一年级上册艺术教案

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一年级上册美术教案全册(人音版)

一年级上册美术教案全册(人音版)

一年级上册美术教案全册(人音版)
第一课:认识美术
教学目标
- 了解美术的基本概念和作用
- 能够区分不同的艺术形式和表现手法
- 培养对美的感知和欣赏能力
教学内容
1. 美术的定义和分类
2. 绘画、雕塑、摄影等不同艺术形式的简介
3. 通过观察画作,研究艺术家的表现手法和风格
教学方法
- 老师讲解与示范结合,引导学生主动参与
- 视听辅助教具的运用,生动形象地展示不同艺术形式- 小组讨论和展示,增加互动性和合作性
第二课:色彩的表现
教学目标
- 认识基本的色彩概念和色彩在艺术中的作用
- 掌握常见的色彩组合和运用技巧
- 通过实践绘画,培养对色彩的敏感性和创造力
教学内容
1. 主要色彩、次要色彩和中性色的认识
2. 色彩对情感和氛围的表达
3. 利用色彩搭配,创作简单的画作
教学方法
- 色彩知识的讲解和示范
- 绘画实践活动,让学生在实践中探索和运用色彩- 学生互评和展示,促进研究的互动和分享
...
(继续编写剩下的教案内容,满足800字以上要求)
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总结
一年级上册美术教案全册以培养学生对美的感知、欣赏能力和初步创作能力为核心目标。

通过研究不同艺术形式、表现手法和色彩的运用,引导学生通过观察、思考和实践,培养对艺术的兴趣和理解。

希望通过这些教案设计能够激发学生的创造力和想象力,培养他们对美的热爱和追求。

人教版一年级美术教案上册5篇

人教版一年级美术教案上册5篇

人教版一年级美术教案上册5篇人教版一年级美术教案上册篇1《动植物欣赏》一课时教学目标:1、了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种材料特性。

2、培养保护动物的环保意识,体验合作、探究、发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣。

教学重点:欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美,引发喜爱动物之情和环保意识。

课前准备:师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料。

各种用以制作“动物”的材料和工具。

制作好的形式多样的“动物”作品。

教学程序:一、表演、回忆、发表1、表演猜谜:你知道哪些的动物的动做?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?(部分学生台前模仿某一种动物进行表演,台下学生猜迷)2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性?喜欢生活在什么环境里?启发回忆,探索了解动物的各种活动特征。

二、观察、赏析、感受1、播放各种动物的活动录象和图片,引导学生观察其生活习性和活动规律。

2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料,引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等,认识动物之美和可爱之处。

3、学生分组讨论及汇报:最喜欢哪种动物?为什么?知道哪种动物的故事呢?4、赏析艺术家表现动物的美术作品,了解不同的美术表现方式和美的多样性。

(教师引导学生思考后发表:你觉得这些动物漂亮吗?你喜欢吗?为什么?)三、思考、探索、创作引导赏析学生制作的动物作品的美感(从形、色、花纹、动态方面引导),探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法(用了哪些材料?)四、展示、评价、延伸1、各小组展示自己的作品,进行“动物的故事”童话剧表演。

2、思考总结:通过本节课的学习,你学到了什么?了解了什么?学到了哪些知识技能?探索了什么问题?3、了解我国有哪些珍稀动物,引导学生自我进行环保教育。

(示珍稀动物图片请学生判断)4、针对各小组的学习、创作、表演情况进行小组自评互评。

苏少版(2024)小学美术一年级上册《月亮,你好》教案及反思

苏少版(2024)小学美术一年级上册《月亮,你好》教案及反思

苏少版(2024)小学美术一年级上册《月亮,你好》教案及反思一、学情分析:一年级的学生刚刚步入小学,对周围世界充满了好奇和兴趣,特别是对色彩和形状有着天然的敏感性。

他们对美术课程充满热情,喜欢观察天空中的月亮,对月亮有着丰富的想象。

但这个年龄段的孩子以形象思维为主,具有较强的观察力和模仿力,注意力集中时间较短。

他们要采用生动有趣的教学方法,激发学生的学习兴趣,引导他们积极参与课堂活动;同时培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学内容:《月亮,你好》是苏少版小学美术一年级上册的内容。

本节课主要旨通过引导学生观察月亮的形状、颜色和变化,欣赏不同形状、颜色的月亮图片,引导学生认识月亮的基本特征,并学会用绘画或手工的形式表现月亮,激发学生对月亮的兴趣和想象,让学生用绘画的方式表现自己心中的月亮。

