2019版九年级道德与法治下册第1单元我们共同的世界第1课同住地球村第1框开放互动的世界教案新人教版
九年级道德与法治下册 第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 第1框开放互动的世界教案 新人教
开放互动的世界教学设计【教学目标】知识目标：认识到当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。
知道世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关；了解经济全球化的表现，正确认识文化差异。
能力目标：理解经济全球化的表现及影响，能够正确对待不同的文化。
情感态度与价值观目标：培养开放和包容的心态，正确面对世界文化的多样性。
认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、文化交流等方面的各种好处，从而激发人们热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情感。
【教学重点】经济全球化的表现。
尊重人类文明的多样性。
【教学难点】经济全球化的影响。
【教学过程】一、导入新课中非合作论坛峰会圆桌会议9月4日在人民大会堂举行。
国家主席和论坛共同主席国南非总统拉马福萨分别主持第一阶段和第二阶段会议。
会议通过《关于构建更加紧密的中非命运共同体的宣言》和《中非合作论坛—行动计划(2019—2021年)》。
强调，我们一致同意秉持共商共建共享原则，将中非合作论坛建设成为中非团结合作的品牌、国际对非合作的旗帜。
我们将加强政策协调，推进落实论坛峰会成果，并把中非共建“一带一路”、非洲联盟《2063年议程》、联合国2030年可持续发展议程、非洲各国发展战略紧密结合起来，为非洲发展振兴提供更多机遇和有效平台，为中非合作提供不竭动力和更大空间。
2018年中非合作论坛峰会成功举行。
主席的讲话再次向世界昭示中非“携手共命运、同心促发展”的坚定决心，引发非洲各界热烈反响。
接受采访的非洲人士认为，主席的讲话为非中关系发展擘画了更加美好蓝图，非洲各界期待在更高水平上实现非中合作共赢，推动非中全面战略合作伙伴关系深入发展。
从材料中我们可以看出，我们生活的这个世界，有哪些鲜明的时代特点？学生回答。
师：广阔的世界，是人类共同的家园，我们要携手共命运、同心促发展。
今天，我们就这一话题，展开学习——《开放互动的世界》。
二、展示预习成果1．共同的家园：①这是一个__开放__的世界；②也是一个__发展__的世界；③还是一个__紧密联系__的世界。
福建专版2019春九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第一框开放互动的世界知能演练
第一单元我们共同的世界第一课同住地球村开放互动的世界知能演练提升.随着我国消费升级步伐加快,进口商品需求旺盛。
现在,像新西兰的牛奶、东南亚的水果、南美的白对虾等异域食品已经走上我国寻常百姓家的餐桌。
对此认识正确的是( )①这是一个开放的世界②世界的变化也与我们的生活息息相关③世界上发生的事情影响不到我们的生活④商品贸易在全球范围内进行.①②③.②③④.①②④.①③④.“我和你,心连心,同住地球村……我和你,心连心,永远一家人。
”这是北京奥运会的主题歌歌词。
从经济角度看,你认为最能集中反映世界各国人民“同住地球村”的应该是( ).新型工业化.经济全球化.服务商品化.工业现代化.下列属于经济全球化的重要表现的是( )①商品生产在全球范围内完成②商品贸易在全球范围内进行③以邻为壑④发展不平衡.③④.②④.①②.①④.某品牌汽车在德国设计,在美国生产燃油泵,在澳大利亚生产发动机……从设计到装配,涉及个国家。
这体现了( ).生产的全球化.市场的全球化.资金的全球化.科技开发和应用的全球化.我国经济发展要想尽快赶上发达国家,就必须顺应经济全球化的历史趋势,加大改革开放的力度,积极融入世界经济中。
这是因为,经济全球化能够( )①促进商品、资本和劳动力在全球流动②为中国经济提供更广阔的发展空间③促进资源利用更加合理有效④减少对其他国家的依赖.①②③④.②③④.①③④.①②③.根据世界银行数据,近年来,世界货物贸易占全球的比重不断提高。
有人预测,到年,世界贸易将占全球的,世界贸易活动将更加频繁。
这表明( )①经济全球化的趋势不可逆转②各国都立足于外向型经济③各国的经济结构趋同④各国经济联系越来越紧密.①②.①③.①④.③④年月日,第届上海国际电影节正式拉开大幕。
电影节期间,近部中外影片在上海家影院展映,为广大观众带去一场场视听盛宴。
本届电影节升级了“一带一路”电影节合作机制,促进了“一带一路”人文交流,推动了凝聚人类命运共同体的共识。
统编人教部编版九年级下册道德与法治单元教案 第一单元我们共同的世界
第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第一框开放互动的世界知识目标1．知道当今世界的特征及影响。
2．识记经济全球化的表现、影响及我们应持有的正确态度。
3．知道共享多样文化的原因、文化冲突的原因及面对文化多样性我们应持有的正确态度。
能力目标1．扩大自己的视野，加深对经济全球化的认识和理解。
2．辩证认识文化多样性。
3．对经济全球化、文化多样性能够有一个正确的态度。
情感、态度与价值观1．通过对人类共同家园特征和经济全球化的认识，理解、拥护和支持党的基本路线和对外开放政策。
2．增强对我国改革开放必要性的认识，既要树立竞争意识，也要树立居安思危、忧患和风险意识。
3．面对多样化的文化，我们要有包容的心态，树立和而不同、兼收并蓄的观念。
重点1．人类共同家园特征和经济全球化表现。
