小故事大道理班会(公开课)
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6
学习感悟
? 同学们，从这个故事你们明白了什么 道理？
? 不抄作业！！不帮助同学弄虚作假
7
扁鹊的医术
? 魏文王问名医扁鹊说： 你们家兄弟三人，都精于医术， 到底哪一位最好呢？
? 扁鹊答： 长兄最好，中兄次之，我最差。
? 文王再问： 那么为什么你最出名呢？
? 扁鹊答： 长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一 般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出 去；中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治 病Байду номын сангаас病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放 血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，
5
都怪乡亲们
? 乡亲们虽然觉察到了，可是碍于杰克是个可怜 的孤儿，也不忍心告发他。可是杰克越来越过 分，一次他竟然去偷窃了珠宝店的珠宝，被警 察当场抓住。最后杰克被送进了监狱。在法庭 上，杰克哭诉道：都怪村里的乡亲们，要不是 他们一开始就无条件地接济他，他也不会养成 好吃懒做的坏毛病。要是他们在他第一次偷窃 就制止他，或许也不会酿成今天这样悲惨的结 局。
? 战国时期著名的教育家墨子总是鼓励弟子读书。 ? 有一次，墨子跟弟子说：“赶快读书，等你有成就
了，我去替你举荐个官位。”弟子听了，读书的信 心大增，努力读了一年书。一年过后，弟子学有所 成时，来找墨子举荐。
? 墨子说：“我讲个故事给你听：‘鲁国有户人家， 兄弟五人，有一天，他们的父亲死了。老大贪酒成 性，不肯想办法埋葬他父亲；老四就对他说：大哥 ，你先把父亲的丧礼办了吧，等办完葬礼，我就去
3
学习感悟
? 同学们，从这个故事你们明白了什么道 理？
? 那我们该怎么做？
? 一个人急功近利，只顾眼前的利益，得 到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高 远，但也要面对现实的生活。只有把理 想和现实有机结合起来，才有可能成为
4 一个成功之人。
都怪村里的乡亲们
? 从前有个小男孩，他的名字叫杰克。他住在一个小村庄 里，爸爸妈妈都很爱他。可是有一天，爸爸妈妈在去镇 上的时候，除了车祸，双双去世了。就这样杰克变成了 孤儿。村子里的人看到杰克这么可怜，就纷纷给他食物、 衣服甚至钱。就这样，在村子里好心的乡亲们的帮助下， 杰克慢慢长大。由于从小，乡亲们就接济杰克，从而使 得杰克有了这样的感觉：不用努力，不用工作，也可以 有好吃好喝的。于是他渐渐养成了好吃懒做的坏毛病。 乡亲们看到杰克这样，对他的帮助渐渐少了。可是杰克 可不管，乡亲们不给，他就去偷。今天偷了这家的米， 明天偷了那家的菜。
15
学习感悟
? 同学们，从这个故事你们明白了什么 道理？
? 自觉读书是你的本分
16
木桶原理
? 盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也 是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很 短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块 短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素” （或称“短板效应”）。若要使此木桶盛水量 增加，只有换掉短板或将短板加长才成。人们 把这一规律总结为“木桶原理”，获“木桶定 律”，又称“短板理论”。
17
学习感悟
? 更进一层，我们可以知道： ? 1、比最低的木板高出的部分是没有意义
的，高出越多，浪费越大； ? 2、要想提高木桶的容量，就应该设法加
高最短的那块木板的高度，这是最有效也 是惟一的途径。
18
2
? 可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他 浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴 地带着无尽的遗憾撒手人间。 又有两个饥饿的人， 他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。 只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻 大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋 涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的 日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家 庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安 康的生活。
14
没人能替代
? 又有一次，墨子问一个弟子：“你为何不读书呀 ？”弟子回答说：“我家祖祖辈辈从来没有读书 人。”墨子听了说：“如果你家祖祖辈辈都没有 容貌美丽的人，你就可以不修边幅了吗？如果你 家祖祖辈辈都是穷人，你就不要钱财了吗？”
? 最后，墨子很明白的告诉弟子：“读书是你的本 分。”觉悟求学是本分，开悟也是本分，没有别 人能替代。
小故事大道理
1
鱼竿和鱼