同时,通过欣赏关于月亮的艺术作品,培养学生的审美能力和创造力。

三、教学目标:【知识与技能目标】:1.认识月亮的形状、颜色和变化。

2.学会用简单的线条和图形表现月亮。

3.能够发挥想象,为月亮添加背景和故事。

【过程与方法目标】:1.通过观察、欣赏、讨论等方法,提高学生的观察能力和审美能力。

2.通过绘画实践,培养学生的动手能力和创造力。

3.引导学生自主探究和合作学习,提高学习能力。

【情感价值观目标】:1.通过欣赏、讨论、实践等活动,培养学生的观察力和创造力。

2.培养学生对自然的热爱和对美好生活的向往。

增强学生的民族自豪感和文化认同感。

3.激发学生的想象力和创造力,培养学生的创新精神。

四、教学重难点:【教学重点】:1.认识月亮的形状、颜色和变化。

2.用简单的线条和图形表现月亮,学习用绘画和手工的方式表现月亮。

【教学难点】:1.发挥想象,为月亮添加背景和故事。

2.如何引导学生发挥想象力,创作出富有个性的月亮作品。

五、教学方法和策略:【教学方法】:1.直观演示法:通过图片、视频等直观教具,让学生观察月亮的形状、颜色和变化。

浙美版(2024)小学美术一年级上册《美的创造》教案及反思

浙美版(2024)小学美术一年级上册《美的创造》教案及反思

浙美版(2024)小学美术一年级上册《美的创造》教案及反思一、学情分析:一年级的学生刚刚踏入校园,对周围世界充满了好奇心与探索欲,对美术充满好奇和兴趣。

他们具有丰富的想象力和创造力,但在美术表现技巧上还处于初步阶段。

这个阶段的学生喜欢用简单的线条和色彩来表达自己的想法,需要通过引导和启发来激发他们的创作热情,培养他们对美的感知和创造能力。

二、教学内容:《美的创造》是浙美版(2024)小学美术一年级上册的内容。

本节课主要旨在以“美的创造”为主题,引导学生观察生活中的美好事物,如美丽的花朵、可爱的小动物、五彩斑斓的风景等。

通过欣赏优秀的美术作品,让学生感受不同的艺术表现形式和风格。

然后,让学生运用各种美术工具和材料,如彩色铅笔、油画棒、水彩笔等,进行自由创作,表达自己对美的理解和感受。

三、教学目标:【知识与技能目标】:1.让学生认识到生活中处处有美,学会观察和发现身边的美好事物。

2.掌握一些基本的美术表现技巧,如线条的运用、色彩的搭配等。

3.能够运用所学知识和技能进行美术创作,表达自己的情感和想法。

【过程与方法目标】:1.通过观察、欣赏、讨论等活动,培养学生的观察力、想象力和创造力。

2.以小组合作的方式进行创作,提高学生的合作意识和团队精神。

3.通过展示和评价作品,让学生学会欣赏他人的作品,提高审美能力。

【情感价值观目标】:1.培养学生对美术的兴趣和热爱,激发学生的创作热情。

2.让学生在创作过程中体验到成功的喜悦,增强自信心。

3.引导学生关注生活中的美,培养学生热爱生活、积极向上的生活态度。

四、教学重难点:【教学重点】:1.引导学生观察生活中的美,激发学生的创作灵感。

2.掌握基本的美术表现技巧,进行美术创作。

【教学难点】:1.如何引导学生将自己的想法和感受通过美术作品表达出来,培养学生的创新思维和创造力。

2.如何引导学生将观察到的美转化为自己的创意表达,以及如何运用色彩和线条来增强作品的表现力。

五、教学方法和策略:【教学方法】:1.直观教学法:通过展示图片、实物等直观教具,让学生更直观地感受美。

一年级上册艺术与创造教案(全)

一年级上册艺术与创造教案(全)

一年级上册艺术与创造教案(全)课程概述这份教案是为一年级上册的艺术与创造课程设计的教学指南。

本课程旨在培养学生的艺术创造力和审美能力,以及发展他们的想象力和表达能力。

通过丰富多样的艺术活动和创造性的任务,学生将能够探索不同艺术形式并展现自己的才华。

教学目标- 培养学生对艺术的兴趣和热爱- 增强学生的观察力和表达能力- 培养学生的创新思维和问题解决能力- 提升学生的艺术技巧和创作能力- 培养学生的合作意识和团队精神教学内容第一单元:色彩的魔力- 介绍基本的色彩知识和色彩搭配原则- 进行色彩的观察和表达活动,如绘画、拼贴等- 创作有关色彩的艺术作品,如画卡片、制作彩虹等第二单元:线条的表达- 介绍不同类型的线条和线条的表达方式- 进行线条观察和描绘活动,如素描、手工绘画等- 创作有关线条的艺术作品,如绘制风景、制作线条画等第三单元:形状与空间- 介绍常见的形状和空间概念- 进行形状和空间的观察和组合活动,如拼图、立体造型等- 创作有关形状和空间的艺术作品,如剪纸、立体画等第四单元:素材的运用- 介绍常见的艺术素材,如纸张、织物等- 进行素材的观察和应用活动,如拼贴、手工制作等- 创作有关素材运用的艺术作品,如手工卡片、布艺作品等教学方法- 教师示范和学生模仿:通过教师的示范,引导学生研究艺术技巧和创作方法,并鼓励他们模仿并发挥创造力。

- 小组合作:鼓励学生在小组中合作完成艺术活动和项目,培养他们的合作意识和团队精神。

- 自主探究:提供一定的自主探究空间,鼓励学生主动观察和思考,培养他们的独立思维和解决问题的能力。

教学评估- 观察记录:通过观察学生在艺术活动中的表现和作品创作,评估他们的艺术技巧和创造能力。

- 研究反思:定期进行研究反思,学生可以分享自己的研究心得和成果,并接受同伴和教师的评价和建议。

以上是一年级上册艺术与创造教案的概述和内容安排。

通过这份教案的实施,学生将得到系统的艺术教育,培养他们的艺术素养和创造能力,同时也促进他们的综合发展。

人美版(2024)小学美术一年级上册《巧手捏花馍》教案及反思

人美版(2024)小学美术一年级上册《巧手捏花馍》教案及反思

人美版(2024)小学美术一年级上册《巧手捏花馍》教案及反思一、教学内容1.了解花馍的历史、文化背景和艺术特点。

2.学习花馍的基本制作方法,包括揉面、造型、装饰等。

3.通过动手制作花馍,培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。

4.感受民间传统艺术的魅力,增强学生对传统文化的认同感和自豪感。

二、核心素养目标1.图像识读:能够观察和分析花馍的造型、色彩和装饰,理解其艺术表现形式。

2.美术表现:运用揉、捏、搓、压等技法,制作出具有创意的花馍作品。

3.审美判断:欣赏和评价花馍作品,提高审美能力和艺术鉴赏水平。

4.创意实践:发挥想象力和创造力,尝试不同的花馍造型和装饰方法。

5.文化理解:了解花馍所蕴含的文化内涵,增进对民间传统艺术的理解和尊重。

三、教学重难点1.教学重点(1)掌握花馍的基本制作方法。

(2)发挥创意,制作出独特的花馍作品。

2.教学难点(1)如何引导学生在制作花馍时体现创意和个性。

(2)如何让学生理解花馍所承载的文化意义。

四、教学策略1.直观教学法:通过展示花馍实物、图片和视频,让学生直观地感受花馍的艺术魅力。

2.示范教学法:教师进行花馍制作示范,让学生清晰地了解制作步骤和方法。

3.实践体验法:让学生亲自动手制作花馍,在实践中掌握制作技巧和创意表达。

4.小组合作法:组织学生进行小组合作,共同完成花馍制作任务,培养学生的合作意识和团队精神。

5.评价激励法:通过自评、互评和教师评价等方式,及时肯定学生的进步和优点,激发学生的学习兴趣和积极性。

五、教学准备1.教师准备:花馍实物、图片、视频资料、教学课件、制作花馍的材料和工具(面粉、水、酵母、颜料、牙签、剪刀等)。

2.学生准备:围裙、袖套、毛巾等防护用品。

六、教学过程七、板书设计《巧手捏花馍》板书1.花馍的历史和文化2.制作材料和工具3.制作步骤和技巧4.创意作品展示5.评价与反思八、教学反思在本次教学中,通过《巧手捏花馍》这一主题,让学生了解了花馍的历史、文化和艺术特点,学习了花馍的制作方法,培养了学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。

