2015年人教版八年级下数学(二次根式拔高训练题).doc
八年级数学下册《二次根式计算题》练习题与答案(人教版)
八年级数学下册《二次根式计算题》练习题与答案(人教版)一、选择题1.下列等式成立的是( ) A.9-4= 5 B.5×3=15 C.9=±3 D.(-9)2=-92.计算2(6÷3)的结果是( )A. 3B. 2C.2D.2 23.下列变形正确的是( ) A. ; B. ; C. ; D. ;4.关于8的叙述正确的是( )A.在数轴上不存在表示8的点B.8=2+ 6C.8=±2 2D.与8最接近的整数是35.下列计算正确的是( )A.2+3= 5B.6×2=2 3C.6÷122=12 3D.32﹣2=3 6.已知a ,b 分别是6﹣13的整数部分和小数部分,则2a ﹣b 的值为( ) A.3﹣13 B.4﹣13 C.13 D.2+13二、填空题7.计算:8+2= .8.计算:(2﹣3)2+26= .9.计算:(2-23)2= .10.计算(1-2)2+18的值是________. 11.计算28﹣312+2= .12.比较大小:2+6________3+ 5.三、解答题13.计算:12×68.14.计算:(212-313)× 615.计算:(46-42+38)÷2 2.16.计算:6×(13﹣1)17.计算:(2+1)2﹣8+(﹣2)2.18.计算:(27+72)2﹣(27﹣72)2.19.先化简,再求值:(2x +y)2+(x -y)(x +y)-5x(x -y),其中x =2+1,y =-1.20.已知x ,y 为实数,且y =x -12+12-x +12,求4x +|2y ﹣1|﹣y 2-2y +1的值.21.已知a=5+2,b=5﹣2,求a 2+b 2﹣2ab 的值.22.已知121121-=+=y x , ;3x 2+4xy+3y 2求的值.23.阅读下列材料,回答有关问题:在实数这章中,遇到过这样的式子,我们把这样的式子叫做二次根式,根号下的数叫做被开方数.如果一个二次根式的被开方数中有的因数能开得尽方,可以利用a ·b =a ·b(a ≥0,b ≥0);a b =a b (a ≥0,b>0)将这些因数开出来,从而将二次根式化简.当一个二次根式的被开方数中不含开得尽方的因数或者被开方数中不含有分母时,这样的二次根式叫做最简二次根式,例如,13化成最简二次根式是33,27化成最简二次根式是33,几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式叫做同类二次根式,如上面的例子中的13和27就是同类二次根式.(1)请判断下列各式中,哪些是同类二次根式?(2)二次根式中的同类二次根式可以像整式中的同类项一样合并,请计算:2+75-18-150+127- 3.24.阅读下列解题过程.请回答下列问题:(1)观察上面解题过程,请直接写出的结果为 .(2)利用上面所提供的解法,请化简:的值.(3)不计算近似值,试比较(13-11)与(15-13)的大小,并说明理由.参考答案1.B2.C.3.C.4.D.5.B6.C7.答案为:3 2.8.答案为:5.9.答案为:16-8 3.10.答案为:42﹣1.11.答案为:3 2.12.答案为:<.13.解:原式=12×68=9=3. 14.解:原式=9 2.15.解:原式=4+ 6.16.解:原式=6×13﹣6=2﹣ 6.17.解:原式=3+22﹣22+4=7.18.解:原式=(27+72+27﹣72)×(27+72﹣27+72) =47×142=5614.19.解:原式=4x 2+4xy +y 2+x 2-y 2-5x 2+5xy =9xy当x =2+1,y =2-1时原式=9(2+1)(2-1)=9×(2-1)=9×1=9.20.解:∵x ﹣12≥0且12﹣x ≥0 ∴x =12,∴y =12∴原式=4x +|2y ﹣1|﹣(y -1)2=4x +|2y ﹣1|﹣|y ﹣1|=2﹣12=32. 21.解:∵a=5+2,b=5﹣ 2∴a﹣b=2 2∴a2+b2﹣2ab=(a﹣b)2=(22)2=8.22.解:x=2-1,y=2+1,原式的值为2223.解:(1)75=5 3 18=3 21 50=210127=39∴ 2 18150是同类二次根式;751273是同类二次根式.(2)原式=2+53-32-210+39-3=-21210+3739.24.解:(1);。
人教版初二数学8年级下册 第16章(二次根式)经典好题专题训练(含答案)
人教版八年级数学下册第16章二次根式经典好题专题训练(附答案)1.下列二次根式中,能与合并的是( )A.B.C.D.2.下列等式正确的是( )A.=3B.=﹣3C.=3D.=﹣3 3.已知a=+2,b=﹣2,则a2+b2的值为( )A.4B.14C.D.14+44.式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )A.x≤1B.x<1C.x>1D.x≥1 5.若,,则x与y关系是( )A.xy=1B.x>y C.x<y D.x=y6.+()2的值为( )A.0B.2a﹣4C.4﹣2a D.2a﹣4或4﹣2a7.设,,则a、b的大小关系是( )A.a=b B.a>b C.a<b D.a+b=08.若x=2﹣5,则x2+10x﹣2的值为( )A.10+1B.10C.﹣13D.19.若代数式有意义,则x的取值范围是( )A.x>且x≠3B.x≥C.x≥且x≠3D.x≤且x≠﹣310.若实数x、y满足:y=++,则xy= .11.若有意义,则x的取值范围为 .12.若x=+1,y=﹣1,则的值为 .13.计算的结果是 .14.计算(﹣)×的结果为 .15.已知a+b=﹣8,ab=6,则的值为 .16.已知实数a满足+|2020﹣a|=a,则a﹣20202= .17.化简﹣()2的结果是 .18.已知y=+﹣,则x2021•y2020= .19.若x=3+,y=3﹣,则x2+2xy+y2= .20.如果=,则a的取值范围是 .21.当b<0时,化简= .22.计算:(1)2•÷5;(2).23.24.已知x=.(1)求代数式x+;(2)求(7﹣4)x2+(2﹣)x+的值.25.先化简,再求值:(+)﹣(+),其中x=,y=27.26.解答下列各题.(1)已知:y=﹣﹣2019,求x+y的平方根.(2)已知一个正数x的两个平方根分别是a+2和a+5,求这个数x.27.已知.(1)求代数式m2+4m+4的值;(2)求代数式m3+m2﹣3m+2020的值.28.已知关于x、y的二元一次方程组,它的解是正数.(1)求m的取值范围;(2)化简:.参考答案1.解:A、不能与合并,本选项不合题意;B、==2,不能与合并,本选项不合题意;C、==2,不能与合并,本选项不合题意;D、==2,能与合并,本选项符合题意;故选:D.2.解:A、()2=3,本选项计算正确;B、=3,故本选项计算错误;C、==3,故本选项计算错误;D、(﹣)2=3,故本选项计算错误;故选:A.3.解:∵a=+2,b=﹣2,∴a+b=(+2+﹣2)=2,ab=(+2)(﹣2)=﹣1,∴a2+b2=(a+b)2﹣2ab=(2)2﹣2×(﹣1)=14,故选:B.4.解:∵式子在实数范围内有意义,∴≥0,∴1﹣x>0,∴x的取值范围是x<1.故选:B.5.解:∵==2+,,∴x=y.故选:D.6.解:要使有意义,必须2﹣a≥0,解得,a≤2,则原式=2﹣a+2﹣a=4﹣2a,故选:C.7.解:a=(﹣)2=3,b==3,则a=b,故选:A.8.解:x2+10x﹣2=x2+10x+25﹣27=(x+5)2﹣27,当x=2﹣5时,原式=(2﹣5+5)2﹣27=28﹣27=1,故选:D.9.解:由题意得,3x﹣2≥0,x﹣3≠0,解得,x≥且x≠3,故选:C.10.解:由题意得,x﹣4≥0,4﹣x≥0,解得,x=4,则y=,∴xy=4×=2,故答案为:2.11.解:由题意得:1﹣2x≥0,且x+1≠0,解得:x≤且x≠﹣1,故答案为:x≤且x≠﹣1.12.解:∵x=+1,y=﹣1,∴x+y=(+1)+(﹣1)=2,则====,故答案为:.13.解:﹣4=3﹣2=,故答案为:.14.解:(﹣)×=×﹣×=4﹣=3.故答案为:3.15.解:∵a+b=﹣8,ab=6,∴a<0,b<0,∴+=﹣﹣=﹣×=﹣×()=,故答案为:.16.解:要使有意义,则a﹣2021≥0,解得,a≥2021,∴+a﹣2020=a,∴=2020,∴a=20202+2021,∴a﹣20202=2021,故答案为:2021.17.解:要使有意义,则1﹣x≥0,解得,x≤1,则﹣()2=﹣(1﹣x)=2﹣x﹣1+x=1,故答案为:1.18.解:由题意得,x﹣2≥0,2﹣x≥0,解得,x=2,则y=﹣,∴x2021•y2020=x•x2020•y2020=2×(﹣×2)2020=2,故答案为:2.19.解:x+y=3++3﹣=6,∴x2+2xy+y2=(x+y)2=62=36,故答案为:36.20.解:∵=,∴a﹣5≥0,且6﹣a≥0,∴5≤a≤6,则a的取值范围是5≤a≤6.故答案为:5≤a≤6.21.解:当b<0时,==﹣b.故答案为:﹣b .22.解:(1)原式=4••=;(2)原式=(6×﹣5×)(×2﹣)=(3﹣)(﹣)=3﹣6﹣+=﹣.23.解:原式=5+(24﹣3)﹣(27﹣6+2)=5+21﹣29+6=6﹣3.24.解:(1)x ===2+,则=2﹣,∴x +=2++2﹣=4;(2)(7﹣4)x 2+(2﹣)x +=(7﹣4)(2+)2+(2﹣)(2+)+=(7﹣4)(7+4)+(2﹣)(2+)+=49﹣48+4﹣3+=2+.25.解:原式=6x ×+×y ﹣4y ×﹣6=6+3﹣4﹣6=﹣,当x =,y =27时,原式=﹣=﹣=﹣3.26.解:(1)由题意得,x ﹣2020≥0,2020﹣x ≥0,解得,x =2020,则y =﹣2019,∴x +y =2020﹣2019=1,∵1的平方根是±1,∴x +y 的平方根±1;(2)由题意得,a +2+a +5=0,解得,a =﹣,则a +2=﹣+2=﹣,∴x=(﹣)2=.27.解:(1)m2+4m+4=(m+2)2,当m=﹣1时,原式=(﹣1+2)2=(+1)2=3+2;(2)∵m=﹣1,∴m+1=,∴m3+m2﹣3m+2020=m3+2m2+m﹣m2﹣4m+2020=m(m+1)2﹣m2﹣4m+2020=2m﹣m2﹣4m+2020=﹣m2﹣2m﹣1+2021=﹣(m+1)2+2021=﹣2+2021=2019.28.解:(1)解关于x、y的二元一次方程组,得,∵方程组的解是一对正数,∴,解得;(2),当时,m﹣2<0,m+1>0,m﹣1<0,∴=2﹣m﹣(m+1)﹣(1﹣m)=2﹣m﹣m﹣1﹣1+m=﹣m;当时,m﹣2<0,m+1>0,m﹣1≥0,∴=2﹣m﹣(m+1)﹣(m﹣1)=2﹣m﹣m﹣1﹣m+1=2﹣3m.。
八年级数学二次根式拓展提高之恒等变形(实数)拔高练习(含答案)
八年级数学二次根式拓展提高之恒等变形(实数)拔高练习试卷简介:全卷共三个大题,第一题是填空(7道,每道5分);第二题是计算(3道,每道5分);第三题是解答(4道,每道10分),满分120分,测试时间30分钟。
本套试卷有一定的难度系数,包含了根式的意义及其与绝对值、完全平方式的综合运用,同学们可以在做题过程中回顾课本,加深对根式的理解。
学习建议:本讲内容是在课本基础上的拔高训练,深入地剖析了根式,需要同学们更加深入地理解根式的意义,也要熟悉其与绝对值、完全平方式的综合运用。
虽然题目有些难度,但万变不离其宗,大家可以在做这部分题的时候多回顾课本,真正做到理解最基本的知识点。
一、填空题(共7道,每道5分)1.化简:=______.答案:6解题思路:被开方数必须大于等于零,∴,即.又,∴a-1=0 ∴a=1 代入所求式子,答案为6.易错点:忽略了被开方数是大于等于零这一隐含条件试题难度:三颗星知识点:二次根式有意义的条件2.若有意义,则a-b=______.答案:0解题思路:若使有意义,需满足2ab-b-a2-b2≥0,即-(a-b)2≥0∴(a-b)2≤0 又(a-b)2≥0 ∴(a-b)2=0 ∴a-b=0易错点:没有掌握被开方数必须大于等于零这一条件试题难度:二颗星知识点:二次根式有意义的条件3.已知,若axy-3x=y,则a=______.答案:解题思路:算术平方根和完全平方式都是大于等于零的,而二者之和等于零,所以二者分别等于零,故可得出x=,y=3.然后代入axy-3x=y,可得a=.易错点:求不出x、y的值试题难度:三颗星知识点:二次根式有意义的条件4.若,则3x+4y=______.答案:-7解题思路:若使式子式子有意义,须满足,可得x=-2,y=∴3x+4y=-7. 易错点:求不出x、y的值试题难度:三颗星知识点:分式有意义的条件5.若x<0,则=______,=______.答案:-x;x解题思路:一个数先平方再开方,等于它的绝对值;一个数先立方再开立方,等于它本身. 易错点:一个数先平方再开平方等于它的绝对值,而非它本身.试题难度:二颗星知识点:二次根式的性质与化简6.设m>n>0,m²+n²=4mn,则的值等于___.答案:解题思路:将m²+n²=4mn左边同时加减2mn,即可求得m+n、m-n的值,然后代入求解. 易错点:没有看出所求式子和已知式子的联系;符号正负判断错误.试题难度:四颗星知识点:二次根式的混合运算7.若,则x2+4x-5=______;若,则x2+2x-1=______.答案:2001;2010解题思路:先将所求式子变形为完全平方式的形式,然后代入求解.易错点:直接代入导致计算错误试题难度:三颗星知识点:二次根式的混合运算二、计算题(共3道,每道5分)1.已知b<0<a,化简:|a-b|答案:-b解题思路:一个数先平方再开方等于它的绝对值;正数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数.易错点:一个数先平方再开方等于它的绝对值,而非它本身.试题难度:三颗星知识点:绝对值2.化简:答案:2解题思路:一个数先平方再开方等于它的绝对值;一个数先开方再平方等于它本身.易错点:混淆了先平方再开方和先开方再平方的结果.试题难度:三颗星知识点:二次根式的性质与化简3.当1<x<4时,化简:答案:3解题思路:观察得知,被开方数是完全平方式,利用一个数先平方再开方等于它的绝对值进行解题.