学生量化评价积分表
0920班学生个人量化积分加分与扣分细则
灵山中学0920班学生个人量化积分表加分与扣分细则加分项：1、积极投广播稿加1分/篇（组织委员负责记录，每周最多加3分）2、被评为文明宿舍的每个成员加2分（舍长负责）3、劳动积极者按情况可加1~4分（劳动委员负责）4、助人为乐、拾金不昧、好人好事分情况加1~5分（生活委员负责）5、在年级排名前50名，或在年级上进步50名以上者，加10分；6、年级排名前100名者，或年级上进步30名以上者，加8分；7、在年级排名前150名者，或在年级进步20名以上者，加5分；8、积极参加学校和班集体文体活动，加2～7分（体育委员和文娱委员负责）9、上课积极发言认真完成作业者加2分（学习委员负责）10、自习课认真看书，保持安静者每周加3分11、积极出黑板报者，加1～4分（由宣传委员负责）12、竞赛、评优获奖者，加1~7分13、为班级做出其他贡献的值周班干酌情加1～5分14、其他加分酌情处理备注：若每周个人扣分超过7分，则罚扫教室2天，由环保委员安排。
扣分项：1、上课迟到早退扣1~2分/次2、自习课不按时回座位、乱走动、嘈话扣2分/次3、上课睡觉扣2分/次4、上课看与学习无关书籍扣3分/次5、上课听耳机扣2分/次6、不交作业扣2分/次7、上课吃东西者扣2分/次8、乱丢杂物扣2分/次9、教室、宿舍值日工作不负责扣3分/次10、不挂蚊帐、不叠被子者扣2分/次11、宿舍违纪违规扣1~3分/次12、教室宿舍私拉电线或充电扣10分/次13、三操迟到、早退扣1分/次，旷操扣3分/次，不做跳跃运动扣1分/次14、乱开电脑电视扣2分/次15、仪表检查不过关者（穿拖鞋、留长指甲、染发、男生留长发、佩带首饰）扣2分/次16、不佩带校徽者1分/次17、损坏公物视情节轻重扣3~10分18、旷缺劳动、不扫清洁区、教室扣3分/次19、旷课5分/节。
小学生量化考核表+学生量化考核表
小学生量化考核表学生量化考核表导读：就爱阅读网友为您分享以下“学生量化考核表”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持！大桥符小学学生量化考核细则为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则:一、出勤：(此项由副班长负责考核)1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。
2、考勤包括：正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。
二、学习:（此项由每天的值日班长负责考核）1、课前准备。
A、预备铃响后自觉回到自己位置上坐好,准备好学习用具，等待老师来上课；B、每天第一节课前十分钟由值日班长组织喊班风，学风，口号，再由各小组轮流喊组内口号，接下来是语文就自由读课文,数学课就读数学报。
上课铃响人静.下午第一节课前1由文娱委员组织课前一支歌，歌停人静；C、班长和值日班长应及时提醒同学按要求做好，对屡叫不改者，每人次扣1分。
2、作业:包括课作及家作.(此项由组长考核）A、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分；B、作业未做，到校后班级补作业，扣5分；C、作业质量不好,扣3分；D、作业重写，抄作业，扣5分;E、作业不及时更正的，扣5分。
F、作业打优的每次加2分。
3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等，扣1分.4、课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。
5、上室外课教室课桌上不能有任何书本或杂物。
6、在课堂上受到任课老师的批评,每次扣5分，课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西，扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者，被老师停课专门批评的等等,每项、每人次扣5分.三、劳动与卫生（教室及公共区.此项由卫生委员负责考核)：1、值日生要认真做好区域卫生,每天坚持两扫一捡,对不认真做或做得不干净者一次扣2分。
