思政社会实践报告
思想政治理论课社会实践报告范文(通用4篇)
思想政治理论课社会实践报告范文(4篇)实践报告是进行实践后的报告;是汇报实践过程和结果的一种方式。
以下是我整理的思想政治理论课社会实践报告范文(4篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
第一篇: 思想政治理论课社会实践报告来到学校后我没有做家教或其他兼职,所以我的社会阅历确定是不如其他同学的。
而xx年大二暑假,“思政课”社会实践让我不得不去进行社会实践了。
这是高校生必修的实践课,所以就同本村好友商议后一起进行了邳州市小楼村人民生活现状调查讨论。
做这项调查,不仅熬炼了伴侣之间的默契与合作,还增加了对当前农村人民生活的了解,更加丰富了自己的社会实践阅历。
这个暑假是充实的。
我们生活在农村,对农村状况原来就比较了解,这是我们选择这个课题的缘由。
由于上了高校以来很少回家的缘由,这次回去发觉我们那小村变了。
其实不仅仅是我们小楼村变了,我们这个镇子都是一样的。
由于我们这个镇子的特点:干炒之乡。
依据围着全村看过之后发觉的变化我们下定了所要调查的几个问题,这些问题足以体现农村生活究竟怎么样了。
(一)村中的主路已经由石头路修成水泥路。
20xx年8月1日,我们去村里支部调查修路金额来源,原来是每户300元底线,在此基础上任意捐助,其余政府补贴。
于是我们随机到几户邻居家调查捐助金额,高的1000元,低的50.100.这就体现了农村贫富还是有差距的。
俗话说,要想富先修路,路修好了,村中的轿车,货车果真多了不少。
(二)每户人家都统一了厕所。
原来的农村虽然也是绿数环绕,鸟语花香。
但到处都有着这样或那样的厕所。
这是农村一个不太好的现象,由于时不时的会飘过一阵臭味。
现在,政府补贴,各家出资,为各家造了比较合适的厕所。
20xx年8月2日,我们调查了村民对政府这一政策的满足度如何,除了几个常年在外的村民,其他人全部表示确定!(三)村子边缘空地开头建厂。
由于我们镇子是干炒之乡,有句话说:一把铲子一口锅,瓜子炒遍全中国。
所以村中青年全都外出奔波,村中大多为老的少的了,所以留守儿童也是一大问题,这里留守儿童的问题我们就不予调查了。
思政课实践报告8篇
思政课实践报告8篇思政课实践报告1一、实践概述转眼间暑假就要结束了,在整个暑假实践过程中,我学到了很多平时在学校里学不到的东西,对以后的人生路程有了更明确的认识,我知道以后个人的发展必须要注重提高自己的综合素质。
在大一下学期我与本学院的几个同学创建了一个创业团队——__团队。
整个暑假我们中的大部分人都在__是做武术培训,就是搞武术培训班。
我们团队一共十个人,大部分是__学院天下武术协会的成员,其中__是武协会长,也是我们团队的带头人。
我们的培训对象大部分都是六到十岁的孩子,也就是针对小学生进行培训。
我们利用自身优势培训,同时顺应市场的发展逐步向文武双修过度。
二、时间和地点地点:儿童公园,__路__小学,__小区,__社区。
时间:暑假前的一个月及整个暑假。
三、实践过程第一步是市场考察。
开始我们几个利用课余时间对社区和小学进行考察,以便我们选择最有潜力的地方进行招生。
只有面积大、孩子多并且带有运动场的社区才是我们的发展对象,我们走访了十几个社区最终选定了两个__小区和__社区。
对于小学,就没什么要求,只要校长同意我们在他们学校招生就行了,但是要他们同意我们招生也恰恰是最难搞定的事。
因为要让小学的校长相信我们不容易,要让其同意我们的招生更不容易。
通过对比我们将小学确定为__小学,因为这所小学离我们学校近,很方便,并且那里的老师大多也知道__学院,所以比较容易接触。
目标确定了,接下来我们就到小学和校长商量,开始我们为小学免费带体育课,并且免费教他们全体教师太极拳,因为那时他们老师要进行一次太极拳比赛,正好缺少太极拳老师。
就这样我们一边教他们的小学生一边教他们的教师。
到了小学放假时候,他们已经相信我们了,并且对我们也有了了解,我们就和校长商量能不能在他们进行招生,他们同意了。
于是我们将我们宣传单页发给让老师帮我们发下去,再让他们的体育老师帮我们把报名的同学统计百思特网一下并帮我们把钱暂时代收下来。
等报名结束后我们给了体育老师提成。
国开思想道德与法治社会实践报告四篇
国开思想道德与法治社会实践报告四篇社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告,是指有目的、有组织、有方案的深化实际、深化社会,对完成的社会实践活动的一个总结报告。
以下是我整理的国开思想道德与法治社会实践报告四篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
国开思想道德与法治社会实践报告篇1一、健全组织,落实责任1、健全组织机构。
成立了以校长宋启峰为组长,副校长许彦强、梁志忠为副组长,中层领导、班级主任为主要成员的领导小组,建立了学校校、班级、班三级管理网,统筹支配,层层落实,相互协调。
同时,将活动向外延长,构成了学校、家庭、社区三位一体的协作网,使这项工作从组织系统上步调全都,信息畅通,有效保证了此项实践活动的顺当实施。
2、强化班主任、教职工队伍建设。
为给主题活动供应保障,使活动有效进行,我校根据活动部署,以思想品德、师德规范、职业道德、岗位要求为主,分层、分类培训了班主任、科任老师及教辅行政人员,使其明确目标,强化责任,努力做到胜任自己的道德育人岗位,并将培训内容列入到教职工年度考核当中。
3、加大对同学干部的培育力度。
实践活动的过程也是各类同学干部进一步强化力量的过程。
我校通过每月培训,树立典范,放手让同学会干部自理策划同学自主管理及各项活动,提高了他们的责任意识及工作力量。