易错点:一个数先平方再开方等于它的绝对值,而非它本身.试题难度:三颗星知识点:二次根式的性质与化简三、解答题(共7道,每道10分)1.如果式子化简的结果为2x-3,求x的取值范围.答案:=|x-1|+|x-2|=2x-3,∴x-1≥0且x-2≥0. 解得x≥2解题思路:由x的系数判断绝对值符号内数的正负易错点:由化简结果不知道怎么判断x的范围试题难度:四颗星知识点:绝对值2.已知|a|=5,且ab>0,求a+b的值.答案:∵,∴|b|=3 ∴b=±3 而|a|=5 ∴a=±5 又ab>0,∴ab同号,即当a=5时,b=3;当a=-5时,b=-3 ∴答案为8或-8解题思路:两数想乘,同号得正、异号得负易错点:漏掉了a、b同时为负的情况试题难度:三颗星知识点:绝对值3.已知a2+12ab+9b2的算术平方根.答案:=∵a<0,b<0 ∴原式=-2a-3b解题思路:4a2+12ab+9b2是一个完全平方式,利用一个数先平方再开方等于它的绝对值进行解题易错点:一个数先平方再开方等于它的绝对值,而非它本身.试题难度:三颗星知识点:绝对值4.已知,求的值.答案:∵,∴a>0 ∴-2=1 ∴=3∴解题思路:先判断出a>0,再利用完全平方和与完全平方差的转换进行解题易错点:没有判断出a与0的大小关系试题难度:四颗星知识点:完全平方公式5.一个数的平方根是a2+b2和4a-6b+13,求这个数.答案:由已知,可得a2+b2+4a-6b+13=0,即(a+2)2+(b-3)2=0 ∴a=-2、b=3 ∴a2+b2=13 ∴这个数为169.解题思路:一个数的两个平方根互为相反数易错点:答案错误:所求的是这个数而不是它的平方根试题难度:四颗星知识点:二次根式的应用6.设a是一个无理数,且a、b满足ab+a-b=1,求b.答案:∵ab+a-b=1 ∴b(a-1)=1-a 又∵a为无理数∴a-1也是无理数,即a-1≠0 ∴b=1 解题思路:将a看作已知数、b看作未知数,然后移项求解易错点:找不到突破口试题难度:三颗星知识点:解一元一次方程7.数轴上,表示1、的对应点分别为A、B,点B关于点A的对称点为点C,求点C所表示的数.答案:如图,∵AC=AB=,∴OC=OA-AC=1-()=.解题思路:点B、点C关于点A对称,那么AC=AB.易错点:找不到点C所代表的数试题难度:四颗星知识点:数轴。
人教版初中八年级数学下册第十六章《二次根式》复习题(含答案解析)(2)
一、选择题1.下列是最简二次根式的是( )A B CD2.已知x+y =﹣5,xy =4,则 ) A .4 B .﹣4 C .2 D .﹣23. ) A .1 B .2 C .3 D .4 4.下列二次根式中是最简二次根式的是( )A BC D 5.下列计算正确的是( ). A .()()22a b a b b a +-=- B .224x y xy +=C .()235a a -=-D .=6.下列计算正确的是( )A 2=±B .22423x x x +=C .()326328a b a b -=-D .()235x x x -=÷ 7.下列算式中,正确的是( )A .3=B =C =D 4= 8.下列各式中,错误的是( )A .2(3=B .3=-C .23=D 3=- 9.下列四个数中,是负数的是( )A .2-B .2(2)-C . D10.已知y 3,则x y 的值为( ). A .43 B .43- C .34D .34- 11.下列各式不是最简二次根式的是( )A B C D12.估计- )A .0到1之间B .1到2之间C .2到3之间D .3到4之间 13.下列二次根式:4、12、50、12中与2是同类二次根式的个数为( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个14.下列运算正确的是( ) A .628+= B .66-= C .623÷= D .()266-=15.计算-23的结果是( )A .-3B .3C .-9D .9二、填空题16.计算1248⨯的结果是________________.17.若53x =-,则()234x +-的值为__________.18.实数a ,b 在数轴上的位置如图所示,化简:|a +1|﹣22(1)()b a b -+-=_____.19.若224y x x =--,则y x 的平方根是__________.20.)3750a b b >=________.21.2210(15)=_____818+=______.22.已知a 、b 为有理数,m 、n 分别表示5721amn bn +=,则3a b +=_________.23.若最简二次根式132-+b a 与a b -4是同类二次根式,则a+b =___. 24.已知223y x x =--,则()x x y +的值为_________.25.使式子32xx -+有意义的x 的取值范围是______.26.220x y -=,则x y +=________.三、解答题27.先阅读,后回答问题:x ()x x 3-解:要使该二次根式有意义,需x(x-3)≥0,由乘法法则得030? x x ≥⎧⎨-≥⎩或0 30x x ≤⎧⎨-≤⎩,解得x 3≥或x 0≤,即当x 3≥或x 0≤体会解题思想后,解答:x 28.计算: (1)1301(2)(2)53π-⎛⎫+-⨯-+ ⎪⎝⎭;(2)21)-++-.29.计算:20201|1-30.计算(1)2)。
人教版八年级数学下册第十六章-二次根式专项攻克练习题(名师精选)
人教版八年级数学下册第十六章-二次根式专项攻克考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1x的取值范围是()A.5x≥B.5x<-C.5x≥-x>-D.52、实数a,b在数轴上对应的位置如图所示,化简|a﹣b|)A.a B.﹣a C.2b D.2b﹣a3、实数a,b||+的结果为()a bA.2a-b B.-3b C.b-2a D.3b4、下列二次根式中,最简二次根式是()A B C D5、若01x <<,则2x ,x 1x ,这四个数中( )A .1x 最大,2x 最小 B .x 最大,1x 最小C .2xD .x 最大,2x 最小6、下列各式是最简二次根式的是( )A B C D7、下列计算正确的是( ).A B 4=CD8、实数a ,b a b -=( )A .2a -bB .bC .-bD .2a +b9、下列计算正确的是( )A 2=B 2=C D .)112=10 )A B C .D .第Ⅱ卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1=x的取值范围是_______.2x的取值范围是___________.3、计算:2(-=______.4___________.5.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、【阅读材料】小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2√2=(1+√2)2.善于思考的小明进行了以下探索:若设a+b√2=(m+n√2)2=m2+2n2+2mn√2(其中a、b、m、n均为整数),则有a=m2+2n2,b=2mn.这样小明就找到了一种把类似a+b√2的式子化为平方式的方法.请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:【问题解决】(1)若a+b√5=(m+n√5)2,当a、b、m、n均为整数时,则a=,b=.(均用含m、n的式子表示)(2)若x+4√3=(m+n√3)2,且x、m、n均为正整数,分别求出x、m、n的值.【拓展延伸】(3)化简√5+2√6=.2、计算:√18−(π+2021)0+(12)−1.3、计算:(1)(√5+√3)(√5−√3)+2;(2)√24×√13−3√2÷√63.4、计算:−√3×(√6+3√3).5、计算:(1)√27+(−13)2−|2−√3|;(2)√2−√3+|√2−√3|−√−83+(3.14﹣π)0; (3)解方程组{2π−π=1−3π+2π=3; (4)解不等式组{5π−3<π+3π+12≤2π−1 .---------参考答案-----------一、单选题1、D【解析】【分析】 根据二次根式被开方数是非负数列出不等式求解即可.【详解】50x +≥,解得,5x ≥-;故选:D .【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件,解题关键是明确二次根式被开方数大于或等于0.2、A【解析】【分析】根据数轴可知0b a <<,然后根据绝对值的性质、二次根式的性质进行化简即可.【详解】解:由数轴可知:0b a <<,∴0a b ->,∴原式=()a b b a ---=,故选:A .【点睛】本题考查了二次根式的性质与化简,绝对值的化简,解题的关键使根据数轴得出0b a <<,属于基础题型.3、B【解析】【分析】根据数轴上点的坐标特点,判断出可知b <a <0,且|b |>|a|,所以a -2b >0,a +b <0,再把二次根式化简即可.【详解】解:根据数轴可知b <a <0,且|b |>|a |,所以a -2b >0,a +b <0,||a b +a b +(a +b )=a -2b -a -b=-3b .故选:B .a ≥0=a ;当a <0a ,解题关键是先判断所求的代数式的正负性.4、B【解析】【分析】根据最简二次根式的定义对各选项分析判断后利用排除法求解.【详解】解:ABCD故选:B .【点睛】本题考查最简二次根式的定义.根据最简二次根式的定义,最简二次根式必须满足两个条件:(1)被开方数不含分母;(2)被开方数不含能开得尽方的因数或因式.5、A【解析】【分析】由01x <<,可知10x -<,01<<,先利用作差法求得()210x x x x -=->即2x x >,同理求得x <再由01x <<,01<<,得到01<<10x =<,由此即可得到答案.解:∵01x <<,∴10x -<,01<,∴()210x x x x -=->10<,∴2x x >,)10x =<,∴x <∵01x <<,01<<,∴01<<,10x =<,∴21x x x <<, 故选A .【点睛】本题主要考查了实数比较大小,二次根式的运算,解题的关键在于能够利用作差法进行求解.6、D【解析】【分析】最简二次根式满足:被开方数不含分母;被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.据此依次分析即可.【详解】解:A 、被开方数含有分母,不是最简二次根式,不符合题意;B、被开方数含有分母,不是最简二次根式,不符合题意;C、被开方数含有开方开得尽的因数,不是最简二次根式,不符合题意;D、是最简二次根式,符合题意;故选:D.【点睛】此题考查了最简二次根式的定义,解题的关键是掌握最简二次根式.7、D【解析】【分析】根据二次根式运算法则逐项判断即可.【详解】解:2,不符合题意;=故选:D.【点睛】本题考查了二次根式的运算,解题关键是熟练运用二次根式运算法则进行准确计算.8、C【解析】【分析】首先根据数轴上a 、b 的位置,判断出a b -、a 的符号,然后再进行化简.【详解】解:由图知:0a b <<;0a b -<,0a <;()()a b a a b a a b b ⎡⎤-=----=-+-=-⎣⎦,故选:C .【点睛】本题考查了数轴,绝对值,二次根式的性质的应用,能正确去绝对值符号及化简二次根式是解题关键.9、D【解析】【分析】根据二次根式的四则运算法则依次计算即可判断.【详解】解:A 2=BCD 、)21112=-=,选项正确;故选:D .【点睛】题目主要考查二次根式的混合运算,熟练掌握运算法则是解题关键.10、C【解析】【分析】首先根据二次根式有意义的条件判断0a<,再根据二次根式的性质进行化简即可.【详解】故选:C.【点睛】本题主要考查了二次根式的性质与化简,正确化简二次根式是解题关键.二、填空题1、34x≤<【分析】3040xx-≥⎧⎨-⎩>,再解不等式组可得答案. 【详解】解:=3040xx-≥⎧∴⎨-⎩>解30x-≥可得3,x≥解40x->可得4,x<34,x∴≤<∴ x的取值范围是3 4.≤<x故答案为:34x≤<【点睛】)a b≥>”是解题的关键.0,02、2x≥【分析】根据二次根式有意义的条件可直接进行求解.【详解】∴20x-≥,∴2x≥;故答案为2x≥.【点睛】本题主要考查二次根式有意义的条件,熟练掌握二次根式有意义的条件是解题的关键.3、12【分析】根据二次根式的性质计算即可求解.【详解】解:222((2)4312-=-⨯=⨯=,故答案为:12.【点睛】此题考查的是二次根式的化简,掌握二次根式的性质是解题关键.4、2.828【分析】=【详解】=≈⨯=.2 1.414 2.828故答案为:2.828【点睛】本题主要考查了二次根式的性质,熟练掌握二次根式的性质是解题的关键.5、【分析】先将二次根式化为最简,然后合并同类二次根式即可.【详解】=故填【点睛】本题考查了二次根式的加减运算,属于基础题,掌握二次根式的化简及同类二次根式的合并是解决本题的关键.三、解答题1、(1)m 2+5n 2,2mn ;(2)当m =1,n =2时,x=13;当m =2,n =1时,x =7;(3)√2+√3.【解析】【分析】(1)利用完全平方公式展开可得到用m 、n 表示出a 、b ;(2)利用(1)中结论得到4=2mn ,利用x 、m 、n 均为正整数得到{π=1π=2 或{π=2π=1,然后利用x =m 2+3n 2计算对应x 的值;(3)设√5+2√6=m +n √6,两边平方5+2√6=(π+π√6)2,可得{π2+6π2=5ππ=1消去n 得π4−5π2+6=0,可求m =√2或m=√3即可. 