? 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的 恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中， 一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿， 于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干 柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品 出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了 个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另 一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难 地向海边走去，
13 买酒给你喝。
没人能替代
? 老大听了，很快把父亲的丧事处理完了，转身向 四弟要酒喝。老四说：你作为儿子，还是长子， 给父亲办丧事，天经地义。我是怕别人笑话你， 父死不葬，所以才骗说要请你喝酒。'”
? 墨子讲完故事对弟子说：“现在也是一样呀，你 不认真读书，别人笑话的是你，我说要替你求官 ，是为了劝你努力读书。”弟子听了墨子的话， 终于明白念书是自己的事，也不再求官了。
8
名气因此响遍全国。
LPL
学习感悟
? 同学们，从这个故事你们明白了什么 道理？
? 事后控制不如事中控制，事中控制不 如事前控制。
? 谦虚
9
对不起，我的脚放错了地方
? 培根是16至17世纪英国的一位政治家兼哲 学家。培根生活在英国，有一次，他坐公 共汽车，公车上拥挤不堪，一个人不小心 踩到另一个人的脚。照常情说，被踩的那 位一定不高兴，瞪踩脚的人一眼，或者骂 一句，甚至打他一下。可是，培根看到的 一幕并不是这样，没等踩人的说话，被踩 的那位就先反应得“卑躬屈节”，说：“
10 对不起，我的脚放错了地方。”
对不起，我的脚放错了地方
? 被踩的那位先道歉，未免有点反常！踩人 的那位问他：“你为什么道歉呀？明明是 我踩了你的脚！”原来他道歉的“理由” 是：“我的脚占据了你放脚的地方。”
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学习感悟
? 同学们，从这个故事你们明白了什么 道理？
? 尊重和管得住自己
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没人能替代
学习感悟
? 同学们，从这个故事你们明白了什么 道理？
? 不抄作业！！不帮助同学弄虚作假
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扁鹊的医术
? 魏文王问名医扁鹊说： 你们家兄弟三人，都精于医术， 到底哪一位最好呢？
? 扁鹊答： 长兄最好，中兄次之，我最差。
? 文王再问： 那么为什么你最出名呢？
? 扁鹊答： 长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一 般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出 去；中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治 病Байду номын сангаас病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放 血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，
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都怪乡亲们
? 乡亲们虽然觉察到了，可是碍于杰克是个可怜 的孤儿，也不忍心告发他。可是杰克越来越过 分，一次他竟然去偷窃了珠宝店的珠宝，被警 察当场抓住。最后杰克被送进了监狱。在法庭 上，杰克哭诉道：都怪村里的乡亲们，要不是 他们一开始就无条件地接济他，他也不会养成 好吃懒做的坏毛病。要是他们在他第一次偷窃 就制止他，或许也不会酿成今天这样悲惨的结 局。
? 战国时期著名的教育家墨子总是鼓励弟子读书。 ? 有一次，墨子跟弟子说：“赶快读书，等你有成就
了，我去替你举荐个官位。”弟子听了，读书的信 心大增，努力读了一年书。一年过后，弟子学有所 成时，来找墨子举荐。
? 墨子说：“我讲个故事给你听：‘鲁国有户人家， 兄弟五人，有一天，他们的父亲死了。老大贪酒成 性，不肯想办法埋葬他父亲；老四就对他说：大哥 ，你先把父亲的丧礼办了吧，等办完葬礼，我就去
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学习感悟
? 同学们，从这个故事你们明白了什么道 理？
? 那我们该怎么做？
? 一个人急功近利，只顾眼前的利益，得 到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高 远，但也要面对现实的生活。只有把理 想和现实有机结合起来，才有可能成为
4 一个成功之人。
都怪村里的乡亲们
? 从前有个小男孩，他的名字叫杰克。他住在一个小村庄 里，爸爸妈妈都很爱他。可是有一天，爸爸妈妈在去镇 上的时候，除了车祸，双双去世了。就这样杰克变成了 孤儿。村子里的人看到杰克这么可怜，就纷纷给他食物、 衣服甚至钱。就这样，在村子里好心的乡亲们的帮助下， 杰克慢慢长大。由于从小，乡亲们就接济杰克，从而使 得杰克有了这样的感觉：不用努力，不用工作，也可以 有好吃好喝的。于是他渐渐养成了好吃懒做的坏毛病。 乡亲们看到杰克这样，对他的帮助渐渐少了。可是杰克 可不管，乡亲们不给，他就去偷。今天偷了这家的米， 明天偷了那家的菜。
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学习感悟
? 同学们，从这个故事你们明白了什么 道理？
? 自觉读书是你的本分
