2014年高考满分作文5篇及评点(各省份卷)
2014江苏省高考满分记叙文及点评
2014江苏省高考满分记叙文及点评2014江苏省高考满分记叙文及点评2014年江苏卷高考作文题：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去，这种想法其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
李彬按：以下记叙文，不一定都是非常优秀，只是阅卷专家组感到新鲜。
通过人景、物景、事景、场景来表达自己对材料的看法，是生活化文化作文必然的呈现方式。
但呈现过程的文学化，是高考记叙文区别小学生和初中生记叙文的关键要素。
这也是为什么文化作文是将文化价值观，通过文学的方式呈现的道理。
理解这一点，就懂得为什么文化作文将描写、叙事的基本功，作为小学和初中的重点训练，而将记叙文到小小说和散文化的训练，作为序列层级来打造。
同时描写的真实感与细节感、情景化与诗意化，叙事的生动性与曲折性，一直是作为文化作文生活化训练重点提升。
理由皆在于此。
获得满分的第一篇作文是我校高三（30）班周响同学《青春万岁》，在此向周响同学表示祝贺！向教学周响同学高中语文的祁利莹老师、董健老师表示祝贺。
青春万岁江苏一考生搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不发地歇。
老妈有远视了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条细理地装进一个素净的小布袋里。
都老了……我叉着腰站在屋中央，悲从中来：青春，终究敌不过生活的，戏要散场，照片要褪色，时间的洪流……怎么回事？我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。
我捧着书，奔进屋里亮给他们看。
我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。
“当年《排球女将》可真火啊！”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋，久别重逢似地摩挲它的底脊。
“小鹿纯子算现在的‘女神’，当时叫‘大众情人’。
2014全国各地高考满分作文汇总
2014全国各地高考满分作文汇总
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2014年高考满分精选作文山东卷：如梦,品啜那缕芬芳
2014年高考满分精选作文山东卷：如梦，品啜那缕芬芳2014年下考谦分做文山东卷：如梦，品啜这缕馥郁窗中，夜无声天乌尽天穹；窗内，墙上这今嫩的钟晃不绝天摆荡，好像一把孜孜不倦的勺子，从口面，取出这近来的光阴。
弛年夜了这单浮泛的单眼，念从这些绘里上找没一丝她假装的漏洞，却好像又只要这些严峻的叱骂战毅然的向影。
晶莹的泪珠从茹梦的眼眶外滚落，三年的曲解也如梦般摔失破碎摧毁。
当茹梦被逼着裹上年夜年夜的围裙来作无际的野务时，茹梦只是一个刚刚迈背青涩的父孩。
已经，她素来没有让梦蒙一丁点冤屈；已经，当窗中的山坡上谢谦家菊，茹梦便沉稳天跟正在她死后，采一篮家菊晒湿，再稀稀天缝入枕头，这香便苦苦天飘入茹梦的梦面，这梦挤谦了儿时一切的高兴战幸祸。
但，那所有皆变了，正在这次体检之后，她便像变了一小我私家。
茹梦用红肿的小脚洗着碗，刺骨的凉火逆着脚指霎时炭冻了零颗口净。
看着窗中这条相熟的马路，茹梦忽然天便觉得到她没有再爱本人，口面少没小小的恼恨。
窗中，乌尽天穹的永夜。
支起回顾，茹梦不寒而栗天端一碗刚煮孬的汤。
回身，碰到恰好入屋的她。
须臾间，这汤水似的展正在茹梦这柔嫩的脚上，霎时红了一年夜片。
眼外彷佛流过一丝惊叹的闪光，否转眼间指摘的话语就重重天背她砸去，击碎了茹梦对她的最初一丝梦想。
茹梦死死天咬着嘴唇，正在本天愣了良久、良久……仿佛无奈从飘谦菊香的梦外醉去，茹梦开端恨她。
曲解有时便像一扇虚掩的门，只有您有怯气来拉谢，便会领现这个使人疼爱的机密。
便正在，便正在茹梦将近从忘忆外把她抹来时，她来了这个鸣作野之处――地狱。
刚听到那个音讯时茹梦实的出有伤口，只是有种莫名的惊愕。
窗中，无涯的暗中；窗中，照旧是这条相熟的旧轨。
狭少的轨叙边，芳香的家菊躺谦山坡，她正在茹梦的面前浮现，脚面这弛泛黄的遗书模板晕谢圈圈泪渍……“给尔最爱的父儿……从妈妈知叙不再能为您遮风挡雨，尔答本人父儿怎样办？她借这么小，这么纯真，出有妈妈的呵护她被欺负怎样办？尔要学会父儿，当前出有妈妈的日子要教会关照本人，要依托本人……父儿，妈妈正在地狱接续爱您。
2014年安徽高考满分作文及点评
2014年安徽高考满分作文及点评2014年安徽高考满分作文及点评2014年高考安徽卷点评及写作思路阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。
表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。
剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求;如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。
要求选好角度，确定立意，明确文体(除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。
【名师点评张飞】今年的命题继承了去年材料作文的命题风格，强调作文的思辨性，突出对考生理性思维能力的考查。
