人民群众在创造历史过程中的决定作用
人民群众在历史发展中的作用
人民群众在历史发展中的作用人民群众是一个历史范畴，是指一切对社会历史起着推动作用的人们。
人民群众这个概念在不同的国家和各个国家的不同历史时期，有着不同的内容。
但不论在任何情况下和任何历史时期，人民群众的主体，都始终是从事物质资料生产的劳动群众和劳动知识分子。
我认为人民群众在历史发展中的作用可归结为以下几点:(1）人民群众是社会物质财富的创造者.正是劳动人民提供了衣、食、住、行等物质生活资料，社会生活，包括政治的、科学的和艺术的生活，才能正常进行。
所以，以不同形式从事和促进生产实践活动的人民群众，必然对社会发展起决定作用，这是最简单、最明显的事实，也是最根本、最主要的事实。
(2）人民群众是精神财富的创造者.在社会精神财富的创造方面抹杀人民群众的伟大作用，不过是剥削阶级的偏见，是同历史的真实情况背道而驰的错误观点。
明代著名的《本草纲目》，就是总结了历代的药物学家、医学家和劳动人民的生产和生活经验，特别是药物经验，是由李时珍经过27年艰苦劳动，加以检验、丰富和发展，所完成的药物学巨著。
西汉后期的《汜胜之书》，南北朝时期的《齐民要术》,元代的《王祯农书》，明代徐光启的《农政全书》，都是直接总结劳动群众的农业生产和饲养经验写成的。
这说明科学的产生和发展，来源于劳动人民的生产经验。
屈原的《离骚》《九歌》直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。
《水浒》《三国演义》《西厢记》《浮士德》等世界名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。
人民群众的生产和生活，蕴含着文学艺术的丰富矿藏，这些都是人民群众创造的。
综上所述，我们的结论是:人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。
(3）人民群众是变革社会制度、推动历史前进的决定力量.斯巴达克奴隶起义和我国封建社会历史上的农民起义，沉重打击了奴隶主阶级和地主阶级的反动统治，动摇了反动统治的秩序，有力推动了历史向前发展。
法国资产阶级革命的胜利和美国独立战争的胜利，说明资产阶级取得革命胜利的一个很重要原因是工农劳动群众始终是社会革命的主力军,加速了历史向前发展。
马克思原理 人民群众在历史发展中的作用
（三）人民群众在创造历史过程中的决定作用
3．人民群众创造活动的历史制约性
经济条件的制约； 政治条件的制约； 精神文化条件的制约。
（四）无产阶级政党的群众路线
1．马克思主义群众观点
马克思主义群众观点的主要内容包括：坚 信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为 人民服务的观点，一切向群众负责的观点，虚 心向群众学习的观点。
历史人物的作用性质取决于他们的思想、 行动是否符合社会发展规律，是否符合人民群 众的意愿。
（四）评价历史人物必须坚持科学方法
1．历史分析方法 2．阶级分析方法 3．正确评价无产阶级领袖
（二）唯物史观考察历史创造者时坚持的原则
第四，唯物史观从人与历史关系的不同层 次上考察谁是历史的创造者。
（三）人民群众在创造历史过程中的决定作用
1．人民群众是一个历史范畴
人民群众是一个历史范畴。从质上看，人 民群众是指一切对社会历史发展起推动作用的 人们；从量上看，人民群众是指社会人口中的 绝大多数。
一、人民群众是历史的创造者
（一）两种历史观在历史创造者问题上的对立 1．英雄史观 宣扬少数英雄人物创造历史。
唯心史观 英雄史观
（一）两种历史观在历史创造者问题上的对立 1．英雄史观
“大人物心里之动进稍易 其轨，而全部历史可以改观”。
“历史者，英雄之舞台也， 舍英雄几无历史”。
梁启超
（一）两种历史观在历史创造者问题上的对立
（三）从必然与偶然辩证统一中理解个人的历史作用
1．历史人物出现的必然性与偶然性
必然性：时势造英雄： 时势召唤英雄； 时势筛选英雄； 时势锻炼英雄。
偶然性：杰出人物因其智慧、性格因素对 社会进程发生影响，但不能改变历史发展的基 本方向。
论人民群众在历史发展中的作用
人民群众在历史发展中的作用摘要：人民群众是历史都创造者，在创造历史过程中取决定作用。
人民群众是一个历史范畴，是指一切对社会历史起着推动作用的人们。
