅、大姐的公公和丈夫，都真着了急。
他们都激烈地反对变法。
老舍《四世同堂》阅读理解答案
老舍《四世同堂》阅读理解答案《四世同堂》是中国作家老舍创作的一部百万字的小说。
《四世同堂》是一部表现抗战北平沦陷区普通民众生活与抗战的长篇小说，全书共三部。
以下是店铺为你整理的老舍《四世同堂》阅读理解答案，希望能帮到你。
老舍《四世同堂》阅读材料北平陷落了，瑞宣像个热锅上的蚂蚁，出来进去，不知道要做什么好。
他失去了平日的沉静，也不想去掩饰。
出了屋门，他仰头看看天，天是那么晴朗美丽，他知道自己还是在北平的青天底下。
一低头，仿佛是被强烈的阳光闪的，眼前黑了一小会儿——天还是那么晴蓝，而北平已不是中国人的了!他赶紧走回屋里去。
到屋里，他从平日积蓄下来的知识中，去推断中日的战事与世界的关系。
忽然听到太太或小顺儿的声音，他吓了一跳似的，从世界大势的阴云中跳回来：他知道中日的战争必定会使世界的地理与历史改观，可是摆在他面前的却是这一家老少的安全与吃穿。
祖父已经七十多岁，不能再去出力挣钱。
父亲挣钱有限，而且也是五十好几的人。
母亲有病，禁不起惊慌。
二爷的收入将将够他们夫妇俩花的，而老三还正在读书的时候。
天下太平，他们都可以不愁吃穿，过一份无灾无难的日子。
今天，北平亡了，该怎么办?平日，他已是当家的;今天，他的责任与困难更要增加许多倍!在一方面，他是个公民，而且是个有些知识与能力的公民，理当去给国家做点什么，在这国家有了极大危难的时候。
在另一方面，一家老的老，小的小，平日就依仗着他，现在便更需要他。
他能甩手一走吗?不能!不能!可是，不走便须在敌人脚底下作亡国奴，他不能受!不能受!出来进去，出来进去，他想不出好主意。
他的知识告诉他那最高的责任，他的体谅又逼着他去顾虑那最迫切的问题。
他想起文天祥，史可法，和许多许多的民族英雄，同时也想起杜甫在流离中的诗歌。
老二还在屋中收听广播——日本人的广播。
老三在院中把脚跳起多高：“老二，你要不把它关上，我就用石头砸碎了它!”小顺儿吓愣了，忙跑到祖母屋里去。
祖母微弱的声音叫着：“老三!老三!”瑞宣一声没出的把老三拉到自己的屋中来。
老舍《我的母亲》阅读练及答案
（）
Ａ、外甥（ shēn） 窘（ ji ǒng）刮痧（ shā） 秩序（ chì） ．．．． Ｂ、份礼（ f èn） 筹划（ chóu） 供给（ gěi） 惦念（ di àn） ．．．． Ｃ、蛮横（ hèng） 拥挤不堪（ kān） 殷勤（ yīn）济南（ j ǐ） ．．．． Ｄ、私塾（ shú） 廿位（ niàn） 丧事（ sàng）撮土（ chūo） ．．．． 2、选出下列词语中没有错别字的一组： （ ） Ａ、 .敷衍 款待蘸水勤俭 Ｂ、慈详 精益求精 蕴含 出阁
杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾 到
小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的， 是
我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。当我小学毕业的时候，亲友一致地 愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也 愿
系统已经成功地开通了。 6、下列选项中没有语病的一句是： （） A 、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
B 、中国队在比赛中充分发挥了自身的水平和风格，但也暴露了一些问题和不足。 C 、我们完善了管理制度，加强了对医护人员的教育，以避免医疗事故不再发生。 D 、据多家媒体报道，我国发射的载人飞船在完成了飞行试验任务后，于北京时间 分在内蒙古中部预定区域安全着陆。
[ 标签 :标题 ]
篇一：老舍《我的母亲》阅读训练及参考答案
老舍《我的母亲》阅读训练及参考答案
我的母亲 母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记 忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也 不
敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要 缝
【随堂检测卷】部编版语文九年级下册 13 短文两篇
13 短文两篇同步卷1一．选择题（共5小题）1．下列词语的字音或字形完全正确的一项是（）A．推敲．（qiāo）藻．饰（zǎo ）诘．难（jié）咬文嚼．字（jué）B．饴．情（yí）阐．证（chǎn）聪颍．（yǐng）矫．揉造作（jiǎo）C．统筹．（chóu）狡黠．（xiá）提倡．（chàng）吹毛求疵．（zī）D．滞．碍（zhì）要诀．（jué）伦．理（lún）孜．孜不倦（zī）2．下列标点符号使用不合乎规范的一项是（）A．一个国家谁在看书？看哪些书？在某种意义上说，决定了这个国家的未来。
