学校心理咨询室工作计划

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学校心理咨询工作计划精选6篇

学校心理咨询工作计划精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年小学心理咨询室工作计划范本(三篇)

2024年小学心理咨询室工作计划范本1.建立和维系学校心理咨询团队- 招募专业心理咨询师和志愿者，建立专业团队- 建立团队内部沟通和协作机制，确保高效运作- 定期举办团队培训活动，提升团队成员的专业素养和工作能力2.推动学生心理健康教育- 与教育部门合作，制定心理健康教育的课程和活动- 开展心理健康知识普及讲座，提高学生和家长的心理健康意识- 组织心理健康教育活动，如心理健康周、心理健康展等3.开展心理咨询服务- 提供个体心理咨询服务，针对学生的问题进行情绪疏导和解决方案的制定- 提供家庭心理咨询服务，帮助家长与孩子之间的沟通和问题解决- 提供群体心理咨询服务，组织同龄学生之间的互助小组和心理咨询课程4.开展心理评估和辅导- 进行心理测评，为学生提供个性发展和职业规划方面的建议- 针对特殊学生，进行学习困难和行为问题的心理辅导- 与班主任和校领导合作，制定学生发展的个性化辅导计划5.建立学生心理健康档案- 为每个学生建立个人心理健康档案，记录学生的心理成长和问题情况- 定期对学生心理健康档案进行评估和分析，为学生提供个性化的心理支持和辅导6.与家长和教师合作，营造校园良好的心理氛围- 开展家长和教师的心理健康培训，提升他们的心理支持和引导能力- 与家长和教师进行沟通和合作，共同解决学生心理问题- 定期举办家校心理活动，增强学校、家庭和社区的合作关系7.开展心理健康宣传和咨询活动- 制作心理健康宣传资料，如海报、手册等，向学生、家长和教师进行宣传- 定期举办心理健康讲座和咨询活动，为学生提供心理支持和咨询服务- 利用校园广播、电子屏幕等渠道，宣传心理健康知识和服务8.定期评估和改进工作- 建立定期评估机制，对心理咨询室的工作效果进行评估和分析- 根据评估结果，及时调整和改进工作策略，提升服务质量和效果- 参与相关研究和培训，不断提高专业水平和工作能力以上是我对2024年小学心理咨询室工作的计划。

通过建立专业团队、推动学生心理健康教育、开展心理咨询服务、心理评估和辅导、建立学生心理健康档案、与家长和教师合作、开展心理健康宣传和咨询活动以及定期评估和改进工作等方面的努力，我们将为小学生提供全方位的心理支持和咨询服务，促进他们的健康成长和发展。

2024-2025学年度学校心理咨询室工作计划模板(三篇)

2024-2025学年度学校心理咨询室工作计划模板为进一步加强我校师生的心理健康教育工作，根据当代中学生生理、心理发展特点，运用心理学教育方法和手段，用爱心倾听学生们的心声，用温情启迪学生们的心灵，用真诚塑造学生们的人生，从培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展、素质全面提高为出发点的工作思路，运用已经积累的心理咨询工作经验和方法，把倾听、温情、真诚作为工作出发点，用集体心理辅导和个别心理矫治作为开展心理咨询的方式，以构建平安和谐校园作为心理咨询工作的归宿，积极主动努力做好新学期的心理咨询工作，为学校未来的发展和精细化管理勇于探索，再添光彩。

特制订新学年心理咨询工作计划如下：一、学校心理咨询工作的重要性当代中学生是跨世纪的一代。

他们正处在身心发展的重要时期，现在独生子女多，干部工薪家庭子女多，商人家庭子女多，留守学生多，这些家庭出身的子女，大多是从小娇生惯养，唯我独尊，性格孤僻、身上多霸气，内心少锐气，缺乏感恩心。

他们不懂得劳动辛苦，不知道金钱来自不易，从小到大，以我为中心，很少去体谅别人为自己的付出和汗水，稍不如意，怨天忧人。

这些学生大都表现为：思想消极，不求上进，花钱随意，学习不深入，成绩多下游。

缺乏竞争意识，不理解，不尊重别人，既不孝敬父母，也不尊敬师长，对人对事缺乏责任心，对社会没有责任感。

随着生理、心理的发育和发展，竞争压力的增长，社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。

这些问题如不能及时加以疏导解决，将会对学生的健康成长产生不良的影响，严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。

因此，他们的健康成长，不仅需要有一个和谐宽松的良好环境，而且需要帮助他们掌握调控自我、发展自我的方法与能力。

为此，十分有必要对他们进行心理健康教育。

二、心理咨询工作计划在原来心理咨询室的基础上，力争在三年内建成心理咨询中心，按照学校第一个《三年发展规划》提出的奋斗目标，实现学校管理精细化，完成师生心理咨询任务，使师生心理健康教育日趋深入人心。

