初中物理课时安排-精选.pdf

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初中物理教学设计(精选5篇)

初中物理教学设计(精选5篇)初中物理教学设计篇1【教学目标】知识与技能：1、通过实验探究使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和通过它的电流。

2、会用滑动变阻器改变部分电路的电压。

3、通过实验探究电流、电压和电阻的关系。

理解欧姆定理，并能进行简单的计算。

过程与方法：1、通过实验探究电流与电压、电阻的关系，让学生经历科学探究的全过程。

2、通过实验探究，使学生进一步熟悉用“变量控制法”来研究物理问题的科学方法。

3、尝试用图象法对实验数据进行分析处理。

情感态度与价值观：重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。

【教学重点】理解欧姆定律的内容及其表达式、变换式的物理意义。

【教学难点】实验探究中，用图像法分析实验数据和对实验结果的评估。

【教学准备】电源（干电池）、开关、导线、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、滑动变阻器（20Ω、1Α）、电压表、电流表、学生实验报告单（课前发给学生）。

【教学方法】实验探究教学法、分层启发式教学法、讨论教学法和类比教学法。

【课时安排】2课时【教学过程】一、复习提问及创设情景1、播放多媒体课件放一段优美的音乐，教师调节声音的强弱。

2、[教师]：请同学们注意观察教师是通过什么方法改变声音的强弱的？[学生]：老师是通过旋动音量开关改变声音的强弱的。

[教师]：你知道为什么通过旋动音量开关可以改变声音的强弱吗？[学生]：可能是旋动音量开关改变电流的大小改变了声音的强弱。

[教师]：今天我们通过实验探究电流与哪些因素有关。

二、进行新课（一）、实验探究：电流与哪些因素有关[猜想与假设][教师]：请同学们先回忆电流是怎样产生的？电源的作用是什么？[学生]：电流是电荷定向移动形成的，电源是提供持续电流的装置，电压是形成电流的原因。

[教师]：请同学们再回忆电阻的概念。

[学生]：电阻就是导体对电流的阻碍作用。

[教师]：请同学们对比水流的大小与落差和阻力的关系猜想电流与哪些因素有关？[学生讨论交流][教师板书]猜想1：“电流大小可能与电压有关，可能是电压越大，电流越大。

初中物理课程教案

初中物理课程教案一、引言物理是一门研究自然界中物质和能量运动规律的科学。

学习物理不仅可以帮助学生认识世界，还可以培养学生的科学思维和动手实践能力。

本文将从课程教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面，探讨如何设计一份高质量的初中物理课程教案。

二、教学目标物理课程的教学目标应以学生的发展需求为导向，培养学生的兴趣、能力和素养。

教学目标可以分为三个层次，即知识层面、能力层面和思维层面。

在知识层面，学生应该掌握基础物理概念和原理；在能力层面，学生应该具备基本的实验操作能力和科学思维能力；在思维层面，学生应该培养问题解决和创新思维。

三、教学内容初中物理课程内容应包括力学、光学、声学、电学等基础领域的知识。

在力学方面，学生可以学习力的概念、质点运动、牛顿三定律等内容；在光学方面，学生可以学习光的传播、反射、折射等内容；在声学方面，学生可以学习声的传播、声音与物体的关系等内容；在电学方面，学生可以学习电流、电压、电阻等内容。

