小麦栽培的生物学基础
《小麦栽培技术》ppt课件完整版

02
小麦栽培技术基础
Chapter
土壤选择与改良
土壤选择
选择土层深厚、结构良好、有机 质丰富、排水良好的土壤。
土壤改良
通过深松深耕、增施有机肥、合 理轮作等方式改良土壤结构和肥 力。
播种前准备
01
02
03
种子处理
选用高质量的小麦种子, 进行晒种、选种、药剂拌 种等处理,提高种子发芽 率和抗病能力。
新型农业经营主体培育
培育专业大户、家庭农场、农民合作社等新型农业经营主体,推动 小麦生产的规模化、集约化、专业化发展。
THANKS
感谢观看
05
小麦栽培中的常见问题与对策
Chapter
倒伏问题及其预防措施
倒伏原因
种植密度过大、氮肥施用过量、病虫害严重、风雨天气等。
预防措施
选用抗倒伏品种、合理密植、科学施肥、加强病虫害防治、 做好田间管理等。
冻害问题及其应对措施
冻害原因
极端低温天气、品种不抗冻、播种过 早或过晚、田间管理等。
应对措施
04
播种方式
采用条播、撒播等适 宜的播种方式,确保 小麦出苗均匀、整齐 。
03
小麦田间管理
Chapter
水分管理
播种前水分管理
确保底墒充足,为小麦出 苗和前期生长提供良好水 分环境。
生长期水分管理
根据小麦生长阶段和土壤 墒情,合理安排灌溉,避 免干旱灌、喷灌等,提高水分利 用效率。
肥料运筹与施肥技术
施肥原则
遵循“有机肥为主,化肥为辅” 的原则,注重氮、磷、钾等营养
元素的平衡供应。
施肥时期与方法
结合小麦生长需求,合理安排基肥 、追肥和叶面喷肥等施肥措施。
课件——第二章 小麦栽培 第二节 小麦栽培的生物学基础(作物栽培学各论)

• 2 根据品种温光特性合理用种。——
– 若走稀播高产途径以选用冬性偏强、分蘖成穗偏 多的品种;晚播密植则要选用春性较强的大穗型 品种。
2018年9月6日
(四)小麦品种温光反应特性的实践意义
• 3 根据品种冬春性确定播期。
– 冬性品种在春化阶段,可以耐-20℃~-30℃ 的低温。春化结束进入光照阶段后,抗寒性便降 低。冬性品种多在越冬期间完成春化,春季才进 入光照阶段,因此在冬季的抗寒力仍较强。而春 性品种完成春化快,可能在冬季进入光照阶段, 使抗寒性降低。
化的影响,品种温光类型的分布也具有区域 间、区域内相互交叉分布的特点,特别是在 区域间的过渡带更为明显。如冬性与春性, 强冬性与冬性品种在同一区域都可能交叉分 布。
2018年9月6日
15
(四)小麦品种温光反应特性的实践意义
• 1 根据区域生态特性与品种特性引种。——
– 凡从温光生态环境相近地区引种容易成功。
2018年9月6日 11
(二)温光反应与生育进程及器官建成
• 小麦温光反应是在生育前期和中期,因此品种
温光反应的强弱和持续时间的长短,与生育进 程有密切关系。 • 品种间生育期长短的差异,主要取决于生育前 中期,约占总生育期的50%~70%,且越是 冬性强的品种,前期经历日数的比重越大。 • 这说明,小麦生育期的差异,主要是由于温光 反应的差异,特别是春化阶段长短决定的。
• (四)小麦品种温光反应特性的实践意义
2018年9月6日
6
(一)感温性和感光性——两个发育阶段
• 典型冬小麦秋播,翌年可以正常开花结实。但如
不经任何处理在春季播种,会延迟或不能抽穗开 花。
• 这表明,在小麦一生要经过一些以某种外界或内
《小麦栽培技术》PPT课件

目录
• 小麦栽培概述 • 小麦生长发育及环境要求 • 小麦栽培技术措施 • 小麦病虫害防治技术 • 小麦收获与贮藏技术 • 小麦栽培技术的发展趋势与展望
01
小麦栽培概述
小麦的起源与传播
01
02
03
起源地
小麦起源于西亚地区,最 早被驯化并种植。
传播路径
随着人类文明的发展,小 麦逐渐传播到欧洲、亚洲 和非洲等地区。
通风换气
为了保持仓库内的空气新鲜,应定期 通风换气,避免小麦因缺氧而变质。
防虫防鼠
小麦容易受到虫害和鼠害的影响,因 此应采取相应的防治措施,如定期喷 洒杀虫剂、放置捕鼠器等。
定期检查
贮藏期间应定期检查小麦的品质状况 ,如发现有霉变、发芽等问题应及时 处理,以免影响其他小麦的品质和安 全。
06
小麦栽培技术的发展趋势与展望
小麦生长的主要限制因素之一,磷肥和钾肥则对小麦的产量和品质有重
要影响。
02
施肥原则
根据土壤肥力和小麦需肥特性进行合理施肥。一般来说,基肥应以有机
肥为主,配合适量的化肥;追肥则应根据小麦生长情况和土壤肥力状况
进行适时适量的补充。
03
施肥方法
基肥一般采用撒施或条施的方法,将肥料均匀撒在土壤表面或施入播种
方法选择
根据小麦的种植规模、地形和机械化程度,可以选择不同的收获方法,如人工 收割、机械收割等。机械收割效率高、成本低,适用于大规模种植;人工收割 则适用于小面积或地形复杂的地区。
干燥与贮藏条件控制
干燥
收获后的小麦需要及时干燥,以防止霉变和发芽。可以采用 自然晾晒或机械烘干等方法。晾晒时应选择晴朗、干燥的天 气,避免在水泥地面等高温表面晾晒,以免影响小麦品质。
小麦的种植技术