2、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。
课桌里特别脏乱者2扣2分/次.3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外,灰抖或工具房里扣2分.4、看见地面有垃圾,却不主动清理的，扣1分.5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣5分，并写出500字的说明书。
量化积分表
3 1 5
A 3 1 6
B 3 0 1
B 3 0 2
B 3 0 3
姓名 周晓杰 谢诗瑶 郑罗轩 胡明慧 王雅姿 李依 谭晓宇 周钰宣 李歆媛 胡艺 姬宇轩 李霜02 张颖 胡梓钿 王雨婷 张李倩 姚妍欣 易陈 李霜03 韩锶格 陶桃满 雷彤 赵敏君 蒋雪丽 喻欣茹 李丹娜 孙一文 李雅静 陈芷晗 张译文 孙天敏 陈雨萱 陈杨 肖遥 刘成 刘浩然 雷浩 孙裕钿 严雪峰 兰宇儒 金紫阳 任健齐 李龙 陈宇洋 张德琳 夏王宇 王力 李友谊 刘子航 张昌博 杨晨 马砚峰 喻道锋
星期一
奋进二班个人量化积分表
星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
星期日 个人总分 均分
学生个人积分量化表
宛茹祺 胥润资 孙政彬 王怿如 赵逸群 闫思棋 孟博洋 片兆宇 王旭东 谭永懿
பைடு நூலகம்
四一班个人积分量化表
姓名 周一 周二 作业 纪律 卫生 作业 纪律 卫生
周次：
周三 周四 周五 得分 作业 纪律 卫生 作业 纪律 卫生 作业 纪律 卫生
张壹铭 娄天晴 赵文硕 尚玮晨 宋钰欣 李相锋 张思涵 马延昭 王昊辰 杨静云 李金鹏 鹿孜睿 马天泽 张舒馨 来欣怡 吕瑞祥 陈晓乐 王圣霖 毛婧媛 吴成俊 李文灿 王光辉 毕松杰 于玮涵 张博文 石荣森 孟欣怡 刘荣生 张茗泽 陈陶然 周思贝 谭咏喆 李心怡 李梦扬 田佳丽 刘佳昊
七年级量化积分表
七年级（2）班管理制度积分表
座号姓名第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周1林婷婷
2林青青
3胡伊庭
4陈 煜
5陈兰馨
6叶聘婷
7黄丽铭
8蔡依萍
9胡舒敏
10林雪贞
11韩晋炫
12王荔冰
13郭计组
14林秋红
15林 玲
16许靖梅
17林志新
18林新鹏
19陈梅婷
20黄 蓉
21许俊杰
22刘雪杨
23黄振鹏
24王俊琼
25郭佳彬
26陈家淦
27郑政锦
28庄孟韩
29张葵鑫
30黄婷婷
31林卫东
32郭海雄
33黄思琪
34王晓燕
35林一新
36陈正毅
37林秀丽
38郭秀媛
39林哲伟
40黄静凡
41许 杰
42黄俊斌
43林渊博
44黄益龙
45李培鑫
46张 松47欧建腾48张葵亮49黄思琳50林嘉泓51陈毓娴52林良辉53林志成54黄嘉滢55陈梦婷56陈铭婧57曾宇翔58任若忆59陈铭鑫60陈培颖
第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周。
班级量化积分表
说明：
1、班内做好人好事 加1-2分 2、积极参加本班外劳动 加1-2分 3、为学校争得荣誉 加1-2分 4、本表一周一小结 一月一公布
1、班内做好人好事
加1-2分
2、积极参加本班外劳动
加1-2分 3、为学校争得荣誉 加1-2分
4、本表一周一小结 一月一公布
xxx小学班级量化积分统计表
时间：
班级 出勤
年
月
卫 生
日
爱 护 公 物 公 共 安 全
星期：
纪 律 汇总
得分 名次
卫 个人 乱丢 桌凳 生 到校 旷课 两操 卫生 乱画 地面 区 一、一 一、二 二、一 二、二 三、一 三、二 四、一 四、二 五、一 五、二 六、一 六、二
队伍不 门窗 爱护 损坏 翻窗砸 做危 放学 发生 违反 班内 抹擦板 不及时 整齐动 路队 板报未 课间 拾金 玻璃 公物 苗木 门追逐 险游 不回 安全 安全 秩序 围观 报标语 断水电 作不规 不齐 更新 出校 不昧 打闹 戏 家 事故 条例 乱 范
