花城版六年级音乐上册全册教案(完整版)

花城版六年级上学期教案

第1课《小白菜》

教学内容欣赏歌曲《小白菜》

教学目标

1.引导学生欣赏歌曲《小白菜》，体验感受乐曲中音乐作品旋律线条级进下行，每句落音依次下跌，形成带有哭泣性质的音调，深刻地表现了一个旧时农村中失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲凉凄苦的心情。

2.引导学生欣赏歌曲《鲁冰花》，进一步体验感受乐曲中音乐作品一部分旋律采用羽调式并下行，表现了女孩对家乡、母亲的深切思念和凄婉伤感的情绪。第二部分调式转为大调式，节奏活跃，给人带来明亮、温暖的感觉，这是对美好童年的回忆。但旋即音调跳跃动荡，情绪变得激动起来，表现了无奈的感慨与执著不渝的渴求。随着歌曲第一部分的再现，又使人深深地沉浸在魂牵梦萦的不尽思念之中

教学用具多媒体

教学过程

一、常规练习

1.随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

二、新课教学

1.引入。

2.聆听《世上只有妈妈好》指明学生演唱（其余学生评价）边听音乐边唱边表演

3.在导入新课的时候，我边讲故事帮助学生理解乐曲所变现的情感与气氛，从而达到思想品德教育德目的。我抓住小学生喜欢听故事这一特点，把歌曲内容编成故事并致好相应的课件，采用边放课件边讲故事的教学。当讲到小白菜三岁没有娘时有不少同学留下了眼泪，当学生受到故事的感染后，我再放小白菜的民歌录音，学生们听完后便不自觉的把小白菜的生活和自己进行比较，对旧社会苦新社会甜这句话，有了进一步认识，在不知不觉中进行了德育教育。

4.谈话：老师今天又带来两首歌曲《鲁冰花》、《小白菜》，请小朋友们听后说说这两首歌曲讲述的内容好似什么？（放录音后师生交流）这两首歌曲的歌名都是两个主任翁的名字，一个叫《鲁冰花》，一个叫《小白菜》，这两首歌曲都是对妈妈的思念，但背景不一样，谁能分析一下？请大家再听一边。

5.复听这两首歌曲。（师生分析讨论两首歌曲的不同背景。）

这两首歌曲给你带来怎样的感受？（生：自由回答后，幻灯出示图片，让学生选择。

6.设问：这两首歌曲的演唱形式有什么不同？（师生讨论演唱形式与这两首歌曲的相同和不同之处）

7.再次复听，在轻声跟录音哼唱

8.动作创编：通过动作表演帮助学生理解作品的内容，让学生在动作的过程中接受思

想品德教育。上这一课时，我抓住小学生好动这一特点，把动作表演和欣赏音乐相结合，指导学生根据每一段乐曲的内容，配上相应动作表演，这样不仅使欣赏课上得生动，活泼，更重要的是学生在动作表演的过程中加深了对音乐内容的感情认识，帮助学生更深刻地理解了音乐作品内容，懂得了必须好好学习，学习是快乐的道理，从而接受了德育教育。

三、小结。

第2课两首风格不同的台湾民谣

教学内容欣赏乐曲《台湾岛》，学唱歌曲《卖汤圆》、《放纸鹤》、《月亮月光光》

教学目标

1.通过欣赏器乐曲《台湾岛》与歌曲《台湾岛》,学生能感受台湾岛的美丽、台湾资源富饶的景象；体验到台湾歌曲的美感,从而激发对宝岛台湾的热爱，从而表达对祖国资源的爱护之情。

2.通过歌曲《放纸鹤》、《月亮月光光》的学习,使学生能探索出影响这两首歌曲风格(节奏、速度、结束音)的因素。并通过两首歌曲的对比、辨别,学生能掌握弱起小节的歌曲特征。

3.学会歌曲《卖汤圆》后,通过让学生布置简单的场景、简易的化装、即兴表演,为歌曲即兴编配,培养学生动手、动脑的综合能力及对人文知识的了解。教学内容：教学准备：电脑.课件

课时安排：4课时

第一课时

一、组织教学

二、唱唱做做，学唱歌曲《月亮月光光》

1.感受音乐。探索构成歌曲风格的因素是本课的重点。弱起小节的四拍子歌曲感受是

本课的难点。教师播放《月亮月光光》的录音带，全班分四组，反复练习把握均匀感觉。

熟练上面练习后，全班分四组，请学生听着音乐拍出歌曲的节奏。教师播放《放纸鹤》的录

音带，请一组学生拍四拍子的节拍，另一组学生拍节奏。

2.学唱歌曲。

3.教师播放多媒体课件《月亮月光光》，并有节奏地朗读歌词，请学生跟随教师的朗读做

拍腿、拍手、拍腿、拍腿的连续反复，弱起小节的四拍子拍律感。师播放多媒体课件《月

亮月光光》，请学生有节奏地朗读歌词，并用自己喜欢的方式拍出弱起小节的四拍子拍律感。

师播放多媒体课件《月亮月光光》，并用广东方言范唱歌曲。

三、拓展。

现在我们的环境污染越来越严重，空气中的灰尘之类的越来越多，我们很少看见天空中

一闪一闪的星星，月亮有时候也很少看见，霾的天气越来越频繁，想想，我们应该怎样保护

我们的环境，怎样挽救我们被日益严重污染的地球。四、总结五、下课

第二课时

一、组织教学

二、欣赏《台湾岛》,初步了解听赏《放纸鹤》

1.欣赏《台湾岛》,感受音乐。

放器乐曲《台湾岛》,请学生认真倾听,体验台湾乐曲的美感。播放器乐曲《台湾岛》,

请学生在音乐伴随下朗诵《台湾岛》这首歌词。播放歌曲《台湾岛》,学生可以轻声跟唱加以

感受。播放课件,请学生在我国的地图上找出台湾省,并说说有关台湾的事。请学生课后收集

有关台湾的资料并在下堂课进行交流。

2.初步了解听赏《放纸鹤》师播放《放纸鹤》的录音带，并出示四张音符卡片： X X X X （ta ta ta ta）师放《放纸鹤》的录音带，学生反复

练习把握均匀感觉。师播放《放纸鹤》的录音带，让学生听着音乐边听边拍。熟练上面练

习后，请学生听着音乐拍出歌曲的节奏。师播放《放纸鹤》的录音带，初步了解听赏《放纸鹤》。

三、总结

热爱我国的土地,爱国教育，激发对宝岛台湾的热爱，从而表达对祖国资源的爱护之情。