2010版宁波大学本科教学培养方案(土木工程)
宁波大学工程管理专业培养方案及教学计划
一、培养目标工程管理专业是一个具有鲜明特色的、技术性和综合性很强的管理类专业，是技术、管理、经济和法律的有机结合。
培养以土木建设技术为本，管理、经济、法律并重的复合型高级管理人才。
要求毕业生具备管理学、经济学和土木工程技术基本知识，掌握现代管理科学理论、方法和手段，熟悉相关法规，能在国内外工程建设领域从事全过程项目策划、管理和实务运作；以及在房地产领域从事房地产投资与经营管理、物业管理等工作。
同时获得建造师、监理工程师、造价工程师、咨询工程师（投资）、房地产估价师、房地产经纪人、物业管理师、房地产策划师等方面的相关职业资格教育。
本专业的毕业生能够在建设单位、设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位、房地产企业、投资与金融领域等从事工程管理及相关工作以及在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。
二、培养基本规格与要求以马列主义、毛泽东思想基本原理以及邓小平理论为指导，通过四年的学习，掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能。
较系统地掌握必要的经济管理科学的基本理论、建筑工程技术的基本知识；了解本专业范围内科学技术的新发展；掌握本专业所必需的现代数理方法，受到必要的技术经济分析能力和决策能力的训练，以及土木工程项目管理、工程概预算方面的基本训练。
具有独立获取新知识的意识和能力；具有初步的投资项目管理能力，较强的计算机应用能力，结合所学知识解决理论与实际问题的能力，掌握一门外语。
具体是：1.掌握工程管理的组织理论、计划方法和实施目标控制的基本技能；掌握建设投资经济活动的基本规律和技术经济评价分析与项目决策的原理、方法；2.熟悉建筑土木工程技术知识；熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；熟悉房地产基本制度与政策、房地产金融、投资、估价和经纪等基本业务；3.了解国内外工程管理的理论和实践的发展动态；4.具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；具有工程造价管理（或工程概预算）能力；具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；具有初步的房地产投资与经营管理能力；具有准确、精练的口头与文字表达能力；外语达到四级以上，具有阅读和翻译专业书刊的能力和较强的听说能力。
土木工程专业本科学分制培养方案
土木工程专业本科学分制培养方案（一）专业培养目标本专业培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新意识，掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识，能主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德智体美全面发展，具备土木工程项目规划管理、设计、研究开发、现场施工的能力，可以在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发等部门从事技术或管理工作的高素质应用型工程技术人才。
（二）专业培养基本要求1、本专业共设置三个专业方向，要求学生完整地完成一个专业方向的学习外，必须跨越另外一个方向，完成其主要专业课基本理论的学习。
2、毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）具有较扎实的专业基础知识和基本理论，掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关施工机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织方面的基本技术，了解建设项目管理方面的基本容；（2）具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包括外语工具）查询资料、获取信息的基本能力，具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力；（3）了解土木工程的主要法规；（4）具有进行工程设计、试验、施工、管理的初步能力，并经过一定环节的训练后，具有研究和应用开发的创新能力。
（三）主干学科力学、土木工程，水利工程、岩土工程。
（四）主要课程英语、高等数学、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、土力学、土木工程材料、混凝土结构、钢结构、土力学、基础工程、房屋建筑学、桥梁工程、地下建筑结构、地基处理等。
（六）主要专业实验（七）修业年限及学分要求1、学制：四年，修业年限：三至六年。
2、学分要求：修业期间至少需修完170学分。
其中包括实践性教学项目19学分，公共选修课（含必读书目8个）16学分。
2010级《土木工程》人才培养方案
2010级《土木工程》人才培养方案（专业代码：）一、培养目标及特色本专业培养目标是培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，基础宽厚、作风严谨、适应性强，掌握扎实的工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程学科的基本理论，具备从事土木工程项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、岩土工程、地下建筑的设计、施工、教育、管理、投资与开发等部门胜任技术或管理工作，并具有较强工程实践能力和创新创业能力的高素质工程技术应用型人才。
