人教版化学《走进化学实验室》ppt1

块状固体放在试管口，然后慢慢 步骤：一横、
竖立试管，使固体缓缓滑到试管 二放、三慢竖
取 用 少 底部。
量固体
（1）步骤：一斜、
小颗粒或粉末：
二送、三竖立 （2）用过的药匙
应 立即用纸擦干净 。
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室(共 30张PP T)
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量筒 （量取液体体积）
精确度为0.1mL
烧杯 （粗略量取液体体积）
精确度为1mL
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(5)计量仪器
托盘天平 （称量物质质量）
课外拓展
1.精密度为0.1或0.2g
2.使用前先调零；称量 药3.品使前用，时应左在物托右盘码上；分称 别量4.放未计上知算质规量则的相：物同质的时纸，张， 而添物加对质于砝的腐码质蚀应量性从=药大砝品到码或小质易； 潮固量解定+的质游药量码品 称刻不 量度应 时。放 ，如在 应果纸 先 上固药，定品质应和量放砝再在码加玻放药璃反品器了。皿位中置， 常则用物的质是的小质烧量杯=。砝码 质量 - 游码刻度。
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（2）节约药品：取用药品应严格按实验规定的用量，
如不说明用量，一般取最少量，即液体取 1~2mL ，
固体只要 覆盖试管底部
即可。
（3）用剩的药品要做到“三不”： 不能放回 原试剂瓶 ；
不要随意 丢弃
；
不能拿出实验室，要放在 指定的容器中 。
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2．化学药品的取用 【活动三】阅读教材P18-20，完成以下实验。
实验
操作方法
操作细节及注意事
项
块状：先把试管横放，用镊子将
度如右图。称量过程中发现天平指针向右偏，则小明应
该进行的操作是 往左盘添加药品
；最终天
平平衡时，该小组实际称量的药品质量为 63.6 g。
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知识点二：实验操作技能 1．化学药品的取用规则 【活动二】阅读教材P18，了解实验室 化学药品的取用规则。 （1）使用药品要做到“三不”：不用 手 接触 药品；不 用鼻孔凑近闻 药 品（特别是气体）的气味；不 尝 任 何药品的味道。闻气体气味的方法：用 手轻轻在容器口扇动，使少量气体飘进 鼻孔（基本操作见右图）。
例1：下列仪器，既能做反应容器又能直接加热的是（C）
A．烧杯
B．集气瓶
C．试管
D．锥形瓶
[变式练习1]
1．下列仪器中，既能用来给固体加热又能用来给液体
加热的是（C）
A．量筒
B．集气瓶
C．试管
D．锥形瓶
2．下列仪器不能用来加热的是（ A）
A．量筒
B．燃烧匙
C．试管
D．烧杯
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少量液体
存放于
气体
存放于
滴瓶 集气瓶
(2)取用药品
药匙
镊子
胶头滴管
(3)用于加热的仪器
灯帽 灯体
灯芯
(4)可加热的仪器 A.直接加热：
试管
蒸发皿
燃烧匙
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B.间接加热（垫石棉网）：
烧杯
锥形瓶
圆底烧瓶 平底烧瓶
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(5)夹持仪器
铁架台
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试管夹
坩埚钳
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(5)反应容器
试管（少量）
烧杯
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锥形瓶
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课题3 走进化学实验室
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通过上节课的学习我们知道，实验探究是化学解决问题 的一般方法。这节课我们将一起走进化学实验室，去认识一 下初中化学实验常用的仪器，掌握使用它们的正确方法。
倾倒法：
取用 3mL 液 胶头滴管 体 滴加：
读数：
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（1）瓶塞 倒 放在桌上；
（2）瓶口 紧挨 量筒口；
（3）细口瓶标签要 朝向手心 ；
（4）倒完液体后要立即
盖好瓶塞，放回原。处
（1）滴管不能伸进容器内；
（2）取液后的滴管，应保持橡胶
知识点一：实验室常见仪器的名称和作用
1．试一试，写出下列实验室常用仪器的名称：
烧杯
滴瓶
细口瓶 水槽
试管
锥形瓶 广口瓶 集气瓶
蒸发皿 试管架
量筒 燃烧匙
铁架台
坩埚钳 药匙 石棉网
胶头来自百度文库管 长颈漏斗
托盘天平 试管刷 试管夹
2.完善下列常见仪器的分类列表 (1)存放药品
固体
存放于
液体
存放于
广口瓶 细口瓶
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3．取用粉末需要使用到的仪器是 药匙
；用
来存放固体药品的仪器是 广口瓶
；收集气体需
要使用的仪器是 集气瓶 ；可以比较准确量取液体
体积的仪器是 量筒
。
4．某化学兴趣小组使用托盘天平称量固定质量的药品
，小明将药品放在左盘，砝码放在右盘，砝码和游码刻
胶帽在上，不能
平放或倒放 ；
（3）用过的滴管要立即
清洗干净
以备用。
量液时，量筒必须放平，视线要与
量筒内液体 凹液面 的最低处
保持水平。
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[交流讨论] （1）使用胶头滴管滴加药品时，若滴管伸进容器内， 可能会带来的影响是什么？