五年级古诗文背诵篇目调整
(教育笔记)最新版语文课件 五年级下册 古诗词诵读新课标改编版_21-25
江上/渔者[宋]范仲淹江上/往来/人，但爱/鲈鱼/美。
君看/一叶/舟，出没/风波/里。
江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。
看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
译文朗读课文扫清障碍泊船瓜洲王安石（1021～1086）北宋政治家、文学家、思想家。
字介甫，号半山。
抚州临川（今江西抚州）人。
神宗时任宰相，实行变法，史称“王安石变法”。
“唐宋八大家”之一。
今有《王文公文集》《临川先生文集》。
写作背景王安石任宰相，他一心想为黎民百姓谋福,大刀阔斧地推行改革变法，却触犯了大地主、大官僚的利益，所以遭到了朝廷内外保守势力的极力反对，最后皇帝对王安石失去了信任。
万般无奈之下，王安石只能辞官隐退，回到南京的家中寄情山水。
一年后的春天，皇帝又召他回京赴任。
公元1075年，55岁的王安石又背上了沉重的行囊，拖着早已疲惫的身子从钟山出发去京赴任。
泊船瓜洲[宋]王安石京口/瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。
春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还？京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座山峦的后面。
和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。
朗读课文扫清障碍比赛结束后，各种鸟纷纷前来恭维，并邀请乌鸦去传经送宝。
”“那都是瞎说八道，”狼说，“是天平作用让我下来的。
你们想想，连毒蛇都能容纳得下的人，他的心地仁慈到一个什么程度。
笑话https:///但这一来，却引起主人的警惕。
其中一只最能产蛋的母鸡对公鸡说：“这有何难，不就是吼几声么?谁不会呀!”说完便站了起来，学着公鸡的样，挺胸引颈，铆着劲儿就吼了起来。
，而另一位，虽然没正式学过什么，倒是很有见识的。
五年级人教版语文上册的背诵计划
五年级人教版语文上册的背诵计划
可以根据实际情况进行调整：
第一周：
预习并背诵第一单元的古诗词《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》第二周：
巩固复习第一单元的古诗词
背诵《落花生》中要求背诵的段落
第三周：
背诵第二单元《将相和》中的重点段落
复习之前背诵的内容
第四周：
背诵第三单元的民间故事《牛郎织女（一）》中的精彩段落
第五周：
巩固第三单元的背诵内容
开始背诵第四单元《古诗三首》
第六周：
完成第四单元《古诗三首》的背诵
背诵《少年中国说（节选）》的部分段落
第七周：
复习第四单元的背诵内容
背诵第五单元《太阳》中的重点段落
第八周：
巩固第五单元的背诵
背诵第六单元《古诗词三首》
第九周：
复习第六单元的背诵内容
背诵第七单元《四季之美》中要求背诵的段落
第十周：
完成第七单元的背诵复习
背诵第八单元《古人谈读书》中的重点语句
第十一周：
复习第八单元的背诵内容
整体回顾本学期的背诵篇目
第十二周：
进行背诵内容的自我检测和查漏补缺
在背诵过程中，建议您每天安排固定的时间进行背诵，并且可以采用多种方式辅助记忆，如理解文意、大声朗读、默写等。
同时，要注意定期复习，巩固背诵成果。
小学生五年级经典古诗文背诵篇目
淇县小学生经典诵读内容（说明：其中带“▲”的为课本中古诗）第一部分：古诗词五年级上册背诵古诗：1、望天门山【唐】李白▲天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
2、山行【唐】杜牧▲远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3、四时田园杂兴【南宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
4、清平乐.六盘山毛泽东▲天高云淡,望断南飞雁。
不到长城非好汉,屈指行程二万。
六盘山上高峰,红旗漫卷西风。
今日长缨在手,何时缚住苍龙?5、暮江吟【唐】白居易▲一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
6、观书有感【南宋】朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
7、清平乐.村居【南宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
8、春日偶成【北宋】程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
9、过故人庄【唐】孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
10、乌衣巷【唐】刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
11、天净沙·秋思【元】马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
12、西江月·夜行黄沙道中【南宋】辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前，旧时茅店社林边,路转溪桥忽见.。
13、念奴娇·赤壁怀古【北宋】苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
小学语文课外古诗词必背篇目五年级部分 含释义
小学语文课外古诗词必背篇目五年级部分含释义1、蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经·秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
字解(1)蒹葭(jiān jiā):芦苇。
(2)苍苍:茂盛的样子(3)伊人:那人。
指所爱的人。
(4)方:旁一方,即一旁。
(5)溯洄(sùhuí):逆流而上。
一说沿着弯曲的水道向上游走。
(6)从:跟随，这里指追寻,探求。
(7)阻:险阻;崎岖。
(8)溯游:顺流而下。
一说沿着直流的水道向上游走。
(9)宛:好像,仿佛。
(10)萋萋:茂盛的样子。
(11)晞:干。
(12)湄:水草交接处,即岸边。
(13)跻(jī):高起,登上高处。
(14)坻(chí):水中高地采采:众多的样子。
(15)已:停止。
(16)涘(sì):水边。