四、教学方法物理课程应注重培养学生的实验操作能力和动手实践能力。

除了传统的讲授和课堂练习，还可以采用实验演示、实践探究和小组合作等教学方法。

在实验演示中，教师可以通过展示实验现象和解释实验原理，引发学生的好奇心和探究欲望。

学生可以通过观察、记录和分析实验结果，加深对物理原理的理解。

在实践探究中，教师可以设计一系列的实践活动，让学生自主发现问题、提出假设，并通过实验验证假设。

学生可以通过实践活动，培养解决问题和创新思维的能力。

在小组合作中，教师可以组织学生进行小组讨论和合作探究，培养学生的团队合作能力和交流表达能力。

学生可以通过合作探究，共同解决问题并向全班进行展示。

五、教学材料教学材料是课程教学的重要组成部分。

教师可以选择适合学生年龄和学习水平的教材、教辅书和参考书。

同时，教师还可以根据具体教学内容，准备实验器材、模型和多媒体课件等教学辅助材料，提升教学效果。

六、课堂教学安排课堂教学是物理课程教学的核心环节。

新人教版九年级物理上册电子教案课时十二十三章教案

武威第十九中学集体备课教学设计（2013 ---- 2014 学年度第一学期）
学校武威第十九中学
科目物理
年级九年级
教师
2013-2014学年度第一学期九年级物理教学进度表
武威第十九中学2013-2014学年度第一学期九年级物理
2013 ~ 2014学年度第一学期集体备课教学设计九年级物理第一册第 13 单元（章）
2013 ~ 2014学年度第一学期集体备课教学设计九年级物理第一册第 16 单元（章）
武威第十九中学
2013 ~ 2014学年度第一学期集体备课教学设计
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初中物理优秀教案pdf

初中物理优秀教案pdf一、教学目标：1. 让学生理解光的折射现象，知道折射定律，能够解释生活中的一些光的折射现象。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生的观察能力、实验能力、思维能力。

二、教学内容：1. 光的折射现象2. 折射定律3. 光的折射在生活中的应用三、教学重点：1. 光的折射现象及折射定律的理解。

2. 光的折射在生活中的应用。

四、教学难点：1. 折射定律的理解和应用。

2. 光的折射现象的观察和实验。

五、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生探究光的折射现象。

2. 采用实验法，让学生观察光的折射现象，验证折射定律。

3. 采用案例分析法，分析光的折射在生活中的应用。

六、教学过程：1. 导入：通过生活中的实例，如水中的鱼看起来比实际位置浅等，引发学生对光的折射现象的思考。

2. 新课导入：介绍光的折射现象，引导学生理解折射定律。

3. 实验演示：进行光的折射实验，让学生观察并验证折射定律。

4. 案例分析：分析光的折射在生活中的应用，如眼镜的原理、光纤通信等。

5. 课堂练习：布置一些与光的折射相关的问题，让学生运用所学知识解决。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调光的折射现象及折射定律的重要性。

七、教学评价：1. 学生对光的折射现象的理解程度。

2. 学生对折射定律的掌握程度。

3. 学生运用物理知识解决实际问题的能力。

八、教学资源：1. 实验器材：玻璃棒、水、实验桌等。

2. 教学课件：光的折射现象、折射定律等。

3. 生活案例：水中的鱼看起来比实际位置浅、眼镜的原理等。

九、教学时间：1课时（45分钟）十、课后作业：1. 复习本节课的内容，巩固光的折射现象及折射定律。

2. 完成课后练习题，运用所学知识解决实际问题。

3. 收集一些光的折射现象的生活案例，进行分析。

教案结束。

八年级下册(初中物理课时安排)

章目录
节目录
课时
第一章电流、电路、电压、电阻
第1节电荷及电荷间的相互作用
8
第2节电路
第3节电流及其测量
第4节电压及电压表
第5节电阻及变阻器
第二章欧姆定律
第1节探究电路上的电流与电压、电阻的关系
10
第2节欧姆定律
第3节测量小灯泡的电阻
第4节电阻得串联和并联
第5节欧姆定律与用电安全
第6节二力平衡
第三章电功率
第1节电能和电能表
10
第2节电功率
第3节用电器的额定电压和额度功率
第4节测小灯泡的电功率
第5节电与热
第6节安全用电
第四章电与磁
第1节磁性、磁体、磁极、磁化
12
第2节场及磁场线
第3节电生磁
第4节电磁铁、电磁继电器、扬声器
第5节磁场对通电导体的作用
第6节电磁感应
第7节电动机与发电机
第五章信息的传递
第1节电话
4
第2节模拟通信和数字通信
第3节电磁波
第4节广播、电视和移动通信
第5节越来越宽的信息之路

八年级物理教学计划_人教版

八年级物理教学计划_人教版八年级物理教学方案_人教版一、学情分析物理是一门新接触的自然学科，学生根本没有物理根底，经过八年级第一学期的学习，对于初中物理知识的学习有了一定的根底，学习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。

物理这门自然学科有着非常明显的特点，充分以探究活动为主，注重实验与观察的方法，同时具有很强的神秘感与微妙。

教师应充分把握这一特点，充分调动学生学习物理学科的兴趣，培养他们更好地探究活动的能力，寻找物理规律，学习掌握好物理知识与技能，树立起正确的科学世界观、人生观、价值观，运用科学的辩证的思维方式去发现问题、分析问题和解决问题。

尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多而且知识内容难，因此更要抓好学生的双基教学和创新教学，尤其是解决实际问题的能力。

二、教材分析新课标提出了“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”的培养目标，以及课程根本理念：注重全体学生的开展、改变学科本位的观念，从生活走向物理、从物理走向社会，注重科学探究、提倡学习方式多样化，注意学科渗透、关心科技开展，构建新的评价体系等思想。

在此根底上，物理注意了在“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”这三个方面的课程培养功能的表达;注重从自然与生活现象中引入物理问题，通过探究寻找物理规律，然后将其用于生活、生产实践;注重将科学探究的各主要环节渗透于不同章节，让学生在科学探究的过程中，不仅学习物理知识与技能，还将体验科学探究的过程，学习科学探究的方法，养成科学探究的能力，以便学生学习科学精神与科学态度，客观了解科学的社会功能，树立正确的科学观等。

本学期教学内容主要包括：第七章力;第八章运动和力;第九章压强;第十章浮力;第十一章功和机械能;第十二章简单机械。

主要是力学知识、简单机械类、近代物理知识的物理知识体系。

其中第九章压强、这局部内容综合性比拟强。

人教版八年级物理教学方案人教版八年级物理教学方案一、学情分析物理是一门新接触的自然学科，学生根本没有物理根底，经过八年级第一学期的学习，对于初中物理知识的学习有了一定的根底，学习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。

八年级上册(初中物理课时安排)

第3节平面镜成像
第4节光的折射
第5节光的色散
第五章透镜及其应用
第1节透镜
10
第2节生活中的透镜
第3节凸透镜成像的规律
第4节眼睛和眼镜
第5节显微镜和望远镜
第六章质量与密度
第1节质量
4
第2节密度
第3节测量物质的密度
第4节密度与社会生活
章目录
节目录
课时
第一章机械运动
第1节长度和时间的测量
3
第2节运动的描述
第3节运动的快慢
第4节测量平均速度
第二章声现象
第1节声音的产生与传播
4
第2节声音的特性
第3节声的利用
第4节噪音的危害和控制
第三章物态变化
第1节温度
6
第2节熔化和凝固
第3节汽化和液化
第4节升华和凝华
第四章光现象
第1节光的直线传播
8
第2节光的反射

北师大版九年级下册物理教学计划及课时安排

※※※※※实验学校2013——2014学年度第二学期九年级物理教学计划任课教师：※※※二〇一四年二月2013--2014 学年度第二学期物理课教学进度表教者：※※※20月日月日21月日月日九年级下学期是学生初中阶段最关键的一学期,为了让学生在这学期能更好,更快地提高成绩，把握住中考复习这一次再认识，再巩固，再提高的机会，能在中考中考出优秀的成绩，让家长脸上露出满意的笑容，我们物理备课组全体老师群策群力，讨论后制定出本期教学计划：（附总复习）学生情况分析：我所带九年级五、六两个班，学生总共120人。

经过一年半的物理学习，学生物理成绩整体不容乐观，两极分化比较严重。

尽管每班都有部分成绩优秀的学生，在学习兴趣，学习方法和技能技巧等方面都表现突出。

但部分学生对物理兴趣不足，基础较差，普遍认为物理较难，怕学厌学物理。

本身物理教学难度较大，加之本学期时间紧，又面临中考，使得本学期九年级物理任务很重。

教学方法分析：1．在教学中体现“以学生为本”的理念。

在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样分析研究问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等，使学生成为学习的主人，让教师成为学习的组织者和引导者。

2．注重基础知识和基本技能的训练。

由于九年级的内容相对八年级来说更难，加之部分学生对物理厌学。

因此在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。

要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透。

要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如“控制变量法”、“等效法”、“类比法”、“模型法”“转化法”等。

