准备活动教案、
教资准备活动教案范文模板
1. 让学生掌握准备活动的意义，培养良好的运动习惯。
2. 通过准备活动，提高学生的身体协调性、灵活性和运动能力。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
二、教学重点、难点1. 重点：让学生掌握准备活动的动作要领，学会在运动前进行充分的热身。
2. 难点：引导学生积极参与准备活动，确保运动安全。
三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍准备活动的意义，让学生了解准备活动的重要性。
2. 学生分享自己在运动前进行准备活动的经验。
（二）基本部分1. 教师示范准备活动动作，学生跟随教师进行模仿练习。
（1）慢跑：让学生在操场上慢跑，提高心肺功能。
（2）关节活动：进行肩、肘、腕、膝、踝等关节的活动，预防运动损伤。
（3）肌肉拉伸：进行腿部、腰部、背部等肌肉的拉伸，提高肌肉的柔韧性。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。
（三）拓展部分1. 教师组织学生进行趣味游戏，如“抓手指”、“老鹰捉小鸡”等，让学生在游戏中提高身体协调性。
2. 学生分组进行接力跑比赛，培养学生的团队协作精神。
（四）总结1. 教师总结本次课的准备活动内容，强调准备活动的重要性。
2. 学生分享自己在准备活动中的收获和感受。
1. 观察学生在准备活动中的参与程度，了解学生对准备活动的认识。
2. 评价学生在准备活动中的动作规范程度，了解学生对动作要领的掌握情况。
3. 关注学生在游戏和比赛中的表现，了解学生的团队协作精神和集体荣誉感。
五、教学反思1. 教师反思准备活动的教学效果，针对学生的实际情况调整教学内容和方法。
2. 教师关注学生的个体差异，针对性地指导学生进行准备活动。
3. 教师反思自己在教学过程中的不足，不断提高自己的教学水平。
注：本教案模板适用于小学体育课准备活动教学，教师可根据实际情况进行调整。
准备活动教案模板范文
课时：1课时年级：五年级学科：体育教学目标：1. 让学生掌握准备活动的正确方法，提高身体适应运动的能力。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
3. 通过准备活动，使学生身体各部位得到充分拉伸，预防运动损伤。
教学重点：1. 准备活动的顺序和动作要领。
2. 学生对准备活动的参与度和兴趣。
教学难点：1. 学生在准备活动中动作的规范性和一致性。
2. 学生对准备活动重要性的认识。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍准备活动的重要性，让学生了解准备活动对预防运动损伤的作用。
2. 引导学生回忆上节课的内容，激发学生对体育活动的兴趣。
二、基本部分1. 热身跑a. 学生成四列纵队，教师带领学生进行慢跑，跑的距离约为100米。
b. 教师强调跑步时的姿势和呼吸节奏。
2. 骨骼拉伸a. 学生成四列纵队，教师示范骨骼拉伸的动作要领。
b. 学生跟随教师进行骨骼拉伸，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等部位。
c. 教师巡回指导，纠正学生的动作。
3. 关节活动a. 学生成四列纵队，教师示范关节活动的动作要领。
b. 学生跟随教师进行关节活动，包括手腕、脚踝、膝盖等关节。
c. 教师巡回指导，纠正学生的动作。
4. 紧张肌肉放松a. 学生成四列纵队，教师示范紧张肌肉放松的动作要领。
b. 学生跟随教师进行紧张肌肉放松，包括手臂、腿部、背部等部位。
c. 教师巡回指导，纠正学生的动作。
三、巩固部分1. 教师组织学生进行分组，每组进行一次完整的准备活动，互相监督和纠正动作。
2. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生积极参与。
四、总结1. 教师对本次准备活动进行总结，强调准备活动的重要性。
2. 学生分享自己的感受，总结准备活动的收获。
教学评价：1. 观察学生在准备活动中的参与度和动作规范性。
2. 评价学生对准备活动重要性的认识程度。
3. 收集学生对本次准备活动的反馈意见，为今后的教学提供参考。
教学反思：1. 教师应关注学生在准备活动中的安全问题，确保学生在活动中不受伤害。
少儿准备活动热身游戏教案
少儿准备活动热身游戏教案一、教学目标。
1. 帮助孩子们了解热身活动的重要性，培养他们对运动的兴趣和热爱。
2. 教会孩子们一些简单有趣的热身游戏，让他们在游戏中感受到运动的乐趣。
3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点。
1. 学会正确的热身动作和方法。
2. 了解热身活动的重要性。
3. 培养团队合作精神。
三、教学难点。
1. 如何让孩子们理解热身活动对于运动的重要性。
2. 如何让孩子们在游戏中感受到运动的乐趣。
四、教学准备。
1. 准备好教具和道具。
2. 确保活动场地的安全性。
3. 准备好热身音乐。
五、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
首先，老师可以和孩子们一起讨论一下什么是热身活动，为什么需要进行热身活动。
可以通过简单的问题和例子引导孩子们思考，让他们明白热身活动对于运动的重要性。