B．把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压回去，才叫本事。
C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！D．大会的口号是一团结、友谊、进步。
3．下列句子没有语病的一项是（）A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。
B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。
D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。
4．下列说法有误的一项是（）A．《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹B．《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别节选自《史记》《战国策》《三国志》C．《我的叔叔于勒》选自法国著名作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》D．《谈读书》的作者是英国哲学家、作家培根。
“知识就是力量”是他的名言5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具③“中国结”的起源可以追溯到上古时期④它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史⑤此外，绳结还应用在人们的衣着，佩饰上⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣A．③②④⑥⑤①B．③①②⑤⑥④C．④③②⑥①⑤D．④①③②⑤⑥二．基础知识（共1小题）6．名句名段给下列加点字注音学问不只是读书，而读书究竟是学问的一个重要途径。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
篇一：老舍自传的阅读答案这篇自传主要写了那几个方面的内容?文中布尔乔亚的意思是?三百千指的是什么文中的‘狡猾’是褒义还是贬义?为什么?遂奠教书匠之基’一句中的‘教书匠’,如改成‘教师’,语意有什么变化?文中的‘全无收获,并不着急’和‘往往吃亏,也不后悔’,如去掉,意思有什么改变?表现老舍幽默的句子有文中能表现老舍经济状况的词句有与鲁迅自传比起来这篇自传在语言运用有什么特点 ------布尔乔亚可能说的是某一阶层或者某类人；三百千在你的文章里没找到,是不是说的三百篇的,如果是这个说不定指的是唐诗三百首吧；狡猾是褒义的,应该是形容自己的孩子长的可爱性格活泼吧；教师是现代词语,如果将教书匠改成教师,语意与整片文章的文体不符；文中的‘全无收获,并不着急’和‘往往吃亏,也不后悔’,如去掉,句意空洞乏味,并不能表现出老舍做事认真,处事淡然的性格.表现老舍幽默的句子有：1、二十七岁发愤著书,科学哲学无所懂,故写小说,博大家一笑,没什么了不得.2、如此而已,再活四十年,也许有点出息.文中能表现老舍经济状况的词句有：教书为业,甚难发财,每购奖券,以得末彩为荣,亦甘于寒贱也.与鲁迅自传比起来这篇自传在语言运用文言文的格式,以简单陈述为主.篇二：老舍自传的阅读答案老舍自传舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。
生于北平，三岁失怙，可谓无父。
志学之年，帝王不存，可谓无君。
无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。
幼读三百千，不求甚解。
继学师范，遂奠教书匠之基。
及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。
二十七岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。
三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。
闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。
书无所不读，全无所获，并不着急。
教书作事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。
如是而已，再活四十年也许能有点出息！1．给加粗字注音。
3、文中哪些语句写出了老舍先生的性格特点和日常爱好？请摘录下来。