二、培养规格要求和知识、能力、素质结构（一）人才培养规格要求本专业培养规格是按照本科的培养要求培养高素质复合型高级工程技术应用型人才。
毕业生应具备以下的基本能力和要求：1．德育要求具有基本的人文社会科学基础理论知识和素养，具备优良的品德、健康的身心和良好的社会适应能力。
2．智育要求（1）知识结构：基本知识、专业基础知识、专业知识以及相应知识实践课程四部分。
要求掌握一门外国语以及基本的计算机应用方面的知识，掌握扎实的数学和力学基础理论，了解现代物理学基本知识，了解现代科学技术的主要发展和应用前景，具有严谨求实的科学态度和创新精神。
掌握工程力学、流体力学、结构工程、岩土工程的基本理论，掌握工程地质、工程材料、工程规划与结构选型、结构分析与设计和地基处理方面的基本知识，掌握工程制图、工程测量、试验与检测、施工技术与组织等方面的基本技能。
（2）能力结构：掌握获取知识的途径和方法，具有较强的学习能力和综合应用各种手段查询资料、获取信息的能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力。
（3）素质结构：具有进行土木工程设计、试验、施工、管理的初步能力；熟悉工程建设的主要法规和技术标准。
具备可在工程设计单位、工程建筑单位、房地产开发经营单位、政府机关、企事业单位从事房屋建筑、岩土工程等领域的设计、施工、管理、投资及监理等工作的高素质要求。
3．体育要求了解体育运动的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，达到国家大学生体育合格标准，有健康的体魄。
土木工程专业按大类培养模式探究--以宁波大学土木工程专业为例
步 。为了促进土木工程专业发展 ，建立最 合理人 才
培 养 模 式 ， 本 文 将 从 以下 几 方 面 对 土 术工 程 专业 人 才 培 养模 式进 行 分析
一
、
宁 波大 学 土 木 工 程 专 业 人 才课 程体 系 随 着 科 学 技 术 不 断 发展 ， 各 个 学 科 已经 打 破 孤
合 化 的 趋 势 。 与 此 同时 ，大 类 招 生 及 培 养 ， 不仅 能 够改变 “ 新 增 专 业 质 量 不 高 ，原 有 专 业 口径 过细 ”
的不足 ，还能对师资、设备等教学资源进行 合理 分 ｔ术工程专业学生 第一学年在宁波大学阳 明学
配 ， 各 院 系 能 最 大 限 度 的发 挥 自 己 的统 筹 作 用 与 主 观 能 动 性 ．提 高 了 学校 的 办 学 效 益 。 同 时 也 要 求 各 院系能从 “ 宽 口径 ， 厚 基础 ” 的 培 养 要 求 出 发 ， 重
紧抓住 “ 数 学～ 力 学一 土 木 工 程 学 ” 的主 干 课 程 体
运学院 、人文与传媒学院等 １ ９个学院。宁波 大学 土
木 工 程 系隶 属 于 宁 波 大 学 建 筑 工 程 与 环 境 学 院 ， 是 宁波大学 １ ９ ８ ６年建 校 之 后 首 批 建 设的 专 业 。 设有 建 筑 结 构 工 程 、 道 路 与 桥 梁 工 程 、基 础 工程 与 地 下 结
构 ３个专 业模块 。教师队伍 ４ ８人 ，引进 了建设、交 通领 域的专家学者担任兼职教 师，师 资结 构合理 ，
发展 趋 势 良好 。经 过 二 十 多年 的 发 展 ，尤 其 ２ ０ ０ ０年 以后 ，历 经 １次 宁 波 大 学 重 点 专业 建 设 、２ 次 宁 波 市 重 点 专 业 建 设 、１ 次 浙 江 省 重 点专 业 建 设 ，土 木 工 程 专 业 得 到 了 长 足 的 发 展 ， 各方 面 取 得 了 明显 进
2010版本科专业人才培养方案各类课程设置及修读要
2010版本科专业人才培养方案各类课程设置及修读要2010版本科专业人才培养方案各类课程设置及修读要求随着社会的进步和发展，科学技术的创新日新月异，科学专业的人才培养也越来越受到重视。
针对这一需求，2010版本的科专业人才培养方案应运而生。
该方案在培养学生科学素质的同时，注重培养个人创新能力和实践能力，并对各类课程的设置及修读要求进行了详细规定。
一、核心课程设置1. 数学课程：数学作为科学研究的基础，是科专业人才必修的核心课程之一。
其中包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等内容。
数学课程的修读要求学生掌握基本的数学概念和运算方法，培养抽象思维和推理能力。
2. 物理课程：物理学是科学研究的基础和工程技术的支撑，是科专业人才必修的核心课程之一。
主要包括力学、电磁学、光学、热学等内容。
学生需要通过物理实验和理论学习，掌握基本的物理原理和实验方法，培养科学问题解决能力。
3. 化学课程：化学是科专业人才必修的核心课程之一，对于培养学生的实验能力和创新思维起着重要作用。
主要包括无机化学、有机化学、物理化学等内容。
学生需要学习化学原理和实验技术，培养实验操作和化学分析能力。
4. 生物学课程：生物学是与科技密切相关的领域，是培养学生综合思维和创新能力的重要课程之一。
主要包括生物化学、细胞生物学、遗传学等内容。
学生需要通过实验学习和理论学习，熟悉生物学基本概念和实验技术，培养科学观察和问题探究能力。
二、专业课程设置1. 专业基础课程：科专业人才需要具备扎实的专业基础知识。