【详解】解:(1)设a +b √5=(m +n √5)2=m 2+5n 2+2mn √5(其中a 、b 、m 、n 均为整数), 则有a =m 2+5n 2,b =2mn ;故答案为m 2+5n 2,2mn ;(2)∵π+4√3=(π+π√3)2=π2+3π2+2ππ√3∴4=2mn ,∴mn =2,∵x 、m 、n 均为正整数,∴{π=1π=2 或{π=2π=1, 当m =1,n =2时,x =m 2+3n 2=1+3×4=13;当m =2,n =1时,x =m 2+3n 2=4+3×1=7;即x 的值为为13或7;(3)设√5+2√6=m +n √6,∴5+2√6=(π+π√6)2,∴{π2+6π2=52ππ=2, ∴π=1π,π2+6(1π)2=5,∴π4−5π2+6=0,∴(m 2-2)(m 2-3)=0,∴m =√2,m =√3,∴π=√22,π=√33. ∴{π=√2π=√3 或{π=√3π=√2∴√5+2√6=√2+√22√6=√2+√3,√5+2√6=√3+√33×√6=√3+√2. 故答案为√2+√3.【点睛】本题考查二次根式的混合运算:先把二次根式化为最简二次根式,然后进行二次根式的乘除运算,再合并即可.一元高次方程,二元方程组,在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍.2、3√2+1【解析】【分析】根据二次根式的化简、零指数幂的计算和负指数幂的计算得出结果.【详解】原式=3√2−1+2=3√2+1.【点睛】本题考查实数的运算,解题的关键是掌握各类运算法则.3、(1)4;(2)2√2−3√3【解析】【分析】(1)先计算乘法,然后计算加法,即可得到答案;(2)先计算乘法和除法,然后计算减法,即可得到答案.【详解】解:(1)原式=5-3+2=4;(2)原式=√24×13−3√2×√62=√8−3√3=2√2−3√3;【点睛】本题考查了二次根式的加减乘除混合运算,平方差公式,解题的关键是熟练掌握运算法则正确的进行计算.4、−3√2−9【解析】【分析】根据二次根式的混合运算法则计算即可.【详解】解:原式=−√3×√6+(−√3)×3√3=−√3×6−3√3×3=−3√2−9.【点睛】本题考查二次根式的混合运算,熟练掌握该知识点是解题关键.5、(1)4√3−189;(2)3−2√2;(3){π=5π=9;(4)1≤π<32 【解析】【分析】(1)根据二次根式的性质化简,有理数的乘方,绝对值的计算法则进行求解即可;(2)根据分母有理数,立方根,绝对值,零指数幂的计算法则求解即可;(3)利用加减消元法解方程即可;(4)先求出每个不等式的解集,然后求出不等式组的解集即可.【详解】解:(1)√27+(−13)2−|2−√3| =3√3+19−(2−√3) =3√3+19−2+√3 =4√3−189;(2)√2−√3+|√2−√3|−√−83+(3.14−π)0 √2+√3(√2−√3)(√2+√3)+√3−√2+2+1=√2+√32−3+√3−√2+3=−√2−√3+√3−√2+3=3−2√2;(3){2π−π=1①−3π+2π=3②把①×2得:4π−2π=2③,用③+②得π=5,把π=5代入①得10−π=1,解得π=9,∴方程组的解为:{π=5π=9; (4){5π−3<π+3①π+12≤2π−1② 解不等式①得:π<32,解不等式②得:π≥1,∴不等式组的解集为:1≤π<32.【点睛】本题主要考查了解二元一次方程组,一元一次不等式组,实数的运算,分母有理化等等,熟知相关计算法则是解题的关键.。
人教版八年级数学下册第十六章 二次根式习题(含答案)
第十六章 二次根式一、单选题1.下列二次根式中,属于最简二次根式的是( )A B C D22得( ). A .2 B .44x -+C .-2D .44x -3有意义,a 的取值范围是( ) A .0a ≠B .且0a ≠C .2a >-. 或0a ≠D .2a ≥- 且0a ≠ 4.下列各式属于最简二次根式的有( )A B C D 5.下列运算正确的是( )A B )C =±3D .6( ) A .4至5之间B .5至6之间C .6至7之间D .7至8之间 7.下列运算正确的是( )A 5±B 2=-C =D .8.下列代数式能作为二次根式被开方数的是( )A .3﹣πB .aC .a 2+1D .2x+49.若x ≤0,则化简|1﹣x |﹣ 的结果是( )A .1﹣2xB .2x ﹣1C .﹣1D .110.我国南宋著名数学家秦九韶在他的著作《数书九章》一书中,给出了著名的秦九韶公式,也叫三斜求积公式,即如果一个三角形的三边长分别为a ,b ,c ,则该三角形的面积为S=△ABC 的三边长分别为1,2△ABC 的面积为( )A .1B .2C .3D .4二、填空题11.计算 的结果是_____.122(3)0b +=,则M (a ,b )点的坐标为________.13.若实数m 、n 满足|m ﹣0,且m 、n 恰好是Rt △ABC 的两条边长,则△ABC 的周长是_____.14.分母有理化:=_________.三、解答题15.化简计算:(1(22(1+-.16.已知:实数a ,b ﹣|a ﹣b|.17,等的式子,其实我1==.以上这种化简的步骤叫做分母有理化. (1(249++.答案1.C2.A3.D4.B5.D6.B7.C8.C9.D 10.A 11.12.(1,-3)13.12或14.215.(1)6;(2)+6 16.2a-3b+317.(1(2)3.。
八年级数学下册二次根式练习题及参考答案:(含答案)
二次根式练习题(1)____班 姓名__________ 分数__________一、选择题(每小题3分,共30分)1.若m -3为二次根式,则m 的取值为 ( )A .m≤3B .m <3C .m≥3D .m >32.下列式子中二次根式的个数有 ( ) ⑴31;⑵3-;⑶12+-x ;⑷38;⑸231)(-;⑹)(11>-x x ;⑺322++x x . A .2个 B .3个 C .4个 D .5个3.当22-+a a 有意义时,a 的取值范围是 ( )A .a≥2B .a >2C .a≠2D .a≠-24.下列计算正确的是 ( ) ①69494=-⋅-=--))((;②69494=⋅=--))((; ③145454522=-⋅+=-;④145452222=-=-;A .1个B .2个C .3个D .4个5.化简二次根式352⨯-)(得 ( )A .35-B .35C .35±D .306.对于二次根式92+x ,以下说法不正确的是 ( )A .它是一个正数B .是一个无理数C .是最简二次根式D .它的最小值是37.把ab a123分母有理化后得 ( )A .b 4B .b 2C .b 21 D . b b2 8.y b x a +的有理化因式是 ( )A .y x +B .y x -C .y b x a -D .y b x a +9.下列二次根式中,最简二次根式是 ( )A .23aB .31 C .153 D .143 10.计算:abab b a 1⋅÷等于 ( ) A .ab ab 21B .ab ab 1C .ab b1 D .ab b 二、填空题(每小题3分,共分)11.当x___________时,x 31-是二次根式.12.当x___________时,x 43-在实数范围内有意义.13.比较大小:23-______32-.14.=⋅ba ab 182____________;=-222425__________. 15.计算:=⋅b a 10253___________.16.计算:2216a c b =_________________. 17.当a=3时,则=+215a ___________.18.若x x x x --=--3232成立,则x 满足_____________________.三、解答题(46分)19.(8分)把下列各式写成平方差的形式,再分解因式:⑴52-x ; ⑵742-a ;⑶15162-y ; ⑷2223y x -.20.(12分)计算: ⑴))((36163--⋅-; ⑵63312⋅⋅;⑶)(102132531-⋅⋅; ⑷z y x 10010101⋅⋅-.21.(12分)计算: ⑴20245-; ⑵14425081010⨯⨯..; ⑶521312321⨯÷; ⑷)(ba b b a 1223÷⋅.22.(8分)把下列各式化成最简二次根式: ⑴27121352722-; ⑵b a c abc 4322-.23.(6分)已知:2420-=x ,求221xx +的值.参考答案:一、选择题1.A ;2.C ;3.B ;4.A ;5.B ;6.B ;7.D ;8.C ;9.D ;10.A .二、填空题11.≤31;12.≤43;13.<;14.31,7;15.ab 230;16.a c b 4;17.23;18.2≤x <3.三、解答题19.⑴))((55-+x x ;⑵))((7272-+a a ;⑶))((154154-+y y ; ⑷))((y x y x 2323-+;20.⑴324-;⑵2;⑶34-;⑷xyz 10;21.⑴43-;⑵203;⑶1;⑷43;22.⑴33;⑵ bc a c 242-;23.18.。
人教版初中八年级数学下册第十六章《二次根式》经典复习题(含答案解析)
一、选择题1.下列是最简二次根式的是( )A B CD2.下列说法:①带根号的数是无理数;③实数与数轴上的点是一一对应的关系;④两个无理数的和一定是无理数;⑤已知a =2b =2a 、b 是互为倒数.其中错误的个数有( )A .1个B .2个C .3个D .4个3.下列计算正确的是( )A =±B .=C =D 2=4.x 的取值范围为( )A .x 2≥B .x 2≠C .x 2>D .x 2<5.的结果估计在( ) A .10到11之间 B .9到10之间C .8到9之间D .7到8之间 6.当x在实数范围内有意义( ) A .1x > B .1≥x C .1x < D .1x ≤7.x 的取值范围是( )A .x <1B .x >1C .x≥1D .x≤18.( )A .B .C .D .无法确定 9.下列式子中无意义的是( )A .B .C .D . 10.下列算式中,正确的是( )A .3=B =C =D 4=11.下列计算正确的是( )A . 3B .1122+=C.3=D312.)A.1个B.2个C.3个D.4个13.下列各式中,一定是二次根式的个数为()10),232a a a⎫+<⎪⎭A.3个B.4个C.5个D.6个14.n为().A.2 B.3 C.4 D.515.)0a<得()A B.C D.二、填空题16.3+=__________.17.化简题中,有四个同学的解法如下:========他们的解法,正确的是___________.(填序号)18.________________.19.已知b>0=_____.20.23()a-=______(a≠0),2-=______,1-=______.21.如图,在长方形内有两个相邻的正方形A,B,正方形A的面积为2,正方形B的面积为6,则图中阴影部分的面积是__________.22.已知5ab =,则b a a b=__. 23.比较大小:310524.已知223y x x =--,则()x x y +的值为_________. 25.已知8817y x x =--,则x y +的平方根为_________.26.(1031352931643-⎛⎫++= ⎪⎝⎭__________. 三、解答题27.计算:(183(26)27+(211513(1)(0.5)2674÷; (3)52311x y x y +=⎧⎨+=⎩; (4)4(2)153123x y y x +=-⎧⎪+⎨=-⎪⎩. 28.(1232;(2)计算:122729.计算(1)3222(2333 30.计算:(11850(2)73)(73)。
八年级数学下册第十六章《二次根式》测试题-人教版(含答案)
八年级数学下册第十六章《二次根式》测试题-人教版(含答案)一.选择题(每小题 3 分,共 30 分)1.代数式24x -在实数范围内有意义,则 x 的取值范围是()A .x ≥2B .x ≠2C .x >2D .x ≤2 2.化简16的结果为( ) A .2 B .-4 C .4D .±43. 下列二次根式是最简二次根式的是()A .13B . 8C . 14D .12 4. 下列计算正确的是( ) A .822-= B .(25)(25)1-+= C 945 D 22=5. 设 x 、y 为实数,且 y =45x -5x - |y − x | 的值是( )A .1B .9C .4D .56.2(21)a -=1-2a ,则()A .a >12B . a <12C . a ≥12D . a ≤127. 已知 ab <02a b 后的结果为()A .bB .-bC .b -D .-b -8. 化简二次根式-1a a-后的结果是( )A aB a -C aD a -9. 已知110a a +,则1a a-等于( ) A .±6 B 6 C 6 D 610.已知 a 、b 、c 为互不相等的有理数,满足2(2)(2)(2)b a c +=++, 则符合条件的a 、b 、c 共有( )A .0 组B .1 组C .2 组D .4 组二、填空题(每小题 3 分,共 18 分)11. 18_________,2(27)=__________43__________.13. 在实数范围内分解因式x 3-5x =________________. 14. 已知 x =5-1,则 x ²+2x -7=___________. 15. 已知实数 a 、b 在数轴上对应的点的位置如图所示,化简:2a + |a + b | +| −a +2|-2(2)b -=___________. 16.设12211112a =++,22211123a =++,32211134a =++,……,22111(1)n a n n =+++, 其中n 为正整数,则n a 的值为_______________.三、解答题(共 8 题,共 72 分) 17.(8 分)计算: (1) 118288-+; (2) 11(6)2()|32|2--⨯-+-; (3) 231(32)31+---; (4) 20202021(23)(23)-+.18. (8分)先化简,再求值: 3142y xx y x y +-+,其中 x =4,y =19.19.(8 分)如图,已知长方形内两相邻正方形的面积分别为 2 和 6,求长方形内阴影部分的面积S.20. (8分)已知实数23+的整数部分为x,小数部分为y,求224x yx y+-+的值.21. (8分)已知x3+1,y31,求:(1)代数式xy的值; (2)代数式x3+x2y+xy2+y3的值.22. (10分)(1) 已知:a32,b3+2,求代数式a2b-ab2 的值;(2)运用乘法公式计算:①2+.