西欧和日本的经济发展
比较分析：西欧和日本经济改革与发展教学讲义
西欧和日本经济改革与发展教学讲义是一本比较经济学上西欧和日本两个国家之间经济改革与发展的差异性的著作。
这本讲义主要针对西欧和日本这两个国家的经济发展、经济制度、产业结构和市场体系等方面进行了深入的比较分析。
本文将根据讲义内容对西欧和日本经济改革与发展的差异进行详细探讨。
讲义中指出，西欧国家的经济发展经历了传统经济体制到市场经济体制的转换。
西欧国家在传统经济体制时代，经济发展受到政治、地理等因素的限制，经济增长一直处于缓慢状态。
改革开放后，西欧国家开始采取一系列鼓励经济发展的措施，包括财政政策的调整、削减政府开支和税收等方面。
西欧国家的经济改革虽然在当下也有一定的困难，但总体上还是取得了非常显著的进展。
反观日本，其经济发展历程与西欧国家有所不同。
日本在二战后迅速崛起，在短时间内成为世界第二经济体。
为了应对不断扩大的经济规模，日本政府推出了一系列的经济政策，以促进经济发展。
这些政策主要包括出口导向型经济发展、高度产业集中以及政府与企业间紧密配合等等。
本讲义还着重对西欧和日本经济制度、产业结构等方面进行了比较。
西欧国家在经济制度方面更注重市场机制的发挥，政府对经济的干预相对较少。
而日本政府则会通过法规层面或是政策扶持等方式对经济实现强力干涉，使得特定产业的市场竞争程度不高。
针对产业结构而言，西欧国家相对而言更加注重创新，追求高附加值产业的发展。
在经济发展过程中，西欧国家更注重人才的培养、知识产权保护与科研支持等方面的投入。
而对于日本经济而言，产业结构偏重于在发达产业中进行外延式拓展，如汽车制造、半导体制造等等。
这些行业的竞争非常激烈，价格和质量压力都很大。
此外，日本在某些产业上依然保有着一定程度上的垄断地位，也是一个需要持续认识和解决的问题。
讲义还探讨了西欧和日本的市场体系。
在市场体系方面，西欧国家相对更注重市场竞争机制，强调市场自由化。
这种机制在促进经济发展、推动市场结构升级、改善资源配置等方面具有非常重要的作用。
西欧和日本经济的发展
1967年欧洲共同体正式成立 12
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7、欧洲联盟成立后，这些国家人民旳生活发生 哪些变化？
欧盟各国将逐渐使用单一货币──欧元；欧盟 组员国内部人员、资本和货品能够自由流通， 组员国公民有统一旳欧洲护照，不同国家旳人 能够在任何一种组员国工作、学习或居住。
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15
布 鲁 塞 尔 旳 欧 共 体 总 部 大 厦16
这反应出二战后早期西欧旳英、法、德各国煤、
铁、钢产量都低于战前水平，其中德国所遭受旳 战争劫难最为严重，面临着经济恢复旳艰巨任务6 。
B、资本主义国家经济年平均增长率比较表
时间 • 1870～1923年
1913～1950年 1950～1970年
年平均增长率（百分比） 2.6％ 1.9％ 4.9％
二战后旳1950～1970年是资本主义国家 在一百数年里经济发展最为迅速旳时间段。
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2、战后日本经济迅速发展旳原因与西欧相比有哪 些共同点？你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？
共同点:
善于引进和吸收外国先进科学技术，注 重发展教育，培养人才。这一点是促使 两国经济腾飞旳关键.
经验:
必须坚持和落实科教兴国旳战略方针。 在改革中必须坚持求实与创新。
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1、二战后西欧经济为何能够取得迅速发展?美 国为何要大力援助西欧？
增进经济发展
提升国际地位
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5、有一位当代西方史学家说：“西欧国家 希望经过建立一种经济共同体，来振兴经济 并降低将来战争旳可能性。 ” 这阐明了“欧共体”是在怎样旳背景下建立 旳？
A、二战结束后，各国都需要医治战争创 伤，恢复发展经济，提升国际地位
B、西欧各国需要亲密相互之间旳联络， 维护本身安全和利益
2、“欧盟”旳前身是什么组织？该组织是在怎 样旳背景下建立旳？
西欧和日本经济的发展
经济发展资料时，发现了下面的数据表 联邦德国 意大利 法国 英国 日本 6.7% 5.6% 5.3% 2.9% 9.6% 这些国家经济快速发展的最主要的原因是 A、国家政策的调整 B、第三次科技革命的 推动 C、美国的经济援助 D、各国原有经济基础 较好
2. （08年福州中考模拟）法国作家维克多•雨果说： “总有一天，到那时，……，所有的欧洲 国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的 个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整 体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关 系……”。他所说的欧洲国家“紧紧地融 合在一个高一级的整体里”是通过下列哪 一组织实现的？ A、联合国 B、欧洲联盟 C、WTO D、APEC
2.（06资阳中考）与右图所示旗帜 （蓝底白星）相符的信息是 ①2001年 中国WTO ②1993年 欧洲联盟 ③世界最大的经济体 ④世界最大的国际政治组 织 ⑤比利时 布鲁塞尔 A①②③④ B①③④⑤ C②③⑤ D④⑤
