《学会自护自救》主题班会

《学会自护自救》主题班会

《学会自护自救》主题班会

《学会自护自救》主题班会

我认为安全教育项目是五防”即“防溺水、防火、防震减灾、防交通事故、防中毒”和“两练”即“应急疏散演练”、“自救、互救演练”。当前最迫切的安全教育是让学生有自然灾害防范意识和自救技能。

一、背景分析:

今天的小学生将是新世纪的主人是未来的建设者和创造者。但他们缺乏自我保护能力被拐骗、迷路、受伤等事件时有发生。为了增强队员自我保护的意识，提高自我保护能力，我班开展了“《学会自护自救》”主题班会活动。本次活动使学生掌握了更多的法律常识和自我保护知识，教育学生学会“自学、自理、自护、自强、自律”。

二、教育目标:

(一)知识与技能:

创设情景，让学生在活动中掌握安全自护常识，，进一步增强学

生的安全意识和自救自护能力。

(二)过程与方法:

让学生在活动中自己发现问题和解决问题的资质和能力、体验表达、合作、交流等过程。

三、活动形式:

为了提高学生的自我保护意识，增强学生的自我保护能力，组织学生学习《学生自护自救安全常识》，开展了自我安全教育，查找安全隐患的活动，利用班会课以快板、小品、音乐剧、知识竞赛、相声等多种形式，让学生进行自我教育。

四、班会过程:

(一)引入:

主持人

甲:

自学、自强，奋发向上，我们能做到。主持人

乙:

自护自救，学会生存的本领，我们也能做到。合: 《学会自护自救》主题班会准备开始。

(二)第一幕 (音乐响起)

甲:

平安是福，

乙:

平安是金，

甲:

有了安全，

乙:

才有家庭和睦融洽、欢畅舒心。

甲:

有了安全，

乙:

才有校园歌声笑声、朗朗书声。

甲:

有了安全，

乙:

才有社区舒适宁静、一片温馨。

甲:

有了安全，才有社会和谐安定。合:

安全是生命的通行证，安全是生命的保护神～

甲:

请听相声《生活变奏曲》。

(三)第二幕

乙:

安全在你脚下，生命在你手中，实线，虚线，斑马线，都是生命安全线～

甲:

比比谁最棒～

乙:

请同学们猜谜语 :

(1) 白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障 (人行横道线)

甲:

你真棒～谁再猜一猜:

(2)圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄

灯亮起提个醒。

(四)第三幕

甲:

麻痹是祸害，

乙:

粗心是敌人。

甲:

请看音乐剧《我是小司机》(五)第四幕:

甲:

小小的一粒火星

乙:

也许会烧掉你整个家庭。

甲:

小小的一个烂水果，

乙:

也许会使你的肚子疼得打滚。甲:

小小的一次疏忽，

乙:

也许会使你痛苦万分。

甲:

小小的一次失误，

乙:

也许会令你悔恨终生…… 合: 啊，警惕，安全没有节假日，甲:

防火、防汛、防盗、防地震…… 乙:

四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，下面请看地震发生后如何自救互救的教育录像。

甲:

下面让我们在中队长的带领下学习地震自护三字歌:

中队长:

“在家中，忙开门，厨卫间，躲墙角，最安全。听指挥，不拥挤，找空地，悬挂物，要远离。在户外，不乱跑，趴地上，危险物，要避开。在班级，不吵闹，避窗台，速抱头，躲桌下。”

(六)第五幕:

乙:

下面我们进行安全知识小竞赛:

1、

甲:

同学们，如果发现同学触电了，该怎么办呢,请同学回答。

乙:

同学们，在你们还不懂电器的结构时，千万不可乱弄电器，另外，还要注意，在抢救触电人时，切记不可直接用手拉贝触电人，以免救人不成，自己又触了电。

2、

甲:

一旦我们发现有人煤气中毒了怎么办,哪位同学能说说。

乙:

要是发现家人或别人煤气中毒了你知道应该怎样做吗,(课件出示) 家庭中如发生煤气中毒，主要采取:

(2)同时立即打开门窗，移病人于通风良好、空气新鲜的地方，注意保暖。

(3)松解衣扣，保持呼呼吸道通畅，清除口鼻分泌物，如发现呼吸骤停，应立

即行口对口人工呼吸，并作出心脏体外按摩。

(4)查找煤气漏泄的原因，排除隐患。

甲:

以上几种方法，有时不一定都会用上，我们一定要知道这是遇到煤气中毒情况

时必须要做的。下面介绍人工呼吸小知识(看录象)

乙:

学习《自救拍手歌》:

煤气中毒不慌乱捂住鼻子，开门窗关紧阀门，别忘记打电话，要出门，求

助警察和朋友。

3、

甲:

我们上、放学或者上街玩时，家长、老师们最惦记的一件事，你知道是什么吗, 乙:

横过马路。

甲:

对，那么怎样做才能安全走过呢,同学们，你们谁能说一说,

乙:

同学们，今后可要安全走过人行道呀～

4、

甲:

考考你“火警电话”知道吗,

乙:

谁不知道呀～(话筒指向同学们)同学们一起说“119”。