2. 活动一，动物热身（10分钟）。
让孩子们站成一排，然后模仿各种动物的动作进行热身。
比如，模仿猴子的动作，模仿小鸟的飞翔动作等。
这个活动可以让孩子们在模仿动物的过程中进行身体的放松和拉伸。
3. 活动二，传球热身（15分钟）。
将孩子们分成若干小组，每个小组站成一列。
然后让他们进行传球活动，传球的时候要注意传球的姿势和力度。
这个活动可以让孩子们在传球的过程中进行手部和眼部的协调训练，也可以培养他们的团队合作意识。
4. 活动三，跳绳热身（15分钟）。
准备好跳绳，让孩子们进行跳绳活动。
可以让他们尝试单人跳和双人跳，也可以尝试一些跳绳技巧。
这个活动可以让孩子们进行全身的热身和拉伸，也可以培养他们的耐心和毅力。
5. 活动四，合作跑步（10分钟）。
让孩子们两人一组，进行合作跑步。
一个人闭上眼睛，另一个人牵着他的手，一起跑步。
这个活动可以让孩子们进行身体的放松和拉伸，也可以培养他们的信任和团队合作精神。
6. 活动五，游戏总结（5分钟）。
最后，老师可以和孩子们一起总结一下今天的活动，让他们说说自己最喜欢的活动是什么，有什么收获和感受。
准备活动教案格式
准备活动教案格式一、教学目标：1. 让学生了解并掌握准备活动的基本知识和技巧。
2. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。
3. 提高学生的团队协作能力和竞技水平。
二、教学内容：1. 准备活动的意义和作用。
2. 准备活动的基本内容和形式。
3. 准备活动的组织与实施。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：准备活动的基本知识和技巧。
2. 教学难点：准备活动的组织与实施。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解准备活动的意义、作用和基本内容。
2. 示范法：演示准备活动的具体动作和技巧。
3. 实践法：引导学生参与准备活动，提高实际操作能力。
4. 讨论法：组织学生探讨准备活动的组织与实施。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍准备活动的意义和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解准备活动的基本内容和形式。
3. 动作示范：示范准备活动的具体动作和技巧。
4. 学生实践：学生分组进行准备活动实践，教师巡回指导。
5. 课堂讨论：组织学生讨论准备活动的组织与实施。
6. 总结与评价：总结本节课的学习内容，对学生的表现进行评价。
教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
关注学生的学习兴趣和积极性，不断优化教学方法，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
六、教学评价：1. 学生对准备活动知识的掌握程度。
2. 学生参与准备活动的积极性和主动性。
3. 学生在准备活动中的团队协作能力和竞技水平。
4. 学生对准备活动意义的理解和运用能力。
七、教学拓展：1. 深入研究准备活动在不同体育运动中的应用。
2. 探索准备活动的新形式和新方法。
3. 结合学生实际情况，创新准备活动内容。
八、教学资源：1. 教材：准备活动教学指导手册。
2. 器材：准备活动所需的运动器材。
3. 教学课件：准备活动的教学课件。
4. 视频资料：准备活动的示范视频。
九、教学时间：1. 课堂讲授时间：45分钟。
2. 学生实践时间：45分钟。
准备活动教案
准备活动教案活动主题：好习惯的养成活动目标：1. 帮助学生了解好习惯的重要性并鼓励他们养成好习惯。
2. 培养学生良好的行为习惯和生活习惯。
3. 提高学生的自律性和自我管理能力。
活动准备：1. 班级准备一些展示好习惯的图片和海报。
2. 准备一些好习惯的小纸条，每个纸条上写着一个好习惯，如早睡早起、勤洗手等。
3. 布置教室环境，如张贴比赛宣传海报、准备竞赛礼品等。
活动过程：1. 活动开场教师向学生简单介绍活动主题，并询问学生对好习惯的理解和认识，引导他们讨论好习惯对他们的重要性。
2. 展示好习惯的图片教师将展示一些好习惯的图片，引导学生观察并提出自己的看法和意见。
教师可以提问学生为什么这些好习惯对他们的生活有益，激发学生思考。
3. 探讨好习惯的种类教师呈现一些好习惯的小纸条，并让学生逐一拿起来，读出上面写的好习惯。
每个学生拿到纸条后，要将自己身上已经具备的好习惯说出来，并在班级中分享。
教师可以给出一些建议和帮助，鼓励学生发表自己的想法。
4. 小组比赛将学生分成小组，每个小组讨论一个好习惯，并设计一个小活动或宣传海报，介绍这个好习惯的重要性和如何养成。
每个小组派代表进行介绍，并由全班投票选出最佳代表。
5. 赛后讨论学生们分享比赛过程中的经验和收获，教师引导学生总结并讨论养成好习惯的具体方法和策略。
教师可以给学生提供一些实用的建议，如列出习惯表格、制定奖惩制度等。
6. 活动总结教师总结今天的活动内容，强调养成好习惯的重要性和长期性，鼓励学生每天记录自己的好习惯和不良习惯，并逐步改正。
7. 活动结束教师可以给学生一些小礼品，如书签或小奖状，以表彰他们在活动中的积极参与和表现。
