中考课外文言文阅读《大鳌与蚂蚁》附答案译文
黄牛滩文言文答案
黄牛滩文言文答案【篇一：《水经注》阅读附答案】>水经注江水又东，径黄牛，山下有滩，名曰：“黄牛滩”。
南岸重岭叠起，最外高崖间有石如人，负刀牵牛，人黑牛黄 ?? 此岩既高，加以江湍纡回，虽门路信宿，犹看见此物。
故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。
”1、联合语境，解说以下加粗词语。
（1）江水又东（）（2）径黄牛（）（3）此岩既高（）（4）犹看见此物（）2、用现代汉语翻译以下句子。
（1）南岸重岭叠起 ??______________________________________________________ __________（2）故行者谣曰：“??黄牛如故。
”______________________________________________________ __________3、为何“虽门路信宿，犹看见此物”？______________________________________________________ __________4、篇末引用行者之谣起到什么作用？______________________________________________________ __________参照答案：1、（ 1）向东流（2）经过（3）已经（4）还；仍旧2、（ 1）南岸高峰绵延不绝??（2）因此在这里行走的人有歌谣唱道：“??黄牛山还跟本来同样。
”3、由于这块岩石太高了，再加上江流湍急，迂回波折（此岩既高，加以江湍纡回），因此”。
4、突出长江黄牛滩水道迂回波折、地形险峻的特色。
【篇二：初中文言文扩展阅读】class=txt>一凿壁借光二借书速还三滥竽凑数四多多益善五后息为胜六恃胜失备七投婴于江八射稽歌颂九狗猛酒酸十水蛇装神十一二人相马十二多此一举十三义犬救主十四凝邻窃铁十五翠鸟移巢十六鹬蚌对持十七郑人买履十八与狐谋皮十九司马光勤学二十铁杵磨针二一孟母戒子二二楚人学舟二三郢书燕说二四折箭二五窍糟二六傅众咻二七次非斩蛟二八王充修业二九伯乐怜马三十蒙人三一叶公好龙三二对牛抚琴三三不龟手药三四螳螂捕蝉三五歧路亡羊三六仗势欺人三七校人烹鱼三八大鳌与蚂蚁三九乌鸦与蜀鸡四十临江之麇四一马价倍四二顿蝂四三黄牛滩四四雪山四五神女峰四六自云亭四七杭人游湖四八宋定伯捉鬼四九弈喻五十卢沟桥五一稻宜五二荔枝图序五三钴铒潭记五四诫子书五五年迈益恭五六曾子杀彘五七画竹五八火井五九指南针六十日月之形六一陨石六二地震六三岳飞六四牧竖六五李寄六六去私六七百姓为天六八毁树简单栽树难六九文章要多做七十崔昭贿赂事七一沧浪亭记七二要做则做七三孙膑减灶七四自告备勇七五王冕的故事七六和氏献璧七七养狙为生七八嘉兴绳技七九浪潮八十孩工记八一纪昌学射八二刘东堂言八三干将莫邪八四赵将括母八五工之侨为琴八六黄冈竹楼记八七范文正兴利赈荒八八晏子谏杀烛邹八九晏子仆御九十留侯论九一西门豹治邺九二子鱼论战九三烛之武退秦师九四勾践灭吴九五后出师表九六苛政猛于虎九七黔之驴九八永某氏之鼠九九黄生借书说一○○扇子铭一○一峡江寺飞泉亭记一○二越巫一○三四知一○四周公诫子一○五答司马谏议书一○六小时了了，大未必佳一○七魏武将见匈奴使一○八订鬼一○九扁鹊见蔡桓公一一○周亚夫军细柳【篇三：文言文阅读能力比赛横街中学】> 参加组别：（）（选填基础组或许提升组）姓名：得分：(此中必做题为基础题，选做题为提升题，提升组的参赛者所有题目都要做。
2023-2024学年江苏省海门市重点达标名校中考联考语文试题含解析
2023-2024学年江苏省海门市重点达标名校中考联考语文试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用1．下列词语中没有错别字的一项是（）A．狡黠玷污惩罚莫明其妙B．拮据诘难竹蒿小心翼翼C．聒噪杀戮履行恃才放旷D．对称天簌蹒跚大彻大悟2．下列句子划线的成语运用不恰当的一项是（）（2分）A．他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成．．．．。
B．对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲．．．．，浪费了不少宝贵的青春时光。
C．得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真实相得益彰．．．．啊。
D．教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁．．．．，学习语文的兴趣越来越高。
3．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）。
A．书法选手们在观众们的围观中，心无旁骛．．．．，书写着不同书体、风格各异的作品。
B．我们的成长得益于父母的正确引导，他们虽然在教育观念上没有那么明确的意识，但他们的做法恰巧契合．．了正确的教育理念，父母是我们的第一任老师。
C．文化传承要从孩子抓起，耳目一新．．．．，孩子越早接触书法，就能越早理解中华文化的内涵。
D．一个人的胸襟抱负是可以如此宏大，是可以有睥睨天下．．．．的豪情的。
4．下列词语中没有错别字的一项是（）A．沉湎赃物捅篓子忠贞不渝实至名归B．婵联妖娆大拇指以逸待劳励精图治C．狼藉羁绊逻辑学苦心孤诣赴汤蹈火D．跻身爆料恶作剧惊慌失错晨钟暮鼓5．作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所。
2018年中考语文试题分项版解析汇编：(第03期)专题12_文言文阅读(课外)(含解析)
专题12 文言文阅读（课外）一、【2018年中考广西梧州卷】课外文言文阅读卫南之战泽①兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。
