七年级语文假期作业检测试卷(含答案)

七年级假期作业测试

1深林人不知，明月来相照。《竹里馆》王维

2谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。《春夜洛城闻笛》李白

3此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《春夜洛城闻笛》李白

4《逢入京使》马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

5《晚春》杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

6烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》杜牧

7商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。《泊秦淮》杜牧

8 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。《贾生》李商隐

9 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢《过松源晨炊漆公店》。10黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。《约客》赵师秀

11有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。《约客》赵师秀

12《登幽州台歌》陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

13岱宗夫如何？齐鲁青未了。《望岳》杜甫

14造化钟神秀，阴阳割昏晓。《望岳》杜甫

15会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》杜甫

16飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。《登飞来峰》王安石

17不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。登飞来峰》王安石

18山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《游山西村》陆游

19箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。《游山西村》陆游

20浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。《己亥杂诗》龚自珍

21落红不是无情物。化作春泥更护花。《己亥杂诗》龚自珍

22朔气传金柝，寒光照铁衣。

23将军百战死，壮士十年归。

24愿驰千里足，送儿还故乡。

25雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；

26双兔傍地走，安能辨我是雄雌？《木兰诗》

名著导读

一、1、在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾!

(1)以上文段节选自____老舍___(作者)的小说____《骆驼祥子》。

(2)请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。

示例：他(祥子)自尊好强，吃苦耐劳，有自己的梦想，凭自己的力气挣饭吃;无情的社会现实最终将他变成了麻木、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

2选择题。

（1）《骆驼祥子》中祥子的出身是(A)。

A.农民

B.工人

C.医生

D.教师

（2）《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到哪里拉车?(A)

A.北平城

B.上海

C.南京

D.天津

（3）《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了几匹骆驼?(B)

A.二匹

B.三匹

C.四匹

D.五匹

（4）《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被谁给洗劫了?(A)

A.孙侦探

B.阮明

C.张侦探

D.虎妞

（5）《骆驼祥子》中谁的引诱也是造成祥子悲剧的原因(A)

A夏太太 B.李太太 C.杨太太 D.张太太

（6）《骆驼祥子》中谁劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。(A)

A.高妈

B.李太太

C.王太太

D.张太太

（7）《骆驼祥子》中谁让祥子买车“吃车份”、做小买卖的生意，他不屑一顾。(C)

A.夏太太

B.李太太

C.虎妞

D.张太太

（8）《骆驼祥子》中祥子用了几年才凑足了100块钱买了第一辆洋车?(A)

A.三年

B.四年

C.两年

D.五年

（9）《骆驼祥子》中祥子偷来三匹骆驼卖了多少个大洋?( A)

A.三十五个

B.三十个

C.二十个

D.十五个

（10）《骆驼祥子》中的“骆驼祥子”的外号在什么时候起的?( A)

A.祥子卖了骆驼之后

B.偷骆驼之前

C.进城拉洋车之后

D.买了第一辆车之后

二、（一）填空：

1、儒勒?凡尔纳是法国（国家）科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“现代科学幻想小说之父”。

2、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。

3、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德?兰，“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个；

4、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用利用海洋发电。

5、尼摩是个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋提供能源。他与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。

6、凡尔纳的小说得以广为流传，还因为他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。他笔下的人物都是品质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。

（二）简答：

1、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。

从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极

2、你认为尼摩船长是一个怎么样的人。

尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。

3、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实？

①示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。

②海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为现实。

小学语文六年级寒假作业及答案

小学语文六年级寒假作业及答案一、基础知识 1、读音节，找词语朋友。陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“挽联”的“挽”;“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真挚” 的“挚”;“勉励”这两个字;“悬崖峭壁”的“悬”。 2、读一读，加点字念什么，在准确的音节下面画“_”。镌刻(juān juàn) 抚摩(mó mē) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo) 塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) 解析：要想准确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要增强记忆。这样遇到此类型题才能选择准确。 3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。陡( 峭 )的悬崖胜利的( 消 )息俊( 俏 )的姑娘 ( 削 )好的铅笔弥漫的( 硝 )烟畅( 销 )的商品 ( 逍 )遥自在的生活元( 宵 )佳节解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。

4、按要求填空，你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序( X )，再查音节( xiànɡ )。按部首查字法先查( 己 )部，再查( 6 )画。能组成词语( 大街小巷 )。解析：此题不但考察学生查字典的水平，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识实行考察。所以，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在使用知识时，注意把握其不同的特点和要求。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③ 不受约束，随便。 (1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是( ③ ) (2)瞧，盆子里的水漫出来了。字意是( ① ) 剩下一个义项能够组词为(漫山遍野 ) 解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不但会理解，还要会使用。我们能够先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去析，再用剩余的义项组成词语，放到相对应的语境中，这样就能较准确地找到准确答案了。 5、成语大比拼。风( 雨 )同(舟 ) ( 悬 )崖( 峭 )壁 ( 奇 )( 妙 )无比和( 蔼 )可( 亲 ) ( 抑 )扬顿( 挫 ) ( 德 )高( 望 )重 ( 寝 )不( 安 )席张( 冠 )李( 戴 ) 解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。

