专题九 二 新兴力量的崛起

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9-2新兴力量的崛起导学案

9-2新兴力量的崛起导学案
根据材料和有关史实分析,第三世界崛起的政治、经济原因是什么?有何表现?第三世
界的形成对世界产生了哪些影响?
11、20世纪七八十年代,日美关系发生了怎样的变化?原因有哪些?
C级:课后巩固提高(完成《点金》作业)
五、报告撰写(本部分由学生自主完成)
1、本节知识结构:
2、学习收获(知识、方法和经验)
3、学习困惑
⑴百余年间法德两国发生的多次突出有哪些?
⑵法德和解的原因和影响有哪些?(对学、群学,合作探究解决)
⑶20世纪中期后,法德“世仇”是如何化解的?(对学、群学,合作探究解决)
⑷法德和解有何意义?
2、战后美日关系: 下图为“美日邦交之透视”漫画。(对学、群学,合作探究解决)
你知道这幅漫画反映的美日关系最早出现在哪一时期吗?为什么?
①战后亚非拉许多国家赢得了;
②亚非拉国家在两极化国际格局中保持和平中立,采取的外交政策;
③南斯拉夫、印度、埃及三国领导人铁托、尼赫鲁和纳赛尔的积极推动。
⑵斗争:不结盟运动的兴起
①兴起标志:1961年召开了第一次;
②宗旨原则:独立自主和非集团
③主张:
A、支持和维护各国人民的正义斗争;
C、坚持反对帝国主义、新老殖民主义、种族主义和一切形式的外来统治与,维护世界和平;
3、中日关系:
中日关系的核心问题是什么?你认为中日两国如何才能化解“世仇”而实现类似法德的合作?(小组讨论、合作探究解决;展示后老师提供素材,点拨,深化)
4、上图是历史图片《柏林墙的建立》,它修建的原因是什么?(对学、群学,合作探究解决)
下图是历史图片《柏林墙的倒塌》,某同学从该图片信息中得出结论:柏林墙的倒塌志着两极格局的解体。你是如何看待这一结论的?(对学、群学,合作探究解决)

9.2《新兴力量的崛起》上课

9.2《新兴力量的崛起》上课
巨 龙 的 腾 飞
——
1964第一颗原子弹爆炸
1967年第一颗氢弹爆炸
新 中 国 成 立
抗 美 援 朝 胜 利
一 五 计 划 完 成
“ 文 革 ” 开 始
重 返 联 合 国
中 美 中 日 关 系 改 善
“ 文 革 ” 结 束
改 革 开 放 开 始
外 交 成 就
经 济 实 力
1949
1957
1966
小试牛刀
1.二战后,法国和德国(联邦德国)由敌视转 为和解。下列各项中表明法德和解的最早历史 事件是 A.原子能共同体 成立 B.北约组织成立 C.欧洲煤钢联营得到建立 D.《马斯特里赫特条约》的签订 2.(桐城九中2009届高三第3次月考)有一 个西方大国在二战中对打败日本、二战后初期 制裁日本、后来日本的经济发展都发挥了不可 替代的作用,这个国家是 A.英国 B.法国 C.苏联 D.美国
②摆脱美的控制或苏的威胁。
1.原因:
材料3 二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位,面对 经济凋谢、政治危机、社会动乱等诸多困难,西欧各国纷纷实行 社会改革,发展经济。在经济发展过程中,西欧国家间的联系日 益密切,开始了一体化的过程。 —— 摘自课本(人教版)
④欧洲联合有利于欧洲稳定 材料4 要使欧洲国家统一起来,必须结束长达百年之久法德 之间的冲突„„把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家 都可参加的高级联营机构的管制之下„„这样结合起来的联营 生产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的,而且在物质 上也不再可能。 ——《舒曼计划》(1950年)
(3)科教: 重视教育引进大量高科技
2.表现:
(1)60年代末,资本主义世界第二号经济大国 (2)1987年,人均国民生产总值超过美国

人民版高中历史必修1专题九二 新兴力量的崛起教案

人民版高中历史必修1专题九二 新兴力量的崛起教案

《新兴力量的崛起》教学设计一、教学目标:二、教学重点:新兴力量崛起的表现、特点及影响(尤以欧洲为重点)。

三、教学难点:认识人类社会发展的多样性与统一性,形成竞争、尊重与合作的意识。

四、教学思路:按照为何崛起、怎样崛起及崛起表现、崛起影响和崛起之思的逻辑顺序进行设计,避免知识的零碎现象。

六、教学过程【新课导入】(3分钟)师:1945年,美国总统杜鲁门在国会演讲中说道:“凯撒、成吉思汗……拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任,都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。

”从这句话中感受到杜鲁门有一种怎样的心理?生:自负、骄傲师:是的,同时我们还能感受到一种咄咄逼人的架势。

26年之后,尼克松总统同样就国际形势进行了分析,他说:“现在,美国不再是从经济角度来说的世界头号国家……当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时,今天世界上有五大力量,它们是美国、西欧、苏联、中国,当然还有日本。

