【政治】2.1《感受文化影响》优质课比赛课件

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2.1 感受文化影响-2020-2021学年高二政治精品优质课件(人教版必修3)

2.1 感受文化影响-2020-2021学年高二政治精品优质课件(人教版必修3)
不同文化、价值观念影响人们的认识活动和思维方式。
二、文化影响人的表现
他们在中国 革命道路的实践 上有什么不同? 为什么?说明了 什么道理?
结论:文化影响着人们的实践活动。
二、文化影响人的表现
2、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
1).影响因素:文化环境、知识素养、价值观念 影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度; 影响人们在实践中目标的确定和行为的选择; 影响人的思维方式的形成。
千手观音
在央视春节联欢晚会上,21个聋哑 演员将千手观音演绎得天衣无缝、美 仑美奂,极大地满足了人们的精神文 化生活需求。“震撼、激动、流泪” 这是观众和网友在观看了舞蹈《千手 观音》之后的评价。
思考:通过图片和文字,能否阐释文化与 人的关系?
文化是由人创造的,文化又影响着每一个人。
2.1 感受文化影响
1).文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表 现在生活方式上,都是深远持久的。(文化习俗的影响是深远持 久的)
2).世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,一经 形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深 远持久的影响。(“三观”的影响是深远持久的)
潜移默化
” 不。同时代的人们交往方式不同
管理者阶层在社会交往中, 他们非常注重人际关系,平 常交往最多的是同事,有明 显的阶层特征。
下岗失业者阶层经常打交 道的是亲戚、朋友、邻居和 同事等,交往方式一般是通 常所说的“串门”,目的单 纯。
不同阶层的人们交往方式不同
不同国家,交往时使 用的语言符号不同
美国和欧洲部分地区,竖大 拇指通常用来表示搭车;
回乡偶书
[唐] 贺知章

少小离家老大回,

【人教版高中政治必修】感受文化影响PPT优质课件1

【人教版高中政治必修】感受文化影响PPT优质课件1
面对同一件事物,人们为什么会有不同的感慨?
一、文化影响面面观
2.文化对人影响的表现
(2)文化对人的影响还表现在影响人们的实践活动、认 识活动和思维方式上。
不同的文化环境、知识 影 素养、价值观念等; 响
• 人们认识事物的角度、 深度、广度
• 实践中目标的确定和 行为的选择பைடு நூலகம்
【人教版高中政治必修】感受文化影 响PPT优 质课件 1
一、文化影响面面观
思维方式 <1>形成:在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成; <2>特点:一是具有相对稳定性,二是影响人们认识和实践活动。
实践活动、认识活动和思维方式的关系:
目标、行为
实践活动
认识活动
【人教版高中政治必修】感受文化影 响PPT优 质课件 1
深度、广度
相互影响
知识
观念
思维方式

11.北极星因为在天空中特殊的位置 ,往往 被古人 视作统 治者的 象征, 地位自 然非比 寻常。

12.外面的钟声越来越响,声声敲响 在涅维 拉济莫 夫的心 坎上, 勾起了 他对儿 时的回 忆,对 美好生 活的向 往。
【人教版高中政治必修】感受文化影 响PPT优 质课件 1
【人教版高中政治必修】感受文化影 响PPT优 质课件 1
二、潜移默化的影响
② 表现: 一是从人们所处的文化氛围的影响来看; 二是从人们从事的文化活动来看; 三是人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动 接受文化熏陶的过程。
注意:人们接受潜移默化的影响并不都是被动的、无目的 的。人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主 动接受文化熏陶的过程。
行各种社会交往的方式,都带有各自的文化印记定;有认的识取决于价值观

人教版高中政治必修三-2.1《感受文化影响》精美课件(共40张PPT)

