《倍的认识》ppt课件(7篇)

第一行： 第二行：
要求：第二行小棒的根数是第 一行的4倍。
第一行： 第二行：
要求：第二行小棒的根数是第 一行的2倍。
第一行： 第二行：
要求：第一行小棒的根数是第 二行的2倍。
2、数一数，填一填
1
图1中的
2
3
的个数是图3中的（6 ）倍
算式： 6 ÷ 1 = 6
图1中的
的个数是图2中的（ 3）倍
第一行：
第二行：
第一行摆2根小棒，第二行摆（ ）个2根， 我们就说第二行小棒的根数是第一行的 （ ）倍。
第一行：
第二行：
第一行摆2根小棒，第二行摆（ ）个2根， 我们就说第二行小棒的根数是第一行的 （ ）倍。
第一行：
第二行： 8里面有2个4。
第二行圆的个数是第一行的 （ ）倍。
第一行： 第二行：
姓名 王丁 李飞 刘林 丁明 王晶 林杰
跳绳 3下 6下 8下 9下 4下 18下
成绩
王丁跳了3下 李飞跳了6下 6里面有2个3， 我们就可以说6是3的2倍。
姓名 王丁 李飞 刘林 丁明 王晶 林杰
跳绳 3下 6下 8下 9下 4下 18下
成绩
你还能找出关于倍的问题吗？
1、圈一圈，填一填
第二行 第三行
口述算式，并解答。 （1）把28平均分成4份，每份是几？ （2）42里面有几个7？42里面有几个6？
（ 2 ）个2
小朋友，谁能 很快的说出每 幅图有几个几。
（ 2 ）个4 （ 1 ）个2
小兔的只数是绵羊的3
第一行：
第二行：
第一行摆2根小棒，第二行摆3个2根。 我们就说第二行小棒的根数是第一行的3倍。
西师大版二年级数学上册
学习目标：
1．经历两个数量的比较过程，初步建立“倍”的概念， 能用算式表示一个数是另一个数的几倍。 2．结合生活经验，通过观察、动手操作、同伴合作， 对为什么一个数是另一个数的几倍能作出分析、解释， 培养同学们分析推理的能力。 3．初步体会“倍”是作为一种用于比较的方法在生活 中的应用。
1个4根
2
2个4根 红红 3个4根 丁丁
3个4根
也可以说成4的3倍
2个4根
也可以说成4的2倍
1个4根
也可以说成4的1倍
3 第一行摆: 第二行摆:
第一行的4倍
2的4倍就是4个2 4×2=8 或 2×4=8
做一做
第一行摆:
第二行摆:
第一行的5倍
3的5倍就是5个3
第二行摆多少根?
5×3=15 3×5=15
5
2 2
2 2
2 2
5 5
5
5
10 ÷ 2 5
5
5
10 ÷ 2 5
3
3
12 ÷ 4 3
9 3
9 3
9÷ 3 3
青岛版五年制二年级数学上册课件
倍. 的认识
1、6里面有（ 2 ）个3。 6÷3=2 2、18里面有（ 6 ）个3。18÷3=6 3、45里面有（ 5 ）个9。45÷9=5 4、9里面有（ 1 ）个9。 9÷9=1 5、12里面有（12）个1。12÷1=12
算式： 6 ÷ 2 = 3
蓝花有8朵，红花有4朵，蓝花是 红花的几倍？
8÷4=2（倍）
答：蓝花是红花的2倍。
人教新课标二年级上册
本节课我们要来学习倍的认识，同学们要结合生活中的实例 对倍有一个了解。
考一考你:
（ 3）个（ ）
2×3=6或3×2=6
（2 ）个 （ 4）
2×4=8或4×2=8
丽丽
1 6个1
茄子的个数是萝卜的 6倍。
1 1个1
茄子的个数是萝卜的 1倍。
第一行 第二行
?是第二行的6 倍
? 是第一行的66个倍
第二行小棒的根数是第一行的2倍
？只
蜗牛有7只，瓢虫的只数是蜗牛 的3倍。瓢虫有多少只？
？只
想：要求瓢虫有多少只，就是求（ 3 ） 个7只是多少。
3×7=21（只） 或 7×3=21（只） 答：瓢虫有21只。
6×8=48（辆）或 8×6=48（辆） 答：卡车有48辆。
通过本节课的学习，同学们要对倍有一个认识，能够解决相 关的问题。
几的几倍 2的3倍 4的5倍 3的6倍
表示 3个2 5个4 6个3
列式计算 2×3或3×2 4×5或5×4 3×6或6×3
讨论：求一个数的几倍是多少，怎样计算？为什么？
求一个数的几
倍,就是求几个这样 的数是多少，用乘 法计算。
4 扫地的有7人，擦桌椅的是扫地的2倍。擦桌椅的有多少人？
7人 扫地的：
是 的（ ）倍。
5只
的只数是
30只
的（ ）倍。
18里面有（ ）个6，18是6的（ ）倍。 35里面有（ ）个5，35是5的（ ）倍。 25里面有（ ）个5，25是5的（ ）倍。 42里面有（ ）个7，42是7的（ ）倍。
总结动物只数之间的倍数关系。
总结：
通过这节课的学习，大家都学到 了什么？
西师大版二年级数学上册
倍的认识
学习目标：
1. 使同学们学会认识倍，能够用倍表示物体 数量之间的关系。
2. 能够用倍解决简单的问题。
3 6
茄子的个数是萝卜的 2 倍。
第一行 第二行
第二行小棒的根数是第一行的 4372
倍。
3 2个3
茄子的个数是萝卜的 2倍。
2 3个2
茄子的个数是萝卜的 3倍。
7人
7人
擦桌椅：
?人
想：要求擦桌椅的有多少人，就是求（
2
）个7人是多少。
2×7=14（人）或 7×2=14（人） 答：擦桌椅的有14人。
1.
练一练
20
5×4=20 （只） 4×5=20 （只）
15
5×3=15（元） 3×5=15（元）
15
5×3=15（只） 3×5=15（只）
42
6×7=42（个） 7×6=42（个）
的个数是第一行的（ 2）倍 的个数是第一行的（ 3）倍
3 2个3
茄子的个数是萝卜的 2倍。
2 3个2
茄子的个数是萝卜的 3倍。
1 6个1
茄子的个数是萝卜的 6 倍。
1 ( 1 )个1
茄子的个数是萝卜的 1 倍。
第一行 第二行
8 里面有（ 2）个 4 2 第二行圆的个数是第一行的（ ）倍
有有有（（（242）））个个个，，， 有有有（（（848）））个个个，，， 的的的个个个数数数是是是 的的的（（（422）））倍倍倍。。。
12里面有（ ）个4。 第二行圆的个数是第一行的（ ）倍。
第一行： 第二行：
12里面有（ ）个3。 第二行圆的个数是第一行的（ ）倍。
（ 2 ）个2
大雁的只数是猫 的（ ）倍 小狗的只数是猫 的（ ）倍
2 小狗的只数是大雁 的（ ）倍
（ 2 ）个4 （1 ）个2
红花： 黄花：
10里面有（ ）个 2。 红花的朵数是黄花的（ ）倍。