3. （06年常德中考）关于欧洲联盟的表述不正 确的是 A．成立于1993年 B．是欧洲国家的政治军事集团 C．是世界多极化格局中重要的一极 D．促进了欧洲一体化的进程
（2）图二所反映出的“军国主义化的日本”建立 于何时？它的建立标志着什么？ 20世纪30年代 日本军部法西斯专政建 立和世界大战的亚洲战 争策源地形成。
（3）图三所反映的是在什么时间日本经济持续高 速发展的史实？这样发展的结果如何？ 20世纪50年代——70年代 日本成为仅次于美国的第 二号资本主义经济大国。 （4）根据以上三幅图，说说从日本近现代社会发 展过程中，我们可以得到哪些启示？ 努力发展教育和科学技术；改革开放，学习和 引进先进的科学技术；和平发展，反对战争。
3.日本崛起的表现 经济发展，人民生活水平提高，国际地位 得到加强。
传 第9课 西欧和日本经济的发展
概念解释
西欧，在自然地理概念上是指 欧洲的西部，主要包括英国、爱尔 兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国 和摩纳哥等国。在国际政治概念上， 主要是指二战后除苏联和东欧国家 之外的24个欧洲资本主义国家。
• 经济发展需要哪些因素？
资金、劳动力、技术、稳 定的社会环境、政策……
马歇尔
二战后，美国在经济 方面推行援助西欧的欧洲经济 复兴计划（也称马歇尔计划）。 1948年~1952年，美国共拨款 130亿美元（其中80%为赠款）， 援助了欧洲16国。
我们的油轮就统统走右边。这样，会增加日本的运油成本。
一看到日本出兵，马上会上场，那就打！按照判断，公元
2015年至2020年之间，这场战争可能爆发。所以，我们现
在就要做好对华抗战的准备。”
反思与启迪 ——西欧·日本经济腾飞比较
●西欧和日本经济发展的相同点： ▪都得到了美国在经济上的援助或扶植 ▪都大力引进最先进的科学技术 ▪发展教育，培养人才
• .①“二战”后对两国法西斯的处置不同： 对德国法西斯审判较彻底，而在美国的庇 护下，对日本法西斯审判不彻底，保留了 天皇制，对一些战犯免于起诉； • ②两国的宗教信仰不同：德国信仰基督教， 主张忏悔、赎罪，而日本信仰神道教、武 士道精神，认为忏悔是可耻的； • ③“二战”后，欧亚人民对两国的态度不 同：欧洲人民坚决严惩德国，而亚洲国家 对日本军国主义的清算不彻底。
第9课 西欧和日本经济的发展说课课件[课件][人教版]
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欧盟的作用：
1.欧盟成立以后，各成员国之间资源共享、 优势互补，有利于经济的发展。 2.欧盟成为世界上最大的经济体（性质或地位）
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从欧共体到欧盟
1965年和1993年美国与西欧在世界工业生产中的比重
西欧 16% 其他 49% 美国 35%
第一季度 其他 第二季度 46% 第三季度
西欧 27% 美国 27%
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2、二战后西欧经济恢复和发展的表现:
1.20世纪50年代初，各国的工业生产已 经大体上达到甚至超过了战前水平；
2. 20世纪50－70年代， 西欧经济持续繁荣。
“黄金时代”
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有一位当代西方史学家说：“西欧国家希望 通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降 低未来战争的可能性。 ” —— 一位当代西方史学家
体成立
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欧洲共同体
欧洲联盟 1993年
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1993年欧盟成立
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布 鲁 塞 尔 的 欧 盟 总 部 大 厦
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欧盟旗帜
12
欧盟各成员国合作的表现：
1、欧盟各国将逐步使用单一货币－欧元； 2、欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通， 不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、 学习或居住； 3、欧盟还力求在外交和国家安全方面步调一致。
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材料一：总有一天，到那时……所有欧洲国家，无须丢掉你们各 自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里， 到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……——维克多雨果 材料二：有一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建 立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能” —— 一位当代西方史学家 请回答： 1、雨果说的“总有一天”是否到来？材料二中的“经济共同 体”指的是什么？ 是 欧洲共同体 2、结合两则材料，说明欧洲经济共同体成立的目的是什么？ 请在上述材料中找出相关的例子。