学生评价量化表
学生评价量化表学生学习评价量化标准(表一)评价等第序评价内容号 A B C五门功课每天都能坚持预预习三门功课以一般不预习预习范围 1 预习能旁注个人的初步见解，并写出预习内容的重点和能画出重点的概念预习质量 2 习提出疑难问题难点及时迟交不上交作业上交 3端正较端正不端正作作业字迹 4全部完成少量未做两题以上未做作业题量 5 业未出现C 出现C不超过五次出现C超过五次作业正确率 6积极主动比较积极主动欠积极主动参与情况 7 展大胆响亮比较大胆响亮不够大胆响亮发言状态 8示流利完整有条理比较流利有条理欠流利无条理表达情况 9五门功课每天都能坚持预复习三门功课以一般不复习复习习范围 10 复复习能使所学知识条理化、系统能在复习的基础上掌握复习后仍不能掌握，但又复习质量 11 习化并能提出新问题所学的知识不向别人请教。
每天至少一次每周至少三次每周一次以下向老师请教 12 请每天至少两次每天至少一次每周四次以下向同学请教 13 教有赛必参偶尔参加不参加知识类竞赛知识类竞赛 14竞获校以上一、二等奖或被评获校以上三等奖不能获奖竞赛获奖 15 为周星赛班级前20名班级第21--40名班级第41名以后月考成绩 16认真比较认真迟到、早退、欠认真晨读自学 17 自在校认真或在家自学两小在校比较认真或在家自在校迟到、早退、欠认真，晚间自学 18 时学1小时在家不自学学每周能写两篇以上读书笔每周能写一篇读书笔记不写课外读书笔记看课外书19 其记每天至少一人次每周至少三人次每周一人次以下帮他人学习 20 他学生学习量化自评表(表二)评价等第序评价内容号 A B C预习范围 1 预预习质量 2 习作业上交 3作作业字迹 4作业题量 5 业作业正确率 6参与情况 7展发言状态 8示表达情况 9复习习范围 10 复复习质量 11 习向老师请教 12 请向同学请教 13 教知识类竞赛 14 竞竞赛获奖 15赛月考成绩 16晨读自学 17 自晚间自学 18 学看课外书 19 其帮他人学习 20 他学习量化学生互评表(表三)第周学生姓名序评价内容张李(略，用8开纸) 号三四预习范围 1 预预习质量 2 习作业上交 3作作业字迹 4作业题量 5 业作业正确率 6参与情况 7 展发言状态 8示表达情况 9复习习范围 10 复复习质量 11 习向老师请教 12 请向同学请教 13 教知识类竞赛 14竞竞赛获奖 15赛月考成绩 16晨读自学 17 自晚间自学 18 学看课外书 19 其帮他人学习 20 他学习量化教师评定表(表四)第周学生姓名序评价内容张李(略，用8开纸) 号三四预习范围 1 预预习质量 2 习作业上交 3作作业字迹 4作业题量 5 业作业正确率 6参与情况 7展发言状态 8示表达情况 9复习习范围 10 复复习质量 11 习向老师请教 12 请向同学请教 13 教知识类竞赛 14 竞竞赛获奖 15赛月考成绩 16 晨读自学 17 自晚间自学 18 学看课外书 19 其帮他人学习 20 他。
三一班学生个人积分量化表
段鑫妍 段泽勋 康乐 李炜 刘培菲 刘向荣 刘欣怡 涂志宇 肖梦琪 肖强伟 肖仁杰 肖文博 肖瑶 谢殿瑛 张彩霓 段尧 肖杰 段德强 段海洋 段金昊 段姝瑶 段文轩 段宗盛 康辰涛 康立强 刘骏辉 肖洁 肖文康 肖雅静 肖袁茗 凌瑞琪 肖丽萍 王洪铭 段皓天 段佳楠 段嘉荣 段文强 段毅伟 黄博蓉 康雪涵 刘孟涵 刘雅琪 刘友辉 陈健 肖静洁 肖焱洪 张于兵 肖劲松 谢正京 康贻齐 王彩霞 刘筱雅
三一班个人积分量化表
周次：
周一
周二
周三Biblioteka 周四周五课堂 作业 纪律 卫生 课堂 作业 纪律 卫生 课堂 作业 纪律 卫生 课堂 作业 纪律 卫生 课堂 作业 纪律 卫生
得分
量化积分表