”师:与杜鲁门的这句话相比,明显少了几分霸气,多了几分担忧。

而这种担忧,除了老牌对手苏联之外,还有来自西欧、中国和日本等国家和地区的挑战。

那么,这些国家和地区是怎样崛起的,他们的崛起又对世界产生了怎样的影响?今天,就让我们来学习第二课——《新兴力量的崛起》。

【板书】新兴力量的崛起一、“欧洲人的欧洲”(板书西欧)师:我们首先来看一下欧洲。

这是二战后初期西欧各地的情景,我们可以用断壁残垣或一片狼藉来形容它。

迫于生活压力,社会上偷窃成风,以致科隆的红衣主教宣布,偷窃对维持生活是必不可少的,不算犯罪。

面对如此局面,他们开始思考:欧洲的未来在哪里?师:联邦德国总理阿登纳给出了这样一个答案,他说:“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。

”联合,基本上成为那个时代所有欧洲政治家和知识分子的共同愿望。

但是具体该怎样联合,他们却没有很好的经验可以借鉴,只能自己摸索。

师:1949年,英国、法国、意大利等十个国家组建了欧洲委员会。

人民版历史必修一9.2《新兴力量的崛起》 课件

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二、迅速兴起的日本 1.原因 (1)经济上:把发展经济作为立国的主要方针,制定合乎本国国情 的经济发展战略。 (2)外交上:坚持以日美关系为基轴,依赖美国的保护,发展对外 经济关系。 (3)教育、科技上:大力发展教育事业,加快人才培养;大力引进 国际先进技术,发展高科技。
2.表现 (1)20世纪60年代末,日本成为仅次于美国的资本主义世界第二 号经济大国。 (2)1987年,日本人均国民生产总值超过美国。 (3)1990年,日本是世界上最大的债权国,在海外的纯资产居世 界第一位,并成为世界上主要的贸易出口大国和对外援助大国。 3.影响 日本经济的崛起,推动日本谋求“政治大国”的目标,力图成为 世界政治格局中重要的一极。
1、资本主义世界出现美日欧三足鼎立的局面。
2、冲击了美苏两极格局,有利于多极化。
三、东方巨龙的腾飞—中国崛起之路
1、发展历程 1949年,新中国成立 --改变国际政治力量对比 1953年,抗美援朝胜利 --国际威望空前提高 1957年,“一五”计划的完-成-工业化奠定基础 1978年,改革开放 --综合国力迅速增长
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

人民版历史必修一9.2《新兴力量的崛起》课件(共29张PPT)

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(二)成就表现 经济高速增长 ①1967年,成为仅次于美国的资本主义世界第二号经
济大国 ②1987年,成为仅次于美国的世界第二经济大国,并
且人均国民生产总值超过美国 ③最大债权国,贸易出口大国、对外援助大国
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素 朝鲜战争的有利时机
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(二)成就表现
1970年日本大阪 世博会的标志
材料四:在我们的时代,各国间大量的贸 易、人员的往来等等,都推动了欧洲各民 族向着联合方向迈进。
——法国戴高乐《希望回忆录》
西欧各国经济恢复并联系加强
如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡 路的话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一 致,欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。 ……必须使 联合起来的欧洲成为第三种力量。这种力量虽然远不如 这两个国家强大,但是它们在经济上和政治上都是如此 有力,一旦潜在的分歧发展成为严重的紧张局势,在面 临这种威胁时,为了维护和平,它可以在天平上投下举 足轻重的砝码。
专题九 当今世界政治格局的多极化趋势
新兴力量的崛起
(20世纪50年代——80年代)
思考: 1.“新兴力量”是相对于什么力量而言的? 2.新兴力量有那几股? 3.新兴力量的崛起对世界产生什么影响?
一、“欧洲人的欧洲”——欧洲的联合
思考:战后欧洲为什么会走向联合之路?

(完整word版)新兴力量的崛起 教案

(完整word版)新兴力量的崛起 教案

专题九第二课新兴力量的崛起教案【教学目标】一、知识与能力通过学习教材内容,了解战后多种新兴力量崛起的情况,知道两极格局受到来自多种力量的有力冲击,世界多极化趋势在曲折中发展,从多层次、多角度掌握历史发展的阶段特征。

通过阅读地图、图片,了解和掌握识别历史地图、历史图片的基本技能;通过阅读和理解教材中引用的历史材料,掌握分析、运用历史材料和提取有效信息进行归纳的基本技能;通过对本课历史史实的分析、归纳、概括等认识活动,培养历史思维和分析、解决问题的基本能力.二、过程与方法学生可根据教科书和教师提供的补充材料及自己对教科书的认识和理解,学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题,主动探究问题的答案,并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。

