人教版初中化学九下9.2 溶解度 第一课时课件_2

增加溶质、降低温度、蒸发溶剂
不饱和溶液
增加溶剂、升高温度
饱和溶液
冷却
饱和Βιβλιοθήκη Baidu液
晶体析出
结晶(分离混合物的方法）
结晶：溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出，叫做结晶。
（1）降温结晶/冷却热饱和溶液
(适用于溶解能力受温度影响较大的物质：硝酸 钾）
硝酸钾晶体
冷却热饱和溶液
结晶后所得到的溶液是饱和溶液。
（2）蒸发结晶
第9单元 溶液
课题2 溶解度（第1课时）
学习目标
1. 理解并掌握饱和溶液和不饱和溶液 的定义。
2. 掌握影响物质溶解能力的因素。
3. 掌握饱和溶液和不饱和溶液的相互转化。
导入
食盐能不能无限制地溶解在一定量 的水中呢？它受什么因素的影响？实 验室常用的药品硝酸钾也能无限制地 溶解在一定量的水中吗？
1、在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是（
）
A 非常D浓的溶液；
B 增加该溶质，能继续溶解的溶液；
C 非常稀的溶液；
D 增加该溶质，不能继续溶解的溶液。
2.某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体,
则下列说法正确的是（
）
A.溶液中溶质质量减少; CB.溶液质量增大;
C.加入固体质量不变;
D.溶液中溶质质量增加
浓度小
思考：（1）哪杯溶液达到饱和？
（2）哪杯溶液的浓度更大？
（3）由此，你能得到什么结论？
饱和溶液、不饱和溶液与浓溶 液、稀溶液之间有怎样的关系
结论：
1. 饱和溶液不一定是浓溶 液，可能是稀溶液. 2. 不饱和溶液不一定是稀 溶液,可能是浓溶液.
饱和溶液
浓溶液
稀溶液
不饱和 溶液
用图示表示
我最棒！
让实验来告诉我们答案
【活动探究1】实验9--5
待溶解后
5gNaCl
20ml水
再加5克氯化钠
【活动探究2】实验9--6
15ml水
5克硝酸钾
5克硝酸钾
加热
5克硝酸钾
冷却
实验现象及结论：氯化钠溶于水
操作 现象
烧杯中加入20ml水
加入5g 食食盐盐搅完拌
全溶解
再加入5g 食食盐盐有搅少拌 量剩余
再加入 15剩mL余水的搅食拌
盐又溶解
结论
物质不能无限量地溶解在一定量的水 中。溶剂量增多，溶解的物质也增多。
实验现象及结论： 硝酸钾溶于水
烧杯中加入20ml水
操作 加入5克硝酸钾，搅拌 再加入5克硝酸钾，搅拌 加热 再加入5克硝酸钾，搅拌
冷却
现象 全部溶解 部分溶解 全部溶解 全部溶解 有晶体析出
结论
温度可以 影响硝酸 钾的溶解 能力温度 越高，溶 解能力越
练【习活动：探判究断2】下列各烧杯中的溶液是否饱 和
【活动探究1】
待溶解后
5gNaCl
20ml水
再加5克氯化钠部分溶
A溶液
不饱和
B溶液 饱和
5克硝酸钾
5克硝酸
5克硝酸钾
加热
钾全溶， 且还能溶
冷却
部分溶
5溶液
1溶液
2溶液 3溶液
4溶液 饱和
不饱和
饱和 不饱和 不饱和
饱和溶液与不饱和溶液的转化(通常情况）
饱和不饱和溶液二要素： 一定温度 一定量溶剂
注意：只有指明“在一定温度下”和“在一定量溶剂里”，溶 液的“饱和”与“不饱和”才有确定的意义。
讨论：为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？ （即为什么必须指明溶质是什么？）
加入少量 高锰酸钾
氯化钠饱和溶液
说明: 1.氯化钠的饱和溶液能
继续溶解高锰酸钾
从海水中提取食盐
海水
贮水池 蒸发池
氯化钠 食盐
结晶池 蒸发溶剂
多种化 工原料
母液
NaCl的饱和溶液
蒸发溶剂
（适用于溶解能力受温度影响比较小的物质：氯化钠）
溶液的分类：
溶液
饱和溶液 不饱和溶液 浓溶液 :含溶质较多的溶液
稀溶液 :含溶质较少的溶液
浓溶液和稀溶液,是根据一定量的溶液中所含溶质的 相对多少来分的.
3.使不饱和溶液变为饱和溶液，最可靠的方法
是（ B ）
A.升高温度
B.加入溶质
C.降低温度
D.倒出一部分溶液
相信自己
4、A、B、C、D四个烧杯里分别盛有质量相等的同 种溶剂，向四个烧杯加入某溶质，且固体溶质质 量依次减少（温度相同），充分溶解，（如下图 所示）回答下列各问（填序号）
（1）___A___B_______中盛的一定是饱和溶液； （2）___C__________中盛的可能是饱和溶液； （3）___D__________中盛的一定是不饱和溶液；
A
B
C
D
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作业 ❖教材39页练习制取白糖晶体
有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了 努力。有些痛苦也是自找的，因为无所事事而一直 来的憧憬里。决定一个人成就的，不是靠天，也不 气，而是坚持和付出，是不停地做，重复的做，用 ，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力无限 的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把 ，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前 为，你就是自己最大的底气。埋怨只是一种懦弱的 努力，才是人生的态度。不安于现状，不甘于平庸 能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地 千步，抵不上向前迈出第一步；心中想过无数次， 起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往 的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦束 动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂
2.此溶液为氯化钠饱和溶液 高锰酸钾不饱和溶液
讨论：如何判断一种溶液是否饱和呢？
（1.）要看在一定温度下，溶液中有没有不能 继续溶解的剩余溶质存在, 若有，那么这种溶 液就是该温度下该溶质的饱和溶液。
(2.)在一定温度下，若溶液中没有不能继 续溶解的剩余溶质存在,可向溶液中加入少量 同种溶质，如果不再溶解，则溶液是该温度下 该溶质的饱和溶液，如果继续溶解，则溶液是 该温度下该溶质的不饱和溶液。
强。
学生讨论，教师点拨
讨论：从上面的实验现象，你能说出饱和溶液 和不饱和溶液的概念吗？
饱和溶液：
在一定温度下 ，向 一定量溶剂 里加入某种溶质，当溶质 不能继续溶解时所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液
不饱和溶液：
在一定温度下 ，向 一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质 还能继续溶解时所得到的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液
饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶 液之间关系怎样？
根据表中数据讨论
10克水中最多溶解（克） 80℃
硝酸钾
16.9
熟石灰
0.009
实验：（80℃）
1、把12克硝酸钾加入10克水中，振荡。
现象: 硝酸钾全部溶解
浓度大
溶液类型: 硝酸钾的不饱和溶液
2、把0.2克熟石灰加入10克水中，振荡。
现象: 熟石灰未完全溶解 溶液类型: 熟石灰的饱和溶液