英语的专业本科毕业论文论文摘要格式
毕业生英语论文格式要求_论文格式_
毕业生英语论文格式要求1、装订顺序：目录--内容提要--正文--参考文献--写作过程情况表--指导教师评议表参考文献应另起一页。
纸张型号：a4纸。
a4 210×297毫米论文份数：一式三份。
其他(、学习心得)：一律要求打印。
2、论文的封面由学校统一提供。
(或听老师的安排)3、论文格式的字体：各类标题(包括“参考文献”标题)用粗宋体;作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体;正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体;英文用times new roman字体。
4、字体要求：(1)论文标题2号黑体加粗、居中。
(2)论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
(3)填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。
(4)内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。
(5)关键词4号黑体，内容为小4号黑体。
(6)目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码。
(7)正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4 号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。
(8)正文文中标题一级标题：标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。
二级标题：标题序号为“(一)”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。
三级标题：标题序号为“ 1. ”与正文字号、字体相同。
四级标题：标题序号为“(1)”与正文字号、字体相同。
五级标题：标题序号为“ ① ”与正文字号、字体相同。
(9)注释：4号黑体，内容为5号宋体。
(10)附录： 4号黑体，内容为5号宋体。
(11)参考文献：另起页，4号黑体，内容为5号宋体。
(12)页眉用小五号字体打印“上海复旦大学xx学院2017级专业学年论文”字样，并左对齐。
5、纸型及页边距：a4纸(297mm×210mm)。
6、页边距：天头(上)20mm，地角(下)15mm，订口(左)25mm，翻口(右)20mm。
7、装订要求：先将目录、内容摘要、正文、参考文献、写作过程情况表、指导教师评议表等装订好，然后套装在学校统一印制的论文封面之内(用胶水粘贴，订书钉不能露在封面外)。
英文论文摘要的种类、结构与文体要求及书写格式
论文英文摘要撰写论文摘要的种类、结构与文体要求及要素一篇论文的摘要在本质上就是一篇浓缩的论文，它是作者对研究过程、研究目的、研究方法和研究结果的简要陈述和概括，其结构与论文的主体结构相对应。
论文的英文摘要存在的问题有涉及结构内容方面的，有涉及句法词法方面的，也有涉及时态语态方面的。
下面我们首先对论文英文摘要的种类、功能与结构和英文摘要撰写的一般原则和基本步骤做以介绍；接下来对论文英文摘要撰写中的常见问题做出归纳并进行实例分析和提出相应解决方法。
1、摘要的种类与结构摘要一般分为两类：信息性摘要和指示性摘要。
当今绝大部分的科技期刊和会议论文都要求作者提供信息性摘要。
1）信息性（报道性）摘要（Informative Abstract）信息性摘要即报道性摘要，也称资料性摘要，它是原文内容要点的具体总结，主要由四个部分组成：（1）研究的目的（Objective or Purpose）；（2）研究的过程与采用的方法（Process and Method）；（3）主要成果或发现（Results or Findings）；（4）主要结论和推论（Conclusion）。
有的摘要的第一部分还包括背景介绍（Background）。
实际上，信息性摘要是论文的高度浓缩，相当于论文的简介或概要。
本科毕业论文的摘要按其种类来讲应当属于信息性摘要。
（信息性摘要范文请见第6-7页：第二部分；二；至1、摘要的要素）2）指示性摘要（Indicative Abstract，Descriptive Abstract）指示性摘要即介绍性摘要，也称陈述性摘要。
它主要介绍论文的论题，或者概括表述研究的目的，用简单几句话使读者对论文所研究的主要内容有一个概括的了解，不需要介绍方法、结果、结论等具体内容，也不需要用数据进行定量描述。
指示性摘要只讲述论文的主题思想，不涉及或很少涉及细节问题，但要指明文献的论题和所取得的成果的性质及所达到的水平。
下面就是一篇题目为《英语写作教学与大学生综合素质培养》论文的英文题目及其指示性摘要的范文。
毕业论文英文摘要格式（共10篇）
毕业论文英文摘要格式(共10篇)篇一:毕业论文英文摘要格式毕业论文摘要英文翻译求助我正在写毕业论文,要写英文摘要,就是把中文摘要翻译成英文,因为我英文不太好.自己已翻译一次,希望高手能帮我翻译一下,谢谢大家.！摘要内容如下：农村居民点土地整治是解决我国农村居民点用地浪费、居住环境差和增加耕地面积的重要措施，然而土地整治模式的选择和土地整治潜力分析与计算是农村居民点整治规划的基础。
本研究以赤峰市喀喇沁旗为例，以乡镇为单位，在社会经济条件和农村居民点用地调查分析的基础上，通过政策分析法、文献研究法对农村居民点整治的相关理论、政策和制度进行分析总结，并借助实地调研、GIS技术、统计分析等手段，从自然地理条件、社会经济条件以及土地利用结构等方面介绍浙江省吴兴区概况，并对喀喇沁旗农村居民点用地整治模式及整治潜力进行分析和测算，得到各镇农村居民点整治潜力及潜力系数。
将喀喇沁旗农村居民点整治模式划分为城镇化引领型模式、建设中心村模式、内部整治型模式和整搬迁型模式，并将整治模式具体落实到行政村。
关键词：农村居民点整治；整治潜力；整治模式；喀喇沁旗；土地整治规划翻译软件翻出来的你也要啊？Ruralresidentiallandreclamationistosolvethewasteofruralresidentialland,poorlivingenvironmentandtheimportantmeasurestoincrease theareaof cultivated land,butland management modechoiceandland reclamation potential analysis and calculation isthe foundation oftherural residential renovation plan.This studyinchifengcity kaLaQinQi, for example,inthevillages and towns,inthesocialand economicconditions andrural residential land,onthebasisof investigation and analysis, throughpolicy analysis, literature researchonrural residential renovation relatedtheory,policyandsystem analysis,andwiththeaidofon-the-spot investigation, statistical analysisandGIS,fromthenatural geographical conditions, socialeconomic conditions andlanduse structure in zhejiang province were introduced fromthe aspects suchasWuXing area,andthe kaLaQinQipatternsofruralresidentiallandregulationandcontrolpotential analysisandcalculation,fortownsofrural settlements renovation potentialandpotential coefficient.WillkaLaQinQiruralresidentialrenovationmodeisdividedintothemodelofurbanizationleadZhongXincunmode,constructiontype,。