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如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责; 如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信; 如果一个孩子生活在讽刺中,他就学会了自卑; 如果一个孩子生活在恐惧中,他就学会了忧虑; …… ——多萝茜.洛.诺尔特《学习的革命》
一方面,人们总要处在一定的文化氛围 中,文化对人的影响,不是有形的、强制的, 而是潜移默化的。
(二) 文化对人影响的特点
1、文化影响具有潜移默化的特点 (1)文化氛围的无形影响 潜移默化≠虚无飘渺 (2)人们主动地接受健康向上的文化影响 潜移默化≠消极被动 2、文化影响具有深远持久的特点
(1)经年累月形成的文化习俗对人的影响难以抹去 (2)“三观” 具有确定的方向性,影响深远持久
感受文化的影响
交往行为 特定的文化环境 各种的文化活动
潜移默化地影响着
交往方式
人的
深远持久地影响着
实践活动 认识活动 思维方式
误区
潜移默化≠虚移默化、无法选择 的。请对这种观点进行评析。
1、文化对人的影响具有潜移默化的特点,一般不是有形的、 强制的。题中观点认为文化具有潜移默化的特点,是正确的。
信奉佛教的风俗习惯 1、人们非常敬重僧侣。僧侣乘车、坐船,人们都要起立、让位。家家 户户都要奉斋,黎明时准备好饭菜,等待僧侣的光临。男子一生至少要剃度 一次,当过和尚才算成人,连王储也不例外。僧侣和虔诚的佛教徒一般是素 食者。 2、他们非常注重头部。忌讳别人提着物品从头上掠过。长辈在座,晚辈不 能高于他们的头部。小孩子头部也不能随便抚摸,除了僧长、或父母能摸小 孩的头,算是祝福,别人摸了就不吉利会生病的。 3、在泰国,泰国人还比较忌讳跷二郎腿,把脚底冲着他人,睡觉时头不能 朝西,因为日落西方象征死亡。
信奉基督教的风俗习惯 信奉基督教的国家人们忌讳13这个数字,因为基督耶稣最后的晚餐是 和12个门徒一起共进的,这第13个人就是弟子尤大,他为了贪图30块银币 出卖了耶稣,致使耶稣在星期五被钉在十字架上,所以13被视为凶数,为 不幸的象征。 如果是13号同时又是星期五,那就更不吉利了,所以这一天一般不 宴请,也不参加活动。有的地方的门牌号、旅馆的房号、楼层,宴会的桌 号,车队的编号一般都要避开13这个数字。一桌人吃饭,也尽量不要安排 13个人。

感受文化影响公开课件ppt

感受文化影响公开课件ppt
02
文化影响的表现 文化影响人们的交往行为和交往方式 不同时代的人们的交往方式不同
合十礼 拥抱 献哈达 握手 不同地域、不同民族的交往方式不同
元妃省亲 不同阶级、阶层的人们交往方式不同
文化影响人们的交往行为和交往方式
01
不同时代、不同民族、不同地域,以及不同阶级、阶层的人们,进行社会交往的方式都带有各自的文化印记。 交往方式中的文化影响,有的取决于价值观念,也有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异,见诸于交往时使用的语言、符号、器物等,也见诸于交际过程中的行为举止。
新《孟母三迁》
迁到名校旁就一定能成才吗?你有何启示?
人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
01
潜移默化≠消积被动
02
启示
03
不同的文化环境 不同的知识素养 不同的价值观念
思维方式在实践、认识活动中形成,具有相对的稳定性,反过来又对实践、认识活动有反作用
构成 因素
D
01
02
202X
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02
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
文化小常识
互换礼物时 名字的写法 写信封 思维方式不同 交往方式和思维方式不同
美国人会立即打开礼物并表示感谢 欧洲人的名字一般是名在前,姓在后 欧洲人写信封, 地址都是从小到大排列
交往方式不同
中国人一般不会立即打开礼物
中国人的名字是姓在前,名在后 中国人写信封, 地址都是从大到小排列 上述现象,有的属于交往方式的差异,有的反映思维方式的差异,有的既属于交往方式的差异又反映思维方式的差异。你能对此作出解释吗?

