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2024年第一学期初一思想政治教学计划

2024年第一学期初一思想政治教学计划思想政治是培养学生思想道德素质和培养公民意识的重要课程之一。

下面是2024年第一学期初一思想政治教学计划。

一、教学目标1. 培养学生的爱国主义精神，强化国家意识。

2. 培养学生的社会责任感和公民意识。

3. 培养学生正确的历史观念和文化自信。

4. 培养学生的法治意识和法制思维。

5. 培养学生的科学精神和创新意识。

二、教学内容1. 学习国家的基本情况和国家标识。

2. 爱国主义教育，了解国家发展历程和伟人事迹。

3. 学习社会关系及社会责任，了解社会组织和社区服务。

4. 学习传统文化，了解历史文化名人和传统节日。

5. 学习法制教育，了解法律意识和法治社会。

6. 科学精神教育，了解科学的方法和科学家精神。

三、教学方法1. 情景教学法，通过举例和情境设计，激发学生学习兴趣。

2. 互动式教学法，通过小组合作和讨论，培养学生的合作精神和思辨能力。

3. 图文展示法，运用图片、视频等多媒体教学手段，让学生直观认识和理解知识。

四、教学活动1. 开展国旗下讲话活动，让学生了解国旗的意义和国家的荣誉。

2. 进行国家知识竞赛，激发学生学习国家知识的兴趣。

3. 组织社区服务活动，让学生亲身体会社会责任的重要性。

4. 实地参观历史文化名胜，让学生感受传统文化的魅力。

5. 开展模拟法律案例的讨论，让学生掌握法治思维和解决问题的能力。

6. 进行科学实验和科技创新展示，培养学生的观察和创造能力。

五、评价方法1. 学生的日常课堂表现，包括课堂参与、作业完成等。

2. 课后作业和小组合作项目的完成情况。

3. 各种活动的参与和表现。

4. 综合性考试，检验学生对知识的掌握和理解。

六、教学资源1. 教科书和相关辅助教材。

2. 多媒体设备和相关教学软件。

3. 实地参观的场地和交通工具。

4. 图书馆和网络等资源。

七、教学计划具体的教学计划可根据学校教学进度和学生实际情况来确定。

以下是一个简要的教学计划：第一周：课程介绍、国家旗帜和国家标识的学习。

精选七年级上册思想品德教学工作计划4篇

精选七年级上册思想品德教学工作计划4篇七年级上册思想品德教学工作计划篇1一、教育指导思维：按照学校的教育工作计划要求，深入钻研课程内容，准确把握课程常识系统，仔细学习新课程规范，适应教育改革形势发展要求，尽力探索新课程规范的教育模式和教育方法，从根本上改变教育观念，积极推动教研教改，优化讲堂教育，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的效果，尽力培育学生研究性学习的精神，重视进步学生的才能，实在进步教育质量。

在教育相长中提炼师德，打磨心性，成果价值，实现人生。

二、教育教育目标通过进行生命教育、学习方法培育、人际交往艺术的开始触摸、个性品质的锻炼，培育学生喜爱生命、热爱学习、尊重他人和自立自强的素质，协助学生正确认识自我，处理好与他人的联系，使他们学会日子、学会学习。

收拾归纳常识以及理论联系实践的才能，理解社会发展和国情常识对个人生长的重要意义。

培育学生环保意识，执行环保行动，进步学生参加社会实践活动的才能，推动素质教育，为学生将来走向社会，做负责任的公民打下杰出的.思维根底。

二、学生状况剖析：本学期任教七年级五个班思维品德课。

因为学生刚从小学进入初中，第一次触摸思维品德课，无论是从常识根底，仍是学习才能都有所短缺，一开始学习必定存在一些不适应的地方，急需积引导和培育。

还存在着学生多、课时少的现状，因此，本学期在抓好各项教育常规工作的根底上，应加强才能素质教育，重视感悟，强化情形教育，尽力实现常识问题化、问题情形化、情形活动化、活动系列化，以此进步学生剖析问题、解决问题的才能，真正把教育工作落到实处。