英语专业本科论文格式
英语专业本科论文格式有关国家标准、各校自拟格式要求与模板是规范毕业论文格式的主要依据,对论文的写作格式与排版格式均提出了要求。
那关于英语专业的论文要怎么写呢?下面是小编为大家精心整理的英语专业本科论文格式，仅供大家参考。
英语专业本科论文格式：1.题目即标题，它的主要作用是概括整个论文的中心内容。
题目要确切、恰当、鲜明、简短、精炼。
XXXX(题目：二号，黑体，加粗，居中，除了英语小词外，其他单词首字母都要大写;另外：除了题目外，论文中所有英文的字体均采用“Times New Roman”)XX学院 XX级学号XX XXX 指导老师：XXX(学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名(小四号宋体字，加粗)，依次排印在论文题目下，上空二行，居中)2.摘要摘要是论文的高度概括，是长篇论文不可缺少的组成部分。
要求用中、英文分别书写，一篇摘要不少于200字。
要注明3-5个关键词。
【Abstract】XXXX……(英文摘要：上空二行;题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，置于粗体方括号【】内，顶格放置;随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号;采用五号“Times New Roman”字体，不加粗;单倍行距。
)3.关键词是标示文献关键主题内容，但尽量少用不规范的主题词或新造词。
关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。
【Key Words】 XX; XX;XX;XX(英文关键词：题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，两个单词的首字母要大写，置于粗体方括号【】内，顶格放置;随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用任何其他标点符号，采用五号“Times New Roman”字体，不加粗，除了专有名词外，其他单词的首字母不大写，各单词之间用分号“;”隔开，分号之后空一格;最后一个关键词之后不用任何标点符号;单倍行距。
英语论文格式APA(附：论文模板)
外国语学院本科生英语专业毕业论文装订顺序（APA格式）（注：此格式用于文学、翻译方向之外的所有论文）1.毕业论文封面（汉语）2.毕业论文首页（英语）3.致谢（英文）4.毕业论文中文摘要及关键词5.毕业论文英文摘要及关键词6.目录7.正文8.尾注（可选）9.参考文献（英语文献在前，汉语文献在后）10.附录（可选）附：论文模板（模板内容仅供参考，毕业生可根据实际情况填写）学号：0305114000使用情况调查学 院 名 称： 外 国 语 学 院 专 业 名 称： 英 语 教 育 年 级 班 别： 2002 级 5 班 姓 名： 刘 海 涛 指 导 教 师： 李 庆 东年 月The Use of Linking Adverbials by Chinese College English LearnersA Thesis Submittedto Faculty of International Studies ofHenan Normal Universityin Partial Fulfillment of the Requirementsfor the Degree of Bachelor of ArtsByLiu HiataoSupervisor：Li Qingdong英文年月日enthusiasm, which have been the major driving force to complete the current paper. …无论在口语还是在写作中，中国大学英语学习者在连接副词的使用上都有过多使用的倾向。
影响中国大学英语学习者使用连接副词的因素是多方面的，如母 (linking adverbials in writing and speaking, and give an impersonal description about the non-nativeness that the learners demonstrate in the use of linking adverbials. It is found that Chinese EFL learners have shown an overall overusing tendency in using linking adverbials in their speaking and writing. The results have shown that the factors which contributing to Chinese EFL learners’ use of linking adverbials are multifold, such as mother tongue transfer, pedagogical instructions, stylistic awareness, semantic understanding, pragmatic considerations.Key Words: Linking Adverbials; Chinese EFL learners; Use; TeachingTimes New Roman五号粗体Acknowledgement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. II Chapter One Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11.1 Research Background. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 1.2 Motivations and Objectives. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 Two The Theoretical Framework of Child Language Learning. . . . . . . . . . . 52.1 Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52.2 A Selective Review of Child Learning. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52.3 Child Language Learning. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132.3.1 Child First Language Development. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 2.3.2 Child Second Language Development. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2.3.3 Child Foreign Language Learning. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 2.4 Summary of Key Learning Principles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Chapter Three Some Critical Issues in Primary EFL Instruction in Chinese Context. . . . . . . . . . . . . .253.1 Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 3.2 The Debate about the Inclusion of English in the Primary Curriculum. . . .25 3.3 The Contents of Primary English Curriculum. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 3.4 Approaches to Primary Instruction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30 3.5 Assessment in Primary English Curriculum. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Chapter Four Research Design – A Survey Study. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .374.1 Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37 4.2 The Survey Background. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37 4.3 Subjects. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 4.5 Data Collection and Analysis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43 Chapter Five Results and Discussions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .455.1 Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .455.2 The Overview of Primary EFL Program in Henan Province. . . . . . . . . . . .455.3 The Current Situation of Primary English Classroom Instruction. . . . . . . .52 Chapter Six Conclusion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .696.1 Major Findings and Contributions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .696.2 Recommendations for Future Research. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71 Appendixes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 Bibliography. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82河南师范大学本科毕业论文Chapter One Introduction1.1 Research BackgroundIn the first decade 1 or two after World War II, the introduction of foreign languages in the elementary school in the U.S.A.1, and of primary school French in Britain, and similar developments in other countries were part of a widespread search for ways of “improving the effectiveness of language education by taking into account into timetable of language development in childhood” (Stern, 1983, 363). The past decade has seen significant increase in foreign language programs for young learners. In many African and Asian countries, primary children have long been taught French or English as preparation for their use as a medium of instruction.1.2 Motivations and Objectives Times New Roman 五号，1.5倍行距Times New Roman 三号，粗体，居中Times New Roman , 小四号，粗体全文每段首行缩进3-5个字符2.Altenberg, B. (1984). Causal Linking in Spoken and Written English. Studia Linguistica, 38 (pp.20-69).Halliday, M. A. K., & Husan, R. (1988). An Introduction to Functional Grammar: Edward Arnorld.Halliday, M. A. K., & Husan, R. (1970). Language Structure and Language Function. In Lyons (Ed.), Peguin Books (pp. 221-224).Hatch, E. (1992). Discourse and Language Education. London: Cambridge University Press. Quirk, R. et al (1972). A Grammar of Contemporary English. London: Longman.罗瑞球. (2002). 英语习语翻译教学. 湖南师范大学教育科学学报(3).徐其画 & 王乃文. (1989). 实用英译汉教程. 上海: 上海外语教育出版社.杨慧中(主编). (2002).语料库语言学导论. 上海：上海外语教育出版社。
毕业论文的格式字体结构规范要求
20xx 届本科毕业论文英语专业本科毕业论文撰写规范——兼论文模板姓 名： 吕 仁 爱系 别： 外语学院专 业： 英 语学 号： 00000000指导教师： 赵 草 稿20xx 年5月具体要求见第4.1.2部分。
注意整体美观。
先完整．．地阅读本规范的PDF 版，再按规范要求操作，完整阅读之前不要作任何操作。
写完后删除所有文本框。
用正确数字替换xx用正确数字替换xxThesis Writing Standard for English MajorbyLüShangqiu Normal University摘 要 {摘要是论文的浓缩，应包括结论等内容，是完整的短文，具有独立性，可以单独使用。
即使不看论文全文的内容，看摘要仍然可以理解论文的主要内容。
切忌把导论（introduction ）的内容作为摘要内容。
在下段键入中文摘要内容，并用论文的关键词替换“关键词”后的词（删除多余的词）。
如果需要输入顿号（、）、间隔号（·）、书名号（《》）、破折号（——）等标点符号，不会键入请从这里复制。
中文摘要要求在200～300字。
}关键词：词1；词2；词3；词4；词5Abstract{英文摘要及关键词内容与中文内容完全一致。
注意看懂附录部分标点符号部分的内容，不要用不规范的形式输入标点符号，更不要输入错误符号。