该类课程主要包括专业导论、科学实践、科学方法论、专业英语等内容。
学生需要从专业导论课开始，了解专业的发展和前沿，培养专业素养和科研能力。
2. 专业核心课程：专业核心课程是培养科专业人才的重要环节。
该类课程主要包括专业理论课程和实验课程。
学生需要通过理论学习和实验操作，掌握专业核心知识和实践技术，培养解决科学问题的能力。
3. 专业选修课程：为了满足学生的个性发展需求，科专业人才培养方案还设置了一定数量的专业选修课程。
宁波大学本科教学培养方案(土木工程)
土木工程（2010）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。
毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。
毕业生能在房屋建筑、市政、桥梁、公路与道路、港口等的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作，或进一步考研究生继续深造。
二、培养基本规格要求（一）品德和政治思想要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（二）主要知识和能力要求1、具有基本的人文社会科学理论基础和素养。
2、具有较扎实的自然科学基本理论知识：掌握高等数学、普通物理及普通化学，了解现代物理、化学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。
具有扎实的专业的基础知识和基本理论：掌握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的基本理论，掌握工程规划和选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术和施工组织方面的基本知识，掌握有关工程测量、测试与试验的基本技能，了解建设项目的经济管理和环境等方面的基本内容，了解土木工程的主要法规。
具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力；掌握一门外国语；具有计算机应用的基本能力。
具有进行工程设计、施工、管理的初步能力；经过一定环节的训练后，具有研究和应用开发的创新能力。
（三）身体素质要求具有一定的体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯形成健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
宁波大学本科教学培养方案指导性意见2
宁波大学文件宁大政〔2010〕101号宁波大学本科教学培养方案指导性意见为了进一步深化教育教学改革、适应构建创新人才培养体系与建设服务型教育教学体系的需要，学校决定启动新一轮本科教学培养方案修订工作，现提出如下指导性意见。
一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，围绕建设国内一流地方综合性大学和创新型地方高校的目标，进一步明确我校及各专业的人才培养目标体系，创新教育理念，优化“平台+模块”课程体系，加强通识教育，加大教学改革力度，不断深化人才培养模式改革，完善创新人才培养体系，全面提升人才培养质量。
二、基本原则1.明确目标、深化改革各专业应根据学校宏观的人才培养目标和体系框架，确定本专业的人才培养目标及体系（规格要求），对本专业毕业生的知识、能力、素质做出可实施、可评测的系统化描述。
同时组织修订课程教学大纲与实验教学大纲，明确各教学环节对于培养目标的贡献。
以课堂教学改革为重点，以教学方法改革为核心，进一步深化教育教学改革，将知识、素质和能力的培养寓于课程建设和课堂教学之中。
2.转变理念、优化体系通过教育教学思想大讨论，引导教师转变教育观念，深化对“把成才的选择权交给学生”教育理念内涵的理解，逐步扩大学生的自主选择权。
加强对学生的学业指导，促进学生的个性化发展。
在“平台+模块”课程体系基础上，进一步加强通识教育，推进核心课程建设，调整学科大类教育平台的课程设置，优化专业课程体系。
3.大类培养、加强合作全面实施按大类招生、一年级大类培养基础上进行专业分流的培养模式，调整学科大类划分，拓展专业内涵，力求实现多学科交叉的宽口径的培养。
充实发挥综合性大学的办学优势与地方高校的服务特色，加强国际合作、校际合作与产学研合作，积极引进境外优质教学资源与先进教育理念，实施第二校园计划，推进适应地方需求的“双证书”人才培养体系建设。
4.重视创新、加强实践继续推进“大学生创新创业训练计划”的实施，积极增设项目，实现第一课堂和第二课堂的良性互动。
土木工程专业本科培养方案
土木工程专业本科培养方案门类：理工专业大类：土建专业：土木工程代码：080703学制：四年授予学位：工学学士一、培养目标1、人才培养的指导思想：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本技能训练，基础扎实，知识面宽，富有创新精神的专门人才。
毕业生能从事土木工程设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。
2、培养目标：系统地掌握本专业所必需的数学、物理、化学、外语及计算机等基础科学理论，具有扎实的制图、力学、材料、地质与测量等技术基础理论和必要的结构设计、施工技术及工程管理等方面的专业理论，具备社会主义市场经济及企业管理等方面的相关知识，具有基本的人文、社会、科学理论知识、法律知识和国防知识，及时了解本专业有关科技发展新动向、获取信息，具有进行工程设计、施工、管理的初步能力和研究与技术开发的创新能力。