材料的情境性也能很好地对接考生的认知，并不存在理解上的隔阂。
窃以为，这基本代表了今后高考命题的方向，是一个上等的好题。
好的命题是提供写作的起点，而并不规定终点以及到达终点。
考生只要能从起点出发，遵守交通规则，就可以自主选择不同的方向，能演绎出自己的精彩，就算是写好了作文。
材料围绕剧本，提供了两则意思相反的论述：改与不改。
材料形式上是单则材料，由于提供了两种需要作出判断的选项，具备了多则材料的特质。
可以借鉴多则材料审题立意的方法来确定自己的写作方向。
从审题立意的角度来讲，可以进行如下的操作：第一步——压缩语段：表演艺术家认为，演员可以改剧本;剧作家认为不可随意改动剧本。
第二步——弄清关系：形式上截然相反，但每则材料内在的因果关系清晰。
不同点——第一则：因为表演的需要，可以改动台词。
第二则：因为要尊重遵创作者的艺术追求，不可随意改动台词。
相同点——演员和编剧的观点都是为了艺术追求(艺术创作的需要) ——改与不改的标准取决于是否更好地提升艺术作品(剧本和表演)的艺术品质。
第三步：虚实转化，提取关键词创新规矩根本追求品质第四步：依据个人的学识和积累，可以从人与自然、人与社会、人与自我三个方面自主确定立意。
2014江苏省高考满分作文及点评
2014江苏省高考满分作文及点评第一篇：2014江苏省高考满分作文及点评江苏省高考作文阅卷专家组“哲理性材料”的给料作文必须准确把握材料的核心含义2013年的高考作文题,所选“材料”是“故事性”的,简称为“山洞·烛光·蝴蝶”。
这种有人有事、有头有尾的记叙性短文,由于“形象大于思想”,故包蕴的含义十分丰富,有时多达几十个。
为此,我们不要求考生确定“核心含义”;这种“确定”往往见仁见智,难求共识。
但是,我们划定了“含义边界”,即在一个比较宽泛的范围内由考生自主选择某一含义,进行写作。
去年的“含义边界”是:人与自然;人与社会;和谐;平衡;美。
只要涉及上述某一点,就算切题;如果扯到其它方面去了,就是跑题。
打个比方:叫你写江苏人,你可以在苏南、苏中、苏北任写一个人或一些人,但绝对不能写到安徽、上海等省市去。
2014年高考作文备考阶段,绝大多数地区和学校均抱定“故事性”材料来训练,如某公司高管爬雪山、某考古学家看铜镜、一只青蛙被冻在冰上了,等等。
几乎没有人想到还有一种“材料”是哲理性的,此乃“刻舟求剑”。
教训是:必须细读《考试说明》!今年的作文试题一亮相，锁定了“哲理”。
既然是“哲理”就得“明理”,明理的文章不论多长多短,都不能“多中心”,只能有一个“核心含义”。
所以,今年的作文审题不同于去年,不能再指望“含义边界”了!“青春”、“不朽”,是个好题目。
十八九岁的高三学生正值风华正茂的青春时期,肯定有话可说。
年轻人最相信“青春不朽”了,老年人倒可能产生“青春已逝”之叹,故此次高考作文佳作甚丰。
这些优秀作文的共同特点,是紧扣“核心含义”,深入剖析或生动描述。
这里发表的七篇作文中,《青春永不褪色》确立了一个相当好的“中心论点”,而且分析得比较透彻,值得借鉴,特作“简评”如下: 此文是一篇规范的议论文。
紧扣“青春”、“永恒”展开,完全切题。
引人注目的是,作者提出了一个相当新颖、深刻的中心论点:青春不是生命的一个“阶段”,而是生命的一种“状态”。
(完整word版)2014年高考湖北卷作文试题点评及优秀作文赏析
2014年高考湖北卷作文试题点评及优秀作文赏析【真题再现】阅读下面材料,按要求作文。
游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。
游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。
于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。
来到山腰，这里古木参天，林静山幽。
问下山的人:上面有好看的吗？有人答没啥好看的，有人答好看。
于是有人在山腰流连，有人继续攀登。
来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选,标题自拟。
要求：立意明确，不要套作,不得抄袭。
【试题点评】高考作文命题有一些遵循的原则,就内容而言,就是要“关注自然，关注社会，关注人生"。
显然，这个作文题紧扣了这个原则，是一个关于“人生问题”的命题.相同的景点,对于不同游者，各有看法，各有取舍。
由此推之，不同的人，由于社会阅历、兴趣爱好、文化素养、立场观点的不同，对事物会有绝然不同的取舍与看法。
就试题与考生的贴近度而言，该试题做到了易而不俗，新而不涩。
易，就是要贴近学生生活实际与认知能力的实际，让学生有活可说,有事可写，不能逼着学生在空中楼阁里面闭门造车;不俗，就是要不落俗套,不老生常谈。
新而不涩，就是试题新颖又不至于艰涩，考生浏览过后，顿时产生新鲜感与润滑感。
此外，该试题意境优雅，文字优美，阅读了试题文字,会让考生产生审美兴趣，美感由此而生.我一直认为,考试——尤其是语文考试，对于考生来说应当然，严格地讲，文题亦有些许瑕疵。
比如，1.根据语言答有”，不如“有人说没有，有人说有"顺畅。
2。
第二段“问下山的人客”。
因为，前一句的主语是“这里”（山腰)，不能承前省略主语.须是要极其规范严谨的.【试题分析】新材料作文,早就打破了“旧材料”作文，立意上单一的束读为：“没有最佳立意，只有最佳角度。
”要想在选取角度上得较高“角度新颖”。