(32)(23)(32)(2233);②2(3)已知实数x、y满足x2+10x4y-=-25 ,则(x+y)2021的值是多少?23. (10分)743+743+7212+由于4+3=7,4×3=12, 即4)²+3)²=74×312 743+7212+22(4)243(3)+⨯+2(43)+=23.请解答下列问题:(1)423+________526-=__________;(2)进一步研究发现: 2m n ±的化简, 只要我们找到两个正数 a 、b (a > b ), 使 a +b =m ,ab =n ,即22)a b m +=ab n =2m n ±___________; (3)322+526+7212+9220+11230+13242+15256+17272+请写出化简过程).24.(12分)对于任意正实数a、b,均有2()a b≥0,∴a-ab b≥0,∴a+b≥ab当且仅当a=b时,等号成立. 结论:在a+b≥ab a、b均为正实数)中,若ab为定值p,只有当a=b时,a+b有最小值p根据上述内容,回答下列问题:(1)初步探究:若n>0,只有当n=_______ 时,n+1n有最小值;(2)深入思考:下列一组图是由 4 个全等的矩形围成的大正方形,中空部分是小正方形,矩形的长和宽分别为a、b . 试利用大正方形与四个矩形的面积的大小关系,验证a+b≥ab并指出等号成立时的条件;(3)拓宽延伸:如图,已知A(-6,0),B(0,-8),点P是第一象限内的一个动点,过P 点向坐标轴作垂线,分别交x轴和y轴于C、D两点,矩形OCPD的面积始终为 48,求四边形ABCD面积的最小值以及此时P点的坐标.……ABC yD O Px参考答案一.选择题(每小题 3 分,共 30 分)1.代数式24x -在实数范围内有意义,则 x 的取值范围是()A .x ≥2B .x ≠2C .x >2D .x ≤2 【答案】A .2.化简16的结果为( ) A .2 B .-4 C .4 D .±4【答案】C .3. 下列二次根式是最简二次根式的是()A .13B . 8C . 14D .12 【答案】C .4. 下列计算正确的是( ) A .822-= B .(25)(25)1-+= C 945 D 22=【答案】A .5. 设 x 、y 为实数,且 y =45x -5x - |y − x | 的值是( )A .1B .9C .4D .5【答案】A .6.2(21)a -=1-2a ,则()A .a >12B . a <12C . a ≥12D . a ≤12【答案】D .7. 已知 ab <02a b 后的结果为()A .bB .-bC .b -D .-b -【答案】B .8. 化简二次根式-1a a-后的结果是( )A aB a -C aD a -【答案】B . 9. 已知110a a +,则1a a-等于( ) A .±6 B 6 C 6 D 6【答案】D . 提示:2211()()4a a aa-=+-=10-4=6,∴1a a-=±6.10.已知 a 、b 、c 为互不相等的有理数,满足2(2)(2)(2)b a c +=++, 则符合条件的a 、b 、c 共有( )A .0 组B .1 组C .2 组D .4 组【答案】A . 提示:由已知等式,得b 2+22b =ac +(a +c )2,∵a 、b 、c 为有理数, 比较上述等式的两边,得:b 2=ac ,2b =a +c .由2b =a +c ,得4b 2=(a +c )2,把b 2=ac 代入,得4ac =(a +c )2,∴(a -c )2=0, ∴a =c ,与题设a ≠c 不符,故选A .二、填空题(每小题 3 分,共 18 分)11. 计算:18=_________,2(27)=__________,43=__________. 【答案】32, 28,233.12. 若45n 是整数,则正整数 n 的最小值为___________. 【答案】5.13. 在实数范围内分解因式x 3-5x =________________.【答案】x (x +5)(x -5). 提示:原式=x (x 2-5)=x (x +5)(x -5). 14. 已知 x =5-1,则 x ²+2x -7=___________.【答案】-3. 提示:移项得:x +1=5,两边平方,得 x 2+2x +1=5,∴x 2+2x =4, 则x ²+2x -7=4-7=-3.15. 已知实数 a 、b 在数轴上对应的点的位置如图所示,化简:2a + |a + b | +| −a +2|-2(2)b -=___________.【答案】-3a . 提示: 由数轴,知a <b <0,∴a +b <0,-a +2>0,b -2<0, ∴原式=|a |+|a + b | +| −a +2|-|b -2|=-a -(a +b )+(-a +2)+(b -2)=-3a .16.设12211112a =++,22211123a =++,32211134a =++,……,22111(1)n a n n =+++, 其中n 为正整数,则n a 的值为_______________.【答案】1+1(1)n n +. 提示:22222222(1)(1)(1)(1)n n n n n a n n n n +++=+++=222222(1)(1)(1)n n n n n n +++++=22222(1)221(1)n n n n n n +++++=2222(1)2(1)1(1)n n n n n n +++++=222[(1)1](1)n n n n +++,∴a n =(1)1(1)n n n n +++=1+1(1)n n +.三、解答题(共 8 题,共 72 分) 17.(8 分)计算: 118288 (2) 11(6)2()32|2--+; (3) 231(32)31+- (4) 20202021(23)23). 【答案】(1)原式=2124711247 (2)原式=-32+(23=-3(3)原式=(3-34)2(31)(31)(31)+-+7-3423+=7-3235-3(4)原式=20202020(23)(23)(23)=2020(23)(23)-23.18. (8分)先化简,再求值: 3142y xy x ++,其中 x =4,y =19. 122x y x y 132x y当x =4,y =19114329=1+1=2.19.(8 分)如图,已知长方形内两相邻正方形的面积分别为 2 和 6, 求长方形内阴影部分的面积S .【答案】依题意,AM 2,DM =CD 6AD 26 ∴长方形ABCD 626, 则S 626-2-6=3 2. 方法2:S =AM ·AB -22·62=3 2.20. (8分)已知实数23+ 的整数部分为x ,小数部分为y ,求224x yx y +-+ 的值.23+23,∴023+1,∴x =0,y =23∴ 224x y x y +-+02(23)02(23)4+---+2(23)4234--++2(23)23-233-233-21. (8分)已知x 3+1,y 31,求:(1)代数式xy 的值; (2)代数式x 3+x 2y +xy 2+y 3的值. 【答案】(1) xy =33-1)=3-1=2. (2) x +y =31)+31)=3原式=x 2(x +y )+y 2(x +y )=(x +y )(x 2+y 2)=(x +y )[(x +y )2-2xy ] =332-2×2]=3-4)=322. (10分)(1) 已知: a 32,b 3+2,求代数式 a 2b -ab 2 的值; 【答案】a -b =-4,ab =332)=3-4=-1, ∴原式=ab (a -b )=-1×(-4)=4.(2)运用乘法公式计算:①2(2233); ②2(32)(23)(32)+. 【答案】①原式=8+627=35+6②原式=4-3+(3-62)=1+5-66-6(3)已知实数 x 、y 满足 x 2+10x 4y -=-25 ,则(x +y )2021的值是多少? 【答案】由已知条件,得 (x +5)24y -0,∵(x +5)2≥04y -0,∴(x +5)2=04y -0, ∴x =-5,y =4,∴(x +y )2021=(-5+4)2021=-1.23. (10分)743+743+7212+由于4+3=7,4×3=12, 即4)²+3)²=74×312 743+7212+22(4)243(3)+⨯+2(43)+=23.请解答下列问题:(2)进一步研究发现: 2m n ±的化简, 只要我们找到两个正数 a 、b (a > b ), 使 a +b =m ,ab =n ,即22)a b m +=ab n =2m n ±___________; (3)322+526+7212+9220+11230+13242+15256+17272+请写出化简过程).【答案】42331+52632-2m n ±2a b ab +±2()a b ±a b(3)∵32221+52632+721243+ 21+32+43+54+98+ =21)+32)+43+54+…+98) =-191+3=2.24.(12分)对于任意正实数 a 、b ,均有2()a b ≥0,∴a -ab b ≥0,∴a +b ≥ab 当且仅当 a =b 时,等号成立. 结论:在 a +b ≥ab a 、b 均为正实数)中,若 ab 为定 值p ,只有当a =b 时,a +b 有最小值p 根据上述内容,回答下列问题: (1)初步探究:若 n >0,只有当 n =_______ 时,n +1n有最小值; (2)深入思考:下列一组图是由 4 个全等的矩形围成的大正方形,中空部分是小正方形, 矩形的长和宽分别为 a 、b . 试利用大正方形与四个矩形的面积的大小关系,验证 a +b ≥ab 并指出等号成立时的条件;(3)拓宽延伸:如图,已知 A (-6,0),B (0,-8),点 P 是第一象限内的一个动点,过 P 点向坐标轴作垂线,分别交 x 轴和 y 轴于 C 、D 两点,矩形 OCPD 的面积始终为 48, 求四边形 ABCD 面积的最小值以及此时 P 点的坐标.【答案】(1) n =1. 提示: 根据a +b ≥ab 112n n nn+≥⋅当且仅当n =1n时成立,此时n =1.……ABCy DOP x(2) 大正方形的边长为a+b,中空小正方形的边长为b-a,由图形的面积,得:(a+b)2-4ab=(b-a)2≥0,∴(a+b)2-4ab≥0,∴(a+b)2≥4ab,则a+b≥ab显然,只有当a=b时,上述各式中等号成立.(3) 设P(x,y),则OC=x,OD=y,xy=48.∵A(-6,0),B(0,-8),∴OA=6,OB=8,∴四边形ABCD的面积为S=12AC·BE=12(x+6)(y+8)=12(xy+8x+6y+48)=12(48+8x+6y+48)=4x+3y+48≥43x y⋅+48=3xy48=348⨯48=96.取等号时,4x=3y,又xy=48,∴x=6,y=8,∴P(6,8).∴四边形ABCD面积的最小值为96,此时P点的坐标为P(6,8).。
人教版数学八年级下册第16章专题01 二次根式测试试卷(含答案)
人教版数学8年级下册第16章专题01 二次根式一、选择题(共12小题)1.(2022x的取值范围是( )A.x≥0B.x≥﹣2C.x>2D.x≤22.(2022秋•门头沟区期末)下列代数式能作为二次根式被开方数的是( )A.x B.3.14﹣πC.x2+1D.x2﹣13.(2022秋•x的取值范围在数轴上表示正确的是( )A.B.C.D.4.(2021春•光山县期末)下列各式中,一定是二次根式的是( )B C DA5.(2022x的取值范围为( )A.x>0B.x≥﹣1C.x≥0D.x>﹣16.(2021春•番禺区期末)下列运算正确的是( )A=B=C=D=x7.(2021春•海珠区期末)下列各式中,最简二次根式的是( )A B C D8.(2021A.2B C.D.9.(2022秋•黄浦区月考)下列二次根式中,属于最简二次根式的是( )A B C D10.(2022秋•静安区校级期中)下列二次根式中,最简二次根式是( )A B C D11.(2021秋•惠民县期末)下列二次根式中属于最简二次根式的是( )A B C D12.(2022秋•徐汇区校级期中)下列根式中,最简二次根式有( )个.A.2B.3C.4D.5二、填空题(共12小题)13.(2022秋•吉林期末)代数实数范围内有意义,则x的取值范围是 .14.下列代数式中,是二次根式的有 (填序号).x<0).15.(2021春•黄埔区期末)计算:= ,= ,③(―2= .16.(2017.17.(2020•梧州一模)计算:2= .18.(2021春•花都区期末)已知x<2= .19.(2022 .20.(2022•南阳二模)写出一个实数x x可以是 .21.(2022秋•的是 .22.(2022秋•晋江市校级期中) .23.(2022a>0,b>0)化为最简二次根式: .24.(2022秋•虹口区校级月考),最简二次根式有 个.三、解答题(共13小题)25.(2021a>0,b>0).26.(2022秋•萧县期中)先阅读下面提供的材料,再解答相应的问题:x的值是多少?∴x﹣1≥0且1﹣x≥0.又∵x﹣1和1﹣x互为相反数,∴x﹣1=0,且1﹣x=0,∴x=1.问题:若y=++2,求x y的值.27.(2022秋•昌平区期中)已知y=++5,求x+y的平方根.28.(2022秋•奉贤区期中)已知x,y为实数,且y=―+1,求xy的平方3根.29.(2022秋•湖口县期中)已知y=+++2.(1)求y x的值;(2)求y的整数部分与小数部分的差.30.(2022秋•洛宁县月考)已知a,b,c为实数,且c=+―+2―c2+ab的值.31.(2022春•岑溪市期中)已知实数x,y满足y=++5,求:(1)x与y的值;(2)x2﹣y2的平方根.32.(2022春•龙岩期中)已知|2022﹣a|+=a,求a﹣20222的值.33.(2021春•花都区期末)计算:―+34.(2022春•灵宝市期中)把下列二次根式化简最简二次根式:(1(2(3(435.(2021•中原区开学)(1)把下列二次根式化为最简二次根式:(2)解方程:(3x﹣2)2﹣4=036.(2021•黄岛区校级开学)把下列二次根式化简成最简二次根式:(1(2(337.(2022秋•西安月考)若a=2,b=3,c=﹣6参考答案一、选择题(共12小题)1.D2.C3.A4.D5.B6.B7.C8.C9.C10.C11.D12.C;二、填空题(共12小题)13.x≥514.①③⑥15.5;4;316.>17.318.2﹣x19.420.5(答案为不唯一)21.22.223.24.1;三、解答题(共13小题)25.解:原式==2a >0,b >0).26.解:由题意得:2x ―1≥01―2x ≥0,∴2x ﹣1=0,解得x =12,所以y =2,所以x y =(12)2=14.27.解:由二次根式有意义可得:3―x ≥0x ―3≥0,解得x =3.∴y =5.∴x +y =3+5=8.故x +y 的平方根为±28.解:由题意得,x ―27≥027―x ≥0,解得x =27,则y =13,∴xy =27×13=9,∴9=±3.29.解:∵y =+++2,∴x ―2≥02―x ≥0,解得x =2,∴y =+2.(1)y x =2=6++4=10+(2)∵y =+2,23,∴y 的整数部为4+2―4=―2,∴y的整数部分与小数部分的差为:4―2)=6―30.解:∵c=+―+2―∴a﹣2=0,b﹣1=0,c=2―∴a=2,b=1,∴c2+ab=(2―2+2×1=4+3﹣+2=9﹣31.解:(1)根据题意得:x﹣13≥0,13﹣x≥0,∴x=13,∴y=5;(2)x2﹣y2=132﹣52=169﹣25=144,144的平方根为±12,∴x2﹣y2的平方根为±12.32.解:∵a﹣2023≥0,∴a≥2023,∴2022﹣a<0,∴a﹣2022+=a,=2022,∴a﹣2023=20222,∴a﹣20222=2023.33.解:原式=―+=34.解:(1==(2==(3===(4==35.解:(1)=====∴(3x﹣2)2=4,∴3x﹣2=±2,即3x﹣2=2或3x﹣2=﹣2,或x=0.解得x=4336.解:=====37.解:∵a=2,b=3,c=﹣6,===。