检查日期： 项目 标准 年 1.室内布置 10分 月 2.课间纪律 10分 日 3.集合开会 10分 检查人（签字）： 4.室内卫生 10分 5.损坏公物 10分 6.室外卫生 10分 7.花草树木 8.文明礼貌 10分 10分 加一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四五 一 二 三 四 五 1 2 3 4 5 6 考核标准： 1.不及时更新“学习园地”每次扣1分；室内张贴物脱落、损坏扣1分；墙壁脏乱每处扣1分。 2.每迟到一人扣1分；在校园追逐打闹、打架斗殴、攀墙爬树、跳窗每人每次扣1分。 3.不迅速及时每次扣0.5分；交头接耳说话打闹每人每次扣0.5分。 4.讲桌、窗台、地面、门窗玻璃不清洁各扣1分；垃圾清理不及时、扫除工具以及桌凳摆放不整齐各扣1分。 5.损坏公物每人每次扣1分，教室有长明灯每人次扣1分，放学后不关门窗每人次扣1分。 6.卫生区没打扫扣2分；打扫不干净扣1分。 7.有人损坏每人扣1分；杂草不及时清除扣1分；绿化带有杂物扣1分。 8.服装不整洁不干净每人次扣1分；骂人、、嘲笑人、侮辱人每人次扣1分。 9.好人好事每人次加2分。 注：每周不定时各班主任共同参与检查打分一次。
学生综合素质评价量化表模板
Xxx学生综合素质评价指标体系（量化表）班级：____________ 姓名:___________
附件一：量化表评价的几点说明
一、量化项目合计总分为100分,“品德表现”、“运动健康"、“艺术素养”、“创新实践”四大评价维度的比值分别为30％、25％、25％、20%。
二、学期评价和毕业评价结果以等级制呈现,用A 、B 、C 、E 表示，分别代表“优秀"、“良好”、“合格"、“需努力”.以班级为单位,各维度原则上A 等比例不超过班级应届学籍人数的25%，B 等不超过50％,E 等不超过5%。
说明：（1）按比例确定等级人数时,如非整数，则逢一进十；（2）评价项目中打“★”者是确定“E ”等的重要依据。
三、四大项中每一大项的得分均为“学生自评”（20%）、“同伴互评”（50％）、“教师评价”（30%)的总和,各大项计算均四舍五入保留一位小数;最后整合四大项的得分（四者相加之和)即为总分（总分四舍五入保留一位小数）。
如出现某一大项得分相同，则剔除特长加减分项目得分后再排序，高者在先。
四、特长（成果）加分项目说明：
1．第一大项“品德表现”特长加分最高为总分的6%(封顶)，扣分不出现负分。
2．第二、三、四大项加分项目比例均为总分的5％，可突破比值所限但最高不得超出该对应大项的总分。
附件二:实证材料目录
附件三：各类加分、扣分标准:
(1）获得德育类荣誉称号（同一学期同类以最高项计算）
科竞赛无关的征文、演讲等）竞赛获奖（同一届竞赛中以最高级别计算；三人及三人以上的团体项目加分以50%计算）
注：以上各类加分、扣分项目的执行及其他项目加扣分的认定，其最终解释权归学校考评领导小组.。
学生评价量化表
6、我和大家能互相学习和帮助，促进共同进步。☆☆☆
创
新
和
实
践
7、我有浓厚的好奇心和探索欲望。☆☆☆
8、在小组遇到问题时，我能提出合理的解决方法。☆☆☆
9、活动中，我能发挥个性特长，施展才能。☆☆☆
能
力
提
高
10、在活动中，我能运用多种渠道收集信息。☆☆☆
《植物的叶（一）》课堂探究活动学生等级评定量化表
班级：小组：姓名：时间：
评价内容
自评
互评
师评
每一次活动，始终保持深厚的兴趣。☆☆☆
2、我能积极学习知识，能积极与他人进行交流。☆☆☆
3、我能发挥自身的优势为小组提供必不可少的帮助，努力完成自己承担的任务。☆☆☆
协
作
精
神
4、我能积极配合小组开展活动，服从安排。☆☆☆
11、遇到问题不退缩，并能自己想办法解决。☆☆☆
12、我与他人交往的能力提高了。☆☆☆
总体体会
我的收获是：
我的不足是：
A等：五颗☆B等：四颗☆C等：3颗☆D等：二颗☆以下
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练习（）
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日\第节
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日
备注
1.课堂表现、家庭作业完成情况、作业本完成情况和测验成绩均分四个等次：A(优秀）、B(良好)、C(一般)、D(较差)。
2.测验分数按实分积分。
3.每位同学按评价等次积分：A=10、B=8、C=6、D=4。
