【五年级作文】一堂有趣的公开课
一堂有趣的诚信公开课作文
一堂有趣的诚信公开课作文“哎呀呀，今天可是要上那堂传说中的诚信公开课啦！”我一边嘟囔着，一边朝着教室走去。
一进教室，就看到同学们都已经坐得端端正正的，一个个脸上都带着好奇又兴奋的表情。
老师呢，正站在讲台上笑眯眯地看着我们，那眼神仿佛在说：“嘿嘿，今天可有好玩的等着你们哦！”公开课正式开始啦！老师先是讲了一些关于诚信的大道理，什么要诚实守信啦，不能撒谎骗人啦，这些我们其实都懂啦。
不过，接下来的环节可就有意思多了。
老师说：“我们来玩个小游戏，我这里有一些小纸条，上面写着不同的任务，抽到的同学要按照任务去做哦。
”哇塞，这可太刺激了！同学们都跃跃欲试，我也不例外。
终于轮到我抽纸条啦，我紧张地打开一看，上面写着：“去隔壁班借一本语文书，但是不能告诉他们是老师让借的。
”哎呀，这可咋办呀？我心里直犯嘀咕。
但没办法，任务还是得完成呀。
我硬着头皮来到隔壁班门口，小心翼翼地敲了敲门。
一个同学打开门，奇怪地看着我。
我结结巴巴地说：“那个……我想借一本语文书。
”那同学一脸疑惑：“为什么呀？”我脑子里一片空白，差点就想说出来是老师让借的了，还好我及时反应过来，憋出一句：“我……我自己要用。
”那同学看了看我，犹豫了一下，还是给我拿了一本语文书。
我接过书，飞也似的跑回了教室。
回到教室，我把书交给老师，老师笑着说：“做得不错嘛，虽然有点小紧张。
”同学们也都哈哈大笑起来。
我呢，也忍不住笑了，心里想着：哎呀，这可真是一次有趣的体验呀！通过这个小游戏，我更加深刻地理解了诚信的重要性。
虽然我在完成任务的过程中撒了个小谎，但我也明白了，在生活中，我们要时刻坚守诚信，不能为了一时的方便或者利益而违背自己的承诺。
这堂诚信公开课就在欢声笑语中结束了，它让我学到了很多，也让我永远都不会忘记。
我相信，在今后的日子里，我会一直牢记这堂课教给我的道理，做一个诚实守信的人。
毕竟，诚信可是我们人生中最重要的宝贝之一呀！。
小标题作文公开课
小标题作文公开课《有趣的公开课》“叮铃铃……”上课铃声响了，这可不是一节普通的课，而是一堂公开课！我的小心脏呀，“扑通扑通”跳得厉害，为啥？紧张呗！我们早早地坐在教室里，一个个挺直了腰板，就像等待检阅的士兵。
教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。
“吱呀”一声，教室门开了，走进来好多老师。
我的眼睛忍不住瞟了瞟，心里暗暗嘀咕：“哇，这么多老师，这堂课我可得好好表现！”老师面带微笑，声音清脆地说：“同学们，今天我们来上一堂特别的课，大家要积极发言哦！”课开始了，老师提出了一个问题，我心里有答案，可就是不敢举手。
我偷偷看了看旁边的小明，他把手举得高高的，就像一面旗帜，嘴里还喊着：“老师，我来，我来！”老师点了他的名字，他站起来，声音响亮，回答得头头是道。
我心里那个羡慕呀，忍不住想：“我咋就没这勇气呢？”就在这时，老师又抛出了一个问题，这一次，我鼓足了勇气，把手举了起来。
老师好像看到了我眼中的渴望，点了我的名字。
我站起来，深吸一口气，结结巴巴地说出了自己的想法。
本以为会被批评，没想到老师却笑着说：“说得不错，继续努力！”我心里那个美呀，就像吃了蜜一样甜。
小组讨论的时候，我们组可热闹啦！小红激动地说：“我觉得应该这样……”小刚摇摇头，反驳道：“不对不对，应该是那样！”大家你一言我一语，争得面红耳赤。
最后，我们综合了大家的意见，得出了一个完美的答案。
这堂课，时间过得飞快，感觉还没上够就下课了。
老师笑着说：“同学们，今天大家表现得都很棒！”公开课结束了，我明白了，只要勇敢地迈出第一步，就能收获更多的精彩。
这不就像爬山一样吗？只有勇敢地向上攀登，才能看到更美的风景！这堂公开课，可真是让我难忘呀！。
【五年级】小学五年级作文400字 公开课
【五年级】小学五年级作文400字公开课我喜欢上公开课，因为公开课能够让我学到很多有用的知识。
最近，我们班开了一堂有趣的公开课，老师请来了一位特殊的嘉宾——一名动物保护员，他给我们讲解了关于保护野生动物的知识。
嘉宾首先向我们介绍了野生动物的重要性。
他说野生动物是自然界的一部分，它们对于维持生态平衡和人类的生存是非常重要的。
野生动物也是我们美丽的地球的一部分，我们应该尊重和保护它们。
接下来，嘉宾向我们详细解释了保护野生动物的方法。
他告诉我们，首先要保护野生动物的生存环境。
很多动物因为栖息地被破坏而濒临灭绝，所以我们要从小事做起，爱护我们的环境，不乱扔垃圾，不乱砍伐树木，保持河流的清洁等。
他告诉我们要保护野生动物的物种多样性。
每一个物种都有它的独特之处，都值得我们去保护。