2024年小学心理咨询室年度工作计划模版（3篇）

2024年小学心理咨询室年度工作计划模版在秉承上级教育部门的指导思想，本着一贯的“尊重学生，服务学生，发展学生”原则，我们旨在提升学生的心理素质，塑造健全人格，全面推动学校心理健康教育工作的深入开展。

我们坚信“教师的心理健康水平直接影响到学生的心理健康”，因此，我们将不懈努力，为教师提供心理健康支持与保障，以更好地服务于学生，助力全体学生心理健康成长。

以下为本学年心理健康教育的主要工作内容及措施：一、持续开展学生日常心理咨询服务工作我们将保持心理咨询室的日常开放，热情接待学生来访，并提供专业的咨询服务。

对于情况较为特殊的学生，我们将实施个案跟踪管理，并及时与家长沟通，共同关注学生的心理状况。

二、举办心理辅导专题讲座本学年，我们计划邀请心理教育领域的专家和资深人士到校进行专题讲座。

针对六年级学生，我们将组织心理健康教育会议，涵盖青春期健康教育、人际交往、学习压力管理等内容，旨在为学生提供全面的知识指导和心理支持。

三、严格管理心理咨询记录我们要求心理咨询室工作人员认真记录来访者信息，同时严格遵守保密原则，确保咨询案例的隐私不被泄露，避免对学生的心理健康造成额外负担。

四、提升心理辅导员专业素养心理辅导员需不断学习心理健康教育相关知识，通过网络等渠道充实自身知识储备。

我们计划在本年度利用假期安排部分心理咨询员深造，以提高整体心理咨询团队的专业水平。

五、加强校际交流合作我们计划在第一学期组织全体心理咨询员前往兄弟学校进行参观学习，借鉴他校的成功经验，丰富我校心理健康教育内容。

关于值班要求，具体如下：1. 心理咨询员每周一至周五按照规定时间值班。

2. 实行心理咨询员轮流交替值班制度。

3. 当前值班教师负责通知下一值班教师下周的值班安排。

我们期待通过上述措施，为学生提供更为完善的心理健康服务，共同营造一个和谐、健康的校园环境。

2024年小学心理咨询室年度工作计划模版（二）随着社会对小学生心理健康问题的广泛关注，小学生由于年龄幼小，在学习与生活中遇到的难题往往难以独立解决，长期积累可能导致心理障碍。

2024年心理咨询室工作计划范例（四篇）

2024年心理咨询室工作计划范例（____-____学年度第一学期）为贯彻____教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的精神，全面推进素质教育，并切实强化学校的心理健康教育，结合本校实际情况，依据中学教育的特点及中学生心理发展的规律，致力于帮助学生掌握心理健康的基础知识，促进学生人格的全面发展。

本学年，我们将充分利用心理咨询室的功能，计划实施以下工作举措：一、加强宣传教育工作，广泛普及心理健康知识。

本学年，心理咨询室将精心策划心理主题黑板报与宣传栏，并与学生会宣传部紧密合作，进行常规化的宣传，以扩大心理咨询室在校园内的影响力。

本学期，心理咨询室计划出版____期心理小报，旨在设立学生自主参与的栏目，鼓励学生主动关注并分享自身心理健康状况，同时引导学生消除顾虑，勇于走进心理咨询室，与咨询老师进行及时沟通，从而提升个人的心理健康水平。

心理咨询室还将指导班主任开展心理健康主题班会，以进一步强化对学生的心理健康教育。

二、积极有效地实施个别心理咨询服务。

本学期，心理咨询室将保持对学生开放的状态，特别关注____等特殊学生群体，为他们提供个性化的心理辅导，并建立特殊学生档案，以便进行跟踪与关怀。

三、开设心理辅导讲座，强化师生心理训练与指导。

鉴于某些心理问题在特定年级或班级中具有普遍性，为避免单纯个别咨询的低效重复，本学期心理咨询室将依据不同年级学生的特点，有针对性地开展心理讲座，旨在为学生们解决实际问题，提供有效的心理支持。

上述为心理咨询室本学期心理健康教育工作的规划。

鉴于我们的理论与实践尚待完善，经验亦有不足，规划中难免存在疏漏与不合理之处。

届时，我们将根据具体情况及相关领导老师的指导，不断进行优化与完善，以确保计划的顺利实施与有效执行。

2024年心理咨询室工作计划范例（二）吊街中学心理健康教育工作规划一、指导思想我校心理健康教育工作将严格遵循《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的指导思想，致力于提升全体师生的心理健康水平。

2024年学校心理咨询工作计划范文（七篇）

2024年学校心理咨询工作计划范文一、工作宗旨与目标：1. 力争提升全体学生的心理素质，挖掘学生潜力，培育学生乐观、向上的心理特质，助力学生人格全面发展。

2. 具体目标包括：引导学生正确认识自我，增强自我调控、应对挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和优良个性心理品质。