人民群众这个概念在不同的国家和各个国家的不同历史时期，有着不同的内容。
但不论在任何情况下和任何历史时期，人民群众的主体，都始终是从事物质资料生产的劳动群众和劳动知识分子。
关键词：人民群众唯物史观创造者实践谁是历史的创造者？怎样看待人民群众和个人的历史作用？这是在社会认识史上长期困扰人们的难题。
唯物史观第一次科学地解决了这些问题。
它不仅从客体的角度揭示了社会历史发展的动力，而且从主体的角度回答了人民群众和个人在社会历史发展中的作用。
那么什么是唯物史观呢？唯物史观又称历史唯物主义：是关于人类社会发展普遍规律的科学，是无产阶级的历史观。
唯物史观认为，社会历史的发展有其自身固有的客观规律。
认为：物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程；社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在；生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是推动一切社会发展的基本矛盾；在阶级社会中，社会基本矛盾表现为阶级斗争，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；阶级斗争的最高形式是进行社会革命，夺取国家政权；社会发展的历史是人民群众的实践活动的历史，人民群众是历史的创造者，但人民群众创造历史的活动和作用总是受到一定历史阶段的经济、政治和思想文化条件的制约。
唯物史观主张，“全部历史本来是由个人活动构成，而社会科学的任务在于解释这些活动”。
人是现实的社会中的人，要说明历史创造者问题，必须全面、具体、历史地考察和分析人们在社会中的作用。
现在从以下几个方面具体说明这些内容。
（1）人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发展。
人民群众是物质财富的创造者，这个问题是人民群众创造历史作用的第一点表现。
①人民群众是物质财富的创造者，自然资源是一种天然财富，只有经过劳动群众使用一定工具，进行艰苦的劳动，以自己体力和智力投入到生产中，才能创造出物质财富，才能把天然财富变成社会财富。
人民群众创造历史的决定作用
人民群众创造历史的决定作用，全面地体现在社会生活的各个方面。
第一、人民群众是社会物质财富的创造者。
人民群众之所以是历史的创造者，从根本上讲，就在于人民群众是社会发展的最终决定力量——社会生产力的体现者。
人类要生存和发展，就要有吃、喝、穿、用等必需的物质生活资料，而这都是劳动群众创造的。
第二，人民群众是社会精神财富的创造者。
人民群众的实践活动是精神财富的源泉。
科学的产全和发展根源并依赖于劳动群众生产经验。
第三，人民群众是变革社会制度的决定力量。
人民群众不仅以劳动培育了人类的物质文明和精神文明，而且以革命时期的历史主动性推动了社会形态由低级到高级的飞跃。
由以上可知，人民群众在历史发展中的决定性作用。
个人作为社会的一个成员，只要正常发挥个人的能力和水平，就能够为社会做贡献，无论是物质方面，还是精神方面，都是对个人的社会作用的积极的肯定。
不是每个人都能成为社会历史的英雄人物，作为普通的个人同样是社会存在的重要条件人民群众是历史的创造者1人是社会历史的主体:社会历史是由人的实践活动构成的,每斤人都在一定裎庋上参与了历史的创造,但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的.唯物史观从社会存在决定社会意识,生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会历史首先是物质生产发展的历史,是人民群众创造的历史.2人民群众是社会物质财富的创造者:广大劳动群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者,创造了人们吃,穿,住,用,行等必须的生活资料.他们的生产活动是社会存在和发展的基础.从事物质资料生产,推动物质生产发展的人民群众,是推动社会历史发展的决定力量.3人民群众是社会精神财富的创造者:人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉.人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件.人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富.4人民群众是社会变革的决定力量:人民群众在任何时期都是社会变革的主力军.在阶级社会中,生产关系的变革,社会制度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的.人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系,从而不断推动社会历史的进步和发展.人民群众是推动历史发展的决定作用内容提要：历史发展告诉人们，人类社会发展的历史首先是生产发展的历史，这是马克思主义的经典学说。
马克思第三章第三节_人民群众在历史发展中的作用
英雄
A.认识根源：停留于历史现象的表面夸
史观
大英雄人物作用
产生
B.社会历史根源：社会生产力水平较低
的
，广大人民群众的历史创造性得不到充分
根源
发挥和应有承认
C.阶级根源：剥削阶级的思想家为了
维护本阶级利益，用英雄史观为自己
服务
英雄史观的两种基本形式
（1）唯意志论或主观唯心主义英雄史观： 认为少数帝王将相、英雄豪杰的意志可以 决定历史进程。
历史人物的作用性质取决于他们的思想、 行为是否符合社会发展规律，是否符合人民 群众的意愿。
历史人物活动的历史制约性 即:时 势造就英雄
时势召唤英雄
时代造就英雄 时势锻炼英雄
《钢铁是怎样炼成的》
时代造就英雄 时势筛选英雄
（四）评价历史人物必须坚持科学方法
历史分析方法：要求从特定历史背景出发， 根据当时的历史条件，对历史人物的是非功 过进行具体的、全面的考察
二、个人在社会历史中的作用
(一)社会历史发展是无数个人合力作用的结果
个
普通个人 杰出人物
人
历史人物 反面人物
丙
负方向
乙
正方向
甲
（二）历史人物在历史的发展过程中起着特殊 的作用
1、历史事件的当事者； 2、实现一定历史任务的主要倡导者、发起
者、组织者和领导者； 3、历史进程的影响者。
历史人物的作用受到社会发展客观规律制约， 不能决定和改变历史发展的总进程和总方向
29 岁时任巴县县委副书记，37岁起担任重庆市 公安局副局长达16年，先后指挥破获震惊全国 的警匪枪战案、中国第一盗窃案、运钞车被劫 案、杀人恶魔张君案，获公安部一等功多次； 是闻名一时的“打黑英雄”，号称“全国排名 靠前的刑事侦查专家”；他所领导及主管的重 庆市公安局刑侦力量一度居全国前列。
考研政治马原强化资料-人民群众是历史的创造者
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（2）现实的人及其活动与社会历史社会和人是不可分的，社会是人的社会，人是社会的人。
社会历史是由现实的人及其活动构成的。
所谓现实的人，“不是处在某种虚幻的离群索居和固定不变状态中的人，而是处在现实的、可以通过经验观察到的、在一定条件下进行的发展过程中的人”。
这种现实的人，是基于自身需要和社会需要而从事一定实践活动的、处于一定社会关系中的、具有能动性的人。
只有把人看做是现实的人，才能正确把握人及其活动的本质，把握人与社会历史的关系。
唯物史观就是“关于它是一切社会关系的总和。
“这就是说，人的本质不是单个人天生就具有的东西，也不是从所有个体的人身上抽象出来的共同性。
现实的人总是处在特定的社会关系和特定历史条件下的人。
因此，人的本质是具体的而不是抽象的，是历史的而不是永恒不变的。
（4）唯物史观考察历史创造者问题的原则首先，唯物史观立足于整体的社会历史过程来探究历史创造者问题。
社会历史发展过程虽然离不开个体的人的活动，但整体的社会历史并非个体的历史的简单堆砌。
历史是无数个追求着自己目的的人的活动的合力，就其中每个人而言，可以说，他“创造”了自己个人的“历史”，但不能说创造了整个社会历史。
社会历史就其整体而言，地位，坚持“人们自己创造自己的历史”的观点，以同神创造历史、观念创造历史和超人创造历史等唯心史观划清界限。
在此基础上，唯物史观还更深入地考察群体与历史、个体与历史的关系，考察群体与个体的关系，区分了创造历史过程中的决定力量与非决定力量、主导力量与非主导力量，从而科学地解决了谁是历史创造者的问题。
人民群众和英雄人物在历史发展中的作用
英雄的定义