此外,材料作文审题时首先要分析清楚材料中的“要包含的要素有：“下山的人”、上山游客、风景、路途（山下、山腰有一个由由近及远，由小到大的渐进关系；路途这个要素有一个远清了材料的要素与关系，角度也就来了：1.从“下山的人"要素,可以选取的角度有“不同的人对事2.从上山游客的要素,可以选取的角度有“百闻不如一见”“只有不断攀登，才能到达峰顶”等;3.从风景的要素,还可以写“无限风光在‘顶’峰”；…………上面这些，属于一般角度，因为大多数考生都会选取这些我们能不能放开思路，从分析要素的关系与要素的比喻义、象征义幽，从下面这些角度立意呢：1。
2014年各省语文高考作文
【新课标1卷】材料：学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇，会有一个人下桥一个人通过。
但这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。
请以此写一篇议论文或者记叙文，题目不限。
【新课标2卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【广西卷】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
农民工老王突发胃穿孔，被送进医院。
为救治这名贫困患者，医院开通“绿色通道”给他做手术，又进行了十天治疗。
虽然老板主动送来5000元，老王仍欠下4000多元医疗费，而医院默许他出了院。
老王刚一康复就回到了工地：“哪怕打工还钱再难，我也得努力。
是医院和老板救了我。
”可欠款还是像石头一样压在他心上，最终，老王鼓足勇气找到医院，说出了想在医院打工抵债的心思。
院方深受感动，聘他为陪检员，老王也特别敬业，作为曾经的患者，他格外懂得怎样帮助病人。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
【北京卷】北京过去有许多老规矩，“如出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事”、“笑不露齿话不高声”、“站有站相坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。
不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。
高考作文之2014年全国高考语文满分作文
2014年全国高考语文满分作文【篇一：2014新课标一卷高考满分高分作文8篇及名师点评】2014年新课标一卷高考满分高分作文8篇及名师点评题目阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。
规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通过的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。
因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。
不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。
这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【优秀作文】创新+合作=成功◎河南一考生成功之花，扎根在竞争合作的土壤上。
美玉只有立于创新思维的阳光中，才能绽放出令人惊艳的美丽。
——题记古人云：“变则通，通则久。
”亦云：“团结力量大。
”这里的变，指的是思维上的转变，即突破惯性模式；而团结，亦不仅仅是指与队友合作，更要与对手合作。
“山羊过独木桥”的游戏恰恰说明了这一点。
虽然是在比赛，队员们却打破了习惯。
两队在竞争中合作，双双通过独木桥，实现了双赢。
何乐而不为？创新与合作促成个人的成功。
学习生活中，我们更多的是把同学们当成对手来看待。
今天他比你多做出了几道题，多考了几分，明天你发奋要争这口气。
这看似动力十足，实则“火药味”亦浓，心晴不爽。
倒不如把所谓的“竞争对手”看成朋友。
在学习中互相监督，互相鼓励，共同进步。
由此观之，为人处事，唯有打破思维定势，把对手看成朋友，才有可能获取更大的舞台。
虽说“与人斗，其乐无穷”，然“与人合作，更是乐亦无穷”！创新与合作推动企业的发展。
一个企业要想发展壮大，势必少不了这两个关键词。
前几年，香港与珠三角搞“前店后厂”模式，在竞争中合作，互相弥补不足，扩大优势，迅速实现了现代化，成为我国对外开放的前沿阵地。
2014年高考山东卷优秀作文精选
2014高考山东卷优秀作文明月清泉自在怀内容：19分；表达：20分；结构19分，共58分“掬水月在寺，弄花香满衣。
”这是如此洒脱的情怀，人道茫茫，生如寄旅，有人将人生比喻有窗子，不同人通过窗子看世界，有雅有俗有闹有静，其实这不在于眼睛，而在于人心，明月清泉自在怀，为心灵恪守一份雅静，远离俗闹，内心自会有清泉流淌。
“明镜止水以定身，青年白日以成事，光风霁月以待人。
”弘一法师通过窗子看到了静，于是他遁入空门，斩尽俗丝，此举令多少羡慕其才华的人唏嘘不已，然而他却无悔无怨地从心而行。
“长亭外，古道边，芳草碧连天。
”而李叔同也伴着他的人生旋律，来到古寺间，与明月为伴，与清风为友，忘却尘世纷扰，在朝夕岁月，一花一世界，落崖悚风，一叶一菩提中独守内心，恪守一份宁静，人生本无常，心静则物定。
如果当初李叔同没有跟从内心，又何来他圆寂前的“华枝春满，天心月圆”？他的窗子，即是他真正的人生，于纷杂乱世中，看到明月清泉。