土木工程专业教育方向分为三个模块：建筑工程方向模块，道路与桥梁结构方向模块，岩土与地下结构方向模块。
二、业务培养要求具有较强的本专业所需的计算、制图、计算机应用和建筑材料及建筑结构的实验测试等基本技能，接受相应的工程设计和科学研究方法的基本训练，具有较强的自我发展、科学思维和分析解决问题的能力，通过英语课程和双语教学，基本掌握一门外国语，可较熟练地阅读本专业外文书刊资料，具有一定的听、说、写能力，并通过国家规定的外语和计算机等级统一考试。
三、主干学科力学、土木工程。
四、主要课程工程制图、工程力学、结构力学、流体力学基础、工程材料、工程测量、钢筋混凝土、钢结构、土力学、房屋建筑学、混凝土与砌体结构、钢结构设计、工程施工、道路勘测设计、路面路基工程、桥梁工程、地下建筑设计与施工。
五、主要实践性教学环节力学实验、认识实习、房屋建筑学课程设计、钢筋混凝土课程设计、钢结构课程设计、工程施工课程设计、生产实习、毕业实习与毕业设计。
六、双语教学和多媒体教学的课程双语教学课程：工程力学、结构力学、工程材料、土力学。
2010级△△△本科专业培养方案【模板】
附件三： 2010级△△△本科专业培养方案
一、培养目标
二、培养规格和要求
三、学制和学位
学制：四年
学位：
四、主干学科和主要课程
主干学科：
主要课程：
五、课程设置、结构比例与说明
说明：1、形势与政策》结合周三下午政治学习等活动进行教学与考核。
2、实践（验）学分合计学分，占总学分的 %。
六、课堂教学计划表（excel表格制作）
备注：考核方式中，1表示考试，2表示考查；实践（验）列中，括号前表示实践总学时数，（）内表示实验学时数。
备注：
八、各学期周数安排表
教学系（院）负责人：主要执笔人：。
土木类本科培养方案
土木类本科培养方案
一、专业类培养特色
土木类专业按照“知识、能力、人格”三位一体的人才培养模式，使每一位学生经过大学阶段的培养，达到具有扎实基础、实践能力、创新思维、国际视野、社会责任等综合特质，成为引领工程建设领域可持续发展的高级土木类工程技术人才。
二、专业类培养面向
学生入学后实行按土木专业类厚基础、宽口径培养，第二学期后进入分专业培养阶段。
本专业类主要面向的专业包括：1.地质工程；2.土木工程。
四、专业类学科基础课程17学分
1.学科基础必修课程15学分
2.学科基础选修课程2学分
五、专业课程学分
详见分专业计划表。
宁波大学工程力学专业培养方案及教学计划
宁波大学工程力学专业培养方案及教学计划一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有实践能力和创新精神，具备较好的数学、力学基础理论知识、计算和试验能力，能在各种工程(如机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中从事有关的科研、技术开发、工程设计、教学和管理工作的高级工程科学技术人才。
二、培养基本规格要求本专业主要学习力学、数学基本理论和知识，受到必要的工程技能训练，掌握机械设计、计算机辅助工程分析、测试与传感技术的基础理论和基本知识，熟练使用计算机和现代实验技术手段解决有关的工程问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础；2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括固体力学、流体力学、计算力学、计算机技术、控制理论和电工与电子技术等基础知识；3.具有较强的解决与力学有关的工程技术问题的理论分析能力与实验技能；4.具有较强的计算机和外语应用能力；5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
三、核心课程1.学位课程：理论力学，材料力学，弹性力学。
2. 主要课程：理论力学、材料力学、弹性力学、工程流体力学、振动力学、有限元法、实验力学、工程结构分析基础、电工与电子技术、计算机应用基础、高级语言程序设计（C）。
四、学制与毕业要求1. 学制：四年。
实行弹性学习年限，四年制本科学生的最长学习期限为6年。
2. 本专业毕业最低学分为164学分。
五、授予学位及要求本专业毕业授予学位：工学学士。
要求：达到宁波大学学士学位授予要求。
六、各类课程设置及学分分配要求1.各类课程设置说明：课程设置采用“平台＋模块”的结构体系，由思政与通识教育课程（42学分）、学科大类教育平台（33学分）、专业教育平台（45学分）、专业方向模块（32学分）、创新创业训练项目（4学分）以及全校任选课程（8学分）等构成，其中思政与通识教育课程中包括32必修和10学分选修课程；学科大类教育平台包括“工程技术类”必修27学分和跨学科大类选修6学分。
土木工程专业本科培养方案(14.03.23)范文
《土木工程》专业（本科）人才培养方案学科门类：工学代码：08类别：土木类代码：0810专业名称：土木工程代码：一、专业培养目标本专业培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新意识，掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识，能主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德智体美全面发展，具备土木工程项目规划管理、设计、研究开发、现场施工的能力，可以在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发等部门从事技术或管理工作的高素质应用型工程技术人才。