（1）________________________________________（2）________________________________________（3）________________________________________（4）________________________________________（5）________________________________________（6）________________________________________（7）________________________________________（8）________________________________________4．简答：从下列语句可以看出本文语言上有哪些特点。
（1）生于北平，三岁失怙，可谓无父。
志学之年，帝王不存，可谓无君。
（2）今已有一女一男，均狡猾可喜。
（3）如是而已，再活四十年也许能有点出息！答：________________________________________2．a3．（1）孝爱老母,（2）读三百千，不求甚解,（3）甘于寒贱,（4）发愤著书,（5）闲时喜养花,（6）书无所不读,（7）教书做事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔,（8）（文字）随写随扔4．文言味较浓，运用骈偶句，诙谐幽默。
阅读文章.回答问题. (一) 苏州园林里都有假山和池沼.假山的堆叠.可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是重峦叠嶂.或者是几座小山配合着竹子花木.全在乎设计者和匠师们生平多阅历.胸中有丘壑.才能使游览者在攀登的时候忘却苏州城市.只觉得身在山间.①至于池沼.大多引用活水.②有些园林池沼宽畅.就把池沼作为全园的中心.其他景物配合着布置.③水面假如成河道模样.往往安排桥梁.④假如安排两座以上的桥梁.那就一座一个样.决不雷同.⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸.总是高低屈曲任其自然.⑥还在那儿布置几块玲珑的石头.或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果.⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼.夏秋季节荷花或睡莲开放.游览者看“鱼戏莲叶间 .又是入画的一景. 1.根据文意填空: 苏州园林假山和池沼的共同特征是 .能概括假山特点的一句话是 .池沼的相同点是 .不同点是 . 2.用简明的话概括文中标有序号的句子的侧重点: 第①句: 第②句: 第③④句: 第⑤⑥句: 第⑦句: 3.“可以说是一项艺术而不仅是技术一句中“艺术和“技术两词为什么不能调换位置? 4.为什么说“假山的堆叠.可以说是一项艺术 ?用简明的语言回答. 5.这段文字说明的中心是 .结构特点是 .阅读文章.回答问题. 难忘的八个字①随着年龄的增长.我发觉自己越来越与众不同.我气恼.我愤恨--怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门.同学们就开始讥嘲我.我心里很清楚.弯曲的鼻子.倾斜的牙齿.说起话来还结巴. ②同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样? 我撒谎说小时候摔了一跤.给地上的碎玻璃割破了嘴巴.我觉得这样说.比告诉他们我生出来就是裂唇要好受点.我越来越敢肯定:除了家里人以外.没人会爱我.甚至没人会喜欢我. ③二年级时.我进了老师伦纳德夫人的班级.伦纳德夫人很胖.很美.温馨可爱.她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的.笑眯眯的眼睛.每个孩子都喜欢她.敬慕她.但是没有一个人比我更爱她.因为这里有个很不一般的缘故-- ④我们低年级同学每年都有“耳语测验 .孩子们依次走到教室门边.用右手捂着右边耳朵.然后老师在她的讲台上轻轻说一句话.再由那孩子把话复述出来.可我的左耳先天( ).几乎听不见任何声音.我不愿把这事说出来.因为同学们会更加嘲笑我的. ⑤不过我有办法对付这种“耳语测验 .早在幼儿园做游戏时.我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵.他们只注意你重复的话对不对.所以每次我都假装用手盖紧耳朵.这次.和往常一样.我又是最后一个测验.每一个孩子都兴高采烈.因为他们的“耳语测验做得挺好.我心想老师会说什么呢?以前.老师们一般总是说“天是蓝色的 .或者说“你有没有一双新鞋 .等等. ⑥终于轮到我了.我把左耳朵对着伦纳德老师.同时用右手紧紧捂住了右耳.然后把右手抬起一点.这样就足以听清老师的话了. ⑦我等待着--然后.伦纳德老师说了八个字.这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田.这八个字抚慰了我受伤的.幼小的心灵.这八个字改变了我对人生的看法. ⑧这位很胖.很美.温馨可爱的老师轻轻说道: “我希望你是我女儿! (1)文中括号处应填入的词语是 [ ] a．