活动延伸：教师可以要求学生在家中继续记录自己的好习惯，并鼓励他们在下次活动中分享自己的养成好习惯的经验和成果。
另外，可以邀请一些与好习惯相关的人士来班级做经验分享，如成功的商人、优秀的运动员等。
启发学生通过榜样来学习和崇尚好习惯。
中小学生准备活动教案大全
中小学生准备活动教案大全教案标题：中小学生准备活动教案大全教案一：中小学生准备活动教案 - 冰破活动目标：帮助学生放松身心，增强团队合作意识。
准备材料：音乐播放设备，冰块。
活动步骤：1. 引导学生坐在教室或操场上，放松身体，闭上眼睛，听音乐。
2. 逐渐增加音乐的节奏和音量，引导学生跟随音乐的节奏进行简单的身体运动。
3. 将学生分成小组，每个小组一个冰块。
4. 每个小组选出一名代表，代表手持冰块，其他小组成员在一定距离内排成一条直线。
5. 代表将冰块从一端传递到另一端，只能使用身体接触，不得使用手。
6. 完成传递后，小组成员换位重复以上步骤，直到所有成员都完成一次传递。
7. 比赛结束后，引导学生讨论活动中的困难和解决方法，总结团队合作的重要性。
教案二：中小学生准备活动教案 - 心理疏导活动目标：帮助学生释放压力，调整情绪。
准备材料：白纸，彩色笔。
活动步骤：1. 引导学生坐在教室或操场上，放松身体，闭上眼睛，深呼吸数次。
2. 分发白纸和彩色笔给每个学生。
3. 引导学生将自己当前的情绪用颜色和图形表达在纸上。
4. 鼓励学生在纸上涂鸦、画画，尽情地发泄情绪。
5. 活动结束后，引导学生观察自己的作品，让他们分享自己的感受和情绪转变。
6. 引导学生思考如何通过其他方式调整情绪，例如运动、音乐、与朋友聊天等。
教案三：中小学生准备活动教案 - 快乐拼图目标：培养学生的观察力、合作意识和解决问题的能力。
准备材料：拼图游戏。
活动步骤：1. 将拼图分成若干块，每块分发给一个学生。
2. 引导学生观察自己手中的拼图块，找到与之相匹配的拼图块。
3. 学生之间相互交流，合作将拼图还原成完整的图案。
4. 引导学生讨论在合作过程中遇到的问题和解决方法。
5. 鼓励学生分享拼图完成后的喜悦和成就感。
以上是三个中小学生准备活动教案的示例，根据具体的教学内容和学生特点，可以进行适当调整和补充。
体育准备活动教学教案
体育准备活动教学教案一、教学目标1. 了解准备活动的意义，培养学生自觉进行身体准备活动的习惯。
2. 通过准备活动，提高学生的身体柔韧性、敏捷性和协调性。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 准备活动的基本概念和重要性。
2. 常见准备活动的动作和方法。
3. 准备活动在体育教学中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：准备活动的意义、动作和方法。
2. 教学难点：准备活动的组织与实施。
四、教学过程1. 导入：讲解准备活动的意义和重要性，引起学生兴趣。
2. 基本部分：a. 讲解常见准备活动的动作和方法，如关节活动、拉伸、慢跑等。
b. 示范并引导学生跟随进行准备活动。
c. 组织学生进行分组练习，互相指导与纠正。
3. 实践环节：学生分组进行准备活动，教师巡回指导。
4. 总结与反思：学生分享学习心得，教师点评并总结。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 动作准确性：检查学生掌握准备活动动作的程度。
3. 课堂纪律：评价学生在课堂上的纪律表现。
4. 团队合作：观察学生在分组练习中的合作精神。
六、教学策略1. 采用讲解法、示范法、分组练习法、互动评价法等教学方法。
2. 利用图片、视频等教学资源，增强学生对准备活动的理解。
3. 创设轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
七、教学资源1. 教学课件：准备活动的图片、视频等资料。
3. 体育器材：如跳绳、毽子等，用于辅助准备活动。
八、教学步骤1. 课堂导入：回顾上节课的内容，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：讲解准备活动的意义、作用和重要性。
3. 动作示范：教师示范常见准备活动的动作和方法。
4. 分组练习：学生分组进行准备活动，互相指导与纠正。
5. 实践环节：学生自主进行准备活动，教师巡回指导。
6. 总结与反思：学生分享学习心得，教师点评并总结。
九、安全措施1. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。
2. 检查体育器材的安全性，确保器材完好无损。
教学准备活动教案模板及范文
一、教学目标1. 让学生了解教学准备活动的重要性，培养学生良好的学习习惯。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通能力。
3. 通过教学准备活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
二、教学重难点1. 重点：教学准备活动的组织和实施。
2. 难点：激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
三、教学准备1. 教学场地：教室、操场等。
2. 教学器材：多媒体设备、教具等。
3. 教学内容：教学准备活动方案、学生分组等。