我们要从自我做起，不买和使用濒临灭绝的动物制品，如象牙、虎骨等。
我们还可以通过宣传和教育的方式提高大家保护野生动物的意识。
我们听了嘉宾的讲解之后，深感保护野生动物的重要性。
于是，我决定从现在做起，从身边的小事开始保护野生动物。
我要保持自己的环保意识，在生活中不乱扔垃圾，勤俭节约资源。
我要主动加入环保志愿者，积极参与社区的环境保护活动，向他人宣传环保知识。
我要在家里提倡养成良好的环保习惯，跟家人一起照顾花草树木，一起关心和保护野生动物。
通过这次公开课，我学到了很多关于保护野生动物的知识，并且深刻认识到保护野生动物的重要性。
我相信只要我们每个人都能为保护野生动物贡献自己的一份力量，我们的地球会变得更加美好！。
这是一节有趣的公开课作文语文的课程
这是一节有趣的公开课作文语文的课程今天，我们要上一节非常有趣的公开课——语文。
这可不是那种让你头疼的古文阅读，也不是让你背诵一大堆成语的那种课。
今天的语文课，我们要一起探索文字的魅力，感受语言的魔力。
我们要学会写字。
写字可不是一件简单的事情，它需要我们的耐心和细心。
就像做饭一样，你得把每一个步骤都做好，才能做出一道美味的佳肴。
所以，我们要认真握笔，用力均匀地在纸上书写每一个笔画。
记住，字如其人，你的字迹就是你的名片，一定要写得漂漂亮亮哦！接下来，我们要学会朗读。
朗读是一种表达情感的方式，它能让我们更好地理解文章的意义。
就像唱歌一样，你要用心去感受歌曲中的情感，才能把歌唱好。
所以，我们要用心去朗读每一个字，让它们跳动起来，充满生命力。
我们还要学会停顿、重音等技巧，让朗读更加生动有趣。
现在，我们要开始讲故事了。
故事是文字的一种表现形式，它能让我们走进作者的内心世界，感受他们的喜怒哀乐。
就像看电影一样，你要用心去观察每一个细节，才能理解故事的内涵。
所以，我们要选择有趣的故事来讲，让同学们听得津津有味。
我们还要注意讲故事的技巧，比如情节的安排、人物的塑造等，让故事更加引人入胜。
我们还要学习写作。
写作是一种创造力的体现，它能让我们把自己的思想和感情表达出来。
就像画画一样，你要用心去描绘每一个细节，才能画出一幅美丽的画作。
所以，我们要多写作文，锻炼自己的写作能力。
我们还要学会修改作文，不断地完善自己的作品。
我们要学会欣赏文学作品。
文学作品是文字的一种瑰宝，它们蕴含着丰富的知识和深刻的思想。
就像品尝美食一样，你要用心去品味每一个细节，才能感受到它们的美味。
所以，我们要多读一些优秀的文学作品，让自己的心灵得到滋养。
我们还要学会分享自己的阅读心得，与同学们一起探讨文学的魅力。
今天的语文课是一堂非常有趣的公开课。
我们要学会写字、朗读、讲故事、写作和欣赏文学作品，让自己的文字之路越走越宽广。
相信在大家的努力下，我们的语文水平一定会越来越高！加油吧，同学们！。
一节有趣的公开课作文
一节有趣的公开课作文一节有趣的公开课公开课是一种供大家共同学习和分享的特殊课程形式。
这种课程不仅能够提供新的知识和技能，而且还能够激发学生们的学习兴趣和思维能力。
在我的记忆中，有一次我参加了一节非常有趣的公开课，我将在下文中进行详细描述。
那是一个晴朗的周末早上，我和几个朋友一起来到市图书馆参加一节公开课。
这次公开课的主题是“科学原理与探索”。
我们进入教室后，发现教室中央放置着一台高大的科学实验装置。
课程开始前，主讲老师向我们介绍了这次实验的背景和目的。
他告诉我们，接下来将进行一次有关压力和气体的实验。
在实验之前，老师给我们详细解释了液体和气体的性质以及它们存在的基本原理。
通过生动的例子和图表，我们对这些概念有了更深入的理解。
接着，老师向我们展示了一系列关于液体和气体压力实验的视频，其中包括潜水员使用压缩空气的原理、气球被吹起的原理等。
这些实验案例让我们对压力和气体的性质有了更加直观的认识。
紧接着，轮到我们进行实验了。
老师给每一组学生发放了一份实验指导书和所需实验器材。
我们按照指导书的步骤，进行了一组关于气体压力的实验。
我们使用了一个小型的空气泵和一个带刻度的容器。
通过调节泵的频率和时间，我们观察到容器里的气体压力随着泵的使用频率和时间的增加而增加，这验证了我们学到的知识。
随后，老师组织了一个小组讨论。
每一组学生都进行了实验，并根据实验结果进行了分析和总结。
我们积极参与讨论，分享着我们的观察和发现。
通过这个小组讨论，我们更加深入地理解了液体和气体的压力原理，并且为自己的实验结果感到骄傲。
在这堂公开课的最后阶段，老师引导我们思考并总结了今天所学的知识和实验结果。
他强调了实验的重要性，并鼓励我们在日常生活中多进行实验，以更好地理解科学原理。
在公开课的最后，老师还赠送了我们一本科普书籍，供我们进一步深入了解科学知识。