教师应该注重启发式教学,采用多样化的教学手段和方法,设置具有针对性和启发性的问题,引导学生主动参与和主动探究,为学生的自主学习创造必要的前提,并对学生在探究过程中的表现予以及时而客观恰当的评价。

三、情感态度和价值观了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性,理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性.进一步了解中国国情,了解中国和世界的发展大势,激发对祖国的热爱,并逐步形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感,培养爱国主义情感。

【教学重难点】教学重点:欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动兴起的过程及影响。

教学难点:新兴力量的崛起对国际政治格局的影响.【学情分析】对本节内容中的有关中国振兴的内容,学生掌握的已经较好,而且也比较容易从现实生活中获得亲身的体验;但对于西欧、日本、不结盟运动等基本史实却大都知之甚少,在讲课中要重点加强记忆.而欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动兴起的过程及影响等内容,则是本节课的重点;对高一的同学来说,收集和处理史料也需要教师的帮助和引导,等等.这在课堂上要给予足够重视。

【教学思路】第一层次:西欧的联合(以教师讲解为主):通过一个问题将本课基础知识联系起来,以我的讲解为例,教会大家如何去分析思考问题,从而实现新旧知识的衔接,拓展学生的思维,通过各种方法牢固掌握基础知识。

必修一专题9-2新兴力量的崛起

必修一专题9-2新兴力量的崛起

日本
影响:
——政策促发展
• ⑴.不再受制于美国,在国际中与美国 既有联盟亦有摩擦。 • ⑵.在资本主义世界,与美、西欧三足 鼎立。 • ⑶.提出“政治大国”的目标。 • ⑷.促使世界向多极化格局发展。
日本
——政策促发展 日本经济的崛起给我们什么启示
1、对内改革,对外开放是经济发展的 最大动力。 2、大力发展科技、教育,确立科教兴 国战略。 3、制定合乎国情的经济发展战略。 4、以经济建设为中心,树立科学的发 展观
欧洲
——联合谋发展
欧洲一体化有何特点?
成员国不断增加
从单一的经济领域发展 到多种经济领域
从经济领域发展到政治 外交军事领域
欧洲
影响:
——联合谋发展
①欧洲共同体成立后,西欧国家不断加强经济 合作,经济实力大大增强。 ②随着经济实力的增强,西欧国家开始摆脱 美国的控制,推行独立自主的外交政策。
欧洲一体化发展进程及前景
日本
——政策促发展
日本
大阪世博会
——政策促发展
东京奥运会
日本新干线列车
日本
——政策促发展
日本如此快速崛起令世人惊叹。这其中的主要原 因有哪些?
A.国际:低姿态,外交上坚持以日美关系为基轴, 依赖美国保护; B.国内:*进行了广泛的社会改革;
*把发展经济作为立国方针,制定合乎本 国国情的经济战略 *重视教育
国内生产总值比较(单位:百 万美元) 全 世 界 高收入国 低收入 家 国家 1413280 163040 1965年 2003700 所占% 100 70.53 8.14 18247536 990262 1993年 23112566 所占% 100 78.95 4.28
美 国 698900

20191819专题92 新兴力量的崛起语文.doc

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二 新兴力量的崛起[学习目标]一、“欧洲人的欧洲”1.背景(1)20世纪50年代初,西欧国家工业生产大体恢复到战前水平。