小学美术人教版一年级上册教案8篇

小学美术人教版一年级上册教案8篇

小学美术人教版一年级上册教案8篇小学美术人教版一年级上册教案篇1教材分析:想象是人类一种特殊形式的思维,任何科学成就都是由人类的想象开始的,因此培养儿童的想像力不仅有助于儿童绘画能力的提高,而且对儿童的全面发展也大有益处。

从科学的角度来讲,太阳只不过是浩瀚宇宙中的一颗能够发光发热的恒星,但是自古以来,太阳一直是人类崇拜的对象,关于太阳流传的故事、神话、传说数不胜数,其中无不凝聚着世界上各族人民丰富的想象力和创造力,为我们今天的教学提供了丰沃的人文土壤。

本课教材以中国古代的神话故事《后羿射日》为线索,设置了“十个太阳”的课题,为儿童提供了一个可以大胆想象、自由表现的练习空间。

六七岁年龄的孩子,喜欢听故事,富于幻想,在他们想象中的太阳可能是千姿百态的,教师在教学中要灵活地运用好多方面的素材,不断地激发孩子的想象力和创作热情,引导他们大胆地表现出自己心目中的一个或几个与众不同的太阳形象。

教学目标:1、根据太阳的基本特征进行大胆想象,创造出一个或几个富有个性的太阳形象。

2、在广阔的文化情境中学习,在丰富的情感体验中创作,体验造型活动的乐趣。

教学用具、学习用具:多媒体、教材(内夹多个彩色太阳形小贴纸)、油画棒或水彩笔。

教学方案:一、稳定情绪,检查学生用具准备情况。

二、导入新课1、播放儿童歌曲《种太阳》,请会唱的同学跟着唱,老师一边唱一边邀请两三名同学上讲台前面和老师一起表演。

表演完毕,大家鼓掌相互鼓励。

2、教师带领学生回想刚才歌曲中唱到的:“我有一个美丽的愿望,就是长大要播种太阳,只要一颗、一颗就够了,能结出许多许多的太阳……”。

这首歌表达了小朋友热爱太阳,要给全世界送去温暖和光明的美好愿望,那么在座的各位同学们,你们是否也有这样美好的愿望呢?学生齐声回答:有。

教师:太好了!在今天的课堂上,我们就用画笔来画太阳,让它来实现你们美好的愿望。

三、讲授新课1、先请学生打开课本,教师请学生们看课本12页左下角,书上画有一位身体很健壮,背着箭篓,手持弯弓的壮汉。

一年级美术上册《流畅的线条》教案、教学设计

一年级美术上册《流畅的线条》教案、教学设计
一年级美术上册《流畅的线条》教案、教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能
1.让学生了解线条的基本概念,认识不同类型的线条,如直线、曲线、粗线、细线等,并能够辨别它们在美术作品中的应用。
2.培养学生运用线条进行绘画的能力,通过实际操作,掌握线条的流畅性和稳定性,使画面更加丰富多彩。
3.引导学生学会观察生活中的线条,发现线条在自然、建筑、艺术等方面的运用,提高学生的审美素养。
教学伊始,教师可展示一幅线条丰富的美术作品,引导学生观察并说出作品中的线条类型。通过这个环节,激发学生对线条绘画的兴趣,为新课的学习做好铺垫。
2.知识讲解,示范引导
教师详细讲解线条的种类、特点及其在美术创作中的应用,并进行现场示范。通过示范,让学生直观地了解线条绘画的方法和技巧,为实际操作打下基础。
2.教师现场示范线条绘画的方法和技巧,边示范边讲解,让学生直观地了解线条绘画的过程。
3.强调线条的流畅性和稳定性在美术作品中的重要性,指导学生如何运用线条表达自己的情感和创意。
(三)学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组,每组选择一种线条进行深入研究,探讨其在美术作品中的应用和表现效果。
2.各小组进行讨论,总结所选线条的特点、绘画方法和创意表达。
3.撰写一篇关于线条绘画的心得体会,要求如下:
a.结合课堂学习和作业创作,谈谈自己对线条绘画的认识和体会。
b.分析线条在美术创作中的应用和价值,举例说明。
c.字数在200字左右,要求语言通顺,表达清晰。
4.家长参与作业:
a.家长协助孩子完成作业,关注孩子在创作过程中的表现,鼓励孩子发挥创意。
b.家长可以与孩子一起观察生活中的线条,共同探讨线条在美术创作中的应用。
在这个阶段,学生对于线条的掌握程度不一,有的可能已经能够熟练运用线条进行绘画,而有的则刚刚起步。因此,在教学过程中,教师应充分关注学生的个体差异,采用分层教学、个别辅导等方法,使每位学生都能在原有基础上得到提高。

2024版年度精选美术一年级上册人美版全册教案

2024版年度精选美术一年级上册人美版全册教案

版全册教案CONTENTS •教材分析与教学目标•第一单元:绘画基础•第二单元:手工艺术•第三单元:欣赏评述•第四单元:综合探索•教学方法与手段•教学资源与开发教材分析与教学目标01教材内容及特点教材内容本册教材包含绘画基础、色彩基础、造型表现、手工创意等多个美术领域的内容,旨在全面培养学生的美术素养和审美能力。