政治:1.2.1《感受文化的影响》课件(新人教必修3)

政治:1.2.1《感受文化的影响》课件(新人教必修3)

小结: 小结: 文化影响 的面面观
来源:文化对人的影响 来自于特定的文化环境 来源:文化对人的影响,来自于特定的文化环境 和各种形式的文化活动 文化对 人的影 响表现 文化影响人们的交往行为和交往方式 文化影响人们的实践活动、认识活动、 文化影响人们的实践活动、认识活动、 思维方式
感 受 文 化 的 影 响
台湾亲民党宋楚瑜访问大陆期间, 台湾亲民党宋楚瑜访问大陆期间, 到湖南省时用地道的湖南话说: 到湖南省时用地道的湖南话说: 各位乡亲,各位乡党, “各位乡亲,各位乡党,楚瑜带着 堂客回来了 回来了” 在这件事表明( 堂客回来了”。在这件事表明( )
B
A、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志 世界观、人生观、 B、经年累月形成的文化习俗对人具有深远持久的影响 C、文化对人具有潜移默化的影响 D、文化影响人化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般 文化对人的影响 具有潜移默化的特点, 具有潜移默化的特点 不是有行的,强制的。 不是有行的,强制的。 人们接受健康向上文化的影响,往往是自觉学习、 人们接受健康向上文化的影响 往往是自觉学习、 往往是自觉学习 主动感悟文化熏陶的过程 文化对人的影响,无论表现在交往方式、 文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式 还是表现在生活方式上, 上,还是表现在生活方式上,都是深远而持久的
练一练:文化对人的影响具有潜移默化的特点, 练一练:文化对人的影响具有潜移默化的特点,具体表现在 ①人们生活的文化氛围时刻影响人的思想和行为
D
②人们从事文化活动得到的感受和启示产生于无形中的 ③旅游观光得到的精神享受发生于潜移默化过程中 ④人们阅读文学作品产生的精神失落不是强制的 A① ① B①② ①② C①②③ ①②③ D①②③④ ①②③④

2018高中政治必修三2.1《感受文化影响》ppt课件

2018高中政治必修三2.1《感受文化影响》ppt课件

孝感具有深厚的孝文化底蕴。董永卖身葬父, 黄香温衾,孟宗哭竹,中国历史二十四孝,孝感 占其三,遂根据董永卖身葬父等孝子感天动地的 故事,而得“孝感”之名。 辖内还有孝南、孝昌等 两个以“孝”命名的区县,在全国堪称独一无二。
这两则材料告诉我们文化影响的来源是什么?
.文化影响的来源——
特定的文化环境 各种形式的文化活动
()文化影响人们的实践活动、认 识活动和思维方式。
大家注 意啊!
.文化影响的表现——
()文化影响人们的交往行为和交往方式
()文化影响人们的实践活动、认识活动
和思维方式 注意喔: 思维方式在认识和实践活动中形成,又 影响人们的认识和实践活动,具有相对的 稳定性。
“孟母三迁”
墓地附近—— 模仿丧礼仪式
集市附近—— 学小贩叫卖
学校附近—— 言行举止中规中举,发奋读书
思考: • 谈谈给了我们怎样的启示?
.文化影响的特点——
()具有潜移默化的特点
)文化对人的影响一般不是有形的、强制 的,而是潜移默化的 )人们接受健康向上的文化影响,往往是 自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
情境四
回乡偶书 [唐] 贺知章 少小离家老大回,
我有一颗中国心
张明敏的一首《我的中国心》唱出了海外游子对祖 国割舍不断的感情,也可以说明文化对人的影响是深远 持久的,意义深远的。
小结
来源: 文化环境和文化活动
感 受 文 化 影 响
、交往行为和交往方式
表现:
、实践活动、认识活动和思维方式
、潜移默化
特点:
、深远持久
综合探究:
俗话说“近朱者赤,近墨者黑”。 那么我们在交友过程中应该如何 做呢?
情 境 二
打拱是最常见的见面 礼节,边打拱边寒暄, 很有人情味。

《感受文化影响》PPT课件(黑龙江县级优课)