(2)欧洲的政治家们认识到,欧洲各国的联合有助于欧洲的稳定与发展。

2.进程(1)经济一体化①1951年4月,法国、联邦德国、意大利等六国建立了欧洲煤钢共同体,为欧洲统一奠定了较好的政治基础。

②1958年,六国又组成欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。

③1967年,三个机构正式合并,统称为欧洲共同体。

④欧共体的主要目标是争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流,进一步促进经济的发展。

(2)政治一体化①法国总统戴高乐提出奉行独立自主的外交政策,以欧洲联合为基础抗衡美国的政治控制。

②1973年,欧共体提出要努力做到在国际舞台上“用一个声音说话”。

③1975年,共同体的立法机构“欧洲议会”成立,由选民直接选举产生。

④进入20世纪80年代之后,欧共体的政治联合进一步加强,共同体内成员国间的防务合作也加快了步伐。

(1)经济上:把发展经济作为立国的主要方针,制定合乎本国国情的经济发展战略。

(2)外交上:坚持以日美关系为基轴,依赖美国的保护,发展对外经济关系。

(3)教育、科技上:重视教育,发展高科技。

2.进程(1)20世纪60年代末,成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。

(2)1987年,日本人均国民生产总值超过美国。

(3)1990年,日本是世界上最大的债权国,在海外的纯资产居世界第一位,并成为世界上主要的贸易出口大国和对外援助大国。

3.影响日本经济的崛起,推动日本谋求“政治大国”的目标,力图成为世界政治格局中重要的一极。

1.发展历程(1)1949年,中华人民共和国成立。

中国走上社会主义道路,大大改变了国际政治力量的对比。

(2)1953年抗美援朝战争的胜利,使中国的国际威望空前提高。

1957年“一五”计划完成,为社会主义工业化奠定了初步的基础。

(3)1957年至1966年之前,中国的社会主义建设虽遇到过一定的挫折,但依然取得了较大的发展。

专题九第2、3节 新兴力量的崛起

专题九第2、3节  新兴力量的崛起

制定了符合国情的经济发展战略
材料二:第二次世界大战结束以后日本非凡的经济增 长,是世界上真正引人注目的事。而能使日本完成这种发 展的一个重要因素,是教育的普及和发展。 ——1962年《日本的经济发展和教育》
大力发展教育事业
材料三:日本还积极引进外国最新的研究开发 成果,科研经费占国民生产总值的比重在上世纪 七八十年代为2.5%,90年代上升为3.0%左右,达 到世界最高水平。
发展
“欧洲是欧洲人的欧洲” “用一个声音说话” “欧洲议会”成 立 共同体防务合作 《马约》
贝多芬的《欢乐颂》
对国际事务拥有 举足轻重的影响
二、迅速崛起的日本
汽车 电器
你能认出这些日本的著名牌子吗?这么多著名品牌,说明什么?
本田汽车
丰田汽车
松下电器
索尼电器
说明日本经济繁荣。
1、日本二战后经济的恢复发展 (1)背景:
5%,表示尊敬的人从15%降 至10%,表示冷淡和漠不关 心的人则从25%升至47%。
2、剧变原因(多种因素): ①根源: 高度集中的政治经济体制僵化、 不平等的世界经济秩序和西方 的“和平演变”并没有结束—— 活力衰退,政策错误; 两个冷战又开始,邓小平充满担忧 ②直接: 戈氏改革背离了社原则和方向; ③外因: 西方国家的“和平演 变” 3、苏联解体影响:对格局:两极格局和 雅尔塔体制结束,世界格局的多极化趋 势加强;对社:重大挫折,苏模式失败; 对世界形势:缓和与紧张,和平与动荡 并存;对它国:机会与挑战并存。
请结合材料,说说日本经济崛起的影响: 日本制作的三足鼎立
④亚太和平的隐患。
2、谋求政治大国地位
从20C70S起,日本在日美同盟前提下开展 “多边自主外交”,谋求在国际事务中更多发言 权,积极争取安理会常任理事国席位。

9-2新兴力量的崛起

9-2新兴力量的崛起

西欧
日本
中国
第三世界
新兴力量的崛起
(20世纪50年代——90代)
欧洲
中国
日本
亚洲
非 洲
拉丁 美洲
课程目标
简述欧洲共同体的形成、日本 成为世界经济大国和中国的振兴 以及不结盟运动的兴起 了解世界多极化趋势在曲折 中发展
新 兴 力 量 的 崛 起
“欧洲人的欧洲” 迅速兴起的日本 东方巨龙的腾飞 发展中国家的呼声
首 5、1987年,日本人均国民生产总值一度约据资本主义之_____
独立自主的和平外交 6、中国始终奉____________________政策 独立自主和非集团 7、不结盟运动的宗旨与原则_____________________________
⑴把发展经济作为立国的主要方针
⑵制定一系列合乎本国国情的经济发展战略
⑶进行比较广泛的社会改革,消除封建落后因素 ⑷国际事务中采取低姿态,外交上坚持以日美 关系为基础,依赖美国的保护
⑸加强政府投资和重视教育
日本的经济超人体现在哪里?
⑴、日本经济的恢复(1945—1955年)
1955年日本人均国民收入超过了战前水平, 标志着经济恢复任务基本完成
政策调整:改革开放
2007年,中国成为仅次于美国、日 本的世界第三经济体
不结盟运动
1961年9月,在南斯拉夫、埃及、 印度和印度尼西亚等国的倡议下,第一次不 结盟国家首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱 德举行,25个国家出席了会议,不结盟运 动正式形成。
1、不结盟运动是怎样兴起的?
(1)二战后,新兴民族国家的独立。 (2)新兴民族国家不愿介入美苏争斗,希望 保持中立 (3)新兴国家有维护国家独立和发展民族经 济的共同目的和要求 (4)1955年亚非会议的召开,促进了民族解 放运动的新高涨 (5) 1956年,铁托、纳赛尔、尼赫鲁等人的 推动