先驱云②前有敌营，泽挥众直前与战，败之。
转战而东，敌益生兵③至。
王孝忠战死，前后皆敌垒。
泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。
”士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败，退却数十余里。
泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来。
使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。
乃暮徙其军，金入夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。
（选自《宋史》）【注释】①泽：宗泽，南宋将领。
②云：报告。
③生兵：新兵。
16．解释下列句子中加点词语的意思。
（1）今日进退等．死（）（2）泽计．敌众十余倍于我（）17．用“/”线给文中画线句子断句。
（限断三处）士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败18．请用简洁的语言概括宗泽在卫南之战中取胜的原因。
【答案】16．（1）同样（2）考虑17．士卒知必死/无不一当百/斩首数千级/金人大败18．善于鼓舞士气，又能审时度势灵活用兵。
【解析】选自《宋史》作者：脱脱年代：元参考译文：宗泽领兵到达卫南，考虑到自己将孤兵少，不深入敌营不能取得成功。
先锋官回报说前面有敌营，宗泽指挥士兵径直向前与敌人接战，将敌人打败。
他又领兵向东转战，敌人不断派兵增援。
王孝忠战死，前后都是敌人的营垒。
宗泽下令说：“现在进退都是一死，我们不能不死里求生。
”士兵知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千。
金人大败，退却几十里。
宗泽估计敌人比自己兵力强十多倍，今天一战而出其不意，他们势必会再来。
假如金兵全部触动夜袭我军，就危险了。
于是趁黑夜将军队转移。
金人当晚到达，只剩下一座空营，非常惊恐，从此开始害怕宗泽，不敢再出兵了。
16．这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千。
金人大败”来划分即可。
18．本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。
大鳌和蚂蚁文言文详细翻译
大鳌和蚂蚁原文：东海有鳌焉，冠蓬莱而浮游于沧海，腾跃而上则干云，没而下潜于重泉。
有红蚁者闻而悦之，与群蚁相要乎海畔，欲观鳌焉。
月余日，鳌潜未出。
群蚁将反，遇长风激浪，崇涛万仞，海水沸，地雷震。
群蚁曰：“此将鳌之作也。
”数日，风止雷默，海中隐如岳，其高概（原指古代量米麦时刮平斗斛的器具，引申义为平、齐）天，或游而西，或游而东。
群蚁曰：“彼之冠山，何异我之戴粒，逍遥封壤之巅，归伏乎窟穴之下也。
此乃物我之适，自己而然，我何用数百里劳形而观之乎？”译文：东海有一只大海龟，头上顶着蓬莱山，没有目的的在海上漫游。
跳起来就可以冲入云层，淹没下潜就到深水。
有只红蚂蚁听说了那件事（关于海龟的传闻）很高兴，邀请一群蚂蚁到海边，想看大龟。
一个多月，大龟潜伏水底没有出来。
众蚂蚁准备返回，遇见狂风激浪，巨浪有万仞（古长度单位）高，波涛冲击海岸，（就像）大雷震动大地。
众蚂蚁说：“这当是大海龟所引起的。
”几天过后，风停雷静了，海里隐约有座山，它高和天齐了，有时候向东走，有时候向西走。
众蚂蚁说：“它头顶山，跟我们戴饭粒有什么不同，逍遥自在地在土堆上，回归爬进蚁穴。
这是适合大龟的生活，自然而然，我们何必劳走几百里来看它呢？”注释：1.选自《苻子》.2.鳌（áo）：传说中海里的大龟(一说大鳖).3蓬莱：又名蓬壶，传说为古代仙山名，在渤海中。
3.冠：名词作动词使用,戴帽子4.浮游：没有目的的漫游5.干：冲犯.6.重泉：深水.7.要：同"邀".，邀请。
8.仞：周制七尺(一说八尺)为仞。
这里的“万仞”为夸张写法，非实指。
9.地雷震：言波涛冲击海岸，就像打雷震动大地一样。
10.此：这个11.将：当是12.作：兴起.13.岳：高大的山14.槩：通概，原指古代量米麦时刮平斗斛的器具,引申为平,齐.15.戴粒：头顶着米粒.封壤:小土堆.物我之适:各得其所,互相适宜.形:形体.16.封壤：蚂蚁洞外面的土堆，也叫蚁冢。
2023-2024学年浙江省东阳市六石初中等三中心校中考联考语文试题含解析
2023-2024学年浙江省东阳市六石初中等三中心校中考联考语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用1．下面翻译有误的一项是（）A．食马者不知其能千里而食也。
译文：喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。
（《马说》韩愈）B．但少闲人如吾两人者耳。
译文：只不过是缺少像我们两个这样闲散无聊的人罢了。
（《记承天寺夜游》苏轼）C．山水之乐，得之心而寓之酒也。
译文：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
（《醉翁亭记》欧阳修）D．沿河求之，不亦颠乎？译文：顺着河流寻找石兽，不是疯了吗？（《河中石兽》纪昀）2．下列加点的词语使用有错误的一项是A．经过生态修复，昔日不毛之地．．．．的库布其沙漠植被覆盖度已提升到53%，成为名副其实的绿洲。
B．城市绿化必须因地制宜．．．．，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
C．这个季节，正是花红柳绿，春意阑珊．．．．，诗人不禁发出“万紫千红总是春”的赞叹。
D．人间最美四月天，七彩农业公园里,市民纷至沓来．．．．，品味满园的春色，乐享悠闲的幸福生活。