3．注重实验教学。

初中物理教学以观察、实验为基础。

观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识。

观察和实验对培养学生的观察和实验能力、实事求是的科学态度、培养学习兴趣都有不可替代的重要作用。

要想尽一切办法，争取学校重视，要创造一切条件，为实验教学服务，要动员我们所能的力量，为提高实验教学水平努力。

初中物理教师周课时数

初中物理教师周课时数作为一名初中物理教师，我的课时安排是非常细致的。

下面我将详细列出我的周课时数，希望能够对大家有所帮助。

星期一：1. 8:00-8:45：初一物理 1 节课2. 9:00-9:45：初二物理 1 节课3. 10:00-10:45：初三物理 1 节课4. 14:00-14:45：初三物理 1 节课星期二：1. 8:00-8:45：初二物理 1 节课2. 9:00-9:45：初三物理 1 节课3. 10:00-10:45：初一物理 1 节课4. 14:00-14:45：初三物理 1 节课星期三：1. 8:00-8:45：初一物理 1 节课2. 9:00-9:45：初二物理 1 节课3. 10:00-10:45：初三物理 1 节课4. 14:00-14:45：初三物理 1 节课星期四：1. 8:00-8:45：初二物理 1 节课2. 9:00-9:45：初三物理 1 节课3. 10:00-10:45：初一物理 1 节课4. 14:00-14:45：初三物理 1 节课星期五：1. 8:00-8:45：初一物理 1 节课2. 9:00-9:45：初二物理 1 节课3. 10:00-10:45：初三物理 1 节课4. 14:00-14:45：初三物理 1 节课每周共有 20 节物理课。

除了正常的课时安排外，我也会在课余时间给学生们提供一些辅导和答疑服务。

同时，我还会给他们一些实验任务，让他们在课外进行探究和学习。

通过这样的安排，我相信能够更好地帮助学生们掌握物理知识和提高他们的学习能力。

九年级全一册(初中物理课时安排)

第七章能源与可持续发展
第1节能源家族
4
第2节核能
第3节太阳能
第4节能源革命
第5节能源与可持续发展
第5节其他简单机械
第四章压强和浮力
第1节压强
12
第2节液体压强
第3节大气压强
第4节液体压强与流速的关系
第5节浮力
第6节浮力的利用
第五章功和机械能
第1节功
10
第2节机械效率
第3节功率
第4节动能和势能
第5节机械能及其转化
第六章热和能
第1节分子热运动
8
第2节内能
第3节比热容
第4节热机
第5节能量的转化和守恒
章目录
节目录
课时
第一章多彩的物质世界
第1节宇宙和微观世界
4
第2节质量
第3节密度
第4节测量物质的密度
第5节密度与社会生活
第二章运动和慢
第3节长度、时间及其测量
第4节力
第5节牛顿第一定律
第6节二力平衡
第三章力和机械
第1节弹力弹簧测力计
10
第2节重力
第3节摩擦力
第4节杠杆

初中物理教案封面

初中物理教案封面课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解光的折射现象，知道光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。