1.某一方面才能卓越、品质优秀而令人崇拜的人，如吕布、 毛泽东等。 2.无私忘我，不辞艰险，不怕牺牲，为人民大众的利益而 英勇奋斗，令人敬佩的人， 如黄继光、董存瑞等。 3.有超出常人的坚强毅力的人，能独自或带领周围群众一 起突破旧观念，打破旧习俗，或不畏艰险，救死扶伤，为 人民谋幸福，作出了有重大意义的事情， 如雷锋、白求恩等。
人民群众创造了从事精神文化活动
的物质条件。 以劳动群众为主体的社会实践是一 切精神财富的源泉。 劳动人民直接创造了丰富多彩的精 神财富。
人民群众的作用
人民群众的社会 实践是实现社会 变革的决定力量。
被陈毅元帅称作“人民群众用小车推出来 的战役”-----淮海战役
在淮海战役期间，江
人民群众和英雄人物在历史发展中 的作用
第五组
人民群众在创造历史过程中的决定作用
人民群众是社会历史的主体，是历 史的创造者 在社会历史发展过程中，人民群众 起着决定性的作用 人民群众是社会物质财富和精神财 富的创造者 人民群众是社会变革的决定力量
人民群众是历史的创造者
历史的意义在于“超人” 的诞生，“超人”具有 “决定一切的力量”， “可以使千万年的历史生 色” ；人民群众 “是一 堆任人使用的无定形的材 料，是一块需要雕刻家加 工的石头”。
英雄人物
时代造就英雄
时势召唤英雄
时势造就英雄
时势锻炼英雄事业
还是他所提出的革命理论，既在中国历史上，也在世 界历史上，留下了深刻的、不可磨灭的印迹，发生着 巨大的、久远的影响。我们一批又一批的革命者，都 是在他的思想哺育、教导、熏陶下成长的。 他开创了一代学风、一代文风，至今我们常用的许多 科学的政治语言都是由他倡导开来的。 他和他的战友们一起，在中国历史上建立了那么巨大 的历史功勋，尽管晚年犯了严重的错误，作为他的战 友、学生、后继者，要对这样伟大的历史人物作出科 学的评价，的确是一件十分困难的事情。但是，为了 对人民负责，对党的事业负责，又必须对他的功过是 非加以评价。
简述人民群众在创造历史过程中的决定作用
简述人民群众在创造历史过程中的决定作用
答案：（1）人民群众是指对社会历史发展起推动作用的大多数人。
人民群众是一个历史范畴，在不同历史时代，有着不同的内容，最稳定的主体部分始终是劳动群众及其知识分子。
（2）人民群众对社会历史发展起着决定性的作用。
①人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
②人民群众创造历史的作用同社会基本矛盾运动推动社会前进的过程相一致。
人民群众的社会实践最终决定历史发展的结局。
③人民群众创造历史受到社会历史条件的制约。
人民群众在历史发展中的地位和作用
人民群众在历史发展中的地位和作用
人民群众是历史的创造者，在历史发展中起着决定性的作用。
人民群众是社会物质财富的创造者。
广大劳动群众作为物质生产
的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等
必需的生活资料。
他们的生产活动是社会存在和发展的基础。
人民群众是社会精神财富的创造者。
人民群众的生活和实践是一
切精神财富形成和发展的源泉。
人民群众为精神财富的创造提供了丰
富的原料，他们的社会实践是精神财富创造的源泉。
人民群众是社会变革的决定力量。
人民群众在任何时候都是社会
变革的主力军。
在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更迭，
都是通过人民群众的革命实现的。
人民群众通过推动生产力的发展而
不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。
人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定性力量。
我们应该坚持人民主体地位，坚持人民利益至上，坚持以人民为中心的发展思想，不断满足人民对美好生活的向往。
[复习]人民群众在历史发展中起着决定性的作用
![[复习]人民群众在历史发展中起着决定性的作用](https://img.taocdn.com/s3/m/dd25072266ec102de2bd960590c69ec3d5bbdbc1.png)
人民群众在历史发展中起着决定性的作用谁是历史的创造者？怎样看待人民群众和个人的历史作用？这是在社会认识史上长期困扰人们的难题。
