汉语言文字整改措施
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三、切实把语言文字工作纳入课堂教学。
1.把师生自觉使用普通话、写规范字纳入“课堂教学评价表”,作为课堂教学的基本规范予以落实。课堂上出现的师生不规范汉字要及时得到纠正。
2.全体教师,尤其是语文教师要共同努力进一步提高学生使用规范汉字和汉字规范知识应用的能力。
3.把教师讲普通话、用规范字作为评课的重要标准。如发现不规范使用语言文字者,应在评课中予以指出。
二、进一步清查校园内不规范用字,常抓不懈。
1.学校的校牌、标志牌、警示牌用字禁止使用繁体字、异体字、二简字或错别字。2.学校专栏、公示栏用字禁用繁体字、异体字、二简字或错别字。教室黑板报、标语、值日表、作息时间表等均得使用规范字。3.学校张贴于公共场所的标语须经学校语言文字工作组审核,确系没有用语用字毛病后方能付之实施。学校语言文字工作小组成员对上述公共场所要进行不定期的检查,发现有错误之处,即责成有关人员进行整改。
3、进一步加大培训力度。采取培训指导与检查督导相结合的办法,提高培训层次和达标等级。
4、进一步完善语言文字工源自文库机制。严格落实用语用字规章制度。
四、整改要求
按照谁主管、谁负责的原则,建立健全语言文字工作目标责任制,认真抓好工作落实。局语言文字领导小组将对整改情况进行检查和督办,对领导不力、工作不扎实、整改不到位的,将追究领导责任。
()3.加强日常监督管理,发挥班级“说普通话,写规范字”监督小组的作用,在班级教育教学工作中具体落实说普通话,写规范字。
4.在校园里利用一切资源,一切机会,加强学生的语言文字训练,开展形式多样的语言文字比赛。以达到人人讲文明、讲礼貌,正确使用普通话进行正常交流的目的。
20XX年12月2日城关中学一分校
2.加强班级的语言文字宣传管理工作,定期出版宣传专栏,并成立班级语言文字监督小组。
3.精心组织好第十二届全国推广普通话宣传周活动,利用“推普周”,加大投入,开展好宣传。同时加强有关语言文字工作的资料收集和整理,不断总结经验,使学校语言文字工作规范和创新。
五、在校本培训中,把语言文字工作纳入教学基本功训练。
通过全面开展规范用语用字整改活动,使干部职工评议文字意识进一步加强,应用水平进一步提高。干部职工能自觉使用普通话,成为工作语言和交际语言;汉字书写应用达到国家规定标准。
三、整改措施
1、进一步加大宣传力度。通过多种形式广泛宣传发动,做到人人知晓,舆论氛围浓厚。
2、进一步加大软硬件建设力度。完善设施和档案资料,把语言文字工作向常态化推进,学习水平进一步提高。
篇二:语言文字整改措施
若羌县农机局语言文字工作整改措施
我局自开展语言文字工作以来,规范用语用字工作取得了一定的成效,但也存在一些问题和不足,通过自查自评,为进一步规范我局用语用字工作,提高用语用字工作水平,针对上述问题,根据县语委要求,特制定本整改方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,认真落实中央新疆工作座谈会、自治区党委七届九次、自治州党委八届九次、县委八届七次全委(扩大)会议精神,全面贯彻实施《国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》和《巴音郭楞蒙古自治州语言文字管理条例》等法律法规,全面规范城区用语用字环境,为加快推进我县“大建设、大开放、大发展”,建设文明和谐若羌创造良好的语言文字环境。二、目标要求
言、校园语言,在职教师的普通话水平达到相应的等级。
六、把语言文字工作纳入学校常规管理。
1.把教师说普通话纳入先进集体和先进个人评选条件,把学生说普通话纳入每日班级量化检查。进一步增强师生自觉使用普通话,写规范汉字的意识,使普通话真正成为校园语言。
2.定期进行全校语言文字工作大检查,在校园内杜绝出现繁体字、残缺字、错别字、异体字等不规范字现象。
4.规范教师课堂用语、板书用语及评语规范,使普通话成为教师的教学语言。
5.抽检教师教案、规范教学用字,并纳入教师量化考核中。在平时的教学中,教师说好普通话,用好规范字。通过课堂及其他活动载体,对学生进行用语规范化教育。
四、继续加强“说普通话,写规范字”的宣传力度。
1.在校内显要位置张贴规范语言文字的宣传标语。