一批班级、同学会、共青团干部和各类“文明之星”标兵、同学会志愿者管理员等同学骨干在道德实践活动中快速成长起来。
二、乐观宣扬,营造活动氛围1、营造德育育人环境。
我校努力将校内环境做到净化、绿化、美化,通过营造墙壁、走廊、教室等文化氛围。
做到让每一块墙壁、每一处场所都发挥育人功能,让同学在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操。
2、抓好宣扬阵地建设。
学校腾出四楼(六口教室),建成未成年人活动中心;为了使“做一个有道德的人”主题实践活动深化人心,加大了宣扬力度,通过校内广播站、校内网、宣扬栏、班级文化墙、黑板报等媒体,开设了“做一个有道德的人”专题专栏,广泛刊播同学参与活动的收获、体会,准时发觉、总结、宣扬活动中涌现出来的先进典型和胜利阅历,表彰好人好事,推动活动不断深化。
2024年大学生思政课社会实践报告
2024年大学生思政课社会实践报告一、实践背景2024年,我作为一名大学生,参与了学校组织的思政课社会实践活动。
这次实践活动的宗旨是通过深入社会实践,加强青年学生的思想教育,提高他们的综合素质和社会责任感。
我和其他同学一起,在指导老师的带领下,选择了参与乡村教育助学活动。
二、实践过程在实践活动开始之前,我们先进行了相关的准备工作。
通过分组讨论和调研,我们确定了参与助学活动的具体做法和目标。
然后,我们联系了一所贫困地区的乡村小学,与当地教育部门取得了合作。
实践活动正式开始后,我们分成小组,每个小组负责一所乡村小学。
我们首先对当地的教育情况进行了调研,了解了孩子们的学习环境和生活状况。
然后,我们与当地教师一起制定了教学计划,并亲自上课。
上课期间,我们按照教学计划有条不紊地进行教学活动。
我们使用了丰富多样的教学方法,包括课堂讲解、小组讨论、实践活动等。
我们还通过互动交流,鼓励学生们积极参与课堂讨论,并鼓励他们表达自己的想法和思考。
除了教学工作,我们还组织了一些文体活动和助学活动,为学生们提供更多的发展机会和帮助。
我们组织了体育比赛、文艺演出等活动,丰富了孩子们的课余生活。
同时,我们还向学生们提供了学习用品和生活物资,帮助他们更好地学习和生活。
整个实践过程中,我们与当地教师和学生们建立了良好的关系。
我们相互学习、互相帮助,共同为促进当地教育事业的发展而努力。
通过实践活动,我们深刻体会到了教育的重要性,也更加明白了自己在社会中的责任和使命。
三、收获与感悟通过这次社会实践活动,我获得了许多宝贵的收获和感悟。
首先,我深刻认识到了教育的重要性。
在乡村小学的实践中,我看到了很多孩子们渴望学习的眼神,他们渴望知识和美好的未来。
作为大学生,我们有责任帮助他们实现自己的梦想,为他们提供更好的教育资源和机会。
其次,我学会了倾听和理解。
在实践中,我们与当地学生们进行互动交流,了解了他们的想法和困惑。
通过与他们的交流,我学会了倾听和理解他人,更加关注他人的需求和感受。
思政社会实践报告模版9篇
思政社会实践报告模版9篇第1篇示例:思政社会实践报告一、实践活动的背景及意义近年来,我国高校开展思政社会实践活动已经成为大学生综合素质培养的重要组成部分。
思政社会实践活动是指以学校党政领导、指导教师、社会组织、企业和学生等为主体,通过参与社会实践活动,促进学生自觉树立正确的思想政治观,增强社会责任感和使命感,丰富学校课堂教学的内容和形式,增强学生综合素质。
在这样的背景下,我们学院组织了一次思政社会实践活动,旨在通过实践活动,让同学们更好地理解社会,增长见识,锻炼自己的能力,同时也可以使同学们在实践中增强自己的社会责任感和使命感,增强学校课堂教学的内容和形式,增强学生综合素质。
二、实践活动的项目及内容我们在此次实践活动中选择了“关爱环境、倡导绿色生活”为主题,通过组织同学们参与环境保护、垃圾分类、宣传绿色生活方式等一系列活动,让同学们亲身体验到环境保护的重要性,促使他们更加注重环保意识,提倡绿色生活。
在实践活动中,我们首先组织同学们前往当地的社区、学校、公园等地进行环境保护宣传活动,通过发放宣传册、张贴宣传海报等形式,让更多的人了解环境保护知识,引导大家共同参与到环保事业中来。
我们还组织了垃圾分类宣传活动,在城市的繁华地段张贴了大量的垃圾分类的宣传标语,利用现代科技手段制作了垃圾分类的宣传视频,在社交平台上开展了垃圾分类的宣传活动,向更多的人宣传垃圾分类的重要性,引导大家养成良好的环保习惯。
我们还开展了“绿色生活,从我做起”的主题活动,鼓励同学们从日常生活做起,从点滴处做起,提倡绿色生活方式,倡导环保理念,比如骑行代步、节约用水、减少用塑料袋等,让同学们学会珍惜资源,热爱自然,从自身做起,影响身边的人,逐渐形成良好的社会风气。
三、实践过程中的收获和体会在这次实践活动中,我们不仅让同学们参与到社会实践中,亲身体验到了环境保护的重要性,更加注重环保意识,还取得了一系列实际成果。
我们成功宣传了环保知识,让更多的人了解到环保知识的重要性;我们成功开展了垃圾分类宣传活动,让更多的人开始关注垃圾分类和环保问题;我们成功倡导了绿色生活方式,让更多的人意识到了绿色生活的重要性。
大学生思政课社会实践报告三篇
大学生思政课社会实践报告三篇实践报告题目:邳州市小楼村人民生活现状调查研究姓名:学院:班级:学号:指导教师:日期:实践报告正文:邳州市小楼村人民生活现状调查研究xx年暑假,我步入了淮阴工学院。
走进学校后我没搞家教或其他全职,所以我的社会经验确实就是不如其他同学的。
而xx年大二暑假,“思政课”社会课堂教学使我不得不回去展开社会课堂教学了。
这就是大学生必修课程的课堂教学课,所以就同本村好友商量后一起展开了邳州市小楼村人民生活现状调查研究。