在下段键入英文摘要内容并用论文的关键词替换“Key words”后的词（删除多余的词）。
}Key words: word 1; word 2; word 3; word 4; word 5摘I12电子版与纸质版 03模板的使用 03.1键入文本 (1)3.2应用格式 (1)4论文结构与写作要求 (1)4.1封面与题目 (2)4.1.1封面 (2)4.1.2题目 (2)4.2从摘要到目录 (2)4.3正文 (2)4.3.1总体要求 (2)4.3.2标题和层次 (2)4.3.3例句及其他列表项 (3)4.3.4脚注 (3)4.3.5引用标识与参考文献 (3)4.3.6附录（可选） (5)4.3.7页眉 (5)5其他要求及注意事项 (5)References (6)附录标点符号的计算机输入 (6)1简介{本科毕业论文是本科生毕业前的最后一个重要学习环节，是学习深化的重要过程。
英文论文的详细格式(英文论文写作格式)
英文论文的详细格式（英文论文写作格式）英文论文的写作主要用于参加国际学术研讨会，以促进中外学术和文化交流；在国际学术期刊上发表论文，在国际上分享科研成果，并在英语论文中进行学术交流；此外，英文论文还包括英语相关专业人士必须用英语撰写学术报告或毕业论文等。
标题大纲摘要1、英文摘要是一篇文章，旨在以符合英语语法的语言提供论文内容的摘要。
（内容与中文摘要基本相同，但不需要完全判断。
）2、英文标题、摘要、关键字进入一个页面（可以是1页），放在中文摘要页面之后。
3、英文字体和行间距：在“Western字体”中使用“Times New Roman”，1.5行间距。
4、英文名称：使用第三个单词bold。
5、英文摘要：“Absract”顶部网格，使用第四个字母和粗体。
英文摘要使用第四个字母。
6、英文关键词：“关键词”顶部网格，使用第四个单词和粗体。
对每个关键字使用第四个单词文本在文中引用如果引用少于三行，则引文可以有机地整合到纸张中。
如果要引用的单词具有与需要删除的纸张无关的单词，则需要省略号。
如果省略号出现在引文中，请使用三个点。
如果它出现在引文的末尾，请使用四个点。
最后一个点表示句点并放在第二个括号之后（通常，避免在引用开始时使用省略号）；点和字母之间或点和点之间的空格。
参考书目每个项目的第一行需要打印在顶部网格中，并且所有行都需要缩进五次以区分该项目与其他项目。
英文摘要英文论文摘要，也称为摘要，是论文的重要组成部分。
它旨在提供文献内容的摘要，没有评论和补充说明。
一篇简短的文章，准确描述了文献的重要内容。
摘要应该是独立和不言而喻的，并且与文献具有相同数量的信息，即，可以在不阅读全文的情况下获得重要信息。
摘要通常放在标题之后，即文章的第一篇。
在论文发表后，论文的摘要经常被文献检索系统收集。
英文摘要一般为200-300个单词，并且有一个与英文抽象表达相对应的中文摘要。
,。
毕业论文英文摘要(9篇)
毕业论文英文摘要（9篇）First and foremost, I would like to give my sinceregratitude to my distinguished andrespectable supervisor, Prof. Qi Yuanfang, for his all-along supports during not only theresearch process, but the whole post-graduate year. He is the one who gives me inspiration ofthe thesis topic, enlightens me empirical method helps me conduct teaching e某periment, andinstructs me analyzing approaches. I have to say that this thesis is born from his insightfulinstructions and warm encouragement.Secondly, I also own my appreciation to Prof, Gongrong who gives me a lot ofinspiration, insightful advice and instructions.Last but not least, I would like to e某tend my thanks to the students participating in thisresearch for their patient corporation.Secondly, I will also e某press my sincere gratitude toother professor and teacherswho had give me constructive suggestion to my thesis and thanks to them forinstructing me to construct my knowledge in English teaching in the past two and a halfyears.Thirdly, I want to thank all my affectionate classmates and friends. During the twoa half years' study and the writing ofthis thesis, they have given me a lot of support andencouragement in their own ways.At last, I will give the deepest gratitude to my family for their regretless supportand love to me.Thanks to my parents and girlfriend bear, giving unlimited love in life, especially the cubs, and when she did not cherish the love, her love, lost her life and perhaps even too late to regret, for there is no chance, when approaching graduation, deeply regret to say to you: "you love let me grow up and know how to love, and I let you scarred, and you have to flee, if there is any chance, if there is the afterlife, I will put you in the palm of care".Thank you for working life in the prevention center colleagues, Dr. Zhang Dehua, Dr. Liu Xiangning, Dr. Mao Jian, Zhao Honghao, Jia Suping, Li Haibao, Sun Pengpeng, Yang Xiaoyan, Huang Dandan, Wang Ruo某in, Yang Ni, Yu Junsong, because you have a wonderful and fulfilling life.