3.每位同学按评价等次积分：A=10、B=8、C=6、D=4。
4.每10分积1个，5个积1个，6个积1个，7个积1个，8个积1个，9个积1个，10个积1个。
第组年月
姓名
上月积分
级别
课堂表现
家庭作业
作业本
测验考试
日期
表现情况
日期
完成情况
练习
完成情况
日期
成绩
日\第节
日
练习（）
日
日\第节
日
练习（）
日
日\第节
2.测验分数按实分积分。
3.每位同学按评价等次积分：A=10、B=8、C=6、D=4。
4.每20分积1个，5个积1个，6个积1个，7个积1个，8个积1个，9个积1个，10个积1个
郜超怡
杜子茹
韩柯欣
韩圆圆
李凯丽
杜佳慧
积分
577.5
积分
500.5
积分
460.5
积分
378
积分
403
积分
359.5
级别
级别
级别
日
练习（）
日
日\第节
日
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日
日\第节
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日
日\第节
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日
日\第节
日
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日
日\第节
日
练习（）
日
备注
1.课堂表现、家庭作业完成情况、作业本完成情况和测验成绩均分四个等次：A(优秀）、B(良好)、C(一般)、D(较差)。
2.测验分数按实分积分。
3.每位同学按评价等次积分：A=10、B=8、C=6、D=4。
级别
评价记录
评价记录
评价记录
评价记录
评价记录
评价记录
家庭
作业
作业本
成绩
家庭
作业
作业本
成绩
家庭
作业
作业本
成绩
家庭
作业
作业本
成绩
家庭
作业
作业本
成绩
家庭
作业
作业本
成绩
备
注
1.课堂表现、家庭作业完成情况、作业本完成情况和测验成绩均分四个等次：A(优秀）、B(良好)、C(一般)、D(较差)。
2.测验分数按实分积分。
4.每20分积1个，5个积1个，6个积1个，7个积1个，8个积1个，9个积1个，10个积1个
霍宵阳
郜鑫怡
张帅航
赵倩楠
霍超阳
张晓雅
积分
541.5
积分
498
积分
486
积分
362.5
积分
436.5
积分
402.5
级别
级别
级别
级别
级别
级别
评价记录
评价记录
评价记录
评价记录
评价记录
评价记录
家庭
作业
作业本
成绩
家庭
作业
日
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日
日\第节
日
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日
日\第节
日
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日
日\第节
日
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日
日\第节
日
练习（）
日
日\第节
日
练习（）
日
日\第节
日
练习（）
日
备注
1.课堂表现、家庭作业完成情况、作业本完成情况和测验成绩均分四个等次：A(优秀）、B(良好)、C(一般)、D(较差)。
2.测验分数按实分积分。
3.每位同学按评价等次积分：A=10、B=8、C=6、D=4。
2.测验分数按实分积分。
3.每位同学按评价等次积分：A=10、B=8、C=6、D=4。
4.每20分积1个，5个积1个，6个积1个，7个积1个，8个积1个，9个积1个，10个积1个
霍冰洁
郜欣
杜亚妮
杜丽雅
霍小丽
董浩浩
积分
473
积分
450
积分
400.5
积分
374.5
积分
350
积分
327
级别
级别
级别
级别
级别
2.测验分数按实分积分。
3.每位同学按评价等次积分：A=10、B=8、C=6、D=4。
4.每20分积1个，5个积1个，6个积1个，7个积1个，8个积1个，9个积1个，10个积1个
杨佳
张科杰