搞这项调查,不仅锻炼身体了朋友之间的默契与合作,还减少了对当前农村人民生活的介绍,更加多样了自己的社会实践经验。
这个暑假就是扩充的。
我们生活在农村,对农村情况本来就比较了解,这是我们选择这个课题的原因。
因为上了大学以来很少回家的原因,这次回去发现我们那小村变了。
其实不仅仅是我们小楼村变了,我们这个镇子都是一样的。
因为我们这个镇子的特点:干炒之乡。
根据围着全村看过之后发现的变化我们下定了所要调查的几个问题,这些问题足以体现农村生活到底怎么样了。
(一)村中的主路已经由石头路修得水泥路。
xx年8月1日,我们回去村里支部调查修路金额来源,原来就是每户300元底线,在此基础上任一捐款,其余政府补贴。
于是我们随机至几户邻居家调查捐款金额,低的1000元,高的50,100。
这就彰显了农村社会阶层还是存有差距的。
俗话说,必须想要富先修路,路修通了,村中的轿车,货车果然多了不少。
(二)每户人家都统一了厕所。
原来的农村虽然也是绿数环绕,鸟语花香。
但处处都有着这样或那样的厕所。
这是农村一个不太好的现象,因为时不时的会飘过一阵臭味。
现在,政府补贴,各家出资,为各家造了比较合适的厕所。
xx年8月2日,我们调查了村民对政府这一政策的满意度如何,除了几个常年在外的村民,其他人全部表示肯定!(三)村子边缘空地已经开始建厂。
由于我们镇子就是豆腐之乡,存有句话说道:一把铲子一口锅,瓜子炒遍全中国。
所以村中青年全都出外奔走,村中大多为旧的太少的了,所以戍守儿童也就是两大问题,这里戍守儿童的问题我们就予以调查了。
思政社会实践报告
思政社会实践报告(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023年最新-思想政治理论课社会实践报告(最新4篇)
思想政治理论课社会实践报告(最新4篇)思想政治理论课社会实践报告篇一一、思想政治暑期社会实践的成果一般有三种形式:1、调查报告,需附上调查问卷或访谈提纲。
2、调研日记,需附上相关证明和照片。
3、心得体会,需附上相关证明和照片。
二、交稿时间1、交稿时间定于下学期开学后的第1周星期五下午之前,过期不候;2、以班级为单位,统一收齐后交本专业学院暑期社会实践负责老师处。
三、课程报告写作要求以社会调查报告为例说明如下:1、调查报告写作内容①须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题,以及调查的主要方法;②须将调查获取的事实材料进行归纳、整理,并依据事实材料进行分析研究,得出合乎逻辑的、具有说服力的结论;③须针对调查获取的事实材料,提出有见地的看法或有价值的建议,以期对今后工作提供参考,发挥社会调查应有的社会价值。
④具体写作内容可以有作者自己的特殊处理,但以上三方面内容是不可或缺的。
2、调查报告事实材料的获取①调查报告的事实材料必须是真实可靠的,学生必须深入实际,亲自调查,以获取事实材料;3、调查报告字数及打印格式的要求①字数要求:报告要求书面提交,字数不少于3000字;②打印装订:报告打印统一使用A4规格纸,页边距上63.5px,下63.5px,左79.5px,右79.5px,页码在页面底端居中;左侧装订。
③字号字体:标题:三号黑体字,顶部居中排列,上下各空一行;作者的年级、专业、班级写在标题正下方,楷体,五号字;正文:用小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,单倍行距;一级标题:标题序号为一,四号黑体字,独占行,末尾不加标点;二级标题:标题序号为(一),小四号宋体字,独占行,末尾不加标点;三级标题:标题序号为1,小四号宋体字,独占行,末尾不加标点;三级以下标题:标题序号为(1)、①,空一格后接排正文,小四号宋体字。
思想政治理论课社会实践报告篇二1、调查目的:大学,众所周知,是人生的一个关键时期,很可能成为影响人们一生的重要时期。
思想政治理论课社会的实践报告9篇
思想政治理论课社会的实践报告9篇第1篇示例:近年来,思想政治理论课在高校教育中扮演着重要角色,旨在培养学生正确的世界观和价值观,增强学生的社会责任感和使命感。
在这个信息爆炸、价值多元的时代,思想政治理论课如何有效传达马克思主义基本原理、培养学生的思想政治素养,这是当前高校教育亟待思考和解决的问题。
在过去的一年里,我组织了多次社会实践活动,为学生提供了更多的机会去了解社会、体验社会。
我们组织学生去参观工厂,体验生产一线的辛苦和压力;组织学生到乡村振兴项目上帮助农民解决实际困难,让他们了解乡村振兴的重要性。
通过这些实践活动,学生们更加深刻地认识到了社会的不同层面和问题,增强了他们的社会责任感。
除了组织学生参与实践活动,我还尝试在课堂教学中引入案例教学、讨论教学等方法,促使学生主动思考和探索。
经过一学期的尝试,我发现学生们在课堂上的积极性和参与度明显提升,他们更加主动地提出问题、表达看法,形成了更加理性和深入的讨论。
在与学生的交流和互动中,我也发现了一些问题。
现在的大学生普遍存在功利化倾向,他们更加注重个人发展和就业,而对思政课的重要性和必要性认识不足。
作为思政课教师,我们需要更加注重实践教学,让学生亲身体验理论知识在实践中的价值,同时要注重引导学生树立正确的世界观和价值观,培养学生的社会责任感和使命感。
思政理论课在当今高校教育中仍然具有重要地位,但如何更好地传递理论知识、培养学生的思想政治素养,需要我们不断探索和实践。
通过社会实践活动和创新教学方法的运用,我们可以更好地引导学生,让他们更好地理解和掌握马克思主义基本原理,增强社会责任感和使命感。
希望在今后的工作中,我们能够不断提升自身的教学水平,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