参加这节有趣的公开课给我留下了深刻的印象。
通过这次实践和探索，我不仅学到了关于液体和气体压力的知识，而且还培养了自己的观察力和实验能力。
用点面结合写公开课作文
用点面结合写公开课作文
《有趣的公开课》
今天可是有一节特别的公开课呢！一想到要在众多老师和同学面前展示，心里还真有点小激动。
当上课铃响起的时候，我赶紧坐得端端正正的，可不能在这节骨眼上出啥岔子呀。
老师进来后，就开始绘声绘色地讲课了，那神情仿佛真的把我们都带入了知识的奇妙世界。
我环顾四周，看到同学们都听得格外认真。
尤其是坐在我旁边的小李，他那专注的样子，眼睛死死地盯着老师，好像生怕错过一个字。
再看看后面的小王，不停地点着头，好像对老师讲的一切都非常赞同。
这场景，真有点像一幅画，而每个人都是这画里独特的存在。
就在这时，发生了一件特别好玩的事儿。
老师提问了一个问题，全班都沉默了一小会儿，突然，平时特别调皮的小张把手举得高高的，还不停地喊着：“我来我来！”老师就让他回答了，这家伙站起来就噼里啪啦说了一通，虽然不太准确，但那股积极劲儿真是让人忍俊不禁。
同学们都被他逗笑了，课堂的氛围一下子变得轻松愉快起来。
就这样，在不知不觉中公开课结束了。
这堂公开课，有同学们的认真听讲，有老师的精彩讲解，还有小张带来的小插曲，真是太有趣啦！果然，公开课就是不一样呀，让我们在学习中也能感受到那么多的欢乐。
这就是我记忆深刻的公开课，它真是一次特别又有趣的经历呢，以后我肯定还会常常想起它。
这是一节有趣的公开课作文语文的课程
这是一节有趣的公开课作文语文的课程今天，我们上了一节非常有趣的公开课，那就是语文课！老师带着我们走进了一个充满诗意的世界，让我们感受到了语文的魅力。
上课前，老师告诉我们这节课的主题是“描绘生活中的美好”。
我想，这可是个好题目啊！生活中的美好无处不在，只要我们用心去发现，就能找到它们。
于是，我迫不及待地想看看老师会给我们带来什么样的惊喜。
课堂开始了，老师先给我们讲了一个关于春天的故事。
她说，春天是一个充满生机的季节，万物复苏，鸟语花香。
然后，她让我们闭上眼睛，想象一下春天的景象。
我想到了满树的桃花、绿油油的小草、还有那些忙碌的小蜜蜂。
哇，春天真美啊！接着，老师又给我们讲了一个关于夏天的故事。
她说，夏天是一个热情奔放的季节，阳光明媚，海滩沙滩。
然后，她让我们想象一下夏天的景象。
我想起了海边的椰子树、金色的沙滩、还有那些嬉水的孩子。
哇，夏天真美啊！然后，老师又给我们讲了一个关于秋天的故事。
她说，秋天是一个丰收的季节，硕果累累，金黄一片。
然后，她让我们想象一下秋天的景象。
我想起了稻田里的稻谷、果园里的苹果、还有那些满载而归的人们。
哇，秋天真美啊！老师给我们讲了一个关于冬天的故事。
她说，冬天是一个宁静的季节，白雪皑皑，银装素裹。
然后，她让我们想象一下冬天的景象。
我想起了雪地里的松树、冰湖上的冰雕、还有那些在雪地里嬉戏的孩子。
哇，冬天真美啊！课堂结束了，我们都沉浸在了那个美好的世界里。
这节课让我明白了一个道理：生活中的美好无处不在，只要我们用心去发现，就能找到它们。
所以，从今以后，我要更加珍惜生活中的每一刻，用心去感受这个世界的美好。
这节课真的太有趣了！我觉得语文课就应该这样，既能让我们学到知识，又能让我们感受到生活的美好。
希望以后还能有更多这样的公开课吧！。
一堂生动的公开课作文最新10篇
一堂生动的公开课作文最新10篇在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
下面给您带来一堂生动的公开课作文，希望能够帮助到您。
↓↓↓“作文”的相关内容↓↓↓一堂生动的公开课作文1今天阳光明媚、艳阳高照、碧空如洗、万里无云，真是一个好天气。
我的心情也像天气一样无比的兴奋和激动，因为我们要去上新学期以来的第一堂公开课。
吃完早饭我们就排着整整齐齐的队伍出发了。
我们来到上公开课的地方，同学们找到位置，立刻安静了下来，全班鸦雀无声，等待江老师给我们上课。
开始上课了，江老师“开火车”让我们读一读美食的字词。
然后江老师又让大家在小组交流有关美食的诗、词、对联等等之类的知识，我暗自窃喜、自信满满，因为我准备了许多这方面的知识，我深刻的知道，机会是留给那些有准备的人。
大家交流完后，江老师开始抽问，同学们争先恐后的举手，我盼星星，盼月亮，江老师终于抽到了我，让我补充同学的话题。
这时我的小心肝砰砰直跳，有点小紧张，我暗暗给自己打气“我能行的，我准备得那么充分!”于是我滚瓜烂熟、滔滔不绝的说：“看到这么多的美食，的确令人垂延三尺，我知道民以食为天，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌!但光吃只能长身体，却不能长智慧，所以我想到了孟子笔下的：劳起筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