(17)右:向右转,道路弯曲。
(18)沚(zhǐ): 水中小沙滩, 比坻稍大些。
译文：芦苇密密又苍苍，晶莹露水结成霜。
我心中那好人儿，伫立在那河岸旁。
逆流而上去找她，道路险阻又太长。
顺流而下去寻她，仿佛就在水中央。
芦苇茂盛密又繁，晶莹露水还未干。
我心中那好人儿，伫立在那河水边。
逆流而上去找她，道路崎岖难登攀。
顺流而下去寻她，仿佛就在水中滩。
芦苇片片根连根，晶莹露珠如泪痕。
我心中那好人儿，伫立在那河水边。
逆流而上去找她，路途艰险如弯绳。
顺流而下去寻她，仿佛就在水中洲。
2、饮酒（其五）[ 魏晋] 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
译文：居住在人世间，却没有车马的喧嚣。
问我为何能如此？只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
五下语文要求背诵的内容
五下语文要求背诵的内容
五年级下册语文的背诵内容包括：
1.诗歌背诵：五年级下册中，要求背诵的诗歌包括《悯农》、《登鹳
雀楼》、《静夜思》等。
可以选择其中一首或多首诗歌进行背诵。
2.古诗文背诵：五年级下册要求背诵的古诗文包括《白日依山尽》、《将进酒·君不见黄河之水天上来》、《望岳》等。
同样，可以选择其中
一篇或多篇古诗文进行背诵。
3.文言文背诵：五年级下册的文言文背诵内容主要包括《范晔宰鲁望
远行评》、《李时中散韵》、《片玉归真评》等。
可以选择其中一篇或多
篇文言文进行背诵。
此外，五年级下册还要求背诵一些古文段落、名言警句等。
4.古文段落背诵：五年级下册要求背诵的古文段落有《论语·为政》、《庄子·养生主》、《孟子·盗跖》等。
可以选择其中一篇或多篇进行背诵。
5.名言警句背诵：五年级下册要求背诵的名言警句有《孔子》、《成
语故事》等部分。
例如《孔子-日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
》
总体来说，五年级下册语文要求的背诵内容有诗歌、古诗文、文言文、古文段落和名言警句等。
这些背诵内容旨在帮助学生熟悉优秀的文言文和
古诗词，培养其语感和审美能力，提升阅读理解能力和写作水平。
每一个
学生可以根据自己的能力和兴趣，选择适合自己的背诵内容进行背诵。
关于按年级落实新课标、新大纲古诗词背诵推荐篇目的通知
关于按年级落实新课标、新大纲古诗词背诵推荐篇目的通知教研（2005）20号各镇中心小学、市直小学：为实施语文新大纲，我们曾将其中附录的古诗词背诵推荐篇目按年级作了编排。
为进一步落实新课标精神，现将新课标中推荐的，而新大纲未涉及到的古诗词按年级插入重新编排。
希望各校结合阅读教学，切实引导学生背诵。
我们将以此为依据适时进行检测。
古诗词背诵推荐篇目按年级分解如下：一年级《咏鹅》* 《悯农》*（锄禾日当午）《敕勒歌》* 《古朗月行》*（节选）《鹿柴》* 《绝句》*（迟日江山丽）《咏柳》* 《元日》* 《长歌行》（节选）《七步诗》《悯农》*（春种一粒粟）《独坐敬亭山》《寻隐者不遇》* 《乐游原》* 《秋浦歌》《江上渔者》* 《池上》*二年级《静夜思》* 《登鹳雀楼》* 《春晓》* 《游子吟》* 《忆江南》*《题西林壁》* 《赋得古草原送别》* 《江畔独步寻花》* 《望天门山》*《送元二使安西》* 《六月二十七日望湖楼醉书》*《凉州词》*（葡萄美酒夜光杯）《出塞》* 《惠崇春江晓景》*《泊船瓜洲》* 《江南》*三年级《枫桥夜泊》* 《山行》* 《九月九日忆山东兄弟》* 《竹石》* 《梅花》《逢雪宿芙蓉山主人》《清明》* 《塞下曲》* 《滁州西涧》《望庐山瀑布》* 《渔歌子》* 《绝句》*（两个黄鹂鸣翠柳）《寒食》《春日》* 《四时田园杂兴》*（昼出耘田夜绩麻）《小儿垂钓》*四年级《望洞庭》* 《回乡偶书》《别董大》* 《小池》* 《晓出净慈寺送林子方》* 《浪淘沙》* 《题临安邸》* 《赠花卿》《芙蓉楼送辛渐》*《饮湖上初晴后雨》* 《凉州词》*（黄河远上白云间）《江南逢李龟年》《秋夕》《江南春》* 《夏日绝句》* 《风》*五年级《石灰吟》* 《墨梅》* 《竹里馆》《游园不值》*《黄鹤楼送孟浩然之广陵》* 《早发白帝城》* 《赠汪伦》* 《春夜喜雨》* 《宿建德江》《竹枝词》《书湖阴先生壁》* 《蜂》* 《所见》*六年级《示儿》* 《江雪》* 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》* 《闻官军收河南河北》《从军行》（其一）《商山早行》《菩萨蛮·书江西造口壁》《朝天子·咏喇叭》《已亥杂诗》* 《乌衣巷》《四时田园杂兴》*（梅子黄时日日晴）《乡村四月》* 《村居》*注：*为《语文课程标准》中推荐篇目。
三五年级古诗文背诵篇目
1、望庐山瀑布（唐·李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2、绝句（唐·杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
3、寻隐者不遇（唐·贾岛）松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
4、游园不值（宋·叶绍翁）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
5、所见（唐·袁牧）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、赠汪伦（唐·李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
7、凉州词（唐·王翰）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？8、鹿柴（唐·王维）空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
9、春夜喜雨（唐·杜甫）好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
10、枫桥夜泊（唐·张继）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
11、游子吟（唐·孟郊）慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
12、江雪（唐·柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
13、忆江南（唐·白居易）江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？14、题西林壁（宋·苏轼）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