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第2篇示例:《思想政治理论课社会的实践报告》一、引言思想政治理论课是中国高校必修的一门重要课程,旨在培养学生的社会主义核心价值观和马克思主义思想。
关于思政实践报告【五篇】
关于思政实践报告【五篇】时间无情的在我们年轻的脸上留下岁月的痕迹,不知不觉间,来到石家庄计算机职业学院将近一个学期了。
在这段时间里面,伴随着生活环境和学习环境的变化,使我们对自己的人生道路充满了迷茫,显现出一种无所适从的状态。
就在我们处在迷茫的时候,它走进了我们的身旁,更走进了我们的心间。
它就是思想道德修养与法律基础课程。
它就像我们的父母一样的疼爱我们;像老师一样的关心我们;像朋友一样的帮助我们。
在它那盏明灯的指引下,我们走出了人生的迷茫期,大步的迈向幸福的阳光大道。
通过学习思想道德修养与法律基础,使我们形成了崇高的理想信念。
弘扬了伟大的爱国主义精神,树立了正确的价值观。
为逐渐成为中国特色社会主义事业建设的合格者和接班人,打下了扎实的道德修养与法律基础。
意义重大而深远。
作为新时代的大学生,连接社会的桥梁。
我们应该追求远大的理想,坚定崇高的理想信念。
意识具有能动性,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展,而理想属于意识范畴,科学的理想信念是当代大学生乘风破浪,搏击沧海的灯塔和动力之源。
是健康成长,成功就业和开创未来的精神支柱。
科学的理想信念引导大学生做什么样的人做什么样的人,指引大学生什么样的道路,激发大学生为什么而学。
大学生追求崇高的理想信念,在为实现社会理想的过程中实现个人理想,是自身成才的需要,是国家和人民的殷切希望,是实现中华民族伟大复兴的客观要求。
我们生在和平的年代,我们应该感到庆幸,但我们也不能忘记历史。
前事不忘,后事之师。
继续继承爱国主义传统,弘扬民族精神。
爱国主义是中华民族的优良传统,是中华民做生生不息,自立于民族之林的强大精神动力。
在新的历史条件下,继承爱国主义传统,弘扬民族精神和时代精神,“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”,做一个忠诚的爱国者,是对当代大学生的基本要求。
在我们的生活中,我们不能忽略一个问题,它就是价值观问题。
价值观是指关于价值的特殊观念系统。
思政社会实践报告模版8篇
思政社会实践报告模版8篇第1篇示例:思政社会实践报告模版一、实践活动概况在XX年XX月,我所在班级组织了一次思政社会实践活动,目的是让同学们深入社会,了解社会发展现状,提升社会责任感和使命感。
本次实践活动共持续X天,共计X个项目,涵盖了敬老院探访、环境保护宣传、扶贫帮困等多个方面。
二、活动收获1. 提升社会责任感:通过参与敬老院探访和扶贫帮困活动,同学们深入体会到了社会中弱势群体的处境,更加关注社会公益事业。
2. 团队合作能力:在实践过程中,同学们分工合作,协作默契,充分展示了团队合作的重要性。
3. 沟通能力:同学们与志愿者、社会工作者、受助者等多方进行沟通交流,提升了沟通表达能力。
4. 自我提升:通过实践活动,同学们感悟到了互助与奉献的意义,增强了社会责任感和使命感,进一步完善了自我人格素质。
三、活动感悟在本次活动中,我深刻感受到了社会的多样性和复杂性。
每个个体都是社会的一部分,每个人都有责任为社会贡献自己的力量。
在未来的学习生活中,我将继续关注社会热点问题,积极参与社会实践活动,为建设美好社会贡献自己的力量。
四、未来展望以上为本次思政社会实践报告模版,希望对后续实践活动的开展有所帮助。
愿我们每个人都成为社会进步的推动力量,努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
感谢大家的关注和支持!第2篇示例:思政社会实践报告模版一、实践活动基本情况1. 活动名称:XXXX思政社会实践活动2. 参与人员:XXX团队成员3. 时间地点:XXXX年XX月,XXXX地区4. 活动内容:主要包括调研、访谈、实地考察等环节二、调研主题及背景1. 调研主题:XXXXX2. 调研背景:简要介绍相关社会问题的重要性和影响,引出问题的调研目的三、调研目的1. 学习深入了解XXXXX问题2. 分析问题根源,探索解决途径3. 提出自己的观点和建议四、调研方法与过程1. 调研方法:主要采用问卷调查、访谈、实地考察等方法2. 调研过程:详细描述实践团队的实践活动安排及具体操作过程五、调研发现及分析1. 问题总结:概括调研过程中所发现的问题2. 问题分析:对所发现的问题进行分析,找出问题的根源所在六、调研成果及展望1. 成果展示:展示对问题的解决方案和对社会影响的评估2. 展望未来:对解决问题的可行性和具体实施措施进行展望和建议七、心得体会1. 个人感悟:对实践活动的收获和体会进行总结2. 团队合作:分享团队合作中的互相帮助和奋斗拼搏的精神以上是关于思政社会实践报告模版的基本内容,可以根据实际情况进行相应调整和补充。
思想政治理论课社会实践报告(通用9篇)_1
思想政治理论课社会实践报告(通用9篇)思想政治理论课社会实践报告篇1半学期的思想政治理论的学习中,我感悟到,思想政治确实是我们一生都不能丢的,我需要进一步学习。
在老师把我们的课后实践学习材料发下来后,我们就开始准备,组队,讨论实践方向;经过大家的努力,我们确定做关于08届农学院90后女生的恋爱观的实践学习;实践方向确定后,我们小组开始收集材料,编制问题,制作问卷调查表;然后我们在农学院女生中进行随机问卷调查。
我在调查以及分析问卷中有如下情况:同学们积极配合,在问卷过程中我们不小心丢失了一份,因此有效问卷为45份。