针对部分存在心理困扰或障碍的学生，提供科学有效的心理咨询与辅导，帮助他们消除障碍，调整自我，提升心理健康水平，增强自我教育能力。

3. 构建标准化心理咨询室，旨在打造成为一所合格的学校心理咨询中心。

二、实施内容与路径：1. 加强学校心理健康教育队伍建设目前，我校拥有心理咨询员若干名，其中部分正在接受培训，并有具备心理健康教育资格证的教师若干名，以及正在参加培训的教师若干名。

本学年，我校心理健康教育团队将进一步扩充。

心理咨询室将采用沙龙、个案讨论、教研活动等多种形式对教师进行深入培训。

具体分工如下：吴扬老师负责初中心理健康教育工作，并开展全校各年级学生讲座；王天文老师负责高中心理健康教育工作，并面向全校各年级家长及教师开展心理讲座。

2. 学校心理健康教育实施方式(1) 开设高一心理课程、各年级活动课程或专题讲座。

在高二、高三年级推出校本课程，全校范围内开展心理知识讲座，旨在普及心理健康科学知识，帮助学生掌握基础心理保健方法，培养良好的心理素质。

(2) 提供个别咨询与辅导。

持续开放心理咨询室，通过一对一沟通方式，对学生在学习和生活中遇到的问题给予直接指导，解决心理困扰，并对相关心理行为问题进行有效诊断和矫治。

对极个别存在严重心理问题的学生，要及时识别并向上级心理健康教育部门转介。

(3) 在各班级设立心理委员，构建起心理咨询室与同学间的沟通桥梁。

(4) 将心理健康教育融入学校教育教学活动，创造符合心理健康教育需求的物质环境、人际环境和心理环境。

捕捉心理健康教育的机遇，充分发挥教师在教育教学过程中的人格魅力和示范作用，建立民主、平等、相互尊重的新型师生关系。

2024年心理咨询室工作计划范例（五篇）

2024年心理咨询室工作计划范例一、指导原则：严格遵循____1+1行动计划的指导精神，依据小学教育特质和小学生心理发展规律，充分发挥1+1的优势，持续深入地开展多元化的心理健康教育活动和指导。

旨在帮助学生初步理解心理健康知识，促进他们人格的全面发展。

二、具体目标：1. 强化学生心理辅导，有效进行学生心理咨询工作，充分利用沙盘游戏进行个体和团体辅导。

2. 加强心理咨询室的常规建设，充分发挥其功能，进一步在全校范围内进行宣传、推广、普及和教育工作。

3. 不断优化教师的教学策略，以提升教育教学水平。

4. 认真组织各班级的心理健康教育课程活动。

5. 举办家长辅导学校的心理健康知识讲座。

6. 利用班队会议进一步加强学生心理健康教育。

7. 争取获得绵竹市心理健康教育示范学校称号。

三、心理健康教育工作计划：（一）实施途径：1. 学生层面：（1）课程设置：每周一次的班级心理健康活动课，涵盖如下主题：一年级：建立学生角色意识，适应学校环境和生活。

二年级：培养自立意识，激发学习兴趣。

三年级：养成良好学习习惯，规划学习时间。

四年级：提升交往礼仪技巧，学习合作，培养感恩意识，调节情绪。

五年级：培养注意力，增强自信心，认识自我优缺点，掌握考试技巧。

六年级：培养应对挫折的能力，理解竞争，提升沟通技巧，增进亲子关系。

（2）举办心理讲座，如“快乐心灵”和针对六年级的青春期心理健康教育。

2. 教师层面：（1）举办心理健康教育研讨会。

（2）为教师提供情绪管理与压力缓解的团体培训，教师可自愿参加，每周一次，持续五至六周。

（3）开展心理健康教育示范课，鼓励教师间的学习交流。

（4）开放咨询室，为教师提供身心放松的场所。

3. 家长层面：通过家长学校和家长会，传授心理健康知识和亲子教育方法。

（二）心理咨询室工作规划：1. 进一步优化咨询室设计，完善相关规章制度。

2. 设定咨询室开放时间：每周一至五中午12:30-13:20，下午16:30-17:30，对全校师生开放。

2024年小学心理咨询室工作计划例文（五篇）

2024年小学心理咨询室工作计划例文当前，小学生心理健康问题日益引起社会重视。

鉴于小学生年龄尚小，面对学习和生活困扰时可能无法自我调适，长期积压可能引发心理问题。

因此，学校心理咨询室致力于解决学生心理问题，以促进其全面发展。

为更有效地推广心理辅导并配合全面素质教育，我们制定以下工作计划：一、指导原则遵循学校的工作计划和德育计划，通过多元化的辅导方式，对不同年龄层的学生进行心理健康教育，旨在创造条件以支持和激发学生向更高层次的心理健康水平迈进，实现“自助助人”的教育目标。