1.加大对教职工普通话的培训力度。开展“三字一话”教师培训,让每一个教师能说一口规范的普通话,写一手好字。
2.重视教职工普通话水平的提高要求,除校本培训外,积极组织教职工参加市语委办组织的普通话培训和测试,不断提高青年教师普通话水平。
3.学校将普通话合格作为教师录用和业务考核的一项条
件。
4.加大对普通话的标准训练使普通话成为学校的教学语
汉语言文字整改措施
篇一:语言文字工作整改措施
城关中学一分校语言文字工作整改制度
为贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,我校语言文字工作的总体思路是:加强领导,提高认识,围绕增强学校师生员工的语言文字规范意识,提高用语用字规范化水平,将语言文字工作有机地融合到全校的各项工作之中。以此有力地推动我校语言文字工作上水平、上层次,营造良好的校园语言环境。
总之,语言文字规范化活动是一项持续、长期的工作,我局将在全体干部职工的努力下,增强语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我局的语言文字工作再创佳绩。
若羌县农机局
二0一0年七月十三日
篇三:兴山县民政局语言文字工作整改方案
兴山县民政局语言文字工作整改方案
兴山县民政局万玲娥
为贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,落实县委、县政府、县语委关于《兴山县迎接宜昌市三类城市语言文字工作评估实施方案》的要求,我局语言文字工作的总体思路是:加强领导,提高认识,围绕增强全体干部和工作人员的语言文字规范意识,提高用语用字规范化水平,将语言文字工作有机地融合到全局的各项工作之中。以此有力地推动我局语言文字工作上水平、上层次,营造良好的语言环境。
为迎接咸宁市国家三类城市汉语言文字评估,由学校语言文字领导小组,对我校语言文字工作进行了认真的自查自评,提出以下整改方案:
一、进一步加强语言文字工作的领导,提高全体师生的认识,提高用语用字的规范化水平;把语言文字工作纳入校园文化建设之中,并做好总结;将语言文字工作与学校各项工作有机地融合;将制度化、规范化建设与倡导普通话、优化校园语言文字环境相结合;将阶段性推广普通话写规范字与经常性教育教学行为相结合。
1.把师生自觉使用普通话、写规范字纳入“课堂教学评价表”,作为课堂教学的基本规范予以落实。课堂上出现的师生不规范汉字要及时得到纠正。
2.全体教师,尤其是语文教师要共同努力进一步提高学生使用规范汉字和汉字规范知识应用的能力。
3.把教师讲普通话、用规范字作为评课的重要标准。如发现不规范使用语言文字者,应在评课中予以指出。
二、进一步清查校园内不规范用字,常抓不懈。
1.学校的校牌、标志牌、警示牌用字禁止使用繁体字、异体字、二简字或错别字。2.学校专栏、公示栏用字禁用繁体字、异体字、二简字或错别字。教室黑板报、标语、值日表、作息时间表等均得使用规范字。3.学校张贴于公共场所的标语须经学校语言文字工作组审核,确系没有用语用字毛病后方能付之实施。学校语言文字工作小组成员对上述公共场所要进行不定期的检查,发现有错误之处,即责成有关人员进行整改。
3、进一步加大培训力度。采取培训指导与检查督导相结合的办法,提高培训层次和达标等级。
4、进一步完善语言文字工源自文库机制。严格落实用语用字规章制度。
四、整改要求
按照谁主管、谁负责的原则,建立健全语言文字工作目标责任制,认真抓好工作落实。局语言文字领导小组将对整改情况进行检查和督办,对领导不力、工作不扎实、整改不到位的,将追究领导责任。
()3.加强日常监督管理,发挥班级“说普通话,写规范字”监督小组的作用,在班级教育教学工作中具体落实说普通话,写规范字。
4.在校园里利用一切资源,一切机会,加强学生的语言文字训练,开展形式多样的语言文字比赛。以达到人人讲文明、讲礼貌,正确使用普通话进行正常交流的目的。
20XX年12月2日城关中学一分校
2.加强班级的语言文字宣传管理工作,定期出版宣传专栏,并成立班级语言文字监督小组。
3.精心组织好第十二届全国推广普通话宣传周活动,利用“推普周”,加大投入,开展好宣传。同时加强有关语言文字工作的资料收集和整理,不断总结经验,使学校语言文字工作规范和创新。
五、在校本培训中,把语言文字工作纳入教学基本功训练。