现我对我们问卷的部分问题作分析。
第二题:你有无恋爱经历?其中有24人曾经有恋爱经历,有一小部分还恋爱了多次;对于恋爱,大家都很看得开,表现出大家心理较为成熟。
第三题:当看到别人有男朋友时,你也想交吗?绝大多数有点想,我们可以看出我们女生需要我们大家呵护。
当然这与恋爱校园环境有关。
第四题:假如在你渴望爱情时,刚好有位从未受你关注的人追求你,你会?有26人作出了先不理睬,观察一段时间,说明我们农学院的女生都比较理智。
她们多信奉因为爱,所以爱,而不是因为无聊、寂寞而恋爱的恋爱观。
第八题:你心中最喜欢的异性类型是(限选两个):得出如下结果:问题和建议从相关数据发现:我们农学院90后大一女生比较实在,有自己的主张。
第九题:假如你爱上一个异性,你会?其中有7人敢于表白自己的感情,占总样的17%,可以得知:我们女生趋于开放,不太压抑自己的感情,这从心理来说这是一种叫好的现象,她们会为自己减轻心理压力。
第十题:如果失恋了,对你意味着什么?大多数选择认真学习。
这也是非常好的事。
简答题:大学生是否可以结婚的'问题。
她们也表现得较为坦然,同时她们也注意到了结婚需要一定的基础。
最后,我得一个较为全面的结论,这也是我们这次实践的总体结论:对于我院90后来说,大学恋爱是很为正常的。
她们的恋爱观更独立、更自我,自控能力很强,不易受周围的人和事打扰,见多识广的她们更专注倾听心灵的声音,她们信奉因为爱,所以爱,而不是因为无聊、寂寞而恋爱的恋爱观。
最新思政社会实践报告8篇
最新思政社会实践报告8篇最新思政社会实践报告8篇 在⽣活中,报告有着举⾜轻重的地位,写报告的时候要注意内容的完整。
我们应当如何写报告呢?以下是⼩编精⼼整理的最新思政社会实践报告,仅供参考,欢迎⼤家阅读。
最新思政社会实践报告1 1、调查⽬的: ⼤学,众所周知,是⼈⽣的⼀个关键时期,很可能成为影响⼈们⼀⽣的重要时期。
⼴⼤莘莘学⼦通过三年或四年的努⼒,终于踏上了⾃⼰满意或不满意的⼤学。
但是,当学⼦们纷纷踏⼊⼤学校园时,⼜会感到迷茫。
有⼈说,⼤学就是⼀个“亚社会”,也就是说,⼤学是⼈们步⼊社会的⼀个过渡时期,在⼤学的校园⾥,你会看到许多社会的影⼦,于是就有⼈说,⼤学,我们就是来锻炼⾃⼰能⼒的,学习就不那么重要。
于是两个争议也就产⽣了:⼤⼀,在⼤学⾥,你毕竟是⼀个学⽣,应该以学习为主;第⼆,⼤学是锻炼你⼈际交往和提升能⼒的重要时期,学习是次要的,只是辅助作⽤。
对于初⼊校门的⼤学新⽣来说,这两种说法对他们的⼤学⽣活影响都会⽐较⼤,究竟该如何选择,会成为困惑他们的主要因素! 为了进⼀步了解这些情况,也为了给⼤⼀新⽣以较好的参考作⽤,我利⽤暑假期时间,采取问卷调查的⽅式,通过发放纸质问卷结合⽹络问卷的形式,主要针对⼤⼆、⼤三的学⽣进⾏调查,毕竟这些学⽣已经在⼤学⾥待过两年或三年了,对⼤⼀新⽣也有⼀个很好参考价值。
2、调查对象:、调查对象:在校⼤⼆、⼤三学⽣ 3、调查经过: 1.调查时间:8⽉15⽇到9⽉1⽇ 2.调查地点:河南理⼯⼤学 3.调查⽅式:问卷调查以及⽹络问卷 4.调查过程:分发⼀个关于⼤学⽣暑假是如何安排的调查问卷,请同学参与调查;将调查表发到⽹上,请⽹上学⽣调查;然后通过统计得到调查的结果,最后分析该结果得出结论。
4、调查结果: ⼀、⼤家对这两种观点的看法 1、⼤学⽣应该以学习为主(55%) 2、⼤学⽣应该以社交为主,以提⾼⾃⼰的能⼒(45%) 在暑假之初,我对在校的⼀些⼤⼆⼤三学⽣进⾏调查,通过当⾯发问卷和询问的形式,最后⼜通过⽹上调查的形式,最终将这两种观点汇总,得到上⾯的百分⽐。
思想政治理论课社会实践报告范文(4篇)
思想政治理论课社会实践报告范文(4篇)思想政治理论课社会实践报告1 因为小时候在这里上过学,而且有一个老师现在还认识。
他姓王,是数学老师,正好带初三。
现在他们在暑期补课。
所以我申请当他的班主任助理。
短短的五天实践,让我体会很深,和学生打交道真的很麻烦。
因为你面对的不是一个人,而是一个群体,六十多个人!第一天.我以自己完全可以胜任这一职务的心态去面对一帮初中生。
可是事实并不是那样,因为大部分学生直接忽视我的存在。
早晨到班里,王老师向大家介绍了我,当时站在讲台上,面对着几十双陌生的眼神,心里多少有一些紧张。
之后同学们就开始早读了。
王老师告诉我,我需要做的就是帮他批改一部分学生的作业,每天自习的时候到班里给同学们答疑,顺便监督一下班级的纪律。
蛮以为,这个班级会因为我的加入,同学们的学习热情会空前的高涨。
结果大家任然在自己的生活轨道上,似乎今天和往常一样。
很多学生直接从我眼前走过,连个招呼都不打。
下午有一节自习课,王老师就让我到班里,给同学们答疑。
我有点害怕又有点紧张。
第一次一个人面对一个班级。
当我走进教师的时候,部分同学抬头看了一下我,就继续低头做他们自己的事情了。
我站在讲台上说:“同学们,这节自习我来给大家答疑,如果你们有什么数学,英语,物理,化学方面不懂的就可以问我。
”不过,班里还是有好学的同学,他们问我的大部分都是数学问题。
就在我给一个同学讲题的时候,班级突然就很乱,我站直身子“讨论的同学请小声一点”,结果安静只是暂时的,后来我干脆站在讲台上,给大家讲起大道理了。
当时我觉得自己很有风度,觉得自己特别渊博。
滔滔不绝,津津有味。
突然,坐在班级后排的一个男生,不情愿的说“老师,你不要再说这些大道理了,很烦,你知道吗这是我们的自习课。
”当时,我尴尬急了,不知道该怎么办。
情绪特别糟糕,祈祷着有人能帮我解围。
“好了,李老师,是因为办理太吵才生气的,再说了,老师没有说错什么。
老师,你别管他”听到这个声音,我感激的望着这位天使般的女同学。
思政课社会实践报告(共6篇)
思政课社会实践报告第一篇:关爱空巢老人随着我国人口老龄化现象的加剧,空巢老人问题日益突出。