所以我们饭既要吃，更要读书。
”这时台下立刻响起了热烈的掌声，我看见江老师脸上露出了一丝满意的笑容，这时我心里就像一块沉重的石头落地，同时我的心也美滋滋的，就像吃了蜜一样甜。
光阴似箭，时间如梭。
这堂公开课在不知不觉中结束了，这次的公开课让我收获了许许多多的美食知识，也更知道台上一分钟，台下十年功的道理。
所以，我要加倍努力，博览群书，发奋图强，才能厚积薄发。
一堂生动的公开课作文2“叮叮”上课了，我无精打采地坐在位置上。
贺老师大步留星地走进教室，开口说：“明天从广东来的老师要听我们班的语文和英语课，大家回去好好预习〈〈蝉和狐狸〉〉这一课，再看看〈〈狐狸和乌鸦〉〉这个故事。
一堂有趣的公开课_小学作文
一堂有趣的公开课
本文是关于小学作文的一堂有趣的公开课，感谢您的阅读！
小朋友都爱看动画片，假如有一堂课是以动画片开始的，你会觉得怎么样？今天，我就上了一堂这样的公开课。
今天上午第三节课，一位陌生的老师大步流星地走进我们的教室，我琢磨他可能是太紧张了，还没有介绍自己的姓氏，便开口说：“下午，我要和同学们上一堂美术公开课，请同学们带彩色铅笔等绘画工具。
”说完，又大步流星地走了。
看来，这个男老师不会用粗暴的方法去解决问题。
下午，期待中的美术公开课终于开始了。
在老师的一阵忙碌之后，先播放了一段动画片，是以《螳螂捕蝉，黄雀在后》的续集为主题的。
在这个故事里，随着情节的变化，黄雀变成了猫，螳螂变成了狗……在不断变化中，我终于明白，这堂课要上渐变的形。
图象节目结束以后，进入实战阶段，老师让我们想象一只手可以变成什么。
刘雨馨首先想到，可以变成一只天鹅。
老师想到了将手变成鸽子，并现场表演作画。
教室里不仅有我们，还有外校的老师坐在后面听课，为了给外校老师留下好印象，我们每个人坐得很端正，都很认真地听讲，积极举手回答问题。
老师还给了我们一些材料：乌龟、蜗牛、刚破壳而出的小鸟……让我们利用这些材料展开想象作画。
在老师的启发下，我们利用老师给的材料，画出很多以前从没有想到的东西。
生活中每一件小事，只要你打破常规，就会发现“苹果里的五角星”这堂美术课再次证明了这一点。
一堂数学公开课作文500字
一堂数学公开课作文500字作文一
今天呀，我们上了一堂特别有趣的数学公开课！
一上课，老师就笑眯眯地走进教室，手里还拿着好多五颜六色的小卡片。
老师说：“同学们，今天我们一起来玩个数学游戏。
”
老师把卡片分给我们，每张卡片上都有一个数学题。
我拿到的是“3+5=？”我一下子就说出了答案“8”。
老师表扬了我，我心里可高兴啦！
后来，老师又在黑板上画了一个大苹果，说：“这个苹果代表10，那半个苹果是多少呢？”同学们都抢着回答：“5！”
这堂公开课，我们一边玩一边学，时间过得可快啦！我喜欢这样的数学课！
作文二
嘿，你知道吗？今天我们上了一堂超级棒的数学公开课！
上课铃一响，我们就坐得端端正正的。
老师开始讲啦，她讲的是乘法。
老师说：“假如一个小朋友有 3 颗糖，5 个小朋友一共有几颗糖？”这可难不倒我们，我们马上就想到用乘法，3×5=15（颗）。
老师还让我们分组讨论，我和小伙伴们一起想呀想，可热闹啦。
有个同学还闹了个小笑话，他把3×5 算成了 8，大家都笑了，他也不好意思地挠挠头。
这堂公开课真好玩，我学会了好多知识！。
记一堂语文公开课的作文
记一堂语文公开课的作文哇哦，今天真是超级棒的一天！我们班的语文公开课好有趣哦，简直像是进入了一个奇妙的冒险世界！一大早，大家都特别兴奋，因为老师说今天有特别的课程，咱们还要展示呢！咦，展示什么呢？当然是我们平时学到的东西啦！小明跳上前来，像个小火箭一样：“哇，我好紧张啊，大家都会看到我的表现！”“小明，不要担心啦！”小红安慰他，“我们都准备好了，一定会很棒的！”首先，老师把我们带到教室前面，开始讲今天的内容：“今天，我们要学习的内容是《小马过河》的故事。
小朋友们，谁能给大家讲讲这个故事呢？”小明举起了手，像是要飞起来一样：“老师，我知道！小马过河讲的是一个小马想过河，但河水深浅不一，最后他听取了其他动物的意见，才成功过河的故事！”“对了，小明！”老师微笑着点点头，“你能告诉大家，小马为什么要听别的动物的意见吗？”小明眨眨眼睛，像在思考什么一样：“因为小马自己不知道水深水浅，其他动物的经验对他很重要呀！”“真棒！”老师说，“这就是为什么我们要多听别人的意见。
接下来，我们要分组来做一个小剧场，演一演这个故事，大家准备好了吗？”我们都兴奋地点点头，马上开始分组。
小红负责当小马，我当小马的好朋友小兔子，小明则是聪明的老牛。