通过全面开展规范用语用字整改活动,使干部职工评议文字意识进一步加强,应用水平进一步提高。干部职工能自觉使用普通话,成为工作语言和交际语言;汉字书写应用达到国家规定标准。
三、整改措施
1、进一步加大宣传力度。通过多种形式广泛宣传发动,做到人人知晓,舆论氛围浓厚。
2、进一步加大软硬件建设力度。完善设施和档案资料,把语言文字工作向常态化推进,学习水平进一步提高。
篇二:语言文字整改措施
若羌县农机局语言文字工作整改措施
我局自开展语言文字工作以来,规范用语用字工作取得了一定的成效,但也存在一些问题和不足,通过自查自评,为进一步规范我局用语用字工作,提高用语用字工作水平,针对上述问题,根据县语委要求,特制定本整改方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,认真落实中央新疆工作座谈会、自治区党委七届九次、自治州党委八届九次、县委八届七次全委(扩大)会议精神,全面贯彻实施《国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》和《巴音郭楞蒙古自治州语言文字管理条例》等法律法规,全面规范城区用语用字环境,为加快推进我县“大建设、大开放、大发展”,建设文明和谐若羌创造良好的语言文字环境。二、目标要求
言、校园语言,在职教师的普通话水平达到相应的等级。
六、把语言文字工作纳入学校常规管理。
1.把教师说普通话纳入先进集体和先进个人评选条件,把学生说普通话纳入每日班级量化检查。进一步增强师生自觉使用普通话,写规范汉字的意识,使普通话真正成为校园语言。
2.定期进行全校语言文字工作大检查,在校园内杜绝出现繁体字、残缺字、错别字、异体字等不规范字现象。
4.规范教师课堂用语、板书用语及评语规范,使普通话成为教师的教学语言。
5.抽检教师教案、规范教学用字,并纳入教师量化考核中。在平时的教学中,教师说好普通话,用好规范字。通过课堂及其他活动载体,对学生进行用语规范化教育。
四、继续加强“说普通话,写规范字”的宣传力度。
1.在校内显要位置张贴规范语言文字的宣传标语。
1.加大对教职工普通话的培训力度。开展“三字一话”教师培训,让每一个教师能说一口规范的普通话,写一手好字。
2.重视教职工普通话水平的提高要求,除校本培训外,积极组织教职工参加市语委办组织的普通话培训和测试,不断提高青年教师普通话水平。
3.学校将普通话合格作为教师录用和业务考核的一项条
件。
4.加大对普通话的标准训练使普通话成为学校的教学语
汉语言文字整改措施
篇一:语言文字工作整改措施
城关中学一分校语言文字工作整改制度
为贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,我校语言文字工作的总体思路是:加强领导,提高认识,围绕增强学校师生员工的语言文字规范意识,提高用语用字规范化水平,将语言文字工作有机地融合到全校的各项工作之中。以此有力地推动我校语言文字工作上水平、上层次,营造良好的校园语言环境。
总之,语言文字规范化活动是一项持续、长期的工作,我局将在全体干部职工的努力下,增强语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我局的语言文字工作再创佳绩。
若羌县农机局
二0一0年七月十三日
篇三:兴山县民政局语言文字工作整改方案
兴山县民政局语言文字工作整改方案
兴山县民政局万玲娥
为贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,落实县委、县政府、县语委关于《兴山县迎接宜昌市三类城市语言文字工作评估实施方案》的要求,我局语言文字工作的总体思路是:加强领导,提高认识,围绕增强全体干部和工作人员的语言文字规范意识,提高用语用字规范化水平,将语言文字工作有机地融合到全局的各项工作之中。以此有力地推动我局语言文字工作上水平、上层次,营造良好的语言环境。
为迎接咸宁市国家三类城市汉语言文字评估,由学校语言文字领导小组,对我校语言文字工作进行了认真的自查自评,提出以下整改方案:
一、进一步加强语言文字工作的领导,提高全体师生的认识,提高用语用字的规范化水平;把语言文字工作纳入校园文化建设之中,并做好总结;将语言文字工作与学校各项工作有机地融合;将制度化、规范化建设与倡导普通话、优化校园语言文字环境相结合;将阶段性推广普通话写规范字与经常性教育教学行为相结合。