失灵 b．失聪 c．失常 d．失调 (2)指出文中两处破折号的用法.(3)生理缺陷和同学们的讥嘲.使“我产生了怎样的自卑心理? (4)第⑤段中画横线的语句运用了哪种人物描写的方法?对下文刻画伦纳德夫人形象起到什么作用? (5)“这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田 .这句话运用了哪种修辞方法?它在文中的表达作用是什么?阅读文章.回答问题.成全一棵树⑴一个平常的春天.一位饱经风霜的母亲.向别人讨了几棵树苗.她要把树苗栽在门前.⑵母亲栽完树后.她的孩子从屋里一拐一拐地走出来.“妈妈.把这棵小树也栽下吧! 孩子的手里擎着一棵树苗.那是她丢弃的一棵.它又瘦又小.甚至还有一些枯萎.孩子吃力地站在母亲的面前.他是她最小的孩子.一出生就残疾.孩子擎着那棵树苗.满眼里都是渴求的光芒.母亲望着孩子站立不稳的腿.她犹豫了.她认为孩子是在做着一件没有结果.同样也没有意义的事情.等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒.母亲终于点点头--就算它最终长不成一棵大树.⑶孩子高兴极了.他小心翼翼地放下树苗.抢着去挖树坑.他人小力气弱.挖得很吃力.母亲要替他挖.他不肯.硬是自己挖成了.孩子挖的树坑比母亲挖得都大.都深.⑷树苗栽种下了.孩子一拐一拐地拎着水桶.给每一棵树浇水.母亲看着.心里想着.这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的.她真的不相信那棵树苗会活过来.会长成一棵大树.⑸可是不久.那棵树苗和其他树苗一样.也鼓出了叶子.只不过稍迟了几天.叶片稍细小了些.可不管怎么说.它活过来了.它也是一棵树了.⑹每一天.孩子都要拎着水桶浇树苗.孩子是认真的.他浇水也不厚此薄彼.一棵小树一桶水.那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗.孩子也只浇一桶水.⑺小树一天一天长大了.开始的时候.那棵小树明显地不如其他的树壮实.显得有些楚楚可怜.可是第二年夏天.它竟然慢慢地赶上了它们.⑻这一年冬天.母亲做出了一项重大决定.送她这个残疾的孩子也去读书.而在此之前.她不想.也很难有这个能力让这个孩子去学校.孩子背着母亲用布片为他缝制的书包.高高兴兴上学去了.他一拐一拐地走向学校.可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂!⑼放了学.除了做作业.孩子就浇那几棵树.一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间.春去秋来.那棵本来已经失去了生存资格的树.比别的树更青春更挺拔.⑽孩子每天都是高高兴兴的.别人送给他一个绰号:阳光.大家都叫他阳光.他也喜欢这个绰号.⑾几十年过去了.拐腿的孩子已经成了一位著名的作家.这一年.他回到了家乡.母亲早已是满头银发了.儿子归来的消息使她分外高兴.这一天她早早候在门口迎接儿子.和母亲同在门口的还有那几棵树.⑿他是坐着轿车回来的.他没有让车子进村.在村头他就下来.一拐一拐地走向自己的家.⒀远远地.他就看到了家门口的树--高大的.快有一抱粗的树.他看见了自己的母亲.她依着树.他心里一热.急急地奔了过去.在那棵他亲手栽种的树下.他把母亲接在怀里.他发现母亲真的老了.身子轻得像一片树叶.他叫了一声娘.就再也说不出话来.⒁他在老屋里住了半个月.每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐.陪着母亲说话.有一天说起身边的树.他忽然神秘地说.“娘啊.你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里面.有一个谁也不知道的秘密呢! ⒂母亲望着已人到中年的儿子.望着他那一脸的得意.她平静地笑了.点点头说:“其实娘早就知道了.那树长得高长得快.还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷.后来有一天半夜我悄悄地跟着你.看见你一边喂它一边说小树快快长大吧--孩子.你知道我为什么改变了主意.让你上学堂吗?就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊! ⒃他一下子怔住了.⒄他百感交集.许久许久.他噗通一声跪了下来.跪在了母亲的面前.他明白了.他终于明白了母亲.母亲的心永远是一颗母亲的心.[小题1]给下列带点的字注音擎着灼灼拎着绰号[小题2]第④段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的 .请联系上下文.品读母亲复杂目光的含义. [小题3]第⑧段面线句“母亲做出了一项重大决定 .请联系全文.