高中历史选修一商鞅变法测试题带答案解析教学内容

高中历史选修一商鞅变法测试题带答案解

析

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B. 社会阶层的分级变少，社会流动则变少

C. 社会阶层的分级变多，社会流动则变小

D. 社会阶层的分级变少，社会流动则变大

27．商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法未败”。造成这一历史现象的主要原因是

A.秦孝公大力支持变法

B.变法打击了奴隶主贵族的势力

C.变法得到新兴地主阶级的拥护

D.变法顺应时代发展的要求

二、综合题（题型注释）

28．历史上重大改革回眸

材料公元前338年，秦孝公去世，太子驷即位。前325年，嬴驷仿山东六国做法，亦自称为王，斯为秦惠文王。惠文王对商鞅有所顾忌，公子虔等一帮人就乘机捏造谣言向惠文王诬告“商君欲反”。于是，惠文王借此将对秦国有功的商鞅车裂而死，并族灭其家，以巩固自己的权力和地位。惠文王杀死与自己宿怨极深的商鞅，却在总体上保留了商鞅推行的政策，还对商鞅变法的部分措施予以调整、修改，比如对游说之士开禁，从而吸引了一批人才入秦，诸如公孙衍、张仪、魏章、司马错等魏人都能为嬴驷重用。这多少又可看作是对商鞅变法“矫枉过正”的一种反拨。

嬴驷在巩固权力之后，继承孝公遗志，东进攻魏。泰国不仅把魏国黄河以西的地盘全部吞并，而且在黄河的东岸建立了东进的前进阵地。公元前318年，魏、赵、韩、燕、楚五国联合攻秦，秦惠文王用司马错之策灭蜀。公元前313年，遣张仪自秦赴楚，诱使楚国绝齐。然后又设计诱使楚国冒险出兵攻秦，大败楚军解除了楚国对秦国本土和巴蜀的威胁。这样，秦国的关中、汉中、巴蜀连成一片，秦国对六国形成了居高临下的压迫形势，为后来秦王嬴政扫灭六国创造了有利条件。——杨志刚《千秋兴亡：秦朝》

（1）根据材料并结合所学知识，概括秦惠文王的为政措施。

（2）根据材料并结合所学知识，简述秦惠文王为政在秦国历史

上的作用。

29．

材料一宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以

差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬

华。谬力本业，耕织致栗帛多者复其身(免其徭役)；事末利及怠

而贪者，举以为收拏 (官奴婢)。

材料二商君相秦十年，宗宜贵戚多怒望者．……五月而秦孝公

卒，太于立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王

车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》

请回答：

（1）请指出材料一中所谈到的商鞅变法中两个重要措施，并谈

谈它们对后世历史发展的重大影晌。

（2）据材料二，导致商鞅悲剧结局的原因是什么？你从中有何

认识？

30．阅读下列材料,回答问题。

材料一民本，法也。故善治者，塞民以法……不刑而民

善，利重也。刑重者，民不敢犯。故无刑也。而民莫敢为非。

是一国皆善也……

——《商君书·画策第十八》

材料二宗室非有军功论，不得为属籍。明单卑爵秩等级，各

以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无

所芬华。

一一《史记》卷六十八《商君列传》

材料三商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战

国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模

大、措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得

大的成功，不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国

日后统一天下莫定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历

史发展的面貌。

——《中国古代史资料》

请回答：

（1）材料一反映了商鞅怎样的治国思想？其出发点是什么？你

如何评价？

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（2）积极：体现中国古代法律观念的进步；有利于打击旧势力，稳定改革成果。（2分）

局限：法律严苛细密，鼓吹轻罪重罚，加重人民负担。（2分）

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