大家都穿上了自己找到的道具，特别搞笑，好像在搞一个搞笑的魔法秀。
演出开始了，我对着大家说：“小马，你怎么还在这里？快点过河呀！”小明装作很困惑的样子：“可是我不知道水有多深呀！”“别担心，我去问问其他动物！”我说完跑去找小红。
小红装作一只小兔子，跳来跳去：“水很浅，没关系的！”“真的吗？”小明一边说，一边假装有点害怕。
这时，老师站在一边看得特别认真，还不停地笑：“你们演得太好了！大家的表演非常生动。
”演出结束后，大家都坐回到座位上，老师给了我们一颗大大的糖果奖励。
小红开心地说：“哇，真是太有趣了！”老师微笑着说：“通过这个活动，大家不仅学会了《小马过河》的故事，还懂得了在遇到问题时，要多听听别人的建议，互相帮助。
一堂非常有趣的公开课短篇作文
一堂非常有趣的公开课短篇作文一堂非常有趣的公开课短篇作文篇一：上公开课今天，我们上了一节公开课，査老师第一节课让我们完成昨天打印的自主学习单，再来画画，我们把画和自主学习很单快就写完了，很快又到了下午。
下午起床铃来没有打，老师就让我们起床了，到了多媒体教室，老师先让我们小组来展示《我有一盒彩笔》的第一小节，我们展示完了以后，又开始刘嘉瑞他们小组来为我们讲解第二小节，讲解完以后老师还给我们放出了一些图片，让我们看见了难民的生活，他们因为战争所以吃不饱，穿不暖，这下我可知道了以后要珍惜粮食，不能挑三拣四，这两个小节讲完以后，老师让同学们编了小诗，还展示了上午我们画的画，展示的画都画得很好，很漂亮，这节公开课真难忘呀！篇二：一节有趣的公开课虽然上周五我因生病没到学校上课，但我还是赶上了这节有趣的公开课！高杨告诉我，周五老师挑选了我们班30人到综合楼6楼去上课，有我！我去了，真是一节有趣的公开课......老师给我们讲的是18课《称赞》，老师的声音特别好听，她让我们积极发言，同学们纷纷举手，争先恐后的，我一节课不停的`举手，发言了4次，我还有点不过瘾呢！老师还让我们扮演了课文里的角色--"小刺猬"、"小獾"和"旁白"，同学们扮演的可像啦！声情并茂的，可有趣了。
他们的表演赢得了阵阵掌声！由于这节课，我们表现的都很棒，老师奖给我们每位同学各种形状的橡皮--小刺猬、小乌龟、小木马等等！回到家，我拿着奖品，心里还想着这节有趣的公开课，我好想再上这样有趣的公开课啊！篇三：去上公开课下午，我们去更大一点的教室上公开课，公开课就是我们的阅读课。
因为只有我们一年级四班有阅读课，王老师就带着我们去让其他班的老师看看看我们是怎样上阅读课的，以后别的班也就能上阅读课了！这节公开课，老师给我们讲了一个"鸭子农夫"的故事。
故事里，农夫根本不像一个农夫，就像一个地主，所有的事情都让它的一只鸭子来干，而且挂在嘴边的话就是："活干完了没有？"鸭子总是回答："嘎嘎"。
一堂有趣的公开课作文
一堂有趣的公开课作文公开课是一种教育活动形式，让学生能够在老师的引领下，开展有趣的学习。
在这堂有趣的公开课中，我学到了很多知识，也激发了我的学习兴趣。
这节公开课的主题是“探索太空”。
老师通过多媒体展示了一些有关宇宙的图片和视频，让我们对太空有了初步的了解。
接着，老师向我们介绍了太阳系的组成和行星的特点。
我很震惊地发现，太阳系中的行星各有不同，有的气候非常恶劣，有的则可能存在生命。
在学习了太阳系后，老师带我们进一步了解了宇宙的辽阔和神奇。
我感到无比的渺小和敬畏。
宇宙中有无数的星系和恒星，它们的数量之多让我难以想象。
我开始想象自己成为一名宇航员，驾驶飞船探索这浩渺的宇宙。
然后，老师给我们讲解了航天器的发展历程。
从最早的火箭试验到现代的航天飞行器，科技的进步使得人类能够更加深入地了解宇宙。
老师还向我们展示了很多有关航天器的图片和模型，真实感触动人。
我惊讶地发现，原来人类早在上世纪60年代就成功登上了月球，这极大地推动了太空探索的进程。
接下来，老师带领我们进行了一场模拟宇航员体验。
我们每个人都戴上了头盔，穿上了宇航员服，在模拟舱内进行了一系列的太空任务。
我们学会了如何操控飞船、进行空中飞行以及在宇宙中进行科学实验。
这个体验不仅让我兴奋不已，也让我对宇航员的职业产生了浓厚的兴趣。
我对于未来能否成为一名宇航员充满了期待。
最后，老师给我们讲解了一些有关星座和天文学的知识。
我了解到星座是人们根据恒星的分布在天空上划分出的一些图案，而天文学是研究宇宙及天体现象的学科。
通过老师的讲解，我开始对星座和天文学产生了浓厚的兴趣。
我发现宇宙是我们人类还未完全探索的领域，其中蕴含着无限的神秘与未知。
通过这堂有趣的公开课，我深深被宇宙的浩渺和神秘所吸引。
我也明白了宇航员这一职业的重要性和艰辛。
我决定要加强学习，将来投身于探索宇宙的事业中。
在这堂公开课中，我既学习了丰富的知识，又点燃了对宇宙的热爱。