语文寒假作业全答案

语文寒假训练专题（一）论述类文本阅读（一）1、B 【解析】 A项依据材料一，基础科学包括数学、物理学、化学、生物学、天文学、地球科学、逻辑学七门基础学科及其分支学科、边缘学科，基础科学重视基础学科的研究，这是言之有据的；而各学科之间“有着严格的学科界限”，则理解分析有误。根据材料一“边缘学科有物理化学、化学物理、生物物理、生物化学、地球物理、地球化学、地球生物等”相关表述，各学科之间其实是有交叉融合的。 C项根据材料二出处的文章标题——《“双一流”高校，耕好基础研究“责任田”》，以及材料三“大学和科研院所贡献科学知识，对科学的应用形成技术”等相关内容，得出“大学和科研院所是基础科学研究的主阵地，承担着贡献科学知识的重任”的理解与分析是恰当的，但材料三提到“目前不少大型企业和工研院的基础研究源自攻克技术瓶颈和‘翻译’技术经验的任务，是对技术环节发起需求的科学响应，也是对‘务实’和'求真’的兼顾”，据此可知，一些企业也是有开展基础科学研究，故说企业“无需关注于基础科学研究”理解分析有误。 D项依据材料三“由于科学求真并不必然考虑'有用性’”，“并不必然考虑”并不等同于“排斥”，同时，即使一些科学发现可能只是科学家好奇心驱动的自由探索，但也只是“不会在短期内看到实用的方向”，而非“而没有任何的实际意义”，因为，从长远来说，或许还是有实际意义的。 2、B【解析】材料三第三段末句依据材料二“在整个科技创新链条中，与应用科研解决从‘1到∞’的问题不同，基础科学研究解决的是从‘0到1’的问题，即解决从无到有的问题。”可知，整个科技创新链条由应用科研和基础科学研究组成，而不能把科技创新片面理解为“企业对技术成果进行转化”。虽然材料三有“企业对技术成果的商业化就是创新”的表述，但要注意“很多人习惯于将‘科学一技术关系’想象为如此的线性模式”，“习惯于”这只是一般人的理解，同时后文提到“但这种兼顾却在传统三分法中找不到合适的位置：因为这往往需要基础研究、应用研宄与试验开发之间的有机联动。”，这些表述均表明在作者看来，科技创新不能简单理解为“企业对技术成果进行转化，应用于实际生产的商业行为”。 3、D【解析】 D选项的内容体现的是科学原理应用于技术开发，推动了生产力的提升，而非证明“科学应归功于生产（技术需求）”。 4、①材料一明确了基础科学的概念与范畴（1分）； ②材料二强调基础科学研究对于技术发展的意义作用（1分）； ③材料三在材料二的基础上，论述了科学与技术之间的重要差别和联系，提出了技术科学研究是处理当前我国“科学一技术关系”的有效途径（1分）。 ④这三则材料紧扣“基础科学研究”这一话题，按照是什么、为什么、怎么办这一顺序来论述形成了一个有机整体。（1分）学生答案言之成理即可斟酌给分。 5、①理论依据：恩格斯、钱学森等人对基础研究与应用研究的认识。他们的认识都表达出基础科学研究、应用技术研究之间有着密切的互动关系，基础科学研究是高新技术发展的基础，响应技术进步的需求成为基础科学研究的首要任务。所以基础研究与应用研究日趋一体化是发展趋势。（3分） ②实践依据：新中国70年来，尤其是“十二年科学规划”“两弹一星”工程等重大项目的成功，证明了加强重大科学目标导向、应用目标导向的基础研究项目部署是符合国情的；我国力学、数学、通信等学科的传统优势即由此而来；技术进步与产业发展的无数事实告诉我们，科学和技术之间也可以建立互动。（3分）学生答案言之成理即可斟酌给分。（二）1.D【解析】A项，信息相关。从材料一最后一段"伦理批评在英美有一条历史的线索，中国的文学伦理学批评是在西方的影响下才发展起来的，要承认这种基本的历史事实"和材料二最后一段"文学伦理学批评是在借鉴西方伦理批评和中国道德批评基础上创建的新的文学批评理论和方法"的表述可知，文学伦理学并不是完全由中国学者提出的。所以A项表述不正确。B项，强加因果。在最近十多年，文学伦理学批评方法成为热点的原因，文中并未提及。中国缺少独属自己的文学批评理论和方法，不能成为文学伦理学成为热门的直接理由。因此该项表述错误。C项，材料一可以筛选出相关信息。文学伦理学存在的问题之一就是"有的人认为所有的文学作品都具有伦理价值，所有的文学作品都是伦理的产物，甚至把文学的起源、构成、发展都与伦理联系起来"，可见并非中外的文学作品都能成为文学伦理学的研究对象，只有"伦理作品"才可

2020年七年级下册语文期末检测 (7)

2020年第二学期学业水平检测试卷七年级语文一、积累与运用（一）基础知识积累与运用车窗外，远处山顶残存的白色土墩轮廓依稀可见，那就是统万遗址了。①我不禁疑问，为何当年赫连勃勃在攻取长安后不以长安为都，②而执意选择统万城为都城？环顾四周景至，料想一来是游牧情结使然，善骑射的匈奴人游牧shǒu猎为生，在马背上他们才能活的潇洒痛快，一旦下马像汉人一样栖地务农，强势便销声匿迹，很快会被汉人击垮，③二来应该是当时统万城的忧越的地理环境吸引了他，无定河从东南方逶迤流下，水是万物之源，有水就有生命，择水而居的游牧民族视之为上天的恩cì，水丰草肥，得天独厚，往北就是大漠，进可攻退可守，而且远离各方割据武力角逐的焦点，实在是建立一个独立王国的理想之地。④ 1．根据拼音写汉字或者给加点字注音 shǒu( )猎恩cì( ) 逶．( ) 迤．( ) 2．文段中有两个错别字，请找出来并改正。（共2小题） ①“__________”改为“__________”②“__________”改为“__________” 3．文段中划线的词语，运用有误的的一项是( ) A．依稀可见B．潇洒痛快C．销声匿迹D．万物之源 4．文段中划波浪线的标点错误的一项是( ) A．①B．②C．③D．④ 阅读下面一段文字，完成5－6题甲东寺晚钟即东山寺。乙在县城（织金县城）东0.5公里处，一山拔地而起，高出地面60余米。丙山上林木葱茏，藤蔓荫深，遮天蔽日；山势险峻，三面均是悬岩，只西面有一曲径可以攀登。①寺庙由正殿、前殿、钟楼、鼓楼、山门组成。②前后殿间左厢为钟楼，构成梯级四合天井。③前殿亦系悬山式木结构建筑，四角翘首，阔21.52米，深8.72米，前有斜形靠背栏杆走廊作上山通道，如悬空楼阁。④正殿“梵帝宫”，系5间并排悬山式木结构建筑，通阔，18.71米，进深7.75米，9架梁，木浮雕花枋支撑，瓜柱雕各式花纹图案，青瓦屋面。⑤山腰有一寺庙，名曰东山寺，建于清康熙八年（公元1669年），以后多次重修。丁钟楼内原悬铁铸大钟一口，日暮方击，钟声悠远可达20左右公里外，故名“东寺晚钟”。 5．在文段中，句子①②③④⑤的顺序是被打乱的，正确的顺序是( ) A．④①⑤②B．①③③④②C．③⑤①④②D．⑤①④③②