《感受文化影响》PPT课件(黑龙江县级优课)
——孔子
【学习目标】
识记并理解文化生活对人们的影响的 来源、表现和特点。
【学习重点与难点】 文化对人影响的特点
一、文化影响面面观
1、文化对人的影响的来源
①来自于特定的文化环境
特定的文化环境
我们每一个人都生活在一定的文化环境之中, 不同的文化环境对人们有不同的影响,人们 的一言一行、一举一动无不打上特定的文化 的烙印。
近朱者赤,近墨者黑。 随风潜入夜,润物细无声 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。 耳濡目染
上了名校就一
新《孟母三迁》
定能成才吗? 你有何启示?
既然文化在潜移默化地影响着人,那么人 们是否就在不知不觉中变得高尚起来?
(2)要求:
这些文化影响是通过潜移默化的方式发生 的,也不都是被人们消极被动无目的的接受 的。人们接受健康向上的文化影响,往往是 自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
世界观、人生观、价值观是人们文化素养 的核心和标志,一经形成,就具有确定的方向 性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久 的影响。
文化影响的特点
潜移默化:强调空间(横向)的影响,文 化在无形中不知不觉地影响着人们的思 想和行为,侧重于影响的过程。
深远持久:强调时间(纵向)的影响,经 年累月所形成的文化习俗对人的影响是 难以抹去的,侧重于影响的效果。
不同民族的人们交往方式不同
我们身边有的人很有礼貌,有修养,有的 人却很粗俗,无视各种规章制度。这是怎
人么们回的事文呢化? 素养也会影响交往行为
2.文化影响的表现
(1)文化影响人们的交往行为和交往方式;
①表现:不同时代、不同民族、不同地域、不 同阶级或阶层的人们,交往方式不同; ②影响因素:价值观念、风俗习惯、文化程度
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思维 方式 构成 表 不同的知识素养 中的 因素 现 文化 影响
不同的价值观念
不同的文化环境
认识事物的 角度以及认 识的深度和 广度
人们在实践 中目标的确 定和行为的 选择 影响不同思 维方式的形 成
思维方式在实践、认识活动中形成,具有相对的 稳定性,反过来又对实践、认识活动有反作用
文化小常识
中国人一般不会立即打开礼物
(1)文化对人的影响具有潜移默化的特点,一般不是 有形的、强制的。题中观点认为文化具有潜移默化 的特点,是正确的。 (2)人们接受文化潜移默化的影响不都是消极被动、 无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响, 往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。认为 文化对人的影响是无法选择,是错误的。 (3)人们应当提高识别先进与落后、腐朽文化的能力, 自觉参加健康向上的文化活动,抵制落后和腐朽文 化的侵蚀 。
5.一位美国游客看到财神赵公明收据钢鞭、一手托金 元宝的塑像,感叹道:“抢夺资源还受到如此尊重, 这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明 ①文化背景差异影响人的认识活动 ②部分美国人对中国文化存在误读 ③中国人与美国人的思维方式完全不同 ④中国人与美国人的思维方式基本相同 A ①② B ②③ C②④ D①④
2.文化影响的表现——(1)、(2)
(1)文化影响人们的交往行为和交往方式;
①导致差异的主体:不同时代、不同民族、不 同地域、不同阶级或阶层的人们,交往方式不 同; ②导致差异的缘由:价值观念、风俗习惯、文 化程度 ③导致差异的实物:文化差异通过实物 和行为体现出来
情境三
周末的晚上,陈小倩和 Alan 去看电影 《Sleepless in Seattle 》,回家后他们对电影 中主人公关于“爱情和婚姻“的理解上产生了 分歧。小倩认为感情是需要双方经过深入的了 解而建立的,双方最好“门当户对”,才有共 同语言,而婚姻更是一种忠诚和责任,一旦结 合就要白头到老。而Alan却认为,爱情是一见 钟情,主要看缘分和感觉,不应考虑那么多的 外部条件,如果感觉没有了,婚姻的存在也就 没有意义了。
藏族为尊贵的客人献哈达
泰国人会见客人行“合十礼”
不同地域的人们交往方式不同
广东等省过年用的红包
北方大多省市的压岁钱
不同阶层的人们交往方式不同 管理者阶层在社会 交往中,他们非常注重 人际关系,平常交往最 多的是同事,有明显的 阶层特征。
下岗失业者阶层经 常打交道的是亲戚、朋 友、邻居和同事等,交 往方式一般是通常所说 的“串门”,目的单纯。
不管是在世界上什么地方,只要有潮人的地方就 有工夫茶 。