2．面对经济全球化和文化多样性我们应持有的正确态度。
难点1．经济全球化的影响以及对其应持有的正确态度。
2．共享多样文化的原因。
教师准备：1．精心准备和制作当今世界特点、经济全球化及多样文化相关情景幻灯片。
2．认真备课，设置教学知识提纲。
学生准备：1．预习新课中探究问题。
2．准备新问题在课堂上师生互动环节提问探讨。
一、故事导入，场景激趣故事一：有人用这样一个故事来形容经济全球化：“一个英国前王妃和一个阿拉伯王子，坐着苏格兰司机开的德国制造的装有荷兰发动机的汽车，在英吉利隧道出了车祸，抢救她的是美国医生，用的是巴西药。
”如果用这个故事形容全球化恰当的话，那么由此看出我们共同生活的地球家园联系是多么的紧密！故事二：2018年以来，美国特朗普政府打着“美国优先”的旗号，逆全球化潮流而行，国际贸易一直阴霾笼罩。
7月6日，美国开始对华340亿美元商品加征25%关税，挑起了人类经济史上规模最大的贸易战。
美国的贸易霸凌不仅针对中国，也面向全世界，欧盟、加拿大、墨西哥等都未能幸免。
这不仅危害全球产业链和价值链安全，阻碍全球经济复苏步伐，引发全球市场动荡，还将波及全球更多无辜的跨国公司、一般企业和普通消费者。
部编版道德与法治九年级下册第一单元第一课《同住地球村第1框开放互动的世界》教学设计
部编版道德与法治九年级下册第一单元第一课《同住地球村第1框开放互动的世界》教学设计一. 教材分析《同住地球村》是部编版道德与法治九年级下册第一单元第一课的主题。
本课主要围绕全球化背景下，我国与世界各国之间的互动与合作展开，让学生认识到我们生活在一个开放、互动的世界中，增强学生的国际视野和全球意识。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的世界观念和国情认识，但对于全球化的概念和具体表现可能还不够清晰。
因此，在教学过程中，需要引导学生从实际生活中的例子出发，理解全球化的内涵，认识我国在全球化中的地位和作用。
三. 教学目标1.让学生理解全球化的概念，认识到全球化对我国社会经济发展的影响。
2.培养学生具有国际视野和全球意识，增强民族自豪感和责任感。
3.引导学生积极参与国际交流与合作，为构建人类命运共同体贡献力量。
四. 教学重难点1.全球化概念的理解。
2.我国在全球化中的地位和作用。
3.如何培养学生具有国际视野和全球意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生理解全球化的概念和影响。
2.讨论法：引导学生分组讨论，分享各自对全球化的认识和体会。
3.情景模拟法：设置情景，让学生参与国际交流与合作，提高实际操作能力。
六. 教学准备1.案例资料：收集与全球化相关的案例，如国际贸易、跨国企业、国际等。
2.讨论话题：提前准备好讨论话题，引导学生深入思考。
3.教学课件：制作教学课件，辅助讲解和展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国与其他国家之间的互动与合作场景，如国际贸易、跨国企业、国际等，引导学生思考：这些现象背后的是什么？它们对我们的生活有什么影响？2.呈现（10分钟）介绍全球化的概念，解释全球化对我国社会经济发展的影响。
通过案例分析，让学生了解全球化具体表现，如世界贸易、跨国公司等。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享各自对全球化的认识和体会。
教师巡回指导，引导学生深入思考。
4.巩固（5分钟）总结全球化对我国的影响，让学生明确我国在全球化中的地位和作用。
九下人教版-道德与法治-课本内容
九年级《道德与法治》下（人民教育出版社）课本内容（教育部组织编写总主编朱小蔓）目录第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第一框开放互动的世界第二框复杂多变的关系第二课构建人类命运共同体第一框推动和平与发展第二框谋求互利共赢第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第一框中国担当第二框与世界深度互动第四课与世界共发展第一框中国的机遇与挑战第二框携手促发展第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第一框走向世界大舞台第二框少年当自强第六课我的毕业季第一框学无止境第二框多彩的职业第七课从这里出发第一框回望成长第二框走向未来第一单元我们共同的世界导语：我们生活在同一个世界，这是我们共同的家园。
世界很大，世界又很小；这里有安宁和美好，也有战乱与纷争。
有人说：这是一个多姿多彩的世界，充满活力，充满机会。
有人说，这是一个瞬息万变的世界，难以捉摸，难以把握。
我们如何认识这个纷繁复杂的世界？如何认识这个风云变幻的时代？这个时代又赋予我们怎样的使命？第一课同住地球村地球上离我们最远的地方有多远？有人认为，这只是一个航班的距离，飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落；也有人认为，这只是一根光缆的距离，互联网可以让相隔万里的人“面对面”交流。
世界在变小，但我们的生活圈子在变大。
第一框开放互动的世界一、共同的家园1.随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。
今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。
2.这是一个开放的世界。
个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高，政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。