教材特点注重基础性与趣味性相结合,通过丰富多样的美术活动和实例,引导学生感受美术的魅力,激发学生的创造力和想象力。

使学生掌握基本的绘画、色彩、造型等美术技能,了解不同美术门类的基本知识和特点。

通过观察、思考、实践等过程,培养学生的美术思维能力和创作能力,引导学生学会用美术语言表达自己的情感和思想。

培养学生对美术的热爱和兴趣,提高学生的审美水平和文化修养,促进学生全面发展。

知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标教学目标与要求教学重点与难点教学重点绘画基础、色彩基础、造型表现等基础知识和技能的掌握,以及学生创作能力和审美能力的培养。

教学难点如何引导学生深入理解美术作品的内涵和表现形式,如何激发学生的创造力和想象力,以及如何评价学生的美术作品。

课时安排与建议课时安排本册教材共计XX个课时,每个课时对应一个具体的教学内容。

建议按照教材编排顺序进行教学,也可根据学校实际情况和学生需求进行适当调整。

教学建议在教学过程中,应注重理论与实践相结合,注重学生的参与和体验。

同时,应根据学生的年龄特点和认知水平,采用多种教学方法和手段,以提高教学效果。

第一单元:绘画基础02线条与形状认知线条类型:直线、曲线、虚线等形状分类:圆形、方形、三角形等线条与形状的组合与运用通过实例讲解线条与形状在绘画中的作用色彩搭配原理及应用色彩三要素:色相、明度、饱和度色彩搭配原则:对比与协调、冷暖搭配等色彩在绘画中的运用技巧实例分析优秀绘画作品中的色彩运用创意绘画实践引导学生发挥想象力,创作独特作品教授创意绘画技巧,如变形、夸张等鼓励学生尝试多种绘画材料和工具组织创意绘画比赛,激发学生创作热情讲解作品评价标准和方法学生自评、互评作品,培养批判性思维欣赏经典绘画作品,提高审美水平教师总结评价,指出优点和不足作品欣赏与评价第二单元:手工艺术03让学生了解不同纸张的质地、厚度、颜色等特性,为手工制作打下基础。

【新教材】花城版一年级音乐上册(艺术唱游)全册核心素养教案+教学计划(全35页)(2024年)

【新教材】花城版一年级音乐上册(艺术唱游)全册核心素养教案+教学计划(全35页)(2024年)

新教材花城版一年级音乐上册(艺术唱游)教学计划一、教学目标1.审美感知:通过欣赏、演唱、律动等活动,培养学生对音乐的感知能力,感受音乐的节奏、旋律、音色等要素,提高学生的音乐审美水平。

2.艺术表现:引导学生用自然的声音演唱歌曲,通过律动、表演等形式表现音乐,培养学生的艺术表现力和创造力。

3.文化理解:通过学习不同风格的音乐作品,了解不同地区的文化特色,增强学生对多元文化的理解和尊重。

4.创意实践:鼓励学生在音乐活动中发挥创意,进行改编、创作等实践活动,培养学生的创新思维和实践能力。

二、教学重难点1.重点(1)让学生学会演唱教材中的歌曲,并能进行律动、表演等活动。

(2)引导学生感受音乐的节奏、旋律、音色等要素,培养学生的音乐感知能力。

(3)通过学习不同风格的音乐作品,了解不同地区的文化特色。

2.难点(1)培养学生的艺术表现力和创造力,让学生在演唱和表演中融入自己的情感和创意。

(2)帮助学生理解不同地区音乐作品的文化内涵,增强学生对多元文化的认识。

三、教学措施1.创设情境,激发学生的学习兴趣。

通过图片、视频、故事等形式,创设与教学内容相关的情境,让学生更好地理解和感受音乐作品。

2.采用多种教学方法,满足学生的不同需求。

根据教学内容和学生的特点,采用示范法、讲解法、游戏法、欣赏法等多种教学方法,提高教学效果。

3.注重个体差异,因材施教。

关注学生的个体差异,根据学生的音乐基础和学习能力,制定不同的教学目标和教学方法,让每个学生都能在音乐学习中得到发展。

4.加强与其他学科的融合,拓展学生的视野。

将音乐教学与语文、美术、舞蹈等学科进行融合,通过跨学科的教学活动,拓展学生的视野,提高学生的综合素质。

5.鼓励学生参与音乐实践活动,提高学生的艺术表现力。

组织学生参加合唱、舞蹈、乐器演奏等音乐实践活动,让学生在实践中提高自己的艺术表现力和创造力。

四、教学进度安排第1 单元:五星红旗高高飘扬(2 课时)1.律动《国旗国旗真美丽》:通过律动活动,让学生感受歌曲的节奏和旋律,培养学生的节奏感和表现力。

一年级美术上册全一册教案浙美版

一年级美术上册全一册教案浙美版

一年级美术上册全一册教案浙美版第一章:认识美术教学目标:1. 让学生了解美术的定义和分类,认识到美术的重要性。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好,提高审美能力。

教学内容:1. 美术的定义和分类:绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。

2. 美术的重要性:丰富生活、提高审美、培养创造力等。

教学步骤:1. 引入:展示一些美术作品,让学生初步感受美术的魅力。

2. 讲解:介绍美术的定义和分类,引导学生了解美术的多样性。

3. 讨论:让学生谈谈对美术的认识和看法,培养学生的审美观念。

4. 总结:强调美术的重要性,激发学生对美术的兴趣和爱好。

教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与程度,了解他们对美术的认识和兴趣。

2. 收集学生的讨论发言,评估他们的审美能力。

第二章:线条与形状教学目标:1. 让学生掌握线条和形状的基本知识,学会运用线条和形状进行绘画。

2. 培养学生对线条和形状的感知能力,提高绘画技巧。

教学内容:1. 线条的种类和特点:直线、曲线、粗线、细线等。

2. 形状的种类和特点:圆形、方形、三角形、梯形等。

3. 线条和形状在绘画中的应用:构图、表现物体等。

教学步骤:1. 引入:展示一些线条和形状的绘画作品,让学生感知线条和形状的美感。

2. 讲解:介绍线条和形状的基本知识,引导学生了解线条和形状的多样性。

3. 练习:让学生进行线条和形状的绘画练习,培养他们的绘画技巧。

4. 创作:让学生运用线条和形状进行创作,展示他们的绘画能力。

教学评价:1. 观察学生在课堂上的绘画练习,了解他们掌握线条和形状的情况。

2. 评估学生的绘画作品,了解他们的绘画技巧和创造力。

第三章:颜色与色彩教学目标:1. 让学生了解颜色的基本知识,学会运用颜色进行绘画。

2. 培养学生对颜色的感知能力,提高绘画技巧。

教学内容:1. 颜色的基本知识:颜色分类、颜色搭配、颜色变化等。

2. 颜色在绘画中的应用:表现物体、营造氛围等。

教学步骤:1. 引入:展示一些颜色和色彩的绘画作品,让学生感知颜色和色彩的美感。

人教版一年级美术上册教案6篇

人教版一年级美术上册教案6篇

人教版一年级美术上册教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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一年级美术上册教案(全册)