写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事. [小题4]第②.④.⑧.⑨段中“一拐一拐共出现4次.作者突出这一细节的用意:一是强调他是个残疾的孩子,二是 .[小题5]从全文看.本文既写了的经过.又写了的经过.这两条线索交叉进行.从而突出了文章的主旨.[小题6]第⒄段写道:“他百感交集. 如果你是一个戏剧或电影的编导.请为他设计一段独白.[[独白:戏剧.电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话.]阅读文章.回答问题. (一)“雨的内涵雨.一种自然现象.表示从天空降落的水滴. 汉民族认为龙王是主管兴云布雨的神.但祈雨仪式并非统一.“晴天娃娃是一种祈求止雨的布偶.在古中国.雨被认为一种很重要的自然资源.因此雨又被称为“甘霖.甘澍 .24节气中有“谷雨一节气.人们也可以根据雨前的变化判断雨的来临.有俗话:“燕子低飞麻雀叫.蚂蚁搬家蛇过道.水缸穿裙山带帽.就是大雨要来到. 细雨可以使人温馨:“好雨知时节.当春乃发生. ).也可以使人感伤(唐·杜牧:“清明时节雨纷纷.路上行人欲断魂 ),而豪雨却常常令人感到绝望. 关于雨有许多相关的文化.有著名的文学作品以“雨命名.如巴金的小说.郁达夫的散文.还有阿根廷电影. (二)“雨的好处 1. 雨.是地球不可缺少的一部分.是远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法. 2. 雨可以灌溉农作物.利于植树造林. 3. 雨能够减少空气中的灰尘.能够降低气温. 4. 下雨利于水库蓄水.可以补充地下水.可以补充河流水量.利于发电和航运. 5.下雨可以隔绝嘈杂的世界.营造安宁的环境.可以催眠.可以洗刷街道. 6. 雨能冲走地面垃圾.稀释有毒物质.净化环境. (三)“雨的坏处 1. 雨水泛滥会影响植物生长.抑止植物的呼吸作用.甚至致其死亡. 2. 中国长江中下游地区梅雨季节.会出现持续较长的阴沉多雨天气.百物获潮霉烂. 3. 雷阵雨来时.往往狂风大作.雷电交加.大风来时飞沙走石.掀翻屋顶吹倒墙.易引发安全事故. 4. 持续的雨天也会影响人的情绪.使人觉得烦闷.压抑. 5. 雨水泛滥会导致交通堵塞.引发山体滑坡.泥石流等自然灾害. 6. 雨天路滑.交通混乱.易造成车祸. 7. 雨会把土壤中的有毒物质带入地下水.从而污染地下水. (四)大雨就是动员令从2012年7月21日上午10点起.一场强降雨袭击京城.到22日早晨6时.全市平均降水量170毫米.最大降雨出现在房山河北镇.达460毫米.这是1951年北京有气象监测历史以来遭遇的最强降水. 大雨来得并非全无征兆.冷暖气流汇聚.气象部门提前预测了这场强降雨.市防汛办20日前就下发了.要求各指挥部提前部署.主动应对.然而大雨来势之猛.之急.降水量之大为61年来所仅有.尽管早有防范.它还是对北京的市政基础设施和应急响应系统形成了严峻的考验.山洪暴发.道路阻断.航班取消.立交桥被淹没.山区群众被困屋顶.市区上班族被困下班途中--大雨就是动员令.一场众志成城的抗洪抢险行动全城展开. 一天之内.气象预警连发六个.应急响应连升三次.市委书记郭金龙主持召开抢险调度视频会.市委班子成员分赴各处指挥救援抢险.政府部门紧急行动起来:公安消防部门通过微博接警和救援.交通卫生部门发布安全提示.消防局投入7400多名官兵.奔赴各救援现场.交管部门启动最高出勤方案.7000名交警全部上路.在车流集中的重点道路和主要路口.在大水淹没地面的路段和桥洞下.每一处都有交警指挥车流.疏导交通.在雨量集中的门头沟地区.民警先是挨家挨户劝说村民离开危险地带.后来又与消防官兵一起涉水营救被困群众.“以人为本.安全至上的理念得到了全面贯彻.党员干部的先锋模范作用得以充分发挥.燕山分局向阳路派出所所长李方洪.在救出50名被困群众后不幸牺牲.他的英雄事迹和忘我精神感动了千千万万中国人. 很多普通市民也走上街头.加入了保卫家园.救助同胞的会战.雨水冲刷.井盖失落.环卫工人以身体为标杆.警示过往行人避让危险.还有那些开着私家车上街接送滞留市民的志愿者.那些打开家门把陌生人迎进来热情招待的好心人--北京人用行动书写着大爱.用真心诠释着北京精神. 一场大雨把北京短暂地变成了“水城 .正像北京市委书记郭金龙说的.“这场暴雨告诉我们.城市的基础设施还比较薄弱. 当天灾再次降临时.我们既有过硬的基础设施.又有众志成城的决心.大雨就不可能再给我们的城市造成严重的伤害. --摘自第9期 1. 阅读上述几则材料.请你再列举“`雨’的好处和“`雨’的坏处各两条.(不能从材料二.三中摘抄) 2. 任何事情都要其两面性.利与弊总是密切关联的.自然界的雨也是如此.有人认为雨利大于弊.也有人认为雨弊大于利.请对此谈谈你的想法.并运用以上阅读材料的有关内容作适当的阐述. 3. 大自然的风雨.我们能经常见到.其实.我们的人生也会经历风风雨雨.联系生活实际.谈谈你对人生风雨的理解和感悟.阅读文章.回答问题.成全一棵树⑴一个平常的春天.一位饱经风霜的母亲.