1小学第一学期教导工作计划
2024-2025学年第一学期小学教学工作计划范文（6篇）
2024-2025学年第一学期小学教学工作计划范文一、指导思想认真____市教育工作会议精神，积极探索集团化办学思路，坚持质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校的发展思路，致力打造书香北小、锐进北小、优质北小、幸福北小，努力开创城北小学教育集团新局面。
二、目标任务1、构建具有学校特色的教科研模式，全面提升教师参与教科研的意识与能力，为实现学校教科研工作的新突破奠定良好的师资队伍基础。
2、加强骨干教师的培养，锻造一支和谐发展的高素质的数学教师团队。
3、积极参加市教研室和学校开展的各项教学活动，并以增强科组教研的针对性和实效性，力争在活动中取得优异成绩，为学校争得荣誉。
4、加强教材、教法、学法的研究，探索有效、高效的课堂教学模式，力求快速、持续提高学校数学教学质量。
5、完善出台情智交融、深度高效课堂的数学学科操作方案，让北小的数学课堂做到理念先进，方法鲜活，课堂生动。
6、做好珠心算教学实验的研究工作，迎接无锡市、江苏省珠算团体和个人教学比赛。
三、具体措施：1、夯实教学常规。
（1）抓实备课。
备课要提前一周，精心备好每一课，在年级组集体备课基础上突出备课的个性化，以适应不同教师、不同班级学生的特点。
数学集体备课不能走过场，要突出对每一个单元教学目标的把握、重难点的突破，个性化备课要适应班级学生的特点，不同层次学生练习的设计。
（2）抓活课堂。
结合学校锐进课堂的模式深度推进和校本化落实，做好数学组三课研究：夯实常态课。
确立学生主体地位，摈弃沉闷的教学方式，建立学生探讨的平台，创设学生思考的空间，确保学生练习的时间，强化师生、生生间的互动合作交流。
打磨精品课。
通过课题引领，专题研究，主题活动等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各学科的锐进课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。
各教研组精心打磨一节课，按照集体备课─抽签上课─教者说课─同伴评课的流程进行研究展示。
发挥集体智慧，深入研究，一课多磨，力求体现先进教育理念，获得优质高效的教学效果。
第一学期小学教导处工作计划
第一学期小学教导处工作计划第一学期小学教导处工作计划（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，一定有不少可以计划的东西吧。
估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编帮大家整理的第一学期小学教导处工作计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。
第一学期小学教导处工作计划篇1一、指导思想在XX区"传承教化之风，镕铸品质教育"的工作理念引领下，规划学校新一轮五年发展蓝图，并以此为契机，推动学校教育教学工作的全面提升。
在深入研究"基于课程标准的教学与评价"的过程中，结合我校"第一次就把课上好"课堂教学的核心内涵，优化课堂教学效益，减轻学生过重的学业负担。
二、工作目标1、深入开展"绿色指标""基于课程标准的教学与评价"等相关工作，解读指标中的各项细则，对学业质量进行定期分析，及时发现问题，寻找对策，总结经验，完善学校的质量保障体系。
2、全面推进"基于课程标准的教学与评价"工作，组织各年级组和教研组深入研读课程标准，以一年级为重点，加强"零起点教学"和"等第制评价"的实践研究，创造性地制定及落实"学习准备期"的各项方案，并通过以点带面的方式，逐步向其他年级辐射，借助"吾能行"评价体系，构建完整的XX小学学生综合素质评价系统。
3、进一步加强教学"五环节"的研究与实践，丰富"品质教育"的教学内涵，为提高课堂教学效益服务。
4、开展卓有成效的校本教研、校本培训和教研组建设等活动，提高全体教师的教育教学能力和校本，提升教师的综合素养，促进教师专业化发展。
三、重点工作（一）落实课程计划，提高课程执行力1、严格执行上海市课程实施计划，规范课程管理，确立全面的质量观和课程统整观，坚持依法执教。
2023年小学第一学期教导处工作计划(三篇)
小学第一学期教导处工作计划一、指导思想以市局学区学校工作意见为指导，努力推进“高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升”等工程，着力打造“轻负担、高质量”的____模式”思路，努力提高教学质量，为教师的发展做好服务和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队伍，促进学校品味的全面提升。
二、工作思路新学期，教导处工作根据学校三年发展规划与学校工作思路的要求。
本学期，教导处工作是：围绕一个中心，强化二项工作，落实二项改革，全面开创教育教学新局面。
围绕一个中心：以“减负提质”为中心。
强化二项工作：一加强教导处日常管理工作，努力做好备课、上课、月评等常规工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平，进一步提高课堂效率。
二加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
三落实课堂模式改革，积极开展以“学练导”模式的课堂教学，努力提高教学质量。
四落实师资培训改革，着重培训“学练导”课堂模式与实践，培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
三、主要工作措施（一）、一丝不苟落实常规管理，认认真真提高教学质量。
积极扎实开展“高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升”等工程。
继续推进“减负提质”改革实验，建立学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，着力打造“轻负担、高质量”的____模式。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，值日组长加强随堂检查。
2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。
加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨，切实提高课堂教学质量。
要求做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。
（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。