起到春风化雨的效果。

四、教材内容剖析七年级思维品德教材上册，共四单元，十课书，主要内容是喜爱生命、学会学习、学会交往和培育自负自傲、自立自强、勇于打败挫折、磨炼坚强的意志。

前三者是生长中的必定经历，后者是前者的保证，而后者是在前者中培育和构成的。

前三单元和第四单元有着辨证一致的联系。

五、教育措施1、坚持正确的思维导向，把我教育的根本宗旨。

2024年七年级思想政治教学计划(三篇)

2024年七年级思想政治教学计划一、教学目标：了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象;懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向。

关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。

使学生形成良好的学习劳动习惯和生活态度，养成自信自立的生活态度树立为人、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。

二、教学内容分析：初一政治下册教材突出了三个基本理念，它们是：1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”-半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。

2、“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求”-促进学生社会化。

3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则-自尊、自强。

本册的核心概念是：自尊、自强。

总的教育目标是：增强调适能力;发展健康人格;逐步社会化。

教育主题是：做生活的主人。

有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。

本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。

分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。

它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必须要自立自强;要实现自强，必须要有坚强的意志;要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。

”三、教学重点：1、尊重他人与自尊的关系。

2、自信与成功的关系。

3、自立的表现和必要4、依赖的危害和自立的方法。

5、自强的表现和作用。

6、怎样做到自立自强。

7、为什么会有挫折,怎么应对挫折8、坚强意志的表现和作用9、为什么要遵守法律。

10、怎样预防违法。

七年级政治教学计划第一学期5篇

七年级政治教学计划第一学期5篇七年级政治教学计划第一学期5篇教学计划只是给未来工作设定的一个大体框架，作为一名政治老师，准备一份教学计划是非常重要的。

下面是小编为你准备的七年级政治教学计划第一学期，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！七年级政治教学计划第一学期（篇1）一、指导思想深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》，遵循教育教学规律，围绕提高教学质量这一中心工作，突出“让教学变得更有智慧，使学习变得更有意义”的主题，以“高效课堂工程”为突破口，创新教研工作方式，增强服务意识，强化过程性指导，营造良好氛围，促进教师的专业成长，提升课程实施水平，提高学科教研、教学的质量。

二、主要任务本学期学科教研的主要任务是围绕提高教学质量这一中心工作，促进课堂教学改革的深入和教学质量的提高。

1.落实和完善教学常规，规范教学行为我县曾经推行的“讲练工程”“3015工程”“135复习模式”在全省乃至全国都有着广泛的影响。

当前，要结合新课程改革的要求和学科教育教学的实际，在推进“高效课堂”过程中传承优秀传统，坚持与时俱进。

落实和完善教学手段现代化、信息化背景下的教学常规要求，努力形成符合教育教学规律和学科特点的学科教学指导意见和课堂教学模式。

以“教学设计”为核心，以“教案”“学案”“导学案”的编写和使用为突破口，促进备课、上课、作业、辅导、检测等教学行为的规范化。

学习、借鉴和实践“做、学、教”教学模式，调动学生自主学习的积极性，努力提高课堂教学质量和效益，让教师教得更有智慧，使学生学得更有意义。

2.健全集体备课机制，推进校本教研和网络教研进一步完善学校和区域集体备课机制，促进集体备课常态化。

通过集体备课引导教师转变教学观念，提高教学设计能力。

继续探索集体备课的有效形式，努力提高集体备课的有效性，促进集体备课成果在课堂教学中的落实，引导课堂教学研究不断走向深入。

促进以校为本的教研制度的建立健全，以课程实施过程中所面对的各种具体问题为对象，加强实践基础上的理论研究和理论指导下的实践性研究，促进教学中实际问题的解决。

2023年七年级上册思想品德教学计划8篇

2023年七年级上册思想品德教学计划8篇七年级上册思想品德教学计划篇1一、教学指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显以教师为主导，以学生为主体的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。

二、学生情况分析：本学期任教七年级三个班思想品德课。

从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，能力显得有较大差距，对开卷考试的适应性也比较差。

因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

三、本学期主要教学工作：1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。

2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。

3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。

认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。

4、积极开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和教学方法，大胆开拓创新。

5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。

6、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶。

7、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。

8、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。

9、加强开卷能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以使学生尽快适应开卷考试的要求。

七年级上册道德与法治教学计划(优秀8篇)

七年级上册道德与法治教学计划（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023学年度七年级思想品德第一学期教学计划