小麦的种植技术小麦适期的日平均温度为16~18℃,半冬型为14~16℃,春性为12~14℃。
那么小麦的种植技术有什么呢?下面是店铺精心为你整理的小麦的种植技术,一起来看看。
小麦的种植技术一、小麦的生物学基础(一)小麦的生育期与生育时期1、小麦的生育期小麦从出苗到成熟所经历的天数称为生育期。
(1)小麦生育期的长短与栽培地区的纬度、海拔高度、耕作制度及品种特性的不同有很大差异。
一般纬度越高、海拔越高,生育期越长。
(2)低纬度地区,冬季较短,小麦播种较迟,越冬期短,所以生育期较短。
(3)在同一地区,不同类型品种生育期长短不同。
春性品种生长发育快,成熟早,生育期较短;冬性品种生长发育慢,成熟迟,生育期较长。
(4)同一品种,播期不同生育期也有变化,迟播生育期缩短,早播生育期延长。
(5)我省主要栽培春性、半冬性品种,生育期一般在200-220天左右,鄂东、鄂东南及江汉平原等一般播种较迟,成熟较早,生育期稍短。
鄂西北地区,一般播种较早,成熟较迟,生育期偏长。
2、生育时期的划分小麦的一生要经过种子萌发、出苗、分蘖、拔节、孕穗、抽穗、开花、灌浆、成熟等生育进程。
小麦在整个生育过程中要发生一系列形态和生理生上的变化,依次出现和形成各种不同的器官,最后形成作物产量。
冬小麦一生划分四个时期:即幼苗期、分蘖期、拔节孕穗期和抽穗结实期。
(二)小麦阶段发育特性小麦由营养生长转化生殖生长,这种阶段性的质变叫阶段发育。
不同的发育阶段都要求一定的外界条件,如温、光、水、空气、养分等,往往是其中某一个因素起主导作用,若缺少主导因素作用,小麦就不能完成阶段性发育,因而就不能开花结实。
小麦从一个阶段过渡到另一个阶段,对外界条件要求差异极大。
因此,小麦的个体发育可分为春花阶段和光照阶段。
1、春化阶段春化阶段是小麦第一个发育阶段。
冬小麦在发芽出苗后,必须经过一定时间和一定程度的低温才能进入生殖生长时期。
温度起主要作用,这一阶段称为春化阶段,又称为感温阶段。
《作物栽培学各论》课程教学大纲

作物栽培学各论》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程性质与定位本课程为农学专业本科生的专业课,主要讲授小麦、水稻、玉米、大豆等作物的生长发育和产量形成规律及其环境的关系,突出重点兼顾全面。
课堂采用启发式,重点讲授教材的要点、重点和难点,并介绍作物栽培的最新科技动向。
要求学生掌握主要作物高产栽培的理论基础与技术,即掌握在一定的生态条件下,充分利用当地光、热、水、土壤等自然资源和所投入的生产资料,获取作物最优品质最佳产量和最高效益的栽培理论与技术。
三、课程目标1.知识目标通过本课程的学习,使学生初步掌握作物的器官建成,产量、品质形成的基本规律与环境条件的关系及农艺措施的原理、效应等理论。
2.能力目标通过本课程的学习,使学生具有各类主要作物的基本栽培实践技能,了解各类主要作物的研究动态,为学生今后从事具体的农作物新品种栽培工作奠定坚实的基础。
3.素质目标培养学生科学严谨的研究态度,能够进行实际技术指导和从事作物栽培科学研究的能力,通过观察现象探索分析事物本质及其规律的科学观认识。
四、主要内容和要求第一章绪论【目的要求】1.了解作物栽培学的性质、任务和特点;2.了解作物的起源和分类;3.掌握作物的产量、品质和效益;4.了解作物栽培学的主要科技成就与发展。
【讲授内容】1.作物栽培学的性质、任务和特点2.作物的起源和分类3.作物的产量、品质和效益4.作物栽培学的主要科技成就与发展第二章小麦目的要求】1.了解小麦的生产概况、起源和分类;2.掌握小麦栽培的生物学基础;3.掌握小麦的产量形成与品质;4.掌握小麦的栽培技术。
讲授内容】1.小麦的生产概况、起源和分类;2.小麦栽培的生物学基础;3.小麦的产量形成与品质;4.小麦的栽培技术;5.北方小麦几种专项栽培技术。
第三章其它麦类作物目的要求】1.掌握大麦的生物学基础和栽培技术;2.掌握燕麦的生物学基础和栽培技术;3.掌握黑麦的生物学基础和栽培技术;4.掌握小黑麦的生物学基础和栽培技术。
6.2小麦栽培技术

• 小麦栽培技术
•
主讲:魏成明
•
2020年5月
小麦高效生产理论与技术
第一节 小麦栽培的生物学基础 第二节 小麦的产量与品质 第三节 当前我国小麦超高产问题 第四节 中国西北绿洲农区小麦优质 高产关键措施
第一节 小麦栽培的生物学基础
一、小麦的一生 即从种子→新的种子 (一)生育期和生育时期 生育期:小麦从出苗到成熟所经历的天数。 70天(东北地区)、150天(青海)在新疆一般生育期在90 -110天。一般在适期早播的情况下,以温泉地区为例,从 出苗→分蘖需15天左右;分蘖→拔节需17天左右;拔节→抽 穗需25天左右;抽穗→成熟需48-50天左右,生育期在105107天左右,全生育期在120天左右。
2010 中 亚 国 家 科技 园区建 设培训 班
2012 中 亚 太 阳 能开 发利用 技术培 训班
旱地小麦
• 农机作业、密度、播种、化控、垄作、
2017中 亚 区 域 地 质 矿产资 源开发 技术国 际培训 班 Geology and Mineral Resources Training Course for Central Asia, 2017
(8)四分体形成期:
概括8个时期为:伸、单、二、颖、花,雌雄中塔农业科技合作园、药、四分体 .
九、抽穗、开花、结实 (一)抽穗开花、授粉受精 抽穗:当麦穗从旗叶叶鞘中伸出一半时时,称为抽穗。
开花:当麦穗中部小穗的基部小花内外颖张开,花药露 出散粉时,即为开花。
授粉:开花后,花粉粒落到柱头上,即行授粉。小麦通 常为自花授粉。
新疆利华 棉业股 份有限 公司在 中塔农 业科技 园开展 节水灌 溉技术 应用示 范
穗数
• 在生产实践中,低产田要达到中产水平,中产水平要 达到高产水平,基本都是通过提高收获穗数来实现, 收获穗数是影响产量的最重要因素。
第一节小麦的生长发育ppt课件