四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍教学准备活动的重要性，引导学生关注学习习惯的培养。
2. 学生分享自己以往的学习经验，探讨如何提高学习效率。
（二）分组讨论1. 教师将学生分成若干小组，每组6-8人。
2. 每组讨论以下问题：a. 如何制定合理的学习计划？b. 如何合理安排学习时间？c. 如何提高学习效率？3. 各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。
（三）教学准备活动方案设计1. 教师讲解教学准备活动方案设计的基本要求，如活动目标、活动内容、活动步骤等。
2. 学生分组设计教学准备活动方案，教师巡回指导。
3. 各小组展示方案，教师点评并总结。
（四）实践环节1. 学生根据设计方案，进行教学准备活动实践。
2. 教师观察学生实践情况，给予指导和帮助。
（五）总结与反思1. 学生分享实践过程中的心得体会，教师点评。
2. 教师总结本次教学准备活动的成果，强调学习习惯的重要性。
3. 学生反思自己在活动中的表现，提出改进措施。
五、教学评价1. 评价学生的参与程度，如出勤率、课堂表现等。
2. 评价学生的团队合作精神，如沟通能力、协作能力等。
3. 评价学生的学习效果，如学习计划制定、学习时间安排、学习效率等。
六、教学反思1. 教师反思教学准备活动的组织和实施，总结经验教训。
2. 学生反思自己在活动中的表现，找出不足，制定改进措施。
范文：一、教学目标1. 让学生了解教学准备活动的重要性，培养学生良好的学习习惯。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通能力。
教资准备活动教案模板范文
教学目标：1. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的身体素质。
2. 帮助学生掌握准备活动的正确方法，预防运动损伤。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
教学重难点：重点：让学生掌握准备活动的正确方法。
难点：引导学生积极参与，提高身体素质。
教学过程：一、课堂导入1. 教师简要介绍本次准备活动的内容和目的。
2. 组织学生进行热身活动，让学生充分活动开身体。
二、准备活动1. 热身跑：让学生围绕操场慢跑两圈，提高身体温度。
2. 拉伸运动：让学生进行全身各部位的拉伸，包括头部、颈部、腰部、腿部等。
- 颈部：前后左右转动颈部，每次转动10次。
- 腰部：左右扭动腰部，每次扭动10次。
- 腿部：前后摆动腿部，每次摆动10次。
3. 有氧运动：让学生进行跳绳、踢毽子等有氧运动，提高心肺功能。
4. 游戏环节：组织学生进行“抢球”游戏，提高学生的反应能力和协调性。
三、课堂小结1. 教师引导学生总结本次准备活动的收获。
2. 强调准备活动的重要性，提醒学生在正式训练前做好充分准备。
四、布置作业1. 学生回家后，每天进行至少15分钟的准备活动，提高身体素质。
2. 家长监督学生完成作业，并及时向教师反馈。
教学评价：1. 学生在准备活动中是否积极参与，态度认真。
2. 学生是否掌握了准备活动的正确方法。
3. 学生在准备活动中的身体素质是否有所提高。
教学反思：1. 教师应关注学生在准备活动中的表现，及时发现并纠正错误动作。
2. 教师应根据学生的实际情况，调整准备活动的强度和难度。
3. 教师应注重培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，提高学生的综合素质。
大学生体操课准备活动教案
一、教学目标1. 让学生了解准备活动的重要性，掌握准备活动的技巧。
2. 通过准备活动，提高学生的身体素质，预防运动损伤。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 队列队形练习2. 热身运动3. 柔韧性练习4. 力量练习三、教学对象大学生四、教学时间1课时五、教学场地操场或体育馆六、教学器材音响设备、秒表、体操垫、拉伸带等七、教学过程一、开始部分1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如原地踏步、摆臂等。
2. 学生集合，教师宣布课的内容和注意事项。
二、准备活动1. 队列队形练习a. 学生按指定队形排列，教师进行口令指挥。
b. 练习内容：向右看齐、向前看齐、立正、稍息、报数等。
c. 时间：5分钟。
2. 热身运动a. 原地活动手脚踝腕：学生原地踏步，同时进行手脚踝腕的旋转动作。
b. 徒手操：伸展、体前屈、双臂绕环等。
c. 时间：10分钟。
3. 柔韧性练习a. 拉伸带辅助：学生用拉伸带进行腿部、腰部、肩部的拉伸。
b. 自由拉伸：学生根据自身情况，选择合适的拉伸动作。
c. 时间：10分钟。
4. 力量练习a. 俯卧撑：学生进行俯卧撑练习，每组10次，共3组。
b. 仰卧起坐：学生进行仰卧起坐练习，每组15次，共3组。
c. 时间：10分钟。
三、结束部分1. 教师带领学生进行简单的放松运动，如慢跑、深呼吸等。
2. 学生集合，教师总结本次课程，布置课后作业。
八、教学评价1. 学生对准备活动的认识和掌握程度。
2. 学生在准备活动中的表现，如动作规范、积极性等。
3. 教师对准备活动的组织和指导能力。