封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。
3.这是一个发展的世界。
在现代科技的推动下，世界发展的速度前所未有，并仍在持续加速过程中。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
4.这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第一框开放互动的世界课件新人教版
6.每个民族的文化都是 独特 的,都有其存在的价值,都有值得 尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认 识 文化差异 ,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的 理解和包容。
1断加深,在政 治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。封锁、孤立、 以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。 (2)这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并 蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时, 贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各 地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。 2.经济全球化的重要表现是什么? (1)商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现。 (2)商品贸易在全球范围内进行,也是经济全球化的重要表现。
3.经济全球化的意义是什么? 经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界 范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。同时,经济全球化 也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 4.面对经济全球化,我们该怎样做? 面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心 态,主动参与竞争,也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全, 为应对各种困难和挑战做好充分准备。 5.文化多样性的意义是什么? 文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现, 也是人类文明进步的重要动力。文化多样性是实现文化创新与发 展的前提和基础。多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生 活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。
4.人类社会的基本特征是( C ) A.充满活力 B.经济全球化 C.文化多样性 D.同住地球村 5.经济全球化,是指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流 动等形成的全球范围的有机经济整体。经济全球化的过程早已开 始,尤其是开始于20世纪四五十年代的第三次科技革命,推动了经 济全球化的快速发展。 请列举两例当今我国积极应对经济全球化的重大举措。 示例:加入亚太经合组织并举行亚太经合组织领导人非正式会议; 加入世界贸易组织;提出“一带一路”倡议;等等。
新人教版九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第1框开放互动的世界课件
合作探究 生成能力
探究二：放眼全球经济
活动（二）：经济全球化的表现
材料一 一部iPhone苹果手机的生产流程：美 国苹公司提供创意，韩国三星公司及LG公司、日 本索尼公司等德日韩企业提供核心零件，中国台湾 富士康公司把它组装起来。
材料二 伴随网络技术和新媒体的发展，国际 贸易的交易方式逐步多元化，依靠网络完成的贸易 正在高速崛起。网络贸易主要是以互联网为依托， 不同地区和经济体所进行的贸易和商务活动。在国 际贸易总体保持低速增长的背景下，以电子商务为 方式的网络贸易却强势增长。
材料二 在中国人民大学位于北京的庞大校园中， 两名醒目的新“投递员”整天在成群的学生中快速穿行 投递包裹。但它们并非典型的中国快递员，它们是未来 的机器人投递员，并由电子商务巨头京东集团在40公里 以外的一个指挥中心加以控制。包括这两台机器人在内 的技术正在给中国庞大的快递业带来革命。在工作人员 短缺、竞争激烈和利润空间下降的背景下，该行业正在 奋力应对处理年增长率达50%的包裹量。
开放互动的世界
自主学习 梳理新知
1、共同的家园：①现在世界是一个 开放 的世界；②也是一个 发展 的世界；③还是一个 紧密联系 的世界。 2、放眼全球经济：① 商品生产 在全球范围内完成，是经济全 球化的重要表现；② 商品贸易 在全球范围内进行，也是经济 全球化的重要表现；③ 经济全球化，一方面为经济发展提供了 新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 3、共享多样文化：① 各民族文化 共同构成世界文化大花园。 ② 文化多样性 是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力 的表现，也是人类文明进步的重要动力。③我们要用 开放和包容 的心态，学习和借鉴优秀外来文化，从中汲取营养 ，推动本国文化的创新与发展，促进世界文化进步。