15、墨梅（元·王冕）我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
统编人教部编版小学语文五年级下册语文诗词背诵(30首)
五年级上学期古诗文经典诵读篇目1，卜算子·咏梅[近代]毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
2.沁园春·长沙[现代]毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？3.沁园春·雪[近代]毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
4.采桑子·重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳。
今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。
胜似春光，廖廓江天万里霜。
5.渔家傲·反第一次大“围剿”[现代]毛泽东万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉。
雾满龙冈千嶂暗，齐声唤，前头捉住了张辉瓒。
二十万军重入赣，风烟滚滚来天半。
唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱。
6.忆秦娥·娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
7.七律二首·送瘟神·其二毛泽东春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。
红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。
天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。
借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。
8.七律·答友人毛泽东九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微。
斑竹一枝千滴泪，红霞万朵百重衣。
洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗。
我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。
(教育笔记)最新版语文课件 五年级下册 古诗词诵读新课标改编版_1-5
《诗经》是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年历史了。
根据内容不同，《诗经》可以分为“风”“雅”“颂”三部分。
采薇（节选）
昔我/往矣，杨柳/依依。
今我/来思，雨雪/霏霏。
行道/迟迟，载渴/载饥。
我心/伤悲，莫知/我哀！薇：野豌豆回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。
满心伤感满腔悲。
我的哀痛谁体会！译文朗读课文扫清障碍
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀。
大王那是在考察你的机敏是否合格。
”
“我有把握能把金子背回家。
”
大家眼看玛茨亚变得越来越小，越来越小，最后在遥远的海面上消失了。
笑话https:///
“静一静，静一静，”大猩猩站起来维护秩序。
那些乌啄了个够之后，兀鹰看上去又老又丑，而且变秃了。
，你也来吧!你的运气不错，肯定赢钱。
五年级上学期需要古诗背诵篇目(20首)
五年级上学期古诗背诵篇目1．江南春（唐·杜牧）2．从军行（唐·王昌龄）3．送杜少府之人蜀州（唐·王勃）4．江南逢李龟年（唐·杜甫）5．闻官军收河南河北（唐·杜甫）6．望岳（唐·杜甫）7．逢入京使（唐·岑参）8．商山早行（唐·温庭筠）9．黄鹤楼（唐·崔颢）10．钱塘湖春行（唐·白居易）11．春夜洛城闻笛（唐·李白）12．元日（宋·王安石）13．四时田园杂兴（昼出耕田）（宋·范成大）14．过零丁洋（宋·文天祥）15．论诗（清·赵翼）16．浣溪纱（一曲新词酒一杯）（宋·晏殊）17．长歌行（汉乐府）18．春愁（清·丘逢甲）19．满江红（宋·岳飞）20.答谢中书书（南北朝·陶宏景）1.江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
2.从军行（唐·王昌龄）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
3 送杜少府之任蜀州（唐·王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
4.江南逢李龟年唐杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好景，落花时节又逢君。
5．闻官军收河南河北（唐·杜甫）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
6．望岳（唐·杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
7．逢入京使（唐·岑参）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
8．商山早行（唐·温庭筠）晨起动征铎，客行悲故乡。
(教育笔记)最新版语文课件 五年级下册 古诗词诵读新课标改编版_36-40
朗读课文扫清障碍浣溪沙[宋]苏轼游/蕲水/清泉寺，寺临/兰溪，溪水/西流。
山下/兰芽/短浸溪，松间/沙路/净/无泥，潇潇/暮雨/子规/啼。
谁道/人生/无/再少？门前/流水/尚能/西！休将/白发/唱/黄鸡。
译文游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。
山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。
谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！赏析《浣溪沙》是苏轼元丰五年（1082年）被贬黄州期间所作。
词的上阕写景，同时也烘托了自己被贬黄州的凄凉环境和悲凉心情。
暮雨萧萧，子规哀鸣，均是实写。
他从眼前的“溪水西流”悟出：溪水尚能西流，难道人生就不能再重来吗?于是下阕转入抒怀，集中表现了他虽处困境，仍力求振作精神。