在马克思主义哲学产生以前，占统治地位的历史观是唯心史观。
唯心史观从社会意识决定社会存在的基本前提出发，否认物质资料生产方式是社会发展的决定力量，抹煞人民群众的历史作用，宣扬少数英雄人物创造历史，因而这样的观点被称为英雄史观。
与唯心史观相反，唯物史观第一次科学的解决了这些问题。
它不仅从客体的角度揭示了社会历史发展的动力，而且从主体的角度回答了人民群众和个人在社会历史发展中的作用：在社会历史发展过程中，人民群众起着决定性的作用，人民群众是历史的主体，是历史的创造者。
那么我们应该如何理解人民群众范畴呢？人民群众是一个历史范畴。
人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指社会人口中的绝大多数。
在不同的历史时期，人民群众有着不同的内容，包含着不同的阶级、阶层和集团。
人民群众的最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。
历史的发展离不开人民群众的辛勤劳动。
人是社会运动的主体，人民群众是历史发展的主体。
我们要承认社会发展规律的客观性，认识到人们的自觉活动对社会发展有重大作用。
人民群众是推动社会进步的决定力量，起着决定性的作用，首先，人民群众是社会物质财富的创造者。
人民群众之所以是历史的创造者，从根本上讲，就在于人民群众是社会发展的最终决定力量——社会生产力的体现者。
人类要生存和发展，就要有吃、穿、住、用等必需的物质生活资料，人们若不首先获得这些物质生活资料，就根本谈不上从事政治、科学和艺术等其他社会活动，而这一切，都是劳动群众创造的。
同时，劳动群众在生产活动中不断积累经验，改进生产工具和生产技术，推动了生产方式乃至整个社会的发展。
这里所讲的劳动群众，包括体力劳动者和脑力劳动者两个部分。
没有体力劳动者积累的生产经验，脑力劳动者的活动就失去了基础；而没有脑力劳动者的总结和概括，生产经验往往不能形成新的科学技术，不能出现新的发明创造。
2016政治考研重难点：马原第四章之人民群众在历史发展中的作用
2016政治考研重难点：马原第四章之人民群众在历史发展中的作用对于马原的复习，除了全面铺开了解基本知识点，还要加强对框架结构的理解和把握。
下面考研政治辅导名师针对马原中的考点和历年所考题型等进行分析，各位考生可以把这个内容当做复习的参考资料，提高政治成绩！三、人民群众在历史发展中的作用考点26 两种历史观在历史创造者问题上的对立是人民群众创造历史还是英雄创造历史?这是唯物史观与唯心史观的分水岭。
1.英雄史观(1)定义：从社会意识决定社会存在的基本前提出发，否认物质资料生产方式是社会发展的决定力量，抹杀人民群众的历史作用，宣扬少数英雄人物创造历史。
(2)产生根源：①停留于历史现象的表面，把活动在历史舞台前面的少数英雄人物的作用加以夸大并绝对化，是其认识根源;②社会生产力水平较低，社会的政治统治和精神生活被少数人所垄断，是其社会历史根源;③剥削阶级的偏见是其阶级根源。
2.唯物史观唯物史观认为：“全部历史本来是由个人活动构成，而社会科学的任务在于解释这些活动”。
人是现实社会中的人，要说明历史创造者问题，必须全面、具体、历史地考察和分析人们在社会历史发展中的作用。
考点27 现实的人及其活动与社会历史社会历史是由现实的人及其活动构成的。
现实的人是基于自身需要和社会需要而从事一定实践活动的、处于一定社会关系中的、具有能动性的人。
只有把人看做是现实的人，才能正确把握人及其活动的本质，把握人与社会历史的关系。
考点28 人的本质第一，从人与动物相区别的层次上，人的本质在于劳动。
第二，从人与人相区别的层次上，人的本质是一切社会关系的总和。
因此，人的本质是具体的而不是抽象的，是历史的而不是永恒不变的。
考点29 唯物史观考察历史创造者问题的原则(略)考点30 人民群众在创造历史过程中的决定作用(本考点在2013年考研政治真题中的第18题考过)点拨：经常结合个人与历史、历史人物在历史发展中的作用两个考点出多选题。
1.人民群众人民群众是一个历史范畴。
马克思第三章第三节_人民群众在历史发展中的作用
第三章 人类社会及其发展规律
第三节 人民群众在历史发展中的作用
一、人民群众创造历史的作用
二、个人在历史上的作用
一、人民群众创造历史的作用
(一)两种历史观在历史创造者问题 上的对立
1.