六年级语文暑假作业安排

六年级语文寒假作业安排 2015年寒假开始了，多么让人开心的时刻，可以好好玩儿啦！不过孔子说："吾十五而志于学。"同学们也正值立志向学的年龄。所以，在假期里，放松的同时，一定不要忘记学习和提高哦！祝同学们过一个愉快而有意义的寒假！给家长看看作业布置，望家长鼓励、督促孩子完成老师布置的寒假作业! 1、读：每天阅读课外书籍两小时，精读并做好批注，认真撰写三篇读书笔记（包括内容简介、作者介绍、我的读书心得、好词佳句摘抄、家长读后感受。写在学校方格稿纸上，并装订设计封面）备选书籍：《蓝色的海豚岛》，作者：斯?奥台尔，出版社: 新蕾出版社，译者: 傅定邦《当你到达我》，作者：丽贝卡?斯戴德，出版社：北京科学技术出版社《表哥驾到》，作者：秦文君，出版社：上海人民美术出版社《铅十字架的秘密》，作者：艾非，出版社：未来出版社 2、看：观看适宜的电视、电影，对节目中的进行思考，和家人朋友交流，并试着谈出自己不同的看法，向同学们推荐自己喜欢的两个电视节目（写出节目简介和自己喜欢的理由）推荐节目：栏目名称：人与自然首播频道：CCTV-1 首播时间：周二至周五16:22 简要介绍：你了解了世界，认识了自己。人与自然：<原生故事〉领略生命的差异与共同，讲述生存相依的道理。<自然启示〉体验自然界的危险与奇异，开拓见识，留下思考。栏目名称：少儿影院首播频道：CCTV-6 播出时间：每周五下午16：30首播，每周日下午16：30重播栏目介绍：“少儿影院”是中央电视台电影频道一档适合少年儿童观看的节目。已经播放的影片有《男生贾里》、《tv小子》、《滑板梦之队》、《我是一条鱼》、《飘扬的红领巾》、《董存瑞》、《小兵张嘎》等。少年儿童观众可以通过自己熟悉的生活经历和英雄人物的感人故事，受到生动的爱国主义和革命传统教育。在每部影片播出前，都会由创作人员、专家和老师介绍创作背景、分析影片的主题思想和艺术特点，帮助青少年观众加深对作品的理解。栏目名称：新闻袋袋裤首播频道：CCTV-少儿主持人：阳光杜悦首播时间：周三至周五17:00，周六16:40 简要介绍：《新闻袋袋裤》以少年儿童的视角解读新闻、分析时事，提供全方位的信息服务，引导和教育少年儿童关心时事、关心社会、关心世界，从小树立时事意识，培养现代公民意识。它是新闻时事的解读者，是少儿活动的发布站，是少年儿童了解世界的窗口。日常版时长25分钟，每周5次。周末版时长20分钟，每周1次。栏目名称:芝麻开门首播频道:CCTV-少儿主持人:芝麻

浅谈如何有效布置语文假期作业

浅谈如何有效布置语文假期作业语文教研组旺国艳内容摘要：作业历来被视为“课堂教学的延伸和补充”。布置作业的目的在于强化记忆和获得反馈信息；促进知识的形成和能力的提高；促进学生的全面发展。抓住趣味性、实践性、层次性、自主性来突出作业的有效性，让语文作业不再成为学生的负担，而是成为孩子们提高语文综合素养的乐园。关键词：作业目的有效性实践趣味层次乐园转眼寒假将至,老师们免不了要给学生留一些寒假作业。可是，布置什么样的作业呢？老师们又不免为之头疼。大家都知道：知识的巩固、学习能力的提高,离不开作业这一重要的训练途径。作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,是教学中不可缺少的基本环节,它有助于所学知识的巩固、深化,有利于技能、智力和创造才能的发展,是提高学生素质的重要载体。布置作业的目的在于强化记忆和获得反馈信息；促进知识的形成和能力的提高；促进学生的全面发展。学习不能一劳永逸,尤其是假期, 在假期布置适当的作业,可防止学生“荒于嬉”,也可达到有效复习巩固知识的目的。假期作业历来被视为“课堂教学的延伸和补充”。但是，纵观现在小学生的语文寒假作业(包括平时的作业)：形式单一、内容枯燥、反复抄写且量大,虽能识记课本大量知识，但时效性不高，记忆时间不长，不利于学生语文素质和综合素质的培养，学生的实践能力和创新精神得不到发展。因此，作为语文教师，我们不但要关注课堂教学的有效性，更要关注作业的有效性。那么，怎样的作业才是有效的呢？我认为在教育教学中，应该针对小学生的年龄和心理特点,适时适量地设计形式多样的、开放而充满活力的语文作业。我认为布置作业时应该把握以下几点原则：首先，作业的设计要投其所好，突出趣味性。诸多教学实践证明：兴趣是最好的老师，是学生学习的不竭动力。低年级学生受年龄特征的限制，注意力集中的时间不长，对简单的重复抄写，机械的死记硬背有相当的抵触情绪。因此教师应抓住学生的喜好，设计出富有创意，形式新颖，内容联系实际并有一定趣味性