林徽因曾说：“真正的宁静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。
”面对徐志摩如潮水般的爱恋，她决然地拒绝了，他在内心深处为自己画了一扇窗，于静谧中得以安然。
而后她又投入到中国古建筑的考察中，与梁思成结为伉俪。
一起都静然而不乏美好，就是这样一个美貌与才华并存的女子，在那个时代独守清欢，而今看到他的照片，温润美好，嘴角的浅美氤氲开来。
这是爱，是暖，是希望，正是人间的四月天。
王永斌在《围炉夜话》中说，世风之狡诈多端，到底静默之人颠扑不破。
晋有陶潜，桂枝归田，于南山之间自在悠然，世间最美情郎仓尖嘉描因多少静谧之诗让人折服，只为触及他指尖的轻灵；还有那轻夜缓常，不鞋而屐的魏晋名士，轻轻的外表下自有雅静情怀。
他们都处于纷乱事世间，在他人看到满间的繁杂俗媚之时，他们却看到了雅静的情趣。
记得印象派创始人莫奈在卢浮宫的窗口作画，旁边立着一张牌子，不要吵到我的天室。
我想他们的天空，必定阳光明丽，碧蓝澄澈，他们的内心，自然流淌着潺潺清泉，他们于同一扇窗，看到不同的景，因为他们懂得，明月清泉自在怀。
2014高考全国新课标卷I满分作文
全国新课标卷I以“两人过独木桥”为材料作文(新课标I卷适用于河北、河南、山西、陕西考区)真题再现阅读下面得材料,根据要求写一篇不少于800宇得文章。
(60分)“山羊过独木桥”就是为民学校传统得团体比赛项目。
规则就是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行得低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。
因此习惯上,双方相通时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。
不过,令年预赛中出现了新况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。
这种做法当场就引发了观众、运动员与裁判员得激烈争论。
事后,相关得思考还在继续。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意得范围作文,不要套作,不得抄袭。
专家解析一、命题传承2009-2013年近四年新课标卷均为新材料作文,2009年以几个高中生对待小女孩得不同瞧法为材料,2010年以三则故事引出关于人才成长规律得讨论为材料,2011年以中国得变化为材料,2012年以油漆工修补船洞为材料,2013新课标卷I以切割钻石为材料。
今年仍然沿袭新材料作文形式,以“山羊过独木桥”团体赛出现新情况引起争论为材料。
从命题形式瞧,新课标卷一直稳定为新材料作文,材料内容得变化又使每年作文都有了新意,今年得材料更贴近考生生活,更加生活化、情趣化,材料得主要意思不只在伦理道德得层面,更具有了理性思辨色彩。
二、试题特点贴近考生生活实际。
所选材料为学校得体育团体比赛,这与青春年少得高三考生喜欢体育、喜欢竞技得特点相吻合,考生对体育比赛中得规则、输赢、公平、合作等平时就关注、思考比较多,因此这一材料拉近了与考生得距离,使考生有话可说,有文可写。
具有理性思辨色彩。
材料中“山羊过独木桥”得规则就是学生从两边同时上桥,相遇时力量强大者将力量弱小者挤下桥,顺利通过得强大者获胜,材料中得“不过”引出新情况,“双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥”,选手得做法引起多方争论,判赢还就是判输,如果判赢那么原定比赛规则怎么讲,如果判输但就是事实就是双方合作后都过了独木桥,因此材料就有了思辨色彩:人们总就是在共同认定得规则中游戏,同时人们得行为又在改变着游戏规则,而且改变规则又就是游戏得一个合理部分。
14年全国高考满分作文
14年全国高考满分作文掌门1对1教育语文学科2014年广西卷高考作文题：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
农民工老王突发胃穿孔，被送进医院。
为救治这名贫困患者，医院开通“绿色通道”给他做手术，又进行了十天治疗。
虽然老板主动送来5000元，老王仍欠下4000多元医疗费，而医院默许他出了院。
老王刚一康复就回到了工地：“哪怕打工还钱再难，我也得努力。
是医院和老板救了我。
”可欠款还是像石头一样压在他心上，最终，老王鼓足勇气找到医院，说出了想在医院打工抵债的心思。
院方深受感动，聘他为陪检员，老王也特别敬业，作为曾经的患者，他格外懂得怎样帮助病人。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
广西高考满分作文范文：青山一道同风雨轻轻地握着你的手，为你把眼泪擦干。
这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。
”5月19日14时28分起，整个奔忙飞跑的中国，在尖利的防空警报声后停顿三分钟。
七天前的同一时刻，一场特大地震撼动了大半个中国，神州上下，共此国殇。
国殇是一场悲剧，然而，国殇更是一次空前的团聚。
很久之前，诗人王昌龄这么写道：“青山一道同风雨，明月何曾是两乡。
”青山无法阻隔我们风雨同舟的携手，地域也不会隐没团结一心的中华民族头上那轮共有的明月。
一个人，一丝希望，一颗坚定的心。
当救援部队在汶川大地震的废墟下救出被困60余小时的姑娘乐刘会时，在场的人们激动地哭了，而她却没有哭。