2. 掌握折射定律，能运用折射定律解释生活中的折射现象。

3. 培养学生的实验操作能力，提高观察和分析问题的能力。

教学重点：1. 光的折射现象及折射定律。

2. 运用折射定律解释生活中的折射现象。

教学难点：1. 折射定律的推导及应用。

2. 光的折射现象与反射现象的区别。

教学方法：1. 采用实验演示法，让学生直观地观察光的折射现象。

2. 运用讲授法，讲解折射定律及其应用。

3. 采用问题驱动法，引导学生思考和探讨光的折射现象。

4. 利用案例分析法，分析生活中的折射现象。

教学准备：1. 实验器材：玻璃棒、水、光屏、直尺、放大镜等。

2. 课件及教学素材。

教学过程：第一课时：一、导入新课1. 利用多媒体展示光的现象，引导学生回顾光的传播和反射现象。

2. 提问：光在传播过程中会发生什么现象？二、实验演示1. 进行实验，观察光从空气斜射入水中的折射现象。

2. 引导学生记录实验现象，探讨折射定律。

三、讲授知识1. 讲解折射定律及其表达式。

2. 分析光的折射现象与反射现象的区别。

四、巩固练习1. 让学生运用折射定律解释生活中的折射现象。

2. 完成课后习题。

第二课时：一、复习导入1. 复习光的折射现象及折射定律。

2. 提问：光的折射现象在生活中的应用有哪些？二、案例分析1. 分析生活中的折射现象，如透镜成像、光纤通信等。

2. 引导学生思考折射现象在科技发展中的作用。

三、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调光的折射现象及折射定律的重要性。

2. 提醒学生注意光的折射现象在生活中的应用。

四、课后作业1. 完成课后习题。

2. 观察生活中的折射现象，并结合所学知识进行解释。

教学反思：本节课通过实验演示、讲授知识、巩固练习、案例分析等环节，使学生了解了光的折射现象，掌握了折射定律，并能够运用所学知识解释生活中的折射现象。

初中物理教案优秀5篇

初中物理教案优秀5篇初中物理教案精选篇1一、教学目标【知识与技能】1、认识杠杆，能画出杠杆的五要素。

2、能用杠杆的平衡条件解决一些简单问题。

【过程与方法】1、通过观察和实验、了解杠杆的结构。

2、通过探究、了解杠杆的平衡条件。

【情感、态度与价值观】通过了解生活中的杠杆，进一步认识物理是有用的，提高学习物理的兴趣。

二、教学重难点探究杠杆的平衡条件【教学突破】首先认识杠杆，能抽象出杠杆的定义，在探究杠杆平衡条件时创造一种探究气氛，通过用杆秤称物体，提出猜想，激发兴趣。

三、教学方法观察法、实验法、讨论法、问答法等。

四、教学过程1、导入新课，激发兴趣。

师：人们在生活中、劳动中经常使用各种机械，同学们想一想你使用过哪些机械？或你看到别人使用过哪些机械？同学们想起很多人们常用的机械，这说明同学们平时很注意观察。

在同学们说出的机械中有的比较复杂，有的比较简单。

例如：镊子、钳子、锤子、剪刀、瓶盖起子等都属于简单机械，播种机、缝纫机等是复杂机械。

复杂机械也是由简单机械组合而成的。

这一章我们学习几种简单机械。

同学们在你们的桌上放着钳子、锤子、瓶盖起子分别试着用一用，看会有什么发现？（各小组同学分别进行操作，有的用钳子剪断铁丝，有的用锤子起木板上的钉子，有的用瓶盖起子起瓶盖，有三个小组用钳子分别把铁丝弯成了三角形、长方形、圆形。

约2分钟后平静下来。

）初中物理教案精选篇2知识目标（1）了解什么是凸，什么是凹；（2）知道凸的会聚作用和凹的发散作用；（3）知道凸的焦点、焦距和主光轴；（4）知道如何利用凸产生平行光。

能力目标通过观察各种，观察凸和凹对光的会聚作用和发散作用的演示实验，培养学生的观察能力，学会注意观察事物的本质特征，培养学生的概括、归纳能力。

通过对如何利用凸产生平行光的讨论和演示实验，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。

情感目标通过介绍我国古代劳动人民利用冰对准阳光取火的事例，对学生进行爱国主义民族自豪感教育，激励学生为振兴中华努力学习。

初二寒假物理课程规划表

初二寒假物理课程规划表一、课程背景物理是自然科学的一门基础学科，通过对物质和能量的研究，探索自然界的法则和现象。

物理不仅是培养科学思维和分析问题能力的重要学科，也是应用技术的基础。

初中物理课程关注学生的学科兴趣和体验能力的养成，培养学生的实践操作能力和科学探究能力。

二、课程目标通过寒假物理课程的学习，希望能够达到以下目标：1. 培养学生对物理知识的兴趣和热爱；2. 提高学生的分析问题和解决问题的能力；3. 培养学生的实践操作和科学探究能力；4. 通过实验和观察，让学生深入了解物理学在现实生活中的应用；5. 引导学生在日常生活中观察和思考物理现象，提高科学素养。

三、教学内容1. 每日学习时间：每天2小时，共计30天。

2. 内容设置：以初中物理课程为基础，结合生活实际编排。

四、学习计划以下是初二寒假物理课程学习计划：第一天：物理学基础知识回顾1. 复习物理学基本概念、基本量和基本单位；2. 复习物理学中的常见物理量及其测量方法；3. 复习物理学的计算规则和测量误差处理方法。