【小升初衔接】语文假期作业七(含答案)

假期作业七一、积累与运用（15分） 1.读拼音，写词语。（7分）（1）在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的gēn diāo （）是用树gēda（）做成的，美丽的嫦娥仙子居然是用废旧画报cái jiǎn（）而成的，古灵精怪的孙悟空竟然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě（）构成的…… （2）登山队员惊喜地看到在长满tái xiǎn（）的悬崖上，一个个色彩鲜艳的堡垒犹如一位位羞涩的仙子，在páo xiào（）的山风中翩翩起舞……这是大自然kāng kǎi（）赠予奋斗者的礼物！ 2.先把词语补充完整，再选词填空。（8分）黄钟大（）（）墨登场轻歌（）舞天（）之音余音绕（）技高一（）字正（）圆（）班出身 ①骗子们为了诈骗成功，每天要像演员一样，但无论演技如何高超，还是逃不脱的网络警察的眼睛，最终受到法律的严惩。 ②晚会上的让观众看得如痴如醉，结束之时已是深夜，但回家的路上依旧在意犹未尽地讨论方才的演出。 ③音乐家的演奏结束了，但那动人的旋律仍不绝于耳，仿若，令人回味无穷。 3．（10分）根据提示默写

①日月之行，；星汉灿烂，。 ②杨花落尽子规啼，。，。 ③客路青山外，。，。 ④海日生残夜，。？归雁洛阳边。二、古诗 4．（6分）阅读下面这首曲，回答各题。天净沙?秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）《天净沙?秋思》的作者是元代戏曲作家。天净沙是，秋思是散曲的。（2）全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是、、；与“夕阳”相呼应的是“”；最能触发旅人（游子）思乡之情的景物是“”。体现“思”字的一句是：三、课内文言文 5．（12分）阅读下面的文字，回答各题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

部编版七年级下册语文期末检测试题及答案

七年级（下）语文期末检测试题 A卷（100分）第I卷（选择题，共21分）一、语言基本能力（12分，每小题3分） 1.下列选项中加点字注音正确的．．．一项是（） A.销蚀．（shí）颠沛．（pèi）忏．悔（chàn）气冲斗．牛（dòu） B.愧怍．（zuò）嗥．鸣（háo）绞．肉（jiǎo）诸圣诸佛．（fó） C.停泊．（bó）诘．问（jié）瞬．息（shùn）忍俊不禁．（jìn ） D.滋．长（zī）孕．育（rùn）涎．水（xián）海市蜃．楼（shèn） 2 . 下列词语书写正确．．的一项是（） A．迫不急待锋芒毕露悔人不倦大庭广众 B．迥乎不同义愤填膺荒草凄凄群蚁排衙 C．怏怏不乐悲天悯人相得益彰毛骨悚然 D．鞠躬尽瘁珊珊来迟妇孺皆知颠沛流离 3. 下列句子中加点的词语运用有误的．．．一项（） A．《海底两万里》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然．．．．。 B．如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼．．．．的景象。 C．当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡．．．．起来。 D．我已经语无伦次．．．．了，这是那种人们将在赛季结束后回味无穷的比赛，我们做出完美反应，我们必须捍卫榜首。 4. 下列句子有语病．．．的一项是( ) A. 今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。 B．刘慈欣创作的科幻小说《三体》，获得了第73届雨果最佳长篇故事奖。 C．我们只有对老师所提的问题理解到位，才能回答得清楚明了。 D．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。二、文言文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成5－7题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 5.下列句子中加点的词，解释错误．．的一项是（） A.濯清涟而不妖．（妖：过分艳丽） B. 不蔓不枝．（枝：长枝节） C.亭亭净植．（植：种植） D. 陶后鲜．有闻（鲜：少） 6.下面句子中加点的“而”字与“可远观而．不可亵玩焉”的“而”用法相同的一项是（） A.学而．时习之 B.后狼止而．前狼又至 C.肃遂拜蒙母，结友而．别 D.康肃笑而．遣之 7. 对这篇短文分析，不准确的．．．．一项是（） A.“水陆草木之花，可爱者甚蕃”两句，是全文的总提，为下文将要说到的“菊之爱”“莲之爱”“牡丹之爱”伏笔，是入题的准备 B.作者写“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹”这两件事，是为了烘托出“予独爱莲”。 C.作者用“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这两句，表达了君子不与世俗同流合污的思想感情。 D.结尾的“牡丹之爱，宜乎众矣”，含蓄地表达了作者对世人只喜欢牡丹的肯定和赞许。

语文假期作业(十一)