碳水化合物 蛋白质 脂肪 矿物质
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
小麦生产的重要性
§--1
• 目前世界小麦播种面积2亿多公顷,总产6亿多吨, 居世界各种作物之首。
• 小麦在世界分布极广,各国均有种植,主要产国 有原苏联、中国、美国、印度、法国、加拿大、 澳大利亚、英国,平均单产最高的国家是荷兰, 217.5万亩平均亩产521公斤,小面积单产最高的 是联邦德国,亩产1333 公斤。
软质(弱筋)小麦是指籽粒软质,蛋白质含量低,面筋 强度低,延伸性较好,粉质率不低于70%的小麦。软麦的 胚乳结构疏松,呈石膏状,亦称为粉质。主要用于做蛋糕 和糕饼的面粉。
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
8、挑旗期
以称孕穗期,植株旗叶(最后一片叶)完 全伸出(叶耳可见)
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
9、抽穗期
穗子顶端或一侧(不是指芒),由旗开花叶期鞘 伸出穗长度的一半时。
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
二、小麦产量的形成
(一)小麦产量的形成因素
小麦产量分为经济产量和生物产量。经 济产量是生物产量的一部分,是收获的对 象。
#农学《作物栽培学》教学大纲

《作物种植学》教课纲领课程编号: S1011101合用专业:合用于农学专业课程性质:专业课开课学期:第六学期总学时:116学时教课时数:理论课学时数100 学时,实验课学时16 学时,实践课学时120 学时一、编写说明1、课程简介本课程为农学门类农学专业本科生的专业课。
主要解说作物种植学总论,侧重作物种植的理论基础,作物的生长发育和产量形成规律及其环境的关系,进行合理调控,拟订高产、优良、低耗的种植技术系统。
各论主要以小麦、水稻、玉米、大豆等作物的生长发育和产量形成规律及其环境的关系,突出重点兼备全面。
讲堂采纳启迪式,重点解说教材的重点、重点和难点,并介绍作物种植的最新科技动向。
要修业生掌握主要作物高产种植的理论基础和技术,即掌握在必定的生态条件下,充足利用当地光、热、水、土壤等自然资源和所投入的生产资料,获得作物最优良量、最正确产量和最高效益的种植理论和技术。
2、地位和任务作物种植学是农学门类农学专业本科生的专业课。
它的任务,是运用多学科的研究成就和技术,说明各样农作物生长发育的客观规律及其和生活条件的互相关系,综合研究农作物的种植理论和技术举措,实此刻作物高产、稳产、优良、低成本的目的。
3、整体要求经过该课程学习,要修业生初步掌握作物的器官建成,产量、质量形成的基本规律和环境条件的关系及农艺举措的原理、效应等理论,初步具备制定大面积作物生产的技术举措,进行实质技术指导和从事作物种植科学研究的能力。
本课程还设有实验课和田间教课实践课,以加深理解学习实验技术,将理论教课和实践教课相联合,丰富实践经验,为农业生产服务。
4、和其余课程的关系本课程要求在修完植物生理学、生物化学、农业化学、土壤学、遗传学、育种学、耕种学等课程后开设此课程。
5、订正的依照本纲领订正主要依照2003 年拟订的本科生教课计划进行。
二、教课纲领内容第一章作物种植学总论1、教课目标:总论详尽论述作物的生长发育规律、营养特征、产量和质量的形成过程,作物种植和农业生态系统的关系,目的使学生认识“作物—环境—举措”三者的辨证关系,全面认识作物种植是一门综合性很强的使用科学。
第十二讲小麦生物学基础详解

三、小麦的器官建成与调控
种子萌发与出苗 根的生长 茎的生长 穗的分化和形成 抽穗、开花、结实
叶的生长
分蘖的发生与消长
(一)种子萌发和出苗
1、种子构造 胚 胚乳 皮层
种子
2、种子萌发与出苗 小麦种子萌发必须经历三个过程: 吸水膨胀过程(物理过程) 大分子物质(淀粉、蛋白质、纤 维素)在水分较多时,由凝胶状态 转变为溶胶状态,体积不断增大。 当吸水过麦粒干重的42-45%时吸胀 过程结束。
播种期 冬性品种的耐寒性强,可适当早播,宜安 排在早茬地上。 春性品种抗寒性弱,可适当晚播,宜安排 在晚茬地上。 春性品种如播种过早,可能在年前就完成 光照阶段的发育而拔节,易受冬春冻害死 亡。
播种密度 冬性品种的分蘖在春化和光照两个阶段中 进行,分蘖期长,分蘖力强,播种密度可 适当降低。 春性品种的春化阶段短,分蘖在光照阶段 中进行,此时幼穗分化已开始,因而分蘖 力较弱,播种量适当大些,才能达到增穗、 增产。
每一次质变过程即为一个发育阶段,小 麦的一生是由若干个发育阶段组成。 每一个发育阶段的进行,除要求综合环 境外,往往有一个因素起主导作用,如 果缺少这个条件或不能满足要求,则这 个发育阶段就不能顺利进行或中途停止, 待条件适宜时,再在原先发育的阶段上 继续进行。 小麦必须有顺序地通过各个发育阶段, 生殖器官才能正常分化形成和抽穗结实。 研究认为,小麦属低温长日照作物,有 春化和光照两个发育阶段。
物质转化过程(生化过程) 随种子膨胀,呼吸作用加强,各 种酶活性加强,将胚乳中贮藏物质 转化为易被胚吸收利用的简单物质 (可溶性含氮化合物)。
发芽过程(生物学过程) 当种子吸水达自身干重的45-50%时开 始萌发,胚根鞘首先突破皮层,称为露 白,也称萌发。 胚根鞘长约1mm时,主胚根伸出根鞘, 接着从胚轴两侧生出第一对侧根。当芽 长达种子长度的一半时,称为发芽。小 麦种子发芽后,芽鞘向上伸长顶出地面 为出土。胚芽鞘见光后停止伸长,接着 第一片真叶从芽鞘顶端伸出。当第一片 真叶伸出芽鞘2-3cm时,为出苗;田间有 50%的苗达到出苗标准为出苗期。
《作物栽培学小麦》课件