新兴力量的崛起教学案

新兴力量的崛起教学案
6、不结盟运动的宗旨和原则是_____________________________________。
二 新兴力量的崛起
教学:
一、“欧洲人的欧洲”;(欧共体的形成)
1、欧共体的建立;
1)背景:
①两极格局,美苏争锋;②西欧国家经济恢复发展;
2)过程:
①欧洲煤钢共同体(欧洲煤钢联营);
A、时间:1951年4月;
5、______________________________,大大改变了中国国际政治力量的对比;
_________________________________,使中国的国际威望空前提高;
_________________________________,中国开始改变工业落后的面貌,为社会主义工业化奠定了初步的基础。
2)至1966年之前,中国的社会主义建设虽然遇到过一定的挫折,但依然取得了较大发展。
3、“文革”时期(1966~1976):中国的社会主义事业受到极大的损失。
4、社会主义现代化建设新时期(1978年以后):综合国力迅速增长;
1)表现:
①农村经济得到,粮棉产量已跃居世界首位;
②和取得重大发展,建成一批接近或达到世界先进技术水平的工程项目;
3、从____________开始,日本经济进入了高速发展时期;到____________,日本成为资本主义世界第二号经济大国;_______________年,日本一度跃居资本主义大国之首。
4、20世纪80年代末,随着___________与___________的暴涨,日本迎来了所谓的泡沫经济时代。
B、国家:法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、卢森堡;
C、意义:加强了成员国之间经济和政治的联系,促进了成员国经济的发展,推动了法国和联邦德国的和解,为欧洲统一铺平了政治道路。

人民版高中历史必修一9.2《新兴力量的崛起》教案

人民版高中历史必修一9.2《新兴力量的崛起》教案
难点
新兴力量的崛起对国际政治格局的影响。
课型
新授课
课时
1课时
教学内容
师生互动
修改意见
回顾上一课时内容
导入新课:由两极格局形成,以及两极格局对世界局势的影响导入本课。
【自主学习】
知识点1:“欧洲人的欧洲”
欧洲为什么要走向一体化?
(1)雅尔塔体制使欧洲处于美苏两极控制之下,既面临着来自苏联的威胁,又受到美国经济渗透、政治控制的压力。随着西欧各国的经济恢复发展,要求摆脱美国控制,与美国建立平等的要求日益激烈。但是,西欧经历了两次世界大战的破坏,各国人民反战情绪非常强烈,他们迫切希望有一个和平稳定的环境来尽快恢复和发展经济。
提示:(1)凭借原有的经济技术基础。
(2)借助马歇尔计划的援助。
(3)50年代至70年代,西欧各国采取了一系列有效的社会经济政策。
(4)广发使用第三次科技革命的成果,加强政府对经济宏观指导。
知识点2:迅速兴起的日本
思考:日本经济战后迅速兴起的原因?
提示:(1)二战后科技革命的兴起为日本战后经济高速发展提供了现实的可能性。
课题
专题九当今世界政治格局的多极化趋势
第二课新兴力量的崛起
课标要求
简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,理解上述政治经济实体的变化是世界多极化趋势在曲折中发展的主要动因。
教学目标
知识与
能力
了解战后多种击,世界多极化趋势在曲折中发展。
答:欧洲共同体成立,进一步促进了西欧经济的发展,带动了欧洲的政治一体化;日本迅速崛起为经济大国,开始谋求世界政治大国地位,与欧洲共同体、美国形成了资本主义世界经济格局三足鼎立的局面;中华人民共和国恢复在联合国的一切合法席位,国际地位日益提高,在世界政治舞台上发挥着越来越重要的作用;不结盟运动兴起,在一定程度上改变了世界的面貌。总之,新兴力量的崛起有力地冲击了二战后国家关系中的两极格局,使世界政治格局呈现多极化的发展趋势。

专题九第2课新兴力量的崛起

专题九第2课新兴力量的崛起

欧共体的旗帜;代表12个成员国; 它的寓意是欧洲的团结、统一
欧洲为什么要走向联合?
材料一: 如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下破路的 话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致,欧洲各国人 民将沦为超级大国的附庸。 ……必须使联合起来的欧洲成为第三种 力量。这种力量虽然远不如这两个国家强大,但是它们在经济上和 政治上都是如此有力,一旦潜在的分歧发展成为严重的紧张局势, 在面临这种威胁时,为了维护和平,它可以在天平上投下举足轻重 的砝码。 ---联邦德国总理阿登纳 两极格局下,西欧受到美国的控制和苏联的威胁。联合有助于欧洲 稳定,在国际事务中发挥作用;
专题九第二课
新兴力量的崛起
(20世纪50年代——80年代)
学者指出:“二战后以美苏为两极的世 界格局代表着战后力量均势的出现和保持。 两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国 际力量对比的不断变化而受到撼动,并且已 受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”
欧洲
中国
日 本
亚洲
非 洲
拉丁 美洲
这是什么旗帜?12颗星象征什么? 围成一个圆形有什么寓意?
欧洲联合有何影响?
(1)促进了西欧的政治稳定和经济发展 (2)增强了同美苏抗衡的实力,冲击了美苏两极格局, 推动世界政治格局朝着多极化方向发展。
材料:
日本投降时,国家经济陷于破产,战争中物质财富损失 率达36%,全国有119座城市被美国的飞机炸为废墟,236万户 住房被烧毁。但到60年代末,日本 已经是仅次于美国的资本主义 世界第二号经济大国。1987 年,日本的人均国民生产 总值高达1.9万美元, 超过美国,一度跃居 资本主义国家之首。 日本迅速兴起的原因有哪些?
材料二: 西欧各国普遍较小,各国须扩大市场,打破阻碍经 济发展的桎梏,才能进一步促进欧洲经济发展; 同时只有加强联合,才能增强地区综合经济实力, 迅速扭转在与日本、美国竞争中所处的不利地位。