“我相信有人会来救我的，一定会，我相信你们!”从未掉过一滴眼泪，这个看上去灰头土脸的妙龄女子始终微笑着，紧紧拉着救援人员的手。
一双手和十几双手紧紧地交握，这是一个灾民与她的救命恩人们最质朴也最真诚的团聚。
五千米的高空有多高?问起参加救援的解放军战士，他们会告诉你：五千米是我们能否拉住受灾人民的手的距离，是生与死的距离。
五千米，这个国际专业领域深感不可能执行的跳伞高度，被解放军空降战士抛在脑后。
2014年全国各地高考作文点评分析
2014年全国各地高考作文点评分析一、赵丽华评高考作文：“诗歌除外”堵死通向诗歌窗口赵丽华：今天几家媒体采访我对今年高考作文的看法，目前为止，除广东和四川外，其他各省高考作文均标注“文体不限，诗歌除外”，这八个字堵死了青年人与现代诗歌之间唯一的一扇窗口。
本来教科书现代诗歌篇目就极端陈旧，再加上这要命的八个字，使几代人的诗歌审美仅停留在那些虚假虚饰高蹈空泛的诗歌上。
二、王立群评高考作文：思辨能力成考查重点王立群：一个是北京卷的《北京的规矩》，另一个是“山羊过独木桥”，这两个题目出的不错。
附：北京卷：材料作文，写《北京的规矩》，如进人家做客应该遵循哪些规矩等。
全国卷(新课标I)：山羊过独木桥。
学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥通过，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在今年这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议进行讨论。
根据这个材料写作文。
问：“山羊过独木桥”这个作文题目在作答时应侧重哪个角度？王立群：“山羊过独木桥”它提供了一种多维的思考角度，它提到了创意，当双方相遇必须有一方下场的情况下，这两个选手想出一个双方都能过得去的方案，这种创意我觉得很值得赞扬。
在比赛规则上他是输了，不符合比赛规则，裁判也判定他输了，但这种思维方式很值得我们去借鉴、去思考，所以我对这个题的印象很深。
问：您觉得北京卷的作文试题（《北京的规矩》）的命题要害是什么？王立群：我觉得它考查的应该是对传统文化的认同和扬弃。
传统文化中间有一些东西我们今天要认同，要保持、要发扬，有一些东西是要扬弃掉的，要加以改革的。
北京卷的命题要害主要是在这儿。
问：如何评价江苏卷“关于不朽”的作文试题？附：2014江苏高考作文卷：关于不朽。
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。
这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。
高考作文之2014年高考湖北卷满分作文
2014年高考湖北卷满分作文【篇一：2014高考满分作文——湖北卷】2014高考满分作文——湖北卷阅读下面的材料，按要求作文。
(60分)游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。
游客问下山的人：上面有好看的吗?有人答没有，有人答有。
于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。
来到山腰，这里古木参天，林静山幽。
问下山的人：上面好看吗？有人答没啥好看的，有人答好看。
于是有人在山腰流连，有人继续攀登。
来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。
要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
专家解析一、命题传承2009年湖北卷是半命题作文，“站在；2010年是材料作文，以“幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉”为材料；2011年是命题作文，以“旧书”为题；2012年是材料作文，以“科技的利与弊这一话题引起的讨论”为材料；2013年是材料作文，以“人生方圆”为材料。
今年是新材料作文，作文题具有哲理性，强调考生独立的思考能力和良好的语言表达能力。
题目贴近生活，考生在立意、择体、选材、构架等方面都不会有太大的障碍或困难，而且今年的材料没有引言，没有结语，限制相对减少，不易跑题，有利于调动学生的写作积极性，体现了人文情怀。
从命题内容上看，2014年的湖北高考作文突出了关注生活体验、突出人文素养的特色。
从命题方式上看，以生活情境引入写作的话题，特色鲜明，浅入深出，言近旨远。
二、试题特点关注考生可知可感的生活，突出了主体意识。
今年作文题关注生活，旅游登山，以“风景”切人，不同的游客有不同的看法，考生感到熟悉亲切，勾起考生的生活体验，拉近了考生和题目之间的距离，入题亲切。
思维空间大，立意角度多元，尊重主体意识。
材料中下山的游客的不同回答和登山游客的不同选择引领出了不同的“风景”观和不同的人生态度，也就形成了这道作文题多元立意和开放的写作空间。
写这篇作文，可以从欣赏风景本身去讨论，也可以从审美的角度写审美标准、审美情趣的差别去探究，还可以从社会的角度思考。
2014年山东卷作文评析及优秀例文
2014年山东卷作文评析及优秀例文（本材料根据多位一线阅卷老师的阅卷体会整合而成）2014/10/11【文题回放】窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅画。
有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静……要求：（1）选准角度，自定立意；（2）自拟题目；（3）除诗歌外，文体不限；（4）文体特征鲜明。