二、辅导目标1. 提高学生对心理辅导的正确认识，普及心理辅导工作。

2. 加强与班主任的协作，使心理辅导与德育工作相得益彰。

3. 精心进行疏导和跟踪辅导，争取在个体案例中取得进展。

4. 采用科学的管理方法，使辅导工作更加规范化。

三、辅导理念"留下你的困扰，带走我的微笑"四、辅导方式包括个别辅导、团体辅导和家庭辅导等形式。

五、辅导计划1. 以个别辅导和团体辅导为主，全面运用各种辅导形式，以点带面。

2. 实行固定值班与预约制度，确保辅导教师与学生有充分的交流时间。

3. 设立固定信箱和电子邮箱，对学生的来信给予及时回应。

4. 利用板报、广播、讲座等渠道，普及心理保健知识，增强学生的心理健康意识。

5. 建立接待登记制度，值班教师详细记录，便于总结和检查。

6. 建立学生心理档案，全面记录学生情况，并确保信息的保密和安全。

7. 实施特殊情况反馈机制，与班主任双向沟通，必要时与家长和任课教师联系，以确保辅导效果。

开放时间：每周一至周五的中午时段及周二下午心理咨询室应以学生为中心，扎实开展工作，力求在辅导范围和效果上取得显著提升。

2024年小学心理咨询室工作计划例文（二）一、指导思想：以《学校心理健康教育指导纲要》及本校核心工作为引领，我们秉持育人为本的原则，致力于规范并强化我校的心理健康教育工作。

针对我校学生因地域、学段不同而展现出的独特生理与心理发展特征，我们将通过多元化的途径持续开展心理健康教育活动，旨在为学生提供心理健康的基础知识，塑造其良好的心理素质，进而促进其人格的健全与和谐发展。

2024年小学心理咨询室工作计划(四篇)

2024年小学心理咨询室工作计划为了____教育部的《中小学心理健康教育指导纲要》精神，全面推进素质教育，切实加强学校的心理健康教育，本学期，心理咨询室计划拟开展以下工作：一、继续开展宣传教育工作，普及心理卫生常识。

本学期，心理咨询室将通过设计一系列心理主题黑板报、宣传栏以及与校园广播站合作进行常规宣传工作，继续加大心理辅导室在全校范围内的影响。

本学期，心理咨询室将和校报编辑部共同____《七色花》校报的版面和内容，在设计上多下工夫，争取创设更多由学生自主的栏目，发动更多的学生去主动____自己的心理健康状况，并吸引更多学生解除顾虑，大胆走进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，从而有效提高自己的心理健康水平。

二、积极有效地开展个别心理咨询工作。

考虑到学生的作息时间与正常上班时间的冲突，本学期，心理咨询室仍将根据学生的学习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的学习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的需要为出发点。

本学期也将会注重为一线教师的服务，____他们的心理状况，尽可能地对他们所提出的工作和生活中的心理困惑给予热情的帮助的解答，为他们排忧解难、出谋划策，真正将心理健康这一观念融入到每一位教师的心中。

本学期，心理咨询室将本着家校教育协同合作的理念，与各年段成立的家长委员会合作，“想他们之所想，急他们之所急”，热心真诚地为他们在家庭教育中出现的困惑提供帮助，成为家长、学生、教师沟通的桥梁，与相关教师配合，对相关学生进行疏导，同时帮助改变家长一些不合理的家教观念，使教育工作得到全面的稳固。

三、开设心理辅导讲座，加强对师生的心理训练和心理指导某些心理问题在特定的年级或班级具有普遍性，为了避免单纯个别咨询的重复低效率，本学期，心理咨询室将从不同年级的学生特点出发，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。

拟安排计划如下：____月份-六年级开设青春期生理心理健康讲座；____月份-五年级开设人际关系辅导讲座；____月份-六年级开设提高心理抗压性的讲座（请重点中学的相关心理老师进行辅导）。

2024年小学心理咨询室工作计划与总结范文(六篇)