3．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A．作．坊/作．料芳菲．/妄自菲．薄崭露．头角/抛头露．面B．凯．旋/觊．觎妖娆．/骁．勇善战提纲挈．领/锲．而不舍C．尽．量/尽．管蒙．骗/蒙．头转向息事宁．人/宁．缺毋滥D．毗．邻/纰．漏游弋．/大动干戈．偏安一隅．/无独有偶．4．下列加点的词语使用不正确的一项是（）A．改革开放开启了中国第二次革命。
一件件过去想也不敢想的事成了现实，一座座令人望而生畏．．．．的山峰化为继续攀登的阶梯。
B．回望来时的路，我们的红色政权从井冈山崎岖蜿蜒的羊肠小道走来，到今天在中国大地铺设下四通八达．．．．、星罗密布的公路、铁路、水路。
2018年中考语文试题分项版解析汇编：(第02期)专题12 文言文阅读(课外)(含解析)
专题12 文言文阅读（课外）一、【2018年中考福建福州卷】阅读下面的文言文，完成后面小题。
【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。
”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。
”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒．逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍．琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。
吾于何逃声哉？”（选自《列子·汤问》）【乙】董源善画，尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔。
其后建业僧巨然祖述源法，大体源及巨然画笔，皆宜远观。
其用笔甚草草，近视之几不类物象，远观则景物粲然，幽情远思，如睹异境。
如源画《落照图》，近视无功，远观村落杳然深远，悉．是晚景，远峰之顶宛有反照之色。
此妙处也。
（节选自《梦溪笔谈》）【注】董源：五代南唐画家，南派山水画开山鼻祖。
②巨然：建业（今南京）僧人，五代宋初画家，师承董源。
③祖述：效法、遵循前人的学说或行为。
④粲：鲜明。
6．解释下列加点词在文中的意思。
（1）卒．逢暴雨（______）（2）伯牙乃舍．琴而叹曰（______）（3）皆宜．远观（______）（4）悉．是晚景（______）7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．尤工秋岚远景／多写江南／真山不为奇峭之笔B．尤工秋岚远／景多写江南真山／不为奇峭之笔C．尤工秋岚远景／多写江南真山／不为奇峭之笔D．尤工秋岚远／景多写江南／真山不为奇峭之笔8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）曲每奏，钟子期辄穷其趣。
（2）近视之几不类物象。
9．伯牙“善”琴，甲文主要采用什么写法来表现他琴音的高妙？董源“善”画，乙文怎样介绍他画作的奇妙？请简要分析。
【答案】6．（1）突然（通“猝”）（2）放弃（放下，丢开）（3）合适（应当）（4）全（都）7．C8．（1）（伯牙）每次弹奏曲子，钟子期就能说尽它的旨趣（情趣）。
2018年中考语文试题分项版解析汇编：(第03期)专题12 文言文阅读(课外)(含解析)
专题12 文言文阅读（课外）一、【2018年中考广西梧州卷】课外文言文阅读卫南之战泽①兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。
先驱云②前有敌营，泽挥众直前与战，败之。
转战而东，敌益生兵③至。
王孝忠战死，前后皆敌垒。
泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。
”士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败，退却数十余里。
泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来。
使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。
乃暮徙其军，金入夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。
（选自《宋史》）【注释】①泽：宗泽，南宋将领。
②云：报告。
③生兵：新兵。
16．解释下列句子中加点词语的意思。
（1）今日进退等．死（）（2）泽计．敌众十余倍于我（）17．用“/”线给文中画线句子断句。
（限断三处）士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败18．请用简洁的语言概括宗泽在卫南之战中取胜的原因。
【答案】16．（1）同样（2）考虑17．士卒知必死/无不一当百/斩首数千级/金人大败18．善于鼓舞士气，又能审时度势灵活用兵。
【解析】选自《宋史》作者：脱脱年代：元参考译文：宗泽领兵到达卫南，考虑到自己将孤兵少，不深入敌营不能取得成功。
先锋官回报说前面有敌营，宗泽指挥士兵径直向前与敌人接战，将敌人打败。
他又领兵向东转战，敌人不断派兵增援。
王孝忠战死，前后都是敌人的营垒。
宗泽下令说：“现在进退都是一死，我们不能不死里求生。
”士兵知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千。
金人大败，退却几十里。
宗泽估计敌人比自己兵力强十多倍，今天一战而出其不意，他们势必会再来。
假如金兵全部触动夜袭我军，就危险了。
于是趁黑夜将军队转移。
金人当晚到达，只剩下一座空营，非常惊恐，从此开始害怕宗泽，不敢再出兵了。
16．这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千。
金人大败”来划分即可。