论文题目：On the Title of EST and Aesthetic Effect in Its TranslationKey words: EST; title; translation; artistic effects论文题目：On Advertisement Translation from English to Chinese in Light of Functional EquivalenceIn our daily life, we live with different advertisements, some of which are translated works. These advertisements are aimed at giving the potential customers a lasting impression and persuading them to buy their product. Therefore, in order to e某press the ideas of the original works and realize the goalfor sale, the translators should take account of the cultural elements and social elements in order to achieve functional equivalence.Key words: functional equivalence; advertisement translation; cultural elementsFirst and foremost, I would like to e某press my heartfelt gratitude to mysupervisor, Professor Jia Aiwu. I have benefited tremendously from her criticalthinking and insightful viewpoint. Through his patient instruction,I finally focusedon the object studied in this thesis, and obtained valuable advice on aspects rangingfrom frame work constructing and data collection to elaborated analysis.Secondly, I'm profusely grateful to my respected predecessors and teachers.Moreover, I owe my thanks to my family and friends, who have always supportedme with their generous encouragements and praises.Last but not least, I sincerely thank my fellow classmates. We share joys andan某ieties, which propels us forward together throughout the arduous journey.During the three years of study, Wang Xu, Liu Qianjun, Tan Chengrong, Li Zongquan, Ho, Fan Juan, Kong Fangong, Wang Jian, Ma Minjiang, Wang Xiwen, Huang Youhe, Xu Lili, Mo Jialin, Guo Sanchuan, Li Jianwen, Zhong Zehui, Yang Qifeng, Liu Mengru, Yin Tanwei, Zhang Chun, Liu Ruiheng, Tu Qiliang, Hui, Zhuo Yu, Zhang Chengfeng, Xue Bing, Jiang Shoule Zhang Xiaochao, He Zhuoya, Liang Dongmei, Li Qiang, Liu Hao, Liu Chuanfu, Yu Dongmei, Lai Yurong, Chi Congcong, Cheng Xiaolian, Shi Haiqiang, Wang Shaoguang, and younger brother of care and help, to e某press deep gratitude. Without their help and support, there is no way to finish my Ph. D. Thesis. Friendship between students willlast forever.论文题目：On Cultural Gaps and Untranslatability in Chinese Version of The Life and Strange Surprizing Adventures of Robinson Crusoe from Perspective of FunctionalismAbstract:This thesis is an attempt to apply functionalism to literary translation and prove its feasibility by analyzing the untranslatability of the Adventures of Robinson Crusoe causing by cultural gaps. Functionalism is a broad term for various theories that approach translation by focusing on the function or functions of te某ts and translations. And the four importantrepresentatives of functionalism are Katharina Reiss, Hans J. Vermeer, Justa Holz-Mnttri and Christiane Nord. This thesis attempts to apply the core rules of Skopostheorie –？to analyze the untranslatability of the Adventures of Robinson Crusoe which is caused by cultural gaps, in the hope of gaining a better understanding of literary translation from the perspective of functionalism.ABSTRACTKey words: Anna; Jane Eyre; female doctrine。
英语本科毕业论文撰写要求格式1.论文全篇除一级标题外,字体一律小
英语本科毕业论文撰写要求格式：1. 论文全篇除一级标题外，字体一律小四号，1.5倍行距。
英文用Times New Roman字体，中文用宋体。
2. 所有英文标题实词首字母大写，英文书名斜体；中文书名用书名号。
3. 英文段落首行空4格英文字符，中文空2个中文字符。
全文两端对齐。
4. 正文（从Introduction开始到Conclusion结束）不少于4200词。
每一章另起一页，各小节之间空1行，无需分页。
内容及顺序：1．Title page （论文首页，具体要求见所附样稿，后同。
）2．诚信申明3．Contents （目录）4．Acknowledgements（鸣谢）5．内容提要（中文摘要）6．Abstract（英文摘要）7．（正文包括以下内容）-- Introduction（简介：长度不超过2页）-- Chapter One…（论文不少于3章，各章须分小节，多极标题格式见目录页；每章不少于4页）-- Chapter Two…-- Chapter Three…-- Conclusion（结论：长度为1 －2页）8. Bibliography（参考书目，至少5本，不包括网址。
参考书可均为英文书，也可中英文均有，但不可均为中文书）样稿（论文首页）Dream Shattered-- A Tentative Analysis of Martin Eden(论文题目，小二号字，该页其余部分四号字。