第二天：力学-力和压强1. 学习力学中的力的概念和分类；2. 学习力学中的力的作用效果和叠加原理；3. 学习压强的概念和计算方法。

第三天：力学-力的分解和合成1. 学习力的分解和合成的概念和原理；2. 学习通过图解法和三角函数法进行力的分解和合成的计算。

第四天：力学-密度和浮力1. 学习密度的概念和计算方法；2. 学习浮力的概念和计算公式；3. 学习浮力的应用-漂流珠实验。

第五天：热学-温度和热量1. 学习温度的概念和测量方法；2. 学习热量的概念和测量方法；3. 学习热量的传递方式-传导、对流和辐射。

第六天：热学-热传导和导热性能1. 学习热传导的概念和传热规律；2. 学习导热性能的概念和计算方法；3. 进行导热性能实验-热导率测量。

第七天：光学-光的反射和折射1. 学习光的反射的规律和公式；2. 学习光的折射的规律和公式；3. 进行光的反射和折射实验-小镜子和玻璃棱镜实验。

人教版八上物理课时安排

教学同步人教版初中物理八年级下册，共七章，共36 节，
1、第七章力；（6课时）
第一讲力；
第二讲力经典题型专项练习；
第三讲弹力；
第四讲弹力经典题型专项练习；
第五讲重力；
第六讲重力经典题型专项练习由名师授课，
2、第八章运动和力（7课时）
内容包括；
第一讲牛顿第一定律；
第二讲惯性
第三讲牛顿第一定律经典题型专项练习；
第四讲二力平衡；
第五讲二力平衡经典题型专项练习；
第六讲摩擦力；
第七讲摩擦力经典题型专项练习。

3、第九章压强（8课时）
内容包括；
第一讲压强；
第二讲压强经典题型专项练习；
第三讲液体压强；
第四讲液体压强经典题型专项练习；
第五讲大气压强；
第六讲大气压强经典题型专项练习；
第七讲流体压强与流速关系；
第八讲流体压强与流速关系经典题型专项练习
4、第十章浮力（4课时）
内容包括
第一讲浮力；
第二讲阿基米德原理；
第三讲物体沉浮条件及其应用；
第四讲浮力经典题型专项练习
5、第十一章功和机械能（5课时）
内容包括
第一讲功；
第二讲功率；
第三讲动能；
第四讲势能；
第五讲机械能及其转化。

并设计了经典题型专项练习
6、第十二章简单机械（6课时）
内容包括
第一讲杠杆；
第二讲定滑轮；
第三讲动滑轮；
第四讲滑轮组；
第五讲机械效率；
第六讲滑轮组机械效率经典题型专项练习
第七章：力 6课时第八章：力和运动 6课时第九章；压力压强 6课时期中复习及考试 4课时第十章：浮力 5课时第十一章：功、简单机械 8课时第十二章：机械能 4课时。

【精品】人教版初中物理教案书

[板书 ] 物理学的研究范围：声、光、热、电、力等现象 [师 ] 这些现象不仅有趣且都包含一定的科学道理，以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。物理学不仅有趣，而且非常有用： [板书 ] 怎样学习物理。 [板书 ] (1) 勤于观察、勤于动手 [板书 ] (2) 勤于思考、重在理解 [板书 ] (3) 联系实际，联系社会四、小结物理学是有趣的，有用的。学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活，从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践，才能最终发现事物的发展规律，才能在 “真理的大海 ”中勇往直前。五、布置作业（略）六、板书设计 1 —1 长度和时间的测量教学目标 1 ．知识与技能 ●会使用适当的工具测量时间和长度 ●知道测量有误差，误差和错误有区别 2 ．过程与方法 ●体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法 3 ．情感、态度与价值观 ●认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱教学重难点 1 ．重点：使用适当工具测量时间和长度 2 ．难点：误差的产生。误差与错误的区别教学过程（一）引入新课复习：速度的计算公式是怎样的？要计算速度必须知道什么量？怎样利用公路上的里程碑大致测出汽车的速度？通过学生的讨论得出要测出相应的时间。（二）讲授新课
人教版初中物理教案书
【篇一：新人教版初二物理八年级上册教案全部完整版】
科学之旅 ●教学目标：一、知识目标： 1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。 2. 步了解学好物理应注意的事情。二、能力目标： 1.2. 力。三、德育目标： 1.2. 配合。 ●教学难点：能从看到的现象中提出问题。 ●教学方法：讨论法、实验法、观察法。 ●课时安排： 1 课时 ●教学过程一、教师自我介绍二、引入 [师] 三、进行新课 [师] ] 0.1-1 实验 [演示 ] 课本图 0.1-2 实验。 [ 想想做做 ] 2. 乓球会落下吗？ [师 ]以上的这些实验有趣吗？ [板书 ] 物理是有趣的 [板书 ] 物理学的研究范围：声、光、热、电、力等现象 [师 ] 这些现象不仅有趣且都包含一定的科学道理，以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。物理学不仅有趣，而且察、勤于动手 [板书 ] (2) 勤于思考、重在理解 [板书 ] (3) 联系实际，联系社会