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整地:翻耕、耙地、镇压等,使 土壤疏松、平整
灌溉:根据土壤墒情,适时灌溉, 保证土壤湿润
播种技术
播种深度:根据土壤类型和 种子大小选择合适的播种深 度
播种时间:根据气候和土壤 条件选择合适的播种时间
播种密度:根据品种特性和 土壤肥力选择合适的播种密
度
播种方法:可以选择人工播 种、机械播种等方式进行播
种
田间管理
施肥:根据小麦生长阶段和土壤肥力进行合理施肥 灌溉:根据土壤湿度和天气情况适时灌溉,保持土壤湿润 除草:及时清除田间杂草,防止杂草与小麦争夺养分和水分 病虫害防治:定期检查小麦生长情况,及时发现并防治病虫害
病虫害防治
病害防治:选择抗病品种,合理 施肥,加强田间管理
杂草防治:使用除草剂,人工除 草,机械除草
病虫害防治:及时防治病虫害,减少 损失
合理密植:根据品种特性和土壤肥力 确定适宜的种植密度
适时收获:根据小麦成熟度适时收获, 保证产量和质量
科学施肥:根据小麦生长阶段和土壤养 分状况进行科学施肥
田间管理:加强田间管理,提高小麦 生长环境质量
07
小麦的品质与加工 利用
小麦的品质指标与评价方法
品质指标:包括蛋白质含量、面筋质量、淀粉含量等 评价方法:感官评价、化学分析、仪器检测等 蛋白质含量:影响面粉的加工性能和食品品质 面筋质量:影响面团的加工性能和食品品质 淀粉含量:影响面粉的加工性能和食品品质 仪器检测:包括近红外光谱分析、质谱分析等
高产栽培的关键技术
品种选择:选择高产、抗病、抗逆性强的品种 播种技术:适时播种,合理密植,保证播种质量 肥水管理:合理施肥,适时灌溉,保证养分供应 病虫害防治:及时防治病虫害,减少损失 收获技术:适时收获,保证产量和质量 田间管理:加强田间管理,提高产量和品质
2024版(完整版)作物栽培学小麦

(完整版)作物栽培学小麦•小麦栽培概述•小麦的生物学特性•小麦的栽培技术•小麦的田间管理目录•小麦的产量与品质•小麦栽培技术的发展趋势01小麦栽培概述小麦的起源与分布起源小麦起源于西亚的“肥沃月牙地带”,距今已有近万年的栽培历史。
分布小麦是世界上分布最广、种植面积最大的粮食作物之一,从北纬67°至南纬45°均有种植,主要集中在亚洲、欧洲和北美洲。
小麦的分类与特点分类根据播种季节不同,小麦可分为冬小麦和春小麦;根据粒质不同,可分为硬质小麦和软质小麦。
特点小麦适应性广,生长期较长,需肥需水量大,对土壤和气候条件有一定要求。
小麦的栽培意义经济价值小麦是世界上最重要的粮食作物之一,其产量和品质直接关系到人类的食物供应和经济发展。
社会价值小麦的栽培对于保障国家粮食安全、提高农民收入、促进农村经济发展具有重要意义。
生态价值小麦作为生态系统中的重要组成部分,对于维持生态平衡、改善土壤环境、保护水资源等具有积极作用。
02小麦的生物学特性出苗与分蘖随着胚芽鞘的伸长和叶片的展开,小麦开始出苗。
在出苗后的一段时间内,主茎和分蘖会同时生长。
种子萌发小麦种子在适宜的水分、温度和氧气条件下开始萌发,经过吸水膨胀、物质转化和胚根突破种皮等阶段。
拔节与孕穗小麦进入拔节期后,主茎和分蘖的生长速度加快,节间伸长,植株高度增加。
随后进入孕穗期,幼穗开始分化形成。
灌浆与成熟小麦开花后,籽粒开始灌浆,淀粉等干物质积累增加。
随着灌浆的进行,籽粒逐渐成熟,最终达到收获标准。
抽穗与开花小麦抽穗后,穗部逐渐露出叶鞘,随后开始开花。
开花期是小麦授粉和受精的关键时期。
小麦的生长发育过程温度适应性小麦对温度的适应性较强,但不同生长阶段对温度的要求不同。
种子萌发和出苗需要较高的温度,而拔节和孕穗期则对低温较为敏感。
光照需求小麦是长日照作物,对光照时间有一定的要求。
在生长发育过程中,充足的光照可以促进小麦的光合作用和干物质积累。
光温互作光照和温度对小麦的生长发育具有互作效应。
作物栽培学教学大纲