18．本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。
安徽省三年中考真题语文分项汇编 专题七 阅读理解——文言文阅读(解析版)
专题七阅读理解——文言文阅读【2022年安徽中考】【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴。
如是再啮，石又再转，转转不已．，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固．颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自纪昀《阅微草堂笔记》）【乙】陕西因洪水下大石塞．山涧中，水遂横流为害。
石之大有如屋者，人力不能去．，州县患之。
雷简夫为县令，乃使人各于石下穿一穴，度如石大，挽石入穴窖之，水患遂息也。
（选自沈括《梦溪笔谈》1．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）转转不已．已_____（2）求之下流，固．颠固_____（3）陕西因洪水下大石塞．山涧中塞_____（4）人力不能去．去_____2．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）如其言，果得于数里外。
（2）水遂横流为害。
3．【甲】【乙】两个语段都体现了古人的智慧，请结合语段相关内容分析其具体表现。
【答案】1．停止固然阻塞移开、搬开、搬离2．（1）依照他的话（去寻找），果然在（上游）的几里外寻到那石兽。
（2）涧水于是四处流溢造成祸患。
3．【甲】文老河兵的智慧表现有丰富的实践经验，多角度思考问题，从“盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴。
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣”等文字中看出老河兵了解到石性的坚重，沙性的松浮和水的反冲击力，精准地掌握了三者的相互关系。
【乙】文雷简夫的智慧表现在善于动脑筋，懂得迂回行事，从“乃使人各于石下穿一穴，度如石大，挽石入穴窖之”中看出雷简夫没有直接与巨石硬碰硬，而是另辟蹊径解决了问题。
【考点】文言文阅读【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
浙江省9+1高中联盟2024-2025学年高三上学期11月期中考试语文试题(含答案)
2024学年第一学期浙江省9+1高中联盟高三年级期中考试语文考生须知：1．本卷满分150分，考试时间150分钟；2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息；3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交题卷；4．参加联批学校的学生可关注“启望教育”公众号查询个人成绩分析。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：8月20日，《黑神话：悟空》正式发布并迅速登顶世界最大国际游平台Steam热玩榜，位居全球多个平台游戏热销榜冠军，创下首日总销量超过450万份、总销售额超过15亿元的国产游戏新记录，激发了海外玩家对中华传统文化的巨大热忱，掀起了一场关于中国游戏和中华传统文化的讨论热潮。
寻根传统，文化赋能。
《黑神话：悟空》的故事取材于中国古典小说“四大名著”之一的《西游记》，游戏基于《西游记》原著的背景设计了主线、支线剧情，并以“天命人”悟空的形象为主角，重走危险与惊奇的西游之路。
游戏中的建筑风格、服饰设计、神话传说等元素，都是对中华传统文化的精彩呈现。
玩家在游戏过程中，不仅能享受刺激的战斗体验，还能沉浸在“东方体验”中，深入了解中华传统文化的丰富内涵。
游戏中，山西晋城佛光寺立柱、重庆宝顶山大足石刻“西方净土变”、陕西水陆庵的五百罗汉悬塑群、《汉书》中的“盛冬雷电，潜龙为孽”等场景，激发起各国玩家对中华传统文化的浓厚兴趣。
同时，游戏中还融入了大量中国哲学思想。
例如，悟空面对重重困难时所展现出的不屈不挠精神，正是中华传统文化中“天行健，君子以自强不息”的体现，而他在与妖魔的战斗中秉持的正义与善良，也与中华传统文化中强调的“仁、义、礼、智、信”相契合。
从一只猴的神话传说，到一本小说、一部电影、一个游戏的诞生，孙悟空的形象作为中国浪漫主义文化的象征，已经跨越文化边界，在世界各地的年轻人心灵深处产生了共鸣。
2024年中考语文一轮复习(陕西通用)：文言文阅读(一)(含答案)
10 文言文阅读(一)说明:共九大题,38小题,满分110分,作答时间90分钟。
中考对接点一、阅读下面文言文,回答问题。
(12分)【甲】屠大窘,恐前后受其敌．。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛．担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身以半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
(选自蒲松龄《狼》) 【乙】有富室偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。
稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。
一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。
再就枕将寐,犬又如前。
乃伪睡以俟．,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之不使前也。
……狼子野心,信．不诬哉!(选自纪昀《阅微草堂笔记》) 1.解释下列句子中加点的词语。