初中物理教学大纲

初中物理教学大纲?? 义务教育的任务是为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。

学生通过物理课学到初步的物理知识，培养科学探究精神，获得观察、实验的初步技能，逐步发展自己的能力，逐步形成科学的世界观，这对完成义务教育的任务具有重要的意义。

?一、教?学?目?的???初中物理的教学目的是：???(一)?引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；???(二)???(三)???科? ??物理??? ???(标??终身学习打下良好的基础。

???教师要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。

要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。

对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。

对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。

???(二)?加强演示和学生实验???初中物理教学要以观察、实验为基础。

观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，这种认识是理解物理概念和规律的必要的基础。

观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。

因此，教学中要大力加强演示和学生实验。

???本大纲规定的演示和学生实验都应该力求做好。

如果限于条件，暂时做不到，可以用类似的演示和学生实验来代替。

条件较好的学校，还应多做一些，适当增加探索性和设计性实验。

此外，鼓励和指导学生在课外做一些观察和小实验，也是十分有益的。

初中物理教学要培养的观察能力主要是：能有目的地观察，辨明观察对象的主要特征及其出现的条件。

要培养的实验能力主要是：尝试利用实验手段和已知的规律进行有目的的实验；会正确使用仪器，对实验步骤作必要的记录，归纳实验结果并撰写简单实验报告。

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1、物体的沉浮条件
物体的沉浮条件及应用
6
2、物体不同状态下物体密度和液
测浮力的四种方法
体密度的关系
1、功的概念及做功的必要因素
2
2、功的单位、公式及计算
1、功率的物理意义
2
2、功率的计算公式、单位
功
第三节：动能和势能和机械能
第四节：机械能及其转化
第十二
章：简单机械
第一节：杠杆第二节：滑轮第三节：机械效率
1、分类：凸透镜和凹透镜 2、名词：焦点、光心、主光轴、焦距 3、对光的作用：凸（会聚）凹（发散） 4、典型光路：三条典型光路绘图 1、照相机：成倒立、缩小、实像 2、投影仪：成倒立、放大、实像 3、放大镜：成正立、放大、虚像 1、凸透镜成像规律的实验探究过程及结论 2、凸透镜成像规律的应用 1、眼睛原理：可调焦照相机；晶状体和角膜 =凸透镜，视网膜 =光屏 2、近视眼成因和校正：厚、前、凹透镜 3、远视眼成因的校正：薄、后、凸透镜 1、显微镜
3、增大压强和减小压强的方法
1、液体压强的产生原因、特点及
对影响液体压强因素中
2
影响因素
深度的理解
2、液体压强的计算
大气压的测量及在生活中的应用
2
1、流体的特点
4
2、流体压强与流速的关系及应用
1、浮力的产生原因及方向
2
2、示数法测量浮力大小
1、探究阿基米德原理的实验
对阿基米德原理的理解
2
2、阿基米德公式的应用
杠杆的作图
2
滑轮组的绕线方法及省
2
力特点
求滑轮组的机械效率种
4
个物理量的相互转换求
法
第十三章：内能
第十四章：内能的利用
第十五章：电流和电路
九年级全册
第一节：分子热运动
1、物质的组成
分子运动与颗粒物运动的
1
2、分子间的引力和斥力
区别
3、分子动理论的基本内容，热运
第三节：摩擦力
第一节：压强
第九章：压强
第十章：浮力
第二节：液体的压强
第三节：大气压强第四节：流体压强与流速的关系第一节：浮力
第二节：阿基米德原理
第三节：物体的沉浮条件及应用