人教版八年级下数学二次根式拔高训练题
一. 计算题1)(25+1)(211++321++431++…+100991+).2)(235+-)(235--); 3)1145--7114--732+;4)(a 2mn-m ab mn +m nn m )÷a 2b 2mn ;5)(a +ba abb +-)÷(b ab a ++a ab b --ab b a +)(a ≠b ).6 78)2222222220041200311413113121121111++++++++++++L .9.化简:5225232-+---++y y y y .10)化简241286+++. 11)化简:23246623+--.12)()(831128283a a a a a a a +++⨯++++++++++a ).二. 比较大小1)已知比较a,b,c 的大小2).设a >b >c >d >0且,x ab cd y ac bd z ad bc ===,,则x 、y 、z 的大小关系.3m n 19971997m n ++41996199519971996的大小.三、二次根式的应用 (一)无理数的分割1.设a 为5353--+的小数部分,b 为336336--+的小数部分,则ab 12-的值为( )(A )126+- (B )41 (C )12-π (D )832π--25151+-的整数部分为x ,小数部分为y ,试求2212x xy y ++的值.31983-a ,小数部分为b ,试求1a b b++的值(二)最值问题1.若y x ,为正实数,且4=+y x 2214x y ++_____________. 2.实数b a ,2221361210|3||2|a a a a b b -+-+=-+--,则22a b +最大_ __.(三)性质的应用1.设m 、x 、y 均为正整数,且y x m -=-28,则m y x ++ =_________. 2.设 +++=222x , 222=y ,则( )(A ) y x > (B ) y x < (C ) y x = (D ) 不能确定32=-的值为 . 4.已知x y ==5445x x y xy y +++的值. 5.是否存在正整数)(y x y x <、,使其满足1476=+y x 若存在,请求出x 、y 的值;若不存在,请说明理由四、化简求值:1)已知x =2323-+,y =2323+-,求32234232y x y x y x xy x ++-的值.2)当x =1-2时,求2222a x x a x x +-++222222ax x x a x x +-+-+221a x +的值.3)若x ,y 为实数,且y =x 41-+14-x +21.求x y y x ++2-xy y x +-2的值4)若220x x --=,求:()2221x x xx -+--的值。
人教版初二数学8年级下册 第16章(二次根式)拓展练习(附答案)
人教版八下数学第16章《二次根式》一、选择题1. 下列式子为最简二次根式的是( )A.3B.4C.8D.12 2. 要使二次根式3−2x有意义,则x的取值范围是( ).A.x≥32B.x≤32C.x≥23D.x≤233. 下列计算正确的是( )A.8−2=2B.2+3=5C.2×3=5D.8÷2=4 4. 如果一个三角形的面积为12,一边长为3,则这条边上的高是( )A.4B.2C.2D.225. 计算8−2(2+2)得( )A.−2B.2−2C.2D.42−26. 8n是整数,正整数n的最小值是( )A.4B.3C.2D.07. 已知0<a<1,则a,a2,1a之间的大小关系为( )A.1a >a2>a B.a>1a>a2C.a2>a>1aD.1a>a>a28. 设10的小数部分为b,则b(10+3)的结果是( )A.1B.是一个无理数C.3D.无法确定9. 若a=b2−1+1−b2b−1+4,则a+b的值为( )A.±1B.3C.4D.3或5二、填空题10. 计算(2+3)(2−3)的结果为.11. 计算:13×27=.12. 计算:(22−18)−1=.13. 已知a+b=23+1,ab=3,则(a+1)(b+1)=.14. 如图,正方形ABCD被分成两个小正方形和两个长方形,如果两小正方形的面积分别是2和5,那么两个长方形(阴影部分)的面积之和为.三、解答题15. 计算:22×212÷418−316. 化简524x−6x9+3x1x,并将自己所喜欢的x值代入化简结果进行求值.17. 已知x=5−2,求(9+45)x2−(5+2)x+4的值.18. 先化简再求值:x2x2+4x+4÷xx+2−x−1x+2,其中x=2−1.19. 一个圆形的半径长为x,它的周长与长为20π,宽为365π的长方形的周长相等,求x的值.20. 如图,已知A(0,a),B(b,0),P(c,0)为坐标轴正半轴上三点,且满足a−2+b−2+(a−2c)2=0.的值;(1) 判断△AOB的形状,并求BPOP(2) 过点A作AQ⊥AP,且AQ=AP,点Q在第二象限,连接BQ交y轴于点M,请在图的值;上作出图形,并求OMOP(3) 如图,过点P作AP⊥PF,连接BF,若∠OAP+∠F=45∘,求BF的值.答案一、选择题1. 【答案】A2. 【答案】B3. 【答案】A4. 【答案】A5. 【答案】A6. 【答案】C【解析】 ∵8n =22n ,∴ 要使 8n 是整数,正整数 n 的最小值是 2.7. 【答案】D8. 【答案】A9. 【答案】B二、填空题10. 【答案】 −111. 【答案】 312. 【答案】 −2213. 【答案】 33+214. 【答案】 210三、解答题15. 【答案】 原式=23−66.16. 【答案】 6x ,当 x =1 时,原式 =6.17. 【答案】 4.18. 【答案】 1x +2,2−1.19. 【答案】 x =1655.20. 【答案】(1) △AOB 是等腰直角三角形,OB =2,OP =2,则 BP =2−2,则 BP OP =2−1;(2) 过点 Q 作 QN ⊥y 轴与点 N ,则 △AQN ≌△PAO , ∴AN =OP =2,证 △QNM ≌△BOM ,∴MN =OM ,则 ON =BP =2−2,则 OM =12(2−2),则 OMOP =12(2−2)2=12(2−1);(3) 连接 AB ,过点 P 作 PT ⊥OB 交 AB 于点 T ,证 △ATP ≌△FBP ,得 AP =PF ,BF =AT ,易求 AB =2OA =22,BT =2PB =2(2−2)=22−2,∴AT=AB−BT=2,∴BF=2.。
人教版八年级数学第十六章二次根式测试题(含答案)
人教版八年级数学第十六章二次根式测试题(含答案)人教版八年级数学第十六章二次根式测试题(含答案)一、单选题(共20题;共40分)1.下列二次根式中,最简二次根式是()XXX.下列根式中,属于最简二次根式的是()A.﹣XXX下列根式中,不是最简二次根式的是()XXX.下列计算正确的是()XXX.函数中自变量的取值范围是()A.≥-2B.≥-2且≠1C.≠1D.≥-2或≠16.下列各式一定是二次根式的是()XXX.(2015•黄冈)下列结论正确的是()A.C.使式子B.单项式的系数是﹣1的值等于,则a=±1有意义的x的取值范围是x>﹣1 D.若分式8.以下式子没成心义的是()A.9.式子B.C.D.有意义的条件是()A.x≥3B. x>3C.x≥﹣3D. x>﹣310.的值是()A. 3B.﹣3C. ±3D. 611.要使式子在实数规模内成心义,字母a的取值必需满意A.a≥2B.a≤2C.a≠2D.a≠012.二次根式成心义的前提是()A. x>3B. x>﹣3C.x≥﹣3D.x≥3第1页13.如果最简根式与是同类二次根式,那么使有意义的x的取值范围是()A.x≤10B.x≥10C. x<10D. x>1014.以下运算精确的选项是()A.﹣=B.=2C.﹣=D.=2﹣15.计算A. 6B. 4的成效是()C. 2;(2)+6 D. 12;(3);(4);(5).16.下列各式是二次根式的有1)()A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个17.二次根式中,x的取值范围是()A.x≤3B. x=3C.x≠3D. x<318.下列二次根式中,是最简二次根式的是()XXX.以下式子中,属于最简二次根式的是()XXX.已知a为实数,下列各式是二次根式的是()XXX、填空题(共9题;共10分)21.当________时,22.计算23.将24.函数25.若代数式26.计算XXX。
的结果是________.化成最简二次根式的成效为________.中,自变量x的取值范围是________.成心义,则x的取值规模为________.+()2=________.,则其面积为________.的平行四边形的周长是________.27.一个等边三角形的边长为28.相邻两边长分别是2+29.当x取________时,2﹣与2﹣的值最大,最大值是________.第2页3、计较题(共4题;共25分)30.若a,b为有理数,且31.计较:32.化简:×(+=).,求的值.33.计较:(1)(2)×+-;4、解答题(共2题;共15分)34.计较题(1)(2)35.如图,在四边形ABCD中,∠A=∠BCD=90°,∠B=45°,,.求四边形ABCD的面积.五、综合题(共1题;共10分)36.一个三角形的三边长划分为、、.(1)求它的周长(请求成效化简);(2)请你给一个适当的x值,使它的周长为整数,并求出此时三角形周长的值第3页谜底剖析局部一、单选题1.C2.B3.B4.D5.B6.C7.B8.B9.C10.A11.A12.C13.A14.A15.D16.C17.A18.D19.B20.B二、填空题21.-2≤x≤22.223.324.25.x≥2且x≠326.627.28.829.5;2三、计算题30.解:b=131.解:原式=32.解:原式==2﹣=4.33.(1)解:(2)解:四、解答题+2+﹣=6﹣2=4.+=|2﹣|+|2+|++=2+3+=,因为a、b都为有理数,所以a=0,b=,所以第4页34.(1)解:原式=(2)解:原式=。
初中数学八下《二次根式》常考练习题及参考答案与解析(人教版)