2023学年度七年级思想品德第一学期教学计划一、教学目标本教学计划旨在使学生在七年级思想品德学科方面能够达到以下目标：1.了解并形成基础的道德观念；2.理解并掌握思想品德方面的基本知识、基本能力和基本技能；3.能够运用道德规范，自觉规范自己的行为；4.增强对团队、集体、社会的责任感，促进个人的全面发展。

二、教学内容本学期思想品德教学内容安排如下：教学模块教学内容道德基础道德观念、道德规范、道德教育学法习惯学习方法、健康习惯、人际交往习惯心理健康自我认识、情感沟通、心理调适社会实践社会生活、社会知识、社区服务三、教学方法1.探究式、互动式、情景模拟教学相结合；2.培养学生主动思考，分析问题和解决问题的能力；3.根据学生个性特点和实际情况进行分层教学；4.加强批判性思维训练，促进学生思维的开拓和提高；5.创设团队、探究课题和实践活动，培养合作意识和实际操作能力。

四、教学评估1.月考试题以及平时阶段性测评；2.个人规划与实践作品；3.参与团队操作与总结。

五、教学进度第一单元：道德基础第一课时：道德观念1.道德观念的基本概念；2.道德观念的分类；3.道德观念的形成和现实意义。

第二课时：道德规范1.道德规范的基本概念；2.道德规范的种类和适用范围；3.道德规范的实施和维护。

第三课时：道德教育1.道德教育的意义和作用；2.道德教育的特点和目标；3.道德教育的方法和手段。

第二单元：学法习惯第四课时：学习方法1.学习方法的概念和分类；2.好的学习方法对成长的积极意义；3.效率高的学习方法的研究。

第五课时：健康习惯1.健康的概念和重要性；2.均衡的饮食和运动；3.培养健康的心理习惯。

第六课时：人际交往习惯1.人际交往的概念和分类；2.建立健康的人际交往关系；3.处理人际关系的有效方法。

第三单元：心理健康第七课时：自我认识1.自我认识的重要性；2.自我认知的方法和效益；3.健康自我认识的关键阶段。

第八课时：情感沟通1.情感沟通的概念和好坏的影响；2.情感沟通的技巧和方法；3.健康情感沟通的要求和原则。

关于七年级上学期政治教学计划四篇

关于七年级上学期政治教学计划四篇七年级上学期政治教学计划篇1一、班级情况分析：本学期本人任初一（5）、（8）班政治科教学，经过开课两周的观察，绝大多数的学生学习态度端正，按时完成作业，而且能自觉遵守纪律；但有一个总的缺点就是默写时错别字较多，作业书写一般；个别学生由于基础的问题，反应较慢，学习存在较大难度，针对这一点，在本学期要在课堂上课下多花时间鼓励，做好培优扶困的工作，缩小后进面。

对于个别轻度厌学，自我放弃，必须花长时间做好他们的思想工作，才有助于提高整体的学习成绩。

二、教材分析：七年级思想品德上册是根据国家教育部门制定的《初中思想品德课程标准》编写的。

一方面，总结和反思了我国思想政治教材改革和教训；另一方面，学习和借鉴了世界主要国家特别是华人地区初中公民教育、品德教育教材和有益成果。

首先，教材体现了以塑造学生健全人格为指导思想，以《纲要》和课程标准的要求为准则，它着眼于素质教育，力图给学生提供知识技能、情感、态度和价值观的全面教育，使处于成长过程的学生人格结构能够系统地向独立更自觉、更富有创造性和责任感受的健全人格发展。

其次，教材的知识体系贴近学生生活的实际，符合学生思想形成的规律。

再次，教材的呈现形成符合青少年认知规律；复次，教材的评价方式体现新的学习评价理念；最后，教材的装帧设计符合学生阅读和审美要求。

三、教学目标及要求：1、了解中学生生活新变化，尽快适应中学新生活。

2、养成热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。

3、了解个人离不开集体，知道自觉维护集体荣誉和利益。

4、知道自我意识对个人成长的重要作用，学会认识自我的途径和方法，客观地认识、评价自己，悦纳自己。

5、认识生命是父母赋予的，学会换位思考，克服逆反心理。

6、了解教师工作的特点，正确对待老师的批评与表扬，提高师生交往的能力，形成健康的人格。

7、学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧，形成良好健康和谐的人际关系。

8、知道学习是人们生活的重要内容，懂得学习是个人成长的需要，也是将来参加祖国建设的需要，提高在学习生活用品中的.自我激励的能力。

2024年初一政治教师工作计划范例（三篇）

2024年初一政治教师工作计划范例一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应当全面遵循教育方针，以社会主义价值体系为引领，坚守正确的政治方向。