（2）严格备课管理。
大力推进学练导课堂教学模式改革，解放教师的抄拉复制黏贴，学校本学期备课进行改革：教龄在____年以内的（包括____年），备总课时1/2（学练导模式）的教案，教龄在____年以上____年以内的（包括____年），备总课时1/3（学练导模式）的教案，教龄在____年以上的，备总课时1/4（学练导模式）的教案，其他的可电子稿，杜绝没备课上课情况（白课的____月月评备课项0分）。
小学上学期教导工作计划4篇
小学上学期教导工作计划小学上学期教导工作计划精选4篇（一）教导小学上学期的工作计划可以包括以下几个方面：1. 课程设计和教学准备：制定上学期的教学计划，确定每周的课程内容和目标。
准备教学材料、PPT、课堂活动等，确保教学内容丰富、生动有趣。
2. 教学方法和策略：根据学生的不同特点和学习能力，灵活运用不同的教学方法和策略，如启发式教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣和积极参与。
3. 个性化教学：关注每个学生的特点和需求，采取差异化的教学方法和辅助措施，帮助学生充分发展潜能，提高学习成绩。
4. 学习评价和反馈：及时进行学生学习效果的评价，监控学生的学习进展，并给予及时的反馈和指导，鼓励他们改进和提高。
5. 学生管理和班级建设：组织相关活动，促进班级的和谐氛围和学生之间的合作，培养良好的学习习惯和品德品质。
6. 家校沟通和家长辅导：与家长保持良好的沟通，定期召开家长会或家访，与家长商讨学生的学习情况和发展方向，并提供适当的学习辅导。
7. 个人专业发展：参加教育培训和研讨会，不断提高自己的专业素养和教学技能，积极探索创新的教育教学方法，促进个人的成长和进步。
总之，教导小学上学期的工作计划需要综合考虑教学、学生管理、家校合作等多方面因素，以促进学生全面发展，提高教学质量。
小学上学期教导工作计划精选4篇（二）下学期的主要工作思路可以从以下几个方面考虑：1. 教学计划安排：制定下学期的教学计划，明确每个学科的教学目标、内容和教学进度，并合理安排时间，确保课程的顺利进行。
2. 学生评估与辅导：针对上学期的学生学习情况，进行评估，找出存在的问题和不足，并根据需要进行个别辅导，提高学生学习能力和成绩。
3. 教师培训和发展：组织教师参加相关培训，提高教师的教学能力和教学方法。
定期组织教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
4. 课外活动和实践教学：安排丰富多样的课外活动，如实地考察、社会实践等，增加学生对知识的了解和实践能力的培养。
小学第一学期教导工作计划模板集合7篇
小学第一学期教导工作计划模板集合7篇小学第一学期教导工作计划篇1一．指导思想严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。
二．具体工作根据素质教育的要求，确立各学科教育的侧重点与难点，摸索素质教育评价标准。
从教学管理着手，加强教学方法改革制度，用评价标准来检验素质教育、教学质量的水平。
课堂教学仍然是当今学校教育、教学的基本体制和主要形式，因此教育必须以课堂教学为主渠道和基本途径，以素质教育思想为指导，充分发挥校园网作用，逐步使教师熟悉网上教育环境，在现代教育观的指导下，用好现代教育技术，有效提高课堂教学效益，遵循教学原则，调整课堂内容、要求，研究、探索新的课堂教学模式、教学策略和方式、方法，注重知识发展进程的学习措施，把现代教育技术的运用同素质教育结合起来，确立各学科的具体强化措施，着眼课堂教学效益，狠抓课前准备工作。
（一）语文学科本学期将继续全面学习，全面落实语文课程标准，以“培养创新精神和实践能力”为重点积极开展教育教学的学习和研究。
进一步搞好课程改革，重点研究课堂教学改革，研究语文综合性学习，研究评价改革，为全面进入新课程作好准备。
具体工作如下：1．加强学习，促进教育观念进一步更新。
随着“学习型社会”概念的深入人心，教育工作者更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和发展的前提。
教师要通过学习，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。
（1）各语文教研组组织学习小组，指定切实可行、富有是效的学习计划、进行定时间、定内容、定中心发言人的集中学习。
教导处将在期中前后，组织专题研讨活动。
第一小学—第一学期教学工作计划3篇
第一小学—第一学期教学工作计划第一小学—第一学期教学工作计划精选3篇（一）第一小学-第一学期教学工作计划1. 设定教学目标和重点：根据学生的年龄和学习特点，确定本学期的教学目标和重点，确保学生能够全面发展并达到相应的学习要求。
2. 制定教学计划：根据学科课程标准和课程要求，为每个学科制定详细的教学计划，包括每节课的教学内容、教学方法和教学资源等。
3. 教学准备：准备教学材料和教具，确保教学资源的充足和有效性。
同时，对教学内容进行充分的准备和熟悉，以提高教学效果。
4. 教学实施：按照教学计划，进行教学实施。
根据学生的学习情况，及时调整教学方法和教学进度，确保每个学生都能够理解和掌握所学内容。
5. 定期评估和反馈：通过课堂练习、作业和考试等形式，对学生的学习情况进行评估，并及时给予反馈。
同时，定期与学生和家长进行交流，了解学生的学习情况和困难，及时帮助他们解决问题。
6. 教学总结和反思：对每节课的教学进行总结和反思，查找问题和不足，并制定相应的改进措施。
同时，对学生的学习情况进行总结和分析，为下一学期的教学工作做好准备。
通过以上的教学工作计划，可以确保第一小学第一学期的教学工作能够有序进行，学生能够获得全面和有效的教育。
第一小学—第一学期教学工作计划精选3篇（二）我是一个人工智能助手，无法提供具体学校的德育工作计划。
但是，一般来说，第一小学年度第二学期的德育工作计划可以包括以下内容：1. 教育目标和思想教育：制定德育目标，明确学生的道德素养和思想品德培养目标，包括培养学生的诚实、正直、坚毅、守纪律等各方面的基本品质。
2. 教育活动和主题：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，确定一些有益于德育的活动，例如课外讲座、课本阅读、道德思考讨论等。
活动主题可以包括友谊、互助、感恩等。
3. 德育课程：制定一些专门的德育课程，通过讲授一些案例、问题和道德规范，引导学生正确行为的培养。
4. 家庭与学校的合作：和家长一起进行德育，通过家访、家庭活动等方式，培养学生良好的家庭教育环境。
小学2024-2025第一学期教学工作计划（6篇）
小学2024-2025第一学期教学工作计划马上就要迎来一个新的学期了，在新的学期里，我们学校的全体工作人员都要不断的进步，正确迎来学生更好的成绩。