向别人讨了几棵树苗.她要把树苗栽在门前.⑵母亲栽完树后.她的孩子从屋里一拐一拐地走出来.“妈妈.把这棵小树也栽下吧! 孩子的手里擎着一棵树苗.那是她丢弃的一棵.它又瘦又小.甚至还有一些枯萎.孩子吃力地站在母亲的面前.他是她最小的孩子.一出生就残疾.孩子擎着那棵树苗.满眼里都是渴求的光芒.母亲望着孩子站立不稳的腿.她犹豫了.她认为孩子是在做着一件没有结果.同样也没有意义的事情.等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒.母亲终于点点头--就算它最终长不成一棵大树.⑶孩子高兴极了.他小心翼翼地放下树苗.抢着去挖树坑.他人小力气弱.挖得很吃力.母亲要替他挖.他不肯.硬是自己挖成了.孩子挖的树坑比母亲挖得都大.都深.⑷树苗栽种下了.孩子一拐一拐地拎着水桶.给每一棵树浇水.母亲看着.心里想着.这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的.她真的不相信那棵树苗会活过来.会长成一棵大树.⑸可是不久.那棵树苗和其他树苗一样.也鼓出了叶子.只不过稍迟了几天.叶片稍细小了些.可不管怎么说.它活过来了.它也是一棵树了.⑹每一天.孩子都要拎着水桶浇树苗.孩子是认真的.他浇水也不厚此薄彼.一棵小树一桶水.那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗.孩子也只浇一桶水.⑺小树一天一天长大了.开始的时候.那棵小树明显地不如其他的树壮实.显得有些楚楚可怜.可是第二年夏天.它竟然慢慢地赶上了它们.⑻这一年冬天.母亲做出了一项重大决定.送她这个残疾的孩子也去读书.而在此之前.她不想.也很难有这个能力让这个孩子去学校.孩子背着母亲用布片为他缝制的书包.高高兴兴上学去了.他一拐一拐地走向学校.可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂!⑼放了学.除了做作业.孩子就浇那几棵树.一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间.春去秋来.那棵本来已经失去了生存资格的树.比别的树更青春更挺拔.⑽孩子每天都是高高兴兴的.别人送给他一个绰号:阳光.大家都叫他阳光.他也喜欢这个绰号.⑾几十年过去了.拐腿的孩子已经成了一位著名的作家.这一年.他回到了家乡.母亲早已是满头银发了.儿子归来的消息使她分外高兴.这一天她早早候在门口迎接儿子.和母亲同在门口的还有那几棵树.⑿他是坐着轿车回来的.他没有让车子进村.在村头他就下来.一拐一拐地走向自己的家.⒀远远地.他就看到了家门口的树--高大的.快有一抱粗的树.他看见了自己的母亲.她依着树.他心里一热.急急地奔了过去.在那棵他亲手栽种的树下.他把母亲接在怀里.他发现母亲真的老了.身子轻得像一片树叶.他叫了一声娘.就再也说不出话来.⒁他在老屋里住了半个月.每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐.陪着母亲说话.有一天说起身边的树.他忽然神秘地说.“娘啊.你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里面.有一个谁也不知道的秘密呢! ⒂母亲望着已人到中年的儿子.望着他那一脸的得意.她平静地笑了.点点头说:“其实娘早就知道了.那树长得高长得快.还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷.后来有一天半夜我悄悄地跟着你.看见你一边喂它一边说小树快快长大吧--孩子.你知道我为什么改变了主意.让你上学堂吗?就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊! ⒃他一下子怔住了.⒄他百感交集.许久许久.他噗通一声跪了下来.跪在了母亲的面前.他明白了.他终于明白了母亲.母亲的心永远是一颗母亲的心.[小题1]给下列带点的字注音擎着灼灼拎着绰号[小题2]第④段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的 .请联系上下文.品读母亲复杂目光的含义. [小题3]第⑧段面线句“母亲做出了一项重大决定 .请联系全文.写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事. [小题4]第②.④.⑧.⑨段中“一拐一拐共出现4次.作者突出这一细节的用意:一是强调他是个残疾的孩子,二是 .[小题5]从全文看.本文既写了的经过.又写了的经过.这两条线索交叉进行.从而突出了文章的主旨.[小题6]第⒄段写道:“他百感交集. 如果你是一个戏剧或电影的编导.请为他设计一段独白.[[独白:戏剧.电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话.]篇三：老舍自传的阅读答案。