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木桶原理
? 盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也 是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很 短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块 短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素” （或称“短板效应”）。若要使此木桶盛水量 增加，只有换掉短板或将短板加长才成。人们 把这一规律总结为“木桶原理”，获“木桶定 律”，又称“短板理论”。
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学习感悟
? 更进一层，我们可以知道： ? 1、比最低的木板高出的部分是没有意义
的，高出越多，浪费越大； ? 2、要想提高木桶的容量，就应该设法加
高最短的那块木板的高度，这是最有效也 是惟一的途径。
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? 可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他 浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴 地带着无尽的遗憾撒手人间。 又有两个饥饿的人， 他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。 只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻 大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋 涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的 日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家 庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安 康的生活。
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没人能替代
? 又有一次，墨子问一个弟子：“你为何不读书呀 ？”弟子回答说：“我家祖祖辈辈从来没有读书 人。”墨子听了说：“如果你家祖祖辈辈都没有 容貌美丽的人，你就可以不修边幅了吗？如果你 家祖祖辈辈都是穷人，你就不要钱财了吗？”
? 最后，墨子很明白的告诉弟子：“读书是你的本 分。”觉悟求学是本分，开悟也是本分，没有别 人能替代。
小故事大道理
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鱼竿和鱼
? 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的 恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中， 一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿， 于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干 柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品 出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了 个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另 一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难 地向海边走去，
13 买酒给你喝。
没人能替代
? 老大听了，很快把父亲的丧事处理完了，转身向 四弟要酒喝。老四说：你作为儿子，还是长子， 给父亲办丧事，天经地义。我是怕别人笑话你， 父死不葬，所以才骗说要请你喝酒。'”
? 墨子讲完故事对弟子说：“现在也是一样呀，你 不认真读书，别人笑话的是你，我说要替你求官 ，是为了劝你努力读书。”弟子听了墨子的话， 终于明白念书是自己的事，也不再求官了。
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名气因此响遍全国。
LPL
学习感悟
? 同学们，从这个故事你们明白了什么 道理？
? 事后控制不如事中控制，事中控制不 如事前控制。
? 谦虚
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对不起，我的脚放错了地方
? 培根是16至17世纪英国的一位政治家兼哲 学家。培根生活在英国，有一次，他坐公 共汽车，公车上拥挤不堪，一个人不小心 踩到另一个人的脚。照常情说，被踩的那 位一定不高兴，瞪踩脚的人一眼，或者骂 一句，甚至打他一下。可是，培根看到的 一幕并不是这样，没等踩人的说话，被踩 的那位就先反应得“卑躬屈节”，说：“
10 对不起，我的脚放错了地方。”
对不起，我的脚放错了地方
? 被踩的那位先道歉，未免有点反常！踩人 的那位问他：“你为什么道歉呀？明明是 我踩了你的脚！”原来他道歉的“理由” 是：“我的脚占据了你放脚的地方。”
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? 同学们，从这个故事你们明白了什么 道理？
? 尊重和管得住自己
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