因为在上学期的期末考试中，我们学校的学生考出的成绩的十分的理想，所以在新的学期里，我们一定要争取更大的进步，迎来学校更美好的明天！一、指导思想：围绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。
二、工作思路：规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使西北望小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。
三、工作重点：（一）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
1.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、____到位。
以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。
2.继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。
认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。
科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。
3.进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最后一周进行。
对优秀率、及格率进行跟踪调研，教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。
4.单项训练过关：单项训练的验收。
加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。
语文：字词、朗读、等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。
5.营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。
每天英语十分钟，进行学生英语记忆、练习；培养兴趣，强化训练。
英语单项过关：单词、句型、背诵等。
（二）重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。
第一学期小学教导处工作计划(三篇)
第一学期小学教导处工作计划一、指导思想本学期教务工作以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，抓好教务常规工作，促进教务规范管理，全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。
二、工作思路深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。
本学期切实针对教育局工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教务处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
三、工作目标1、充分发挥教导处的教学工作指导职能，领导全体教师积极研究新课程标准，积极进行教育教学改革。
（1）、全体教师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。
（2）、教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展。
要处理好传授知识与培养能力的关系，注重学生独立性、自主性的培养。
（3）、大力推进信息技术在教学过程中的应用，提高教师使用现代化教学设备的能力，优化教学优质资源的使用。
2、切实提高教师的课堂教学水平，努力提高教育教学质量。
切实抓好学科教学管理，特别是语文、数学、英语学科的规范化管理，本学期各年级各科教学质量要在上学年的基础上再上一个新台阶。
3、狠抓教学常规的落实工作，以“六认真”要求为抓手，加强检查、反馈、跟进措施，同时进一步做好教学检查工作。
4、本学期继续做好“同课异构”校本教研活动。
四、工作重点1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作，调动教师的工作积极性。
2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。
小学教导处第一学期工作计划标准范文(5篇)
小学教导处第一学期工作计划标准范文一、指导思想新学期，教导处将以学校和市局教研室工作计划为指导，进一步树立服务意识、规范意识、质量意识、发展意识，大力推进素质教育。
坚持以提高质量为中心，以养成训练为基础，以强化管理为抓手，追求有效教学，打造智慧课堂，关注教师发展，全面落实校本教研、常规管理、质量提升、学生发展等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标1.规范管理。
落实教研组和备课组活动规范，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，教学常规管理进一步规范化、精细化，在“有效、高效”上下工夫，切实提高教师教学“七认真”的规范性。
2.提高质量。
以“行政督查”、“教学常规检查”、“校本教研活动”、“教学质量监测”、“教育教学专题沙龙”等活动为平台和契机，提高课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率。
提高学生学业水平，促进学生全面发展，提高育人质量。
3.打造品牌。
在“书香校园建设”的引领下，打造学校国学特色，丰富学校特色文化，提升师生的文化。
进一步完善“国学经典教育”校本课程的实施。
努力组织教研组构建国学课的授课模式，做深“国学教育”课程。
4.凸显成效。
深入开展以智慧课堂为主的教学研究活动，积极推进课程改革。
通过系列活动，促进课堂教学质量的提高，促进青年教师的教学业务素质和骨干教师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高，促进学校在各级各类比赛中成绩的提高。
5.发展学生。
组织开展各类师生活动，进一步丰富校园生活，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升师生综合素质。
三、工作重点提高课堂质量，提升学生素养四、具体措施以教学常规管理为抓手，稳中求进，做好教育教学工作。
1.课堂监控。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课。
坚持三分钟候课制，组织好每节课前两、三分钟的精典欣赏。