张子健
田煜慧
田雨欣
马党生
积分
540
积分
464.5
积分
441.5
积分
467.5
积分
394
积分
335.5
级别
级别
级别
级别
级别
级别
评价记录
评价记录
评价记录
评价记录
评价记录
评价记录
家庭
作业
作业本
成绩
家庭
作业
作业本
成绩
家庭
作业
作业本
成绩
家庭
作业
作业本
成绩
家庭
作业
作业本
成绩
家庭
作业
作业本
成绩
备
注
1.课堂表现、家庭作业完成情况、作业本完成情况和测验成绩均分四个等次：A(优秀）、B(良好)、C(一般)、D(较差)。
2.测验分数按实分积分。
第组年月
姓名
上月积分
级别
课堂表现
家庭作业
作业本
测验考试
日期
表现情况
日期
完成情况
练习
完成情况
日期
成绩
日\第节
日
练习（）
日
日\第节
日
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日\第节
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练习（）
日
日\第节
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日
日\第节
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练习（）
日
日\第节
日
练习（）
日
日\第节
日
练习（）
日
日\第节
日
练习（）
日
备注
1.课堂表现、家庭作业完成情况、作业本完成情况和测验成绩均分四个等次：A(优秀）、B(良好)、C(一般)、D(较差)。
级别
级别
级别
评价记录
评价记录
评价记录
评价记录
评价记录
评价记录
家庭
作业
作业本
成绩
家庭
作业
作业本
成绩
家庭
作业
作业本
成绩
家庭
作业
作业本
成绩
家庭
作业
作业本
成绩
家庭
作业
作业本
成绩
备
注
1.课堂表现、家庭作业完成情况、作业本完成情况和测验成绩均分四个等次：A(优秀）、B(良好)、C(一般)、D(较差)。
2.测验分数按实分积分。
第组年月
姓名
上月积分
级别
课堂表现
家庭作业
作业本
测验考试
日期
表现情况
日期
完成情况
练习
完成情况
日期
成绩
日\第节
日
练习（）
日
日\第节
日
练习（）
日
日\第节
日
练习（）
日
日\第节
日
练习（）
日
日\第节
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练习（）
日
日\第节
日
练习（）
日
日\第节
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练习（）
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日\第节
日
练习（）
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日\第节
日
练习（）
日
备注
1.课堂表现、家庭作业完成情况、作业本完成情况和测验成绩均分四个等次：A(优秀）、B(良好)、C(一般)、D(较差)。
第组年月
姓名
上月积分
级别
课堂表现
家庭作业
作业本
测验考试
日期
表现情况
日期
完成情况
练习
完成情况
日期
成绩
日\第节
日
练习（）
日
日\第节
日
练习（）
日
日\第节
日
练习（）
日
日\第节
日
练习（）
日
日\第节
日
练习（）
日
日\第节
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练习（）
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日\第节
日
练习（）
日
日\第节
日
练习（）
日
日\第节
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练习（）
日
备注
1.课堂表现、家庭作业完成情况、作业本完成情况和测验成绩均分四个等次：A(优秀）、B(良好)、C(一般)、D(较差)。
作业本
成绩
家庭
作业
作业本
成绩