作为一名思政课学生,我深感责任重大,决定投身社会实践,为空巢老人送去关爱和温暖。
在实践过程中,我深刻体会到了空巢老人的孤独和渴望关爱的心情。
通过我们的陪伴,老人们脸上露出了久违的笑容,他们的生活也变得更加充实。
这次实践让我明白了关爱他人、回馈社会的重要性,也让我更加坚定了投身公益事业的信念。
第二篇:环保宣传与行动随着全球气候变暖和环境污染问题的日益严重,环保已经成为我们每个人都需要关注的问题。
作为一名思政课学生,我决定通过社会实践,宣传环保知识,提高人们的环保意识。
实践过程中,我了解了一些环保知识,然后制作了宣传海报和传单,在校园和社区进行宣传。
我还组织了一次环保行动,带领志愿者清理了公园里的垃圾,向游客宣传环保知识,倡导大家绿色出行、低碳生活。
通过这次实践,我深刻认识到环保的重要性,也明白了只有每个人都积极参与,才能共同保护我们的地球家园。
这次实践让我更加坚定了环保的信念,也让我更加关注环保问题,为保护环境贡献自己的力量。
第三篇:助力乡村振兴乡村振兴是国家战略,作为一名思政课学生,我深知自己肩负着助力乡村振兴的责任。
因此,我决定通过社会实践,深入了解农村发展现状,为乡村振兴贡献自己的力量。
实践过程中,我深入农村,与农民朋友交流,了解他们的需求和困难。
我发现,农村基础设施相对落后,农产品销售渠道不畅,农民增收困难。
针对这些问题,我联系了一些企业和电商平台,帮助他们拓宽销售渠道,提高农产品的附加值。
同时,我还组织了一些志愿者,为农村孩子提供课业辅导和心理关爱,助力农村教育发展。
通过这次实践,我深刻认识到乡村振兴的重要性,也明白了只有真正走进农村,了解农民的需求,才能为他们提供有效的帮助。
这次实践让我更加坚定了助力乡村振兴的信念,也让我更加关注农村发展问题,为乡村振兴贡献自己的力量。
第四篇:关爱留守儿童留守儿童是社会的弱势群体,他们的成长问题需要我们关注和帮助。
思想政治理论课社会实践报告14篇
思想政治理论课社会实践报告14篇思想政治理论课社会实践报告1根据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会社会实践队来到澧浦镇进行了为期10天的实地普法平安宣传。
这次充实而又难忘的社会社会实践经历给我带来了特别深刻的影响。
一、社会实践目的社会实践让我走向科技应用,走出课堂。
当前,我们缺少的主要不是知识,而是缺少将知识与实际相结合的能力。
我们在课堂上所学的,与在实际当中遇到的是不尽相同的。
其往往具有不具有明显的特征,这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。
所以在大学期间我觉得多与社会接触,多了解自己所处的环境,多了解你将会面对的种种问题,对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。
二、社会实践方式采用“小分队式”社会社会实践,组员有15人三、社会实践内容(一)采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。
同时我们总结了宣传标语:平安在心,普法在行。
另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信,取得了良好的效应。
也在广播上进行法律知识三字经的宣传,受到当地村民的好评。
(二)我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲在社会实践期间,我们也注意到儿童这一相对弱势的群体,认为很有必要对其进行平安知识的教育。
于是我们联系了一家当地的'幼儿园,给小朋友们上课。
我们教他们学认交通标识、知识问答,还进行了简单的儿歌朗诵比赛。
不仅他们学到了知识,我们也体会到了当老师的感觉,专业理论知识更好的结合了实际,这也是不可多得的经历。
(三)配合区政法委等部门进行问卷调查因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动,金东区也进行了具体的实施。
现在活动开展差不多了,要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足,从而更好的改善。
正好这和我们社会实践队平安宣传相一致,加上我们大学生也有这样的经验,于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。
2024年思想政治理论课社会实践报告(三篇)
2024年思想政治理论课社会实践报告随着中国经济的日益发展和交通状况的日益改善,务工人员的流动也日益频繁。
由于在城市能够找到报酬相对较高的工作,许多原本生活在农村的人来到城市寻找工作以改善自己的生活。
这些外出的农民工得生活状况和工作环境究竟如何?为了切实的了解外出农民工的工作环境,特此展开此次调查。
此次调查以杭州郊区小型工厂和个体户为主体,深入走进农民工的生活,以寻求相关信息。
一、概述根据我校思想政治理论课实践教学环节实施细则的要求,思想政治理论课校外社会实践将于今年暑期展开。
为了完成我校这一暑期实践教学环节的任务,特此展开了此次调查。
此次调查主要采取实地参观、实习和访谈的形式,以在杭州郊区小型工厂和个体户中从事工作的外来农民工为调查主体,以切实了解这些农民工的工作环境而开展的。
通过实地的参观和访谈,基本掌握了这一地区所调查的范围内农民工的工作环境现状,和一些突出问题,并提出相对的改善意见。
经过这次调查我自身也有很多收获。
二、活动的展开工作环境不仅包括工人工作所在地的生态环境,还包括工作中的人际关系,住宿和饮食的环境,工作之余的生活状况(精神文明生活)等等许多与工人工作息息相关的各类各式各样的周边环境的总和。
一个好的生活环境能够让人工作愉悦,身心健康,十分有助于提高工作效率,丰富精神生活,可以说有一个好的工作环境往往能够事半功倍。
由此可见,一个良好的工作环境是极其重要的。
为了能够更好的了解外出务工的农民工的工作环境究竟如何,以便更好的改善农民工的工作环境,特以此次暑期实践调查为契机,开展了对杭州城东农民工的工作环境的调查。
杭州城东郊区地形复杂,街道纵横,工厂种类和数量众多,情况十分不利于个人开展逐一的参观和调查。
所以我对工厂进行了分类,主要对从事轻工业加工和物流运输的工厂和工人进行参观和访谈。
对于工厂数量多这一点,我采取了随机抽取的办法,对于同一地点的同一类型工厂,只随机挑取期中的少数几个进行参观和调查。
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思政社会实践报告思想政治理论课社会实践报告题目大学生性知识、性观念、性态度调查与思考学院___ _ 商学院 ___ _ _班级___ 金融数学132班负责人___ _陆敏燕胡静蝶成员_ 金融数学132班序号22-42号联系电话 650606指导老师_ 姚建伟日期:2014年12月12日大学生性知识、性观念、性态度调查问卷负责人陆敏燕胡静蝶(商学院金融数学132班)【摘要】近几年来,随着大学生性问题的日益凸显,其性教育问题早已成为全社会所普遍关注的重大社会问题。
如何做大学生的性教育工作也逐渐成为医学、心理学及社会学和教育学等领域的学者和工作人员所共同关心的问题。
从目前情况看,性教育还不够完善。
基于此,我们以我校大学生为例,采用发放问卷调查与反思总结相结合的方式进行调研,通过数据分析及采访整理,真实客观地反映了目前大学生性知识、性观念、性态度现状和存在的问题,希望能为这方面的教育工作提供科学的发展思路。
【关键词】性知识;性观念;性态度;大学生;调查。
一、调查背景和目的“大学没有失身就白上了!”央视名嘴李咏的“大学失身论”曾在网上引起轩然大波。
大学生作为社会中的一个特殊群体,逐渐成为人们的关注焦点。
而当下,在校大学生的性知识、性观念和性态度究竟如何呢?在充满活力的大学校园里,朝气蓬勃的大学生随着生理和心理的逐渐成熟,慢慢接触到爱情,从而也面临着对性的困惑与求知欲。
大学生作为思维最活跃、接受西方文化最快、最多的群体,其性观念、性态度呈现出明显的特点。
自西方文化逐渐融入我们的日常生活,在大量性方面信息充斥的社会环境中,大学校园已经不再成为性的禁地,却仍然是一块性的真空地带。
大学生虽然已经成年,但面对自身的性萌动缺乏正确的认识,以致问题层出不穷,并随着社会日益开放,呈现日趋严重的趋势。
所以,大学生对性知识的认识多少,直接影响着他们的对性行为的选择。
虽然,目前大学生获得性知识的渠道比较多,但缺乏科学性和系统性。
因此,了解大学生性知识情况,可为今后学校和有关部门开设性知识健康教育、行为干预提供科学依据。
大学生的性观念是比较开放的,但我国的性教育,包括学校中的青春期教育却是相对滞后的。
从小学到大学始终缺乏相关的课程,大学生需要对于性知识有更多地了解,这是不争的事实。
那么目前情况下大学生的情感世界究竟如何?他们的性观念对性行为会产生怎样的影响?应该如何满足他们对相关知识的需求?这些已日益成为教育工作者和社会工作者所关注的问题。
《中国当代大学生性现状及性教育实践探索》是全国教育科学“十五”规划办公室下达的教育部重点课题。
课题组对全国26所院校的大学生进行了调查,是全国规模最大的一次大学生性文明调查。
显然,这是国家对大学生性健康的重视,是对当代大学生负责,对全国人民负责的表现。
那么,做这项调查的目的无非就是为了深入细致的了解当代大学生的性知识、性观念和性态度,以备作出科学的判断,然后再有目的有针对性的进行教育。
青少年性健康应该得到全社会的关心,本着理解、尊重和宽容的原则,对他们进行教育、指导和帮助,防止少女怀孕及性变态、性犯罪等一系列社会问题的发生。
那么,做了调查之后,了解和掌握当代青少年的性行为现状,研究并作出相应对策十分必要。
发现问题,就应该做出科学的调查与判断,从而才能够认真的去解决问题。
关注大学生的性知识、性观念、性态度,把握大学生对性的了解和发展,有利于引导大学生树立正确的性价值取向。
为真实了解当代大学生的性知识、性观念、性态度,我们自行编制调查问卷,对在校大学生的性观念、性知识等问题进行了问卷调查,并对调查结果展开了一系列的分析,从而得出当代大学生性知识、性观念、性态度的真实情况,希望能够为大学生的性教育、性健康带来一定的帮助。
二、调查方法与步骤调查对象:丽水学院在校大学生。
调查方法:网上问卷调查(在QQ群、好友和微博上随机发布问卷链接,让同学们自由填写问卷)以及打印问卷后发放问卷填写。
调查内容:通过问卷形式了解大学生的性知识、性观念、性态度的认知,以此进行深入的思考。
总过程:确定调查主题之后,小组成员经认真讨论后制定好调查方案,然后设计编写好调查问卷,经小组所有成员审核后在QQ微博随机发布问卷链接或者发放问卷的形式,以供同学填写,最后整理统计问卷结果,书写调查报告。
问卷情况:本问卷随机发放后,实际收回有效问卷120份,男女各60份。
三、调查结果与分析由题3可以知道,大部分大学生的性观念都处于比较传统或者中间状态的形式,并且男性的开放程度明显大于女性。
由题4可以看出,男性中认为先有爱后有性的概率比爱和性同时产生的概率略高,而女性中则呈现为先有爱后有性的概率远高于爱和性同时产生的概率。
由此可以看出,男性与女性的性观念的差距是很大的,观念的不同可能会导致行为的天差地别。
每个人的理解与认识可以不同,但日常生活以及大学性教育必须整理好爱情与性交的关系。