九、课后作业1. 学生在课后进行自我拉伸，提高柔韧性。
2. 学生进行力量训练，增强身体素质。
本教案旨在通过准备活动，提高大学生的身体素质，预防运动损伤，同时培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学方法。
教案活动准备模板范文
一、活动名称【活动名称】二、活动目标1. 知识目标：- 学生能够掌握活动所需的基本知识。
- 学生能够了解活动的历史背景和相关文化。
2. 能力目标：- 学生能够运用所学知识参与活动。
- 学生能够提高团队合作能力和沟通能力。
3. 情感目标：- 学生能够培养对活动的兴趣和热爱。
- 学生能够增强自信心和成就感。
三、活动准备1. 教师准备：- 熟悉活动内容，确保活动顺利进行。
- 准备教学课件、教学视频、教学图片等教学资源。
- 准备活动所需的教具和材料。
- 制定详细的活动流程和教学计划。
2. 学生准备：- 提前预习活动相关内容，了解活动背景。
- 准备活动所需的物品，如笔、本、工具等。
- 确保参与活动的态度积极，准备好与同学合作。
3. 环境准备：- 确保活动场地宽敞、安全、舒适。
- 安排座位，便于学生参与活动。
- 准备音响、投影仪等辅助设备。
4. 时间准备：- 确定活动时间，确保活动顺利进行。
- 安排课间休息，保证学生的身心健康。
四、活动流程1. 导入- 简要介绍活动背景和目的。
- 激发学生兴趣，调动课堂氛围。
2. 讲解- 详细讲解活动所需知识，解答学生疑问。
- 引导学生掌握活动技巧，提高参与度。
3. 分组讨论- 将学生分成小组，讨论活动相关问题。
- 鼓励学生积极参与，发表自己的见解。
4. 实践操作- 学生按照活动要求进行实践操作。
- 教师巡视指导，解答学生疑问。
5. 交流分享- 各小组分享活动心得，展示活动成果。
- 教师点评，总结活动经验。
6. 总结- 总结活动内容，强调重点。
- 鼓励学生在日常生活中运用所学知识。
五、活动评价1. 学生评价：- 学生对活动的满意度。
- 学生对活动内容的掌握程度。
- 学生在活动中的表现。
2. 教师评价：- 活动是否达到预期目标。
- 教学方法是否合理有效。
- 学生参与活动的积极性。
3. 评价方式：- 学生自评、互评。
- 教师评价。
- 家长评价。
六、注意事项1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
体育四年级下册室内课《运动时的准备活动》教案
2.积极发言，得出结论
3.认真听讲，积极思考
掌
握
技
术
阶
段
室内活动：发电报
在游戏活动中能团结，合作，并做到快速、准确地传递信号
2.讲解“发电报”游戏的方法与要求，比赛以发得快、发得准并且遵守游戏规则的小组为胜
1.组织学生进行游戏
认真听讲
积极游戏
稳
定
情
绪
阶
段
师生再见
场
地
器
材
教
学
反
思
内容
意图
教师活动
学生活动
组织安排
激
发
兴
趣
阶
段
师生问好整理活动
记住一些简单的准备活动和整理活动的内容
（1）出示运动员在比赛前热身的图片或视频，讲解准备活动和整理活动的重要作用
（2）讨论：准备活动和整理活动认真做与不认真做的感受，对比后得出结论
（3）启发学生结合日常体验回答以下问题并提供帮助：剧烈运动前为什么要做准备活动？如何做准备活动？剧烈运动后为什么不能马上停下来？如何做整理放松活动？
体育四年级下册室内课《运动时的准备活动》教案
学习目标
（1）了解运动时做准备活动和整理活动的重要性
（2）记住一些简单的准备活动和整理活动的内容
（3）在游戏活动中能团结，合作，并做到快速、准确地传递信号
学习内容
运动时的准备活动和整理活动
室内活动：发电报
重点难点分析
准备活动和整理活动的内容和作用
情景主题
流程
准备活动说课稿教案大班
准备活动说课稿教案大班教案标题：准备活动说课稿教案（大班）教学目标：1. 帮助学生通过准备活动，提高他们的观察力和动手能力。
2. 培养学生合作与沟通的能力。
3. 通过准备活动，让学生体验并理解团队合作的重要性。
教学重点：1. 学生能够按照指导准备活动。
2. 学生能够合作与沟通，共同完成准备活动。
教学准备：1. 准备活动的材料和道具。
2. 教师准备好相关的示范材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与学生打招呼，引起学生的注意。
2. 通过问题引导学生思考：你们喜欢参加活动吗？为什么？二、呈现（10分钟）1. 教师出示准备活动的图片或示范材料，并简要介绍活动内容。
2. 教师鼓励学生提问和讨论，激发学生的兴趣。
三、实施（15分钟）1. 学生分成小组，每组选择一项准备活动。
2. 教师向学生解释活动的具体步骤，并提供必要的指导。
3. 学生在小组内讨论并分工合作，准备所选择的活动。
四、展示（10分钟）1. 学生展示他们准备好的活动。
2. 学生可以通过表演、讲解或展示物品等方式，向全班展示他们的准备活动。
五、讨论与总结（10分钟）1. 教师带领学生进行讨论：你们觉得这个活动有什么有趣的地方？遇到了哪些困难？如何解决的？2. 教师总结本节课的重点和学习收获。
六、作业布置（5分钟）1. 教师布置相关的家庭作业，鼓励学生与家人一起参与准备活动。
教学延伸：1. 学生可以将准备活动的经验应用到其他课程中，如语言、数学等。
2. 学生可以尝试组织自己的准备活动，提高他们的领导能力和创造力。