我相信，只要坚持不懈地努力学习，我一定能够实现自己的宇航员梦想，为人类的太空探索贡献一份力量。
有趣的公开课作文
有趣的公开课作文有趣的公开课作文（通用60篇）在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺帮大家整理的有趣的公开课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的公开课作文篇1今天，林佳佳老师给我们上了一节有趣的公开课。
这节课的内容讲的是点亮小灯泡。
“叮叮叮”上课了。
首先，林老师给我们讲起了电灯泡是谁发明的，它长什么样子的，用什么材料制作而成的，等等一些知识。
之后，林老师就让我们开始做实验了。
接着，我们就从抽屉里拿出了能让电灯泡发亮的材料：导线，电池和电灯泡。
然后，我和我的同桌吴逢熠同学就开始做实验了。
我们把导线的一头插在电池上，另一头插在电灯泡的.连接点上，发现不能点亮。
我们的实验失败了。
我们转头一看，发现有一组同学竟然点亮了。
哇塞，他们太厉害了，这是怎么做到的呢？我们可要向他们好好学习！“叮叮叮”实验结束铃响起了，我们整理好实验器材，继续听林老师讲课。
她讲解了为什么我们的灯泡不亮，并且给我们各个小组发了一个解剖过的大电灯泡，让我们仔细观察。
然后，老师叫点亮的那组同学来演示了一遍。
我们研究了一翻后，又做起了实验。
这次，我们用不同的方法来做实验，终于做成功了四种。
成功的我们真的太开心了！“叮叮叮”下课了，有趣的公开课结束了。
有趣的公开课作文篇2今天是我暑假参加珠心算学习的最后一节课，是一节公开课，爸妈和我一起上了这节课。
上课了，王老师引领我们走进了故事中，故事里有一只小白兔要进入一个山洞里寻宝，可是山洞的洞口被五大石头堵住了，要想搬开石头必需请智慧老人帮忙。
老师请来了智慧老人，是一个像老人的手套娃娃，老师扮成老人的声音说道：“要想搬开第一块石头，请小朋友们帮忙算出一道拔珠题。
”于是老师出了一道拔珠题，小朋友们赶紧在算盘中进行拔打。
时间到了，老师对我们计算的结果进行检查，我们全部解答正确，于是第一块石头被搬开了。
这是一节有趣的公开课作文语文的课程
这是一节有趣的公开课作文语文的课程今天，我们上了一节超级有趣的公开课，那就是语文课！老师讲得可真是绘声绘色，让我们感觉好像置身于那个故事里一样。
这可真是一节让人欲罢不能的公开课啊！老师给我们讲了一个成语的故事。
这个成语叫做“画龙点睛”，意思是在关键的地方加上一点非常精彩的东西，使整个画面更加完美。
老师讲的时候，她就像一个讲故事的大姐姐，让我们听得津津有味。
她说：“有一天，一位画家在画一条龙，他画了很久，但是总觉得缺了点什么。
他在龙的眼睛上加了一点眼睛，就像是给龙点了眼睛一样，这条龙就变得非常生动有趣了。
”听完老师的故事，我们都觉得这个成语真的很有意思，以后一定要好好记住它。
接下来，老师又给我们讲了一个关于“破釜沉舟”的故事。
这个成语的意思是表示决心要取得胜利，不达到目的就不退缩。
老师讲的时候，她就像一个严厉的妈妈，让我们觉得很有压力。
她说：“从前有一个人在河边钓鱼，但是他一直钓不到鱼。
他决定把自己的船凿开一个洞，让水流过去。
这样一来，鱼就会自己游到他的船上来。
这个人就是用‘破釜沉舟’的精神去钓鱼的。
”听完老师的故事，我们都觉得这个成语真的很有力量，以后一定要努力学习，不怕困难。
然后，老师还给我们讲了一个关于“狐假虎威”的故事。
这个成语的意思是指一个人借助别人的威势来吓唬别人。
老师讲的时候，她就像一个会说笑话的叔叔，让我们觉得很好玩。
她说：“有一天，一只狐狸遇到了一只老虎。
狐狸很害怕老虎，但是他想出了一个办法。
他跑到一棵大树下面，捡起一块石头扔向老虎。
老虎被吓了一跳，以为是什么妖怪来了。
结果一看原来是只狐狸在那里装神弄鬼。
”听完老师的故事，我们都觉得这个成语真的很好笑，以后一定要学会运用智慧去解决问题。
老师还给我们讲了一个关于“亡羊补牢”的故事。
这个成语的意思是指事情出了问题之后及时采取措施加以补救。
老师讲的时候，她就像一个关心我们的奶奶，让我们觉得很温暖。
她说：“从前有一个农民养了很多羊。
有一天晚上下大雨把羊圈冲坏了。
用点面结合写公开课作文
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《有趣的公开课》
今天我们上了一节超级有趣的公开课，真是让我印象深刻啊！
一进教室，就看到后面坐了好多老师，一个个都正襟危坐的，当时我就有点小紧张了。
不过我们老师特别淡定，好像这些都不算啥。
这堂课讲的是语文，是一篇有意思的课文。