千百年来，这首词像他积极进取的人生观一样，不知给了多少身受挫折的人以生活下去的勇气和继续前行的信心，就是在今天，读了也让人倍受鼓舞。
清平乐黄庭坚(1045-1105)，字鲁直，号山谷道人，又号涪翁，洪州分宁(今江西修水)人。
所选是一首悼春词。
词人少年得意，中进士，任校书郎。
后因新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。
这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。
不会影响转移。
故意在一些缩写的英文边上，加上(注释)(画蛇添足法)，总之，将每句话都可以变化一下，哪怕增加一个字或减少一个字，都是胜利了。
另一方面，你自己找到的外文资料，你付出了劳动，你自己翻译的，你也付出了劳动，基本可以算你自己的劳动了。
唯有通力合作，我们才能将论文查重免费的价值发挥出来，供应市场的发展需要。
论文查重免费https://其次，改变文中的描述方式，例如倒装句、被动句、主动句;打乱段落的顺序，抄袭原文时分割段落并重组。
，伴随着大学毕业生每一年的提高，预计今年的大学毕业生很有可能会做到890万之多，尽管每所高等院校在技术专业层面都有所区别，可是根据一个很大的数据这种技术专业的总数却微乎其乎，因此2020年毕业论文的论文重复率又会是一个极为让人头痛的物品，针对修改论文改重也根据大学毕业生总数的缘故越来越难度系数升高，由于总数多造成念头反复的几率也非常大，那麼大家今日就来讲下如何减少论文的论文重复率。
小学修订 必背古诗词(1)
关于小学课外必背优秀古诗词（2017年修订）的通知各中心校、实验小学：为了更好地落实《语文课程标准》要求，继承和发扬中华民族的优秀文化，传承中华经典，丰富学生语言积累，全面提高学生的语文素养，教研室在原来规定课外必背古诗词的基础上，适当增加1-2首，现将教材未安排的57首古诗分配到各个年级，并将背诵篇目纳入各个年级期末考试范围，通过不同形式考查学生诵读情况。
请各校各年级认真落实，要求各年级能将本年级及低于本年级的规定课内课外古诗词进行学习、了解，熟读成诵。
迁安市教育局小学教研室2017年2月22日附表1：课外必背古诗词汇总表（2017年修订）附件2 课外古诗词分布（共57首）一年级上册：（3首）悯农（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
悯农（唐）李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
咏华山(宋) 寇准只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
一年级下册（4首）鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
夜宿山寺（唐）李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
《梅花》（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
二年级上册（4首）凉州词（唐）王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
古朗月行（节选）（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？宿建德江 (唐) 孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
七步诗 (三国) 曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？二年级下册（4首）绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
渡汉江（唐）宋之问岭外音书断，经冬复历春。
教育局“重大通知”：课本新增208篇必背古诗文，中小学快收藏！
教育局“重大通知”：课本新增208篇必背古诗文，中小学快
收藏！
据教育部通知，从2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。
而过去各省市所使用的人教版，北师大版，各省市其余版本教材都将在本次春季开学，正式统一，而在此次统一之后，语文这门最重要学科，将迎来巨大的改变！无论是小学生还是初中生都将在学习中受到巨大的影响！
语文古诗词将成为中小学语文教材中改变幅度最多的内容，其中小学1-6年级古诗词内容将增加至128篇，相比之前的教材剧增了87%之多，而初中教材中，古诗词内容也剧增了一倍，达到了51%！
我相信各位家长也都有所耳闻，虽然对孩子们来说学习的压力越来越大，但有压力才有动力。
作为中小学生，首要的任务就是学习，所以老师今天就先给大家分享208篇古诗词出来，建议家长们为孩子收藏打印出来，暑假天天背，开学不拉后腿！。
小学各学期古诗背诵篇目及大量阅读书目
小学各学期古诗背诵篇目及大量阅读书目一、小学各学期古诗背诵篇目（一）一年级上册（10首）1、课文：《山村》宋邵雍《画》唐王维《静夜思》唐李白2、课后或语文园地:《咏鹅》唐骆宾王《画鸡》明唐寅《悯农》（锄禾日当午）唐李绅3、增补：《登鹳雀楼》唐王之焕《古朗月行》唐李白《梅花》宋王安石《江南》汉出自《乐府诗》（二）一年级下册（10首）1、课文：《春晓》唐孟浩然《村居》清高鼎《所见》清袁枚《小池》南宋杨万里2、增补：《长歌行》（节录）汉《乐府诗》《悯农》（春种一粒粟）唐李绅《春夜喜雨》唐杜甫《鸟》唐白居易《华山》宋寇准《江上渔者》宋范仲淹（三）二年级上册（15首）1、课文：《赠刘景文》宋苏轼《山行》唐杜牧《回乡偶书》唐贺知章《赠汪伦》唐李白2、增补：《夜宿山寺》唐李白（全文）《山中》唐王勃《山间问答》唐李白《回乡偶书》（离别家乡岁月多）唐贺知章《晓出净慈寺送林子方》宋杨万里《鹿柴》唐王维《风》唐李峤《送兄》唐七岁女童《江畔独步寻花》唐杜甫《田园乐》唐王维《井梧吟》唐薛郧（四）二年级下册（15首）1、课文：《草》唐白居易《宿新市徐公店》宋杨万里《望庐山瀑布》唐李白《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）唐杜甫2、增补：《早发白帝城》唐李白《塞下曲》唐卢纶《江雪》唐柳宗元《乐游原》唐李商隐《凉州词》唐王翰《出塞》唐王昌龄《绝句》（迟日江山丽）唐杜甫《赋得古原草送别》唐白居易《惊雪》唐陆畅《元日》宋王安石《题诗后》唐贾岛（五）三年级上册（20首）1、课文：《夜书所见》宋叶绍翁《九月九日忆山东兄弟》唐王维《望天门山》唐李白《饮湖上初晴后雨》宋苏轼2、课后或语文园地:《小儿垂钓》唐胡令能（全文）《山居秋