语文假期作业（十一）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。西学东渐为传统中国打开了世界之门，促进了文章学分支如修辞学、阅读学、鉴赏学的产生。这一时期出现了大量修辞学家，他们都有修辞学著作传世。阅读鉴赏也成为专门学问，一方面是对古文的读法进行概括和总结，另一方面是专门探讨文章的阅读和鉴赏，总结阅读的一般规律。西学东渐也促进了文章分类法等领域的转型。叙事文、议论文、抒情文、说明文的四分法，取代了以桐城派为代表的传统分类法。姚鼐《古文辞类纂》将文章分为十三类，曾国藩《经史百家杂钞》则简化为论著、词赋、序跋、诏令、奏议、书牍、哀祭、传志、叙记、典志、杂记等十一类。而现代文章学受西学影响，构建了新的分类，如高语罕《国文作法》的文体分类是叙述文、描写文、解说文、论辩文等四类；章衣萍《作文讲话》分为记事文、叙事文、解说文、议论文等四类。传统文章学家还运用现代综合分析方法研究文章学，以姚永朴、林纾、王葆心等最为突出。王葆心的综合在于“承学应循之途辙”，姚永朴和林纾则重视体悟，尤其是林纾的意境论，更属创造。除了以上三位，还有陈子达《国文法详说》对于文章条贯和笔法的总结，姜证禅《国文法纲要》对字法、句法、章法、篇法的总结等。西学东渐带来的全新的研究方法与思维方式，在传统文章学家与现代文章学家之中都引起了深刻的震动，进而大大推进了中国文章学的发展。从文章学研究的社会风气上看，西学东渐推动了文章学的通俗化、大众化与趣味化。新文化运动的开创者陈独秀、胡适等人已经确立了通俗写作、大众写作的规范。随着新文化运动而兴起的现代文章学承继了这一理论。为了应对通俗化、大众化的重大影响，传统文章学家提出了应对措施。姚永朴在《文学研究法》中提倡把文章学分为普通学和专门学两种，普通学要求明白晓畅，应付社会，专门学则是“蕲至于古之立言者”。传统文章学更多讨论的是专门学，现代文章学偏重于讨论普通学。姚永朴的提法很明显是一种折中，这从另一方面说明了通俗化、大众化对于文章学的巨大影响。西学东渐在晚清民国文章学的现代转型上具有重要推动作用。但是，这种推进并未彻底动摇中国传统文章学的基础，而是在传统基础上的一种革新和改变，符合当时阅读者的阅读习惯，并且顺应了当时文化革新的基本需求，是知识、文化层面上革新与创造、传统与现代相结合的成功范例。 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分） A.西学东渐促进了鉴赏成为专门学问，这一时期的修辞学家大都有修辞学著作传世。 B.受西学东渐所影响的文章分类法，要比以桐城派为代表的传统的文章分类法更简单。 C.姚永朴、林纾、王葆心虽同为传统文章学家的突出代表，但他们的观点不尽相同。 D.姜证禅运用现代综合分析方法在《国文法纲要》中对字、句、章、篇四法进行了总结。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分） A．文章采用了举例论证的方法，如论述文章分类法转型时列举了姚鼐等人的事例。

高一语文假期作业答案

文言文课外浅易短文阅读系列训练一.孔子犹江海赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说③曰：“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!” 【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。③说：同“悦”。④终业：完成学业。一、解释下列句中加点的词。 1．孔子犹江海2．赐不能识也二、翻译下列句子。 1．夫子事孔子数十年，终业而去之。 2．赐譬渴者之饮江海，知足而已。 3．孔子犹江海也，赐则奚足以识之? 三、请从文中找出相应的句子。 1．谓语提前的倒装句： 2．疑问代词“何”作宾语：四、下列对文章理解最准确的一项是( )。 A．赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。 C．说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。D．闸述求学问必须知其所以然的道理。一、1．如，像2．了解二、1．先生跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。2．我又怎么能够了解他? 三、1．善哉，子贡之言也！2．孔子为人何如? 四、C 译文：赵简子问子贡说：“孔子这个人为人怎么样？”子贡回答说：“我不能够了解他”赵简子很不高兴地说：“你跟随孔子学习了几十年，学业有成才离开他，（现在）我问你（他为人怎样），你却说不了解，这是为什么啊？”子贡（回答）说：“我就象饥渴的人在江边喝水，知道满足就罢了。而孔子就象江海一样（辽阔，深邃），我怎么有能力了解他呢？”赵简子说：“好，子贡的话说的真对啊！” 二.推敲《刘公嘉话》云：岛初赴举京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推” 字，又欲作“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆。岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗，与为布衣之交。一、对加点的词语解释不恰当的一项是( )。 A．遂于驴上吟哦(歌唱) B．时时引手作推敲之势(不时地) C．时时引手作推敲之势(伸出手) D．遂并辔而归(骑着马一同走) 二、解释下列句中加点的词。 1．始欲着“推”字( ) 2．炼之未定( ) 3．时时引手作推敲之势( ) 4．与为布衣之交( ) 三、下列朗读语句停顿正确的一项是( )。 A．岛／初赴举／京师B．岛初赴／举京师 C．岛具／对所得／诗句／云云D．时／韩愈／吏部权京兆四、韩愈认为“作敲字佳”，请你说说理由。五．翻译句子。 1．遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。 2．左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。 3．留连论诗，与为布衣之交。五、下面是唐代贾岛五言律诗《题李凝幽居》，请在横线上写出正确的句子。闲居少邻并，草径人荒园。，。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。一、A 二、1．开始2．锤炼3．姿势4．成为三、A 四、大意：“敲”能出声与“月下”宿鸟的宁静氛围形成对比五、鸟宿池边树，僧敲月下门译文：贾岛初次在京城里参加科举考试。一天他在驴背上想到了两句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又想用“推”字，又想用“敲”字，反复思考没有定下来，便在驴背上（继续）吟诵，不停做着推和敲的动作。看到的人感到很惊讶。当时韩愈临时代理京城的地方长官，他正带车马出巡，贾岛不知不觉，直走到（韩愈仪仗队的）第三节，还在不停地做（推敲）的手势。于是一下子就被（韩愈）左右的侍从推搡到韩愈的面前。贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句，用“推”字还是用“敲”字没有确定，感觉中好像亲自去某地游览，不知道要回避。韩愈停下车马思考了好一会，对贾岛说：“用‘敲’字好。”两人于是并排骑着驴马回家，一同谈论作诗的方法，互相舍不得离开，共有好几天。（韩愈）因此跟贾岛成为了普通人之间的交往。三.罗生还镯