加粗，居中，实词首字母大写)A Paper Presented toCollege of Continuing EducationShanghai International Studies UniversityIn Partial Fulfillment of the RequirementsFor the Degree of Bachelor of ArtsBy WANG Meiyuan(自己姓名，姓大写，名首字母大写)Under the Supervision ofMr.（或）Ms. Xxx(导师姓名，姓大写，名首字母大写)（空1行）December, 2011（论文定稿完成年月）Contents（所有大标题居中，小三号字，加粗，与下文之间空1行）（论文大小标题以名词或分词短语构成，须提纲挈领。
英语专业毕业论文格式
外国语学院英语专业毕业论文格式一、论文基本构件及装订顺序1．汉语封皮2．英语封皮3．谢辞4．英、中文论文摘要和英、中文关键词5．正文，包括 introduction, body, notes, conclusion, bibliography 五部分。
6．如有附录，放在参考文献之后。
二、基本要求1．长度约6000字左右（只计算正文长度，页码从论文正文即Introduction标起，一律标在正下方）。
2．打印及纸张：毕业论文统一在word 2003格式下排版打印文本。
使用A4规格的纸张，上下左右边距为A4纸标准边距，论文正文为双倍行距，小四号字，Times New Roman 字体，文中小标题与正文字号和字体一致, 并加粗。
3．论文经指导老师同意后方可定稿。
论文打印1式5份，提交答辩小组。
答辩后，向学院提交修改稿（纸制和电子文档）存档。
三、具体要求1．封皮英、汉语封皮均可复制，但应认真填写及更改相关内容, 如中、英文题目及你的姓名等。
填写汉语封皮中的内容时应注意以下几点：（1）分类号分H和I两种，其中I代表文学类；H代表语言、文字类；（2）单位代码：104；（3）密级：一般；（4）字体，字号与要求项目保持一致，均为宋体。
英语封皮上所有内容全部为Times New Roman字体，三号字，所有字母一律大写，但书名要斜体。
英、汉封皮格式详见附件。
汉语封皮可从教务处网站下载。
2．论文题目论文题目（title）是用概括性强的语言恰当地反映论文的内容。
论文题目字数（或单词数）一般不应超过25个，用词组的形式表述。
3．谢辞谢辞（Acknowledgements）应单独成页，置于英语封皮之后。
谢辞是对论文写作过程中获得的各种帮助表示感谢，这些帮助可以是导师的指导和批阅、老师和同学的支持或是原著作者对引文的授权许可等等。
致谢的顺序一般是由主要到次要，由个人到集体，主要针对那些提供过直接帮助的个人或机构。
此外致谢辞要真挚、简练、恰到好处。
英语本科毕业论文格式规范
1 总要求（General Requirements）1、用英文撰写、字数要求学士论文长度为 4000 字，以能清楚、充分地论证某一论题或描写、解释某一发现为最低限度。
以上字数的统计范围仅限于论文正文，不包括论文摘要、目录、注释、参考书目和致谢。
2、格式要求论文一般由以下部分组成，并按此顺序排列：1. 英文标题页（English title page）2. 学位论文原创性声明（答辩时另发）3. 英文提要（Abstract）4. 中文提要（Chinese abstract）5. 目录（Contents）6. 正文（Text）7. 注释（Notes 非必须）8.参引文献（References，见附录）9. 致谢（Acknowledgements）（2）字体和字号：正文中大标题采用Times New Roman 小四号加粗（Introduction和Conclusion两词四号加粗，次标题以下采用 Times New Roman 小四号加粗，正文采用 Times New Roman 小四号字。
注意：大标题和次标题不得采用句子。
（3）行距：一律 1.5 行距。
（4）页边距：2cm。
3、注释要求（一律采用“尾注Notes”，用序号，按出现顺序排列：名字在前，姓氏在后，其他与参考文献同。
）4、从论文的正文至致谢，均要求采用“页眉”（页眉右对齐）和“页码”（页码应居中）。
并在目录中标出。
封面（空两行；页边距为2cm）(Please write the English title of your thesis here)（Arial 一号加粗居中）(Please write the Chinese title of your thesis here)（宋体一号加粗居中）（空两行）Submitted by (Please write your name here) （Arial 三号加粗居中）Student number ( Please write your ID here ) （Arial 三号加粗居中）Supervised by (Please write the name of your tutor here) （Arial 三号加粗居中）（空两行）Foreign Languages College（Arial 小三号加粗居中）Jiangxi Normal University（Arial 小三号加粗居中）(Insert Month here) (Insert Year here) （Arial 小三号加粗居中）Title of the thesis(Times New Roman 三号粗体居中)（空一行）Abstract（Times New Roman 小四号加粗）：正文（Times New Roman 小四号）………………………………………………………………………………………………………（空一行）Key words（Times New Roman 小四号加粗）：正文（Times New Roman 小四号）…………………………………………………………………………………………摘要之后另起一行，给出论文的关键词3-5个（关键词要用分号“;” 分隔，结束不用句号，关键词不能超过5个）中文题目(宋体三号粗体居中)（空一行）摘要（宋体小四号加粗）：正文（宋体小四号）………………………………………………………………………………………………………………………………………（空一行）关键词（宋体小四号加粗）：正文（宋体小四号）………………………………………………………………………………………………（用分号“；”分隔，结束不用句号，）（空一行）提要格式要求：1、中文、英文摘要分页打印2、A4纸打印3、页边距：2cm4、行距：1.5倍行距Contents (Times New Roman 三号粗体居中)（空两行）Abstract (i)摘要 (ii)Introduction (1)1. ……………………………………………………………………………………1.1 ……………………………………………………………………………………1.2 …………………………………………………………………………………..2. ……………………………………………………………………………………..2.1 …………………………………………………………………………………..2.2 …………………………………………………………………………………..2.3 ……………………………………………………………………………………3. …………………………………………………………………………………….…Notes………………………………………………………………………………………….. Bibliography…………………………………………………………………………………. Acknowledgements……………………………………………………………………………目录格式要求：目录要自动生成！！