五年级上册数学课件 可能性 第1课时 可能性

人教版数学五年级上册 第四单元
可能性 例1
情境导入
探究新知
基础练习
拓展练习
情境导入
元旦联欢会马 上就要开始了， 可同学们还不 确定自己要表 演什么节目， 为此，老师决 定用抽签的办 法决定每个人 要表演的节目。
情境导入
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
说说你是怎样想的？
从盒子里摸出两个球，结果可能是什么？
答案： 一个蓝球和一个红球； 一个蓝球和一个黄球； 一个红球和一个黄球。
我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。 天下最悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大自夸来掩饰。 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》 要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。
一定摸到蓝球。 可能摸到蓝球。 不可能摸到蓝球。 不可能摸到黄球。
这这个个盒盒子子里里全有是红黄、色蓝的两球种，所以…… 颜色的球，所以……
基础练习
（三）连一连 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？
一定摸到黄球。
一定摸到蓝球。
可能摸到黄球。 可能摸到红球。 不可能摸到红球。
可能摸到蓝球。 不可能摸到蓝球。 不可能摸到黄球。
1号
2号
2号盒子。
在2号盒子里可能摸出什么颜 色的棋子?
绿、红、黄、蓝四种颜色 的棋子都有可能被摸出。
基础练习
（二）说一说指针可能停在哪种颜色上？
可能停在蓝色、粉色、 绿色或黄色上。
基础练习
（三）连一连 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？
一定摸到黄球。 可能摸到黄球。 可能摸到红球。 不可能摸到红球。
生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以 没有闪光，但不能有污迹。 你要结交敢于指责你缺点，当面批评你的人，远离恭维你缺点，一直对你嘻嘻哈哈的人！ 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语》 眼要看远，脚要近迈。
“2号盒中可能摸到黄球” 这句话对吗？为什么？
基础练习
（三）连一连 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？
一定摸到黄球。
一定摸到蓝球。
可能摸到黄球。 可能摸到红球。
可能摸到蓝球。 不可能摸到蓝球。
不可能摸到红球。
不可能摸到黄球。
源自文库
“可能”是不确定的，2号 盒子中只有黄球，一定摸到 黄球，是确定的。
拓展练习
身体健康，学习进步！ 越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰
千金何足惜，一士固难求。 通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 其实失败是一团没经处理的陶泥，只要它敢于在灼热的窑中翻滚，出窑后，便是一件可居一指的陶瓷。 憎恨别人对自己是一种很大的损失。
探究新知
基础练习
（一）做一做
1号
2号
从图中你都知道了什么？
1号盒子里全是红棋子。
2号盒子里有绿、红、黄、 蓝四种颜色的棋子。
基础练习
（一）做一做
哪个盒子里肯定能摸出红棋子?
1号
1号盒子。
1号盒子。
2号
哪个盒子里不可能摸出 绿棋子?
基础练习
（一）做一做
哪个盒子里我可们能先摸来出摸绿一棋摸子吧?！