《二次根式》常考练习题及参考答案与解析一、选择题(共40小题)1.(2018春•宿松县期末)在下列各式中,一定是二次根式的是()A.B.C.D.2.(2018秋•漳州期末)下列代数式能作为二次根式被开方数的是()A.3﹣πB.a C.a2+1 D.2x+43.(2019春•徐州期末)下列计算正确的是()A.B.C.D.4.(2018春•黔南州期末)下列运算正确的是()A.2+=2B.5﹣=5 C.5+=6D.+2=3 5.(2017春•汇川区校级期中)若,则x的值等于()A.4 B.±2 C.2 D.±46.(2018春•阆中市期末)若的整数部分为x,小数部分为y,则的值是()A.B.C.1 D.37.(2019春•万年县期中)把根号外的因式化到根号内:﹣a=()A.B.C.﹣D.8.(2019春•陆川县期末)下列等式正确的是()A.B.C.D.9.(2017春•硚口区期中)若=4﹣b,则b满足的条件是()A.b>4 B.b<4 C.b≥4 D.b≤4 10.(2016秋•开福区校级期末)若x<0,则的结果是()A.0 B.﹣2 C.0或﹣2 D.211.(2019春•中山市期末)下列运算结果正确的是()A.=﹣3 B.(﹣)2=2 C.÷=2 D.=±4 12.(2019•鄂州模拟)把根号外的因式移入根号内得()A.B.C.D.13.化简的结果是()A.﹣B.﹣C.﹣D.﹣14.(2018春•郯城县期中)已知a=+,b=,则a与b的关系是()A.a=b B.ab=1 C.a=﹣b D.ab=﹣515.(2018春•罗庄区期末)已知:a=,b=,则a与b的关系是()A.相等B.互为相反数C.互为倒数D.平方相等16.(2019春•凤凰县期末)下列根式中,属于最简二次根式的是()A.﹣B.C.D.17.(2010春•苏州期末)下列二次根式中,最简二次根式是()A.B.C.D.18.(2019秋•静安区月考)下列二次根式是最简二次根式的是()A.B.﹣C.D.19.(2012秋•衡水期末)下列二次根式中,最简二次根式是()A.B.C.D.20.(2017秋•路北区期末)下列二次根式中可以和相加合并的是()A.B.C.D.21.(2019秋•闵行区校级月考)下列说法中,正确的是()A.被开方数不同的二次根式一定不是同类二次根式B.只有被开方数完全相同的二次根式才是同类二次根式C.同类二次根式一定都是最简二次根式D.两个最简二次根式不一定是同类二次根式22.(2017秋•中江县期末)下列二次根式中,能通过加减运算与合并为一个二次根式的是()A.B.C.D.23.(2018春•徐汇区校级期末)如果+有意义,那么代数式|x﹣1|+的值为()A.±8 B.8C.与x的值无关D.无法确定24.(2018秋•织金县期末)如果y=+2,那么(﹣x)y的值为()A.1 B.﹣1 C.±1 D.025.(2015秋•陕西月考)a,b的位置如图,则下列各式有意义的是()A.B.C.D.26.(2018•荔湾区模拟)若代数式有意义,则实数x的取值范围是()A.x≥﹣2 B.x≤﹣2 C.x>﹣2 D.x<﹣227.(2014•东丽区三模)若实数a,b满足+=3,﹣=3k,则k的取值范围是()A.﹣3≤k≤2 B.﹣3≤k≤3 C.﹣1≤k≤1 D.k≥﹣128.(2012秋•洪湖市期中)下列各式,不论x为任何数都没有意义的是()A.B.C.D.29.(2018秋•高碑店市期末)下列运算中正确的是()A.﹣=B.2+3=6C.=D.(+1)(﹣1)=330.(2016春•杭州校级期中)下列运算正确的是()A.2﹣=1B.(﹣)2=2C.=﹣=3﹣2=1D.=±1131.(2019春•阜阳期中)(2﹣)2018(2+)2019的值为()A.﹣1 B.2C.﹣2D.2+32.(2015•钦州)对于任意的正数m、n定义运算※为:m※n=,计算(3※2)×(8※12)的结果为()A.2﹣4B.2 C.2D.2033.(2018秋•醴陵市期末)已知a=3+,b=3﹣,则代数式的值是()A.24 B.±2C.2D.234.(2015•蓬溪县校级模拟)已知a﹣b=2+,b﹣c=2﹣,则a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ac的值为()A.10B.12C.10 D.1535.(2019春•许昌期末)已知x=+1,y=﹣1,则x2+xy+y2的值为()A.10 B.8 C.6 D.436.(2014•张家港市模拟)已知实数x,y满足x+y=﹣2a,xy=a(a≥1),则的值为()A.a B.2a C.a D.237.(2012秋•富顺县校级月考)若实数x、y满足x2+y2﹣4x﹣2y+5=0,则的值是()A.1 B.+C.3+2D.3﹣238.(2013•宁波自主招生)设等式在实数范围内成立,其中a、x、y是三个不同的实数,则的值是()A.3 B.C.2 D.39.(2019春•西湖区校级月考)如果f(x)=并且f()表示当x=时的值,即f()==,f()表示当x=时的值,即f()=,那么f()+f()+f()+f()+的值是()A.n B.n C.n D.n+40.(2019秋•天心区校级期末)已知a、b、c是△ABC三边的长,则+|a+b﹣c|的值为()A.2a B.2b C.2c D.2(a一c)二、填空题(共30小题)41.(2019春•曲靖期末)若是一个正整数,则正整数m的最小值是.42.(2018秋•杨浦区期中)计算:=.43.(2019•聊城二模)计算﹣的结果是.44.(2019春•东至县期末)与最简二次根式是同类二次根式,则m=.45.(2017秋•南开区期末)二次根式与的和是一个二次根式,则正整数a的最小值为;其和为.46.(2016春•寿光市期末)若最简二次根式与是同类二次根式,则a =.47.(2013秋•罗平县校级期中)等式=成立的条件是.48.(2012•山西模拟)若规定符号“*”的意义是a*b=ab﹣b2,则2*()的值是.49.(2015秋•达州校级月考)设的整数部分为a,小数部分为b,则的值等于.50.(2015•鄂州)若使二次根式有意义,则x的取值范围是.51.(2019•岳池县模拟)要使代数式有意义,x的取值范围是.52.(2018秋•松桃县期末)若代数式有意义,则实数x的取值范围是.53.(2018•陇南)使得代数式有意义的x的取值范围是.54.(2019春•西湖区校级月考)已知y=+8x,则的算术平方根为.55.(2014•吴江市模拟)设a=,b=2+,c=,则a、b、c从小到大的顺序是.56.(2013秋•南通月考)在下列二次根式,中,最简二次根式的个数有个.57.(2013春•阳谷县期末)若和都是最简二次根式,则m=,n=.58.(2012秋•集贤县期中)若两个最简二次根式与可以合并,则x=.59.(2018•皇姑区二模)化简的结果是.60.(2014秋•慈利县校级期末)若m<0,化简2n=.61.(2015春•崆峒区期末)已知a,b,c为三角形的三边,则=.62.(2018春•襄城区期中)化简的结果为.63.(2019春•睢县期中)已知a,b,c为三个整数,若,,,则a,b,c的大小关系是.64.(2013•江都市一模)若二次根式=4﹣x,则x.65.(2018秋•牡丹区期末)若的整数部分是a,小数部分是b,则a2+(1+)ab=.66.(2019春•江汉区期末)已知xy=2,x+y=4,则+=.67.(2019秋•兰考县期中)当a<﹣b<1时,化简÷的结果为.68.(2013•沙市区一模)已知m=1+,n=1﹣,则代数式的值为.69.(2011•内江)若m=,则m5﹣2m4﹣2011m3的值是.70.(2019春•成武县期末)如图,在矩形ABCD中,不重叠地放上两张面积分别是5cm2和3cm2的正方形纸片BCHE和AEFG.矩形ABCD没被这两个正方形盖住的面积是.三、解答题(共30小题)71.(2019春•伊通县期末)计算:×﹣(+)(﹣)72.(2016•夏津县自主招生)计算:.73.(2015春•赵县期末)化简:(1);(2).74.(2018春•新泰市期末)计算(1)(2﹣1)2+(+2)(﹣2)(2)(﹣2)×﹣6.75.(2019秋•浦东新区校级月考)已知x=,y=,且19x2+123xy+19y2=1985.试求正整数n.76.(2013•黔西南州)阅读材料:小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+=(1+)2.善于思考的小明进行了以下探索:设a+b=(m+n)2(其中a、b、m、n均为整数),则有a+b=m2+2n2+2mn.∴a=m2+2n2,b=2mn.这样小明就找到了一种把类似a+b的式子化为平方式的方法.请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:(1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b=,用含m、n的式子分别表示a、b,得:a=,b=;(2)利用所探索的结论,找一组正整数a、b、m、n填空:+=(+)2;(3)若a+4=,且a、m、n均为正整数,求a的值?77.(2014秋•石鼓区校级期中)若3,m,5为三角形三边,化简:﹣.78.(2012秋•罗田县期中)化简求值:已知:x=,求x2﹣x+1的值.79.(2013秋•崇阳县期末)阅读下面问题:;;.试求:(1)的值;(2)(n为正整数)的值.80.(2018秋•新华区校级月考)阅读下列解题过程:;请回答下列问题:(1)观察上面的解题过程,化简:①②(2)利用上面提供的解法,请计算:.81.(2019秋•长宁区期中)计算:2÷•.82.(2014春•巢湖市月考)已知x为奇数,且,求的值.83.(2013秋•婺城区校级月考)若代数式有意义,则x的取值范围是什么?84.(2019秋•景县期末)已知y=+﹣4,计算x﹣y2的值.85.(2018春•黄冈期中)若a,b为实数,a=+3,求.86.(2013秋•仪征市期末)某同学作业本上做了这么一道题:“当a=时,试求a+的值”,其中是被墨水弄污的,该同学所求得的答案为,请你判断该同学答案是否正确,说出你的道理.87.(2019秋•兰考县期中)若a,b是一等腰三角形的两边长,且满足等式,试求此等腰三角形的周长.88.(2018春•罗平县期末)已知实数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简|a|﹣+﹣.89.(2019春•黄石期中)已知a,b,c为实数且c=,求代数式c2﹣ab的值.90.(2011秋•东台市校级期中)(1)化简:•(﹣4)÷(2)已知x=﹣1,求x2+3x﹣1的值.91.(2013•金湾区一模)观察下列各式及证明过程:(1);(2);(3).验证:;.a.按照上述等式及验证过程的基本思想,猜想的变形结果并进行验证;b.针对上述各式反映的规律,写出用n(n≥1的自然数)表示的等式,并验证.92.(2014春•陕县校级月考)已知:x=,求x2+的值.93.(2017春•江津区期中)已知x=﹣2,y=+2,求:(1)x2y+xy2;(2)+的值.94.(2019春•潮南区期末)已知a=,求的值.95.(2019春•鞍山期末)已知:,,求代数式x2﹣xy+y2值.96.(2015春•饶平县期末)先化简,再求值:•,其中.97.(2017春•黄冈期中)化简求值:,求的值.98.(2014春•霸州市期末)先化简,后求值:,其中.99.(2019春•襄州区期末)先化简,再求值:(+b),其中a+b=2.100.(2015春•重庆校级期末)先化简,再求值.,其中.参考答案与解析一、选择题(共40小题)1.(2018春•宿松县期末)在下列各式中,一定是二次根式的是()A.B.C.D.【知识考点】二次根式的定义.【思路分析】根据二次根式的定义作出选择:式子(a≥0)叫做二次根式.【解答过程】解:A、是三次根式;故本选项符合题意;B、被开方数﹣10<0,不是二次根式;故本选项不符合题意;C、被开方数a2+1>0,符合二次根式的定义;故本选项符合题意;D、被开方数a<0时,不是二次根式;故本选项不符合题意;故选:C.【总结归纳】本题主要考查了二次根式的定义.式子(a≥0)叫做二次根式,特别注意a≥0,a是一个非负数.2.(2018秋•漳州期末)下列代数式能作为二次根式被开方数的是()A.3﹣πB.a C.a2+1 D.2x+4【知识考点】二次根式的定义.【思路分析】直接利用二次根式的定义分别分析得出答案.【解答过程】解:A、3﹣π<0,则3﹣π不能作为二次根式被开方数,故本选项不符合题意;B、a的符号不能确定,则a不能作为二次根式被开方数,故本选项不符合题意;C、a2+1一定大于0,能作为二次根式被开方数,故本选项符合题意;D、2x+4的符号不能确定,则a不能作为二次根式被开方数,故本选项不符合题意;故选:C.【总结归纳】此题主要考查了二次根式的定义,正确把握二次根式的定义是解题关键.3.(2019春•徐州期末)下列计算正确的是()A.B.C.D.【知识考点】二次根式的加减法.【思路分析】结合选项根据二次根式的加减法的运算法则求解即可.【解答过程】解:A、﹣=2﹣=,故本选项符合题意;B、+≠,故本选项不符合题意;C、3﹣=2≠3,故本选项不符合题意;D、3+2≠5,故本选项不符合题意.故选:A.【总结归纳】本题考查了二次根式的加减法,解答本题的关键是掌握其运算法则:二次根式相加减,先把各个二次根式化成最简二次根式,再把被开方数相同的二次根式进行合并,合并方法为系数相加减,根式不变.4.(2018春•黔南州期末)下列运算正确的是()A.2+=2B.5﹣=5 C.5+=6D.+2=3【知识考点】二次根式的加减法.【思路分析】原式各项合并得到结果,即可做出判断.【解答过程】解:A、2+不能合并,故本选项不符合题意;B、5﹣=4,故本选项不符合题意;C、5+=6,故本选项符合题意;D、+2不能合并,故本选项不符合题意,故选:C.【总结归纳】此题考查了二次根式的加减法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.5.(2017春•汇川区校级期中)若,则x的值等于()A.4 B.±2 C.2 D.±4【知识考点】二次根式的加减法.【思路分析】方程左边化成最简二次根式,再解方程.【解答过程】解:原方程化为:=10,合并得:=10∴=2,即2x=4,∴x=2.故选:C.【总结归纳】本题考查了二次根式的加减法.掌握二次根式的加减运算法则是解题的关键,先化为最简二次根式,再将被开方数相同的二次根式进行合并.解无理方程,需要方程两边平方,注意检验算术平方根的结果为非负数.6.(2018春•阆中市期末)若的整数部分为x,小数部分为y,则的值是()A.B.C.1 D.3【知识考点】二次根式的加减法.【思路分析】因为的整数部分为1,小数部分为﹣1,所以x=1,y=﹣1,代入计算即可.【解答过程】解:∵的整数部分为1,小数部分为﹣1,∴x=1,y=﹣1,∴=﹣(﹣1)=1.故选:C.【总结归纳】关键是会表示的整数部分和小数部分,再二次根式的加减运算,即将被开方数相同的二次根式进行合并.7.(2019春•万年县期中)把根号外的因式化到根号内:﹣a=()A.B.C.﹣D.【知识考点】二次根式的性质与化简.【思路分析】根据被开方数是非负数,可得a的取值范围,根据二次根式的性质,可得答案.【解答过程】解:由被开方数是非负数,得﹣a≥0.﹣a=×=,故选:B.【总结归纳】本题考查了二次根式的性质与化简,利用被开方数是非负数得出a的取值范围是解题关键.8.(2019春•陆川县期末)下列等式正确的是()A.B.C.D.【知识考点】二次根式的性质与化简.【思路分析】根据二次根式的性质1和性质2逐一判断即可得.【解答过程】解:A.=2,故本选项不符合题意;B.()2=2,故本选项符合题意;C.﹣=﹣2,故本选项不符合题意;D.(﹣)2=2,故本选项不符合题意;故选:B.【总结归纳】本题主要考查二次根式的性质与化简,解题的关键是掌握二次根式的性质1与性质2.9.(2017春•硚口区期中)若=4﹣b,则b满足的条件是()A.b>4 B.b<4 C.b≥4 D.b≤4【知识考点】二次根式的性质与化简.【思路分析】根据二次根式的性质列出不等式,解不等式即可.【解答过程】解:∵=4﹣b,∴4﹣b≥0,解得,b≤4,故选:D.【总结归纳】本题考查的是二次根式的化简,掌握二次根式的性质:=|a|是解题的关键.10.