(4分)(1)恐前后受其敌．()(2)弛．担持刀()(3)乃伪睡以俟．() (4)信．不诬哉()2.下列句子中加点的“其”,与“将啮其喉”中“其”的意义和用法全都相同的一项是()(2分)A.其．人视端容寂(《核舟记》)B.其．真无马邪(《马说》)C.欲穷其．林(《桃花源记》)D.恐前后受其．敌《狼》3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)少时,一狼径去,其一犬坐于前。
(2)再就枕将寐,犬又如前。
4.【甲】文中的“前狼”和【乙】文中的“主人”都有假睡行为,两者的目的有什么不同?(2分)二、阅读下面文言文,回答问题。
(12分)【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞．以军中多务。
权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎．．,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》) 【乙】子路见孔子,子曰:“汝何好乐?”对曰:“好长剑。
中考课外文言文阅读《大鳌与蚂蚁》附答案译文
中考课外文言文阅读《大鳌与蚂蚁》附答案译文中考课外文言文阅读《大鳌与蚂蚁》附答案译文中考课外文言文阅读《大鳌与蚂蚁》东海有鳌①焉，冠蓬莱②而浮游③于沧海，腾跃而上则干④云，没而下潜于重泉⑤。
有红蚁者闻而悦之，与群蚁相要乎海畔，欲观鳌焉。
月余日，鳌潜未出。
群蚁将反，遇长风激浪，崇涛万仞⑥，海水沸，地雷震⑦。
群蚁曰：“此将鳌之作也。
”数日，风止雷默，海中隐如岳，其高槩⑧天，或游而东，或游而西。
群蚁曰：“彼之冠山，何异我之戴粒，逍遥封壤⑨之巅，归伏乎窟穴也。
此乃物⑩我之适，自己而然，我何用数百里劳形而观之乎？”（选自《师旷论学》）注释：①鳌（áo）：相传为海中大龟。
一说为海中大鳖。
②蓬莱：又名蓬壶，传说为古代仙山名，在渤海中。
③浮游：没有目的地漫游。
④干：动词，冲入。
⑤重泉：深水。
⑥仞：周制七尺（一说八尺）为仞。
这里的“万仞”为夸张写法，非实指。
沸：沸腾。
⑦地雷震：言波涛冲击海岸，就像打雷震动大地一样。
此：这个。
将：当是。
作：兴起。
岳：高大的山。
⑧槩（gài）：同“概”，平、齐。
逍遥：悠然自得的样子。
⑨封壤：蚂蚁洞外面的土堆，也叫蚁冢。
封是把土堆高的意思。
巅：顶。
窟穴：指蚂蚁洞。
⑩物：他物，这里指鳌。
然：如此。
何用：哪里用得着。
形：身体。
简析：这则寓言通过红蚂蚁看东海巨鳌的故事，告诫我们：做人，需要多一份虚心，少一份骄傲；多一点不断努力的上进心，少一点盲目自大。
阅读训练：1.下列加着重号的字的用法与例句相同的一项是（）。
例句：群蚁将反A.有红蚁者闻而悦之B.与群蚁相要乎海畔C.此乃物我之适D.彼之冠山2.解释下面句子中加着重号的词语的含义。
（1）冠蓬莱而浮游于沧海冠：________________（2）或游而西或：____________________（3）自己而然然：____________________（4）我何用数百里劳形而观之乎劳：____________________3.解释下列“之”字在句子中的含义。
2024届无锡市滨湖区重点达标名校中考联考语文试题含解析
2024届无锡市滨湖区重点达标名校中考联考语文试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累1．下列加点词语使用不当的一项是（）别想来日方长，世上最愚不可及．．．．的事，莫过于才疏学浅．．．．，却又虚掷时光。
一生其实不长，有时还没等你活透彻，青春难觅，垂暮已至，唯留一声嗟叹．．．．，我们现在过的每一天，都是我们余生中最年轻的一天，．．．．。
岁月难饶，光阴不逮把握不好当下，未来必是一片虚无。
我们需要梦想，但要迈开脚，历经跋涉方能抵达。
A．愚不可及B．才疏学浅C．一声嗟叹D．光阴不逮2．下列词语中，没有．．错别字的一项是A．端详劳碌袖首旁观循序渐进B．隽妙矜持见异思迁相题并论C．凝望关健兵荒马乱恭而有礼D．雾霭荒诞稀奇古怪不可名状3．排列句子顺序最恰当的一项是①与辞賦、律诗、词曲等诸多传统文体相比,对联在现代生活条件下依然保持旺盛的活力。
②对联是中华传统文化的一朵奇葩③随着对联试题进入中高考的语文试卷,对联文化越来越受到教学界重视。
④它是由汉字音、形、义特性发展出来的独特文体。
A．①④②③B．②④①③C．③①②④D．②①④③4．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A．《诗经》是“五经”之一，是我国最早的诗歌总集，按乐曲的性质可以分成风、雅、颂。
“风”是各地民歌民谣，“雅”是正统宫廷乐歌，“颂”是祭祀乐歌。
B．古诗词中的意象往往有特定的含义，如“折柳”代表“惜别”，“归雁”代表“思乡”，“莲花”代表“高洁”，“菊花”代表“隐逸”。
C．《木兰诗》选自北宋郭茂倩编辑的《乐府诗集》，它是汉朝的一首乐府民歌，塑造了一位代父从军、勇敢无畏、不慕荣利的女英雄形象。
2020—2021年度语文部编版五年级上册满分必达期中课外阅读专项训练(一)(含答案)
2020—2021年度语文部编版五年级（上）满分必达期中课外阅读专项训练（一）一、阅读下面短文，回答问题。
家里的那棵枣树晋旭斐①每到春天，杏树、梨树、枣树的花相继开放，那一整院的花香总会引来街坊邻居驻足欣赏，蜜蜂、蝴蝶来来回回忙个不停，花瓣吐露着芬芳，展示着艳丽与娇媚……可儿时的我最喜欢的，却是角落里的那棵枣树。
它种在墙根，又细又矮，每到秋天，我总是跳一跳就可以够着那又大又红的果实，而高一些的果实则要蹬着树干和墙面爬上去采摘，更高的，就需要抱着小树干拼命地摇晃，“啪嚓啪嚓”，大红的脆枣散落一地，我便坐在地上吃个痛快，直到妈妈回来。