七年级下语文期末检测卷及答案

澄潭江中学七年级（下）期末检测语文试题卷本试卷总分100分，考试时间为120分钟。一、听与说（共6分） 1.听录音两遍，完成下面两小题。（3分） ⑴沪杭磁悬浮中间唯一的站将设在哪里？（1分） ⑵沪杭磁悬浮将给嘉兴带来很大的变化，市长陈德荣是怎样描绘这样的变化的？（2分） 2.说话训练（3分）母亲节这天，为了感谢母亲的养育之恩，你特地买来了鲜花。当妈妈进门时，你怎样向妈妈表达呢？二、积累与运用（20分） 3.将下列词语准确、规范、清楚地抄写在方格内。（2分）人声鼎沸生意葱茏 4．根据注音写出汉字。（2分） 20XX年感动中国十大人物之一的王顺友，20年来在苍凉孤寂的深山峡谷里独行。他从不在困难前jǔ▲丧，那是因为他有着一种对工作、对老百姓chì▲热的情感。 5.从备选词语中各选择一个合适的词语填在横线上。（2分）远天的星辰以常年的静默让人遐思，我们到了一个远方，却又有一个远方在▲，多少人愿意▲眼前的幸福到远方去。人类从古到今，总是不断用行动去抵达远方。（呼唤呼喊舍弃抛弃） 6．指出下面句子中的两个错别字，并加以改正。（2分）闻一多先生做学问，足不下楼，是一位潜心治学的学者；对敌人斗争锋芒必露，揭穿他们的无耻斓言，是一位英勇无畏的战士。 7．布封的《马》赞美了马是人类忠诚而高贵的朋友。在我国，很多成语中都有马，如龙马精神、金戈铁马、马革裹尸、倚马可待、塞翁失马等。除这些外，请再写出三个带有“马”字的赞美性的成语。（2分） 8．古诗文积累。（6分） ⑴▲，寒光照铁衣。 ⑵未至，▲。弃其杖，化为邓林。 ⑶韦应物《滁州西涧》中描写出水急舟横的两句诗是▲，▲。 ⑷赵翼《论诗》中表明代代都有影响后世人才的两句诗是▲，▲。

六年级语文寒假作业答案

六年级语文寒假作业答案 p1-4 1、shú第二声rǔ 第三声zhì第四声 2、①②②②③ 3、全国擅长下棋教导引，拉一起课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果第二个人不如第一个人学得好。这个故事告诉我们学习应该专心致志，不能三心二意的道理。是因为他的智力不如前一个吗?说:不是这样的。原因热水判断谁一个小孩认为太阳刚出来是离人远，而正午时离人近。谁说你的知识渊博呢? 孔子不能决也观察善于观察，善于思考，说话有理有据谦虚、谨慎、实事求是 ①知之为知之，不知为不知，是知也。 ②有朋自远方来，不亦乐乎? 三人行必有我师焉己所不欲，勿施于人 4 小练笔

《学弈》这篇课文，让我感触最深。文章通过让弈秋教两个人下棋，告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，所以我们学习必须专心致志，决不可三心二意。就如我们班的同学，为什么同样坐在教室里，同样的老师，成绩会有差异?其实不是智力的差别，而是专心与勤奋程度不同的原因。 p5-81、cen ling wan Shan huai jin(第三声) 2、挪移蒸融游丝赤裸裸 3、凝然匆匆确乎遮挽 4 、潺潺缕缕闪闪绿油油亮晶晶金灿灿明明白白干干净净清清楚楚 5、(1)在作者反复的追问中，可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。太阳落了，有再升的时候;海水退了，有再涨的时候;月亮缺了，有再圆的时候。 (2)跨过飞去溜走在括号里填上合适的词语。这些词语写出了时间飞逝的特点。 “叹息”是叹气的意思，作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快，在已逝的时光中没有作为，所以作者要叹息。

6 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。自己收集：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。少壮不努力，老大徒伤悲。莫等闲，白了少年头，空悲切。 7 小练笔在人短暂的生命中，有的人庸庸碌碌，虚度年华，有的人发愤图强，为国家，为社会做出了巨大的贡献，人生变得异常精彩。为自己想得少，为他人想得多的鲁迅先生就是我非常敬佩的一个人。他一生坚持革命的真理，时时刻刻关心他人，把一生都贡献给了我们的民族、国家。他的一生是没有虚度的。 “有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”这是著名诗人臧克家对鲁迅先生的缅怀之词。我觉得这句话同样适合雷锋同志。因为他的一生都在为人民服务，“出门一千里，好事一火车。”虽然他的身躯已经死了，但他的精神没有死，他一直活在人民的心中，人民永远记住了他。 p9-11