应深入贯彻课程改革的核心理念与具体要求，恪守品德教学原则，积极推进教学改革，以增强思想品德教学的实效性。

在教学过程中，需严格依据思想品德课程标准，遵循初中学生身心发展的自然规律及思想品德形成与发展的内在逻辑。

思想品德教学还需紧密结合本省教育实际状况与学校工作的具体要求，始终将学生置于教学活动的主体地位，积极、主动地开展教学工作。

本科目教学应充分彰显思想品德课程的本质属性，既要能够运用知识解答学习中的理论问题，又要能够运用所学知识解析生活中的普遍现象，同时还应致力于提升学生的综合应用能力。

二、学生情况简析七年级第一学期的学生，刚从小学六年级升入初中，面对全新的学习环境与成长阶段，尚处于适应阶段，教师对每位学生的具体情况尚缺乏深入了解。

从现有信息来看，学生学业成绩呈现出一定的差异性，且学生来自不同的地域背景，相互间较为陌生。

因此，在适应新环境与新挑战的过程中，学生可能会遇到一定的困难。

本学期，我们的首要任务是引导学生转变对思想品德课程的学习观念，并培养他们掌握科学的学习方法。

三、教学目标与要求（一）情感态度价值观目标：旨在使学生深刻感受到生命的宝贵与独特，从而培养出自尊自信、乐观向上、意志坚韧的人生态度；通过教学让学生体会到生态环境与人类生存的紧密关联，激发他们爱护环境、勤俭节约、珍惜资源的意识。

（二）能力目标：要求学生学会有效地调控自身情绪，实现自我调适与自我控制；掌握爱护环境的基本技能与方法，形成爱护环境的能力；在面对复杂多样的价值观念时，能够作出正确的道德判断与选择。

（三）知识目标：使学生全面了解青少年身心发展的基本常识与规律，掌握促进身心健康发展的有效途径与方法；理解个体成长与社会环境之间的相互作用关系以及人类生存与生态环境之间的相互依存关系；掌握环境保护的基础知识。

初一上学期政治教学计划(4篇)

初一上学期政治教学计划一、学生情况分析：初一学生刚刚告别小学生活，进入初中阶段的学习，他们对初中生活充满了陌生和新奇，也不懂得初中学习生活的基本要求和思路，还有相当一部分学生学习态度不端正、学习任务不明确等，这就要求教师在本学期教学中需要在规范和学习方面进行大量的训练和培养，因材施教，全面提高。

二、教学任务和目标：根据“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境;认识自我，调控情绪，保持积极乐观健康的心态;在家庭、学校、社会中建立和谐的人际关系，做个受欢迎的人;树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，探索适合自己的学习方法，做学习的主人。

三、教材分析：第一单元“走进中学”作为奠定本册教材的基本主题，旨在引导学生尽快适应中学学习与生活，感受学校生活的幸福与快乐;了解、正视自我身心发展问题的基础上，积极主动地展现自我、提升自我，做健康活泼、乐观向上、积极进取的中学生。

第二单元“认识自我”，旨在帮助初一学生正确认识自己是一个怎样的人，悦纳自我，塑造自我，不断完善自我。

学会做情绪的主人;学会珍惜青春，做青春的主人。

第三单元“学会交往”，我们以中学生与家长、老师、同学的交往为主要内容，意在使学生通过了解、体验与自己生活中最切近的人的交往，来理解、领会与人相处的道理，学习、掌握在不断拓展的生活中与人交往的艺术，逐步拓展学生的生活空间和生活内涵。