按时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
小学教导处第一学期工作计划范文（通用8篇）
小学教导处第一学期工作计划范文（通用8篇）小学教导处第一学期工作计划范文（通用8篇）时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候抽出时间写写工作计划了。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编收集整理的小学教导处第一学期工作计划范文（通用8篇），欢迎大家分享。
小学教导处第一学期工作计划1本学期，教导处工作在学校校长室的统一指挥下，结合本校实际，以上级有关文件精神为指导，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，全面提高教师队伍素质，以培养学生创新精神和实践能力为重点，认真抓好教学质量管理，大胆进行课堂改革，努力提高学校教育教学整体水平，促进学生各方面能力全面发展。
主要工作如下：1、继续大力开展“轻负高质”为主题的教学实践活动，积极创造“轻负高质”的良好环境。
认真探索“轻负高质”的教育教学途径，树立与推广“轻负高质”先进典型。
2、建立健全教育教学质量监测制度，积极探索诊断性、发展性与终结性相结合的学校评价运行机制。
继续推行“质量全程监控制度”和“综合性随堂听课制度”。
教导处将进一步加强教育教学管理，规范教学管理行为，树立全面育人的指导思想、科学的教育观和教学管理观。
3、继续加强后30%学生学业成绩的监测、诊断、分析与指导。
提高后30%学生的校园生活学习质量，增强他们的学习兴趣，改变他们的学习习惯和学习态度，促进他们的学业进步。
4、深入研究课堂教学，继续实行“推门听课”制度，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，有效控制学生周课时总量和作业量。
5、精心组织开展课堂教学研讨活动。
本学期在隔周开展备课组教研活动的基础上，计划开展校教研活动六人次以上。
并配合校长室开展校际间、学科带头人展示教学研讨活动。
6、继续深入贯彻《浙江省义务教育条例》，深化基础教育课程改革。
7、进一步加强学校体育、卫生、艺术、科技、劳技和国防教育。
体育教育：切实落实学生每天锻炼一小时，深入开展阳光体育运动。
小学教导处第一学期工作计划(多篇)
小学教导处第一学期工作计划（多篇）第1篇：小学第一学期教导处工作计划小学第一学期教导处工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展为引领，贯彻落实学校工作计划目标。
遵循教育教学规律，以新课程、新教材的实施为抓手，深入课堂，保证教学执行力，全面提高教学有效性。
二、工作目标转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；抓好各年段教学质量，全面提高教学质量。
三、工作内容（一）、落实常规，提高实效。
狠抓教学常规的落实，切实加强对教学过程五环节的监控，使每位教师把教学常规落实到实处，保证教学执行力，全面提高教学有效性。
1、计划。
每位教师必须按上学期教导主任的要求和有关精神，制订好体现个性化的有效的学期教学计划。
至少包含基本情况分析、教学内容、教学目标、教学重点难点、教学进度表、提高教学质量的举措等内容。
教研组长和教导处在期初和期末分别进行检查、指导和评估。
2、备课。
针对存在的薄弱环节，要加强备课研究，既要发挥团队作用，又要体现个性特点。
各教研组必须落实“单元式集体备，个性化备好每一节”的要求，教案必须体现个性化。
学校进行定期和不定期的检查和反馈。
3、上课。
要有效落实三维目标。
要根据教学需要，创设激发学生学习兴趣、促进学生积极思维的教学情境，培养学生的问题意识和质疑能力。
上课要密切关注每一个学生的学习状态，运用教学机智应对教学中生成的问题，做到有效调整，促进教学目标的有效达成。
学校继续进行随堂课的随访。
4、作业。
根据教学目标、教学内容和学生实际，科学合理设计、编制学生作业和练习，形式宜多样化，注意突出作业的层次、梯度及针对性。
批改要及时、仔细，提倡写指导性、激励性的批语。
要及时向学生反馈，对错的作业要及时矫正。
学校对学生作业和教师批改情况进行定期和不定期的检查。
期末进行全体学生作业展览。
5、辅导。
要面向全体，在确保共性掌握的前提下，要兼顾两头，使学优生吃得饱，对学困生要发扬“一个一个盯、一分一分抓”的精神，做好补缺补差工作，实事求是填写好学困生成长记录本。
2024-2025学年第一学期小学教学工作计划样本（6篇）
2024-2025学年第一学期小学教学工作计划样本指导思想1、全面____教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。
2、____健康第一和面向全体学生的思想。
3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。
学生基本情况分析一年级共有____人。
一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。
教学目标1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
提高学科教学质量措施低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。
一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。
因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。
教师要加强：1、理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量;2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。
3、断学习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。
小学第一学期教导工作计划四篇
小学第一学期教导工作计划四篇小学第一学期教导工作计划篇1教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。
在新的学年里，我校将加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量。
努力培育本校办学特色，促进教学质量稳步提高。