语文假期作业答案

语文第1天作业答案 1. A．E （A3分，E2分，C1分） 2. ①技术精湛。开车多年，经验丰富，爱到了大家的一致好评和肯定。②敬业本分。开车兢兢业业，听从指挥，从不多言多语。③善良有爱心。即使违背老板命令，冒着丢工作的危险，下车救狗。（每点2分，共6分） 3. ①孙华前后表现的对比，表现孙华的善良。②老总和老板不同处事方式的对比，表现老总的和蔼和老板的刻薄。③老板对自己生命的态度和对黑狗的态度对比，表现老板的自私冷漠。（每点2分，共6分，意思对即可。其他对比也可酌情给分。） 4. 第一种：不同意。（2分）①情节的设计上：陡生波澜，增强起伏跌宕的艺术效果。②人物形象的塑造上：进一步突出人物性格，丰满人物形象。如孙华善良、有爱心，老板看重金钱、忽视生命。③主题表现上：进一步丰富小说主题的表现内容。（三点，每点2分。意思对即可，如有其他答案，也可酌情给分。）第二种：同意。（2分）①情节的设计上：已经比较完整，没必要再起波澜。②人物形象的塑造上：人物性格已经在前文得以显现。③主题表现上：小说主题已得到有力表现。（三点，每点2分。意思对即可，如有其他答案，也可酌情给分。） 5.（1）我选择甲，理由是：象形字的书写形态，线条柔和，中秋明月，古韵生辉，应情切景。我选择乙，理由是：弯弯的兔身，卷成圆形，化成中秋明月，玉兔回眸一望，便有了千种风情。（2）我选择丙，理由是：玉兔俯身取食，寓意美味，“兔”字变形，突出企业形象。我选择丁，理由是：刚直的线条，萌萌的眼神，醒目有神，体现了商标的简约风格。每一点3分：“选择”1分；造型特色，1分；结合中秋或视频商标主题，1分。造型特征分析，言之合理即可。语文第2天作业答案 1． D 2． B 3．C 4．（1）蔡襄急速进言说：“唐介实在狂妄愚蠢，但念他出于进忠，希望（皇上）保全宽恕（他）。” （趋，急速；诚，确实，实在；贷，宽恕；三个词各1分，省略句1分，句意1分，共5分）（2）他对朋友崇尚信义，听说朋友去世，就不喝酒吃肉，设置灵位哭泣。（于，对；尚，崇尚；御，享用，御酒肉，可翻译为“喝酒吃肉”；为，设置。一点1分，句意1分，共5分。） 6.C 【解析】一饭千金：比喻厚报对自己有恩的人，出自《史记·淮阴侯列传》；席不暇暖：指连坐席还没有来得及坐热就起来了，形容很忙，多坐一会儿的时间都没有；不三不四：①不正派②不像样子；玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的工艺品和供赏玩的太湖石等），也形容人聪明伶俐；金瓯无缺：金瓯：盛酒器，比喻国土。金瓯没有残缺，比喻国土完整。语文第3天作业答案 1．（C ）（E）（5分）答案C．本诗颔联“半楼月影千家笛，万里天涯一夜砧”使用了夸张的修辞手法。E．分析诗歌的形象特征注意从以下几方面入手，首先明确形象的属性，是“闺中女子”还是“戍边战士”是“落魄书生”还是“漂泊江湖的游子”等，然后分析人物的情绪是“壮志难酬”还是“寂寞无聊”等，还要分析人物的具体的行动、生活的环境等，一般为“在什么环境下的，做什么事情的内心充满什么情绪的什么形象。如此题应是闺中女子思念征夫的形象。 2.(1)陈诗以伍子胥自比，采用用典的表现手法，侧重写自己身负国难家仇，含蓄表达反清复明的大志。杜诗则更多对诸葛亮的敬仰，及对事业未竟的痛惜，和包括自己在内无数志士的爱国深情。 (2)陈诗“秋又深”以景结情，使人想见瑟瑟秋风、森森寒气，诗人于时局艰难之时，又觉前途迷茫。杜诗“泪满襟”直抒胸臆，表达了古今英雄包括诗人自己壮志未酬的悲慨。 3．选C得3分，选E得2分。选A．B．D不得分。 4．①坚守职业道德。索勒医生哪怕知道病人是杀害自己亲人的仇人，最终还是放弃了复仇，并在得知病人割腕后履行医生的职责，赶去救治。②善良，富有宽容之心。索勒医生得知仇人割腕自杀后，没有感到高兴，还打算救活仇人。③细心。索勒医生通过简单的观察和谈话就发现病人有心结，并试图了解问题实质来解开心结。（每点2分，任答两点得满分） 5．观点一：不值得原谅。（1分）科洛内尔?扎卡洛夫夺去了索勒医生父母、姐姐等人的生命，非常残忍。（2分）科洛内尔?扎卡洛夫的残暴行径也给索勒医生等幸存者留下了一生都难以愈合的精神创伤。（2分）观点二：值得原谅。（1分）科洛内尔?扎卡洛夫被犹太人追杀，整天生活在恐惧之中，已经受到了惩罚。（2分）。他认识到了过去的罪恶，向受害者道歉，最后自杀谢罪，作出了真诚的忏悔。（2分）语文第4天作业答案 1．选BD。 2．①小说中的“我”是小说的叙述者与情节的连接者，是小说的线索人物。②推动情节发展。小说都是从“我”的所见所闻、所做所感而展开的。③有助于展示人物性格特点。“我”的心理和语言能揭示人物心理，揭开事情的真相。 3．①海英和玉莹出场的对比。海英是开着宝马来的，玉莹是骑着单车来的。②海英和玉莹做法的对比。海英有钱而给婆婆镶便宜的牙，玉莹没钱却给婆婆镶贵的牙。 ③海英和玉莹心灵的对比。海英让“我”帮忙隐瞒真相是想骗婆婆高兴，是自私的表现；而玉莹让“我”帮忙隐瞒真相是想让婆婆愿意镶牙，是孝心的表现。 4. B、E（B项“悔恨”错，应为“痛苦”。E项“婉约”的评价不准确，应为“豪迈”。） 5. 第一问：这首诗歌表达了作者归隐的快乐和欣慰。（2分）第二问：①用对比

部编版七年级下册语文《期末检测题》(带答案解析)

部编版语文六年级下学期期末测试卷（时间：90分钟总分：100分）学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ 一、选择题 1．下列选项中没有错别字的一项是（） A．唯恐领域压泊B．焚烧依畏小贩 C．凄凉蟋蟀解释D．倒霉惊煌远眺二、信息匹配 2．在括号里选择正确的字组词语，用“”画出，并为其注音。（然燃）放（甜批）评（阶芥）段恐（饰怖）（僻避）免（肿肿）胀（竭褐）色严（俊峻）（辨辩）斗三、填空题 3．填写合适的关联词语。（______）我们是为人民服务的，（______），我们（______）有缺点，（______）不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。（______）你说得对，我们（______）改正。4．用合适的词语替换句子中画线的部分。（1）他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”（______）（2）我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心里平和，不急躁，不生气。（______）（3）玛琪脸上露出轻视，看不起的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”