第四单元“学会学习”，帮助学生树立正确的学习观念，积极探索适合自己的.学习方法，克服不良的学习习惯，培养良好的学习习惯，做学习的主人。

四、教学措施：（一）做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。

熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。

做到授课胸有“书”。

认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。

严格要求学生独立完成作业，及时检测。

2、虚心学习、多听各学科教师的课。

3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

初一上册思想品德教学计划（精选16篇）

初一上册思想品德教学计划（精选16篇）初一上册思想品德教学计划篇1一、教学指导思想以学校和本教研组工作计划为指南，加强全组教师教育教学理论学习，不断更新教学观念，全面落实教学常规，全面提高学生的学习能力，尤其是学生的创新意识和实践能力。

二、教学工作目标和任务：根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。

引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。

教学重点：引导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。

教学难点：教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人。

三、教情和学情分析针对学生的年龄和学习特点，在教学中，教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯，切实培养了学生的综合素养。

在教学中，教师充分发挥示范作用，指导学生把字写规范、写美观，养成良好的写字习惯。

教师还鼓励学生多读书，读好书，在读书中多识字，提高学生的理解能力和积累习惯。

设计贴近学生的生活，容易触动学生的情感体验，引导学生进入情境，进行体验，展开想象，自由表达。

初一学生共有264人，教材跟以前的完全是两码事，既是对我的挑战也是学生的新起点，我们都有一定的学习积极性。

据了解学生的生源还算比较好不，只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。

但也要注意有一部分学生在小学就不认真学习，成绩较差，也希望能通过一些激励和创设跟他们米密切相关并喜欢的话题，提高他们的学习兴趣大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，但突出存在的以下问题：1、学生的认真做题的习惯有待提高。

2、学生分析、理解题意的能力较差。

2023学年度第一学期初一思想政治教学计划

2023学年度第一学期初一思想政治教学计划九年义务教育是我国基础教育的重要阶段，初中是学生人生的重要转折点。

初一学期思想政治课的教学工作是培养学生良好的思想道德品质，提高他们的思维能力和认识水平，为他们迈入初中生活打下坚实的基础。

下面是2023学年度第一学期初一思想政治教学计划。

一、教学目标：1. 培养学生正确的思想道德修养，提高他们的道德观念和价值取向；2. 提高学生的思维能力和分析问题的能力，培养他们的逻辑思维和判断能力；3. 增强学生的公民意识和国家意识，培养他们的法治观念和社会责任感；4. 培养学生积极向上的心态和学习能力，培养他们独立思考和自主学习的能力。

二、教学内容与时间安排：第一单元：初中生活的新变化（2周）1.初中生活的特点与要求；2.如何适应初中生活。

第二单元：爱国主义（3周）1.爱国主义的基本内涵；2.中国特色社会主义的伟大成就；3.爱国主义教育的重要性；4.如何培养爱国情感。

第三单元：社会主义核心价值观（3周）1.社会主义核心价值观的背景和内涵；2.社会主义核心价值观的具体内容；3.如何践行社会主义核心价值观。

第四单元：法律与法治（2周）1.法律与法治的基本概念；2.法治国家的特点与作用；3.法律意识的重要性；4.如何树立法治观念。

第五单元：集体荣誉与个人荣誉（2周）1.集体荣誉与个人荣誉的概念和关系；2.集体荣誉和个人荣誉的培养方式；3.个人荣誉对于集体和社会的影响。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过生活实例和故事情节，引发学生对思想政治课程的兴趣，激发他们的思考和探索意识。

2. 前瞻设计法：教师在教学过程中，通过提出引导性的问题，引导学生主动思考和独立分析问题，培养他们的思维能力和解决问题的能力。

3. 合作学习法：通过小组合作学习和讨论，促进学生之间的交流和合作，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

4. 多媒体辅助教学法：利用多媒体教学手段，如图片、视频等，丰富教学内容，激发学生的兴趣，提高他们的学习效果。

实用的七年级上册思想品德教学计划四篇

实用的七年级上册思想品德教学计划四篇七年级上册思想品德教学计划篇1一、教育指导思维：按照学校的教育工作计划要求，深入钻研课程内容，准确把握课程常识系统，仔细学习新课程规范，适应教育改革形势发展要求，尽力探索新课程规范的教育模式和教育方法，从根本上改变教育观念，积极推动教研教改，优化讲堂教育，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的效果，尽力培育学生研究性学习的精神，重视进步学生的才能，实在进步教育质量。