二、专业培养基本要求1、本专业共设置三个专业方向，要求学生完整地完成一个专业方向的学习外，必须跨越另外一个方向，完成其主要专业课基本理论的学习。
2、毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）具有较扎实的专业基础知识和基本理论，掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关施工机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织方面的基本技术，了解建设项目管理方面的基本内容；（2）具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包括外语工具）查询资料、获取信息的基本能力，具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力；（3）了解土木工程的主要法规；（4）具有进行工程设计、试验、施工、管理的初步能力，并经过一定环节的训练后，具有研究和应用开发的创新能力。
三、主干学科力学、土木工程，水利工程、岩土工程。
四、主要课程英语、高等数学、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、土力学、土木工程材料、混凝土结构、钢结构、土力学、基础工程、房屋建筑学、桥梁工程、地下建筑结构、地基处理等。
五、主要实践性教学环节名称学分学时生产实习 6 6周专业实践 1 1周社会实践 2 2周军训 2 2周毕业论文（设计）8 8周土木工程测量实习0 24学时混凝土结构设计与砌体结构课程设计0 24学时钢结构设计原理课程设计0 24学时六、主要专业实验名称课时学分大学物理实验18 1土木工程材料实验18 0.5土木工程测量实验18 0.5材料力学实验18 0.5土力学与地基工程实验18 0.5土木工程CAD实验48 2计算结构力学实验24 0.5建筑工程概预算上机实验 6岩石力学实验18 0.5岩土工程施工及测试技术实验18 0.5结构设计软件应用上机实验24 0.5七、修业年限及学分要求1、学制：四年，修业年限：三至六年。
土木工程学院
土木工程学院2010级土木工程专业本科人才培养方案一、培养目标与规格（一）培养目标培养能够适应21世纪社会主义现代化建设需要的，具有创新精神和实践能力的，德、智、体、美等全面发展的，具备从事土木工程项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能够在房屋建筑、道路桥梁建设、岩土及地下结构等设计、施工、教育、管理、投资、开发部门从事工程技术或管理工作的应用型高级工程技术人员。
（二）培养规格1.思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有为国家富强，民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
具有强烈的求知欲望和科学、严谨、勤奋、踏实的学风，具有热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作和竞争拼搏的品质。
有较好的文化、道德修养和健康品德心理素质以及良好的行为习惯。
2. 文化素质:掌握本专业必备的基础理论、专门知识，了解本专业及相关领域的发展动态。
有较强的综合、应用和创新能力，具有一定的科学研究能力、课程设计的能力。
掌握本专业所必需的较系统的基础科学理论以及必要的专业知识和技能。
具有一定的社会主义市场经济知识、管理知识以及相关学科知识，懂得一定的法律知识和国防知识。
较熟练地掌握一门外国语，有较扎实的计算机基础知识和应用技能，有从事本专业实际工作的基本技能和能力，具有初步的文献检索能力和土木工程技术综合管理能力。
具有较强的自学能力，具备独立获取、消化和应用新知识的能力和方法。
3. 专业素质:掌握工程力学的基本理论与基本知识，具有受力分析与计算的能力；根据不同模块的培养目标，要求建筑工程方向掌握混凝土结构、砌体结构、钢结构、地基与基础、工程抗震等基本知识、原理；道桥工程方向掌握桥梁工程、路基路面工程、交通工程、桥梁基础等基本知识、原理；岩土工程方向掌握岩土工程、地下结构、特种基础、岩石工程测试等基本知识、原理。
同时要求各个方向学生必须掌握本方向的电算技能以及计算机专业应用软件，具有从事相关设计方面工作的能力。
#土木工程2010人才培养方案
土木工程一、学科门类：工学专业名称：土木工程专业代码：080703学制：4年授予学位：工学学士在校修业年限：4－8年二﹑培养目标本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得土木工程师基本训练并具有较强动手能力的工程技术人才。
毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作。
三、培养要求与特色（1）培养要求、特色本专业学生主要学习土木工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识，使学生得到必要的工程设计方法、施工及管理方法的基本训练，具有土木工程勘测设计、施工和管理等方面的基本能力。