一、教学目标全面贯彻教育方针，严格执行教学计划，深入开展教学工作，以新课改精神为指针，以课堂教学为主渠道，以创新教育为重点，以教育科研为先导，培养学生的创新精神和实践能力，倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手，在打牢科学文化知识基础的同时，养成良好的道德品质，身心得到健康发展。
二、具体工作（一）加强教师业务水平的提高教师的思想认识和教学工作业务水平的提升，直接关系着一个学校的教学工作的进展，影响着学校的教育教学质量。
1、加强教师的师德培训本学期将继续加强教师的政治学习和业务培训学习，开展各种教师之间的活动，激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高教师的职业道德和修养。
2、抓实校本培训、校本研修，提高教师队伍素质。
我们要在严格执行校本培训、校本研修计划和组织教师届时参加上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本”，组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们教师专业素养和教学能力的不断提高。
每位教师校本培训、校本研修活动要做到“四有”，一是有强有力的组织，二是有切实可行的计划（必须附活动安排表），三是有翔实的活动记录，四是有比较明显的效果，教师整体专业素养、教书育人能力明显增强。
3、深入开展教科研活动，扎实推进新课程改革。
坚持“以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深入开展好教科研活动。
小学2024-2025年第一学期教学工作计划标准范文(七篇)
小学2024-2025年第一学期教学工作计划标准范文时代发展了，对学校和学生的要求也有了很大的改变。
我们不能只停留在以往的脚步上，还要做出更多的进步。
现在已经是信息时代，我们必须要充分认识到这一现状，让孩子们在信息时代能够快速的走到更大的进步中。
让孩子们尽早的认识到现实的情况，让他们早一点了解电脑知识，对他们将来的发展是很好的！一、教学要求通过本学期的教学使学生学会简单的文件操作，能够认识word____，会使用word____输入文字，对输入有错误的文件内容进行修改，能根据要求进行简单的排版，会插入图片、艺术字，并会进行简单的段落调整，学习使用文本框，初步探索inter网络世界，会简单地把网上的图片及文字保存在自己的文档中，并使用网络上的内容学习简单的小报制作。
二、教材分析教学内容是：window98、文字处理、网络基础知识等。
其中第一课是window98基础知识；第二课至第十课是word____的简单操作（包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片）；第十一课至第十四课学习网络知识，使用网络知识。
三、学生情况分析学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用window98的简单操作，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。
四、教学措施1.适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物，文明上网的习惯。
2.教学要切合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。
3.教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。
4.加强机房（网络教室）管理确保教学顺利进行。
在不断的教学中，我们有了更多的认识，只要学校的工作做好了，老师的教学工作教好了，那么学生的成绩必然出现很好的状况，时代在发展的情况就是这样，很现实的情况。
有关小学第一学期教导工作计划五篇
有关小学第一学期教导工作计划五篇小学第一学期教导工作计划篇1一、总体思路：本学期，教导处将继续认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以学校不断提升的办学品位为基础，以初步实现的现代化教育管理为依托，以强化教学精细化管理为重点，以良好的师资队伍为保证，以培养名教师、名学生为突破口，以学校百年校庆为契机，进一步树立“以人为本、质量第一、再创辉煌”的办学思想。
全体教职员工精诚合作，齐心协力抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移搞科研，一心一意谋发展。
二、主要目标1、加强教导处的工作管理力度，作到管理规范化、科学化。
加强对教研组及教研组长的管理，加强对正副班主任、各位任课教师的校本培训，以点带面，努力提高学校的教学管理水平。
2、加强新课程改革与研究力度。
以新课程理念为先导，以课堂课改为重点，以竞赛课、研讨课、组内研究课、随堂听课为平台，以学校教学开放活动为窗口，组织各科教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。
在各类教学竞技活动中检阅成绩，发现不足，总结经验，查漏补缺，促使学校办学质量再上新台阶。
（各类教学开放活动及赛教活动预告之一：赵春艳于十月赴太原参加第六届全国阅读教学赛教课活动；之二：学校将抽取一个年级组进行组内赛课活动；之三：在上学期班级网上开放活动尝试的基础上，本学期将采用班主任协调任课教师自愿报名的形式实施班级网上开放活动；之四：本学期继续进行家长开放周活动。
）3、以学校的人文科学精神和现dai办学理念为引导，寻求学校发展的新突破。
不断加强和丰富学校的特色建设，充分利用学校的网络资源，加快教育信息化步伐，努力构建现代教育技术全方位服务于教学与学习的现代型校园。
4、积极开展有意义的学科竞赛活动。
各学科教师应充分树立责任意识、质量意识，充分挖掘学科资源、学生资源，激发学生学习兴趣，在学科竞赛活动中发展学生的潜能。
（活动预告之一：9月——11月，各年级语文组有计划的开展形式灵活多样的作文、写字和普通话等的语言文字强化训练及比赛；之二：10月举行全员参与的“实验杯”数学竞赛，11月举行业校3—6年级的数学竞赛。
小学教导处第一学期工作计划（通用6篇）
小学教导处第一学期工作计划（通用6篇）小学教导处第一学期工作计划篇1根据区教育局的总体要求、学校的中心工作。
以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为中，关注学生快乐成长，关注教师发展。
具体措施：一、加强常规管理，提高教学质量1.严格执行新课程标准和课时计划。
严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。
按时参加教研活动，用心主动参与讨论交流。
2.加强学籍管理，健全学籍档案。