作物栽培学教学大纲《作物栽培学》是一门综合性、实践性很强的应用学科。
它是以植物学、植物生理学、土壤学、肥料学、农业气象学、植物病虫害防治学等多学科为基础,综合运用农业、生物学中许多学科的理论和技术,研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系,探索通过栽培管理、生长调控和优化决策等途径,实现作物高产、优质、高效及可持续发展的理论、方法与技术。
一、作物栽培学的课程性质与设置目的、要求作物栽培学是一门面向农学专业的专业课程。
是非农学类专业的一门选修课程。
通过对作物栽培学的学习,使学生掌握有关作物栽培方面的基本知识点。
要求学生掌握作物的生长发育规律及先进实用的高产优质栽培理论和技术。
二、课程内容第一章绪论1、种植业在农业生产中的地位,作物生产现状2、作物的概念,指栽培植物中最主要的、最常见的、在大田里栽培的、种植规模较大的几十种植物。
全世界作物大约有90种,我国大约有50种。
3、作物的分类栽培学对农作物的分类方法是按作物的用途,结合植物学系统,将作物分为三大部分,八大类别。
粮食作物、经济作物、绿肥及饲料作物。
4、作物的产量①作物的产量概念:栽培农作物的目的是获取较多的有经济价值的农产品。
所谓生物产量是指作物在生育期间所生产和积累的干物质总量,叫做生物产量。
经济产量是指做为栽培目的,有经济价值的主产品的数量。
作物的经济产量是作物生物产量的一部分。
②作物产量的构成因素及相互关系作物的产量(经济产量)可以分解为几个产量构成因素。
作物的种类不同,其产量构成因素也不相同。
例如,禾谷类作物的产量,取决于单位面积上的穗数、平均每穗实粒数(每穗颖花数×结实率)和平均粒重三个因素。
作物产量因素之间除了互相制约的一面以外,还有补偿的有力。
5、作物群体(1)作物群体的概念:作物群体是指同一地块上的作物个体群。
个体是群体的组成单位,群体是许多个体组成的整体。
一种作物组成的个体群体是单作群体,两各或两种以上作物组成的个体群体是复合群体。
《作物栽培学小麦》课件

中国是小麦种植面积最大的国 家之一,主要分布在华北、东 北和西北地区。
小麦的分类和品种
01
小麦可根据籽粒大小、皮色、粒 形等特征进行分类,主要分为普 通小麦、硬粒小麦、黑麦和蓝粒 小麦等。
02
中国小麦品种繁多,根据不同地 区和种植环境,可分为冬小麦和 春小麦两大类,每类又有多种不 同的品种。
小麦的种植环境
小麦也是酿造啤酒的主要原料 之一,为啤酒提供特有的香味
和口感。
小麦的营养价值和食用方法
营养价值
小麦富含碳水化合物、蛋白质、膳食纤维、维生素B族和矿物质等,具有很高的 营养价值。
食用方法
小麦粉主要用于制作各种面食,如馒头、包子、饺子、面条等,也可用于烘焙食 品,如面包、蛋糕等。
小麦在饲料和工业上的应用Leabharlann 病虫害识别化学防治
了解小麦常见病虫害的症状和危害特 点,以便及时发现和处理。
在必要时,选用高效、低毒、低残留 的农药进行防治,严格按照使用说明 操作,避免造成药害和残留超标。
生物防治
利用天敌、微生物等生物资源进行防 治,减少化学农药的使用,保护环境 和生态。
04 小麦的产量和品质
小麦的产量构成和影响因素
05 小麦的加工和利用
小麦的加工技术和产品
01
02
03
04
面粉加工
小麦通过磨粉机研磨成面粉, 根据细度和用途不同,可生产
出不同等级的面粉。
面包制作
面粉是制作面包的主要原料, 通过添加酵母、水和糖等,经
过发酵和烘烤制成面包。
面条制作
小麦粉加水搅拌成面团,经过 擀面、切条等工序制成各种面
条。
小麦啤酒
总结词
小麦的产量构成主要包括单位面积穗数、每穗粒数和粒重, 其中单位面积穗数是最主要的因素。影响因素包括种植密度 、施肥、灌溉和病虫害防治等。
小麦种植技术

小麦一、小麦的生物学基础(一)小麦的生育期与生育时期1、小麦的生育期小麦从出苗到成熟所经历的天数称为生育期。
(1)小麦生育期的长短与栽培地区的纬度、海拔高度、耕作制度及品种特性的不同有很大差异。
一般纬度越高、海拔越高,生育期越长。
(2)低纬度地区,冬季较短,小麦播种较迟,越冬期短,所以生育期较短。
(3)在同一地区,不同类型品种生育期长短不同。
春性品种生长发育快,成熟早,生育期较短;冬性品种生长发育慢,成熟迟,生育期较长。
(4)同一品种,播期不同生育期也有变化,迟播生育期缩短,早播生育期延长。
(5)我省主要栽培春性、半冬性品种,生育期一般在200-220天左右,鄂东、鄂东南及江汉平原等一般播种较迟,成熟较早,生育期稍短。
鄂西北地区,一般播种较早,成熟较迟,生育期偏长。
2、生育时期的划分小麦的一生要经过种子萌发、出苗、分蘖、拔节、孕穗、抽穗、开花、灌浆、成熟等生育进程。
小麦在整个生育过程中要发生一系列形态和生理生上的变化,依次出现和形成各种不同的器官,最后形成作物产量。
冬小麦一生划分四个时期:即幼苗期、分蘖期、拔节孕穗期和抽穗结实期。
(二)小麦阶段发育特性小麦由营养生长转化生殖生长,这种阶段性的质变叫阶段发育。
不同的发育阶段都要求一定的外界条件,如温、光、水、空气、养分等,往往是其中某一个因素起主导作用,若缺少主导因素作用,小麦就不能完成阶段性发育,因而就不能开花结实。
小麦从一个阶段过渡到另一个阶段,对外界条件要求差异极大。
因此,小麦的个体发育可分为春花阶段和光照阶段。
1、春化阶段春化阶段是小麦第一个发育阶段。
冬小麦在发芽出苗后,必须经过一定时间和一定程度的低温才能进入生殖生长时期。
温度起主要作用,这一阶段称为春化阶段,又称为感温阶段。
如果冬小麦春播,因缺乏春化阶段发育所需的低温,个体发育就停止在分蘖状态而不抽穗。
根据小麦春化阶段对温度高低和时间长短的要求不同,小麦品种可分为三个基本类型:(1)冬性品种。
【农学课件】小麦栽培教案(农学).doc