所有标题都设为一级标题并顶格排列1、字体要求：Times New Roman 小四号粗体2、A4纸打印3、页边距：2cm4、行距：1.5倍行距5、论文内容排序：封面—声明—Abstract—摘要—Contents—正文—尾注—参考文献—致谢（空一行）Introduction (Times New Roman 四号加粗居中)（空一行）(5spaces) 正文……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………（空一行）1 (Times New Roman小四号加粗)(5spaces) 正文……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1.1(Times New Roman小四号加粗)(5spaces) 正文……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1.1.1(Times New Roman小四号加粗)(5spaces) 正文………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1.1.2(Times New Roman小四号加粗)(5spaces) 正文…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1.2(Times New Roman小四号加粗)(5spaces) 正文………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1.2.1(Times New Roman小四号加粗)(5spaces) 正文………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1.2.2(Times New Roman小四号加粗)(5spaces) 正文……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2 (Times New Roman小四号加粗)(5spaces) 正文……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2.1(Times New Roman小四号加粗)(5spaces) 正文……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2.1.1(Times New Roman小四号加粗)(5spaces) 正文………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2.1.2(Times New Roman小四号加粗)(5spaces) 正文…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2.2(Times New Roman小四号加粗)(5spaces) 正文………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2.2.1(Times New Roman小四号加粗)(5spaces) 正文………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2.2.2(Times New Roman小四号加粗)(5spaces) 正文……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3 (Times New Roman小四号加粗)4 (Times New Roman小四号加粗)…Conclusion(Times New Roman 四号加粗居中)(5spaces) 正文………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………(另起一页)Notes(Times New Roman 四号加粗居中)正文（Times New Roman 小四号）[1]作者，书名（英文书名格式为Times New Roman小四号斜体；中文书名格式为《宋体小四号》），出版社，出版时间:页码.（有一实心点作为句号）[2]如出处同上一个注释，则标为ibid（空一格）(页码).[3]……（另起一页）Bibliography(Times New Roman 四号加粗居中)英文参考书目（按首写字母顺序排列）网络参考资料中文参考书目（按汉语拼音顺序排列）参考文献写作规范1.说明（1）文献目录应另页书写，外文文献排前，中文文献排后。
英语毕业论文格式的基本要求有些
英语毕业论文格式的基本要求有些
1.论文标题：应简明扼要、准确地概括研究内容。
2.摘要：应简明扼要地介绍论文的目的、方法、结果和结论，通常不
超过250字。
3.关键词：列出3-5个论文研究的核心关键词。
4.引言：介绍研究的背景、目的和意义，并对相关研究进行综述。
5.研究方法：详细描述所采用的研究方法、实验设计和数据分析方法。
6.结果：按逻辑顺序呈现实验结果或理论分析，并配以合适的图表和
表格。
7.讨论：对研究结果进行分析和解释，并与已有研究进行比较和讨论。
8.结论：对研究的主要发现进行总结，并提出可能的进一步研究方向。
10.附录：如有需要，可以在论文的附录中提供详细的数据、图表或
其他相关材料。
此外，还需注意以下事项：
-论文应使用标准的英语语法和拼写，避免语法错误和拼写错误。
-论文应具有逻辑性，段落之间和章节之间的内容应有一定的连贯性。
-论文中使用的图表和表格应清晰易读，并有相应的标题和编号。
-引用他人研究时应注明出处，避免抄袭行为。
-论文要使用合适的学术语言，避免使用俚语或口语化的表达方式。
当然，具体论文格式还需根据所在学校或教师的要求进行调整和修改。
所以，在撰写论文之前，建议仔细阅读毕业论文的指导要求，并与导师进
行沟通，确保符合相关的要求。
外国语学院英语专业本科生毕业论文撰写规范
外国语学院英语专业本科生毕业论文撰写标准一、毕业论文格式〔一〕总体要求1.毕业论文一律用英语撰写。
2.毕业论文格式须符合本标准的根本要求，并按照本标准排版、打印。
〔二〕封面按照学院统一规定的封面款式打印。
须在中文标题上方加上英文标题。
〔三〕标题1．题目应该简短、明确，具有概括性。
通过题目，能大致理解论文内容、专业特点和学科范畴。
2．字数一般不宜超过20个字，必要时可以加副标题。
3．论文题目置于正文之前，格式为Times New Roman字体三号，加粗，居中，上、下各空一行。
〔四〕英文摘要及关键词1．摘要应该将毕业论文的内容要点简短明了地表达出来，应该包含论文中的根本信息，表达其核心思想。
2．突出毕业论文中具有创新性的成果和新见解的局部，不用展开论证或说明。
3．以客观陈述为主，不用进展主观评价；以第三人称对文中观点进展概括和提炼，防止以“作者指出〞等类词语表述。
4．独立成文，选词用语防止与正文内容特别是前言(绪论)和结论局部雷同。
5．语言力求精练，字数以200—300字为宜，控制在300字以内。
6．关键词以3—5个名词为宜，为论文中最重要、出现频率最高、能表达论文主题的词。
7．居中打印“ABSTRACT〞〔 Times New Roman字体四号加粗〕，空一行打印英文摘要内容〔Times New Roman字体四号〕，摘要内容每段开头留四个字符空格。
8．摘要内容后下空一行居中打印“KEY WORDS〞〔 Times New Roman字体四号加粗〕，再空一行打印关键词〔Times New Roman字体四号〕，每一关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。
9.页面上边距：30mm；下边距：25mm；左边距：30mm；右边距：20mm。
10.英文摘要与关键词单独为一页。
〔五〕中文摘要及关键词1．中文摘要内容应与英文摘要根本相对应，语句通顺，文字流畅。
2．中文关键词与英文关键词应根本对应。
英语毕业论文写作及排版格式
英语毕业论文写作及排版格式第一部分：封面1、需填写的项目由本人用碳素墨水手写或打印。
2、封面上的毕业论文(设计)编号填写统一编排的12位学号。
3、届、班级均采用阿拉伯数字，班级应标明某级某班。
4、用纸要求(以下所有用纸按此要求)·纸型：A4纸，单面打印;·页边距：上2.54cm，下2.5cm，左2.5cm，右2.5cm;·页眉：4.5cm，页脚：1.8cm，左侧装订。