英雄史观
含义：它是指从社会意识决定社会存在 的基本前提出发，否认人民群众对历史 发展的决定作用，宣扬少数英雄人物创 造历史的观点。
历史人物活动的历史制约性 势造就英雄
时势召唤英雄
即 :时
时代造就英雄
时势锻炼英雄
《钢铁是怎样炼成的》
时代造就英雄
时势筛选英雄
（四）评价历史人物必须坚持科学方法 历史分析方法：要求从特定历史背景出发， 根据当时的历史条件，对历史人物的是非功 过进行具体的、全面的考察
阶级分析方法：要求把历史人物置于一定的 阶级关系中，同他所属的阶级联系起来加以 考察和评价。
那就是要时刻把人民群众的利益放在 心上
谋民生之利，解民生之忧。胡锦涛同志在十 八大报告中特别关注民生问题。他强调，加 强社会建设，必须以保障和改善民生为重点 。提高人民物质文化生活水平，是改革开放 和社会主义现代化建设的根本目的。要多谋 民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关 心最直接最现实的利益问题，在学有所教、 劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居 上持续取得新进展，努力让人民过上更好生 活。
阶级分析方法：要求把历史人物置于一定的阶级关系中，
同他所属的阶级联系起来加以考察和评价
问题辨析：
“共创论”(人民群众和英雄人物共同创造 历史)是否正确？ 能否说人民群众是历史的“剧中人”， 英 雄人物是历史的“剧作者”？ “时势造英雄”与“英雄造时势”各自体 现什么历史观？
人民群众创造历史的决定作用
人民群众创造历史的决定作用，全面地体现在社会生活的各个方面。
第一、人民群众是社会物质财富的创造者。
人民群众之所以是历史的创造者，从根本上讲，就在于人民群众是社会发展的最终决定力量——社会生产力的体现者。
人类要生存和发展，就要有吃、喝、穿、用等必需的物质生活资料，而这都是劳动群众创造的。
第二，人民群众是社会精神财富的创造者。
人民群众的实践活动是精神财富的源泉。
科学的产全和发展根源并依赖于劳动群众生产经验。
第三，人民群众是变革社会制度的决定力量。
人民群众不仅以劳动培育了人类的物质文明和精神文明，而且以革命时期的历史主动性推动了社会形态由低级到高级的飞跃。
由以上可知，人民群众在历史发展中的决定性作用。
个人作为社会的一个成员，只要正常发挥个人的能力和水平，就能够为社会做贡献，无论是物质方面，还是精神方面，都是对个人的社会作用的积极的肯定。
不是每个人都能成为社会历史的英雄人物，作为普通的个人同样是社会存在的重要条件人民群众是历史的创造者1人是社会历史的主体:社会历史是由人的实践活动构成的,每斤人都在一定裎庋上参与了历史的创造,但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的.唯物史观从社会存在决定社会意识,生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会历史首先是物质生产发展的历史,是人民群众创造的历史.2人民群众是社会物质财富的创造者:广大劳动群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者,创造了人们吃,穿,住,用,行等必须的生活资料.他们的生产活动是社会存在和发展的基础.从事物质资料生产,推动物质生产发展的人民群众,是推动社会历史发展的决定力量.3人民群众是社会精神财富的创造者:人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉.人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件.人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富.4人民群众是社会变革的决定力量:人民群众在任何时期都是社会变革的主力军.在阶级社会中,生产关系的变革,社会制度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的.人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系,从而不断推动社会历史的进步和发展.人民群众是推动历史发展的决定作用 03历史教育学号：2003020002 何春球内容提要：历史发展告诉人们，人类社会发展的历史首先是生产发展的历史，这是马克思主义的经典学说。
联系实际举例说明人民群众在创造历史过程中的决定作用
马克思主义基本原理2、联系实际举例说明人民群众在创造历史过程中的决定作用劳动是人类的本质活动。
劳动不仅创造了人本身，而且通过一定的创造物是人的本质力量得到确证。
劳动是最基本的实践活动，也是人类最基本的存在方式。
在劳动发展的同时，人类自身也在不断发展着，并且历史也在演变着。