绪论一、教学目的要求:要求学生了解小麦的起源、进化和栽培区划以及小麦的种植情况。
二、教学方法:采用课堂教学。
三、垂点:栽培区划。
四、教学吋数:0.5学时。
五、教学内容:一、起源1、世界小麦种植历史2、我国小麦种植历史二、进化三、小麦的分布情况1、世界小麦的分布2、我国小麦的分布四、栽培区划1、小麦区域划分的依据2、分区命名第一章小麦栽培的生物学棊础第一节小麦的一生一、教学目的要求:掌握小麦半育阶段的划分和小麦的三段牛•长。
二、教学方法:采用课堂教学。
三、重点:生育阶段的标准和小麦的三段生长。
四、教学时数:1学时。
五、教学内容:一、关于生育期二、关于生育时期各生育期划分标准:出苗期三叶期分篥期拔节期(农艺、牛理)孕穗期抽穗期开花期成熟期三、小麦的三段生长㈠小麦生长阶段的划分1、两段划分2、三段划分:①依器官分化和牛长特征划分②依器官建成和对产量构成作用划分3、四段划分4、五段划分㈡小麦的三段生长1、幼苗阶段2、器官建成阶段3、籽粒形成阶段第二节小麦的感温性和感光性一、教学目的要求:掌握小麦的阶段发育,了解阶段发育的应用。
二、教学方法:采用课堂教学。
三、重点:小麦的感温性和感光性以及分类。
四、教学时数:0.5学时。
五、教学内容:一、阶段发育㈠小麦的感温性1、冬性2、弱冬性3、春性㈡光照阶段1、反应迟钝型2、反应中等型3、反应敏感型二、阶段发育的应用1、引种2、用种3、育种第三节种子构成及萌发出苗一、教学目的要求:掌握种了的构造以及种了的萌发过程。
二、教学方法:采用课堂教学。
三、重点:小麦种子-胚的结构及功能;三叶期的垂要意义;影响种子萌发出苗的因素。
四、教学时数:1.5学时。
五、教学内容:一、种了构造㈠外观1、外部结构2、形态3、色泽㈡内观1、皮层2、胚乳3、胚二、种子萌发过程1、种子吸水膨胀过程2、物质转化过程3、生物学过程三、幼胚生长与出苗1、胚芽鞘2、第一片绿叶3、地中茎4、三叶期四、影响种子萌发出苗的因素㈠农艺上对麦苗要求的四条标准㈡影响因索1、种子质量及品种特性2、温度3、土壤水分4、氧气5、土壤溶液浓度6、播种深度7、种子存贮年限第四节小麦的根系—、教学目的要求:要求学生掌握小麦根系的发生以及影响根系生长的因素,了解根系的分布和功能。
小麦生理特征及栽培技术