（2）毕业生应获得以下几方面的知识和能力：①具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；②掌握工程力学、结构力学、土力学、工程测量、工程材料、土木工程施工及管理等基本理论、基本知识；③掌握工程结构设计基本理论、知识和技能；④掌握土木工程设计、施工和管理的初步技能；⑤具有土木工程所必需的测绘制图、运算和基本工艺操作技能；⑥必须达到本培养计划规定的总学分要求和各类学分要求。
四﹑主干学科力学、土木工程、水利工程五、主要课程材料力学、结构力学、土力学、工程材料、混凝土结构原理、钢结构原理、土木工程施工、基础工程、工程概预算与招投标、房屋建筑学、道路勘测设计、路基路面工程、多高层建筑结构。
六﹑学位课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学I、材料力学、结构力学、土力学、混凝土结构原理、土木工程施工、基础工程、房屋建筑学、多高层建筑结构。
七、理论教学课程设置及教学进程安排（见附表1-8）八、最低毕业学分本专业最低毕业学分：180学分(含课外学分)。
1、最低教学总学分：170学分。
（1）理论教学135学分。
其中：公共必修课42.5学分，公共选修课6学分；学科基础必修课27.5学分；专业基础必修课40学分；专业课19学分。
（2）实践教学环节35学分。
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土木工程(2010)一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。
毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。
毕业生能在房屋建筑、市政、桥梁、公路与道路、港口等的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作，或进一步考研究生继续深造。
二、培养基本规格要求（一）品德和政治思想要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（二）主要知识和能力要求1、具有基本的人文社会科学理论基础和素养。
2、具有较扎实的自然科学基本理论知识：掌握高等数学、普通物理及普通化学，了解现代物理、化学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。
具有扎实的专业的基础知识和基本理论：掌握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的基本理论，掌握工程规划和选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术和施工组织方面的基本知识，掌握有关工程测量、测试与试验的基本技能，了解建设项目的经济管理和环境等方面的基本内容，了解土木工程的主要法规。
具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力；掌握一门外国语；具有计算机应用的基本能力。
具有进行工程设计、施工、管理的初步能力；经过一定环节的训练后，具有研究和应用开发的创新能力。
（三）身体素质要求具有一定的体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，形成健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、核心课程1、学位课程结构力学（一）、土木工程材料、混凝土结构设计原理2、主要课程大学数学、理论力学、材料力学、结构力学、工程制图与计算机绘图、土木工程材料、土力学、基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构原理、土木工程施工等。
四、学制与毕业要求(学制：4 年，最低学分：164)毕业最低学分164学分，其中必修(含通识教育平台、学科大类教育平台、专业教育平台、专业方向模块)学分为114。
学生从建筑结构工程、基础工程与地下结构工程、道路和桥梁工程三个模块方向中选一个方向主修。
每个毕业生要修满50学分的选修学分，包括通识教育平台选修课程16学分、专业教育平台选修课程11学分、专业方向模块选修五、授予学位及要求毕业生符合学士学位授予有关规定，授予工学学士学位。
六、各类课程设置及学分分配要求1、课程设置说明通识教育课程：思政与通识教育课程学分48学分。
学科大类教育平台：学科大类教育平台分本学科大类和跨学科大类两部分课程。
本学科大类课程为学生均应修读的课程， 27学分。
专业教育平台：专业教育平台的课程包括专业基础课程、专业课程及其相关的实践环节。
专业教育平台课程的学分为41学分，其中必修课程30学分，选修课程11学分。
专业方向模块：学生必须在三个专业方向模块选择其中之一，专业方向模块课程为36学分，模块包括两部分课程：一是必修课程25学分。
二是选修课程，必须取得11学分。
第7学期开始进行毕业论文（设计）工作。
2、学分分配汇总表课程分类必修课选修课合计其中实践教学环节通识教育平台学科大类教育平台专业教育平台专业方向模块小计通识教育平台学科大类教育平台专业教育平台专业方向模块任意选修课程创新创业计划小计通识教育平台学科大类教育平台专业教育平台专业方向模块小计学分数32 27 30 25 114 16 0 11 11 8 4 50 164 0 0 2 2 4 占总学分%19.5 16.5 18.3 15.2 69.5 9.8 0 6.7 6.7 4.9 2.4 30.5 100 0 0 1.2 1.2 2.4七、课程设置总表土木工程(2010)课程设置总表平台计划号课号类别课程名称学分学位学时分配修读学期修读说明讲课自主学习实验上机实习实训通识教育课程必修32学分，具体见《通识教育课程设置方案》：思想政治课程16学分，大学体育4学分，军事理论与军事技能训练2学分，大学英语8学分，计算机应用基础2学分。