2024年小学心理咨询室工作计划与总结范文一、工作计划在2024年，我将继续担任小学心理咨询师的岗位，为小学生提供心理支持和咨询服务。

以下是我的工作计划：1. 定期开展心理健康教育活动：我计划每月开展一次心理健康教育活动，内容包括自我认知、情绪管理、人际关系和解决问题的能力等。

通过活动，帮助学生了解自己的情绪和需要，并提供相应的解决方法。

2. 建立学生心理档案：我将建立每个学生的心理档案，包括基本信息、家庭情况、学习情况和心理评估结果等。

通过对学生的全面了解，帮助他们更好地应对困难和压力。

3. 进行个别咨询：我将根据学生的需求和建立的心理档案，进行个别咨询。

通过与学生进行面对面的交流，了解他们的问题和困扰，并提供相应的帮助和支持。

4. 组织群体咨询活动：我计划每学期组织一次群体咨询活动，让学生通过分享和交流，互相支持和理解。

这样可以培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的自信心和社交能力。

5. 建立家校合作机制：我将与家长和教师建立紧密的合作关系，共同关注学生的心理健康。

定期与家长交流学生的情况，提供家庭教育的建议和指导，并与教师合作，开展针对学生的心理健康教育活动。

二、工作总结2024年是我在小学心理咨询室工作的一年。

在这一年里，我通过与学生，家长和教师的密切合作，取得了一些成绩。

首先，我成功开展了一系列心理健康教育活动。

通过这些活动，学生们学会了如何认识和管理自己的情绪，改善人际关系，解决问题等。

他们在这些活动中表现出了积极的参与和学习态度。

其次，我建立了学生心理档案，并进行了个别咨询。

通过与学生面对面的交流，我了解到了他们的问题和困扰，并提供了相应的帮助和支持。

许多学生在咨询的过程中逐渐找到了解决问题的方法，提高了自己的心理素养。

此外，我还组织了一次群体咨询活动。

在这次活动中，学生们通过分享自己的经验和困惑，互相支持和鼓励。

他们学会了倾听，理解和关心他人，培养了合作意识和团队精神。

最后，我与家长和教师建立了紧密的合作关系。

2024年小学心理咨询室年度工作计划(三篇)

2024年小学心理咨询室年度工作计划一、引领学校心理教育和咨询工作的发展方向1. 继续完善心理咨询室的基础建设，提供舒适、温馨的环境，提高服务的质量和效率。

2. 深入研究心理咨询的新理论、新方法和新技术，不断更新自身的专业知识和技能。

3. 与其他学校、心理咨询机构以及专业人士进行交流和合作，共同探索心理咨询工作的新途径和新模式。

二、加强学校师生心理健康教育1. 开展心理健康教育课程，培养学生良好的心理素质，提高他们应对压力和困难的能力。

2. 组织心理健康讲座和主题活动，邀请专家学者做专题报告，提升师生对心理健康的认识和重视程度。

3. 制作心理健康教育材料，包括手册、宣传册、海报等，向师生普及心理健康知识和技巧。

三、开展心理咨询服务1. 提供个体心理咨询服务，为有心理困扰的学生提供专业的咨询和辅导。

2. 开展小组心理咨询活动，培养学生的团体合作和沟通能力。

3. 组织家长心理咨询活动，帮助家长解决教育和家庭问题。

4. 协助学校开展心理危机干预工作，包括对学生的紧急干预和危机预防教育。

5. 制定心理咨询服务计划，确保每个学生都能得到及时和有效的帮助。

四、开展心理测评和评估工作1. 使用标准化心理测试工具，对学生的心理特点和问题进行全面评估。

2. 根据评估结果制定个性化的辅导和干预计划，帮助学生解决问题。

3. 组织心理测评培训，提高教师和家长的心理测评能力，更好地了解学生的心理需求。

五、进行心理研究和学术交流1. 开展心理研究项目，探索与学生心理健康相关的问题。

2. 发表心理研究成果，参加心理学学术会议，分享经验和心得。

3. 组织学术讲座和研讨会，邀请专家学者与本校教师和学生进行深入交流，促进学科发展。

六、加强心理咨询室团队建设1. 组织团队内部培训和交流，提高心理咨询师的专业技能和服务质量。

2. 定期举办团队建设活动，增强团队凝聚力和合作精神。

3. 定期组织心理咨询师的职业发展培训，提供职业导师指导和支持。

学校心理咨询工作计划标准范文（五篇）

学校心理咨询工作计划标准范文一、指导思想在上级教育思想的指导下，以尊重学生，服务学生，发展学生为指导，以提高学生心理素质，完美人格为目标，做好学校的心理健康教育工作，尊重一个教师能有多健康，就能把他(她)的学生带得多健康。

的理念，对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。

二、主要工作和措施(一)、继续做好学生日常的心理咨询服务。

继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。

对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。

(二)、开设心理辅导讲座。

本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座；准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。

(四)心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。

同时，争取本年度利用假期安排一部分心理咨询员去深造相关专业知识，争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识。

(五)加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。

准备在第一学期，组织全体咨询员到兄弟学校参观学习，从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理健康教育服务。

三、值班要求：1、心理咨询员每周星期一至星期五按照下面时间值班。

(中午时间：12：3014：00；下午时间：16：5017：30)2、心理咨询员轮流交替值班。

3、当次值班的教师要通知下一次值班的教师下周值班。

开放时间：中午-12：30-14：00；下午-16：50-17：30学校心理咨询工作计划标准范文（二）一、心理健康教育的指导思想和基本原则(一)指导思想坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。

2024年小学心理咨询室工作计划与总结范文(三篇)

2024年小学心理咨询室工作计划与总结范文工作计划：一、建立与学生的良好关系1. 定期与小学生进行面谈，了解他们的兴趣爱好、家庭背景等信息，加深师生之间的沟通与理解。