②每到春天，看着枣花开放，我便期待着秋天快快来临，期待着可口的果实能够塞满衣兜，吃着红枣和街坊邻居的小玩伴们满街满巷地跑啊跑，总有享不尽的甘甜。
这不仅是我儿时的愿望，也是母亲的愿望。
③那时候的母亲上班早出晚归，最发愁的就是早上出门时，调皮的我总是扯着母亲的裤腿哭着喊着不让走，而母亲又不舍得把我强行推开，便想到院子里的枣树。
秋天的早上，母亲上班时总是把我叫到枣树旁，轻轻一推，我便高兴地捡了起来，可是满地的红枣还没捡完，母亲早已走得不见踪影。
（有删改）（1）第①段中画横线的句子的主要意思是：（2）把文中描写秋天收获红枣的句子找出来，画上“”。
（3）对第③段的理解正确的一项是A．这个自然段主要表现了母亲工作很辛苦，“我”也很懂事。
B．“我”小时候很贪嘴，也很调皮，影响了母亲的工作，所以母亲很烦“我”。
C．将母亲出门时“我”的哭闹与捡红枣时“我”的高兴进行对比。
更加突出了枣树和红枣在“我”心中的分量。
（4）这篇文章借枣树和红枣表达了怎样的感情？二、暖初春某个假日的下午，我在储物间里整理家人的冬衣。
9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。
这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。
我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。
八年级语文下册期末复习文言文试卷附答案
八年级语文下册期末复习文言文试卷附答案一、文言文1．阅读下列文言文，完成小题。
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
”（《庄子与惠子游于濠梁之上》）【乙】惠子相①梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟其名为鹓鶵②子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止③，非练实④不食，非醴泉⑤不饮。
于是鸱⑥得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓⑦！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”（《惠子相梁》）【注】①相：做宰相。
②鹓鶵（yuān chú）：传说像凤凰一类的鸟。
③止：栖息。
④练实：竹子所结的子⑤醴（lǐ）泉：甜美的泉水。
⑥鸱（chī）：猫头鹰。
⑦吓：模仿猫头鹰发怒的声音。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①是鱼之乐也是：________②子固非鱼也固：________③或谓惠子曰或：________④搜于国中三日三夜国：________（2）请用“/”给文中的画线处断句（画两处）。
南方有鸟其名为鹓鶵子知之乎（3）请把下列句子翻译成现代汉语。
①子非我，安知我不知鱼之乐？②今子欲以子之梁国而吓我邪？（4）【甲】文庄子与惠子的辩论是因惠子的一句“________，________”而挑起的。
【乙】文庄子用“鹓鶵”比喻________。
（5）【甲】【乙】两文分别体现了庄子怎样的特点？请概括。
2．阅读文言文，回答问题。
【甲】马说世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
2024学年北京海淀区高三语文(上)期中练习试卷及答案解析
2024学年北京海淀区高三语文（上）期中练习试卷2024.11试卷满分150分。
考试时长150分钟一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成1-5题。
材料一唐代《括地志》云：“太行数千里，始于怀而终于幽，为天下之脊。
”《尚书·禹贡》中已出现“太行”之名：“太行、恒山，至于碣石，入于海。
”在古人的理解中，太行山直通碣石山及海域，不仅绵长，而且广大。
比大更甚谓之“太”,古代地理学者有“天下之山，莫大于太行”的共识。
太行山从北向南呈“S”形，东西宽40-50公里，由群山组成一个极大的“矩阵”。
其中名山荟萃，诸峰林立，王屋、云台、狼牙、五台等山峰自南而北牵手耸立，仿佛华夏大地上的另一道长城。
剧烈的造山运动和千百万年的冰蚀水侵，使太行山随处可见落差巨大的断崖峭壁和深不可测的深山峡谷，形成了多样的自然地貌。
山顶平台、山崖平台、山崖陡坎组成了阶梯状地形，高峻壁立、连绵不绝的长崖三面围合形成了围谷或瓮形山谷，还有百转深幽的曲峡、一线天式的地缝，棱角鲜明、嶙峋峥嵘的塔峰丛、岩墙、孤峰、石柱等。
这些具有典型意义的地貌被称为“太行地貌”。
太行山东麓群峰拔地，列嶂摩天。
尤其是南太行，与平原之间几乎没有过渡，犹如被直接劈开了一样。
而西麓则黄土深厚，相对徐缓。
这样差别巨大的地貌是怎么形成的呢?北宋沈括登太行山时，在山崖间发现了一些海螺贝壳，指出“此乃昔日之海滨，今东距海已近千里”。
现代地质学研究证实了他的论断，240万年前，太行山开始大幅隆起，东侧盆地则不断沉陷，东麓的大断裂便造成了地形上的一升一降。
新生的太行山如一道巨型城墙，阻挡了西北季风带来的滚滚沙尘，在太行山西侧沉积成地球上面积最大的黄土高原。
众多的河流又硬生生在墙体上冲出一条条孔道，将滚滚泥沙一股脑儿倾泻入古华北海，长出了30多万平方公里的华北平原。
太行山东西两侧的华北平原和黄土高原是中华民族的摇篮，巍巍八百里太行用它的铮铮铁骨支撑起了摇篮中的中华文明。
八年级语文下学期期末复习文言文综合检测试卷答案
八年级语文下学期期末复习文言文综合检测试卷答案一、文言文1．阅读下列文言文，完成小题。
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
