CI设计课程教学大纲

CI设计课程教学大纲

课程名称：CI设计课程编号：0902251B5

学时/学分：64/4 课程类别/性质：专业基础课程/必修课适用专业：视觉传达设计

一、课程目标与定位

CI设计是艺术设计专业的一门专业课程，它结合了前期所学的基础专业课程内容，其理论性较强。本课程是通过理论讲授和设计实践，使学生正确理解塑造和传播企业形象，导入CIS战略和品牌战略的重要意义，使学生对CIS战略有全方位的深入认识和把握，初步具备策划、设计、实施、管理的能力。

二、课程知识、能力、素质培养目标

1.课程知识：了解和基本掌握企业形象策划中理念、行为、识别的作用和相互关系的理论系统、策划顺序、设计方法。

2.能力要求：通过本课程的学习，学生应掌握企业形象策划的基本知识与方法，掌握其庞大的基础理论体系和运作系统，具备综合分析和判断的能力。

3.素质培养目标：培养学生明确运用简练的视觉形象表达丰富的喻义的图形处理能力，并能运用现代设计方法，根据企业经营理念和发展战略要求，对企业内外视觉形象进行系统化的设计，制定相应的制度化的管理规范。

三、课程基本内容和学时安排

1．概述（4学时）

教学内容：企业形象战略的原由。企业形象战略的历史演进。中国现代企业与企业形象战略。

教学目标：详细了解掌握企业形象战略的发展历史沿革，中国企业形象战略现状，以及对企业经营发展的影响。

重点：CI的现代含义与作用、CI的发展。

难点：CI在中国的发展。

2．CIS的组成（6学时）

教学内容：CIS的组成部分。CIS导入计划的五个阶段。

教学目标：掌握CIS的组成部分，以及各部分之间的关系，和企业导入CIS的时机方法等。

重点：CI的组成及各组分的关系，理念识别，行为识别。

难点：理念识别。

3．企业视觉识别（8学时）

教学内容：企业视觉识别的概念、CIS设计原则、视觉识别构成要素。

教学目标：系统了解掌握企业视觉识别在企业形象战略中的作用，能够运用现有理论知识进行企业视觉识别的设计。

重点：VI的意义与作用。

难点：VI的设计及开发流程。

4．CIS手册设计制作（14学时）

教学内容：CIS手册制定原则、CIS手册设计内容。

教学目标：了解CIS手册包含的内容，能够独立设计完成CIS手册。

重点：CIS手册设计制作。

四、实践性教学内容、要求与评分标准

五、建议教材或参考书

《CI教学与设计》，张建辛，河北美术出版社。

《CI设计》，杨仁敏.李巍，西南师范大学出版社。

《VI设计教程》，陈青，上海人民美术出版社。

六、授课方式

1.教学方法：

在教学上运用循序渐进、由简到繁、环环相扣、因材施教的方法，使学生逐步理解和掌握字体设计的要领；在教学手段上采取理论讲授、课堂示范、作业点评、作品欣赏等形式。并根据学生对本节课具体掌握情况具体指导，使他们尽快掌握难点。

2.教学手段：多媒体教学。

七、考核方式

考试。考试形式为随堂考试，不设期末笔试。课程结束时，以学生平时课堂表现（30%）和期末大作业（70%）为成绩评定标准。

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