回乡偶书 [唐] 贺知章
少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识, 笑问客从何处来。
从这首诗看出文化影 响的什么特点?
深远持久
二、文化对人影响的特点
2.具有深远持久的特点
(1)文化对人的影响,无论表现在交往方式、 思维方式上,还是表现在生活方国的《财富》杂志也列出了西方人到 北京看奥运时的“八项注意”,摘录一二如下: 1、中国人重群体利益,即使表达自己愿望时也常 用“我们想”;西方人重个人利益,习惯于说:“我想”。 2、中国人习惯群体思维,上司、父母可以替下属 或孩子做决定,而无需征求意见。因为他们坚信,“我 是为了你好!” ……
二、文化对人影响的特点
2.具有深远持久的特点
(1)文化对人的影响,无论表现在交往方式、 思维方式上,还是表现在生活方式上,都是深 远持久的。
(2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养 的核心和标志,一经形成,就具有确定的方向 性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久 的影响。
文 化 对 人 的 影 响
美术家:填补了秦代美术史的空白 将军:为研究中国古代兵法、兵器 和军阵,提供了真实的资料和场景 冶金学家:感叹中国古代冶金术的 高超 „„ 面对我们祖先创造的精美文化 产品,人们的感慨既有共同之处, 又有差异,为什么?
面对祖先创造的精美文化,人们的感慨既有共同之处, 又有差异,其根本原因是由于美术家、将军、冶金学 家文化素养和背景不同,从而导致思维方式不同,对 精美产品的认识就不同,就会得出不同的结论
第二课 文化对人的影响
第一课时 感受文化影响
1、文化与经济、政治的关系
2、相互影响:在经济的基础上
3、相互交融:在时代的进程中
4、文化在综合国力中的地位和作用
5、我国提高文化在综合国力竞争中地位和 作用采取的措施
主人公简介:
陈小倩是土生土长的汕头人(汉族), 准备和美国小伙子 Alan 结婚,他们小两 口都面临着中西方文 化的很多差异。
来源 表现
特定文化环境
各式各样的文化活动
交往行为、交往方式
实践活动、认识活动、思维方式
潜移默化的影响
(过程)
主动参加健康向 上的文化活动
特点
深远持久的影响(结果)
树立正确的世界观、人生观、价值观
7.上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游 客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后, 感叹道:“太精彩了!这一表演让我们享受到了 美,也让我们感受到祖国茶文亿的博大精深。” 这反映了( ) A.文化对人的影响是潜移默化的 B.优秀文化在交流与借鉴中创新 C.文化对人的影响是深远持久的 D.优秀文化能增强人们的精神力量
这种中西方见面礼节的不同说明了什么文 化道理?
文化影响人们的交往行为和交往方式
2.文化影响的表现——(1)、(2)
(1)文化影响人们的交往行为和交往方式;
导致差异的主体:①不同时代、不同民 族、不同地域
不同时代的人们交往方式不同
打拱是最常见的见面礼节
握手是相互见面和离别时的礼节
不同民族的人们交往方式不同
8、法国哲学家爱尔维修有句名言:“人是 环境的产物”。某论坛上,主讲人让听众写下 与自己关系最密切的6个朋友,并指出他们月收 入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的 准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚,人 以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文 化环境,它彰显着你的现在,也预示着你的未 来。这种现象说明( ) A.文化决定人们的交往行为和交往方式 B.文化影响人们的实践活动和思维方式 C.文化改变人们的价值观念,丰富精神世界 D.文化提高人们的道德修养,塑造完美人格
6.中国人待客时“聊备薄酒”的自谦,可能 被外国人误解为“慢待客人”;西方人聚 餐时各付各的帐,往往被东方人视为吝啬 小气;东西方用语习惯的不同,常常产生 误解,闹出笑话。这说明 A文化的差异影响人们之间的交往 B文化的差异体现民族文化的优劣 C文化的差异是不同意识形态的反映 D文化的差异是交往不可逾越的障碍
1.不同的民族,往往待人的礼节各不相同,这 表明( )
A.特定的文化环境是由特定的经济环境决定的
B.文化环境不同,人们的交往行为和交往方式 肯定不同 C.不同的文化环境影响人们的交往行为和交往方式 D.各民族的礼节不同,反映的内涵也完全不同
2.文化对人的影响有(