教学评价：1. 教师观察学生的参与程度和合作情况。
2. 学生的展示和讨论表现。
教学反思：1. 教师可以根据学生的实际情况，调整活动的难易程度和组织形式。
2. 教师可以鼓励学生提出改进活动的建议，以促进学生的思考和创新能力。
体育课准备活动教案3篇
体育课准备活动教案篇一：热身活动一、活动准备1.场地选择：室内或室外均可，视气温和气候而定。
2.器材准备：发令枪或手铃、小球、拉伸带等。
3.人员安排：根据班级人数决定分几组进行活动，每组10-12人为宜。
二、活动过程1.打招呼：老师向学生问好，提醒大家做好身体准备。
2.分组：根据班级人数分组。
3.热身操：老师带领大家做热身操，热身操时长15分钟左右。
4.球类活动：将球分发给每组学生，进行传球练习，要求传球不掉落，传球顺序也不可打乱。
传球结束后，以最快结束时间为胜。
5.拉伸：球类活动结束后，教师带领学生进行拉伸活动。
三、活动要求1.活动时间：活动时间控制在50分钟左右。
2.注意安全：活动过程中要求学生注意安全，不可搔扰、冲撞和攀爬。
3.活动强度：活动难度要适宜，既不能过于轻松，也不能过于强度大。
篇二：集体活动一、活动准备1.场地选择：运动场或球场。
2.器材准备：足球、发令枪。
3.人员安排：分组进行活动，每组12人为宜。
二、活动过程1.组建队伍：将学生分为几个小组，每个小组有一名组长。
2.发令：教师用发令枪发令，每个小组的组长将会听到发令枪声，以此作为触发点开展集体活动。
3.团队协作：教师根据活动主题和课程目标选定相关任务，要求学生之间互相协作，完成任务。
4.表彰：按照完成任务所需的时间及任务完成质量等情况综合评估，选出最优秀的小组，并组织颁发奖牌。
三、活动要求1.活动时间：活动时间控制在60分钟左右。
2.注意安全：活动过程中要求学生注意安全，不可搔扰、冲撞和攀爬。
3.活动强度：活动难度要适宜，既不能过于轻松，也不能过于强度大。
篇三：项目比赛一、活动准备1.场地选择：运动场或体育馆。
2.器材准备：各种运动器材和比赛工具。
3.人员安排：分小组进行比赛，每组12人为宜。
二、活动过程1.分组：将学生分为若干个小组，每个小组都有一名组长，团队之间互相竞争，奋力拼搏。
2.比赛：根据预算时间安排比赛项目和比赛规则，其中包括各种体育和游戏项目。
准备活动怎么写教案
准备活动怎么写教案教案标题: 准备活动的教案编写1. 教学目标:- 使学生了解活动的意义和目的- 提高学生的自组织能力和合作能力- 培养学生的创造力和解决问题的能力2. 教学重点和难点:- 重点: 让学生了解活动的目标和过程- 难点: 提高学生的自组织和解决问题的能力3. 教具和材料准备:- 大黑板或白板- 彩色粉笔或白板笔- 平面图或图片- 需要的实验材料或其他支持材料4. 教学步骤:步骤 1: 活动引入- 使用图片或故事激发学生的兴趣，介绍活动的目标和背景。
- 鼓励学生提出关于活动的问题，激发思考和探索的欲望。
步骤 2: 目标设定- 针对活动，明确设定具体的学习目标。
例如，提高学生的观察力、合作能力或解决问题的能力。
步骤 3: 活动计划- 使用大黑板或白板，制作一个简单的活动计划表格，包括活动步骤、所需材料和时间安排。
- 向学生介绍计划表格的内容和重要性，强调合理规划活动的重要性。
步骤 4: 活动实施- 引导学生按照计划表格的步骤进行活动。
鼓励学生的自主学习和探索，提供必要的指导和支持。
- 鼓励学生进行思考和讨论，激发他们的创造力和解决问题的能力。
- 注意引导学生的合作和互动，促进团队意识和友好关系的培养。
步骤 5: 活动总结- 对活动过程进行总结和评价，与学生一起回顾活动的目标和过程。
- 鼓励学生分享他们的学习心得和感受，互相学习和启发。
5. 教学反思:- 对活动的设计和实施进行评估，检查学生是否达到了预期的学习目标。
- 思考活动中存在的问题和改进的方法，为以后的准备活动提供借鉴。
以上是一个以准备活动为主题的教案编写建议，根据具体年级和教学内容的不同，可以进行适当的调整和微调。
在编写教案时，充分考虑学生的实际情况和需求，使教学活动更加有针对性和有效性。
大学生体育课准备活动教案
课时：1课时年级：大学一年级教学目标：1. 知识目标：了解准备活动的目的和意义，掌握一般性准备活动的步骤和方法。
2. 技能目标：能够独立进行一般性准备活动，提高身体机能，预防运动损伤。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的热情，增强团队协作意识。
教学内容：1. 热身跑2. 基本体操3. 轻器械练习4. 游戏活动教学过程：一、导入1. 教师简要介绍准备活动的目的和意义。
2. 引导学生思考：为什么要在体育课前进行准备活动？二、热身跑1. 教师带领学生进行慢跑，距离约500米。
2. 强调跑步时的姿势和呼吸，确保学生掌握正确的跑步方法。
三、基本体操1. 教师示范并讲解基本体操动作，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
2. 学生跟随教师进行练习，注意动作的准确性和协调性。
四、轻器械练习1. 教师介绍轻器械的种类和使用方法，如哑铃、杠铃等。
2. 学生分组进行轻器械练习，如哑铃操、杠铃操等。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作，确保练习的安全性和有效性。