高中历史专题新兴力量的崛起课件人民版必修

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义建设取得了较大的发展。
3.1978年后,中国实行改革开放,不断发展壮大,国际 地位日益提高,表现在以下方面:
(1)农村经济得到了全面振兴,粮棉产量稳步增加,已跃 居世界首位,乡镇企业异军突起;
(2)城市经济体制改革全面展开,并取得重大成就,建成
了一批接近或达到世界先进技术水平的工程项目;
栏 目

促进欧洲经济发展和政局稳定,增强了与美国抗衡的 栏

力量,提高了欧洲的国际地位。
链 接
应用 思考
欧共体的产生对两极格局有什么影响?
答案:欧共体的产生与发展,大大提高了西欧的国际
地位,战后国际关系格局的发展演变,对于推动两极世界
栏 目
走向多极世界,产生了重大影响。
链 接
二、迅速兴起的日本
1.迅速发展的原因:
A.不结盟运动是一个与美苏相抗衡的军事政治集团


B.不结盟运动的兴起标志着世界多极化格局的形成
链 接
C.不结盟运动兴起后日益成为国际舞台上不可忽视的一 支政治力量
D.不结盟运动的兴起是美苏“冷战”加速瓦解的根本原 因 答案:C
三、两极格局“受到撼动”和“挑战”的因素
1.西欧、日本经济崛起,经济上与美国竞争,政治上奉 行相对独立的外交政策,美国霸主地位受到冲击。

__战__前____水平。
目 链

(2)现实需要:欧洲政治家认识到欧洲各国的联合有助
于欧洲的__稳__定____和__发__展____。
应用 思考
欧洲走向联合的原因是什么?
答案:二战使西欧各国普遍遭到削弱,丧失了几个
世纪以来世界中心的优势地位;在二战后的两极格局中, 栏
西欧各国遭到美国的控制和苏联的威胁;在战后的经济

专题九二新兴力量的崛起

专题九二新兴力量的崛起

(3)中国的迅速发展,国际地位的日益提高,成为世 政治舞台上一支重要的维护世界和平的力量
(4)美苏争霸的相互削弱
(1)欧共体成立,欧洲走向了联合,开始了一 体化进程
(2)日本崛起,经济的发展使其开始谋求政治 表 大国地位的进程 现 (3)不结盟运动兴起,第三世界国家登上国际
政治舞台,冲击了美苏两极格局

年份 1948年 1970年
美国(%) 54.6 37.8
法、联邦德国、日、英之和(%) 19.6 31.5
(4)中国振兴,联合国合法席位的恢复及改革 开放的进行,中国成为重要的国际政治力量
年份 1952年 1955年 1958年 1960年 1963年 196
产值 173
239
320
431
682 10
年份 1968年 1970年 1972年 1974年 1976年 —
产值 1438 1969 2942 4545 5544
专题九二新兴力量的崛 起
2020/9/4

