探究阻力对物体运动的影响
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7.3重力大小与质量的关系
实验器材：铁架台弹簧测力计1个（量程5N，分度值0.1N或0.2N）钩码1盒（50g×10）
操作程序：
顺序操作内容
1检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值。
2测出几个钩码所受重力的大小并记录。
3改变钩码的数量，再做两次，并记录。
4在坐标上画出重力与质量关系的图象。
5分析图像,得出结论。
实验记录：
弹簧测力计的量程，分度值。
实验次序123
质量m/kg
重力G/N
实验结论：______________________________________________
说明：
1．学生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据。
8.1探究阻力对物体运动的影响
实验器材：由木块和玻璃板组成的斜面1个刻度尺1把（量程30cm）毛巾1个棉布1块小车1个彩笔1支餐巾纸
操作程序：
顺序操作内容
1
如图所示，照图固定好斜面，把毛巾铺在水平桌面上，让小车从斜面某一点A，由静止开
始滑下，测出小车在毛巾表
面运动的距离S1，并记录。
2
用棉布替换毛巾，让小车从斜面同一点A，由静止开始滑下，测出小车在棉布表面运动的距离S2，并记录。
3
去掉棉布，让小车从斜面同一高度A，由静止开始滑下，测出小车在桌面运动的距离S3，并记录。
实验记录：
表面状况毛巾棉布桌面
小车在水平表面运动的距离(cm)
实验结论：小车受到的阻力越小，小车运动的距离________。
说明：
1.只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据。
3.测量小车在水平表面运动的距离时，不要求估读。
8.2探究二力平衡的条件
实验器材：两端固定滑轮的光滑木板1块小车1个钩码1盒（50g×10）细线2根
操作程序：
顺序操作内容
1
如图所示，把小车放在水平光滑木板上，用手按住小车，在细线两端分别挂相同数量的钩码，放手后观察小车的运动情况。
2
改变钩码数量，用手按住小车，在细线两端分别挂相同数量的钩码，放手后观察小车的运动情况。
3
用手按住小车，在细线两端分别挂不同数量的钩码，放手后观察小车的运动情况。
4
用手按住小车，在细线的两端分别挂相同数量的钩码，用手旋转小车至某一角度，使两个力不在同一直线上，放手后观察小车的运动情况。反向旋转小车，再做一次。
实验记录：
实验顺序1234
实验结论：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小，方向，并且。
说明：
学生只需在表格中填写现象（运动或静止），不要求书写完整实验报告。
8.3探究摩擦力的大小与什么因素有关
实验器材：弹簧测力计1个(2.5N) 带挂钩木块1块(200g) 毛巾1块钩码1个(200g) 长木板一块(80cm)
实验记录：
结论：滑动摩擦力的大小跟______________________和________________有关.
说明：
1．只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据。
10.2探究浮力的大小等于什么
实验器材：100mL烧杯(内装适量的水)1个50mL烧杯1个塑料块1块(30cm3 )弹簧测力计1个（量程2.5N或5N）溢水杯1个小桶1个细线
实验记录：
塑料块重
G
物（N）
塑料块浸没水
中时弹簧测力
计示数F（N）
塑料块所
受浮力F
浮
（N）
水和小桶所
受的总重力
G
总
（N）
小桶的重力
G
桶
（N）
塑料块排开
的水所受的
重力G排（N）
实验结论：_____________________________________________。
说明：
1．只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据。
11.3探究动能大小跟什么因素有关
实验器材：木块1块玻璃板2块刻度尺1把（量程30cm）彩笔1支小木块（4cm×4cm×2cm）1个体积相同的铁、铝圆柱体各一个餐巾纸
操作程序：
顺序操作内容
1
照图固定好斜面，在斜面上标出高度不同的两个点A和B。
2
让同一个铁圆柱体分别从斜面的A、B高度滚下，打到小木块上，推动木块做功，测出木块移动的距离S1、S2，并记录。
实验记录：
实验结论:质量一定时，；
速度一定时，。
说明：
1.学生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据。
3.测量木块移动距离时，不要求估读。
12.3测斜面的机械效率
实验器材：平直木板1块（60—80cm）长方体木块2块（其中一块上带挂钩）弹簧测力计1个（2.5N或5N）米尺1把钢尺1
把
说明：
1．学生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据。
3. 本实验测出斜面机械效率即可,不研究机械效率与斜面傾斜程度、粗糙程度的关系。
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