暝》唐王维《绝句》（江碧鸟逾白）唐杜甫《江南春》唐杜牧《游山西村》宋陆游《庆申正月游齐安》宋王安石3、增补：《渔歌子》唐张志和《赠花卿》唐杜甫《竹里馆》唐王维《示儿》宋陆游《敕勒歌》北朝民歌《秋夕》唐杜牧《枫桥夜泊》唐张继《滁州西涧》唐韦应物《别董大》唐高适《墨梅》元王冕（六）三年级下册（20首）1、课文：《咏柳》唐贺知章《春日》宋朱熹《乞巧》唐林杰《嫦娥》唐李商隐2、课后或语文园地：《送梓州李使君》唐王维《积雨辋川庄作》唐王维《雨过山村》唐王建《曲江二首》（朝回日日典春衣）唐杜甫《破阵子》北宋晏殊《游子吟》唐孟郊《送杜少府之任蜀州》唐王勃《望月怀远》唐张九龄3、增补：《春日》宋秦观《观书有感》宋朱熹《石灰吟》明于谦《采桑子》宋辛弃疾《清明》唐杜牧《明日歌》清钱鹤滩《寒食》唐韩翃《寻隐者不遇》唐贾岛（七）四年级上册（20首）1、课文：《题西林壁》宋苏轼《游山西村》宋陆游《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白《送元二使安西》唐王维2、课后或语文园地《过故人庄》唐孟浩然3、增补：《月夜忆舍弟》唐杜甫《西江月》南宋辛弃疾《寄扬州韩绰判官》唐杜牧《峨眉山月歌》唐李白《过零丁洋》宋文天祥《题临安邸》宋林升《游园不值》宋叶绍翁《兰溪棹歌》唐戴叔伦《舟夜书所见》清查慎行《桃花溪》唐张旭《春日偶成》宋程颢《池上》唐白居易《登幽州台歌》唐陈子昂《七步诗》魏曹植《秋浦歌》（其十四）唐李白（八）四年级下册(20首)1、课文：《独坐敬亭山》唐李白《望洞庭》唐刘禹锡《忆江南》唐白居易《乡村四月》宋翁卷《四时田园杂兴》（昼出耘田夜绩麻）宋范成大2、课后或语文园地《使至塞上》唐王维《将至桐城》清王士禛《登快阁》宋黄庭坚《鹧鸪天•送人》宋辛弃疾《春江花月夜》唐张若虚《饮酒》（结庐在人境）晋陶渊明《鸟鸣涧》唐王维《题惠崇〈春江晚景〉》宋苏轼《约客》宋赵师秀《社日》唐王驾《村夜》唐白居易3、增补：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋陆游《菩萨蛮•书江西造口壁》宋辛弃疾《逢雪宿芙蓉山主人》唐刘长卿《凉州词》唐王之涣（九）五年级上册(20首)1、课文：《泊船瓜洲》宋王安石《秋思》唐张籍《长相思》清纳兰性德2、课后或语文园地《奉赠韦左丞丈二十二韵》唐杜甫《劝学》唐颜真卿《西江夜行》唐张九龄《梦李白•其二》唐杜甫《灞上秋居》唐马戴《随园诗话》清袁枚《长安春望》唐卢纶《鹧鸪天》宋刘著《座右铭》唐陈子昂《卜算子•咏梅》毛泽东3、增补：《房兵曹胡马》唐杜甫《马诗》唐李贺《过分水岭》唐温庭筠《竹枝词》（杨柳青青江水平）唐刘禹锡《冬夜读书示子聿》宋陆游《冬景》宋苏轼《题秋江独钓图》清王士禛（十）五年级下册(20首)1、课文：《牧童》唐吕岩《舟过安仁》宋杨万里《清平乐•村居》宋辛弃疾2、课后或语文园地：《浪淘沙》唐刘禹锡《满江红》宋岳飞《偶成》宋朱熹3、增补：《登飞来峰》宋王安石《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄《已亥杂诗》（九州生气恃风雷）清龚自真《竹石》清郑板桥六月二十七日望湖楼醉书》宋苏轼《清平乐•六盘山》毛泽东《宿建德江》唐孟浩然《从军行》（青海长云暗雪山）唐王昌龄《江南逢李龟年》唐杜甫《乌衣巷》唐刘禹锡《朝天子•咏喇叭》明王磐《夏日绝句》宋李清照《如梦令》宋李清照《卜算子•咏梅》宋陆游二、小学各学期大量阅读书目（一）一年级上册《我有友情要出租》（台湾）方素珍《神奇校车——海底探险》《晚安，小月亮》（英国）安德烈.德翰《树真好》贾尼思.梅.伍德里（二）一年级下册《小猪唏哩呼噜》孙幼军《调皮的日子》秦文君《胡萝卜先生的胡子》王一梅《新十万个为什么》（三）二年级上册《安徒生童话》《笨狼的故事》《长袜子皮皮》《我和小姐姐克拉拉》（四）二年级下册《格林童话故事全集》《木偶奇遇记》《中国寓言故事精选》《乌丢丢的奇遇》（五）三年级上册《小飞侠彼得潘》《绿野仙踪》《查理和巧克力工厂》《格列佛游记》（六）三年级下册《夏洛的网》《皮皮鲁和幻影号》《樱桃沟的春天》《窗边的小豆豆》（七）四年级上册《霹雳贝贝》《汤姆叔叔的小屋》《中国古代神话.》《上下五千年》（八）四年级下册《草房子》《古堡里的月亮公主》《爱的教育》《史记经典故事》（九）五年级上册《轮椅上的梦》《毕淑敏作品精选》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》（十）五年级下册《假如给我三天光明》《稻草人》《昆虫记》《骑鹅历险记》11。
五年级下学期小学生古诗文诵读篇目
五年级下学期古诗文推荐背诵篇目1.赠孟浩然唐李白吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
注释：(1)孟夫子：指孟浩然。
夫子，一般的尊称。
(2)风流：古人以风流赞美文人，主要是指有文采，善词章，风度潇洒，不钻营苟且等。
(3)红颜句：意谓从青年时代起就对轩冕荣华（仕宦）不感兴趣。
(4)白首：白头，指老年。
(5)醉月句：月下醉饮。
(6)中圣：“中圣人”的简称，即醉酒。
曹魏时徐邈喜欢喝酒，称酒清者为圣人，酒浊者为贤人。
(7)中：读去声，动词，“中暑”、“中毒”之“中”，此为饮清酒而醉，故曰中圣。
(8)迷花：迷恋花草，此指陶醉于自然美景。
(9)事君：侍奉皇帝。
译文：我敬重孟先生的庄重潇洒，他为人高尚风流倜傥闻名天下。
少年时鄙视功名不爱官冕车马，高龄白首又归隐山林摒弃尘杂。
明月夜常常饮酒醉得非凡高雅，他不1事君王迷恋花草胸怀豁达。
高山似的品格怎么能仰望着他？只在此揖敬他芬芳的道德光华！2.赠花卿唐杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
注释：（1）锦城：即锦官城，此指成都。
丝管：弦乐器和管乐器，这里泛指音乐。
（2）纷纷：形容乐曲的轻柔悠扬。
（3）天上：双关语，虚指天宫，实指皇宫。
（4）几回闻：本意是听到几回。
文中的意思是说人间很少听到。
译文：锦官城里的音乐声轻柔悠扬，一半随着江风飘去，一半飘入了云端。
这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几回？3.李延年歌汉李延年北方有佳人，绝世而独立。
一顾倾人城，再顾倾人国。
宁不知倾城与倾国？佳人难再得。
2注释：（1）倾城、倾国：原指因女色而亡国，后多形容妇女容貌极美。
陶渊明《闲情赋》：“表倾城之艳色，期有德于传闻。
”（2）宁不知：怎么不知道。
译文：北方有位美丽姑娘，独立世俗之外，她对守城的将士瞧一眼，将士弃械，墙垣失守；她对君临天下的皇帝瞧一眼，皇帝倾心，国家败亡！美丽的姑娘呀，常常带来“倾城、倾国”的灾难。
部编版语文古诗词背诵篇目(一至六年级上册)
