半自动手枪戒备姿势及运用

教学技能大赛教案
课目:半自动手枪戒备姿势及运用教官：侯伟
学时：90分钟
代表单位：铁道警官高等专科学校
Ⅰ教学提要
●教学对象(人数)
侦查系学生25人。

●教学目的(任务)
一、通过本课程训练，使学员了解体会手枪戒备姿势及安全防护的动作要领和操作方法。

二、切实提高学员对半自动手枪戒备姿势的正确使用、综合运用能力。

●教学内容
一、枪支安全操作规范
二、半自动手枪戒备姿势
●教学要求
一、教师认真备课，精心组织。

加强对教学过程的掌控，确保整个教学训练的顺利进行，防止杜绝各类安全事故的发生。

二、严格遵守训练场纪律，严禁拔枪玩耍、枪口对人、嘻笑打闹，仔细听讲、看示范、认真体会、刻苦训练。

●教师分工
一、主讲教师：1名，负责编写教案、理论讲解，室外训练组织实施教学。

二、辅助教师：1名，辅助主讲教师的教学，配合示范演练，负责教学器材保障、分组训练时指导学员技术动作。

●教学的重点
一、掌握戒备姿势的动作要领。

二、注重动作、姿势、环节及细节连惯问题。

●教学难点
一、戒备姿势动作要领的掌握，以及学以致用的问题。

二、处理好速度与动作准确的关系，理解戒备姿势在实战工作的意义。

●教学方法：
一、理论提示
二、讲解示范
三、案例评析
四、个人体会
五、分组练习
六、辅导纠错
七、检查指导
八、综合训练
九、课后点评
●教时安排：（90分钟）
一、理论提示 20分钟
二、准备活动 5分钟
三、组织练习 60分钟（中间休息一次）
四、总结讲评 5分钟
●教学场地
一、理论（室内教室）
二、室外射击训练场练习
●教学器材：
一、单警装备25套
二、训练胶枪25把
Ⅱ教学进程
●教学准备
1、学员队长负责集合整队，清点人数并向教师报告；
2、教师宣布本次课程的训练提要：任务、目的、重点、方法、要求；
3、进行热身运动：
（1）慢跑；
（2）徒手活动：
内容——颈部运动、扩胸运动、肩关节运动、腰部运动、膝关节运动、手腕脚踝运动、弓步压腿、扑步压腿。

（共8节每节按4×8拍活动）。

●教学实施
一、引入训练内容
（一）回顾上次学习内容
提问：枪械安全操作技术规程。

教师与学员共同温习：
1.将所有枪械视作子弹已经上膛；
2.不准备射击时，扣扳机的食指须放在扳机护圈外；
3.当中止射击或持枪移动前，需关闭枪械保险；
4.退弹后及交收枪械时，务必检查枪械内确实已经退出子弹；
5.切勿将枪械指向任何不准备射击的人或物体；
6.除因任务或命令需要，否则不可随意拔枪、据枪或呈待发状态；
7.如果未能确定目标，切勿开枪。

（二）介绍本次课程内容
讲授手枪戒备姿势运用方法；
二、戒备姿势及运用
持枪戒备姿势，是指民警在执法过程中，为应对出现的危险情况，在持枪状态下所采用的警戒、预备姿势。

所有持枪戒备姿势应在据枪射击动作的基础上，取捷径形成。

戒备姿势包括以下几种：
平肩戒备；低姿戒备；高姿戒备；腹前戒备（单手、双手）；单手腰间戒备。

①平肩戒备：双手持枪向前保持与肩水平稍向下位置，不阻碍视线。

②低姿戒备：双手持枪指向前方约1.5米处，腕、肘关节固定。

③高姿戒备；枪口向上，手腕固定，肓和肘关节弯曲，双手肘及大臂内侧紧贴肋骨部，枪口不阻碍视线，离面颊约25－30cm.
④腹前戒备（单手、双手）：双手（单手）持枪置于强手一侧腹前，枪支上平面和前臂平行于地面。

⑤单手腰间戒备：强手持枪上挑手腕，紧贴腰侧位置（枪中超越腹平面）；枪支上平面及手腕平行于地面，弱手协力置于腹部。

几种戒备姿势的用途：
平肩戒备运用:适合在危险情况下运用。

需要时可迅速抬臂提升到射击水平位置（肓关节角度调整，肘和腕关节角度不变）。

运动时视线与身体转向一致，并时刻留意近距离嫌疑人双手。

低姿戒备运用：适合于宽阔区域。

需要时依靠关节活动。

可迅速伸臂至射击水平位置（肓关节角度调整，肘和腕关节角度不变）。

运动时视线与身体转向一致。

高姿戒备运用：适合于狭窄空间。

需要时可迅速伸臂至射击水平位置（肩关节角度调整，肘和腕关节角度不变）。

运动时视线与身体转向一致。

腹前戒备运用：双手腹前戒备适合于近距离狭窄或较长时间持枪时运用；
单手腹前戒备适合于出枪后的各种准备状态时运用，它是训
练射击前的预备姿势和射击后的待命姿势。

单手腰间戒备运用：适合于近距离对嫌疑人或接近未知危险区域时运用，弱手也可以做相关动作，如防护格挡、推开目标及开门等动作。

三、组织练习
（1）个人体会；
（2）集体练习（边训练边指导）；
（3）让存在共性问题的队员出列演示，指出错误之处，教学纠正方法并重复演示正确动作；
（4）让辅助教师模拟突然出现的敌情，利用时机演练各种戒备姿势在实战中的运用，增强实战效果和学员的学习热情。

（5）征求学员对训练内容的意见。

●教终小结
1、提出训练中学员在领会手枪戒备姿势训练过程中表现突出且动作要领把握较好的部分细节；
2、指出训练实践中部分学员动作要领不正确和实战意识表现不强的细节；
3、选出部分动作规范到位，训练效果突出的学员进行动作示范，点评动作并结合动作重提动作要领和在实战中的运用方法，加深学员印象。

Ⅲ教学总结
●教学任务的完成：
1、通过教师与学员的密切配合，使本次课的教学按照预定计划顺利完成，训练效果明显；
2、为下一步进行教学打下了良好的基础。

●教学过程的把握：
1、教学训练时间安排合理紧密，训练实效性强；
2、体现了安全训练的重要的教学理念。

●教学的其他情况：
1、教师口令要准确、及时、到位；
2、辅助教师要仔细观察、及时发现训练问题，及时纠正，提高训练效果；
3、在实战意识上还要多下功夫研究，改进训练方法，灵活多样，提高训练时效性。