人民群众是一个历史范畴。
人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指社会人口中的绝大多数。
在不同的历史时期，人民群众有着不同的内容，包含着不同的阶级、阶层和集团。
原始社会，原始群是人类最早的社会组织形式，为了生存，他们十几人或几十人组成一个群体，共同采集和猎取大自然所提供的食物。
到十九世纪，恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一书中，提出了“劳动创造了人本身”的科学论断。
确实，人类的发展离不开劳动，劳动了才能推进社会的发展。
动物也在劳动，人类也在劳动，但是不同的是，人类的劳动大大提高了社会的发展。
在社会历史发展过程中，人民群众起着决定性的作用。
人民群众是历史的主体，是历史的创造者。
人民群众创造历史的作用是同社会基本矛盾运动推动社会前进的过程相一致的。
在社会基本矛盾的解决过程中，人民群众是顺应生产力发展要求的社会力量，是具有变革旧的生产关系的愿望的社会力量，是主张变革旧的社会制度和旧的思想观念的社会力量。
人民群众的总体意愿和行动代表了历史发展的方向，人民群众的社会实践最终决定历史发展过的结局。
人民群众是社会物质财富的创造者。
人类社会赖以存在和发展的基础是物质资料的生产方式。
作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者的劳动群众，创造了人们吃穿住行等必需的生活资料和从事政治、科学、文化艺术等活动所必需的物质前提。
包括劳动知识分子在内的劳动群众在生产过程中不断地累积和传播生产经验，不断地改进和发明生产工具，促进了社会生产力的发展。
随着生产过程的现代化和繁重体力劳动的逐渐减少，从事科学技术活动的知识分子的脑力劳动将日益成为创造社会财富的不可缺少的重要的生产活动。
人民群众是历史的创造者
•
• • • •
人的现实本质是一切社会关系的总和。——马克思 人不仅作为“类”与动物有本质的区别，而且在社 会生活中，人与人之间也存在本质区别； 人的本质属性是社会属性，而不是自然属性；人的 本质属性表现在各种社会关系中，特别是经济关系 中；人的本质是变化、发展的，而不是永恒不变的。 强调人与社会的统一。 （强调：社会属性所创造出来的社会历史） 在一定社会发展的历史阶段上或者不同的社会关系 中，具有不同社会属性的个人和群体，在社会历史 发展中的作用是不同的。
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（四）评价历史人物必须坚持 科学方法
评 价 历 史 人 物
坚持历史 分析方法
要求从历史背景出发，根据当时的历史条件，对 历史人物的是非功过进行具体而全面的考察。
坚持阶级 分析方法
要求把历史人物置于一定的 阶级关系中，同他 所属的阶级联系起来考察和评价。
评价无产阶级领袖人物，同样需要坚持历史分析方法，和阶级 分析方法。此外还必须正确认识领袖和群众、阶级和政党之间 的关系。
才只 能有 得代 到表 人人 民民 群群 众众 的的 拥意 护愿
“三个代表”重要思想强调 要代表最广大人民的根本利益；
科学发展观 坚持以人为本， 都进一步继承和发展了人民群众 创造历史的观点。
“八十年的实践启示 我们，必须始终紧紧 依靠人民群众，诚心 诚意为人民谋利益， 从人民群众中汲取前 进的不竭力量。 始终保持同人民群众的血肉联系，是我们党 战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的 根本保证。” 江泽民《在庆祝中国共产党 成立八十周年大会上的讲话》
一切为了群众 一切依靠群众 的政治路线 和组织路线 从群众中来 到群众中去 的认识路线 和领导方法
(五) 一切为了群众，一切依靠群众。
2020德宏考研政治马克思主义原理查漏补缺：人民群众是历史的创造者
一、英雄史观与群众观1、英雄史观与群众观两种历史观在历史创造者问题上的对立，具体表现为是英雄创造历史还是人们群众创造历史。
2、英雄史观的产生有其深刻的认识根源、社会历史根源和阶级根源。
从认识根源看，英雄史观之所以产生，主要是因为停留于历史现象的表面，把活动在历史舞台前面的少数英雄人物的作用尤其是他们的意识的作用加以夸大并绝对化，而把默默无闻的广大人民群众及其历史活动置于视野之外。
从社会历史根源看，英雄史观的产生同社会生产力水平较低，大多数人从事物质资料的生产活动，少数人从事政治统治、垄断精神文化生活有关。
从阶级根源看，剥削阶级的思想家为了维护本阶级的利益，出于阶级偏见，不敢承认广大人民群众的历史作用，而需要用英雄史观来为自己服务。
这是英雄史观得以产生并长期占据统治地位的重要原因。
二、现实的人及其活动与社会历史现实的人是指基于自身需要和社会需要而从事一定实践活动的、处于一定社会关系中的、具有能动性的人。