（______）（4）但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得有意义、有价值。（______） 5．写出下列标点符号的作用。（1）我觉得好像有方根钢针扎着喉管，失声喊起米：“老班长，你怎么……” 省略号：________________________ （2）这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。破折号：_______________________ （3）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？问号：__________________________ （4）腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。引号：__________________________ 6．日积月累。（1）《十五夜望月》一诗中与“举头望明月，低头思故乡”有异曲同工之妙的诗句是 _________，_________。（2）老师常告诫我们光阴如流水，一去不再回，因此我们要珍惜青春年华。老师的这番话让我想起了《长歌行》中的一句诗：_________，__________！（3）《寒食》一诗中写仲春景色的两句诗是_________，________。（4）《马诗》中描写边塞景色的诗句是________，________。（5）当我们看到有的人历经无数磨难与考验依然“坚挺”时，会想到《竹石》中的诗句：_________，_________。（6）有时候刻意去做一件事，反而失败了，无意间做的一些事，却有着很好的效果，这真是“___________，____________。” 四、语言表达 7．按要求写句子。（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。（翻译句子） ______________________________ （2）整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……（照样

2020六年级语文寒假作业(人教版)

亲爱的同学们: 虽然假期已经来临了，但是我们不能放松学习，老师为你们精心准备了每日一个半小时（共20天）的作业，希望每一个同学都能够严格要求自己，及时督促自己认真地完成作业，并做好记录中，度过一个充实的假期。为了统一作业格式，请同学们准备好以下学习用品： 1、16开作业本，最好用带横线的，写字的时候贴着横线，把每一行写整齐。 2、田字格本两个，请把它们订在一起，假期不能忘记练字呀。 3、日记本，假期中的点滴也要记录一下。 4、课外书两本，良好的阅读习惯要保持下去。 5、六年级下册的课本，为下学期打好基础吧。请同学们提前一天看一下第二天的学习任务，请在家

长的监督下完成，每天的作业前请写上日期，坚持当天完成。你坐在书桌前的时间是_______:________ 1、请翻开六年级下册课本第一页，读一下第一组的单元导读，了解一下这个单元的主题是什么。平凡的事情中蕴含着深刻的道理，细微之处见真理。请认真学习本单元的文章，用心感悟生活。 2、你是自己的小主人，现在就由你来自学第一课吧。首先，请先读一遍这两则小文言文，并对照课下注释尝试着口头翻译一下，了解了故事的大体梗概之后，请把它们背过《文言文两则》吧。 3、深入理解课文内容，请在作业本上翻译一下这两则文言文吧，请注意文言文写作业的格式是：第一行抄写原文，并在重点字词下划横线；第二行在划横线的

重点字词下解释这个词语；第三行翻译整个句子。请严格按照这个格式进行。 4、你能结合生活实际，说一下这两则故事中所蕴含的道理吗？请在作业本上写一下吧。今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？ ________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字： ___________________ 第一天的作业认真完成了吗？当天的作业一定要当天完成，否则会堆积如山，懒惰也与日俱增。今天又是崭新的一天，你准备好了吗？你坐在书桌前的时间是_______:________

语文假期作业(七)参考答案模拟卷

语文假期作业（七）参考答案 1.D、于文无据，原文是“宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖” 2.B、“各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的”与原文不符，原文是“通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具”，其发行目的为解决“货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性” 3.C.“但是它还没有发展成为纸币”与原文表述不符，原文“早期的交子、关子、会子后来在信用票据基础上逐步发展为纸币” 4.A解析：可根据年号、官职名、句意、标志来断句。 5.D解析：太子又称皇储、储君或皇太子，是我国封建王朝中皇位的继承人。不能指其他儿子。 6.Ｃ解析：“金人来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣”金人掳走钦宗后又索求太上皇徽宗，不是太子。“别求状类宦者二人杀之”，杀了两个外貌像宦官的人，不是杀的宦官。 7.（1）我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝，如果立异姓人做皇帝，我就为此而死。解析：“帝”、“苟”、“死”各１分，句意２分。（2）金人虽然不索取我本人，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面谴责我们，或者还有可能把事情办好。解析：“俱”“面”“庶或”各１分，句意２分【译文】孙傅，字伯野，是海州人，考中了进士。担任礼部员外郎一职。当时蔡條是尚书，孙傅给他陈述天下的事情，劝告他要立即有所变更。不这样的话一定会失败。蔡條没有采用他的话。升到中书舍人。宣和末年，高丽人入朝进贡，使者经过的地方，征调民夫整治舟船，骚动混乱，大量耗费。孙傅说，索求民力以至于妨害了农业生产，这样对于中原地区没有一点好处。在想认为他说的和苏轼的话相同，就上奏皇帝把他贬为蕲州安置。给事中许翰认为孙傅的言论虽然偶尔与苏轼的相合，本意也没有别的，只是就职论事责备的有点过头而已。许翰也被罢职离开。靖康元年，朝廷征召孙傅担任给事中，晋升为兵部尚书。他上奏章请求恢复祖宗的法令制度，钦宗问他原因，他说：“祖宗的法令能让百姓受惠，熙丰年间的法使国家受惠，崇观年间的法令使奸人得到好处。”当时的人认为他说的是至理名言。靖康十一月，被任命为尚书右丞，不久又改任为枢密院同知，金人包围了都城，孙傅日夜亲自抵挡箭石。金兵分四面鼓噪着前进，宋兵败退，掉到了护龙河中，尸首都把护龙河填满了，城门急忙紧闭。这一天，金人于是登上了都城。靖康二年正月，钦宗到金国大帅的营帐求和，让孙傅辅佐太子留守都城，依然兼任少傅，二十天了皇帝也没有返回。孙傅多次写信请求进过送还皇帝。等到废钦宗立金人的文书到达，孙傅非常悲痛地说：“我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝，如果立异姓人做皇帝，我就为此而死。”金人来索求太上皇、皇帝