00T101A 通识选修10版要求学分：16 计划学分：470 小计: 必修 32学分；选修 16 学分48学科大类教育平台11X104A080J01F 必修高等数学A1 6 102 0 0 0 0 0 1.1080J02H 必修高等数学A2 4 68 0 0 0 0 0 1.2080J11A 必修线性代数B 2 34 0 0 0 0 0 1.2080J30E 必修大学物理B1 2 34 0 0 0 0 0 1.1080J31A 必修大学物理B2 3 51 0 0 0 0 0 1.2080J40E 必修大学物理实验B 1.5 0 0 51 0 0 0 1.2091A30A 必修工程图学基础 2 34 0 0 0 0 0 1.2100J04A 必修高级语言程序设计C 3 34 0 0 34 0 0 1.2261X11A 必修大学化学 2.5 34 0 17 0 0 0 1.1771G01B 必修工程技术类学科导论1 17 0 0 0 0 0 1.1跨学科大类选修课程，共 0 学分。
小计: 必修 27 学分；选修 0 学分27 0土木工程(2010)课程设置总表（续表一）平台计划号课号类别课程名称学分学位学时分配修读学期修读说明讲课自主学习实验上机实习实训专业教育平台11T104B111T03A 必修测量学 2 25.5 0 17 0 0 0 2.2111T04C 必修工程制图与计算机绘图2.5 34 0 0 17 0 0 2.1111T62T 必修测量实习 1 0 0 0 0 17 0 2.3112T01D 必修理论力学 3.5 59.5 0 0 0 0 0 2.1112T02B 必修材料力学 4.5 68 0 17 0 0 0 2.2112T03E 必修结构力学（一） 3.5 √59.5 0 0 0 0 0 3.1112T06D 必修混凝土结构设计原理5 √76.5 0 17 0 0 0 3.1112T07C 必修土力学 2.5 34 0 17 0 0 0 3.1112T61S 必修认识实习 1 0 0 0 0 0 0 2.3112T90B 必修土木工程材料 2.5 √34 0 17 0 0 0 2.1113T20A 必修专业英语 2 34 0 0 0 0 0 2.2112J01F 选修工程流体力学 2 25.5 0 17 0 0 0 2.2112T91C 选修结构可靠性 2 34 0 0 0 0 0 3.1112T92C 选修钢结构原理 3 51 0 0 0 0 0 3.2模块1、3限修112T93A 选修土木工程建设法规 1 17 0 0 0 0 0 2.1112T95A 选修土木工程施工 3 42.5 0 17 0 0 0 3.2模块1、3限修113A61S 选修房屋建筑学课程设计1 0 0 0 0 0 0 2.3模块1、3限修113T02E 选修房屋建筑学 2.5 42.5 0 0 0 0 0 2.2模块1、3限修117T14A 选修工程地质 2 34 0 0 0 0 0 2.1 模块2限修117T19A 选修工程水文 2 34 0 0 0 0 0 2.1117T33A 选修数值计算 2.5 34 0 0 17 0 0 2.1 小计: 必修 30 学分；选修 11 学分41 310土木工程专业建筑结构工程模块11T104C113A05B 限修土木工程结构实验 2 25.5 0 17 0 0 0 3.2117T48A 限修PKPM 2 17 0 0 34 0 0 4.1112T04C 必修结构力学（二） 2.5 42.5 0 0 0 0 0 3.2112T08E 必修基础工程A 1.5 25.5 0 0 0 0 0 3.2113A01C 必修混凝土结构设计 4 59.5 0 17 0 0 0 3.2113A02B 必修钢结构设计 2 25.5 0 17 0 0 0 4.1113A60S 必修专业实习 2 0 0 0 0 0 0 3.3118A05C 必修毕业实习 3 0 0 0 0 51 0 4.2119A05A 必修毕业设计(论文) 10 0 0 0 0 0 0 4.2113A03A 选修建筑工程概预算 2.5 34 0 17 0 0 0 4.1113A04C 选修工程项目管理 3 42.5 0 17 0 0 0 3.2113T03A 选修弹性力学 2 34 0 0 0 0 0 3.2117T01C 选修高层建筑结构与抗震2 25.5 0 17 0 0 0 4.1117T02C 选修有限单元法 1.5 17 0 0 17 0 0 4.1117T04A 选修结构动力学 2 34 0 0 0 0 0 4.1117T22A 选修轻钢结构 2 34 0 0 0 0 0 4.1117T31C 选修结构程序设计 1.5 17 0 0 17 0 0 4.1117T36A 选修特种结构 2 34 0 0 0 0 0 3.2117T37A 选修砌体结构 1 17 0 0 0 0 0 3.2117T38B 选修组合结构设计 2 34 0 0 0 0 0 4.1117T44A 选修结构概念 2 34 0 0 0 0 0 4.1117T47A 选修结构鉴定与加固技术 2 34 0 0 0 0 0 4.1小计: 必修 25 学分；选修 11 学分36 0土木工程(2010)课程设置总表（续表二）平台计划号课号类别课程名称学分学位学时分配修读学期修读说明讲课自主学习实验上机实习实训10土木工程专业基础工程地下结构工程模块11T104D113F01C 