老师开始讲课啦，她就像一个导演一样，指引着我们在知识的舞台上尽情表演。
同学们也都很给力，尤其是我的同桌小明，那积极的劲头就甭提了。
每当老师提问，他总是第一个举手，手举得老高老高，就好像生怕老师看不见他似的。
老师叫他回答问题时，他一站起来就像个小大人似的，回答得那叫一个头头是道，把大家都逗乐了。
还有我们班的学霸小芳，她一直都是那么沉稳，回答问题条理清晰，让老师们都不住地点头称赞。
当然啦，其他同学也都不甘示弱，这课堂气氛简直热火朝天呀。
我呢，虽然心里也有答案，但还是有点小害羞，不太敢举手。
不过看着大家这么踊跃，我也慢慢放松下来，偶尔也偷偷举一下手，嘿嘿。
就在这时，发生了一件超级搞笑的事情。
坐在我后面的小胖子小亮，可能是听得太入迷了，居然睡着了，还打起了小呼噜。
这可把我们都逗坏了，老师也忍不住笑了，然后轻轻地走过去把他叫醒。
小亮迷迷糊糊醒过来的样子，那叫一个呆萌啊，把大家笑得肚子都疼了。
这节公开课就在这样欢乐的氛围中结束了。
真希望以后每节公开课都能这么有趣，这么让人难忘啊！
现在回想起来，那场景还历历在目呢，真是一次特别的经历呀！。
一节有趣的公开课作文
一节有趣的公开课作文一节有趣的公开课作文3篇在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺收集整理的一节有趣的公开课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一节有趣的公开课作文1一节有趣的公开课今天我们上了一节公开课，课程是科学。
我们来到微格教室已经发现微格教室里的桌子椅子的摆放的和以前不一样，每一张桌子上都有一台电脑，这个电脑可以用手点。
上课了，我们向老师问好。
这一节课有关地球和太阳。
老师说：“你们知道一年四季是怎样形成的？”我们这儿没有几个人知道答案，老师跟我们说：“地球是斜着围着太阳转的，转一圈等于一年，但是夏天的时候是离太阳最远的距离，因为这夏天光照到地球的面积大所以喜爱天很热，而冬天是因为太阳照到地球的面积小，所以冬天很冷。
”我们听了才知道。
我要是早点知道就好了。
我们从电脑上看到一个模拟图案上面是一个视频，把视频打开就可以看到地球是怎样围着太阳转的。
……这是一次有趣的公开课。
一节有趣的公开课作文2今天，我们班到多功能教室，凌老师进行一次特殊的体验公开课。
老师故意卖关子。
我想：什么特殊的体验呀，有趣吗？我顿时有无数个问号在我的脑子里盘旋，老师你快说吧，我都快急死了。
老师点了一下屏幕，出现了几个黄字，和苏校长握手，哇噻！能与苏校长握手，那是多么光荣呀！不过要怎样才能和校长握手呢？应该要表现好吧！老师您能告诉我吗？希望我能和校上握上手。
原来是要我们写与苏校长握手为题心理活动。
写完之后，老师让我和几个先写好的同学上台朗读，然到这样就可以光明正大和校长握手吗？这也太简单了吧!我暗暗自喜，果然，我们读完作文，校长便来到我们面前，和我们一一握手，耶！我梦想成真，太好了！终于和校长握手了，我感觉和校长握手心里头暖暖的，此时又紧张，又兴奋，心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳。
乐得合不拢嘴。
今天的公开课让我特别的难忘，太有趣了。
有趣的公开课-叙事作文500字相关作文
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周六，我上了一堂特别有趣的公开课，这堂课是一位男老师上的，从他的神态中我可以看出他教导有方，所以令我特别喜欢他。
一上场，我就怪怪的像淑女一样文雅静静地趴在客桌上一动不动注视着一百多位老师。
老师来了我的心怦怦直跳，老师叫起立的时候我的心才渐渐地平静下来。
一开始，老师笑着问：“有没有哪位同学知道老师姓什么吗?”于是，大家都异口同声，声音响亮地回答：“知道，老师姓孙!”孙老师高兴无比的说道：“真好，同学们都很懂礼貌。
”孙老师上课可不一样呢!他还要问同学是否知道老师住在哪，还要和同学们互动一下才开始上课，所以我特别喜欢上孙老师的课。
终于上课了，孙老师又变了一个表情，他严肃镇定地说：“请问同学们都预习了7课《尊严》这篇课文吗?”我们异口同声：“预习了!”老师终于开始上课了，一进入词语“大比拼”环节，有些“家庭”里面缺少了一个“成员”。
孙老师请了3位同学上去把缺的“成员”写在了黑板上。
我写在黑板上的成语是疲惫不堪的“惫”字。
孙老师又请了一位同学说了说我们三位同学谁写得最好，一位女同学站起来回答说：“我觉得惫字写得最好，只不过写得太小了。
”我顿时高兴了：哦，我的字写得好，听了那位同学的鼓励，我以后会把字写大一点的!接着，孙老师还让我们体验了许许多多环节的趣味与丰富!