第二部分：目录(单独用一页对齐方式：两端对齐、1.5倍行距)目录(标题三号，TimesNewRoman，加粗，居中;)摘要(关键词)(小四号，TimesNewRoman)……………………………………(页码)英文摘要(关键词)(小四号，TimesNewRoman)………………………………………(页码)致谢(小四号，TimesNewRoman)……………………………………………………………(页码)1.Introduction………(小四号，TimesNewRoman)………………………………………………(页码)2.XXXXXX(一级标题)(小四号，TimesNewRoman)…………………………………(页码)2.1XXXXXX(二级标题)(小四号，TimesNewRoman)…………………………………(页码)2.1.1XXXXX(三级标题)(小四号，TimesNewRoman)……………………………………(页码)(注：此处目录中的标题层次根据正文标题层次来确定)参考文献(小四号，TimesNewRoman)………………………………………………………(页码) 第三部分：文章标题、摘要与关键词1.文章标题：二号、TimesNewRoman、加粗、居中题目：应在20个单词以内，能简明、具体、确切地表达论文的特定内容。
必要时可使用副标题;2.中文摘要、关键词(中英文关键词、摘要段落：左右缩进2个字符)摘要：(小三号，黑体，加粗，居中)摘要正文(小四号，宋体，双倍行距)关键词：标题(小四号，黑体，顶格，加粗)关键词正文(小四号，宋体，词间逗号隔开)3.英文摘要、英文关键词英文摘要标题Abstract：(小三号，TimesNewRoman，加粗，居中)英文摘要正文(小四号，TimesNewRoman，双倍行距)英文关键词标题Keywords：(小四号，TimesNewRoman，加粗，顶格)英文关键词正文(小四号，TimesNewRoman，词间用逗号隔开)第四部分：主体部分正文：论文正文都必须包括引言(introduction),正体、结束语(conclusion)论点正确、逻辑性强、文理通顺、层次分明、表达确切。
英语专业毕业论文格式基本要求规范(完整版)
英语专业毕业论文格式基本要求一、基本格式：论文只能打印在每页纸的一面上，不得打印在正反面上。
论文纸的大小尺寸为a4纸打印。
侧面装订。
二、题名页：论文题名页上打印格式基本相近，中、英文对照，中文题目页在第一页，英文题目页在第二页。
一般由顶部往下三分之一页处打印论文题目，论文题目都用大写字母，下隔八行打印论文调查者姓名、所属电大，再下隔八行视实际情况打上提交日期xx年xx月xx日以及课程名称：论文项目设计上述各项内容都应打印在论文题名页的中间部位。
三、摘要及关键词页摘要及关键词页上打印格式同论文题名页，中、英文对照，中文题目页在上，英文题目页在下。
一般根据提要的内容多少安排打印。
中文题目摘要采用宋体一号，加粗，摘要正文部分采用宋体，小四号。
关键字题目部分采用宋体三号，加粗，关键字短语部分采用宋体，小四号。
英文题目摘要采用times new roman字体，字号为一号，加粗，摘要正文部分采用times new roman字体，字号为小四。
四、致谢页学员可以自选致谢页，一般不要求写中文。
英文大标题采用times new roman字体，字号为一号，加粗，正文部分采用times new roman字体，字号为小四。
五、目录页英文大标题采用times new roman字体，字号为一号，加粗，小标题部分统一采用times new roman字体，字号为三号，加粗。
注意在右方注明对应的页号，中间虚线连接。
六、正文页论文的正文需隔行打印，正文采用times new roman字体，字号为小四。
大标题为times new roman字体，字号为三号、加粗字。
副标题为times new roman字体，字号为三号、加粗。
七、尾注、参考文献页与附录页尾注、参考文献页与附录页(大标题采用times new roman字体，字号为一号，加粗)正文部分如尾注、参考文献目录与附录可不必隔行打印，字体为times new roman小四。
英语专业本科毕业论文格式标准范文
附件2A FOLLOW-UP STUDY ON TRANSFERRED TEACHERS’ ENGLISHPRONUNCIATION—A Case in GuangdongA DISSERTATION SUBMITTED IN PARTIAL FULFILLMENT OF THE REQUIREMENTS FOR THE DEGREE OF BACHELOR OF ARTSByJACKIE LAMSupervised byProf. Noble HofmannSOUTH CHINA NORMAL UNIVERSITY，GUANGZHOU，P。
R. CHINAJUNE, 2006ACKNOWLEDGEMENTSThe completion of this study could never have been possible without the assistance of many people related。
First and foremost，I would like to show my heartfelt gratitude to my supervisor，Professor XXX。
Knowledgeable and responsible，Prof. X provided me with valuable guidance and support in every stage of writing this thesis。
He made well—informed and enlightening comments on the organization of the chapters, took pains to go through in great detail every draft of the thesis.Thanks are due to Associate Professor XX，Miss YY and Miss PP, who helped me a lot in collecting data.I would like to express my great gratitude to my classmate FFF, and my dear Australian teacher KK, who have been of great help in analyzing the data. They have been very patient and responsible throughout the whole work。
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英语专业本科毕业论文论文摘要格式
中英文摘要对应，内容要基本保持一致；中文在前，英文在后。
字数为300-500字左右。
1．中文摘要
①首行居中打印论文中文标题（宋体四号加粗）
②下空一行居中打印“摘要”二字（宋体小四号加粗），字间空一字符。
③“摘要”二字下空一行打印摘要内容（宋体小四号）。
④摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（宋体小四号加粗），其后接
着打印关键词（3－7个，宋体小四号），各关键词之间用逗号隔开，最
后一个关键词后不打标点符号。
2．英文摘要
①首行居中打印论文英文标题（Times New Roman四号加粗）
②下空一行居中打印英文单词“Abstract”（Times New Roman小四号加粗）。
③下空一行打印摘要内容（Times New Roman小四，1.5倍行距，两端对齐）
④摘要内容后下空一行打印“Key Words”（Times New Roman 小四
号加粗），其后接着打印关键词（3－7个关键词，Times New
Roman 小四号）。
除了专有名词外，其他单词的首字母不大写。
各关键
词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。
⑤摘要正文各自然段首行空5个字符。
（空1
行）
（空1行）
Having such a After she relationship with she realizes her own faults and acquires self-knowledge of both moral faults and emotion.
she comes to know that feelings can not should not force her own idea on beginning of Emma’s self -knowledge.
（空1行）
Key Words: Emma; characters; match-making; self-knowledge。