限修软基处理 1.5 25.5 0 0 0 0 0 4.1113F15A 限修高层建筑基础设计 1.5 25.5 0 0 0 0 0 3.2113F16B 限修挡土结构与基坑工程 3 42.5 0 17 0 0 0 4.1112T08G 必修基础工程B 3 42.5 0 17 0 0 0 3.2113A60S 必修专业实习 2 0 0 0 0 0 0 3.3113F09B 必修地下结构设计原理与方法3 42.5 0 17 0 0 0 4.1113F10A 必修地下结构施工与管理 2 34 0 0 0 0 0 3.2113F14A 必修岩土工程勘察与测试技术2 25.5 0 17 0 0 0 3.1118A05C 必修毕业实习 3 0 0 0 0 51 0 4.2119A05A 必修毕业设计(论文) 10 0 0 0 0 0 0 4.2113A03A 选修建筑工程概预算 2.5 34 0 17 0 0 0 4.1113A04C 选修工程项目管理 3 42.5 0 17 0 0 0 3.2113F06B 选修岩石力学 1.5 25.5 0 0 0 0 0 3.1113F12A 选修特种基础工程 2 34 0 0 0 0 0 4.1113F13A 选修土动力学与工程抗震 1.5 25.5 0 0 0 0 0 4.1113F17A 选修岩土工程数值方法 2 25.5 0 0 17 0 0 4.1113F18A 选修岩土工程反分析方法 1.5 25.5 0 0 0 0 0 4.1113T03A 选修弹性力学 2 34 0 0 0 0 0 3.2 小计: 必修 25 学分；选修 11 学分36 010土木工程专业道路和桥梁工程模块11T104E112T04C 限修结构力学（二） 2.5 42.5 0 0 0 0 0 3.2113W06B 限修线路勘测设计 2.5 34 0 17 0 0 0 3.1113W10A 限修桥梁工程2 2.5 34 0 17 0 0 0 4.1112T08F 必修基础工程C 1.5 25.5 0 0 0 0 0 3.2113A05B 必修土木工程结构实验 2 25.5 0 17 0 0 0 3.2113A60S 必修专业实习 2 0 0 0 0 0 0 3.3113W09B 必修桥梁工程1 2.5 34 0 17 0 0 0 3.2113W11A 必修路基路面工程 2 25.5 0 17 0 0 0 3.2113W14B 必修道桥电算 2 25.5 0 0 17 0 0 4.1118A05C 必修毕业实习 3 0 0 0 0 51 0 4.2119A05A 必修毕业设计(论文) 10 0 0 0 0 0 0 4.2113A03A 选修建筑工程概预算 2.5 34 0 17 0 0 0 4.1113A04C 选修工程项目管理 3 42.5 0 17 0 0 0 3.2113T03A 选修弹性力学 2 34 0 0 0 0 0 3.2113W08B 选修桥梁施工 2.5 34 0 17 0 0 0 4.1113W13A 选修道桥检测技术 2.5 34 0 17 0 0 0 4.1113W15A 选修桥梁加固技术 2 34 0 0 0 0 0 4.1113W16A 选修城市立交与道路规划 2 34 0 0 0 0 0 4.1113W17A 选修桥梁抗震 2 34 0 0 0 0 0 4.1117T31C 选修结构程序设计 1.5 17 0 0 17 0 0 4.1 小计: 必修 25 学分；选修 11 学分36 000T073A 创新创业课程要求学分：4 计划学分：2228 null八、集中实践教学环节课程设置一览课程编号课程名称学分数总学时学期安排111T62T 测量实习 1 17 2.3 112T61S 认识实习 1 0 2.3 113A60S 专业实习 2 0 3.3合计学分：4九、辅修课程、辅修专业、双专业、双学位培养计划辅修课程设置一览计划号课程编号课程名称学分数学位课总学时修读说明11T104F 113A01C 混凝土结构设计 4 76.5 113A02B 钢结构设计 2 42.5 113F09B 地下结构设计原理与方法 3 59.5 113W10A 桥梁工程2 2.5 51合计学分：11.5 (要求学分：11.5)辅修专业课程设置一览计划号课程编号课程名称学分数学位课总学时修读说明11T104G 112T01D 理论力学 3.5 59.5 112T02B 材料力学 4.5 85 112T03E 结构力学（一） 3.5 59.5 112T06D 混凝土结构设计原理 5 93.5 112T07C 土力学 2.5 51 112T90B 土木工程材料 2.5 51合计学分：21.5 (要求学分：21.5)双专业课程设置一览计划号课程编号课程名称学分数学位课总学时修读说明11T104H112T01D 理论力学 3.5 59.5 112T02B 材料力学 4.5 85 112T03E 结构力学（一） 3.5 √59.5 112T04C 结构力学（二） 2.5 42.5 112T06D 混凝土结构设计原理 5 √93.5 112T07C 土力学 2.5 51 112T90B 土木工程材料 2.5 √51 112T92C 钢结构原理 3 51 112T95A 土木工程施工 3 59.5 113A01C 混凝土结构设计 4 76.5 113A05B 土木工程结构实验 2 42.5 113A60S 专业实习 2 0 113T02E 房屋建筑学 2.5 42.5 118A05C 毕业实习 3 51合计学分：43.5 (要求学分：43.5)十、有关说明带“★”号课程为学位课程，共3门。