第十一章：
第一节：功第二节：功率
重点
难点
1、力的概念和力的单位。
力的作用是相互的
1
2、力的三要素，用示意图表示力。
动与温度的关系
第二节：内能
1、内能的概念，影响物体内能大
1
小的因素
2、热传递和做功改变物体内能是
等效的，热量的概念引出
第三节：比热容
1、理解比热容的概念、单位
对比热容的理解
6
2、利用比热容的有关知识解释生
1、通过实例说明物体的动能和势
2
能。
2、引导学生探究影响动能和势能
大小的因素。
1、机械能的定义
机械能的转化和守恒
6
2、机械能的转化、守恒条件
1、杠杆的定义及五要素 2、杠杆的种类及应用 3、杠杆力与力臂的作图 1、滑轮的种类及各自的特点 2、滑轮组的绕线方法 3、滑轮组的特点 1、三种功的定义 2、机械效率的计算
1
平均速度与速度平均值的
1
区别
1
双耳效应和立体声的理解
1
1 3 0.5
第三章：物态变化
第四章：光现象
第一节：温度第二节：熔化和凝固
第三节：汽化和液化第四节：升华和凝华
温度的概念及常用单位温度计的原理、结构和使用方法 1、熔化和凝固的定义及能量变化 2、晶体和非晶体的区别 3、晶体熔化和凝固图像 1、汽化和液化的定义及能量变化 2、汽化的分类、液化的两种方式 1、升华和凝华的定义及能量变化
弹簧测力计的原理及使用 1、重力的概念、大小及方向 2、探究重力与质量关系的实验
自制弹簧测力计（课外）
2
4
1、牛顿第一定律的内容及理解
物体的惯性
2
2、物体的惯性
1、二力平衡的条件
2
2、二力平衡与牛顿第一定律的联
系
1、摩擦力概念
摩擦力的方向问题
5
2、探究滑动摩擦力大小的影响因
素
1、压强的影响因素
1
2、压强的计算及单位
不准确温度计的比例对应
1
关系
1
水沸腾前后的气泡大小变
1
化
3
日月食的形成过程（非中
1
考重点）
1
1
有关光的折射的各种作图
1
透明和不透明物体的颜色
3
课时
第五章：透镜及其应用
第六章：质量和密度
第一节：透镜
第二节：生活中的透镜
第三节：凸透镜成像的规律第四节：眼睛和眼镜
第五节：显微镜和望远镜
初中物理各章节重难点总结
八年级上册
章
第一章：机械运动
第二章：声现象
节
第一节：长度和时间的测量
重点
1、长度和时间的测量工具及使用方法 2、长度和时间的单位及单位换算
第二节：运动的描述第三节：运动的快慢
什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物
1、速度的计算 2、速度的单位及单位换算
三条典型光路绘图
1
1
凸透镜成像规律的特点及
1
应用
近、远视眼的产生原因及
1
矫正方法
显微镜和望远镜的基本结
3
构和简单原理（非中考重
点）
天平的使用方法
1
1.5
测量过程中的误差分析
1.5
4
八年级
下册
章
第七章：力
节
第一节：力
第二节：弹力第三节：重力
第八
章：运动和力
第一节：牛顿第一定律第二节：二力平衡
第一节：光的直线传播第二节：光的反射第三节：平面镜成像
第四节：光的折射第五节：光的色散
1、光源的认识和光的直线传播的条件 2、光直线传播的例子、光速 1、光的反射定律及应用（作图） 2、光的反射与漫反射 1、平面镜成像的特点 2、实虚像的辨别 3、平面镜成像与光的反射作图的结合考查 1、光的折射条件 2、光的折射定律及应用（作图） 3、常见光的折射现象的解释 1、光的色散现象及颜色排列顺序 2、色光三原色及颜料三原色
目镜：放大镜；物镜：投影仪 2、望远镜
目镜：放大镜；物镜：照相机
第一节：质量
第二节：密度
第三节：测量物质的密度
第四节：密度与社会生活
1、质量的概念、单位及单位换算 2、质量的性质及测量 1、密度的定义、公式及单位 2、密度公式的应用 1、用量筒测量液体的体积和不规则形状固体的体积 2、用天平和量筒测定固体密度和液体密度 1、了解气体、液体和固体的密度随温度变化关系 2、密度与物质的鉴别
第四节：测量平均速度测量小车平均速度的实验
第一节：声音的产生和传播第二节：声音的特性
声音的产生原因及传播条件声音的三个特性及各自的影响因素
第三节：声的利用
声音可以传递信息和能量
第四节：噪声的危害和控制
1、噪声的定义及等级 2、控制噪声的方法
难点
对误差的理解和秒表的读
1
数方法
运动和静止的相对性