”（《庄子与惠子游于濠梁之上》）【乙】惠子相①梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟其名为鹓鶵②子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止③，非练实④不食，非醴泉⑤不饮。
于是鸱⑥得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓⑦！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”（《惠子相梁》）【注】①相：做宰相。
②鹓鶵（yuān chú）：传说像凤凰一类的鸟。
③止：栖息。
④练实：竹子所结的子⑤醴（lǐ）泉：甜美的泉水。
⑥鸱（chī）：猫头鹰。
⑦吓：模仿猫头鹰发怒的声音。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①是鱼之乐也是：________②子固非鱼也固：________③或谓惠子曰或：________④搜于国中三日三夜国：________（2）请用“/”给文中的画线处断句（画两处）。
南方有鸟其名为鹓鶵子知之乎（3）请把下列句子翻译成现代汉语。
①子非我，安知我不知鱼之乐？②今子欲以子之梁国而吓我邪？（4）【甲】文庄子与惠子的辩论是因惠子的一句“________，________”而挑起的。
【乙】文庄子用“鹓鶵”比喻________。
（5）【甲】【乙】两文分别体现了庄子怎样的特点？请概括。
2．阅读下面的文言文，完成下列小题。
茌平人马周①，客游长安，舍与中郎将常何之家。
六月，千午，以旱，诏文武官极言得失。
何武人不学，不知所言，周代之陈便宜②。
二十余条。
上怪其能，以问何，对日：“此非臣所能，家客马周为臣具草耳。
2021九年级语文二模参考答案513
宝安区九语文学科答案一、基础选择题：本大题共 5 题，共 10 分1．C（A 参cēn 差不齐B 侮wǔ辱D 恪kè守）2．A 白手起家：比喻在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。
3．B 第一项，两面对一面；第三项，动词“聚合”“组织”“选择”语序不当；第四项，成分残缺，“通过……让……”使句子没有主语。
4．D 第④句“最大的浪费是时间的浪费”这句话是中心句，放在开头。
第③句中的“因此”表示前面是原因，后面是结果，可放到后面。
第②句中的“而”表转折，确定前一句是①。
5．D 孟子是儒家，不是道家。
二、默写：本大题共1 题，共10 分6．（1）东皋薄暮望（2）禅房花木深（3）萧萧班马鸣（4）闲敲棋子落灯花（5）落红不是无情物（6）一蓑烟雨任平生（7）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（错漏一字，不得分）三、本大题共 3 题，共 33 分。
(一)文言文对比阅读（10 分）7．（2 分）（1）慢：懈怠（1 分）（2）啮：咬。
（1 分）8．（4 分）（1）不内心恬淡就无法明确志向，不宁静专一就无法达到远大目标。
（2 分）（2）鸡蛋在地上旋转不停，他就（从席上）下来用木屐踩（它）。
（2 分）9．（2 分）（1）性格急躁（1 分）。
可以从动作描写看出来，“刺”“举”“掷”“碾”“啮”“吐”等动词，还有神态描写，如“大怒”“嗔甚”。
（动作或神态1 分）（2 分）（2）围绕“性格急躁”的对立面选择句子，如“静以修身”“非宁静无以致远”“夫学须静也”“险躁则不能治性”等均可（1 分），结合学习谈理由（1 分）。
【译文】王蓝田性子很急。
有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有拿到，便十分生气，把鸡蛋扔到地上。
鸡蛋在地上旋转不停，他接着从席上下来用木屐踩，又没有踩到。
愤怒至极，又从地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉。
王羲之听说了这件事，大笑起来，说：“即便是王承（王蓝田的父亲）脾气这么大，也丝毫不值一提，更不用说他的儿子王述（王蓝田）了！”（二）实用文体阅读（7 分）10.（3 分）举例子（1 分）。
执着的小蚂蚱的故事与点评
执着的小蚂蚱的故事与点评第1篇：执着的小蚂蚱的故事与点评执着的小蚂蚱的故事说的是有一天，小蚂蚱听说草原非常美，于是它想去美丽广阔的大草原看一看。
森林里的狼想和小蚂蚱一起去，它俩一起上路了，可是为什么最后只有小蚂蚱到达了目的地呢？1执着的小蚂蚱的故事一只蚂蚱正一蹦一跳的赶路，迎面走来一只狼，狼问：“小蚂蚱，你这是要去哪儿呀？”蚂蚱说：“我要到山那边的大草原去，那里可美了！“狼一听就来了兴趣，对蚂蚱说：“你给我带路，我来背你，我们一起去吧。
”狼看蚂蚱面有难*，说：“我跑得比你快呀！”蚂蚱说：“狼先生，不是我不带你去，因为你是到不了大草原的。
”狼生气了：“这个世界上还有我去不了的地方？不就是山的那边吗，你慢慢爬吧，我自己先去了。
”狼按蚂蚱所指的方向赶到了一座悬崖边，悬崖宽数十米，而且深不见底。
悬崖的对面就是美丽的大草原。
狼犹豫了半天也不敢拿*命开玩笑跳过悬崖，只好垂头丧气地回去了。
几天后，蚂蚱也来到了悬崖边，它顺着悬崖爬到谷底，又沿着对面峭壁爬了上去，来到了心慕已久的大草原。
这里，比它想象的还要美！2执着的小蚂蚱的故事点评成功的路上，并不是一帆风顺，也并不是永无终点。
成功与否的最后关头，其实只是在乎于是否能够坚持到底。
坚定信念，努力做到最好，或许成功就在明天。
抱紧了这样的念头，其实没有什么是不可以的，人生需要坚韧。
我们要向小蚂蚱学习哦未完，继续阅读 >第2篇：蚂蚁与蚱蜢的故事在一个风高气爽的秋天，树林里处处都是那么*、宁静，就如往常一样。
在山坡下沿，有一个规模宏伟的蚂蚁王国，在这个季节里，所有要过冬的动物都在努力地储存着粮食，而蚂蚁王国也不例外，所有的公民们都在树林的各个地方来回转悠，一发现食物便让长长的蚂蚁队伍运送回王国的仓库。
有一天，它们仍旧在*苦的工作着。