部编版语文古诗词背诵篇目一年级上册●古诗文1.一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
2.站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
3.云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
4.一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
5.咏鹅【唐】骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
6.江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
7.画【唐】王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
8.悯农【唐】李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
9.古朗月行（节选）【唐】李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
10.风【唐】李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
●11.俗语：一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
种瓜得瓜，种豆得豆。
前人栽树，后人乘凉。
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
二年级上册●古诗1.梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
2.小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
3.登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4.望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5.江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6.夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
7.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊●俗语、名言十年树木百年树人树高百尺叶落归根树无根不长人无志不立己所不欲，勿施于人——《论语》与朋友交，言而有信——《论语》不以规矩，不能成方圆——《孟子》有山皆图画无水不文章白马西风塞上，杏花烟雨江南清风明月本无价，近水远山皆有情雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天书是人类进步的阶梯---高尔基有志者事竟成---《后汉书》志当存高远----诸葛亮穷且益坚，不坠青云之志——王勃数九歌一九二九不出手三九四九冰上走五九六九，沿河看柳七九河开，八九雁来九九加一九，耕牛遍地走三年级上册●古诗1.所见 (清)袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
小学初中古诗文篇目亟待调整
小学初中古诗文篇目亟待调整摘要：现行小学、初中语文教材就文言文诗文而言，大体保持原样，且不说教材的一成不变极大地扼制了教师钻研教材的兴趣，不利于教师业务水平和能力的提高；而且，社会意识的转变，精神形态的变化，学生的知识结构、心理特征和十年前的学生有了很大不同，这些都要求语文教材在不断地变化、发展和完善中契合时代的特征和脉博。
关键字：古诗文，调整，实用性，一、文言诗文篇目亟待增添首先是实用型文言诗文的增添。
古诗文应更倾向于实用化。
当前人人都大力提倡学生的以实践能力为主要体现的素质教育，而在小学、初中的文言课程中，却没有能直接实现素质教育目标的篇目。
而基本上所学的都是需要在课堂上做笔记，然后回家慢慢消化、复习、背诵然后默写的，除了在试卷上能大有用处外，在日常生活中却毫无用武之地，其原因，笔者认为就是古诗文更多的是倾向于应试而非实用。
关于实用性的文言诗文，可以包括评论性文章，诸如《昭明文选》或《惠风此话》、《人间此话》等评论性较强的文章，如此，不仅合理了古诗文的布局，也能从小就培养学生的思辨思维，这种理性的思辨能力无论是在以后的鉴赏文章还是写作与阅读上都有莫大的作用于实用价值。
另外，虽说现行小学、初中语文教材和原统编教材已有诸多不同，但基本篇目基本没变，而且新加的有些课文也存在着大量问题，这一切都有待于教材的编写者弥补改进。
就文言文诗文而言，大体保持原样，且不说教材的一成不变极大地扼制了教师钻研教材的兴趣，不利于教师业务水平和能力的提高；而且，社会意识的转变，精神形态的变化，学生的知识结构、心理特征和十年前的学生有了很大不同，这些都要求语文教材在不断地变化、发展和完善中契合时代的特征和脉博。
“神话，是人类童年时期在幻想中经过不自觉的艺术方式加工过的自然界和社会形态。
”（马克思语）初一文言诗文教学，我觉得应针对学生“童心未泯”的情况，选入一些古代神话，如“女娲补天”、“夸父追日”、“后弈射日”、“精卫填海”等，这些神话记载着我们祖先筚路蓝缕的生活历程，不仅是我们了解上古先民与自然斗争和生活的活化石，而且对学生有很强的吸引力，从接触文言文伊始，便激起学生对学生文言文的兴趣。
【精品课件】五年级上册语文课件 古诗词诵读新课标改编版_41-42
朗读课文扫清障碍
清平乐
[宋]黄庭坚
春归/何处?寂寞/无/行路。
若有/人
知/春/去处，唤取/归来/同住。
春无/
踪迹/谁知?除非/问取/黄鹂。
百啭/无人/
能解，因风/飞过/蔷薇。
译文
春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。
如果有人知道春天的消息，定要帮我呼唤它回来与我同住。
谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。
然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。
“好肥的小山羊呀，”老虎心动了：“象这样没头没脑追赶如此善跑的梅花鹿不值得，能先捉只山羊充饥也好。
”樵夫说，还记着自己对狐狸的许诺，但是他很想从猎人那里得到报酬，便伸出拇指，指了指茅屋，告诉他们狐狸是在那里。
我的吃法很文雅吧!不像你，吃白蚁连人家的窝都毁了，真是愚蠢啊!”