趋势
由美苏两极格局到多极化趋势的发展
(1)发达资本主义国家竞争与抗衡:欧共体的成立及
展壮大,希望摆脱美国的控制;日本的迅速崛起,
求政治大国地位
原因
(2)不结盟运动兴起,加速帝国主义殖民体系崩溃, 对任何形式的霸权主义,要求建立国际经济新秩序
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着多极化方向发展 。
2.二战后,美国对日本外交政策随着形势变化而呈现出 的趋势是 A.控制—竞争—扶植 ( )
B.控制—扶植—竞争
C.竞争—控制—扶植
D.扶植—竞争—控制
解析:根据题干提供的信息和所学史实,二战后美国对
日本进行了单独占领;为了对付苏联称霸世界,美国对 日本的政策转变为扶植、把日本变成反共的桥头堡;20 世纪60、70年代由于日本经济的崛起,对外开始奉行独 立自主的政策,更是由于美国经济霸主地位的动摇,加 上在美苏争霸中美国处于守势,故美国对日本的外交政 策转变为合作竞争。所以此题正确选项是B。
B.经济区域集团化进一步发展
C.资本主义世界经济体系瓦解 D.和平与发展成为时代主题
[解析]
本题主要考查学生对历史知识的记忆与理解能
力。七十七国集团的建立,表明发展中国家势力的崛起。所 以A项“世界格局呈现多极化趋势”表述正确。七十七国集
团不是经济区域集团,故B项错误。1964年资本主义世界经
济体系尚未瓦解,故C项错误。D项出现在20世纪90年代冷战 结束后,不符合题干时间要求。 [答案] A
从体现。
答案:D
4.在不结盟运动兴起时,美国前国务卿杜勒斯攻击“不结 盟”是“一种不道德的近视的概念”;苏联也预言这个
运动“像走钢丝一样长不了”。这些现象说明 (
A.不结盟运动是一个与美苏相抗衡的军事政治集团 B.不结盟运动的兴起标志着世界多极化格局的形成
)
C.不结盟运动兴起后,日益成为国际舞台上不可忽视 的一支政治力量 D.不结盟运动的兴起是美苏“冷战”加速瓦解的根本 原因
20世纪70年代以后,日美经济竞争继续扩大,日本成为美
国强有力的竞争对手。 2.美国同西欧关系的演变 (1)二战后初期美国出于冷战政策的需要,通过马歇 尔计划帮助西欧恢复了经济,并得以控制西欧。同时,美
国策动西欧国家建立以美国为首的军事政治集团,共同遏
制苏联等社会主义国家。1949年建立了包括英、法等国在 内的北约组织。
答案:B
[典题例析]
[例1]
(2010·全国高考Ⅱ)1951年,欧洲六国签订建
立煤钢共同体的条约,规定其最高机构为共同体的总体利益 而行使职责,不接受任何政府和组织发出的指示,其委员实 行招聘制,由各国政府协商一致后任命。这表明,该共同体 是 ( )
A.政府之间的合作
B.独立于政府的能源组织 C.企业之间的联合 D.独立于政府的经济组织
的两极格局。
[合作探究·提认知] 1.从日本的崛起中,能得到哪些对我国的现代化建
设的启示?
提示:要适时进行改革,使生产关系适应生产力发 展;发展经济要面向国际市场;要重视教育和科技,科 技是第一生产力;要充分利用有利的国际环境。
2.在日本迅速崛起的过程中,右翼势力制造了历史教
科书事件,日本首相也多次拜“鬼”(靖国神社),如下图。
1.在决定把1973年定为“欧洲年”的时候,美国总统尼克 松说:“美国同新欧洲的关系非改变不可”,“要建立 一个比较完善、可以维持的伙伴关系,从而共同合作”。 尼克松的这段话反映出 ( )
A.西欧实力增强,冲击了美国的霸主地位
B.世界呈现美、日、欧三足鼎立的多极格局 C.欧洲联盟成立,迫使美国调整全球战略 D.美苏争霸受挫,美国急需调整对欧政策
(1)1967年欧共体成立,欧洲走向联合,促进
了欧洲经济的发展,冲击了美苏两极格局。 (2)二战后,日本迅速崛起,成为仅次于美国
的资本主义世界第二经济大国。
(3)20世纪70年代,中国综合国力和国际地位 不断提高。
(4)1961年不结盟运动兴起,第三世界国家开
始登上政治舞台,有力地冲击了两极格局。
关键词——多极化趋势出现,新兴力量崛起,谁主沉浮 图说历史 主旨句归纳 (1)20世纪六十年代,美国等西方国家的经济政策不
[答案]
D
[题组冲关] 1.1950年,法国外交部长舒曼针对法、德即将开展的合作
说,今后“在法、德之间发生战争是不可想象的,而且 在物质上不再可能”。在此所说的“合作”主要是指 ( A.科学技术交流 C.消除贸易壁垒 B.人力资源共享 D.矿业资源互补 )
解析:题干的时代背景是二战后,根据时间信息,结合
自读教材·填要点
专题 九 当今 世界 政治 格局 的多 极化 趋势