为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。
3.加强教学“六认真”。
认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。
严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。
完善备课形式。
深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。
教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。
各教研组要认真开展群众备课。
练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，作文课前老师要先写写下水文，准备一些优美的词句、片段，为提高学生的作文水平作铺垫。
新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的展开需详尽。
学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，45周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的安排，或在教科书进行标注。
注重二度备课和教学后记的撰写。
加强课堂教学管理。
向四十分钟要质量，提高教学效率。
努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。
提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，探索“问题情境——观察探究——交流探讨——归纳提炼——变式训练”的“以自主学习为主体，以问题探究为载体”的课堂教学模式。
第一学期小学教导处工作计划(通用10篇)
第一学期小学教导处工作计划（通用10篇）第一学期小学教导处工作计划1一、指导思想本学期，我校教务工作将围绕学校的工作目标，立足于实际教学工作，以日常管理为出发点，以优化课堂教学为重点，以提高教学质量为目标。
通过多种形式，积极探索教育现代化背景下教学管理和课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。
二、工作目标1.加强教学部的日常管理，使管理走上规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。
2.严格执行省“五严”规定，加强课堂教学管理，促进教师不断提高课堂教学的实效性、有效性和效率。
3.抓好教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、专业意识和教研意识，成为素质教育发展的引领者。
4.努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。
三.工作措施(1)严格执行省“五严”规定，力求规范完善教学部将严格执行省“五严”规定，规范教学行为，加强精细化管理，努力提高教学质量。
1.严格执行课程计划，依法教学。
开设所有课程，严格控制私转、乱换人、跨班现象；在教学过程中，教师的标准意识、课堂研究氛围和课堂教学的有效性不断增强。
2.规范学生上学时间，严格控制学生上学时间，老师不得让学生放学后留在教室。
减轻学生过重的课业负担，严格控制学生作业总量，科学适度、灵活实用地设置作业，保证小学生每天9小时睡眠。
3.加强教师道德教育，努力提高教书育人的质量水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各种违规行为。
(二)加强精细化教学管理，提高过程质量树立质量第一意识，形成健康的教育质量观。
本学期将加大督导力度，做到“五个讲”:一是备课，然后在集体备课结合个人风格的基础上进行第二次备课(要求青年教师准备详细的案例，50岁以上的教师和获得市教学能手以上称号的教师可以通过发帖页面或电子方式备课)；第二，注意上课。
课堂教学是教学工作的中心环节。
教师在课堂上应该有很强的目标意识、质量意识和效益意识。
他们应该不断学习名师的课堂教学语言、技巧和方法，引导学生发展智力，重视学习方法的指导。
关于小学第一学期教导工作计划汇总6篇
关于小学第一学期教导工作计划汇总6篇小学第一学期教导工作计划篇1一、指导思想：以《课程改革实施方案》的精神为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教学研究和师资队伍建设为重点，以校本培训为基本途径，优化课程结构、教学过程和教师队伍，全面推进素质教育,强化教学常规管理。
二、工作要点：1、学习课程标准，领会课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际。
从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。
2、以校本教研为平台，强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。
课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，有效提升课程的实施水平。
3、按照第二教育署《应用信息技术促进教师专业发展的实践研究》项目推广的有关要求，做好络资源运用的教与学及络环境下的课例研究工作。
三、重点工作：（一）加强教学基础管理1、提高备课质量（1）教师备课要《课程标准》的基本思想。
继续实施集体备课运作机制，坚持个人备课与集体备课相结合，通过集体备课做到教学目的、重点、难点、进度四统一。
真正做到备课能“功在课前，利在课堂（2）课时总量的1/4课时要撰写“教学反思”，要有一半的“教学反思”侧重点为教学改进计划中提出的相关措施与目标，形式不限。
每单元测试后撰写“单元教学情况反思”。
重点体现课堂教学改进计划的实施。
2、提高课堂教学效能课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。
要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。
小学第一学期教导工作计划集锦五篇
小学第一学期教导工作计划集锦五篇小学第一学期教导工作计划篇1一、指导思想：根据中心校学年教育工作要求，我校教育工作紧紧围绕中心校学的总体目标，抓住机遇，凝心聚力，埋头苦干，扎实工作，以教学质量为核心，科学管理为手段，优化课堂教学管理，提高学校教学质量。
二、主要工作：（一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量1、开足开齐课程计划。