(三)施肥技术 1、小麦对营养物质的需求 小麦在生长发育过程中,除需要C、H、O外, 小麦在生长发育过程中,除需要C 还需要N 还需要N、P、K、Ca、Mg、S、Fe、Mn、、 Ca、Mg、 Fe、Mn、、 Zn、Cu、钼、硼等元素,其中需要量大,对产 Zn、Cu、钼、硼等元素,其中需要量大,对产 量影响大的是N 量影响大的是N 、P、K,研究资料表明,每生 产100㎏ 小麦,纯N2.73-3.23㎏,P2O50.88100㎏ 小麦,纯N2.73 3.23㎏ P2O50.88N2.731.39㎏ K2O2.41.39㎏,K2O2.4-4㎏,三者比例为3:1:3-4充 ,三者比例为3 足的N 足的N能使幼苗提早分蘖,促进叶片和根系生长。 P、K能促进根系发育,提高小麦抗寒抗旱能力, 保证冬前壮苗。
小麦生理特征及栽培技术
广水市农业局· 广水市农业局·邹建国
一、小麦生理特征
(一)籽粒的构造 小麦籽粒由皮层、胚和胚乳组成。 1.皮层 1.皮层 皮层是指果皮和种皮的统称,即磨粉后所剔麸皮,约占籽粒总 重量的5 7.5%。 重量的5-7.5%。 2.胚乳 2.胚乳 约占籽粒总重量的90-93%,可分糊粉和淀粉胚乳两部分。糊粉 约占籽粒总重量的90-93%,可分糊粉和淀粉胚乳两部分。糊粉 层是由种皮一层排列得比较规则,细胞壁较厚的大细胞组成。糊粉 质的营养价值很高。淀粉胚乳都是薄壁细胞,分角质胚乳和粉质胚 乳。 3.胚 3.胚 位于籽粒基部,约占籽粒总重量的2 2.9%,由胚芽、胚轴、胚 位于籽粒基部,约占籽粒总重量的2-2.9%,由胚芽、胚轴、胚 根和盾片几部分组成。
④腊肥 冬至后进入越冬期施用的肥料统称为腊肥。这一时期小麦茎生长锥已开 始伸长或分化,需要足量的营养物质,追施腊肥能补充底肥不足,保证麦 苗安全越冬。作用:冬施春用,能供给早春麦苗生长所需营养,巩固有效 分蘖,提高成穗率,促进壮秆大穗,还有防寒保苗。 ⑤拔节孕穗肥 从小麦拔节到剑叶露尖期施用的肥料称为拔节孕穗肥。这一时期小麦的 茎叶和幼穗同时迅速生长,是小麦生长最旺盛的时期,也是需要养料和水 分最多的时期。如果水分、养料和光照充足,就有较多的分蘖能抽穗结实, 增加有效穗;反之就会增加无效分蘖,减少有效穗。如果追肥过多,追肥 时间不当,则引起徒长,发生倒状,贪青迟熟,加重病害。因此,必须看 苗适时巧追拔节孕穗肥。促进分蘖两极分化,争取中等分蘖成穗,提高成 穗率,促进小化分化发育,减少退化小穗数和小花数,增加穗粒数,促进 剑叶生长,延长上部三片叶的功能期,便灌浆期时间延长,强度提高,达 到增粒重的目的。 ⑥粒肥 小麦抽穗开花后,主要是形成子粒并积累干物质,这一时期追施的肥料, 称粒肥,采用叶面喷肥,对延长叶片功能期,促进C 称粒肥,采用叶面喷肥,对延长叶片功能期,促进C素代谢,加强物质运转, 提高结实率,增加粒重和提高小麦品质都有显著效果。
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1.子粒形成过程 受精后子房开始膨大, 到“多半仁” 时(约在受精后10~12 d),子粒 基本轮廓已经形成,这一期间称子粒形成期。 胚和胚乳迅速发育
子粒长、宽、厚及体积
子粒干物质积累及含水量 子粒外观颜色
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2.子粒灌浆过程 从“多半仁”开始,经“顶满仓”, 到蜡熟前为止,历时18~22 d。 (1)乳熟期(“多半仁”~“顶满仓”) 历时12~18 d左右。 (2)糊熟期(“顶满仓”~蜡熟前) 又叫面团期或面筋期, 历时3~4 d。
像主茎一样,每个分蘖在伸出3片叶时发生第1个次级分 蘖,叶蘖关系也是(n-3) Table 02-07
6
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小麦分蘖的发生与主茎叶片的出生时间的对应关 系,即同伸关系(n-3)。 凡是和主茎某叶片同时长出的分蘖就称为主茎某 叶的同伸蘖。 每个叶龄组的分蘖数是前2个叶龄组的分蘖数之 和(非波那奇数列)。 Fig. 02-16
3.授粉与受精
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4.开花和授粉受精对外界环境条件的要求
(1)天气晴朗(光照良好)
(2)温度适中 (3)大气湿度适宜 (4)土壤水分适中
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(二)子粒形成与灌浆成熟规律
小麦从开花受精到子粒成熟,历时 30~40 d,河南一般经历35~37 d。
子粒形成、灌浆和成熟过程 Fig. 02-20 Table 02-11
a.二棱前期 b.二棱中期 c.二棱末期
Ⅳ.护颖原基分化期 春性品种主茎叶龄为7.6~8.0, 半冬性品种8.0~9.0 ,叶龄指数65~69%
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Ⅴ.小花分化期 春性品种主茎叶龄为8.0左右,半 冬性品种10.0左右,叶龄指数70~72% Ⅵ.雌雄蕊原基分化期 当春性品种主茎叶龄为9.0, 半冬性品种10.0~13.0 ,叶龄指数80% Ⅶ.药隔形成期 春性品种主茎叶龄为10.0,半冬 性品种13.0左右,叶龄指数90% Ⅷ.四分体形成期 春性、半冬性品种叶片均已全 部抽出,即叶龄指数100%
第二节 小麦栽培的生物学基础(Ⅱ)
六、分蘖规律与成穗
七、穗的构造与穗分化
八、子粒形成与灌浆
六、分蘖规律与成穗 (一)分蘖的作用
1.分蘖穗是构成产量的重要组成部分
2.分蘖是看苗管理的重要指标 3.群体的自动调节过程通过分蘖进行 4.分蘖有再生作用
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(二)分蘖的发生
1.分蘖节 是由植株地下部许多没有伸长的节、 节间,以及叶、腋芽等所组成的一个节群。
河南省小麦分蘖节中节为5~9个,一般8个。
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2.分蘖的发生顺序 用O (或0,下同)表示主茎。
从O上发生的分蘖叫一级分蘖,用Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ……表示。 胚芽鞘中长出的胚芽鞘蘖(C)也属于一级分蘖。
从一级分蘖上发生的分蘖叫二级分蘖,用Ⅰ1,Ⅱ2 或 Ⅲ1,Ⅲ2……表示。由于每个一级分蘖的第一片叶是不完 全叶,薄膜鞘状,称为蘖鞘,从中伸出的蘖叫鞘蘖,下 脚注P,如CP,ⅠP,ⅡP……,属于二级分蘖。 从二级分蘖上发生的分蘖叫三级分蘖,用ⅠP-1,Ⅰ11,Ⅱ2-1……表示。
1.小穗与小花退化的时间 从小花原始体出现到四 分体形成。其退化高峰出现在开花前20 d,即从药隔形 成到四分体形成期间。 2.小穗与小花退化的位置 晚形成的上位小花容易 退化。同一小穗上,上部小花退化多;同一穗子上,基 部和顶部的小花退化多。
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3.小花退化的原因
(1)小花退化是小麦本身的生物学特性 (2)发育时间不足是小花退化的内在因素之一 (3)有机物质供应不足是小花退化的主要内在 因素: Fischer (1985);Hanif和Langer。
(4)节“耗”(减少干物质消耗) “耗”(loss)是指子粒在 其干重达最大值后由于多种原因而造成的各项损耗之和。
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That’s all for Section 2 (Ⅱ)
第二节(Ⅱ)结束
Thank you for your attendance!
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3.子粒成熟过程 子粒的成熟过程历时4~8 d