在教育相长中提炼师德，打磨心性，成果价值，实现人生。

收拾归纳常识以及理论联系实践的才能，理解社会发展和国情常识对个人生长的重要意义。

培育学生环保意识，执行环保行动，进步学生参加社会实践活动的才能，推动素质教育，为学生将来走向社会，做负责任的公民打下杰出的思维根底。

二、学生状况剖析：本学期任教七年级五个班思维品德课。

起到春风化雨的效果。

前三者是生长中的必定经历，后者是前者的保证，而后者是在前者中培育和构成的。

前三单元和第四单元有着辨证一致的联系。

五、教育措施1、坚持正确的思维导向，把我教育的根本宗旨。

2024年秋新教材七年级上册道德与法治教学计划

一、目标要求
我们要突出“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，培育好学生的核心素养，正确处理好学生与自己的关系、与家人的关系、与老师的关系、与同学朋友的关系、与集体的关系、与社会的关系、与国家的关系，学会自我管理、自我发展、为人处世。
二、学情分析
七年级学生刚刚经历小学阶段的学习，正处在青春初期，有梦想也有挫折，有努力也有困难。我们一方面要为学生心症“开锁”，伴随学生平稳度过青春期，另一方面要为学生筑起防波堤，在社会里有为和有不为。迈入初中，学生生理、心理不够成熟，社会经验不足，法律意识比较薄弱，大部分家长包办过多、过细，自我防范意识和能力较弱。初中生正处于人生成长的“拔节孕穗期”，需要我们细心引导。
三、教材分析
第二单元：成长的时空学会交往，处理交友中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务，也是初中生活逐步展开后学生实际的需要，在学生生命成长中具有重要的意义。本单元从中学生交往的话题出发，设置了“幸福和睦的家庭”“和谐的师生关系”“友谊之树常青”和 “在集体中成长”四课，旨在引导学生学会与家庭、师生、朋友、集体交往互动，建立和维持良好的人际关系。
三、教材分析
教材以“成长的我”为原点，依据我与自身，我与自然、家庭、他人、社会，我与国家、人类文明的逻辑关系来编写。
三、教材分析
第一单元：少年有梦第一单元作为对初中生活开端的阐述，具有统领全套教材的意义，既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也是本册教材的逻辑起点。对于刚刚告别小学生活的学生而言，中学时代是一个新的人生阶段的开始。面对一个生活和学习的变化，学生会有各种感受，也可能有各种困惑和问题。故本单元从学生初中生活的基调出发，充分体现青春文化底色，设置了“开启初中生活”“正确认识自我”“梦想始于当下” 三课，旨在引导学生认识中学时代重要性，适应中学生活，把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新的阶段意味着新的机会和可能，学会树立梦想，积极面对中学生活，将梦想付诸于实践，全面客观认识自己，接纳自己，学会正确对待他人评价，做更好的自己。

2024年七年级政治教学计划(四篇)

2024年七年级政治教学计划本学期，本人担任初一级（7）（8）（9）班的思想政治教学任务。

在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、重视新课的导入在往常的教学中，教师往往采用上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。

我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节课我们学习了……这就是我们教师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果。

在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。

这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。

当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平时多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有许多学生也会关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。

对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。

新闻与典故都是故事性的材料，学生都比较喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。

好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。

二、乐于帮助学生，共渡难关教育以人为本，倡导对学生进行人性化的教育。

爱心是在校园内永恒需要的。

对学生进行各样的品德教育，有时他们未必会乐意接受或被感化，更多的是教师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从教师行为的感性认识中反思，达到理性认识。

三、尝试实施新的复习方式随着期末的临近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。

对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分配，允许学生根据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。

2024年初一政治上学期教学计划样本（二篇）

2024年初一政治上学期教学计划样本在教学工作中，我们秉承“以人为本”的教育理念，全面贯彻落实素质教育的方针，致力于营造一个民主、平等、团结、协作、积极向上的班级氛围。

我们注重强化班级学习风气的建设，不断提升班级的向心力和学生的学习动力，激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣。