我校严格按照《小学管理规程》和省颁课程计划，开足开齐各科课程，制定切实可行的学科计划，对学生进行德、智、体、美、劳等方面教育，促进学生全面发展。
2、抓好第一课堂教学。
学校抓紧抓好各年级的备课。
每位教师要利用40分钟的时间上好每一节课，构建智慧课堂，精心预设与动态生成。
教师教学设计力求多样化，课堂语言要充满智慧，鼓励学生大胆质疑，宽容与善待每一位学生，凸显探究，走进生活，开发、放飞学生的想象力，追求有效教学，张扬学生的个性。
对每课的教学及时进行反思，写教后记。
课后认真设计有层次的作业，及时进行反馈，巩固教学成果。
3、开发利用校本课程。
为适应新课程的理念，促进学生全面而有个性的发展，培养学生各种能力。
我校将继续开展各种兴趣活动，开设书画、艺术、舞蹈、读书、乒乓球课程。
充分利用校本课程，培养合格加特长的学生。
4、继续抓好教师的继续教育和校内外培训。
教师作为知识的传播者和人才的培育者，就应该自觉增强教书育人，以身立教的使命感，不断更新教育观念，不断丰富自身学识，不断完善自我，提高教书育人的本领。
抓好每周四的教研活动和区教委的培训，每周二的业务学习不能松懈，教师不断增强自身的素质，成为智慧型的教师。
5、继续加强教学常规的管理工作。
对教学全过程实施科学管理。
并且实行不定期抽查教师常规工作，对教师的完成工作情况给予客观、公正的评定，做到奖惩适当、赏罚分明。
坚持随堂听课制度，互听互学，每位教师每学期至少听课18节，并做好记录和评价。
6、开展读好书、诵经典活动。
“在儿童心灵最纯净、记忆力最好的时候，让他们感觉最具智慧和价值的经典，让他们接受传统文化的熏陶，这对于开启孩子的心智、培养孩子的德性有着不可低估的作用。
关于小学第一学期教导工作计划范文集锦8篇
关于小学第一学期教导工作计划范文集锦8篇小学第一学期教导工作计划篇1指导思想：以《韩庄小学学校工作计划》及五河县教研室工作意见为依据，以深化教学改革为中心，加强改进教学过程管理，加强教师课堂教学的改进，提高教师课堂教学的有效性，全面落实素质教育，推进新课程，努力提高教育教学质量。
主要工作及措施：一、德育工作（详见德育工作计划）1、继续加强各项德育常规工作管理，开展德育、少先队主题实践活动，创建学校德育主题。
2、完善社会、学校、家庭三位一体的教育网络，争创新区“优秀家长学校”。
3、继续做好学校资源向社区开放的各项管理工作，发挥学校的指导、辐射等功能。
4、召开学校少代会。
二、师资队伍建设1、加强教师职业道德教育：组织教师听取专家教授的讲座。
2、制定《校本培训研修实施方案》，组织教师开展校本研修，落实方案中的各项培训工作和要求（1）组织教师参加培训，做好新一轮教师继续教育培训的过程管理。
督促教师参加本学期的各级各类课程培训，做好教师继续教育培训课程的报名工作。
（2）新课程培训：组织教师听取专家讲座、观摩优质课、专题学习，使教师在学习、观摩的过程中研讨、反思、总结，提高教师课堂教学效益。
（2）新教师培训：继续开展拜师学教结对活动，使青年教师尽快成长。
每周听互观课，每月写学教体会或随笔，认真记载。
三、教学工作（一）加强教学常规工作流程管理1、严格执行、落实课程计划和一、二年级课程调整方案，（1）按课程计划设置学校课程，要求教师不私自调课。
（2）关注一年级准备期的各项教学工作（第一～第四周），使一年级新生尽快适应和融入小学生活。
（3）调整学校作息时间，组织开展快乐的课间活动，促进学生身心健康发展。
2、定期召开教学工作例会，及时总结、反馈和改进学校各项教学工作。
3、强化教学的五个环节，注重教学的精细化管理，提高教学有效性。
（1）备课：继续实行学科年级组内资源共享，强调个性化使用，要求教师用红笔在原有教案上改动，使之变成适合自己班级的学生实际。
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小学第一学期教导处工作计划一、指导思想本学期，在学校工作计划的指导下，以课程改革为中心，以教学研究科学化为方向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标, 以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究，加强教研组、学科组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。
二、工作目标1、加强教师队伍建设，规范教师从教行为，增强教师的责任感，巩固和发展过去的教研成果。
加强校本培训活动，全面提高教师的专业化水平。
2、继续深入推进课程改革，认真总结反思，努力探索实施素质教育的有效途径，改进课堂教学方法，探索课堂教学模式，努力培养学生的创新精神和实践能力。
3、树立强烈的质量意识，抓好学生的行为习惯养成教育，，努力提高教学质量，各年级各科合格率要达98％以上，语、数、英的优秀率低、中、高年级分别达55％、45％、35％，语、数、英三科合格率不低于96％。
4、完善教学常规管理工作，实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。
5、加强团队建设，培育品牌教研组、备课组、读书型学习共同体。
三、具体工作(一) 关注课堂，夯实常规管理，全面提高教学质量学校工作必须坚持以教学为中心，视质量为生命，教学质量是每个教师工作成效的主要体现，因此，提高教学质量要作为教导处的中心工作来抓。
1、严格执行教学常规、规范教学行为。
开齐、开足、教好每一门课程，不得随意增减。
对不严格执行课程计划、上课不准时进入课堂、课上随意离开课堂、任意拖堂、随意调课、课上接听手机等通讯设备等教学事故将严肃处理。
明确教学“五认真”各项工作的具体要求与目标，全面提教学质量。
（1）优化有效备课这一核心。
备课要了解年级段、本单元课程的特点，要了解学生的接受能力、年龄特点和认知规律，结合学生实际，选择最佳的具体的教学行为，设计个性化的教学，创造独特的教学风格；课后要及时进行自我反思；要用好教学参考书和备课手册，杜绝机械重复别人的劳动成果。
（2）突出有效课堂这个重点。
上课要有充分的教学准备，杜绝无案上课；要做到“带题上课”，即本课堂教学要解决怎样的问题，达到怎样的效果，应该有先前的准备和思考，要围绕课堂教学改革的思想，明确课改的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值；教学过程要始终围绕教学目标来展开，突出重点、解决难点；要给学生创设良好的学习氛围，留给学生足够的思维空间；要重视双基教学。
（3）突破有效训练这个难点。
课堂上要留给学生足够的练习时间，要提高作业练习的效能。
作业布置要精心合理，按照各年段课标要求，涉及精当、针对性强，提倡综合型、实践型、调查型、研究型等思维型作业布置。
要避免作业机械过量，还要防止作业量少、该练不练的现象。