五、游戏活动1. 教师组织学生进行趣味性游戏，如“抢凳子”、“丢手绢”等。
2. 游戏过程中，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
六、总结1. 教师对本次准备活动进行总结，强调准备活动的重要性。
2. 鼓励学生在今后的体育活动中积极参与，养成良好的运动习惯。
教学评价：1. 观察学生在准备活动中的参与程度，评价其积极性。
2. 检查学生的动作准确性和协调性，评价其技能掌握情况。
3. 通过游戏活动，评价学生的团队协作能力和竞争意识。
教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况调整教学内容和难度。
2. 加强对学生的安全教育，确保学生在准备活动中的安全。
3. 鼓励学生创新，尝试不同的准备活动方式，提高学生的运动兴趣。
中小学准备活动的教案模板
教学目标：1. 让学生了解准备活动的重要性，培养良好的运动习惯。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 通过准备活动，提高学生的身体素质和运动技能。
教学对象：小学四年级至初中二年级教学时间：40分钟教学地点：学校操场或室内体育馆教学器材：音响设备、标志物、口哨、秒表等教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 教师简要介绍准备活动的重要性，让学生明白准备活动对运动效果和身体保护的意义。
2. 组织学生进行慢跑，让学生充分活动开身体，提高身体温度。
3. 进行关节活动，如头部运动、肩部运动、腰部运动等，让学生全身关节得到活动。
4. 进行拉伸运动，如手臂拉伸、腿部拉伸、腰部拉伸等，提高学生的柔韧性。
二、团队协作活动（10分钟）1. 教师讲解团队协作的重要性，让学生明白团队协作对提高运动成绩和增进友谊的意义。
2. 组织学生进行团队协作游戏，如接力跑、拔河、丢手绢等，培养学生的团队精神。
3. 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
三、专项技能训练（15分钟）1. 根据学生的年龄和运动项目，选择合适的专项技能训练内容。
2. 教师示范动作要领，学生跟学。
3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 组织学生进行比赛，激发学生的竞技意识和参与热情。
四、放松活动（5分钟）1. 教师组织学生进行简单的放松运动，如深呼吸、抖动肌肉等。
2. 教师带领学生进行放松冥想，让学生缓解紧张情绪，恢复体力。
教学评价：1. 观察学生在准备活动中的参与程度，了解学生的积极性。
2. 观察学生在团队协作活动中的表现，了解学生的团队精神。
3. 观察学生在专项技能训练中的进步，了解学生的运动技能。
4. 教师根据学生的表现，给予及时的表扬和鼓励。
教学反思：1. 教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，制定合理的准备活动方案。
2. 教师要注重培养学生的团队精神，通过团队协作活动，提高学生的集体荣誉感。
3. 教师要注重学生的身体素质和运动技能的培养，通过专项技能训练，提高学生的运动水平。
中小学生准备活动教案模板
中小学生准备活动教案模板教案标题：中小学生准备活动教案模板教学目标：1. 了解准备活动的重要性，并能够合理安排学生准备活动的时间；2. 培养学生良好的准备活动习惯，提高学习效率；3. 培养学生自主学习和解决问题的能力。
教学内容：1. 准备活动的定义和重要性；2. 合理安排准备活动的时间；3. 提高学习效率的方法和技巧；4. 培养自主学习和解决问题的能力。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引入准备活动的概念，让学生了解准备活动对学习的重要性。
二、讲解准备活动的重要性（10分钟）1. 通过例子和讲解，说明准备活动在学习中的作用；2. 引导学生思考，为什么需要准备活动。
三、合理安排准备活动的时间（15分钟）1. 分析不同学习任务需要的准备时间；2. 教授学生如何根据任务的难度和重要性合理安排准备活动的时间。
四、提高学习效率的方法和技巧（15分钟）1. 教授学生一些提高学习效率的方法和技巧，如制定学习计划、合理安排时间、注意力集中等；2. 引导学生思考并分享自己的学习方法和技巧。
五、培养自主学习和解决问题的能力（15分钟）1. 引导学生思考如何在准备活动中培养自主学习和解决问题的能力；2. 鼓励学生在准备活动中主动思考和解决问题。
六、总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课的要点，并强调准备活动的重要性；2. 鼓励学生在日常学习中积极进行准备活动。
教学资源：1. PPT演示；2. 学习任务例子。
教学评估：1. 学生课堂参与度；2. 学生对准备活动的理解和应用能力。
拓展练习：1. 让学生设计一个自己的学习计划，并在下节课分享；2. 布置一个学习任务，要求学生提前进行准备活动，并在下节课上进行展示。
备注：根据具体年级和学科的要求，可以适当调整教学内容和步骤。
教学准备活动教案模板及范文
1. 知识目标：让学生了解准备活动的意义和作用，掌握一些基本的准备活动方法。
2. 能力目标：培养学生自我保护意识和能力，提高学生在体育活动中的安全意识。