【定位与解读】一、主体，二、客体，三、窗子。
核心内涵：此材料作文最为核心信息是把握“主体”和“客体”的关系，即“主体”是如何看待“客体”这个客观世界的，并能揭示产生不同认知的原因。
因此，不同“主体”对同一“客体”的不同认知就成为审题的重中之重。
【标准与细则】Ⅰ等（60—53分）：符合题意。
需同时满足两条标准：一是，不同的人面对同一幅画，从中看到不同的意义或内涵；二是，看到意义或内涵后能揭示其不同的原因，并用实际行动改变“图画”。
例如：寂静，长吟，灯火阑珊，有人看到的是寂寞，而钱钟书看到的是淡泊的宁静。
荆棘、芍药、冷雨纷纷，有人看到的是“幽林冷雨一身孤”，而李白看到的是“肯信明年别有春”“明伴春色倍还人”；孤鹏、大雁、有人看到的是悲哀，而易安居士却吟唱“九万里风鹏正举”，同样的事物，不同的心，则画上不同的颜色，以我观物，则物皆着我之色彩。
生活可以阴暗彷徨，也可以明朗欢乐，这都取决于我们的心。
（《以我观物，则物皆着我之色彩》）Ⅱ等（52—42分）：题意有不同程度的偏离（1）过分注重内在的心态和修养，只谈个人的内心世界，而忽略了“图画”；（2）仅仅写出了不同人看到了不同的世界，有人看到了静，有人看到了乐观、坚强、责任、爱心……（3）对“窗子”理解错误，将“窗子”主体化；比如坚强的窗子、拼搏的窗子、善良的窗子等等；（4）以选择行动为主，谈选择行动，即“怎么做”，而忽视理解判断，没有对图画的感知。
Ⅲ等（41—31分）：题意出现较大偏离（1）大谈如何对待挫折、磨难，忽视主体和客体的关系；（2）“客体”主观化，用心灵世界代替窗外的客观世界；（3）打开窗子看世界；（4）打破窗子，冲出束缚；（5）选择不同的“窗子”，无限扩大“窗子”的作用。
2014年各省份高考语文作文题目及点评
2014年各省份高考语文作文题目大全：[2014年北京高考作文题目：北京的规矩]北京今年高考的作文分两个：一篇给材料作文，写《北京的规矩》，如进人家做客应该遵循哪些规矩等；一篇三选一小作文，三个题目分别是：1，学习语文的体会；2，对家长送考怎么看；3，18岁的感觉。
【点评】北京高考命题还是按照自己独有的”老规矩“，坚持了两个主线：1.题目新颖且鲜明：北京考生看到题目的时候审题难度不大，明确文章的意图。
2.切合普通人的生活，特别是普通人对生活中不同的价值取向。
同时从大的方向上看符合整个高考命题的“规矩”，通过作文题让考生在感受时代脉搏的同时，去更好的直面生活，这些都是直接或者间接的体现人与社会、人与自然、人与人、人与自我之间的和谐关系。
但是现实中肯定有很多考生看到这篇作文题觉得不好写，尽管多数考生生在北京长在北京，可是关于老北京的“老规矩”他们确实没有在意，特别是那些在生活中不能更好去发现的考生，很难对一些走进他们内心的规矩说出个子丑寅卯来，但是北京这篇作文内容又是丰富的，可以说丰富度很高，即便生活中对老北京老规矩不了解的考生一样能从题目中感受到一些北京老规矩的特色。
前提是考生要仔细的审题，尽管北京卷的作文材料考生易懂，但是在材料中寻找写作的信息这是必须做到的环节，“如出门回家都要跟长辈打招呼”看出是恪守孝道；“吃菜不许满盘子乱挑”要考虑别人的感受不能自私，要学会分享，你觉得好吃的东西别人也可能觉得好吃；“不许管闲事”这个规矩要对”闲事“作一个界定，在分什么事情的前提下，这个规矩可破可立；“笑不露齿话不高声”、“站有站相坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”这些体现了个人的修养；“忠厚传世勤俭持家”这是传统文化中大众推崇的家风。
随着时间的流淌，也许一些老规矩被人淡忘，可是从老规矩中体现出来的勤劳、孝道、与人相处的方式、对别人的尊重却没有被冲淡，对人的成长和教育来说还是需要大小就被熏陶的。
现在的北京生活，节奏加快，忙忙碌碌中忽视了人与之的相处，一些变得功利和更加自私、空巢老人孤独的守望，铺张浪费、挖掘别人隐私的无良媒体等等与老规矩留下的理念形成了冲突。
2014年全国卷高考满分作文范文
2014年全国卷高考满分作文范文和谐像一颗种子，需要爱与理解的雨露来浇灌，才可以开出绚丽的花;和谐像一道彩虹，缺少爱与理解的光终究难以美好;和谐更像花的芬芳，配上爱与理解的清风，才可以传遍人间这个春天。
老王是幸运的，众人的努力不仅救了他的命，更温暖了他的心，让世界上多了一个被爱与理解温暖的人，多了一个传递和谐的天使。
陈光标曾经这样说过：“一个人做一件好事，传播给十个人，等于做十件好事。
”做一件好事，每告诉一个人就传递了一份爱与理解，就让和谐之风在每个人身上萦绕。
而实实在在地去关爱一个人，比告诉人道理的感染力要强百倍。
医院与老板将心比心，考虑农民工的困难，关心弱势群体的疾苦，用实际行动感动老王不是做了件好事吗?老王因此而感动，他会更乐意帮助他人，这不是将和谐传递开了吗?老王是幸运的，因为他做了爱与理解的桥梁，让和谐蔚然成风。
医院与老板的一次善举，一次将心比心像一颗投入水中的石子，而和谐正像那散发开来的涟漪。
反过来，老王的知恩图报，将爱心传递给下一位病人，让春天的温暖与芬芳去亲吻下一位病人。
这其中有老王的责任意识，他将心比心，想让做好事的人看到自己感恩的心;有老王的爱心，他还的不只是债，还有对社会的爱。
这些都让人们感到舒服，是一种正能量，这就是和谐。
和谐社会，和谐你我。
假如老板不管不顾，少的是一位朴实的农民工，多的是一份世态炎凉、人心不古的感叹;假如医院坚持收费，少的是一种医者大爱，多的是一个苦于贫困与疾病、很有可能成为不安定因素的老王;假如老王放弃责任，多的是一种摇头叹息的无奈与鄙视，少的是一份本该有的和谐之风。