(2016秋•开福区校级期末)若x<0,则的结果是()A.0 B.﹣2 C.0或﹣2 D.2【知识考点】二次根式的性质与化简.【思路分析】根据二次根式的意义化简.【解答过程】解:若x<0,则=﹣x,∴===2,故选:D.【总结归纳】本题考查了二次根式的性质与化简.二次根式规律总结:当a≥0时,=a;当a≤0时,=﹣a.11.(2019春•中山市期末)下列运算结果正确的是()A.=﹣3 B.(﹣)2=2 C.÷=2 D.=±4【知识考点】二次根式的性质与化简;二次根式的乘除法.【思路分析】直接利用二次根式的性质分别分析得出答案.【解答过程】解:A、=3,故本选项不符合题意;B、(﹣)2=2,故本选项符合题意;C、÷=,故本选项不符合题意;D、=4,故本选项不符合题意;故选:B.【总结归纳】此题主要考查了二次根式的性质与化简,正确化简二次根式是解题关键.12.(2019•鄂州模拟)把根号外的因式移入根号内得()A.B.C.D.【知识考点】二次根式的乘除法.【思路分析】根据二次根式的性质及二次根式成立的条件解答.【解答过程】解:∵成立,∴﹣>0,即m<0,∴原式=﹣=﹣.故选:D.【总结归纳】正确理解二次根式乘法、积的算术平方根等概念是解答问题的关键.二次根式成立的条件:被开方数大于等于0,含分母的分母不为0.13.化简的结果是()A.﹣B.﹣C.﹣D.﹣【知识考点】二次根式的乘除法.【思路分析】直接进行分母有理化即可求解.【解答过程】解:原式===﹣.故选:C.【总结归纳】本题考查了二次根式的乘除法,解答本题的关键是进行分母有理化.14.(2018春•郯城县期中)已知a=+,b=,则a与b的关系是()A.a=b B.ab=1 C.a=﹣b D.ab=﹣5【知识考点】分母有理化.【思路分析】根据平方差公式,可分母有理化,根据实数的大小比较,可得答案.【解答过程】解:b===+,a=+,故选:A.【总结归纳】本题考查了分母有理化,利用平方差公式将分母有理化是解题关键.15.(2018春•罗庄区期末)已知:a=,b=,则a与b的关系是()A.相等B.互为相反数C.互为倒数D.平方相等【知识考点】实数的性质;分母有理化.【思路分析】求出ab的乘积是多少,即可判断出a与b的关系.【解答过程】解:∵ab=×==1,∴a与b互为倒数.故选:C.【总结归纳】此题主要考查了分母有理化的方法,以及实数的性质和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:互为倒数的两个数的乘积是1.16.(2019春•凤凰县期末)下列根式中,属于最简二次根式的是()A.﹣B.C.D.【知识考点】最简二次根式.【思路分析】判定一个二次根式是不是最简二次根式的方法,就是逐个检查最简二次根式的两个条件是否同时满足,同时满足的就是最简二次根式,否则就不是.【解答过程】解:A、﹣=﹣,被开方数含分母,故本选项不符合题意;B、被开方数不含分母;被开方数不含能开得尽方的因数或因式,故本选项符合题意;C、=4,被开方数含能开得尽方的因数或因式,故本选项不符合题意;D、=2,被开方数含能开得尽方的因数或因式,故本选项不符合题意;故选:B.【总结归纳】本题考查最简二次根式的定义.根据最简二次根式的定义,最简二次根式必须满足两个条件:被开方数不含分母;被开方数不含能开得尽方的因数或因式.17.(2010春•苏州期末)下列二次根式中,最简二次根式是()A.B.C.D.【知识考点】最简二次根式.【思路分析】最简二次根式应满足的条件:①被开方数的因数是整数,因式是整式;②被开方数的因式的指数必须小于根指数2.【解答过程】解:A、不符合上述条件②,即=2,不是最简二次根式,故本选项不符合题意;B、符合上述条件,是最简二次根式,故本选项符合题意;C、不符合上述条件①,即=,不是最简二次根式,故本选项不符合题意;D、不符合上述条件②,即=|x|,不是最简二次根式,故本选项不符合题意.故选:B.【总结归纳】此题考查了最简二次根式应满足的条件.18.(2019秋•静安区月考)下列二次根式是最简二次根式的是()A.B.﹣C.D.【知识考点】最简二次根式.【思路分析】根据二次根式的性质化简,根据最简二次根式的概念判断.【解答过程】解:A、=,不是最简二次根式,故本选项不符合题意;B、,是最简二次根式,故本选项符合题意;C、=|2a+1|,不是最简二次根式,故本选项不符合题意;D、=,不是最简二次根式,故本选项不符合题意;故选:B.【总结归纳】本题考查的是最简二次根式的概念、二次根式的性质,最简二次根式的概念:(1)被开方数不含分母;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.19.(2012秋•衡水期末)下列二次根式中,最简二次根式是()A.B.C.D.【知识考点】最简二次根式.【思路分析】判断一个二次根式是否为最简二次根式主要方法是根据最简二次根式的定义进行判断,或直观地观察被开方数的每一个因数(或因式)的指数都小于根指数2,且被开方数中不含有分母,被开方数是多项式时要先因式分解后再观察.【解答过程】解:A、=|a|,可化简,不是最简二次根式,故本选项不符合题意;B、==,可化简,不是最简二次根式,故本选项不符合题意;C、==3,可化简,不是最简二次根式,故本选项不符合题意;D、=,不能开方,符合最简二次根式的条件,故本选项符合题意.故选:D.【总结归纳】在判断最简二次根式的过程中要注意:(1)在二次根式的被开方数中,只要含有分数或小数,就不是最简二次根式;(2)在二次根式的被开方数中的每一个因式(或因数),如果幂的指数大于或等于2,也不是最简二次根式.20.(2017秋•路北区期末)下列二次根式中可以和相加合并的是()A.B.C.D.【知识考点】同类二次根式.【思路分析】先化简二次根式,再根据被开方数相同进行解答即可.【解答过程】解:A、不能与合并,故本选项不符合题意;B、=3,可以与合并,故本选项符合题意;C、=,不能与合并,故本选项不符合题意;D、=2,不能与合并,故本选项不符合题意;故选:B.【总结归纳】本题考查了同类二次根式,掌握同类二次根式的定义是解题的关键.21.(2019秋•闵行区校级月考)下列说法中,正确的是()A.被开方数不同的二次根式一定不是同类二次根式B.只有被开方数完全相同的二次根式才是同类二次根式C.同类二次根式一定都是最简二次根式D.两个最简二次根式不一定是同类二次根式【知识考点】同类二次根式.【思路分析】根据同类二次根式的概念判断.【解答过程】解:A、被开方数不同的二次根式可以是同类二次根式,故本选项不符合题意;B、化简后被开方数完全相同的二次根式才是同类二次根式,故本选项不符合题意;C、同类二次根式不一定都是最简二次根式,故本选项不符合题意;D、两个最简二次根式不一定是同类二次根式,故本选项符合题意;故选:D.【总结归纳】本题考查的是同类二次根式的概念,把几个二次根式化为最简二次根式后,如果它们的被开方数相同,就把这几个二次根式叫做同类二次根式.22.(2017秋•中江县期末)下列二次根式中,能通过加减运算与合并为一个二次根式的是()A.B.C.D.【知识考点】同类二次根式.【思路分析】根据同类二次根式的定义逐个判断即可.【解答过程】解:=2,A、不能和合并为一个二次根式,故本选项不符合题意;B、能和合并为一个二次根式,故本选项符合题意;C、不能和合并为一个二次根式,故本选项不符合题意;D、=5不能和合并为一个二次根式,故本选项不符合题意;故选:B.【总结归纳】本题考查了同类二次根式,能熟记同类二次根式的定义是解此题的关键.23.(2018春•徐汇区校级期末)如果+有意义,那么代数式|x﹣1|+的值为()A.±8 B.8C.与x的值无关D.无法确定【知识考点】二次根式有意义的条件;二次根式的性质与化简.【思路分析】首先求出x的取值范围,再利用绝对值以及二次根式的性质化简求出即可.【解答过程】解:∵+有意义,∴x﹣1≥0,9﹣x≥0,解得:1≤x≤9,∴|x﹣1|+=x﹣1+9﹣x=8,故选:B.【总结归纳】本题主要考查了二次根式与绝对值的性质,正确化简二次根式是解题关键.24.(2018秋•织金县期末)如果y=+2,那么(﹣x)y的值为()A.1 B.﹣1 C.±1 D.0【知识考点】二次根式有意义的条件.【思路分析】直接利用二次根式的性质得出x,y的值,进而得出答案.【解答过程】解:∵y=+2,∴1﹣x≥0,x﹣1≥0,解得:x=1,故y=2,则(﹣1)2=1.故选:A.【总结归纳】此题主要考查了二次根式有意义的条件,正确得出x的值是解题关键.25.(2015秋•陕西月考)a,b的位置如图,则下列各式有意义的是()A.B.C.D.【知识考点】数轴;二次根式有意义的条件.【思路分析】根据二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.【解答过程】解:在数轴上,右边的数总大于左边的数,∴a>b,即a﹣b>0,根据二次根式的性质,被开方数大于等于0,可知二次根式有意义.故选:B.【总结归纳】本题主要考查了二次根式的意义和性质,掌握和理解二次根式的概念和性质是解题的关键.26.(2018•荔湾区模拟)若代数式有意义,则实数x的取值范围是()A.x≥﹣2 B.x≤﹣2 C.x>﹣2 D.x<﹣2【知识考点】二次根式有意义的条件.【思路分析】直接利用二次根式有意义的条件分析得出答案.【解答过程】解:代数式有意义,故x+2>0,解得:x>﹣2.故选:C.【总结归纳】此题主要考查了二次根式有意义的条件,正确把握定义是解题关键.27.(2014•东丽区三模)若实数a,b满足+=3,﹣=3k,则k的取值范围是()A.﹣3≤k≤2 B.﹣3≤k≤3 C.﹣1≤k≤1 D.k≥﹣1【知识考点】二次根式有意义的条件.【思路分析】依据二次根式有意义的条件即可求得k的范围.【解答过程】解:若实数a,b满足+=3,又有≥0,≥0,故有0≤≤3 ①,0≤≤3,则﹣3≤﹣≤0 ②①+②可得﹣3≤﹣≤3,又有﹣=3k,即﹣3≤3k≤3,化简可得﹣1≤k≤1.故选:C.【总结归纳】主要考查了二次根式的意义和性质.概念:式子(a≥0)叫二次根式.性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.28.(2012秋•洪湖市期中)下列各式,不论x为任何数都没有意义的是()A.B.C.D.【知识考点】二次根式有意义的条件.【思路分析】根据有理数的性质以及平方数非负数对各选项分析判断后利用排除法求解.【解答过程】解:A、x≤0时,﹣6x≥0,有意义,故本选项不符合题意;B、x=0时,﹣x2=0,有意义,故本选项不符合题意;C、x为任何数,﹣x2﹣1≤﹣1,无意义,故本选项符合题意;D、﹣x2≥﹣1时,﹣x2+1≥0,有意义,故本选项不符合题意.故选:C.【总结归纳】本题考查了二次根式有意义的条件,判断出各选项中被开方数的正负情况是解题的关键.29.(2018秋•高碑店市期末)下列运算中正确的是()A.﹣=B.2+3=6C.=D.(+1)(﹣1)=3【知识考点】二次根式的混合运算.【思路分析】根据二次根式的运算法则对每一项分别进行判断,即可得出正确答案.【解答过程】解:A、﹣=2﹣=,故本选项不符合题意;B、2+3=5,故本选项不符合题意;C、÷=,故本选项符合题意;D、(+1)(﹣1)=2﹣1=1,故本选项不符合题意;故选:C.【总结归纳】本题考查了二次根式的运算,关键是熟练掌握二次根式的运算法则,注意把二次根式进行化简.30.(2016春•杭州校级期中)下列运算正确的是()A.2﹣=1B.(﹣)2=2C.=﹣=3﹣2=1D.=±11【知识考点】二次根式的混合运算.【思路分析】根据二次根式混合运算法则,一一判断即可.【解答过程】解:A、2﹣=,故本选项不符合题意;B、(﹣)2=2,故本选项符合题意;C、==,故本选项不符合题意;D、=11,故本选项不符合题意;故选:B.【总结归纳】本题考查二次根式的混合运算,乘法公式等知识,解题的关键是熟练掌握二次根式的化简以及混合运算法则,属于中考常考题型.31.(2019春•阜阳期中)(2﹣)2018(2+)2019的值为()A.﹣1 B.2C.﹣2D.2+【知识考点】二次根式的混合运算.【思路分析】先利用积的乘方得到原式=[(﹣2)(+2)]2018•(+2),然后根据平方差公式计算.【解答过程】解:(2﹣)2018(2+)2019=[(﹣2)(+2)]2018(+2)=(5﹣4)2018(+2)=1×(+2)=2+.故选:D.【总结归纳】本题考查了二次根式的混合运算:先把二次根式化为最简二次根式,然后合并同类二次根式即可.在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍.32.(2015•钦州)对于任意的正数m、n定义运算※为:m※n=,计算(3※2)×(8※12)的结果为()A.2﹣4B.2 C.2D.20【知识考点】二次根式的混合运算.【思路分析】根据题目所给的运算法则进行求解.【解答过程】解:∵3>2,∴3※2=﹣,∵8<12,∴8※12=+=2×(+),∴(3※2)×(8※12)=(﹣)×2×(+)=2.故选:B.【总结归纳】本题考查了二次根式的混合运算,解答本题的关键是根据题目所给的运算法则求解.33.(2018秋•醴陵市期末)已知a=3+,b=3﹣,则代数式的值是()A.24 B.±2C.2D.2【知识考点】二次根式的化简求值.【思路分析】首先把原式变为,再进一步代入求得答案即可.【解答过程】解:∵a=3+,b=3﹣,∴a+b=6,ab=4,∴===2.故选:C.【总结归纳】此题考查二次根式的化简求值,抓住式子的特点,灵活利用完全平方公式变形,使计算简便.34.(2015•蓬溪县校级模拟)已知a﹣b=2+,b﹣c=2﹣,则a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ac的值为()A.10B.12C.10 D.15【知识考点】二次根式的化简求值.。