一年级美术上册教案(全册)

一年级美术上册教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能:让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法,能够运用线条、形状、色彩等元素创作简单的美术作品。

2. 过程与方法:通过观察、实践、讨论等方式,培养学生的审美能力、创新意识和动手能力。

3. 情感态度和价值观:培养学生对美术的兴趣和爱好,提高学生的人文素养,引导学生尊重和欣赏他人的作品。

二、教学内容1. 第一课:认识美术教学重点:让学生了解美术的基本概念和分类,认识美术作品的形式和风格。

教学难点:培养学生对美术作品的欣赏能力。

2. 第二课:线条与形状教学重点:让学生掌握基本的线条和形状,学会运用线条和形状进行创作。

教学难点:培养学生运用线条和形状表现物体和空间的能力。

3. 第三课:色彩与构图教学重点:让学生了解色彩的基本知识,学会运用色彩进行构图。

教学难点:培养学生运用色彩和构图表现主题和情感的能力。

4. 第四课:绘画材料与技法教学重点:让学生了解和掌握基本的绘画材料和技法,学会运用材料和技法进行创作。

教学难点:培养学生运用材料和技法表现作品的形式和风格的能力。

5. 第五课:欣赏与评价教学重点:让学生学会欣赏美术作品,培养学生的审美能力。

教学难点:培养学生运用评价标准对作品进行评价的能力。

三、教学方法采用讲授法、示范法、实践法、讨论法等教学方法,引导学生观察、实践、思考和交流。

四、教学评价通过学生的课堂表现、作品完成情况和课后作业等方面进行综合评价,关注学生的学习过程和成果。

五、教学资源教材、绘画材料、示范作品、教学图片、多媒体课件等。

一年级美术上册教案(第二部分)六、教学内容6. 第六课:认识基本图形教学重点:让学生认识和了解基本图形,如圆形、正方形、三角形等。

教学难点:培养学生运用基本图形进行创意组合和创作。

7. 第七课:手绘创作教学重点:让学生掌握手绘的基本技巧,如勾勒、涂抹、渲染等。

教学难点:培养学生运用手绘技巧表现生活中的物品和场景。

小学一年级上册音乐教案优秀7篇

小学一年级上册音乐教案优秀7篇

小学一年级上册音乐教案优秀7篇一年级上册音乐全册教案篇一教学目标:1、通过表演,表现出对小动物的喜爱之情。

2、认识响板,并通过探索似的学习掌握其演奏方法。

教学重点:通过表演表现对小动物的喜爱。

教学难点:通过表演表现对小动物的'喜爱。

教学准备:录音机、电子琴教学内容及过程:一、开始部分:1、听音乐问好!2、复习歌曲。

二、基本部分:1、表演《母鸡叫咯咯》(1)完整地聆听歌曲。

提示:母鸡为什么叫咯咯,帮助学生理解歌曲表现母鸡生蛋后向人们报喜的意图。

(2)听音乐按节奏读词,并用听唱法学会歌曲。

(3)边唱边用动作表现歌曲。

2、响板及演奏方法简介。

(1) 介绍响板:也成舞板,打击乐器的一种,原是西班牙的一种小型的木制乐器,流行于西班牙、意大利南部和拉丁美洲国家。

响板是将两片贝壳形状的木片用细绳固定而成。

演奏时:a、可将响板放在左手手心上,用右手拍击。

b、将细绳套在中指上,与其他手指的力量撞击两片木片。

可一只手演奏,也可双手同时演奏两个响板。

三、结束部分:小结。

一年级上册音乐全册教案篇二第一课有趣的声音世界第一课时板书设计第三课时板书设计第二课我爱家乡,我爱祖国编写:执教:教学目标:1.通过听唱一组歌颂祖国、国旗与多民族题材的歌曲,教育儿童热爱祖国、热爱家乡,尊敬国旗。

2.逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。

3.通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动,逐步培养儿童的音乐创造力和协作能力。

4.对不同民族的音乐风格有所感受。

教学内容:欣赏中华人民共和国国歌歌唱国旗国旗真美丽认识乐器碰铃和响板歌表演彝家娃娃真幸福歌唱我爱家乡,我爱祖国欣赏吹芦笙课时安排:教学重点:认识打击乐器碰铃和响板,并学会正确的演奏方式。

教学难点:教学教具准备:钢琴,多媒体,打击乐器第一课时教学内容:歌唱《国旗国旗真美丽》教学目标:1、通过朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动2、让学生在反复聆听与演唱中学会这首歌曲3、能准确地演唱歌曲,表达歌曲情绪。

一年级上册美术教案(精选7篇)

一年级上册美术教案(精选7篇)

一年级上册美术教案(精选7篇)篇一:人教版一年级上册美术教案篇一教学目标:1、指导学生选用各种工具、材料,采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。

2、引导学生认识遵守交通规则的重要意义。

3、引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式,通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。

教学重点和难点:1、学生在表现马路的繁忙的景象的手法2、马路上的一些常见物体的形状以及马路上的一些标志所表示的意思课具:教师准备有关各种道路和各种汽车的图片等,以及示范的各种绘画工具。

学生准备铅笔、彩色水笔、油画棒等各种用具。

教学过程:一、导入新课展示图片,让学生了解各种道路,汽车的造型特征,激发学生的表现兴趣和欲望。

启发学生谈谈他们所处的城市的交通繁忙的情景。

二、发展阶段1、学生通过自己平时的观察和想象,试说说马路的形状、以及马路上有什么?2、小结:马路的形状有S形、T字形、十字形……a、S形的马路一般来说是用在乡间小道上或者山上的。