精品-新人教版2019九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第1框开放互动的世界时事播
非盟峰会代表高度评价中非命运共同体新华社努瓦克肖特７月２日电综述：非盟峰会代表高度评价中非命运共同体非洲联盟（非盟）第３１届首脑会议２日在毛里塔尼亚首都努瓦克肖特闭幕，与会代表对中国提出构建更加紧密的中非命运共同体给予高度评价。
谈到加强构建中非命运共同体的意义时，摩洛哥外交与国际合作大臣布里达表示，当前，广大非洲国家与中国在经济发展、安全与稳定、气候变化等诸多领域都面临着共同挑战，应通过沟通与协作共同应对。
中国与非洲的友好合作关系着眼于未来，不断向前发展，中国对非洲的大力支持对非洲提升应对各项挑战的能力具有至关重要的意义。
苏丹前外交部长伊斯梅尔对新华社记者表示，已建立１８年的中非合作论坛机制是中非双方在众多领域长期合作的重要成果之一。
他说，中国始终坚持不干涉内政，从支持非洲国家摆脱殖民统治、追求独立与自由，到帮助非洲大陆提升教育、医疗卫生、基础设施建设、农业、能源等领域的发展水平，中国一直是非洲国家值得信赖的朋友与合作伙伴。
他强调，非洲国家希望通过中非合作论坛这一平台，继续开展长期共赢的对华友好合作，共同推动世界和平与稳定，改善人民生活，构建美好未来。
非盟法律事务官员娜米拉·纳吉姆表示非常期待即将召开的中非合作论坛北京峰会。
她说，中国与非洲各国的经贸往来日益密切，中国对非投资不断增加。
她期待即将举行的中非合作论坛北京峰会将进一步加强双方各领域互利合作，让非洲国家更好地学习借鉴中国发展经验，实现共同发展。
赤道几内亚驻非盟使团负责贸易的官员莫伊塞斯·姆巴·恩查马说，在非洲国家和人民眼中，中国不仅是朋友，更是地球另一边的兄弟。
他强调，中国提出构建中非命运共同体，并付诸实际行动，向世界展现了不同以往的合作方式。
中国与非洲合作不附加政治条件，不离不弃，中非真诚合作是非洲合作伙伴关系的榜样。
尼日利亚前财政部长恩戈齐·奥孔乔－伊韦阿拉认为，中非命运共同体主题非常契合当下国际环境，因为国与国之间需要相互依存。
2024年九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第1框开放互动的世界教案新人教版
-论据的充分性和准确性：确保学生所使用的例子和数据准确可靠，能够有力地支持自己的观点。
-语言的规范性和表达能力：确保学生的语言表达清晰、准确，能够流畅地表达自己的思想。
2.对于学生的实践项目作业，我会参与学生的讨论和活动，给出以下方面的反馈：
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对开放互动世界的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
2024年九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第1框开放互动的世界教案新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自2024年九年级道德与法治下册第一单元《我们共同的世界》第一课《同住地球村》的第1框《开放互动的世界》。本节课的主要内容包括：
（2）小组讨论法：将学生分成小组，让他们针对一些问题进行讨论，如如何做一个负责任的全球公民等。通过讨论，培养学生的合作精神和独立思考能力。
（3）情景模拟法：设计一些情景，让学生扮演不同的角色，如国际组织代表、各国领导人等。通过模拟，让学生更好地理解世界和平与冲突问题，提高他们的道德素养。
2.教学手段
布置课后作业：让学生撰写一篇关于开放互动世界的短文或报告，以巩固学习效果。
知识点梳理
本节课的主要知识点包括以下几个方面：
1.世界的联系：
2019年秋九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界同住地球村知识点1开放互动的世界知识点总结
第一单元我们共同的世界第一课同住地球村知识点1开放互动的世界1.共同的家园（1)当今世界是开放互动的原因①这是一个开放的世界。
个人、社会,国家各层次的开放程度越来越高,政治经济、文化各领域的开放也在不断扩展封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。
②这是一个发展的世界。
在现代科技的推动下，世界发展单的速度前所未有,并仍在持续加速过程中。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会.③这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关.④世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关.2。
放眼全球经济（1)经济全球化的表现①经济全球化改变了我们的生活。
无论我们是否意识到我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济.②商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。
在全球化时代商品设计、零部件生产组装、销售、售后服务，可以分散在不同的国家。
各国利用自己的优势选择性参与生产过程,共同完成商品生产。
这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
③商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现.一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广的空间进行经营活动;另一方面，各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富的商品.【拓展】经济全球化的实现形式跨国公司是经济全球化的载体。
跨国公司的含义:在本地区或本国拥有一个总部，并在其他国家或者地区拥有子公司的国际性企业。
(2)经济全球化的影响①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效.同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
②经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另方面也使风险与危机跨国界传递.面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;也要居安思危，增强风险意识,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
部编版2019年春九年级道德与法治下册 第一课 同住地球村 第1框 开放互动的世界课件
正确认识文化差异
1.角色扮演：结合教材第8页探究与分享 编写小品。 2.学生分小组选出代表扮演老朱和玛莎进 行表演。 3.体会文化差异和学会正确对待文化差异。
课堂小结
第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村
第1课时 开放互动的世界
导入新课
新课探究
课堂小结
青岛港及周边
2018年6月9日至10日，上海合作组织迎来 其扩员后的首次峰会——上海合作组织成员国 元首理事会第十八次会议在青岛成功召开。这 次会议是上合组织扩员后的首次峰会，上合组 织现在已拥有8个成员国、4个观察员国、6个对 话伙伴国，成为当今世界幅员最广、人口最多 的综合性区域组织。
上海合作组织建设体现了当今 世界的哪些特征？
新课探究
目标导学一：共同的家园
1.阅读教材第3页“探究与分享”。
2.指导学生课前搜集相关的国际新闻，课 上交流分享，谈谈对感受，加深对世界特 征的理解。
新闻播报一
《纽约时报》认为2018俄罗斯世界杯是史上 最盈利的一届世界杯。文章称，国际足联在 2010年南非世界杯上赚了39亿美元，在2014年 巴西世界杯上赚了48亿美元，本届世界杯预计 国际足联收益总额将会达到创纪录的61亿美元。 利润不仅来自各支球队，参加比赛的直接支出、 还得益于电视转播、广告出售和球迷在俄罗斯 的花销等等。统计显示，美国、中国和墨西哥 球迷花钱最大方，主要开支包括住宿、购物和 就餐。
生活有重要意义。
文化多样性
1.阅读教材第7页“探究与分享”。 2.如果你作为其中一员参与讨论，你的选 择是什么？理由是是什么。 3.除了舞蹈之外，还有哪些文化表现形式？
小结
文化多样性
是人类社会的基本特征，是世界文化充满活 力的表现，也是人类文明进步的重要动力；
第1课 第1框 开放互动的世界(九年级下册道德与法治课件)
国台湾制造的手表，校对时间。出门之前，史密斯拿出墨西哥制造袖
珍计算器，计算一下当天最高花销。来到楼德国制造宝马车，去加沙
特出产的石油。
思考：上述材料反映了什么现象？
经济全球化。经济全球化改变了我们的 生活。无论我们是否意识到，我们的生 产和消费都在不断融入全球经济，既受 全球经济影响，也影响着全球经济。
明
(A )
A.经济全球化使风险与危机跨国界传递
B.经济全球化的趋势不可逆转
C.居安思危，拒绝经济全球化
D.经济全球化使各国经济相互依赖程度不断加深
5、中国人招待客人，主人非常热情，敬酒劝菜；欧美人招待
客人，主人则让大家各取所需，各吃各的，互不干扰。对此，
下列理解正确的是
(C )
①不同国家和民族的文化都有自己的特色
材料展示
2018年，海尔空调在巴基斯坦以29%份额连续11年第一，500L以 上高端产品市场占有率超过40%；在印度，上冷藏下冷冻的BM品类冰 箱市场份额达70%；在欧洲，最大的家电卖场卖的最贵的冰箱来自海 尔；在美国，海尔静音空调是同等规格中卖的最贵的；在俄罗斯，海 尔三门以上冰箱的销售份额占到俄罗斯市场25%以上，超越欧美日韩， 成为最受当地人喜欢的高端家电品牌。
外引起热议。从文化多样性角度看，这
(C )
①能够为彼此增添新的元素，激发新的活力
②是世界文化充满活力的表现，是人类文明进步的重要动力
③说明尊重文化多样性需要认同其他民族文化
④说明不同民族文化最终会走向完全融合之路
A.①④
B.②③
C.①②Βιβλιοθήκη D.③④布置作业见学生用书对应练习
文化多样性是人类社会的基本特征。上海用 这种方式既展现了它充满活力的文化魅力， 也展现了它的包容和开放。
2019版九年级道德与法治下册第1单元我们共同的世界第1课同住地球村第1框开放互动的世界教案新人教版
第一课 同住地球村
第一框 开放互动的世界
【目标定位】
一、教学目标
情感
态度
价值观
目标
1.增强全球意识和开放、包容的心态
2.增强文化自信,学会尊重、学习借鉴其他民族的优秀文化
能力
目标
1.培养应对经济全球化的能力
2.能正确处理因文化差异引发的矛盾
知识
目标
1.了解当今世界的特征,知道世界的变化带来的影响
活动六:我是文化小使者
假如你是文化小使者,请接受以下考验:
(1)请你来推荐:假如学校承办了一次中外文化交流活动,你打算向学校组委会推荐哪些有特色的中外节目?
(2)请你来阐释:结合有关知识,请给大家阐释一下文化多样性的好处。
(3)请你来参与:面对多样的文化,你打算怎样做?
教师点拨:(1)如中国的武术、印度的肚皮舞、古巴的拉丁舞等。
思考:(1)上述材料说明了什么?
(2)在中国,我们可以享受到世界上其他国家的优质产品,你能说出我们中国产品远销海外,影响外国人生活的例子吗?
教师点拨:经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。
活动三:图片中的启迪
教师多媒体展示图片
活动四:课堂辩论
(1)辩论背景:英国脱欧、美国挑起贸易战,“逆全球化”思想有新的表现。
(2)话题:经济全球化是弊还是利?
(3)拓展探究:我们应如何对待经济全球化?
教师点拨:(1)经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。但无论怎样,经济全球化的趋势不可逆转。
(2)面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争,也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第1框开放互动的世界教案新人教版
- 国际间的相互依存与合作机制
- 全球性问题与解决方案
② 关键词：
- 开放互动
- 全球化
- 合作
- 交流
- 国家地位
- 国际视野
- 全球治理
- 问题解决
③ 重点句子：
- 开放互动的世界是指各国在经济、政治、文化等领域进行交流与合作，共同发展的全球格局。
- 我国在国际社会中扮演着重要角色，积极参与全球治理，推动国际间的合作与发展。
2. 分析我国在开放互动的世界中的地位和作用。
【案例分析】
1. 展示与现实生活相关的案例，让学生了解开放互动世界中的问题与挑战。
2. 学生分组讨论，提出解决问题的方法和建议。
【互动讨论】
1. 教师提出话题，引导学生就开放互动的世界展开讨论。
2. 学生分享观点，教师点评并总结。
【课后作业】
1. 根据本节课的内容，布置相关课后作业，巩固所学知识。
然而，我也注意到，在理论介绍和重点难点解析环节，部分学生对于抽象的概念和知识点理解起来较为困难。这说明我在教学过程中，需要更加注重对知识点的深入讲解和举例说明，以便帮助学生更好地消化吸收。
针对这一情况，我计划在今后的教学中采取以下措施：
1. 加强对重点难点的讲解，通过生动的例子和比较，帮助学生理解抽象的概念。
2. 设计更多的互动环节，让学生在实践中感受开放互动世界的魅力，提高他们的学习兴趣。
3. 注重培养学生的自主学习能力，引导他们运用所学知识分析实际问题，提高解决问题的能力。
4. 加强课后辅导，关注学生的个体差异，针对性地解答他们的疑问，确保每位学生都能跟上教学进度。
内容逻辑关系
① 重点知识点：
(完整word版)人教版道德与法治九年级下册教材简明文字版
九年级《道德与法治》下（人民教育出版社）课本内容（教育部组织编写总主编朱小蔓）目录第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第一框开放互动的世界第二框复杂多变的关系第二课构建人类命运共同体第一框推动和平与发展第二框谋求互利共赢第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第一框中国担当第二框与世界深度互动第四课与世界共发展第一框中国的机遇与挑战第二框携手促发展第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第一框走向世界大舞台第二框少年当自强第六课我的毕业季第一框学无止境第二框多彩的职业第七课从这里出发第一框回望成长第二框走向未来第一单元我们共同的世界导语：我们生活在同一个世界，这是我们共同的家园。
世界很大，世界又很小；这里有安宁和美好，也有战乱与纷争。
有人说：这是一个多姿多彩的世界，充满活力，充满机会。
有人说，这是一个瞬息万变的世界，难以捉摸，难以把握。
我们如何认识这个纷繁复杂的世界？如何认识这个风云变幻的时代？这个时代又赋予我们怎样的使命？第一课同住地球村地球上离我们最远的地方有多远？有人认为，这只是一个航班的距离，飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落；也有人认为，这只是一根光缆的距离，互联网可以让相隔万里的人“面对面”交流。
世界在变小，但我们的生活圈子在变大。
第一框开放互动的世界一、共同的家园1.随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。
今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。
2.这是一个开放的世界。
个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高，政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。
封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。
3.这是一个发展的世界。
在现代科技的推动下，世界发展的速度前所未有，并仍在持续加速过程中。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
4.这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第1框开放互动的世界课件2新人教版
地球上离我们最远的地方有多远？
有人认为，这只是一个航班 的距离，飞机可以在24小时内把我 们送到地球上任何一个角落；也有 人认为，这只是一根光缆的距离， 互联网可以让相隔万里的人“面对面” 交流。
1.1 开放互动的世界
学习目标 当今世界的特征。 经济全球化的表现。 经济全球化的影响。 我们要正确面对经济全球化。 尊重文化多样性的原因。 正确面对多样的文化。
情景探究
九年级（2）班的同学要为 校庆文艺准备一个舞蹈节目，文 艺委员召集几位同学讨论。
问：除了舞蹈之外，还有哪些文 化表现形式？
文化多样性的内涵
世界上每个民族、每个国家都有自己独 特的文化，民族文化是民族身份的重要 标志。从民族节日和文化遗产中，人们 能够深切感受到世界文化多姿多彩。
尊重文化多样性的原因
经济全球化的表现
②商品贸易在全球范围内进行。一方 面，生产者可以借助各种手段和渠道
贸易全球化 把商品销售到世界各地，在更广阔的
空间进行经营活动； 另一方面，消费者可以买到来自世界 各地的物美价廉、品种丰富的商品。
贸易全球化的涵义
是指随着科学技术的发展和各 国特对征外：开(一放)贸程易壁度垒的的提削减高从，配流额的通取领消域， 中关(国二税)际的跨不国交断公换削司减成的。为范经围济全、球规化的模重、要推程动度力得。 到(增三)强不断。发展的贸易和投资的多边框架。
(分四。)公司内贸贸易易成为全货球物贸化易的的前重要提组是成部技 术的全球扩散。
背景材料
面对来自华尔街174亿美元逼债，作为美国第二 大次级抵押贷款公司——新世纪金融在4月2日宣布申 请破产保护、裁减54%的员工。
德国工业银行宣布盈利预警，后来更估计 出现了82亿欧元的亏损，因为旗下的一个规模为127 亿欧元为“莱茵兰基金”以及银行本身少量的参与了 美国房地产次级抵押贷款市场业务而遭到巨大损失。
九年级道德与法治下册教案 第一单元 我们共同的世界
第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第一框开放互动的世界知识目标1．知道当今世界的特征及影响。
2．识记经济全球化的表现、影响及我们应持有的正确态度。
3．知道共享多样文化的原因、文化冲突的原因及面对文化多样性我们应持有的正确态度。
能力目标1．扩大自己的视野，加深对经济全球化的认识和理解。
2．辩证认识文化多样性。
3．对经济全球化、文化多样性能够有一个正确的态度。
情感、态度与价值观1．通过对人类共同家园特征和经济全球化的认识，理解、拥护和支持党的基本路线和对外开放政策。
2．增强对我国改革开放必要性的认识，既要树立竞争意识，也要树立居安思危、忧患和风险意识。
3．面对多样化的文化，我们要有包容的心态，树立和而不同、兼收并蓄的观念。
重点1．人类共同家园特征和经济全球化表现。
2．面对经济全球化和文化多样性我们应持有的正确态度。
难点1．经济全球化的影响以及对其应持有的正确态度。
2．共享多样文化的原因。
教师准备：1．精心准备和制作当今世界特点、经济全球化及多样文化相关情景幻灯片。
2．认真备课，设置教学知识提纲。
学生准备：1．预习新课中探究问题。
2．准备新问题在课堂上师生互动环节提问探讨。
图片导入，场景激趣：教师指导学生阅读教材第2页“运用你的经验”内容，并展示相关图片。
图片文字说明：图一：2021年7月24日，在日本，中国运动员杨倩在东京奥运会女子十米气步枪决赛中获得金牌。
图二：中国政府援助伊拉克的第三批新冠疫苗(2021年)八月十二日运抵伊首都巴格达。
图为工作人员转运中国新冠疫苗。
图三：塞上起硝烟携手筑和平——“西部·联合－2021”演习实兵行动演练。
图为演习现场，歼－20战机释放干扰弹。
教师总结：人类同住地球村，我们与世界各地的距离，也许只是一个航班的距离，也许只是一根光缆的距离。
世界在变小，但我们生活的圈子在变大。
今天，我们一起来认识这个开放互动的世界。
(一)共同的家园【过渡语】随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到祖国日新月异的变化。
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第一单元我们共同的世界
第一课同住地球村
第一框开放互动的世界
【目标定位】
一、教学目标
二、重点难点
1.重点:经济全球化。
2.难点:文化多样性。
【课堂设计】
一、情景导入
教师播放歌曲《我和你》,多媒体展示歌词:
我和你心连心共住地球村
为梦想千里行相会在北京
来吧朋友伸出你的手
我和你心连心永远一家人
……
思考与探究:
从歌曲中,你读懂了什么?