由题5可以看出,无论男女生,大多数(66.7%)对于未婚同居都表示可以理解。
只有少数人对未婚同居表示反对。
还有13.3%的男生对此表示赞成,而女生没有。
由题6可以看出,有66.7%的女生和46.7%的男生认为婚前怀孕会影响男女双方的名誉和前途。
各有20%的人认为无影响。
还有少部分人认为只会影响女生的名誉和前途。
13.3%的男生认为只会影响男生的名誉和前途,但没有女生这样认为。
从中可以看出,现代社会的青少年对未婚同居有了一种普遍的理解,没有过多的反对。
但其中还是有少部分女生无法接受未婚同居。
对于未婚怀孕,大部仍都认为会对双方造成影响,说明现代青少年普遍有了一种责任感的对性的意识。
但其中还有一部分人对此意识不够,认为无影响,因此对这方面的教育仍需加强。
由题7可以看出,无论男女生大部分(60.0%)都认为睾丸、附睾、输精管是男性的内生殖器,男生有26.7%,女生有40.0%不知道正确答案,还有20.0%的男生认为是不是男性的内生殖器但女生没有这样认为的。
由题8可以看出,男女生几乎(93.3%)都知道子宫是孕育胎儿的场所,但是知道是产生月经的地方的男生还不到一半,女生更低,只有33.3%的人知道。
只有26.7%的男生和33.3%的女生知道子宫是精子上行的通道。
由上图分析可知,现在社会中青年对男性女性的生殖器管的功能还不是很了解,只知其一不知其二。
同时对自己的身体性器官也不是有全方面的认识。
说明现在青少年对性方面的知识认知还不够透彻,对于生儿育女的器官与功能也没有足够的了解,只有一些常识的知道,大部分还处于迷茫的状态。
因此,对于这方面的性知识教育还有待提高。
由题9可以看出,对于大学生渴望了解性知识,男生中有73.3%认为是正常的,其余的26.7%选择不知道;女生中有66.7%认为是正常的,有6.7%认为不正常,而有26.7%的人选择不知道。
由题10可以看出可以看出,对于已有性知识获得的渠道,男生中来自网络查寻的有53.3%,来自非法出版物的有46.7%,来自学校教育、录像光盘和同伴朋友的都是40%,来自书报及杂志的有26.7%,而来自广播、热线电话的都是6.7%;而女生中来自学校教育的有66.7%,来自书报及杂志的有60%,来自同伴、朋友的有40%,来自网络查询的有33.3%,来自家长的则有20%。
从中可以看出大多数男女学生认为大学生渴望了解性知识是正常的,男女生当中的四分之一无法给出判断,而女生当中的一小部分却认为是不正常的。
而对于获得性知识的渠道,男女生之间的差异就比较大。
男生主要通过网络查寻获得性知识,其次是非法出版物,学校教育、录像光盘和同伴朋友也占了一定比例,而女生则是来自学校教育的占了大多数,其次是书报和杂志,还有来自同伴朋友的。
这说明男生获得性知识更多来自网络和录像,比较主动;而女生则基本上来自学校、朋友和家长,通常是被告知的。
由题11可以看出男生知道所列疾病中梅毒是性传播疾病的占73.3%,淋病是性传播疾病的占66.7%,艾滋病是性传播疾病的占100.0%,非淋菌性尿道炎是性传播疾病的占33.3%,尖锐湿疣是性传播疾病的占26.7%,生殖器疱疹是性传播疾病的占20.0%,软下疳是性传播疾病的占6.7%,已肝性传播疾病的占6.7%。
女生知道所列疾病中梅毒是性传播疾病的占73.3%,淋病是性传播疾病的占33.3%,艾滋病是性传播疾病的占100.0%,非淋菌性尿道炎是性传播疾病的占6.7%,尖锐湿疣是性传播疾病的占13.3%,生殖器疱疹是性传播疾病的占20.0%,软下疳是性传播疾病的占0.0%,已肝性传播疾病的占0.0%。
显然,女生对性疾病知识的了解不及男生。
而学校近年来坚持举办的世界艾滋病日知识宣传活动以及媒体广告对艾滋病公益宣传的确卓有成效,梅毒和淋病相关的知识比较普及。
大学生对非淋菌性尿道炎和尖锐湿疣生殖器疱疹的知识了解并不广泛,对软下疳和已肝知识的了解很不理想。
而这些只是理应成为大学生的必备知识,不仅有利于身心健康发展,更对大学生自我保护意识的增强有重要意义。
由题12可以看出没看过并且也不想看直接描述性交的各种图象材料的占13.4%,没看过且无所谓看不看直接描述性交的各种图象材料的占13.4%,没看过但是想看直接描述性交的各种图象材料的占0.0%,看过并且不想再看直接描述性交的各种图象材料的占0.0%,对于直接描述性交的各种图象材料看过,再看不看无所谓的占73.3%,对于直接描述性交的各种图象材料看过还想看的占6.7%。
男性看过直接描述性交的各种图象材料的占多数,女性占少数,男性的了解的性知识比女生丰富。
在2000多年儒家思想熏陶下,大家对于性是十分保守的,总认为性是很私密的,难以说出口的一件事,并羞于去了解和学习它。
获得足够的性知识和健康的性观念是保护我们自身的重要一步。
由题13看出,面对性生活,有93.3%的人是有自己的看法的,而只有6.7%的人是没想过的。
在有自己看法的人中,有27%的人是赞成性生活的,66.7%的人认为应当顺其自然;对这个数据进行分析,认为顺其自然的人数男女相差不多,但赞成性生活的男女人数相差较多,男生是女生的三倍。
由此,不难看出,现在的大学生对性生活还是很接受的;当然其中近七成的人认为发生性生活的前提是两个人之间顺其自然的结果。
由题14看出,面对大学生谈恋爱的问题,男生多偏向于丰富精神生活,而女生更偏向于为了今后的婚姻。
而在这其中最大的不同是,参加本次调查的男生均未选择“受同学影响”和“追求时尚两个选择”,但有12个女生选择了这两个选项,占参加本次调查的所有学生数目的10%。
这不难看出,面对大学生谈恋爱的目的是什么的问题,男生更理性,而女生更感性;男生是追求精神上的富足,而女生更希望能拥有长长久久的爱情;当然也不排除少部分女生对爱情的理解并不够透彻,所以并不是因为主观上的想要爱而接受爱情。