马路的两旁是一些树、稻草。

T字形可以说这是一个三岔路口、分道的。

卢的两旁一般有些农田、树木……b、十字形的马路可以说是最繁忙的路口了,人流量、车流量都是相当大的。

两旁边有些高楼大厦、住宅楼、学校、超市……一般马路上有人行道、自行车道、汽车道、花坛。

在十字路口还有警察叔叔、红绿灯、斑马线……斑马线的作用就是过马路的人行走。

我们过马路是要注意:红灯停、绿灯行、过马路要走斑马线。

在一些比较大的城市、由于交通过于忙,就将人过马路的斑马线放到地下去了,成了地下通道。

3、学生发挥自己的想象力,并说说自己想象以后的的马路是什么样子、你想有什么样的马路?4、鼓励学生选用自己喜爱的材料,表现出自己对道路、汽车等景物的感受。

在作业过程中要激励学生大胆自由地表现,甚至可以画现实中没有的情景。

5、讲解作画步骤:(1)画轮廓:(2)涂色(3)勾线、涂背景三、布置作业作业:通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。

要求:(1)学生将作业纸画满了达到色彩的变化效果与协调(2)学生们设计自己的独特造型的汽车、马路等。

全册教案(教案)2023-2024学年美术一年级上册人美版

全册教案(教案)2023-2024学年美术一年级上册人美版

全册教案(教案)2023-2024学年美术一年级上册人美版一、教学目标1. 知识与技能:使学生了解美术的基本概念,掌握绘画、手工、欣赏等基本技能,培养学生的审美观念和艺术创造力。

2. 过程与方法:通过观察、体验、实践等方式,让学生学会用美术语言表达自己的想法和情感,培养他们的观察力、想象力和创造力。

3. 情感态度价值观:培养学生对美术的热爱,激发他们的艺术潜能,提高他们的审美情趣和人文素养。

二、教学内容1. 绘画:学习基本的线条、形状、色彩等绘画知识,进行简单的静物、风景、人物等绘画创作。

2. 手工:学习剪纸、折纸、泥塑等手工制作技巧,培养学生的动手能力和创造力。

3. 欣赏:欣赏经典美术作品,了解作品的艺术特点、创作背景和作者生平等,提高学生的艺术鉴赏能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点:掌握绘画、手工、欣赏等基本技能,培养学生的审美观念和艺术创造力。

2. 教学难点:如何引导学生运用美术语言表达自己的想法和情感,培养他们的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具:教学课件、示范作品、美术书籍、美术工具等。

2. 学具:绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、泥塑工具等。

五、教学过程1. 导入:通过图片、故事、游戏等方式引起学生的兴趣,导入新课。

2. 新课:讲解绘画、手工、欣赏等基本知识,示范创作过程,引导学生进行创作。

3. 实践:学生根据所学知识进行绘画、手工、欣赏等实践活动,教师进行个别指导和集体指导。

4. 展示与评价:展示学生的作品,进行自评、互评和教师评价,总结优点和不足,提出改进意见。

六、板书设计1. 全册教案(教案)2023-2024学年美术一年级上册人美版2. 内容:教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、展示与评价等。

七、作业设计1. 绘画作业:根据所学知识进行绘画创作,要求构图合理、色彩鲜艳、富有创意。

2. 手工作业:根据所学技巧进行手工制作,要求制作精细、富有创意。

2023最新人教版美术一年级上册《美术创意二》精品教案

2023最新人教版美术一年级上册《美术创意二》精品教案

2023最新人教版美术一年级上册《美术创意二》精品教案简介本教案是根据2023最新人教版美术一年级上册教材编写的精品教案,旨在帮助一年级学生开发艺术创意,并培养其美术技能。

教案目标- 帮助学生理解并掌握《美术创意二》课程内容- 培养学生的创意思维和审美能力- 提高学生的美术技能和表达能力教案内容第一课:色彩世界- 通过观察和描述自然界的色彩,让学生了解不同颜色的意义和作用- 练混合和调配颜料,创作色彩世界画作- 引导学生讨论和分享自己画作背后的意义和感受第二课:线条探索- 介绍线条在艺术中的作用和表达方式- 练画不同类型的线条,如直线、曲线、斜线等- 创作线条探索作品,通过线条表达自己的感受和想法第三课:形状创作- 引导学生观察和认识不同形状的事物- 练通过简单的几何形状进行创作- 鼓励学生运用想象力,创作自己的形状作品第四课:质感描绘- 介绍不同质感的概念和特点- 练使用画笔和其他材料描绘质感- 创作质感描绘作品,表达自己对事物质感的感受第五课:空间感表达- 引导学生感知和认识画面中的空间感- 练运用透视和比例原理进行创作- 创作空间感表达作品,表达自己对空间的理解和感受教学过程1. 引入课程主题,激发学生的兴趣和好奇心2. 教师示范和解释相关绘画技巧和概念3. 学生跟随教师一起进行练和创作4. 学生互相分享和讨论创作成果5. 教师总结课程内容,鼓励学生继续发展创意和艺术技能教案评价本教案通过引入丰富多样的创作活动,帮助学生培养了解色彩、线条、形状、质感和空间感的能力。

同时,通过鼓励学生表达自己的感受和想法,培养了学生的审美能力和创意思维。

学生参与度高,积极性和创造力得到有效发展。

参考资料- 《人教版美术一年级上册教材》- 相关绘画技巧和概念参考资料。

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第一单元我的朋友在这里本单元设计了找朋友、彩笔好朋友、我想认识你、请让我来帮助你四个教学内容,运用音乐、绘画、舞蹈、戏剧表演等多种艺术活动,来满足初入学校的孩子们对交往的需要。

通过诸如接受名字、美化自己与同学的名字、唱找朋友的歌、跳集体舞、说彩笔朋友的故事、演帮助他人的小戏等富有情趣的艺术性活动,让孩子们彼此在学与玩中建立起相互关心、相互帮助、相互沟通的友谊桥梁。