①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的风俗习惯和文化程度 ③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 ④思维方式具有相对稳定性 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①③④
材料展示
中国”三钱”
钱家在江、浙一带是一个颇有声望的家族——他们是吴越国 王钱镠的后裔。据史书记载,钱镠临终前为其子孙留有万余字的 遗嘱。这份遗嘱在钱家世世代代相传,后人从而受益。其简要内 容是,其一、要心存忠孝;其二、宜善事之;其三、度德量力; 其四、民为贵;……其十、明礼教。钱镠的后裔,果然不辜负先 祖的遗训,钱氏家族人才辈出。据统计,当代仅科学院院士国内 外就有一百多人,分布于五十多个国家,遍布世界五大洲。我国 当代亦有众多的政治家和学者出自这个家族。诸如钱其琛、钱正 英、钱玄同、航天之父——钱学森、中国力学之父——钱伟长、 中国原子弹之父——钱三强 、钱钟书、钱复、钱穆、钱君陶、 钱俊瑞等。他们共同出自一个家族,在同一个“家训”的教导下 走向成功;他们是追求真理、探索知识、推动社会进步的科技伟 人;蕴含着非常可贵的爱国主义情操和革命英雄气概。人们称这 个家族为“钱氏豪门”。
互换礼物时
美国人会立即打开礼物并表示感谢
交往方式不同
名字的写法
中国人的名字是姓在前,名在后
欧洲人的名字一般是名在前,姓在后
思维方式不同
中国人写信封, 地址都是从大到小排列
写信封
欧洲人写信封, 地址都是从小到大排列
交往方式和思维方式的不同二者兼有 上述现象,有的属于交往方式的差异,有的反映思 维方式的差异,有的既属于交往方式的差异又反映思维 方式的差异。你能对此作出解释吗?
请问:陈小倩和Alan两人对“爱情和婚姻” 的不同理解蕴含了什么文化道理?
2.文化影响的表现——(1)、(2)
(2)文化影响人们的实践活动、认识活动 和思维方式。
①影响因素:文化环境、知识素养、价 值观念 ②思维方式是人们认识和实践的过程中,在 一定的知识、观念、情感和习惯的共同作用 下形成的。体现各种文化影响的思维方式, 具有相对的稳定性,反过来又影响人们的认 识和实践活动
请注意:
与善人居,如入芝兰 之室,久而不闻其香, 即与之化矣;与不善 人居,如入鲍鱼之肆, 久而不闻其臭, 亦与 之化矣。
——孔子
既然文化在潜移默化地影响着人,那么, 人们是否就在不知不觉中变得高尚起来? (2)人们接受健康向上的文化影响,往往 是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
请注意:
有人认为,文化对人的影响是潜移默化、 无法选择的。请对这种观点进行评析。
定居海外的华裔在一些生活方式和习俗 方面仍然保留中华民族文化的特色。
加拿大唐人街
海外华人过春节
“八不问”与“八项注意”
奥运来到北京,大批的外国游客也随之而来, 为了避免文化冲突,北京文明办推出各式各样的文 明教育,最特别的一样,就是有八件事情不要问, 就是收入、年龄、婚姻、政见、健康、住址、个人 经历和所忙何事。
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