2. 组织一些有趣的活动，如集体游戏、课外辅导等，让学生感受到心理咨询室的温暖与关怀。

二、开展心理课程与培训活动1. 举办心理教育讲座，向学生、家长和教师普及心理知识，提高他们的心理健康水平。

2. 组织心理活动，如情感交流、冲突管理等，让学生学会合理表达情感、解决问题。

三、进行个别咨询与辅导1. 针对有心理问题的学生，进行个别咨询与辅导，帮助他们解决困惑、疑虑和困难。

2. 建立学生档案，记录每次咨询的内容和进展情况，为后续的咨询与评估提供依据。

四、与家长和教师的合作1. 与家长和教师建立良好的沟通与合作关系，及时了解学生在学校和家庭中的表现与变化。

2. 提供心理咨询与建议，帮助家长和教师正确理解和辅导学生的情感和行为。

五、持续学习和专业提升1. 参加相关的培训与学术会议，不断学习和更新心理咨询的理论与技巧。

2. 阅读最新的心理学研究成果，提升自己的专业素养和咨询能力。

六、建立心理健康档案与数据分析1. 建立学生心理健康档案，记录学生的心理评估结果、咨询记录和干预效果。

2. 对数据进行分析和总结，发现问题和趋势，为改进工作提供依据。

总结：2024年的小学心理咨询室工作，我深刻认识到心理健康对学生的重要性，也明白了自己作为心理咨询师的责任和使命。

通过与学生的交流与倾听，我能够与他们建立起信任和情感的纽带，为他们提供专业的心理咨询与辅导。

在过程中，我也提高了自己的心理理论知识和咨询技巧，丰富了自己的心理咨询经验。

通过组织心理课程与活动，我向学生、家长和教师传递了更多的心理知识，提升了他们的心理健康水平，帮助他们更好地应对生活和学习中的困难。

我还与家长和教师建立了良好的合作关系，与他们共同关心和呵护学生的心理健康。

在工作中，我收集和整理了大量的学生心理健康数据，建立了学生心理健康档案。

学校心理咨询室工作计划(12篇)

学校心理咨询室工作计划(12篇)学校心理咨询室工作计划1为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《公民道德建设实施纲要》和《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》的精神，进一步加强规范我校学生心理健康教育工作，校心理咨询室特制定了如下工作计划。

一、心理健康教育的目标校心理咨询室开展心理健康教育主要是提高我校全体学生的心理素质，帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观，开朗的心理品质，增强我校学生心理调适能力，同时，帮助学生正确认识自我，学会合作与竞争，培养学生的职业兴趣和敬业乐群的心理品质，并且提高我校学生应对挫折，适应社会的能力，并及时帮助学生解决在学习、生活、成长过程中遇到的心理困惑，及时给予有效的心理辅导与咨询，从而从整体上提高我校学生的心理健康水平。

二、心理咨询室工作的主要内容（一）通过开设心理健康教育选修课，讲座，帮助学生适应我校的生活和学习环境，调整学生心态，增强学生自信心，鼓励学生在学习和生活中不断认识自己，悦纳自己，帮助学生融入集体，让学生学会调控情绪，正确对待异性交往，同时，积极引导学生了解自己的性格和能力特征，提高自我意识，帮助学生发展人际交往能力，建立良好的师生，同学，亲子关系，让学生了解生命的`意义，珍惜生命。

（二）针对入校新生开展心理适应能力讲座。

由于许多新生是初次离家到我校求学，在生活，学习，人际交往等方面出现许多不适应，针对这一情况，在新生军训期间通过讲座，心理调查问卷的方式帮助新生提高在生活，学习，人际交往等方面的心理适应能力。

（三）针对入校新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或辅导员迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。

2024年心理咨询室工作计划（四篇）

2024年心理咨询室工作计划（____~____）学年度第一学期本学期，我们秉持“让每一个学生成功”的教育理念，紧密结合学校教育科研主导课题《团体生活中小学生个性和谐发展的策略研究》，积极开展心理咨询活动。

旨在通过专业咨询，帮助学生塑造优良的心理品质，挖掘心理潜能，提升交流能力，建立和谐的师生及生生关系，培养具有和谐个性的学生，促进学生人格的健全发展。

一、主要工作任务如下：1. 每月定期组织心理健康教师会议，分享交流工作经验和成果。

2. 结合社会热点和校园实际情况，适时开展团体辅导活动。

3. 为心理辅导教师创造条件，积极参与各级各类培训、轮训、报告和讲座等活动。

4. 邀请学生参观心理咨询室，分享参观心得和体会。

5. 整理心理阅览室藏书，扩充藏书量和订阅相关心理杂志，每日中午对学生开放。

6. 通过黑板报、橱窗、广播等多种宣传渠道，强化心理健康教育知识的普及。

7. 继续推进“阳光小天使”相关工作。

8. 心理咨询室每周二、周四中午12:30-13:10准时开放，值班教师（心理咨询员）负责认真接待每一位来访学生，并做好《学生个别心理辅导记录》及“学生来访日志”的记录工作。

9. 每月举办一次“心理讲座”，针对学生普遍面临的心理问题进行深入讨论。

具体安排如下：____月份：陈龙____月份：陶珊____月份：史丽斯____月份：沙金10. 认真指导班主任开展心育晨会，关注学生心理健康成长。

2024年心理咨询室工作计划（二）一、切实履行心理咨询室常规工作职责1. 认真组织并开展每一堂心理课程，引导学生树立正确的心理健康观念，激发学生内在动力，由被动接受转变为主动需求。