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-1- x 2132 -122132 a ab 2 a + b a - b (x -1)2 2x -3 3 3 4 a 3 11(3a -4b )2x -8 y - 2 5 x 2 - 2x +1 1- x + x 2 44b - a 3 (- 2 )259 +16 9 16(-9) ⨯(-4) (a + b )2 a 2 -1 a +1 a -1 a ba 248 1 8 130.5 122 1a初中数学二次根式测试题(一)判断题:(每小题 1 分,共 5 分).1. ( 2)2 =2.……( )2.是二次根式.……………( )3.=- =13-12=1.( )4., , c是同类二次根式.……()5. 的有理化因式为 .…………()(二)填空题:(每小题 2 分,共 20 分)6. 等式 =1-x 成立的条件是.7. 当 x时,二次根式有意义.8.比较大小: -2 2- .9. 计算:(3 1 )2 - ( 1 )2 等于 .1 10. 计算:3 2 2 1 2 ·= .9 11. 实数 a 、b 在数轴上对应点的位置如图所示:aob则 3a - = .12.若+ =0,则 x = ,y =.13.3-2的有理化因式是.114.当 <x <1 时, -=.215.若最简二次根式3b -1a + 2 与是同类二次根式,则 a =,b = .(三)选择题:(每小题 3 分,共 15 分)16 A 2 2 2 3 6B .下列变形中,正确的是………()( )(2 5) = × =( )=- (C )= + (D )= 9 ⨯ 17. 下列各式中,一定成立的是……()(A )=a +b(B )=a 2+11(C ) =·(D )= b18. 若式子 2x -1 -+1 有意义,则 x 的取值范围是………………………()11 1(A )x ≥(B )x ≤(C )x =(D )以上都不对22 219.当 a <0,b <0 时,把化为最简二次根式,得…………………………………( )(A (B )1 (C ) - b - ab (D ) b 20.当 a <0 时,化简|2a - |的结果是…()(A )a (B )-a(C )3a (D )-3a(五)计算:(每小题 5 分,共 20 分)23.(- 4)-( 3 - 2 ); 1- 2x 4(a 2 +1)2ababab48 12 3 122 a 3b a b ab ba5 - 25 x - 2 y 3x + 2 y - 86 3 6 3 724.(5+ - 6 )÷ ;2-4+2( -1)0;26.( -+2 + )÷ .(六)求值:(每小题 6 分,共 18 分)1 1bb27. 已 知 a = ,b = ,求-的值.2 4128. 已知 x =,求 x 2-x +的值.+29. 已知+ =0,求(x +y )x 的值.(七)解答题:30.(7 分)已知直角三角形斜边长为(2+ )cm ,一直角边长为( +2 )cm ,求这个直角三角形的面积.a -b 25. 50 +2 +1b ax 2 - 8x +16 a 3 3x -8 y - 2 5 5 5 3 21 25 5 5 5 5 5 5 x - 2 y 3x + 2 y - 8 x - 2 y 3x + 2 y - 8 (26 + 3)2 - ( 6 + 2 3)231.(7 分)已知|1-x |-=2x -5,求 x 的取值范围.试卷答案【答案】1.√;2.×;3.×;4.√;5.×. 6. 【答案】x ≤1.37. 【提示】二次根式有意义的条件是什么?a ≥0.【答案】≥ .28.【提示】∵ 3 < 4 = 2 ,∴ - 2 < 0 ,2 - 1 9.【提示】(3 )2-( )2=?【答案】2 .2 2 10.> 0 .【答案】<. 11. 【提示】从数轴上看出 a 、b 是什么数?[ a <0,b >0. ] 3a -4b 是正数还是负数? [ 3a -4b <0. ]【答案】6a -4b .12. 【提示】和 各表示什么?[x -8 和 y -2 的算术平方根,算术平方根一定非负,]你能得到什么结论?[x -8=0,y -2=0.]【答案】8,2. 13.【提示】(3-2)(3+2 )=-11.【答案】3+2 .1 1114.【提示】x 2-2x +1=()2;-x +x 2=( )2.[x -1;-x .]当 <x <1 时,422113 x -1 与 -x 各是正数还是负数?[x -1 是负数, -x 也是负数.]【答案】 -2x .2 2215. 【提示】二次根式的根指数是多少?[3b -1=2.]a +2 与 4b -a 有什么关系时,两式是同类二次根式?[a +2=4b -a .] 【答案】1,1.16. 【答案】D .17.【答案】B .18.【答案】C .19.【答案】B .20.【答案】D .23.【答案】3.a24.22-2.25.5 .26.a 2+a -+2.bb ( a + b ) - b ( a - b )ab + b - ab + b2b27. ==.2 ⨯ a - ba - b当 a = 1 ,b = 1 时,原式= 4 =2.241 - 12 4 28. 【提示】本题应先将 x 化简后,再代入求值.1【解】∵ x =- 2 5 + 2==5 - 4+ 2 .∴ x 2-x + =( +2)2-( +2)+ =5+4 +4- -2+ =7+4 .29.【解】∵≥0, ≥0,而+ =0,⎧x - 2 y = 0 ∴ ⎨ ⎧x = 2 解得 ⎨ y = 1. ∴ (x +y )x =(2+1)2=9.⎩3x + 2 y - 8 = 0. ⎩30.【解】在直角三角形中,根据勾股定理:另一条直角边长为:=3(cm ).3 5 566 3 (x - 4)23 ⎩数学八年级(下) 复习测试题∴ 直角三角形的面积为:S = 1×3×(+ 2 2 3答:这个直角三角形的面积为( 2)= + 3 2+ 3 )cm 2.(cm 2) 31.【解】由已知,等式的左边=|1-x |- =|1-x |-|x -4 右边=2x -5.⎧1 - x ≤ 0只有|1-x |=x -1,|x -4|=4-x 时,左边=右边.这时⎨x - 4 ≤ 0. 解得 1≤x ≤4.∴ x 的取值范围是 1≤x ≤4.3 3 6453 -a 2 + 2x 2X 38X6X 3 yxx-2 x x-2 - y x 2 -yy二次根式一、选择题(共 20 分):1、下列各式中,不是二次根式的是( )A 、B 、C 、D 、2、下列根式中,最简二次根式是()A.B. C. D.3、计算:3÷ 16的结果是 ( ) A 、2 B 、 2C 、 2D 、4、如果 a2=-a ,那么 a 一定是 ( )A 、负数B 、正数C 、正数或零D 、负数或零5、下列说法正确的是() a 2=- aa 2= aA 、若,则 a <0 B 、若,则 a >0C 、 a 4b 8=a 2b 4D 、5 的平方根是6、若 2m-4 与 3m-1 是同一个数的平方根,则 m 为( )A 、-3B 、1C 、-3 或 1D 、-17、能使等式=成立的x 值的取值范围是( )A 、x≠2B 、x≥0C 、x >2D 、x≥28、已知 xy >0,化简二次根式 x 的正确结果是()A. B. C.- D.-9、已知二次根式 的值为 3,那么 x 的值是()A 、3B 、9C 、-3D 、3 或-31 26 32 X 2+15-yx - 2 3 - x x - 2 x -1 x + y 3 2 - 12 3 - 23 24 - 34 3 25 3 3 a 2b1 5(x - 2)(3 - x ) 2 - x (-3)22 2 (a-3)210、若 a = , b = ,则 a 、b 两数的关系是( )5A 、 a = bB 、 ab = 5C 、 a 、b 互为相反数D 、a 、b 互为倒数二、填空题(共 30 分):11、当 a=-3 时,二次根式 1-a 的值等于。
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富水中学八年级数学补习班试题 ( 二次根式训练题 ) 2015.3.21.
一. 计算题
1)(2 5 +1)( 1
+
1 +
1 + +
1 ).
2
3
99
1 2
3
4
100
2)( 5
32)(5
32);
3) 5
-
4 - 2 ;
11 7
4 11 3 7
4)(a 2
n
-
ab
mn +
n m
)÷ a 2b
2
n ; m m m
n
m
)( a
+ b ab
)÷(
a +
b -
a b
)( a ≠ b ).
5 a
b
ab b
ab a
ab
6) 4 23 7) 5 26
8) 1
1
1
1
1
1
1 1
1
1
1
2
2 2
2 2
2
1
2
4 2
L 2003 2
2004 2
.
1
3 3
9.化简: y 2 3 2y 5 y 2 2 y 5 .
10)化简 6 8 1224 .
11)化简:
2366 4 2 .
3 2
)( 1 1 ggg 1
) ( a 83 + a).
12
a 1 a 1 a 2 a 82
a a 83
二.比较大小
1)已知比较a,b,c的大小
2).设 a>b>c>d>0 且,x abcd, y acbd, zad bc .则x、
y、z 的大小关系.
3)比较m n 与m 1997n 1997 的大小.
4)比较19961995 与19971996 的大小.
三、二次根式的应用
(一)无理数的分割
1.设a为 3 5 3 5 的小数部分,b为 6 3 3 6 3 3 的小数部分,则2
1 b a
的值为()
(A) 6 2 1 (B)1
(C)1 (D)2 3
4 2 8
2.设 5 1
的整数部分为 x ,小数部分为y,试求 x2
1
xy y2的值.
5 1 2
3.设 19 8 3 的整数部分为a,小数部分为b,试求a b 1
的值b
(二)最值问题
1.若 x, y 为正实数,且x y 4 那么x2 1 y2 4 的最小值是 _____________.2.实数a,b满足 a2 2a 1 36 12a a2 10 | b 3| |b 2| ,则a2 b2最大_ __.
(三)性质的应用
.设 m 、 x 、 y 均为正整数,且 m 28
x
y ,则
x y m
=_________.
1
2.设 x
2
2 2
, y
2 2 2
,则( )
( A ) x
y ( B ) x y ( C ) x y ( D ) 不能确定 3.已知 15 x 2
19 x 2
2 ,则 15 x 2 19 x 2 的值为
.
4.已知 x
3
2 5
, y 3
5
,求 x 5
x 4 y xy 4 y 5 的值.
2
5.是否存在正整数 x 、 y( x
y) ,使其满足 x
y
1476 ?若存在,请求出 x 、y 的值;
若不存在,请说明理由
四、化简求值:
1
)已知=3
2
,y =
3
2
,求
x 3 xy 2
的值.
x
2 3 2
x 4 y 2x 3 y 2 x 2 y 3
3
2)当 x =1- 2 时,求
a 2
x a 2
+ 2x
x 2 a 2 + 1 的值.
x 2 x x 2
x 2
x x 2 a 2
x 2 a 2
3)若 x ,y 为实数,且 y = 1 4x + 4x 1 + 1
.求 x 2 y - x 2
y
的值
2
y x y x
4)若 x 2
x 2 x
2 3
的值。
x 2 0 ,求:
2
1
x 2 x
3
5)已知,则代数式的值
6)已知 a,b,c 为三角形的边,化简.
7)已知 x ( x 2 y ) y( 6 x 5 y ) ,求
x
xy
y
的值.2x xy 3y
8)已知x x y 3 y x 5 y ,求2x xy
3y 的值。
x xy y
9)已知a 1 ,求 1 2a a 2 a 2 2a 1 的值.
2 3 a 1 a 2 a
2 2
10)已知:a,b为实数,且 b a 2 2 a 2
.求 2 b a2 b a 的值.
a 2
四、化简求值
【解】∵
= 3
2 = ( 3
2
= + ,
5 2
6 1.
x
3
2
y =
3
2
=( 3
2)2 =5-2 6 .
3
2
∴ x + y =10, x - y =4
6 , xy =52-( 2 6 )2=1.
x 4 y x 3
xy 2
= x( x y)( x y) = x y = 4
6 = 2
6 .
2x 3 y 2 x 2 y 3 x 2 y( x y) 2 xy( x y) 1 10 5
2.注意: x 2+ a 2= (
x 2 a 2 ) 2 ,
∴ x 2+ a 2- x x 2 a 2 = x
2
a 2( x
2
a 2 - x ),x 2-x x
2
a 2 =- x ( x 2 a 2
- x ).
【解】原式=
x
- 2x x 2 a 2 + 1
x 2
a 2 ( x 2 a 2
x) x( x
2
a 2 x 2 a 2
x) = x 2
x 2
a 2 (2x
x 2 a 2 ) x( x 2
a 2 x)
x x 2
a 2 ( x 2 a 2
x)
=
x 2 2x x
2
a 2 ( x 2
a 2 ) 2 x x 2 a 2 x 2
=
( x 2 a 2 )2 x x 2 a 2
=
x x 2 a 2 ( x 2 a 2 x) x x 2 a 2 ( x 2
a 2 x)
x 2 a 2 ( x 2 a 2
x)
x x 2
a 2 ( x 2 a 2 x)
= 1
.当 x = 1- 2 时,原式=
1 1 =- 1-
2 .【点评】本题如果将前两个“分式”
x
2
分拆成 两个“分式” 之差 ,那 么化简会更简 便.即原 式=
x
-
x 2
a 2 (
x 2 a 2
x)
2x x 2
a 2
+
1
x 2 a 2
x( x 2 a 2 x )
= (
1
1
) - (
1
1 ) +
1 = 1
x 2
a 2
x
x 2
x 2
a 2
x
x x 2 a 2
a 2
x
1 4x
x 1
4
1 .当 x = 1
时, y = 1
.
3.【解】要使 y 有意义,必须 [
∴ x =
,即
4 x 1
x 1 .
4
4
2
4
又∵
x y -
x y =
( x y
2
-
x y 2
2
x
2
x y
x )
(
x )
y
y
y
= | x
y |- |
x y
|∵ x = 1
, y = 1
,∴
x < y .
y
x
y
x
4
2
y x
∴ 原式=x
y -y
x
= 2 x 当 x=
1
, y=
1
时,y x x y y 4 2
1
原式= 2 4 =2.【点评】解本题的关键是利用二次根式的意义求出x 的值,进1
2
而求出 y 的值.。