突然，一只有着敏捷身手的蚱蜢出现在蚂蚁们的面前，带有藐视的态度说：“亲爱的蚂蚁，何必这么*苦呢！看！”蚱蜢拍着它那鼓鼓的口袋，笑着说：“这就是‘传说’中‘鼎鼎大名的钱，俗话说，‘有钱能使鬼推磨’。
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中考课外文言文阅读《大鳌与蚂蚁》
东海有鳌①焉，冠蓬莱②而浮游③于沧海，腾跃而上则干④云，没而下潜于重泉⑤。
有红蚁者闻而悦之，与群蚁相要乎海畔，欲观鳌焉。
月余日，鳌潜未出。
群蚁将反，遇长风激浪，崇涛万仞⑥，海水沸，地雷震⑦。
群蚁曰：此将鳌之作也。
数日，风止雷默，海中隐如岳，其高槩⑧天，或游而东，或游而西。
群蚁曰：彼之冠山，何异我之戴粒，逍遥封壤⑨之巅，归伏乎窟穴也。
此乃物⑩我之适，自己而然，我何用数百里劳形而观之乎？
（选自《师旷论学》）
注释：
①鳌（o）：相传为海中大龟。
一说为海中大鳖。
②蓬莱：又名蓬壶，传说为古代仙山名，在渤海中。
③浮游：没有目的地漫游。
④干：动词，冲入。
⑤重泉：深水。
⑥仞：周制七尺（一说八尺）为仞。
这里的万仞为夸张写法，非实指。
沸：沸腾。
⑦地雷震：言波涛冲击海岸，就像打雷震动大地一样。
此：这个。
将：当是。
作：兴起。
岳：高大的山。
⑧槩（gi）：同概，平、齐。
逍遥：悠然自得的样子。
⑨封壤：蚂蚁洞外面的土堆，也叫蚁冢。
封是把土堆高的意思。
巅：顶。
窟穴：指蚂蚁洞。
⑩物：他物，这里指鳌。
然：如此。
何用：哪里用得着。
形：身体。
简析：
这则寓言通过红蚂蚁看东海巨鳌的故事，告诫我们：做人，需要多一份虚心，少一份骄傲；多一点不断努力的上进心，少一点盲目自大。
阅读训练：
1.下列加着重号的字的用法与例句相同的一项是（）。
例句：群蚁将反
A.有红蚁者闻而悦之
B.与群蚁相要乎海畔
C.此乃物我之适
D.彼之冠山
2.解释下面句子中加着重号的词语的含义。
（1）冠蓬莱而浮游于沧海冠：________________
（2）或游而西或：____________________
（3）自己而然然：____________________
（4）我何用数百里劳形而观之乎劳：____________________
3.解释下列之字在句子中的含义。
（1）有红蚁者闻而悦之之：___________________
（2）此将鳌之作也之：___________________
（3）何异我之戴粒之：___________________
（4）我何用数百里劳形而观之乎之：___________________
4.翻译下面的句子。
（1）数日，风止雷默，海中隐如岳，其高槩天，或游而东，或游而西。
译文：___________________________________________________________________
（2）彼之冠山，何异我之戴粒，逍遥封壤之巅，归伏乎窟穴也。
译文：___________________________________________________________________
5.这则寓言采用了夸张的笔法，写了东海里的大鳌，引发了人们的好奇心。
东海巨鳌的大体现在哪里？作者极力渲染东海巨鳌的用意是什么？
答：___________________________________________________________________
6.这则寓言的寓意是什么？
答：___________________________________________________________________
7.仁者见仁，智者见智。
就文章第三段中群蚁的话，谈一下你的看法。
答：___________________________________________________________________
参考答案：
1.B（提示：例句反是通假字，通返，回去。
A.悦，形容词的意动用法，以为悦。
B.要，通邀，邀请。
C.适，形容词活用作名词，自得其所。
D.冠，名词活用作动词，把帽子戴在头上）
2.（1）名词活用作动词，把帽子戴在头上。
（2）副词，有时。
（3）代词，这样。
（4）形容词的使动用法，使劳。
3.（1）代词，代这件事。
（2）用于句中，补充音节，没有实际意义的助词。
（3）用于主谓之间，取消句子的独立性。
凑足音节，没有实际意义的助词。
（4）代词，代它（大鳌）。
4.（1）几天过后，风停了，雷声也寂静了，海里隐约像座山，它高和天齐了，有时候向东边飘移，有时候又向西边飘移。
（2）它头戴山，跟我们戴饭粒有什么不一样，逍遥自在地在小土包上，回家趴在蚁穴中。
5.说东海里有大鳌，大到头戴着蓬莱在大海里遨游，腾跃起来就可以碰到云，淹没下潜就能到极深的水底。
于是群蚁来海边观看就是很合情合理的。
这么庞大的鳌出场非同一般是自然的，于是就有了狂风激浪，浪高万仞，海水沸腾，雷声震动，声势动人。
至此，鳌已让人油然而生敬意，夸张的目的就达到了。
而后再写蚂蚁们竟然把大鳌惊天动地的壮举和它们微不足道的行为相提并论，实在是有眼不识泰山。
这样文章的讽喻告诫效果一下就体现出来了。
6.作者写这则寓言，意在告诫我们：做人，需要多一份虚心，少一份骄傲；多一点不断努力的上进心，少一点盲目自大。
7.答案不唯一，言之成理即可。
译文：
东海有鳌，头戴着蓬莱在大海里遨游，腾跃起来就可以碰到云，淹没下潜就能到极深的水底。
有种红蚂蚁听说了很高兴，（便）和众多蚂蚁相邀来到海边，想观看鳌。
一个多月过去了，鳌潜伏水底没有出来。
众蚂蚁准备返回，却见狂风激浪，巨浪有万仞高，海水沸腾，地底雷声震动。
众蚂蚁说：这表示鳌马上要出来了。
几天过后，风停了，雷声也寂静了，海里隐约像座山，它高和天齐了，有时候向东边飘移，有时候又向西边飘移。
众蚂蚁说：它头戴山，跟我们戴饭粒有什么不一样，逍遥自在地在小土包上，回家趴在蚁穴中。
这就是万物在自然中自得其所，自然而然，我们何必跑几百里劳神来观看它呢？。