老王的事与社会上一些医患纠纷、民工讨薪是一种对比，更是对后者赤裸裸的嘲讽。
如果社会可以让和谐蔚然成风，那医生与患者的矛盾、农民工的工资、弱势群体的医疗保障就有了曙光，生活也一直会有春天的暖阳。
和谐是一朵有了理解与爱就不会凋谢的花，是一道有了理解与爱就不会褪色的彩虹，是会伴着理解与爱的清风传递的花香。
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2014年高考满分作文5篇及评点（各省份卷）2014年高考满分作文5篇及评点（各省份卷）1.淡抹了年华（新课标卷）17岁以前的我，想哭就大声地哭，想笑就大声地笑，真是不知愁滋味。
那时的我，敢这么说，还不懂得什么叫做忧伤。
周围有很多好同学，可以让我不开心的时候随意打骂以消心头之气，可她们的脸上却依然绽放着最美丽的微笑，无论我怎么任性、怎么胡闹，她们都会最大限度地包容我，也许她们会因为我过分的蛮横而生气，没关系，她们第二天照样会和我继续疯玩打闹，然后再继续忍受我的无理取闹。
所有的东西都是在远去之后才想身再重复一遍来路。
在一家杂货的遇到小学时的同桌，其实，我一眼便认出了她，只是名字记不得，模样不如从前，路边疾驰的卡车掀起满地灰尘，我低头绕开，身装作不曾认识。
远隔人海我回望，发现她望了我一眼，两人默默地背道而驰。
原来她也当我是个陌生人。
时间是最无情的刻刀雕刻着我们岁月的流逝，却不允许你做任何的缅怀。
无聊时，经常翻着通讯录里滚动的同学的名字。
内心总会有一瞬间的冲动，想按下绿色的图标键，但最终还是迟疑地把手僵持在半空。
却突然响起，屏幕上显示着熟悉又陌生的名字，我又惊又喜。
你说：我想打耳洞已经很久了，你到底什么时候陪我去啊！不知道要和最好的同学一起打吗？我等你很久了！白痴啊！你着什么急？马上放暑假了啊！到时候一起去。
这是我们曾经有过的默契，我相信它还在，所以我非常喜欢这句话：当过尽了千帆，你还在我身边。
还有什么好奢望的美好呢？我又想，有些东西是没那么容易就被时间打败。
比如我们在不同的地方看同一部电视剧，当看见女主角离开男主角时，你发短信跟我说：有些人我们不能拥有，却终究要学着放手，但有一些人，你打也好骂也好，他永远不会离开。
我知道你是在告诉我你一直都在。
我们心里都很青春，成长就是这样，痛并快乐着。
我们不得不接受生活带给我们一切伤害，然后我们才能无所畏惧的长大。
淡抹的年华，清新怡人。
让我们的美好年华刻进这永久的同学关系中，走在岁月的光影里，照亮我们彼此的前程吧！【点评】1、新颖的角度。
文章以淡抹了年华为标题，意在告诉我们，良好的同学关系即使被时间淘洗，也不会被人遗忘，留给我们的都会是清晰美好的回忆。
2、唯美的抒情。
文章以散文化的语言，唯美的抒情，给读者呈现了我映象中淡抹了年华的清新怡人，而不是悲伤的调子，把良好的同学关系的回忆变成了一篇唯美的诗歌，读给我们听，让我们体会同学之间的关系多么值得珍重啊！3、巧妙的构思。
文章紧紧围绕散文形散神聚的特点来行文，但又不拘于此，考生是善于在关节点处语出惊人，如所有的东西都是在远处之后才想身再重复一遍来路，不仅在结构上承上启下，在内容上，也点破了散文的神。
2.谁欠谁的幸福（北京卷）张无忌放弃了江湖与江山他把幸福给了赵敏却把牵挂给了小昭把漂泊给了蛛儿把憾恨给了芷若……杨过和小龙女最终做了神仙眷侣也许他知道，也许他不知道也许他装作不知道程英和陆无双为他负尽青春抛尽韶华郭襄为他天涯思君念念不忘也许他记得，也许他不记得曾经有一个叫公孙绿萼的姑娘把一生停驻在他一刹那的目光里，而他所能给的，也只能是一曲清箫、三枚金针或者某一刻的眷顾而已......这世间，太少的相濡以沫，太多的相忘江湖……我们曾经深深地爱过一些人爱的时候，把朝朝暮暮当作天长地久把缱绻一时当作被爱了一世于是承诺，于是奢望执子之手，幸福终老然后一切消失了，然后我们终于明白天长地久是一件多么可遇不可求的事情幸福是一种多么玄妙多么脆弱的东西也许爱情与幸福无关也许这一生最终的幸福与心底最深处的那个人无关也许将来的某一天，我们会牵住谁的手，一生细水长流地把风景看透。
其实承诺并没有什么，不见了也不算什么所有的一切自有它的归宿我们学着看淡，学着不强求学着深藏，把你深深埋藏藏到岁月的烟尘企及不到的地方……只是，只是为什么在某个落雨的黄昏在某个寂寂的夜里你还是隐隐地在我心里淡入、淡出淡出、淡入，拿不走，抹不掉。
阿朱如花的笑靥正在青石桥旁小镜湖边渐渐凋零乔峰在滂沱的夜雨中泪雨也滂沱你给我保护，我还你祝福你英雄好汉需要抱负可你欠我幸福，拿什么来弥补！陈家洛不愿负天下人，便负红颜。
一个为他香消玉殒，一个因他寂寞余生，也许他的命运早早已是注定。
终是塞上牛羊空许约。
空许约，空许约，幸福永远未完成……我多么想和你有一个深深的拥抱之后,身离去。
情深未变却寒盟终究差了那么一点点幸福眼消逝从此一个人，日日自己关门一个人熄灯其实也没什么不好，只不过寒冷的夜里少了一个人的温暖人有时候，总在失去时才后知后觉，一些人，一些事，以为只是生命中一抹浮云，以为可以从此相忘于江湖，却在别离之际发现，那些过往原来早已扎根在心底，拿不掉，抹不去。
眷恋的人，给不了你承诺，于是你终于明白，幸福是一件多么可遇不可求的事情。
可是为何仍要飞蛾扑火，执着一生？也许就如李莫愁时常低吟的那样：问世间情为何物，直教人生死相许。
这世界上最复杂的东西，一个人又如何能想的透彻？有一个人，教会你如何去爱了，但是，他却不爱你了。
有一个人，你一直在等他，他却忘记了你。