在此指导下，我们分析本册教材并制定了相应的教学计划和目标。

教材分析部分，本册教材共分为四个单元，涉及多个主题，旨在从不同角度丰富学生的精神世界。

第一单元着重讨论初中新环境下的学习生活、同伴关系和集体建设，指导学生掌握高效的学习方法。

第二单元探讨生命的多样性和珍贵性，引导学生尊重和珍爱生命，理解生命的价值。

第三单元关注学生的情绪管理与道德教育，教育学生正确表达情绪，考虑他人感受。

第四单元则着重于培养学生的自我控制能力，认识并抵制不良诱惑，学会运用法律知识保护自己。

针对学生的具体情况，本学期我负责的四个班级大部分学生表现出对新学习环境的积极适应和对学习的浓厚兴趣。

在此基础上，本学期的教学目标设定为：一是提升学生的自主学习能力，二是加强思想道德教育，确保学生能够知法、守法、用法，并能够运用法律知识保护自身合法权益。

为实现教学目标，我采取了一系列教学措施。

对教材进行深入研究，确保教学质量。

通过观摩其他教师的教学，不断吸取教学经验，提升自身教学技能。

认真撰写教学计划与总结，确保教学工作按计划进行。

积极参与教研活动，提升教学业务能力和研究水平。

通过以上措施，我们期望在学期末能够看到学生学业上的进步和对道德、法律知识的深入理解，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

2024年初一政治上学期教学计划样本（二）一、教材内容分析本教材以“珍惜初中生活，做生活的主人”为核心主题，旨在帮助学生适应新的学习和生活环境。

教材以关爱、自尊、自强为关键词，引导学生在新环境中与老师和同学相处，并展望未来。

四个单元各自独立，但又围绕学生在新学习生活中的问题相互联系，提升学生能力。

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2011—2012学年度第一学期初一思想政治教学计划
为了搞好初一年级政治教学工作，培养学生良好的心理品质和高尚的道德情操，塑造学生良好的性格，使其健康成长，特制定此计划。

一、学生基本情况分析：
初一年级学生中有的同学心理素质好，能及时调整自己适应特定的环境，性格良好；一部分同学活泼开朗，热情大方，属外向型性格；一部分同学沉着冷静，小心谨慎、沉默寡言，偏向内向型性格；也有极少数同学存在着严重的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心强。

这些性格各异的学生都需要学习心理品质和道德情操方面的知识，用以帮助他们更好的认识自己，以使自己向着良好的方向发展。

二、教材内容分析：
初一年级政治分为上下两册。

两册书的内容都围绕着"良好的心理品质，高尚的道德情操"这一中心内容来编排，内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。

第一册由前言和八课书组成书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现以学生发展为本，培养创新精神，加强实践环节等推陈出新促进素质教育的理念。

三、具体措施：
1、做好日常教学工作，认真备课、上课、批改作业。

2、每一课上课之前教师先出示所讲内容的提纲，学生根据提纲预习，然后教师根据提纲讲解。

3、课前布置学生到生活中自己收集相关的实例，带到课堂教学法中进行交流。

4、由于初一政治所涉及的内容都是心理方面的知识，内容相对于初一年级的学生来说较抽象，对课文中的理论阐述很难理解，所以教学法中采用结合实例的方法来理解知识点，充分利用课本中的实例和同学们搜集来的实例，使知识点形象化。

5、充分利用课本中的的小栏目进行讨论，归纳，以加深对知识点的理解。

6、每上完一章后，利用练习中的活动材料组织同学讨论，交流，教师指导对此章进行课外辅导。

7、对学习差的同学多进行课外辅导。

8、每上完一章后，利用指导书上的检测题进行检测，及时获取同学们对知识的掌握情况。

四、教学进度计划
第一周：认识新学生
第二周：第一课生命最宝贵
第三周：第二课让我们的生命更有价值
第三周：第三课不一样的环境不一样的“我”
第四周：第三课第三个项目
第五周：第一次月考
第六周：第四课知识让人生更亮丽
第七周：第四课第三个项目
第八周：第五课友情伴我同行
第九周：第六课师爱助我成长
第十周：期中复习
第十一周：期中考试
第十二周：第七课做自尊自信的人
第十三周：第八课走自尊自强之路
第十四周：月考
第十五周：第九课风雨中我在成长第十六周：第十课宝剑锋从磨砺出第十七周：总复习
第十八周：总复习
第十九周：总复习
第二十周：期末考试。