3. 情感目标：激发学生对体育活动的兴趣，培养团结协作的精神。
二、教学内容1. 准备活动的意义和作用2. 基本的准备活动方法3. 自我保护意识和能力培养三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握基本的准备活动方法，提高学生的安全意识。
2. 教学难点：培养学生自我保护意识和能力。
四、教学过程1. 导入- 通过提问或讲解，让学生了解准备活动的意义和作用。
2. 基本准备活动方法教学- 讲解并示范基本准备活动方法，如：慢跑、关节活动、肌肉拉伸等。
- 学生跟随教师进行练习，教师巡回指导。
3. 自我保护意识和能力培养- 讲解在体育活动中可能遇到的安全问题及应对措施。
- 学生分组进行模拟练习，提高自我保护意识和能力。
4. 总结与反馈- 教师总结本次准备活动的要点，强调安全意识的重要性。
- 学生分享自己在活动中的收获和体会。
1. 评价内容：学生对准备活动的了解程度、掌握基本准备活动方法的能力、自我保护意识和能力的提高。
2. 评价方式：观察、提问、模拟练习等。
教案范文：教学准备活动教案——小学体育一、教学目标1. 知识目标：让学生了解准备活动的意义和作用，掌握一些基本的准备活动方法。
2. 能力目标：培养学生自我保护意识和能力，提高学生在体育活动中的安全意识。
3. 情感目标：激发学生对体育活动的兴趣，培养团结协作的精神。
二、教学内容1. 准备活动的意义和作用2. 基本的准备活动方法3. 自我保护意识和能力培养三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握基本的准备活动方法，提高学生的安全意识。
2. 教学难点：培养学生自我保护意识和能力。
四、教学过程1. 导入- 教师提问：“同学们，在进行体育活动之前，我们为什么要进行准备活动呢？”- 学生回答后，教师总结准备活动的意义和作用。
2. 基本准备活动方法教学- 教师讲解并示范基本准备活动方法，如：慢跑、关节活动、肌肉拉伸等。
体育准备活动教案模板
体育准备活动教案模板一、教案概述1. 目的：通过本教案的学习，使学生掌握体育准备活动的重要性，提高运动能力，减少运动损伤。
2. 适用对象：小学至高中学生。
3. 教学方法：讲解法、示范法、实践法、分组练习法。
4. 教学内容：准备活动的意义、准备活动的基本类型、如何制定准备活动计划、常见运动损伤的预防。
二、教学目标1. 知识与技能：（1）了解准备活动的意义和作用。
（2）掌握准备活动的基本类型。
（3）学会如何制定准备活动计划。
2. 过程与方法：（1）通过讲解法，使学生了解准备活动的相关知识。
（2）通过示范法，让学生直观地感受准备活动的动作要领。
（3）通过实践法，提高学生的运动能力。
（4）通过分组练习法，培养学生的团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对体育运动的热爱，提高学生的运动兴趣。
（2）培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
三、教学重点与难点1. 教学重点：准备活动的意义、准备活动的基本类型、如何制定准备活动计划。
2. 教学难点：准备活动动作的掌握、运动损伤的预防。
四、教学过程1. 导入：引导学生了解准备活动的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 基本部分：（1）讲解准备活动的意义和作用。
（2）介绍准备活动的基本类型。
（3）讲解如何制定准备活动计划。
（4）示范准备活动动作，让学生直观地感受动作要领。
（5）学生实践练习，教师巡回指导。
（6）分组练习，培养学生的团队协作能力。
3. 拓展部分：讲解常见运动损伤的预防措施，提高学生的自我保护意识。
五、教学评价1. 知识与技能：通过提问、讨论等方式，检查学生对准备活动知识的掌握程度。
2. 过程与方法：观察学生在实践练习中的表现，评价学生的运动能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：通过学生的参与程度、课堂表现等，评价学生对体育运动的热爱和积极进取的精神风貌。
六、教学准备1. 场地器材：篮球场或足球场，音响设备，准备活动器材（如跳绳、毽子等）。
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人数19 第 1 次课2011 年11 月28 日
的
部
分间准
备部分3
5
分
钟
3、行进间高抬腿+加速跑
（1X10MX20M）
4、后蹬跑+加速跑
（2X20MX20M）
动作要领：上体正直稍前倾，身体重心提高；大腿高抬与躯干约
成90度角、积极下压，；膝关节放松小腿自然伸开用前脚掌着地；
支撑腿髋、膝、踝三关节充分伸展；骨盆前送,两臂前后摆动配
合两动作腿。
要求：重心提起、动作连贯。
动作要领：上体稍前倾，支撑腿后蹬充分蹬直；摆动腿屈关节
向前摆，大腿积极下压，用前脚掌着地；两臂前后摆动配合两腿
动作。
要求：动作幅度大，腾空时要放松。
结
束部分1
分
钟
组织：
集合学生并组织学生呈两列横队，面向老师站立。
图示：
✪✪✪✪✪✪✪✪✪
✪✪✪✪✪✪✪✪✪
△
要求：按上课前的队形集合，快、静、齐。
场地
器材
白线一卷泡沫块3块
课后
小结。