有一个人，他想离开了，你却没有丝毫挽留，因为你渐渐明白，挽留是没有用的，你能给的，只有自由。
你以为只要走的很潇洒，就不会有太多的痛苦，就不会有留恋，可是，为什么在喧闹的人中会突然沉默下来，为什么听歌听到一半会突然哽咽不止。
你不知道自己在期待什么，不知道自己在坚持什么，脑海里挥之不去的，都是过往的倒影。
爱你的人，对你的要求很少，可以在很想你的时候看看你，可以在寂寞的时候和你说句话，这就是她所有的幸福。
如果因为执念而作出仓促的决定，可以离开，但请不要走远，不要急着为彼此定性，不要急着分清界限，回头看看，她是否还在。
在爱情里，如果两人都很被动，一段美好的姻缘不免在时间的摧残下消磨殆尽，并不是两个人不适合，而是双方都习惯于等待，等待对方先主动，没有耐心的人于是选择离开，最后徒留遗憾。
所以，爱是有来生的，就像不灭的火种，只需加点干柴，它依旧能发出夺目的火光。
天若有情天亦老，人若多情老得早，此情待可成追忆，只是当时已惘然。
几米说：当你喜欢我的时候，我不喜欢你当你爱上我的时候，我喜欢上你当你离开我的时候，我却爱上你是你走的太快，还是我跟不上你的脚步？我们错过了诺亚方舟，错过了泰坦尼克号，错过了一切惊险与不惊险，我们还要继续错过但是，请允许我说这样自私的话多年后你若未娶我若未嫁那我们能不能在一起记住你欠我的幸福。
3.生逢其时（广东卷）我想起《双城记》中开篇时的那句话，这是一个最繁华的时代，这是一个最萧条的时代，我们永远在时代的夹缝里徘徊、挣扎、踌躇独行，天上地下人间更仿得找不到一个立足之地。
而我却以为，不论生活在那个时代，我们都该怀着宽恕与爱，去面对这个世界、去活着。
生活在十九世纪的狄更斯，彼时改革初行社会动荡，英国贵族与底层贫民矛盾激化，资产积极戴着虚伪的面纱招摇过市，那算不上一个好的时代，换句话说，那并非一个适合文艺发展的时代。
可是生活在那个时代的狄更斯并没有纵情歌酒怀着绝望的心情自暴自弃，也没有愤懑偏激、用一支笔写作生命的孤注一掷，相反他给当时的英国开出的一剂良方是宽恕与爱。
他书写《双城记》、《雾都孤儿》，他写的不是革命时史，而是捕捉了那个时代的氛围，用一个故事告诉人们仇仇相报终无已时，流血只能造成更多的流血，只有宽恕能拯救这个世界，仁慈如狄更斯看似最不适合那个阴暗的时代的，可是他能勇敢地直面它，用自己的力量去感化那个社会，在最不适合的时期里做出了最合适的壮举。
而在现代，二十一世纪的伊拉克，我仿佛又看到了这种力量？?那个生活在巴格达的八岁少年卡马尔？哈希姆。
他行走在哀鸿遍野、民不聊生的那片土地，有这么一句诗歌形容这个时代的中东，山坡上的灵车来来往往，日以夜继。
没有少年的玩乐，没有吃得饱的热饭，只有硝烟与战火，明灭不熄，多少人在贫民窟、难民营里祈祷，来生不要生在这里，可是卡马尔并没有，他拿着相机记录伊拉克的点点滴滴，每一个温情的画面：有老人坐在书店的门口阅读，太阳从棕榈树后徐徐升起，咖啡馆的门外摆着一杯免费饮料。
这算是一个糟糕的时代，这是一个没有任何孩子愿意生活的时代，然而卡马尔用自己的的力量去记录那些爱与温暖，鼓励每一个伊拉克人勇敢地、努力地活下去，这是在最不适合的时期里最合适的救赎。
我们无法选择自己的生卒，然而又有多少人终生困于自己的生不逢时而最终郁郁而终。
如那个错生在帝王家的亡国诗人李煜，如那个最忧愤了一生最终病死的贾谊。
倘若他们能正视自己的年代，能用自己的力量去改变一些什么，那么历史会否有所不同？不论我们生在繁华的时代，抑或萧条的岁月，都应当拿出自己的力量。
那不是残忍的力量，不是无情的力量，它或许微弱并伴随苦难，却能在深渊中带来光明，在坚韧中捍卫我们的爱??这便是生逢其时的全部诠释。
【评语】文章一开头便点明个人与时代有着不可分割的关系以及个人对时代、世界所应该采取的人生态度，这种思路和观点显然是考生在阅读、理解原材料基础之上的进一步思考。
接着，文章采用了两个例证来说明自己的观点。
分别生活在19世纪的狄更斯和21世纪的伊拉克少年摄影者，他们一个用文学，一个用相机，来实现个人对于时代的价值：在阴暗的时代，狄更斯作品里的宽恕、仁慈独有意义，在哀鸿遍野、民不聊生的战乱时代，卡马尔相机里温情的画面独有价值。
这两个例证，都较为充分、深刻、细致地阐释了人们在每一个时期都可以过有用的生活的基本观点。
最后两个自然段，否定了生不逢时的人生观，并且指出，既然我们无法选择自己的生卒，那么，在任何时代，拿出自己的力量，都可以说是生逢其时，从而强化了文章的主要观点。
可以看出，这篇文章自始至终都围绕了人们在每一个时期都可以过有用的生活的主题，中心突出，观点鲜明，立意深刻，论证充分，结构严谨，是一篇较好的考场作文。
4.拒绝平庸（江苏卷）王小波是公司的一名普通职员。
小王啊，你这个月的业绩怎么还是那样，这样下去可不行。
这个月的奖金甭想了，你给我好好的反省反省，怎么一点进取心都没有。
上司拉着个脸说道。
哦，王小波答应了一声，走出了上司的办公室。
这个月的奖金又没了，回家该怎么说，王小波拉着个苦瓜脸。
小波，你回来了啦，快坐下，今天我给你烧了最喜欢的鱼。
老婆眯眼笑着说道。
王小波不语，默默地坐下吃饭。
王小波，听说你们今天公司发奖金，拿到多少？嗯！这个，这个月业绩不好，奖金取消了，工资被扣了。
王小波低下了头。
什么？媳妇放下筷子，脸色顿时由晴阴，我怎么嫁了你这个窝囊废，真是命不好，你看看人家小李多有出息，和你差不多时间工作，才27岁就升了经理了，人家老婆日子过得真是有滋有味。
你能不能给我有点上进心，不要再碌碌无为了！面对媳妇的埋怨和指责，王小波饭没吃完就走出了家门，来到一棵大树底下喝闷酒。
兄弟怎么不开心，和老婆吵架了吧！一个中年男子走了过来说道。