社会历史的本质就是人的实践活动。
“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。
”三、人的本质人的本质包含了两方面的内容。
其一，人与动物的区别。
在这个层次上，人的本质是劳动。
劳动是最基本的实践活动，是人类最基本的存在方式。
其二，人与人的区别。
在这个层次上，人的本质是一切社会关系的总和。
人的属性包括自然属性和社会属性;其中根本属性即本质在于社会属性。
在阶级社会里，人的社会性表现为阶级性。
人的本质不是天生就有的，也不是所有个体的抽象物，而是在各种社会实践中、各种社会关系中形成的，并且伴随其变化而变化。
总之，与唯心史观不同，唯物史观认为，人的本质是社会的而非生物的、具体的而非抽象的，历史的而非永恒不变的。
四、人民群众在创造历史过程中的决定作用1、人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们;从量上说是指社会人口中的绝大多数。
在不同的历史时期，人民群众有着不同的内容，包含着不同的阶级、阶层和集团。
人民群众的最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。
论人民群众在创造历史过程中的决定作用
计，其标准层建筑平面图和立面图见图1所示。
(a)标准层设计 图1 典型山地田园建筑设计示例 三、结束语 绿色理念下的田园建筑设计对建筑施工和建设来说至关重 要，特别是在典型山地环境中实现绿色和谐、建设发展模式具 有十分重要的现实意义[7]。遵循“节能、环保、和谐、发展”
的绿色理念，分析了相应原则，提出了对应要求，结合典型山 地建筑实现了绿色理念下的田园建筑设计，为类似工程设计提 供了参考和借鉴价值。
论人民群众在创造历史过程中的决定作用
王会兰
(西安外事学院 陕西西安 710077)
摘 要：人民中心的思想是马克思主义唯物史观的基本观 点，是对中国革命、建设和改革的经验总结，是中国共产党人 不忘初心，牢记使命的立场原则，人民中心的思想有其深刻的 哲学基础，即“人民群众在创造历史过程中的决定作用”。
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所以，从事科学技术工作的广大知识 分子在推动社会生产力的进步、创造 社会物质财富过程中的作用日益突出
不再人工收割 不再人工焊接 不再人工施药
其三
人民群众是社会精神财富的创造者
我国古代反映农业、手工业、医药等方面科技成就的著作 都是在直接总结人民群众的农业、手工业生产实践和医疗 实践经验基础上形成的；许多中外文学名著，也都是在民 间口头文学和民间传说的基础上提炼创作而成的。
在社会历史发展过程中， 人民群众起着决定性的作用
那人民群众是怎样起决定性作用的呢？
首先
人民群众是历史的主体是历史的创造者
人民群众的总体意愿和行动代表了历史的发展方向， 人民群众的社会实践最终决定历史的结局。 选举
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 其次
人民群众是社会物质财富的创造者
人类社会赖以存在和发展的基础是物质资料的生产方 式。物质资料生产活动的主体是广大的劳动群众。 没 有 劳 动 群 众 的 辛 勤 付 出 何 来 今 天 人 们 的 丰 衣 足 食
消极落后的文化意识会削弱 人民群众创造历史的作用,而 先进的科学文化和思想道德 则对人民群众的创造活动起 积极的促进作用。
人民拥护不拥护
新 的 历 史 时 期
人民赞成不赞成 人民高兴不高兴 人民答应不答应
制定 各项 方针 政策 的出 发点 和归 宿。
从而为我们树立了 坚定群众观点和群 众路线的光辉典范
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自新中国建立以来，领导人们都把 人民群众的利益放在了第一位
最后
一言以蔽之：
谢 谢
12计商A1班袁健原创
人民群众在创造 历史过程中的决定作用
第八组
首先，人民群众指的是什么？
从质上说：
人民群众是指一切对社会历 史发展有推动作用的人们 人 民 群 众 是 指 社 会 人 口 中 的 绝 大 多 数
图片
从量上说：
图片
人民群众有着不同的内容 包含着不同的阶级、阶层和集团
&
无产阶级 资产阶级
其实
人民群众中最稳定的主体部分始终是从事 物质资料生产的劳动群众及其知识分子
最后
人民群众是社会变革的决定力量
人民，只有人民，才
是创造历史的动力！
人民群众创造历史的活动要受到一定社会历史条件的制约
制约条件 经济条件 政治条件 精神文化条件
在不同的生产关系或经 济制度中，人民群众的 经济地位、经济利益和 在生产过程的作用是不 同的。
在不同的政治制度下，人民群众的 政治地位和享受到的政治权利不同 他们在政治以及其他领域中的创造 作用的发挥也不相同。