2. 坚持每日定时、定人开放心理咨询室，确保其正常运作。

3. 对年级中出现的心理状况异常学生进行密切关注。

4. 对处于特殊家庭环境中的学生给予特别关注。

5. 及时为学业成绩优异的学生提供必要的心理支持。

6. 与班主任教师共同学习掌握班级心理辅导的相关知识。

2024年学校心理咨询室工作计划范文(7篇)

2024年学校心理咨询室工作计划范文引言：心理健康在学生的成长过程中起着至关重要的作用。

学校心理咨询室作为提供学生心理支持和帮助的重要场所，承载着培养学生健康心理的责任。

本报告旨在制定2023年学校心理咨询室的工作计划，以满足学生的心理需求，促进学生健康成长。

第一部分：总体目标1. 提供全面的学生心理服务，解决学生面临的心理困扰和问题；2. 促进学生自我认知和情绪调控能力的提升；3. 开展相关心理健康教育活动，宣传心理健康知识，提升学生心理健康意识；4. 增强教师、家长和学生的心理健康意识，营造良好的心理健康环境；5. 建立跨学科、跨部门的合作机制，实现学校心理健康教育全方位发展。

第二部分：工作计划1. 加强师资队伍建设1.1 组织心理咨询师参加培训，提高专业水平和咨询技能；1.2 每周进行心理团队会议，分享咨询经验和研究成果；1.3 鼓励心理咨询师参加学术研讨会和国内外学术交流活动，提升学科影响力。

2. 完善心理咨询服务体系2.1 开展心理防范课程，培养学生心理问题的预防意识和适应能力；2.2 设定统一的心理咨询服务流程和机制，确保服务的规范性和连续性；2.3 增加心理咨询师的咨询时间，提供更多的咨询机会；2.4 建立心理咨询微信公众号或在线平台，提供线上咨询服务，满足师生的多样化需求。

3. 加强心理健康宣传和教育工作3.1 开展心理健康主题班会活动，宣传心理健康知识，提高学生的心理健康水平；3.2 推广心理健康教育手册和宣传材料，让学生、家长和教师都能获得相关知识和技能；3.3 开展心理健康讲座和研讨会，邀请专家学者探讨心理健康话题，引导学生正确看待心理问题；3.4 制作心理健康宣传海报和视频，利用校园电子屏幕宣传，提高心理健康知识的可感知性。

4. 健全心理疏导和危机干预机制4.1 建立紧急心理热线，为学生提供24小时的心理支持和干预；4.2 建立跨学科协作机制，与学校医务室、辅导员和班主任合作，及时解决学生心理问题；4.3 定期进行心理健康分析和评估，识别潜在的心理问题并及时采取干预措施；4.4 建立心理咨询师的网络协作群，分享危机干预经验和案例分析，提升危机干预的效果。

2024年学校心理咨询室工作计划(5篇)

2024年学校心理咨询室工作计划本校为了____教育部下发的《____加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》和成都市创建全国文明城市通知精神，促进学生身心健康成长，提高学生心理素质，构建“以人为本”的和谐校园。

以坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

再结合本校的实际情况特指定以下的工作计划：一、目标小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。

结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：了解自我。

培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人格的健全发展。

努力使小学生成为一个自信，自立，自强的合格的小学生。

并对孩子的学习有个好的支持作用。

二、实施方案1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对性地实施教育。

2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。

3、关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。

4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。

积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合。

5、面对全体学生与关注个别差异相结合。

6、预防和矫治相结合。

7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合。

8、助人与自助相结合9、心理教育宣传和心理辅导相结合三、具体工作内容安排周一至周五：中午12：50-13：50。

下午16：10-17：10。

2024年学校心理咨询室工作计划（2）工作计划一、引言：心理咨询室是学校重要的辅助教育资源，旨在提供学生心理健康的支持和咨询服务，帮助他们解决学业、情感、人际关系等方面的问题，促进其全面发展。