新知预习 ·巧设计
合作探究·提认知 串点成面·握全局
新 兴 力 量 的 崛 起
名师课堂 ·一点通
重点诠释 考点全解
课堂小结·建通史
创新演练·大冲关
[自读教材·填要点] 一、“欧洲人的欧洲” 1.历史背景 在 两极 对峙的局面下,欧洲的政治家们认识到,欧
[解析]
本题考查欧洲煤钢共同体的知识,意在考查学生
分析说明问题的能力。煤钢共同体不接受任何政府和组织 发出的指示,故不能体现政府或企业之间的合作,排除A、 C两项;欧洲煤钢共同体的最高机构掌握该机构的大权,负
责协调各成员国的煤钢生产,保证共同体内部的有效竞争。
它拥有共同体内部的生产、投资、价格、原料分配以及发 展或停闭某些企业或某些部门的大权,并掌管共同体同第 三国和有关国际组织的关系。该机构作出的决定,各成员 国必须执行,B项不符合题意因此选D。
1.原因
(1)二战后,日本政府根据国内经济政治形势和国际环 境,把发展 经济 作为立国的主要方针,并制定了一系列 合乎本国国情的经济发展战略。 (2)外交上坚持以 日美 关系为基轴,依赖美国的保护, 发展对外经济关系。 (3)重视 教育 也是日本经济高速增长的重要原因。
(4)20世纪80年代以后,日本大力发展 高科技 产业。
D.欧洲国家间的联系日益密切,开始了一体化的进程
解析:二战后,西欧各国失去了原有的世界中心地位, 受到美苏争霸的威胁,欧洲政治家们清醒地认识到了这 一问题,决心走联合自强的道路。 答案:C
[典题例析] [例2] (2011·山东高考)1964年4月,7ห้องสมุดไป่ตู้个发展中国
家在日内瓦发表《七十七国联合宣言》,提出了建立平等 互利的国际经济新秩序的要求。这表明 A.世界格局呈现多极化趋势 ( )
我们从中应得出什么警示? 提示:中国人民要时刻警惕日本军国主义的复活;中国 要加快发展,迅速使国家强大起来,壮大本国的经济实力和 国防力量。
[串点成面·握全局]
一、20世纪六七十年代世界多极化趋势出现的原因 1.根本原因 经济决定政治,世界格局多极化趋势的出现,根源在于 世界经济力量结构的多极化发展趋势。
2.具体原因
美苏的相对衰落和多个力量中心的崛起。表现为: (1)美苏两国争夺世界霸权,在给世界和平造成严重威 胁的同时,也使自身实力受到严重削弱。 (2)20世纪70年代以来,欧共体和日本迅速崛起,严重
削弱了美国资本主义世界霸主的地位。
(3)中国的迅速发展,国际地位日益提高,成为世界政 治舞台上的一支重要的维护和平的力量。 (4)发展中国家组成的第三世界尤其是不结盟运动的兴 起,有力地冲击着两极格局。
[题组冲关] 3.从图1到图2所反映出的社会背景变化是 ( )
A.日本由二战后的依附美国到称霸世界 B.美、日、西欧形成三足鼎立局面 C.美国经济衰退,无力与日本抗衡
D.日本经济迅速崛起,对美国态度逐渐强硬
解析:考查政治格局的变迁。本题通过美日关系来考查世 界政治格局的变迁,由两极向多极化趋势发展。图1反映 美国对日本的控制,而图2中“trade wars”反映美日在 经济上的竞争,因此,D项正确。A、B、C三项在材料中无
洲国家只有走联合之路,才能使欧洲得到稳定与发展。
2.主要进程 (1)1951年4月,法国、联邦德国、意大利、比利时、 煤钢 荷兰、卢森堡六国建立了欧洲 共同体。
(2)1958年,六国又组成欧洲经济共同体和欧洲 原子能
共同体。
(3)1967年,以上三个机构正式合并,统称为欧洲 共同
体 。其主要目标是争取在成员国之间逐步实现商品 、人员、 劳务和资本的自由交流,进一步促进经济的发展。
量削弱日本,使之不能再成为美国的对手;同时在日本进
行了政治经济的民主化改革,但保留了天皇制。 (2)朝鲜战争爆发后,美国向日本订购了几十亿美元 的军事后勤物资,使日本经济迅速活跃起来。为把日本变 成对抗社会主义国家的重要据点,美国开始大力扶植日本
经济。
(3)从20世纪50年代初开始,随着日本经济的高速发 展,日美经济竞争和日本反对美国的干预日趋激烈。进入
2.表现
(1)20世纪60年代末,日本成为仅次于 美国 的资本 主义世界第二号经济大国。 (2)1987年,日本人均国民生产总值超过美国,一度 跃居资本主义大国之首。
(3)日本是世界上最大的 债权 国,还是世界主要的
贸易出口大国和对外援助国。 3.影响 经济崛起后的日本开始谋求 政治大国 地位,力图成 为世界格局中的重要一极。
(2)从20世纪50年代初开始,随着西欧经济的高速发
展,它们同美国的控制与反控制的斗争日趋激烈。 (3)进入20世纪六七十年代,欧共体成立和扩大,西 欧成为与美国抗衡的重要力量。 3.演变的影响 二战后美国同日本及西欧关系的演变,使得资本主义 世界美、日、西欧三分天下的局面逐步形成,美国的霸主
地位受到挑战,美苏两极格局受到重大冲击,世界格局朝
(4)欧洲政治一体化: ①法国总统戴高乐主张奉行独立自主 的外交政策,以欧 洲联合为基础对抗美国的政治控制。 ②1973年,欧共体提出努力做到在国际舞台上“用一个声
音说话”;1975年,共同体的立法机构“ 欧洲议会 ”成立。
③进入20世纪80年代之后,欧共体成员国间的防务合作也 加快了步伐。
二、迅速兴起的日本
3.宗旨与目标 (1)不结盟运动始终奉行独立自主和 非集团 的宗旨和 原则。 (2)坚持反对帝国主义、 新老殖民 主义、种族主义
和一切形式的外来统治和霸权主义。
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