普通话期末试卷

第一部分单项选择

1、不同的元音决定于(C)

A发音体B发音方法C共鸣器形状D音长

2、甲：招呼我，叫我家哥甩你两巴坨

乙：……

问：甲在对乙干什么（D）

A感谢B鄙视C招待D威胁

3、下面和“你又吃了！”意思相近的是（A）。

A.你又赢了！

B.你吃这么多了，还吃？

C.你怎么又偷吃东西了？

D.你又输

4、下面不可以用来形容人的是（D）。

A.木冬瓜

B.瓜娃子

C.孔雀

D.东芝

5、下列词中不表示颜色的是（C ）。

.卡白B.黢黑C.扯淡D.焦黄

6.、“厕所里扔石头”的歇后语是（D）

A．臭名远扬B．臭名昭著C．激起公愤D．顽固不化

7、Y货指的是（B）。

A.水货

B.正牌货

C.假货

D.低档货

8、语音的本质属性是（D）

A生理性B物理性C社会性D自然性

9、普通话声母有几个（C）

A20个B21个C22个D23个

10、女：快点！你还在干啥子？

男：我在穿鞋{hai}子。

问：男的现在可能在做什么？（A）

A.系鞋带

B.穿衣服

C.照镜子

D.给孩子穿衣服

第二部分多项选择

1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（A、C）

A.假期（qī）角（jué）逐差（chā）强人意

B.血泊（pō）纰（pí）缪相形见绌（chù）

C.勾（gōu）当温馨（xīn）蹉（cuō）跎岁月

D.轶（yì）事比较（jiǎo）咄（duō）咄怪事

2下列数量词的搭配，符合普通话规范的是( A、D)

A．一粒珍珠B．一粒皮球C．一粒豆子D．一粒花生

3下面那个是现代汉语规范的典型著作（A、C）

A《水浒传》B《简爱》C《西游记》D《读者》

5有一次，某大学教师与一工人发生矛盾。那个大学教师破口大骂。这位工人没有跟着骂，只是轻轻地说了一句：“你是大学教师啊。”那个大学教师气焰顿挫，即刻悻悻而去。问：工人是靠什么战胜大学教师的？( C、D)

A．以牙还牙B．辛辣讽刺C．巧妙暗示D．机智还嘴

6下列四组汉字，声母全部是“r”的一项是( B、C)

A、热惹肉溺

B、瑞锐睿蕊

C、刃奴嚷让

D、你儒若闰

7有错别字的一项是（A、D ）

A．中留砥柱B．班门弄斧C．世外桃园D．惨无人到

8下列四组词，是同义词有（A、D ）

A垂头丧气──没精打采B坚决──武断C寒冷──寒冬D全神贯注──聚精会神

9下列各组加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（B、C、D ）

A．数shǔ 数说数伏不可胜数数典忘祖B．识shí识别识破博闻强识远见卓识

C．横héng 纵横横行妙趣横生专横跋扈D．模mó模型模具模棱两可装模作样

10厕所里扔石头”的歇后语是（A、B、D）

A．臭名远扬B．臭名昭著C．激起公愤D．顽固不化

第三部分：拼音题

倔强（juãjiàng）婆娑（pósuō）繁衍（fán yǎn）陨石（yǔn shí）憧憬（chōng jǐng）庇覆（bìfù）调制（tiáo zhì）浩瀚（hào h àn）丧失（sàng shī）陶冶（táo yě）假日（jiàrì）编扎（biān zā）告诉（gào su）结果（jiâguǒ）盘踞（pán jù）热血（râxu â）危险（wēi xiǎn）兴奋（xīng fēn）暑假（shǔjià）着急（zháo jí）日渐（rìjiàn）沙发（shāfā）快乐（kuài lâ）擂台（lâi t ái）卤水（lǔshuǐ）附和（fùhâ）给予（jǐyǔ）呆板（dāi bǎn）称职（chân zhí）果脯(guǒfǔ)

第四部分：名词解释

1、普通话：是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代的白化文著作为语法规范的现在汉民族共同语。

2、语法停顿：是指文章中标点符号和自然段落间的间歇停顿。

3、重音：指朗读中用增加声音强度的方法，对某些在表情达意上起重要作用的字、词或短语加以强调的技巧。

4、停顿：是指朗读语流中声音的停和连，可以看作是有声语言表达中的标点符号。

5、泣声：是指用哭腔的声音诉说某些事或读出某些词语。

第五部分：填空题

1、共同语是一个民族共同使用的语言。方言是局部地区的人们使用的语言。

2、据史料记载，雅言是形成于西周时期，以周期的国都丰镐一带的语言为标准的语言。宋元以来，用白话文写作的文学作品很多，有话本、戏

曲，还有影响较大的小说如：《水浒传》，《西游记》，《儒林外史》，《红楼梦》等加速了北方方言的推广。

3、人的声音是通过发音系统的一系列运动作用而形成的。人的发音系统主要包括呼吸系统、声源系统、成音系统。

4、汉语方言分布可以分为七大发言区，分别是北方发言，吴发言，湘发言，赣发言，客家发言，闽发言，粤发言。

5、语言是由语音，词汇和语法三大要素构成的。除了在语音方面要注意发言与普通话差异在词汇和语法方面也要分清二者的异同。

6、要提高口语表达能力朗读与朗诵是十分有效的途径。在连续说话的语流中，音节与音节互相影响，语音会产生一些变化，这就是语流中的音

变现象。

7、儿化是北京语音里的一个十分突出的音变现象。

8、朗读是一种语言的再现，所承担的任务的传递信息。

9、复述的种类分别为详细复述，简要复述，创造性复述，创造性复述又分：变换语体，改变人称，改变途述顺序，扩展。

10、不良的倾听习惯有自我辩解，自我中心，被动的倾听者，有意奉承，急于挑剔。

第六部分：音辨

1、人生会有多少第一次啊（za）！

2、推开门一看，嗬！好大的雪啊（ya）！

3、胳膊（gēbó）

4、舒服（shūhuó）

5、赶趟儿（gǎn tang ãr）

6、在它看来，这狗是多么庞大的怪物啊（wa）！

7、是啊（ra），我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊（nag），哪儿也不如故乡好？

8、清晨当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊（nag）唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。

9、功夫（gōng fū）

10、不厌其烦（bù）

11、笔勾销（yì）

12、小姑娘（gūniáng）

13、一份儿（yífēn r）

第七部分简答题

1、复述的要求有哪些？

（1）把握中心，忠实原文，不得随意改动原材料的观点、主要情节。

（2）将原材料的书面语言转化成口头语言时，可对原材料在语言表达方面进行合理的删减或扩充。

（3）语言表达流畅，齿清声亮。

2、描述的要求？

（1）抓住特点，仔细观察。

（2）内容真实，使人信服。

（3）语言生动，描绘细致。

3、描述的内容有哪些？

（1）对人物的描述（2）对物体的描述（3)对景物的描述

4、他人介绍的语言技巧有哪些？

（1）内容的选择：①选择双方感兴趣的内容②介绍特长，促进了解③给予评价，促进合作

（2）形式的选择：①直接陈述②征询引见③肯定推荐

5、如果你去面试，考官问你：“我们为什么要录用你呢？”你将如何回答？

答：“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能，高度的责任感和良好的适应能力及学习能力，完全能胜任这份工作。

我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁。