优质幼儿园ppt课件-中班艺术课件：《蜗牛》
2024年度幼儿园美术蜗牛PPT课件
幼儿园美术蜗牛PPT课件CATALOGUE 目录•蜗牛简介与特征•美术创作背景及意义•绘画技巧与步骤演示•手工制作蜗牛模型教程•互动环节：让孩子们动手制作•总结回顾与拓展延伸蜗牛简介与特征蜗牛的生活习性01020304010204蜗牛的形态特点形态上分为头、腹、尾三部分头部有两对触角，后一对较长的触角顶端有眼腹面有扁平宽大的腹足，行动缓慢，足下分泌黏液贝壳形状多样，色彩丰富，是蜗牛的保护壳03蜗牛的种类与分布美术创作背景及意义美术创作在幼儿教育中作用促进幼儿感知能力的发展通过视觉、触觉等多种感官参与美术创作，提高幼儿对周围事物的感知能力。
培养幼儿审美意识引导幼儿欣赏美、表现美和创造美，提升他们的审美能力和艺术素养。
锻炼幼儿手眼协调能力美术创作需要幼儿手眼协调，精细动作得到锻炼，有助于大脑发展。
蜗牛作为美术创作主题原因蜗牛形象可爱，容易引起幼儿兴趣01蜗牛行动缓慢，便于幼儿观察02蜗牛生活环境多样，创作素材丰富03观察力培养创造力激发多样化表现手法030201培养孩子观察力和创造力绘画技巧与步骤演示线条勾勒及色彩搭配技巧色彩选择线条勾勒蜗牛的壳可以采用大自然的颜色，如浅棕色、深绿色或带有斑点的颜色。
身体部分可以使用浅灰色或米白色，以增加立体感。
背景搭配逐步演示如何画出可爱蜗牛1. 画蜗牛的壳2. 添加蜗牛的身体3. 画蜗牛的眼睛和触角4. 上色和细节处理鼓励孩子们自由发挥创作创作不同场景的蜗牛添加故事元素探索不同的绘画材料手工制作蜗牛模型教程材料准备和工具使用方法材料工具1. 蜗牛壳的制作选择一张彩色卡纸，将其卷成圆锥形状，并用胶水固定形状。
用刻刀在卡纸上刻画出蜗牛壳的纹理，注意要轻轻地刻画，以免划破卡纸。
将刻画好的蜗牛壳涂上颜料，增加立体感和色彩感。
2. 蜗牛身体的制作在另一张卡纸上画出蜗牛的身体形状，并剪下来。
在蜗牛的身体上涂上颜料，画出蜗牛的斑点或条纹。
用塑料眼睛装饰蜗牛的头部，使其更加生动。
《中班美术蜗牛》课件
蜗牛的形态特征
01
02
03
蜗牛壳
蜗牛壳是其最显著的特征 ，形状多为螺旋形，颜色 多样，常见的有灰、褐、 黄等色。
软体部分
蜗牛的软体部分包括头部 、足部和内脏器官。头部 有口器和触角，足部用于 爬行。
黏液分泌
蜗牛在爬行时会分泌黏液 ，有助于润滑和保护足部 。
蜗牛的生活习性
栖息环境
蜗牛喜欢栖息在阴暗、潮 湿的环境中，如草丛、石 缝、土穴等。
交流平台
创造一个安全的交流环境，让学生们能够自由地表达自己的看法和意见。
互动学习
通过互相评价和交流，学生们可以学习到不同的创作思路和方法，促进彼此之 间的共同进步。同时也能培养他们的批判性思维和表达能力。
05
CATALOGUE
课程总结与拓展
本节课的总结
学生们学会了观察蜗牛的特点 ，并用绘画的方式表现出来。
花纹、身体的纹理等。
调整整体效果
02
最后，对整个画面进行审视和调整，确保画面的整体效果和谐
统一。
添加背景和装饰
03
为了丰富画面内容，可以添加合适的背景和装饰元素，如草地
、花朵等。
04
CATALOGUE
作品展示与评价
展示学生的作品
展示方式
在课堂上展示学生的美术作品， 可以通过投影仪将作品放大展示 ，以便全班学生都能清晰地看到 。
立体感的塑造技巧
光影关系
通过表现物体的光影关系，可以 营造出物体的立体感和空间感，
增强画面的层次感和深度。
透视技巧
利用透视原理和技巧，可以表现 出物体的远近、大小和方向等关 系，增强画面的空间感和立体感
。
质感表现
通过表现物体的不同质感，可以 营造出物体的立体感和真实感，
幼儿园中班美术课《蜗牛》课件.
幼儿园中班美术课《蜗牛》课件.一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《认识蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘蜗牛。
二、教学目标1. 让幼儿认识蜗牛，知道蜗牛的基本外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、表现、创造美的能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛的外形特征描绘和色彩搭配。
教学重点：学会用线条和色彩表现蜗牛，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：蜗牛模型、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师带蜗牛模型进入教室，让幼儿观察并说出它的特征。
2. 讲解（10分钟）a. 教师展示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征。
b. 讲解蜗牛的生活习性和特点。
c. 示范画蜗牛，讲解线条和色彩的运用。
3. 实践（10分钟）a. 幼儿按照教师示范，用线条和色彩描绘蜗牛。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 互动（5分钟）a. 邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同评价。
b. 教师针对幼儿的作品给予鼓励和指导。
b. 强调蜗牛的外形特征和绘画技巧。
六、板书设计1. 《认识蜗牛》2. 内容：a. 蜗牛的外形特征b. 线条和色彩表现方法c. 作业要求和注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的蜗牛。
2. 答案：要求幼儿运用所学线条和色彩，描绘出蜗牛的外形特征。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 让幼儿收集关于蜗牛的资料，了解蜗牛的更多知识。
b. 家长协助幼儿观察生活中的蜗牛，引导幼儿用绘画的方式表现。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：选择适合中班幼儿的蜗牛主题，确保教学内容符合幼儿的认知发展水平。
2. 教学目标的明确性：确保教学目标具有可操作性和可衡量性，以指导整个教学过程。
中班美术《蜗牛》PPT课件
能力目标
能够运用简单的线条和图 形表现蜗牛的基本特征， 培养幼儿的绘画技能和创 造力。
情感目标
激发幼儿对大自然的热爱 和对美术活动的兴趣，培 养幼儿的审美能力和想象 力。
02 蜗牛形象与特点
蜗牛外观特征
螺旋形的壳
蜗牛身上背着一个螺旋形的壳， 这是它最显著的特征之一。壳的 颜色和花纹因种类而异，常见的
和改良土壤结构。
生物指示
蜗牛对环境变化非常敏感，它们 的数量和分布情况可以作为环境 监测和生物指示的依据。例如， 蜗牛数量的减少可能意味着环境
质量的下降。
03 绘画技巧与步骤
线条运用和构图技巧
线条的流畅性
在绘制蜗牛时，要注意线条的流畅， 特别是在描绘蜗牛壳的螺旋线时，要 保持手部的稳定，使线条自然、连贯 。
森林里的蜗牛
01
鼓励幼儿想象蜗牛在森林中的生活，画出蜗牛与树木、花草、
小动物等元素的互动。
海滩上的蜗牛
02
引导幼儿描绘蜗牛在海滩上的场景，可以画出蜗牛与贝壳、海
浪、沙滩等元素的组合。
城市里的蜗牛
03
让幼儿想象蜗牛在城市中的生活，画出蜗牛与建筑、道路、公
园等元素的联系。
运用多种材料丰富作品表现力
彩色铅笔或蜡笔
家长参与评价，提出宝贵意见
邀请家长参与幼儿作品评价，促 进家园合作，共同关注幼儿成长
。
家长可以从孩子的兴趣、态度、 习惯等方面进行评价，为孩子的
全面发展提供宝贵建议。
通过家长反馈，教师可以更好地 了解幼儿在家庭中的表现和需求
，为后续课程提供改进依据。
06 课程延伸与家园 共育
将所学内容延伸至其他领域活动
家长可与孩子一起欣赏优秀的蜗牛美术作品，提高孩子的审美能力 和美术素养。
2024年幼儿园美术《蜗牛》课件
2024年幼儿园美术《蜗牛》课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园美术教材第三单元《奇妙的自然》中的第5课《蜗牛》。
本课详细内容主要包括：认识蜗牛的结构特点，了解蜗牛的生活环境；学习运用水彩笔、油画棒等绘画材料表现蜗牛的形象；培养幼儿对自然生物的观察力和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜗牛的外形特征、生活习性，培养幼儿对自然生物的兴趣。
2. 培养幼儿运用水彩笔、油画棒等绘画工具进行绘画的基本技能，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力，激发幼儿的创作热情。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握蜗牛的基本结构，学会运用绘画工具表现蜗牛的形象。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性、生动的蜗牛作品。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物蜗牛、水彩笔、油画棒、画纸等。
学具：水彩笔、油画棒、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物蜗牛，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，了解蜗牛的生活环境，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：利用多媒体课件，展示蜗牛的结构图，讲解蜗牛的各部分名称，引导幼儿认识蜗牛的基本结构。
3. 示范：教师现场演示如何用水彩笔、油画棒等绘画工具表现蜗牛的形象，讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿根据教师示范，动手绘画蜗牛，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《蜗牛》2. 主要内容：（1）蜗牛的结构特点（2）绘画材料：水彩笔、油画棒等（3）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅蜗牛的作品。
2. 答案要求：作品需表现出蜗牛的基本结构，颜色搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对幼儿在绘画技巧、观察力、想象力等方面的不足，进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他自然生物，尝试用绘画形式表现出来，提高幼儿的观察力和表现力。
2024年度幼儿园中班美术课《蜗牛》PPT课件
绘画步骤
从蜗牛的壳开始画起，逐渐勾勒出 身体、触角和眼睛等细节部分，注 意色彩的搭配和过渡。
创作表现
鼓励幼儿大胆发挥想象力和创造力 ，在作品中表现出自己对蜗牛的独 特理解和感受。
17
关注个体差异，提供针对性辅导
了解幼儿绘画水平
通过观察幼儿绘画过程和作品， 了解每个幼儿的绘画水平和特点
。
个性化辅导
根据幼儿个体差异，提供有针对 性的辅导和指导，帮助幼儿克服
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CHAPTER 06
拓展延伸活动设计
2024/3/23
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了解其他昆虫或动物形象特点
欣赏不同种类的昆虫或动物图片，引导幼儿观察并描述它们的形象特点。
通过比较不同昆虫或动物的形态、颜色、纹理等特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
鼓励幼儿模仿不同昆虫或动物的动作和声音，增强对它们的认识和了解。
2024/3/23
5
预期学习成果及评价标准
幼儿能够了解蜗牛的基本形态和特征，并能够运用简单的线条和色彩进行描绘。
幼儿能够掌握基本的绘画和手工技能，如涂色、剪纸、粘贴等。
2024/3/23
通过观察和评价幼儿的创作过程及作品，判断其是否达到预期的学习成果。评价标 准包括创意性、技能运用、色彩搭配、画面构图等方面。
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CHAPTER 02
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尝试运用不同材料进行美术创作
2024/3/23
提供多种不同的美术材料，如 颜料、彩笔、油画棒、手工纸 等，让幼儿自由选择并创作。
引导幼儿尝试运用不同的材 料表现蜗牛的形象特点，如 用颜料涂抹出蜗牛的壳，用 彩笔画出蜗牛的身体等。
鼓励幼儿大胆尝试和创新，发 挥他们的想象力和创造力。
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开展主题性手工制作活动
2024年幼儿园中班美术课《蜗牛》课件
2024年幼儿园中班美术课《蜗牛》课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，主要围绕教材第三章《身边的动物》第二节《慢吞吞的蜗牛》进行教学。
详细内容涉及认识蜗牛的外形特征、了解蜗牛的生活习性，并通过绘画表现蜗牛的形象。
二、教学目标1. 让学生了解蜗牛的外形特征、生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画手法表现蜗牛形象的能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强学生的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛形象的绘画表现，线条、色彩的运用。
教学重点：认识蜗牛的外形特征、生活习性，培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：蜗牛图片、绘画材料、画纸、彩笔、投影仪等。
学具：画纸、彩笔、调色盘、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蜗牛图片、动画片等引导学生观察蜗牛的特点，让学生自由发言，分享观察到的蜗牛特征。
2. 讲解蜗牛的外形特征、生活习性（10分钟）结合教材内容，详细讲解蜗牛的外形特征、生活习性，让学生对蜗牛有更深入的了解。
3. 例题讲解（15分钟）演示绘画蜗牛的过程，强调线条、色彩的运用，让学生跟随教师一起绘画。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主练习绘画蜗牛，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 学生展示、分享作品（5分钟）邀请学生展示自己的作品，分享创作心得，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 蜗牛的外形特征身体：柔软、螺旋状足：粘附力强壳：保护作用2. 蜗牛的生活习性慢吞吞的爬行喜欢湿润的环境3. 绘画蜗牛的步骤确定蜗牛的位置画出蜗牛的轮廓填充颜色，完善细节七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的蜗牛。
答案：学生作品，以创意、美观为主。
2. 作业要求：运用线条、色彩表现蜗牛的形象，注意画面布局。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对蜗牛的了解程度，以及对绘画技巧的掌握情况。
拓展延伸：引导学生观察其他动物，了解它们的特点，尝试用绘画表现。