公鸡和猎狗打算一起去山那边的森林玩耍。
重庆夜总会招聘
小熊一天天长大，老熊也跟着一天天忧虑起来：这小家伙怎么这么老实巴交的一点也不象自已?除了从不与人争吵外，还处处忍让吃亏!这样下去可不行，老熊觉得有必要对小熊进行教育。
有一匹小马，天天拼命地拉车干活儿。
，”
“对!”狡猾的达姆就假意顺从：“你先去问。
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上学期：1.墨竹图题诗清郑燮衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
注释：⑴衙斋：衙门里供职官燕居之处。
⑵萧萧：竹枝叶摇动声。
⑶吾：我们。
⑷曹：古代分科办事的官署。
⑸一枝一叶：一举一动，也指画上的枝枝叶叶。
⑹关情：牵动感情。
译文：在书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出萧萧之声，立即联想是百姓啼饥号寒的怨声。
我们虽然只是些小小的州县官吏，但是老百姓的一举一动都牵动着我们（州县官吏）的感情。
2.赠萧瑀唐李世民疾风知劲草，板荡识诚臣。
勇夫安识义，智者必怀仁。
注释：⑴萧瑀：字时文，隋朝将领，被李世民俘后归唐，封宋国公。
⑵疾风：大而急的风。
劲草：强劲有力的草。
⑶板荡：动乱之世。
⑷勇夫：有胆量的人。
⑸智者：有见识的人。
译文：在猛烈狂疾的大风中才能看得出是不是强健挺拔的草，在激烈动荡的年代里才能识别出是不是忠贞不二的臣。
一勇之夫怎么懂得为公为国为民为社稷的正义的道理，而智勇兼具的人内心里必然怀有忠君为民的仁爱之情。
3.十一月四日风雨大作宋陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
注释：(1)僵卧：躺卧不起。
这里形容自己穷居孤村，无所作为。
僵，僵硬。
(2)孤村：孤寂荒凉的村庄。
(3)不自哀：不为自己哀伤。
(4)思：想着，想到。
(5)戍轮台：在新疆一带防守，这里指戍守边疆。
戍，守卫。
轮台：在今新疆境内，是古代边防重地。
此代指边关。
译文：我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。
夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
4.题都城南庄唐崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
注释：(1)人面：指姑娘的脸。
第三句中“人面”指代姑娘。
(2)不知：一作“秖（zhǐ）今”。
(3)去：一作“在”。
(4)笑：形容桃花盛开的样子。
译文：去年春天，就在这扇门里，姑娘脸庞，相映鲜艳桃花。
今日再来此地，姑娘不知去向何处，只有桃花依旧，含笑怒放春风之中。
5.夜雨寄北唐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
注释：(1)君：对对方的尊称，等于现代汉语中的“您”。
(2)归期：指回家的日期。
(3)巴山：指大巴山，在陕西南部和四川东北交界处。
这里泛指巴蜀一带。
(4)秋池：秋天的池塘。
(5)何当：什么时候。
(5)共：可译为“一起”。
(6)剪西窗烛：剪烛，剪去燃焦的烛芯，使灯光明亮。
这里形容深夜秉烛长谈。
(7)却话：回头说，追述。
译文：您问归期，归期实难说准，巴山连夜暴雨，涨满秋池。
何时归去，共剪西窗烛花，当面诉说，巴山夜雨况味。
6.浪淘沙（其八）唐刘禹锡莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
注释：(1)谗言：毁谤的话。
(2)迁客：被贬职调往边远地方的官。
(3)漉：水慢慢地渗下。
译文：不要说谗言如同凶恶的浪涛一样令人恐惧，也不要说被贬之人好像泥沙一样在水底埋沉。
要经过千遍万遍的过滤，历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金。
7.别董大（其二）唐高适六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。
丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
注释：(1)翮（hé）：鸟的羽翼。
(2)飘飖（yáo）：飘动。
六翮飘飖，比喻四处奔波而无结果。
(3)京洛：长安和洛阳。
译文：就像鸟儿六翮飘摇自伤自怜，离开京洛已经十多年。
大丈夫贫贱谁又心甘情愿，今天相逢可掏不出酒钱。
8.寒食唐韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
注释：(1)春城：暮春时的长安城。
(2)寒食：古代在清明节前两天的节日，焚火三天，只吃冷食，所以称寒食。
(3)御柳：御苑之柳，皇城中的柳树。
(4)汉宫：这里指唐朝皇官。
(5)传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可得到皇帝恩赐而得到燃烛。
(6)五侯：汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为候，受到特别的恩宠。
这里泛指天子近幸之臣。
译文：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
9.题乌江亭唐杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
注释：(1)兵家：一作“由来”。
(2)事不期：一作“不可期”。
不期，难以预料。
(3)包羞忍耻：意谓大丈夫能屈能伸，应有忍受屈耻的胸襟气度。
(4)江东：自汉至隋唐称自安徽芜湖以下的长江南岸地区为江东。
(5)才俊：才能出众的人。
才，一作“豪”。
(6)卷土重来：指失败以后，整顿以求再起。
译文：胜败乃是兵家常事，难以事前预料。
能够忍辱负重，才是真正男儿。
西楚霸王啊，江东子弟人才济济，若能重整旗鼓卷土杀回，楚汉相争，谁输谁赢还很难说。
10.秋夕唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
注释：(1)银烛：银色而精美的蜡烛。
银，一作“红”。
(2)画屏：画有图案的屏风。
(3)轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
(4)流萤：飞动的萤火虫。
(5)天阶：露天的石阶。
天，一作“瑶”。
(6)坐看：坐着朝天看。
坐：一作“卧”。
(7)牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
亦指古代神话中的人物牵牛和织女。
译文：在秋夜里烛光映照着画屏，手拿着小罗扇扑打萤火虫。