作业的批改要面向全体学生，要认真、细致、规范（尤其是对学生作文的批改），反馈纠错要及时，提倡分层练习，学习困难生的作业要坚持面批面改。
同时，在作业的批改中，要着重强调学生的日常书写，要使学生养成“提笔就是练字时”的良好书写习惯。
（4）抓好有效辅导这个关键。
大力加强培优辅差，树立转化一个后进生与培养一个优等生同样重要的思想，关注学困生的学习体验和学习条件，耐心与他们进行心灵沟通，严禁体罚学生。
学习困难生辅导要作好记录，在调研时我们将对后进生作跟踪检查，确认辅导效果。
力争学年末教学质量评估中低中年级及格率100%，高年级及格率96%以上，低、中、高年级优秀率分别达55％、45％、35％以上。
小学毕业班考试成绩跃入全县前茅，实现较大的飞跃。
（5）优化有效考评手段。
加强过程性评价、发展性评价，提高评价的实效。
鼓励教师研究试题，提高试卷命题能力，每位教师要学会精选试题，重视减轻学生过重的课业负担。
2、以校级“一周四课”和县级优课评比为契机。
全面提高40分钟效率。
做到有效施教。
（1）按照学校制定的《“一周四课”安排表》的安排，让每位年轻教师大展教学风采，通过互学互助，全面提高课堂教学质量。
（2）对校级教研课要做好后续工作，力争听后即评，即反馈，大家畅所欲言，取长补短，才能共同进步。
同时加大听随堂课、推门课的力度。
本学期教师间相互听课要求在15节以上，教研组长20节以上，教导处人员40节左右。
（3）组织大规模的开放日活动。
学校围绕省级课题和李吉林的情境教学理念拟于今年举办两次对镇县开课活动。
公开课具有研讨性、示范性，因此，我们要使公开课成为一面鲜明的旗帜，引领大家用新理念指导课堂。
3、加强专项性调研，建立质量监控体系。
（1）加大调研力度，实行质量跟踪制度。
本学期，做好单元测试质量调研和期末测试质量调研，教导处每月进行一次教学质量小结。
调研后要求每位教师认真分析、寻找问题对策，提出有效的改进措施。
全体教师要始终将教学工作作为中心工作来抓，相互之间能够理解与支持，形成互帮互助，你追我赶的良好氛围。
（2）教导处人员要根据分工及时对调研情况进行分析，及时与任课教师沟通，商量对策，为抓好教学质量当好参谋，做好服务。
（3）抓好三年级和毕业班的教学工作。
全体教师要群策群力，支持帮助毕业班教师做好各项工作。
只有教师间加强交流于合作，总结经验，研究命题趋势，注重资源共享，弥补各自的不足，切实做好培优辅差工作，确保我校的毕业班教学质量处于全县领先水平。
（二）健全校本教研机制，拓宽教研活动思路，增强活动实效以校本教研和有效的教学为突破口，提高教师实施新课程的能力，强化教研风气，规范教研活动，强调活动的计划性、专题性和系列化。
1、加强学习和培训。
本学期各教研组要继续强化新课标和新课程的学习，在县教研中心培训的基础上抓好校本培训，采用多种形式优化培训途径，活跃培训形式，提高培训质量，并做好培训记录。
2、加强集体研讨，强化教研氛围。
开展“半日学研”活动。
学校定于周二下午语文组，周三下午英语、体艺组，周四下午数学组。
时间为2:00到4：00，所有成员必须参加，至始至终参与全过程，具体安排公布发到各办公室。
各教研组要根据学校校本培训实施方案继续扎实开展以教学资源运用培训、集中学习、集体备课、上研修课、课题研究等内容“半日学研”活动。
加大对各教研组管理的力度，教研组活动要规范化、系列化、专题化、多样化和经常化，要做到“目标、计划、内容、时间、人员”五落实，活动要讲求实效性，要充分发挥教研组长的引领作用，组织教师大力营造研讨风气。
教研组长在活动前要确定中心发言人，使教师明确任务，结合自身教学，提前准备教学中遇见的难点、热点问题进行展开讨论，活动中每位教师都要积极参与讨论，发表独到见解，并同时做好教研组活动记录。
尤其要做好集体备课的研讨活动。
3、加强教研与科研的结合。
以教研为载体，以科研为先导，本学期，各教研组要围绕学校原有科研课题，结合各学科教学情况，做有效的实在的小课题研究，让教研与科研活动真正为提高教师有效的教学服务。
本学期各教研组要确定小范围的教研专题，围绕专题开展系列活动。
学校将围绕省级课题编制一套系列的校本课程。
4、实施结对帮扶。
对教学有实际困难的教师，采用结对子的办法进行帮扶；对优秀教师，学校将积极创造条件，提供尽可能多的学习提高机会，促进教师早日成为名师；对有潜力勤钻研的年轻教师，学校将创设更多的接受继续教育的平台，并争取县镇教研中心及其他名校教师的帮助指导，提供广阔的学习空间，促进青年教师的快速成长。
5、组织开展“教学反思”评比活动，组织教师们反思自己在教学中的行为、策略、方式方法，自己的所得、所失、所为、所感等等，及时以书面的形式记载下来，以改进和改善自己的教学，确保教学的有效和高质量。
教学中有以下三方面的经常性反思是非常重要的：（1）总结精彩片段，思考失败之处；（2）反思自己的教育教学行为是否对学生有伤害；（3）反思自己的教育教学是否让不同的学生在学习中得到了不同的发展。
教师们每月要上传一篇教学随笔反思到教导处文件夹，期末我们将挑选其中的“精品”整理成集，供全校教师学习。
本学期，4月中旬进行期中考试，各年级语数英学科的新授、其他体艺学科的考查均在6月10日前结束，各学科按制定的教学计划，保质保量完成教学任务，6月中旬安排期末复习。
四、各月工作安排：二月份1．制定各科教学计划，规范教学秩序。
2．统计学生数，上报转学学生学籍表。
3．组织相关教师参加新教材培训。
4．学初备课、计划检查。
5．迎接镇、县开学工作检查。
6．下发各类表册。
7．深入课堂听课。
8. 寒假作业的检查。
9．签订教学责任书。
10.制定半日研究活动计划，并调好课表。
三月份1．备课组集体研讨活动。
2．参加对镇开课教研活动。
3．组织教学常规检查。
4．进行有效作业的专题调研。
5. 学校准备进行非语数英学科复习。
6. 正常一周四课活动和半日研修活动。
四月份1．组织期中调研，分教研组召开期中质量分析会。
2．召开小学毕业班质量促进会。
3．教学常规抽项检查。
4．句型青年教师汇报课活动，参加“行知杯”教师比武。
5. 准备县非语数英课程调研。
6. 县阳光体育运动会。
7. 举办读书节活动。
8. 参加县珠心算竞赛。
9. 开展各学科同科异构活动。
五月份1．检查各科作业、笔记，进行优秀作业展览。
2．各教研组、备课组成果交流活动。
3．非语数英学科期末测查。
4．举行各科高效课堂活动。
5. 组织书法等级考试。
6. 毕业复习研讨活动。
7. 继续教育签证。
8.开展中小学生网络读书活动。
六月、七月1．各年级学科制定复习计划，认真组织复习。
2．组织小考，其它年级学年末调研考试。
3．教育教学考核。
4．评选“三好学生”和“特长生”，评选“优秀教研组长”。
5．参加学生习惯养成教育的研讨会。
6．做好教师发展评价工作，填写教师个人业务档案。
7．完成各项小结，上交教参资料。
8. 组织教师参加各级培训。
9. 小学招生。
10. 参加第十届“韬奋”演讲征文比赛。