如何制定一份有效的心理咨询室工作计划，成为学校心理咨询室工作的核心任务。

2024年学校心理健康工作计划（4篇）

2024年学校心理健康工作计划引言：近年来，随着社会竞争的加剧，学生面临着越来越多的学业、家庭、人际关系等压力，心理健康问题日益突出。

为了更好地关注和保障学生的心理健康，我校制定了2023年的心理健康工作计划。

本计划旨在提供全面的心理健康服务，培养学生的心理素质，促进学生的全面发展。

一、建立心理咨询室和心理健康档案1. 在校园内设立心理咨询室，提供学生心理咨询和交流的场所。

2. 针对不同年级的学生，建立相应的心理健康档案，记录学生的心理评估、咨询记录等信息。

二、开展心理教育与培训活动1. 组织心理教育讲座，邀请专业心理顾问、心理学家等讲解压力管理、情绪调节等相关知识。

2. 开展心理健康知识竞赛，鼓励学生学习和了解心理健康知识。

3. 为教师、辅导员等相关工作人员举行心理健康培训，提高他们的心理援助能力。

三、建立多元化的心理支持网络1. 建立学生互助小组，提供学生之间的互相支持与倾诉机会。

2. 组织心理健康俱乐部活动，提供学生开展艺术创造、体育运动等方式释放压力。

3. 鼓励学生参与社团组织，在社团中培养兴趣爱好，增强自信心。

四、推进心理辅导师队伍建设1. 加强心理辅导师队伍的培训，提高他们的专业能力和服务水平。

2. 定期组织心理辅导师的经验交流会，分享心理辅导经验。

五、设立心理健康管理平台1. 建立线上心理咨询平台，方便学生随时随地进行心理咨询与交流。

2. 建立心理健康APP，提供心理评估和自助心理调节的功能。

六、加强家校合作，共同关注学生心理健康1. 指导家长关注学生的心理健康问题，并提供相应的帮助和支持。

2. 邀请家长参加心理健康讲座，提高他们的心理健康意识和素养。

3. 加强教师与家长的沟通协调，共同关注学生的心理健康。

七、开展心理健康宣传活动1. 制作宣传海报和口号，提高学生对心理健康的关注度和重视程度。

2. 组织心理健康主题日活动，如心理健康月、压力释放日等，开展专项宣传和活动。

3. 利用校园广播、微信公众号等渠道，传播心理健康知识和信息。

学校心理咨询室工作计划(14篇)

学校心理咨询室工作计划(14篇)学校心理咨询室工作计划1当今中小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，中小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。

此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下工作计划：一、指导思想以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

二、辅导目标：1．通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。

2．密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。

3．认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。

4．采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。

三、辅导宗旨：留下你的烦恼，带走我的微笑四、辅导形式：个别辅导、团体辅导、家庭辅导五、辅导计划：（一）常规工作：1．综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。

2．利用各种宣传手段，普及心理保健常识。

可通过板报、广播、讲座等，让广大学生懂得日常心理自我保健，并增强心理健康意识。

3．建立学生心理档案，更好地、更全面地记录学生情况，并做好保密与保管工作。

4．学生特殊情况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。

（二）开放时间：每周一至周五上午10:30-12:00及周二下午17：30-18:30（其它时间的咨询辅导由学生另行预约）（三）心理健康活动三月份：高血压的预防宣传讲座“没有你不行”七年级团体辅导活动四月份：心理健康教育黑板报“我的底盘我做主”心理健康教育班会活动五月份：教师解压心理健康讲座心理健康教育班会活动六月份：“如何微笑面对中考”心理健康讲座—九年级《面对中考，我们微笑》期刊发放心理辅导站应在原有工作的基础上，真诚面对学生，扎实开展工作，争取在辅导面上略有扩大，在辅导成效上有所突破。

2024年学期心理咨询室工作计划（3篇）

2024年学期心理咨询室工作计划秉承我国省市级关于学校心理健康教育之方针政策，结合中小学校教育实际与学生心理成长规律，本校将一如既往地通过多种形式积极展开心理健康教育活动及指导工作，旨在使学生掌握心理健康基础知识，促进其人格健全发展。

现将具体目标明确如下：一、着重加强学生心理辅导，妥善开展心理咨询事宜。

二、重视心理咨询室常规建设，充分发挥其功能，推进全校范围内的宣传、动员、普及及教育工作。

三、加强班级心理咨询培训。

四、不断创新教学策略，以提升教育教学质量。

五、利用班队会等场合，深化学生心理健康教育。

以下是主要工作任务：（一）强化教师团队建设，提升个人素质1、组织教师学习心理健康教育相关资料，提升认知水平，掌握心理辅导的基本知识、方法与形式，鼓励教师在实际工作中运用心理学知识及教育方法，丰富教学策略，提升教学质量。

2、通过家委会、家长会等渠道，向家长普及心理健康教育知识，使其认识到对学生进行心理健康教育的重要性，并提升家长在此方面的教育能力。

（二）切实开展学生心理辅导及咨询工作。

1、加强心理咨询室建设，定期开放，为学生提供专业咨询，并进行跟踪调查与心理档案建立。

咨询方式包括：学生自主咨询（以团体咨询为主）、班主任推荐及辅导老师访谈。

2、设立咨询信箱，开展心理咨询和心理训练。

3、举办专题讲座，加强家校合作，促进亲子交流，提升学生心理素质。

具体工作安排如下：二月至次月初：1、制定并讨论学期心理辅导工作计划。

2、开展心理健康教育宣传，营造良好氛围。

3、心理咨询室按计划开放。

次月：1、推出心理健康教育专题。

次月：1、组织全体教师学习心理辅导知识及方法。

2、召开特殊学生会议，进行个别心理咨询。

3、针对低年级学生开展安全教育讲座。

五月至次月：2、完成心理档案建立工作。

以上各项措施，旨在全面推动学生心理健康教育，为学生的健康成长提供坚实保障。

2024年学期心理咨询室工作计划（二）当前，中小学生的心理健康问题日益受到广泛关注。