夜色里的石阶清凉如冷水，静坐寝宫凝视牛郎织女星。
11.泊秦淮唐杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
注释：⑴秦淮：即秦淮河，发源于江苏句容大茅山与溧水东庐山两山间，经南京流入长江。
相传为秦始皇南巡会稽时开凿的，用来疏通淮水，故称秦淮河。
历代均为繁华的游赏之地。
⑵烟：烟雾。
⑶泊：停泊。
⑷商女：以卖唱为生的歌女。
⑸后庭花：歌曲《玉树后庭花》的简称。
译文：迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。
卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水还高唱着《玉树后庭花》。
12.秋海棠清秋瑾栽植恩深雨露同，一丛浅淡一丛浓。
平生不借春光力，几度开来斗晚风？注释：⑴这首诗就是描写秋海棠的，用秋海棠再借喻了秋瑾自己。
抒发了作者不借人力，独自奋斗的气概。
13.梦中作宋欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。
注释：⑴千山：极言山多。
唐柳宗元《江雪》诗：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”⑵“棋罢”：暗用王质的故事。
译文：夜凉如水，月笼千山，凄清的笛声飘散到远方；路旁浓密的百花，色彩灿烂迷人。
下了一局棋，竟发现世上已经换了人间，也不知过去多少年了；借酒浇愁酒已尽，更无法排遣浓浓的思乡情。
14.题李凝幽居唐贾岛闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
注释：（1）少（shǎo）：不多。
（2）池边：一作“池中”。
（3）分野色：山野景色被桥分开。
（4）云根：古人认为“云触石而生”，故称石为云根。
这里指石根云气。
（5）幽期：时间非常漫长。
（6）负言：指食言，不履行诺言，失信的意思。
译文：悠闲地住在这里很少有邻居来，杂草丛生的小路通向荒芜小园。
鸟儿自由地栖息在池边的树上，皎洁的月光下僧人正敲着山门。
走过桥去看见原野迷人的景色，云脚在飘动山石也好像在移动。
我暂时离开这里但是还会回来，按约定的日期与朋友一起隐居。
15.题破山寺后禅院唐常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
注释：(1)清晨：早晨。
(2)入：进入。
古寺：指破山寺。
(3)初日：早上的太阳。
(4)照：照耀。
(5)高林：高树之林。
(6)竹径：一作“曲径”，又作“一径”。
(7)通：一作“遇”。
(8)幽：幽静。
(9)禅房：僧人居住修行的地方。
(10)悦：此处为使动用法，使……高兴。
(11)潭影：清澈潭水中的倒影。
(12)空：此处为使动用法，使……空。
此句意思是，潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。
(13)万籁（lài）：各种声音。
籁，从孔穴里发出的声音，泛指声音。
(14)此：在此，即在后禅院。
(15)都：一作“俱”。
(16)但余：只留下。
一作“惟余”，又作“唯闻”。
(17)钟磬（qìng）：佛寺中召集众僧的打击乐器。
磬，古代用玉或金属制成的曲尺形的打击乐器。
译文：大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。
竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。
山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。
此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。
16.月夜忆舍弟唐杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
注释：(1)戍鼓：戍楼上的更鼓。
戍，驻防。
(2)断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。
(3)边秋：一作“秋边”，秋天的边地，边塞的秋天。
(4)露从今夜白：指在气节“白露”的一个夜晚。
(5)有弟皆分散，无家问死生：弟兄分散，家园无存，互相间都无从得知死生的消息。
(6)长：一直，老是。
(7)达：到。
(8)况乃：何况是。
(9)未休兵：战争还没有结束。
译文：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。
从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。
有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。
寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。
17. 浣溪沙宋晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
注释：(1)一曲，一首。
因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。
(2)新词，刚填好的词，意指新歌。
(3)酒一杯，一杯酒。
(4)去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。
此句化用五代郑谷《和知己秋日伤怀》诗：“流水歌声共不回，去年天气旧池台。
”晏词“亭台”一本作“池台”。
去年天气，跟去年此日相同的天气。
旧亭台，曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。
旧，旧时。
(5)夕阳：落日。
(6)西下：向西方地平线落下。
(7)几时回：什么时候回来。
(8)无可奈何：不得已，没有办法。
(9)似曾相识：好像曾经认识。
形容见过的事物再度出现。
后用作成语，即出自晏殊此句。
(10)燕归来：燕子从南方飞回来。
燕归来，春中常景，在有意无意之间。
(11)小园香径：花草芳香的小径，或指落花散香的小径。
因落花满径，幽香四溢，故云香径。
香径，带着幽香的园中小径。
(12)独：副词，用于谓语前，表示“独自”的意思。
(13)徘徊：来回走。
译文：听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时再回来？那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识，在小园的花径上独自徘徊。
18.揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。