(1)蜡熟期 又叫黄熟期,历时3~7 d。蜡熟末期子粒 干重达最大值,是人工带秆收割的最适时期
(2)完熟期 该期历时0.5~1 d,联合收割机收割适期 (3)枯熟期 该期历时很短
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4.河南省小麦子粒形成与灌浆成熟 特点 我省小麦子粒形成与灌浆成熟特 点:“时间短、速度快、变幅大”。
分蘖向两极分化:晚生蘖、小蘖衰亡,变为无效蘖, 而早生蘖、大蘖发育成穗,成为有效蘖。 分蘖衰亡的“迟到早退” 特点。
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河南省小麦分蘖消长规律:“两个盛期, 一个高峰,越冬不停,集中死亡”。
如何判断一个分蘖是否消亡。
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2.分蘖成穗的一般情况 春性品种适播时,单株 分蘖数为3~8个(包括O),最后成穗数为1.5~2.5个; 半冬性品种单株分蘖5~10个,单株成穗3~5个。 中高产田春性品种亩最高群体80~90万,个别超 出100万,亩成穗30~40万;半冬性品种亩最高群体 90~120万,个别超出130万,最后亩成穗35~50万。
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O.茎叶原基分化期(未伸长期) Ⅰ.生长锥伸长期 春性品种主茎叶龄为3.3~3.4,半 冬性品种4.4~5.0,叶龄指数30~35% Ⅱ.单棱期[穗轴(节片)分化期] 春性品种主茎叶龄为 3.6左右,半冬性品种5.5左右,叶龄指数32~37%
Ⅲ.二棱期(小穗原基形成期)春性品种主茎叶龄为5.8, 半冬性品种7.0~7.4 ,叶龄指数50~53%
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2.穗分化进程的差异 (1)不同麦区幼穗分化进程的差异
Table 02-08
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幼穗分化前后历时30~180 d。
北方小麦主产省山东、河北、山西、陕西和新疆 等,幼穗分化历期较短,为45~60 d。
河南小麦幼穗分化历期和进程有明显不同的特点: “开始早,历期长,前期慢,后期快”。 Table 02-09
(4)土壤水分
(5)土壤养分
(6)栽培技术措施
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2.提高粒重的途径
(1)增“源”(增加子粒干物质来源) “源”(source)是指 产品器官中所积累的干物质及能量的来源。 (2)扩“库”(扩大子粒容积) “库”(sink)是指贮存干物 质及能量的器官,即子粒。
(3) 疏 “ 流 ” ( 疏 导 物 质 “ 流 ” 和 能 量 “ 流 ” ) “流”(Translocation)是指干物质及能量从“源”到“库” 而形成的液流。疏“流”就是要延长灌浆时间和提高灌浆 强度。
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(三)熟相与粒重
Hale Waihona Puke 熟相指生育后期(开花至成熟期间)植株营 养器官的外部形态表现。它是植株整体功能 的外现,与粒重有密切关系。 1.正常落黄型
2.早衰型 3.贪青型
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(四)影响子粒形成与灌浆成熟的因素及提高粒重的途径
1.影响子粒形成与灌浆成熟的外界条件
(1)温度 干热风: 14时温度高于30℃,大气相对湿度小 于30%,风速3~4 m s-1 (2)光照 一是天气条件,二是群体大小 (3)大气相对湿度
(2)培肥地力
(3)培育冬前壮苗
(4)两极分化期间合理促控
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七、穗的构造与穗分化 (一)麦穗的形态与构造
麦穗属复穗状花序。
穗轴。节片形态。 小穗互生排列于穗轴上。顶端小穗着生在穗轴顶端。 Fig. 02-17
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小穗=穗轴+护颖+小花。上位护颖与下位护 颖。护颖形态和颜色。每小穗有3~9朵小花。 外稃和内稃。芒是外稃稃壳的延伸物。鳞 片(浆片)。每朵小花有雄蕊3枚,雌蕊1枚。子房 受精后发育成子粒。 Fig. 02-18
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(2)主茎与分蘖穗分化进程的差异 (Table 02-10)
(3)同一穗上小穗小花分化发育的差异
不同小穗的分化顺序是中下部→中部→中上部→ 基部→顶部 同一小穗内小花从基部向顶部顺序分化 不同小穗位的同位小花分化顺序是中部→中上部 →中下部→顶部→基部
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(三)小穗与小花的退化现象
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d.土壤水分及通气条件
e.土壤肥力与施肥水平
f.整地质量 g.镇压、深中耕及培土 (3)气象条件
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2.影响分蘖成穗的因素 (1)蘖级、蘖位
(2)分蘖发生早晚
(3)分蘖叶片数 (4)播期早晚 (5)群体大小 (6)单株营养面积
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3.提高分蘖成穗率的途径 (1)掌握适宜的基本苗数与改革种植方式
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“分蘖缺位”现象。 华北地区,适播,从播种到出苗需0℃以 上积温120℃•d;从出苗到越冬,主茎每长1片 叶需积温65~80℃•d 。
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(三)分蘖消长与成穗规律
1.分蘖消长规律 北方冬麦区,适播,出苗后15~20 d开始分蘖;冬前达到分蘖第一盛期;越冬期出蘖速度 缓慢或停滞;返青以后,分蘖继续发生,气温达10℃左 右时出现第二盛期;起身~拔节期,达到高峰。
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穗对子粒产量的贡献为10%~40%。其光合优势如下:
①穗所处的空间位置有利于截获光和CO2
②穗的各部与子粒存在密切的韧皮部联系,光合产物 就近输入子粒 ③穗的水分关系稳定 ④穗光合碳同化具有C4途径或C3-C4中间型特点
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(二)穗的分化与形成 1.穗的分化形成过程 小麦穗由茎生长锥分 化形成。幼穗分化进程可划分为8个时期。 Fig. 02-19
(4)不良环境条件
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(四)影响穗分化的因素及促进穗大粒多的途径
1.影响穗分化的因素
(1)光照
(2)温度
(3)土壤水分 (4)矿质营养 (5)有机营养
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2.促进穗大粒多的途径
(1)适期播种,培育壮苗
(2)改善田间光照条件,增加植株有机营养
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八、子粒形成与灌浆
(一)抽穗、开花与受精