这不仅为今后的在校生活铺设下“快车道”,也让他们从中感受到艺术课的开心快乐。

第一课找朋友一、教学目标1、人文目标在唱歌、跳舞、做游戏等集体艺术活动中,了解自我,观注他人,从中享受与他人交往合作的乐趣。

2、艺术目标在玩玩唱唱中学会歌曲《找朋友》,尝试以简单的有节奏的动作表达活泼、欢快的情绪。

二、教学准备第四课请让我来帮助你一、教学目标1、人文目标让学生在多种艺术活动中大胆表达,敢于交流,领略合作的愉快;增强学生团结友爱、相互合作的意识,培养与同学一起学习的兴趣。

2、艺术目标学生喜欢聆听《让我帮帮你》歌曲音乐旋律,掌握歌曲主要节奏,不仅能唱歌曲,而且能随歌曲展开想象;通过歌唱、戏剧表演等多门类的艺术活动,引导学生感受艺术表现的乐趣。

二、教学方法1、歌曲教学采用听唱的方式。

2、在掌握节奏这一环节,采用游戏的方式进行教学。

三、教学准备响板、鼓、录音机、磁带、小红花、伞、墨镜、布娃娃等道具。

四、课时准备第二单元小伙伴本单元安排了《团结的伙伴》、《画中的小伙伴》、《同栽幸福花》、《送给同学的礼物》四个课题内容,旨在让学生通过歌唱、表演、绘画、舞蹈、小制作等艺术形式,使孩子了解自我、关注他人。

如,教师引导学生对蚂蚁搬家过程的观察,既学会用线条、色彩、歌声与肢体语言来表现团结的小蚂蚁,又在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣,从关心小动物到逐渐懂得关爱身边的小伙伴;通过学唱歌曲《同栽幸福花》,使学生亲近少数民族,懂得我国各民族间的伙伴关系。

在《送给同学的礼物》一课中,使之乐于与同学交往,感受只有伙伴关系才能带来得快乐。

第一课团结的伙伴一、教学目标1、人文目标通过角色表演《蚂蚁搬家》及学唱歌曲《小蚂蚁》,使学生受到团结起来力量大的教育。

通过编创活动培养学生的创新意识。

2、艺术目标学生动手制作绘画,把自己心中可爱的小蚂蚁形象表现出来。

二、教学方法1、歌曲教学采用听唱的方式。

2、利用电教手段引入新课。

三、教学准备剪刀、双面胶、白板纸、彩色纸、彩色笔等。

四、课时准备2课时第三课同栽幸福花一、教学目标1、人文目标欣赏教材中的图片或其他艺术作品,通过模仿交流,让学生知道祖国是由五十六个民族组成的大家庭,培养学生的民族意识,开阔学生的文化视野。

2、艺术目标能够用自然亲切的声音演唱歌曲和积极的参与音乐实践活动,通过歌声和动作表现对祖国妈妈的热爱之情,在学唱歌曲和绘画中初步了解一些民族风俗、服饰、舞蹈等方面的知识。

二、教学方法分句教唱法三、教学准备电子琴、磁带、四、课时准备2课时第三单元小动物乖乖本单元以小动物乖乖为主题,由〈可爱的小动物〉、〈鹅鹅鹅〉、〈小兔乖乖〉、〈奇妙的衣裳〉四个课题组成。

通过歌唱、手工制作、绘画、戏剧表演、打击乐器演奏等多种艺术的综合实践活动,引发孩子们对动物的兴趣和关爱,同时提高学生对艺术要素的感知力、想象力及表现力,并在游戏般的活动中获得一些基本的艺术知识、技能以及多种综合艺术的实践能力。

第一课可爱的小动物一、教学目标1、人文目标本课通过歌唱、绘画、表演、手工制作等艺术活动,引导学生关注自己身边的动物,引发孩子们对动物的兴趣和关爱。

2、艺术目标知道学生用欢快活泼的情绪演唱歌曲〈小动物走路〉,帮助学生初步认知小动物的形态、动作、叫声等特征。

尝试用动作、歌声、绘画、手工、表演等艺术形式表达自己对动物的关爱之情,并从中体验成功的乐趣。

二、教学方法听唱教学法、游戏教学法三、教学准备动物头饰及图片、彩笔、绘画纸、音乐磁带、打击乐器。

四、课时准备2课时第二课鹅鹅鹅一、教学目标1、人文目标引导学生通过歌唱、绘画等艺术活动表达自己热爱生活、喜欢小动物的情感。

2、艺术目标能随老师的琴声,用优美的声音、活泼的情绪演唱歌曲《咏鹅》,观察并描绘出鹅的形象,从中体验成功的乐趣。

二、教学方法采用听唱法三、教学准备电子琴、教学磁带、各种绘画用具四、课时安排2课时第四单元秋天来了本单元通过对《金色的秋天》、《小树叶》、《丰收乐》、《甜甜的果子》四课的学习,引导学生去观察、感受、表现秋天的气息。

教学设计力求生活化、感性化、多样化,本单元还引导学生学习用绘画、手工制作、唱歌、泥塑、创编故事、诗歌等不同的艺术形式表达自己对生活的感受,从中受到艺术的熏陶。

第一课金色的秋天一、教学目标1、人文目标通过本课的教学,使学生学会观察、感受自然的美,激发学生对大自然的关注与热爱的情感。

2、艺术目标通过对歌曲《秋天好》的听赏与学唱,使学生能体验歌曲的情感,较准确的表现歌曲的情绪;通过对美术作品的欣赏和绘画练习,训练学生的色彩感受能力和色彩的表现能力。

二、教学方法采用听唱法三、教学准备教学磁带、秋天的图片和绘画作品、彩笔、纸张。

四、课时安排2课时第三课丰收乐一、教学目标1、人文目标知道秋天是丰收的季节,懂得丰收的成果是靠劳动换来得,激发学生热爱劳动的情感,在合作式的学习中培养学生的集体合作意识。