时间过得飞快，一转眼和孙老师说再见的时候到了。
这堂课真是一堂有趣的公开课呀!希望下次还能有机会和孙老师再上一堂课。
一堂有趣的公开课作文500字
一堂有趣的公开课作文500字
这次公开课是由一位姓张的老师上的，我一共回答了5个问题做了“N”多笔记，有一次回答，班里人给了我了掌声，那是我的心里美滋滋的。
老师一来就打开PPT，让我们思考，生命是什么，一分钟后，同学们踊跃回答，说得非常有道理。
老师又让我们看了看作家杏林子的那双变异了的手和作者的生命的意义。
接着老师花了一个大问号，让大家填一填三个自然段中用几个字概括的词。
她点了3个人上黑板写。
接下来，老师点了一下大屏幕，出现了几个词，当老师叫我说自己的句子时，打住！你们知道我说了什么吗？是：“在生命的欲望下，是他能冲破坚硬的外壳，不屈向上，茁壮生长。
”张老师一听，问同学们：“他一共说了几个词呢？”有的说4个有的说5个，张老师便重复了一遍我的话语，大家都说5个，之后老师赞扬了我几句，还让同学们给了我雷鸣般的掌声，一节课中只有一次掌声，那便是那个给我的掌声，于是下半节课我变积极发言。
这节课是让我高兴的一节课，那雷鸣的掌声让我有所感悟，就像19课生命生命一样，生命是自己的，可以好好珍惜它，也可以白白糟蹋它，我在心里想：从小读好书，是最重要的，我以后一定会更认真听课，更认真做作业，不让自己从这个危险的社会跌下去而是让自己一步一个脚印走上去！”。
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【五年级作文】一堂有趣的公开课
星期四，我们五(2)班在多媒体教室上了一节《遨游汉字王国》的公开课。
在多媒体教室门口，我们列成两队，整整齐齐地步入教室，教室里坐着一百多位老师。
我想面对这么多锐利的眼睛，就算再调皮的同学也不敢胆大妄为了。
胡老师打开视频，打出了一张张小组活动的照片。
既有同学们专心致志地在图书馆翻
阅资料的图片，又有全神贯注地盯在电脑上查阅资料的图片，还有欢声笑语的庆祝场面的
图片……看得我们眼花缭乱，令人回忆起小组活动的开心场景。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
开始交流资料了。
老师先叫了汉字来历小组，这个小组一共介绍了两种汉字：甲骨文、东巴文，前者是数千年前古人创造的文字，后者是现云南丽江使用的古老文字，它是世界
上惟一活着的象形文字。
于泽坤向大家展示了甲骨文，我一看，水字像一条河流，月字像
一轮弯月，日像一个圆的太阳。
心想：这哪是文字啊，分明就是图画嘛！于泽坤还像一位
小老师似地问了大家好几个有关甲骨文的问题。
接着，胡老师又请了绕口令小组上场，一
上来组长方可欣就开始表演了，她以极快的速度说出了绕口令《鹅过河》好几句话，时间
只有几秒而已。
她的嘴皮之快，令我震惊。
轮到谐音小组上场，这小组最引人注目的人是
张一驰。
他讲了一个十分搞笑的谐音笑话：“兔子们、虾米们，不要酱瓜，咸菜太贵了，
请香肠酱瓜。
”“兔子们、虾米们，今天的饭狗吃了，大家都用大王八。
”其实翻译过来
就是“同志们、乡民们，请不要讲话了，现在开会，请乡长讲话。
”“同志们、乡民们，
今天的饭够吃了，大家都用大碗吧。
”张一驰刚一说完，台下立刻哄堂大笑。
最后是字谜
组出场。
公开课结束了，身后的老师响起了一片掌声。
这堂公开课可真的有趣啊！只可惜，我在这堂公开课上没有机会上台给大家表演。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。