教师点拨:从舒缓、悠扬的歌曲中,我们不难看出:世界正在变小,但我们的生活的圈子在变大,我们同住地球村,共享世界的绚丽多彩。
二、教学建议
1.共同的家园
活动一:时事播报
☆2018年6月14日,俄罗斯世界杯开幕式在莫斯科卢日尼基球场上演,开幕式表演就像一场小型的演唱会,虽然简短,但极具足球色彩和文化韵味。
开幕式结束之后,参加揭幕战的俄罗斯与沙特球员入场,在护旗手中,有6位是来自中国贵州丹寨的学生,他们从4 000多名学生中脱颖而出,为世界杯增添了中国元素。
☆2018年6月12日,由中国中船集团江南造船厂自主研制的世界最大箱位集装箱船——中远海运宇宙轮在上海交付。
宇宙轮是中船集团为中远海运承揽的6艘超大型集装箱船的首制船,其余5艘同级别船将在2019年交付完毕。
届时,中远海运将把这6艘海上巨无霸级别的超大型集装箱船,投放到远东到欧洲的航线上运营,助力“一带一路”。
……
思考与交流:
任务一:请结合自己搜集的资料,继续播报新闻。
任务二:透过上述新闻,你觉得当今世界是一个怎样的世界?
任务三:世界的变化会给我们带来哪些影响?
教师点拨:(1)当今世界是一个开放的世界、发展的世界、紧密联系的世界。
(2)世界的变化既给国家的发展带来深远的影响,也与我们的生活息息相关,世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。
2.放眼全球经济
活动二:一个中国人的早晨
家住市区的张良早晨起床后先用潘婷(美国)洗发水洗头,然后用佳洁士(美国)牙膏刷牙,洗脸时用了
欧莱雅(法国)洗面奶,穿上阿迪达斯(德国)外套和耐克(美国)运动鞋,吃了昨晚买的肯德基(美国)汉堡,喝了杯雀巢(瑞士)咖啡,带上索尼(日本)mp5和三星(韩国)手机,刚出门遇见邻居王叔叔开着新买的奔驰(德国)汽车……
思考:(1)上述材料说明了什么?
(2)在中国,我们可以享受到世界上其他国家的优质产品,你能说出我们中国产品远销海外,影响外国
人生活的例子吗?
教师点拨:经济全球化改变了我们的生活。
无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。
活动三:图片中的启迪
教师多媒体展示图片
学生思考:(1)结合“一架飞机的生产网络”,你认为经济全球化主要表现在哪些方面?
(2)结合我们的生活实际和观察,谈谈经济全球化有什么意义。
教师点拨:(1)商品生产在全球范围内完成和商品贸易在全球范围内进行,是经济全球化的重要表现。
(2)经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。
同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
活动四:课堂辩论
(1)辩论背景:英国脱欧、美国挑起贸易战,“逆全球化”思想有新的表现。
(2)话题:经济全球化是弊还是利?
(3)拓展探究:我们应如何对待经济全球化?
教师点拨:(1)经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。
但无论怎样,经济全球化的趋势不可逆转。
(2)面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争,也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
3.共享多样文化
活动五:影片欣赏
播放影片《刮痧》片段,引导学生思考:
(1)是什么导致影片中主人公陷入重重困境?
(2)面对文化差异,我们应如何做?为什么?
教师点拨:(1)东西方文化差异导致影片中主人公陷入重重困境。
(2)我们应正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。
因为,每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。
活动六:我是文化小使者
假如你是文化小使者,请接受以下考验:
(1)请你来推荐:假如学校承办了一次中外文化交流活动,你打算向学校组委会推荐哪些有特色的中外节目?
(2)请你来阐释:结合有关知识,请给大家阐释一下文化多样性的好处。
(3)请你来参与:面对多样的文化,你打算怎样做?
教师点拨:(1)如中国的武术、印度的肚皮舞、古巴的拉丁舞等。
(2)文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。
(3)我会用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
三、课堂小结
当今世界,是一个开放的世界、发展的世界、紧密联系的世界,经济全球化、文化多样化让我们的生活更加绚丽多彩,也为我们的发展提供了诸多机遇,但同时也带来许多困难和挑战。
我们应树立积极、开放、包容的心态,主动参与,共建共享地球村的美好。
【板书设计】
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