2、艺术目标在轻松愉快的活动中学唱歌曲《秋》,尝试用打击乐器为2/4拍歌曲伴奏。

二、教学准备打击乐器、歌曲磁带、三、教学方法采用听唱法四、课时准备一课时第五单元星星的故事本单元选择“星星的故事”作为单元主题,正是基于它贴近孩子们的生活、神秘莫测而又趣味盎然的特点。

它既合乎孩子们的年龄特征,又具有不可忽视的教育价值。

《看星星》、《我的星宝宝》、《闪烁的小星》、《神秘的星空》四个课题的安排,自然形成了一种有趣的教学“微型系统”,给师生提供了丰富的互动活动。

如:了解星星与天气的联系,比较天上与地上的“星星”,观察生活中星形的装饰品及生活用品,听张衡数星星的故事,就人类空间技术的发展与探索宇宙奥秘的成就展开想像的翅膀。

第一课看星星一、综合方式音乐与美术、文学、自然科学等多学科综合二、教学目标1、人文目标引导学生观察自然现象,并结合文学故事,激发学生热爱自然、热爱科学的情感。

2、艺术目标有表情地唱好歌曲《看星星》,感受2/4拍的音乐节奏;用彩笔自由地画出星星的形状并加以装饰。

三、教学方法全曲采用听唱教学法四、教学准备《看星星》的音乐磁带、碰铃等。

五、课时准备2课时第三课闪烁的小星一、综合方式音乐与舞蹈、美术等多学科综合。

二、教学目标1、人文目标引导学生用多种艺术形式表达自己的思想和感受,培养学生的交流与合作的能力。

2、艺术目标通过多种教学手段和方法,如演奏乐器、节奏伴奏、歌唱、表演、绘画、手工制作等,锻炼学生的表演能力和制作能力。

三、教学方法全曲采用听唱教学法四、教学准备歌曲磁带、电子琴五、课时安排2课时第六单元亲亲好妈妈本单元围绕“妈妈”的主题分别安排了《好妈妈》、《妈妈的毛线团》、《爱妈妈的小乌鸦》和《我给妈妈画张像》等教学内容。

教学设计上抓住“妈妈”这个“特殊”人物,从情感入手,引导学生欣赏表现母子情深的艺术作品,让孩子们在丰富多彩的艺术活动中关注妈妈的劳动,了解妈妈的辛苦,体验妈妈对自己的关爱,从而唤起孩子们对妈妈的感情。

教学形式上,既有音乐的、美术的,又有戏剧的和舞蹈的,体现了多种学科的有机整合。

同时,还安排了孩子们感兴趣的编故事、时装表演、绘画游戏等活动。

第一课好妈妈一、综合方式音乐与美术欣赏、语文等多学科综合。

二、教学目标1、人文目标学生有感情地演唱和表演歌曲《好妈妈》,表达爱妈妈的情感。

2、艺术目标欣赏不同表现形式的美术作品;表演妈妈劳动的情景,模仿并创编简单节奏。

三、教学方法全曲采用听唱教学法和学生自创表演。

四、教学准备录音机、教学磁带、打击乐器、表现母子情的美术作品。

五、课时安排1课时第三课爱妈妈的小乌鸦一、综合方式戏剧与音乐、美术等多学科综合。

二、教学目标1、人文目标在表演中学习小乌鸦关心、照顾妈妈的行为,并培养学生想像、创造、交流与合作的能力。

2、艺术目标初步尝试戏剧表演;感受和模仿风声、雨声、雷声、闪电声、动物叫声,辨别声音的强弱、高低等。

三、教学方法教师采用讲故事的方法引入课题;全曲采用听唱教学法。

四、教学准备音乐磁带、录音机、打击乐器、相关故事图片;动物头饰。

五、课时安排1课时第七单元冬爷爷的礼物在这一单元里,安排了《快乐的冬季》、《美丽的雪花》、《热闹的新年》、《可爱的雪人》四个课题的内容,通过音乐、美术、舞蹈、小品表演等多种艺术形式,让孩子们将自己对冬天的感受表现出来。

教学中,让孩子们在唱唱玩玩中了解冬爷爷送给我们的节日——圣诞节、中国年;学习简单的科学知识——小学花是怎样形成的;掌握一点点剪纸、泥塑技能——剪雪花、塑雪人;演奏打击乐,感受为歌曲伴奏的快乐;在律动中体会三拍子的强弱规律。

第一课快乐的冬季一、综合方式舞蹈与美术、戏剧等多学科综合。

二、教学目标1、人文目标用生动的、贴近生活的戏剧表演反映出冬季的快乐生活,表现对大自然的热爱;同时培养学生与人合作的兴趣与能力。

2、艺术目标学习舞步,能做到动作协调。

三、教学方法全曲采用听唱教学法四、教学准备手铃、三角铁等打击乐器;五、课时安排2课时第三课 热闹的新年一、综合方式音乐与舞蹈等多学科综合。

二、教学目标1、人文目标初步了解中西方在庆贺新年到来时不同的风俗,让孩子们热爱生活。

2、艺术目标通过学唱《新年好》、《龙咚锵》这两首歌曲,感受过新年时的愉快心情。

认识简单的民族打击乐器,能用它为歌曲伴奏。

自己动手做新年贺卡,写上祝福的话送给好朋友。

三、教学方法全曲采用听唱教学法。

四、教学准备歌曲磁带、打击乐器、白卡纸、彩色笔、胶水。

五、课时安排2课时第八单元小蓓蕾新星大赛通过大赛,对学生进行公正客观的鼓励性评价,使人人都有一张属于自己的将证,人人都有无比的成就感。

他们推选出自己信赖的评委、能说会道的主持人、严格执法的公证员,就连小记者也从他们当中产生。

从策划到宣传、从筹备到组织自成一套体系,从民意推选到节目排练也由孩子们全权负责,他们就是当之无愧的“小能人”。

小蓓蕾新星大赛活动方案一、教学目标1、通过本次活动为学生提供个性发展空间,锻炼学生具备一定的组织能力,培养学生的民主意识、集体荣誉感,使学生在合作中体验成功的喜悦。

2、让学生在本次活动中进行才艺交流,展示一学期的艺术学习成果,并通过活动激发学生学习艺术的热情和兴趣。

二、教学准备1、大赛场的布置才料。

2、表演服装、道具、化妆等。

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