《西欧和日本经济的发展》公开课教案
20世纪60年代欧洲共同体建立——1993年欧盟成立——
使用单一的货币（欧元）——2007年成员国增至27个
（3）欧盟的性质：世界上最大的经济体
意义：促进欧洲经济的发展并提高其国际地位。
二、日本的崛起
二战给日本带来的灾难
1、原因：
（1）美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策
（2）美国的扶持
葵城中学公开课教案
科目
历史
公开课类别
区级
执教者
钟翠连
授课班级
初三15
授课地点
授课日期
节
课题
《西欧和日本经济的发展》
教学目标
通过学习战后西欧和日本经济发展的原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，并从中吸取经验，更好地建设发展中国。培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。
（3）政府制定适当的经济政策
（4）发展教育和科技
2、基本情况：
（1）特点：50年代中期—70年代初：经济持续高速发展。
仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
（2）80年代中期以后，“科技立国”政策。
（3）1964年，东京成功举办奥运会。
三、合作探究：课本P56活动与探究
（三）新课小结
（四）随堂练习
课外作业
完成《随堂优化训练》
教学反思
课堂气氛较为活跃，学生能够掌握西欧和日本经济发展的原因，并且借鉴经验，更好地建设和发展中国。关于欧盟，可以更深入地分析。
注：本表于公开课后一周内交科组长。
重点、难点
重点：战后西欧、日本经济迅速发展的原因。
难点：“欧洲共同体”和“欧盟”的建立和意义。
教学模式、程序
西欧和日本经济的发展教案
西欧和日本经济的发展教案第一章：西欧经济的恢复与发展1.1 学习目标：了解西欧战后经济的状况；掌握西欧经济恢复与发展的原因；了解西欧经济一体化的过程。
1.2 教学内容：西欧战后经济的状况：战争造成的破坏、资源匮乏、失业率高等；西欧经济恢复与发展的原因：马歇尔计划的援助、战后重建、科技进步、市场机制的发挥等；西欧经济一体化的过程：欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲联盟的成立。
1.3 教学活动：观看有关西欧战后经济恢复与发展的视频资料；分组讨论西欧经济一体化的意义；学生进行角色扮演，模拟欧洲联盟的成立过程。
第二章：日本经济的崛起2.1 学习目标：了解日本战后经济的状况；掌握日本经济崛起的原因；了解日本经济的特点。
2.2 教学内容：日本战后经济的状况：战争造成的破坏、经济崩溃、民生凋敝等；日本经济崛起的原因：美国对日本的援助和扶持、日本政府的发展战略、企业家的努力等；日本经济的特点：出口导向型经济、技术创新、企业集团化等。
2.3 教学活动：观看有关日本战后经济崛起的纪录片；分组讨论日本经济崛起的原因；学生进行案例分析，研究日本企业的成功经验。
第三章：西欧和日本经济的竞争与合作3.1 学习目标：了解西欧和日本在经济领域的竞争与合作；掌握西欧和日本在经济竞争与合作中的优势和劣势；了解西欧和日本在经济竞争与合作中的影响。
3.2 教学内容：西欧和日本在经济领域的竞争：市场竞争、贸易摩擦等；西欧和日本在经济合作：欧洲共同体与日本的合作、三国领导人会议等；西欧和日本在经济竞争与合作中的优势和劣势：西欧的优势在于经济一体化，日本的优势在于技术创新等；西欧和日本在经济竞争与合作中的影响：推动了全球经济的发展、影响了国际经济秩序等。
3.3 教学活动：观看有关西欧和日本经济竞争与合作的视频资料；分组讨论西欧和日本在经济竞争与合作中的优势和劣势；学生进行模拟谈判，代表西欧或日本探讨经济合作的方式。
第四章：西欧和日本经济的发展对世界的启示4.1 学习目标：了解西欧和日本经济的发展对世界的启示；掌握西欧和日本经济的发展经验；能够运用西欧和日本经济的发展经验指导本国经济发展。
二战后西欧和日本经济迅速发展启示
二战后西欧和日本经济迅速发展启示
1、二战后西欧和日本经济迅速发展，告诉我们要重视科学技术是第一生产力，大力发展科技教育事业，实施科教兴国战略；加强对外开放，学习吸收先进技术与经验，引进资金；根据国情，制定恰当的政策，注重创新。
2、二战后西欧和日本创造奇迹的共同的因素包括美国的经济扶植与援助；运用第三次科技革命成果，重视科技、教育发展；制定适合本国发展的经济政策。
所以为我们的启示和借鉴包括：重视科学技术是第一生产力，大力发展科技教育事业，实施科教兴国战略；加强对外开放，学习吸收先进技术与经验，引进资金；根据国情，制定恰当的政策，注重创新。
3、二战后西欧给日本的经济发展提供了良好的机遇。
日本在宪法中被迫放弃战争权,以后又以允许美国驻军为代价,换取美国的“核保护伞”,致使其军费开支相当少,能够把大量的人力物力投入和平经济的发展.朝鲜战争爆发前后,美国开始大力扶植日本,不仅给了它约36亿美元的“特需”订货,而且将没收的850家军需企业归还给日本政府,并提供了大量的贷款和援助,美国私人资本也大规模涌入日本.美国的扶植,使日本获得了经济发展所必需的资金和技术。
2024年西欧和日本经济的发展教案
2024年西欧和日本经济的发展教案一、教学目标知识与技能：使学生能够了解西欧和日本在二战后经济发展的主要历程和特点，掌握关键的经济政策和发展战略。
过程与方法：通过分析案例、小组讨论等形式，培养学生的分析能力、批判性思维和合作交流能力。
情感态度与价值观：引导学生认识到经济发展不仅仅是经济指标的增长，还需要考虑环境、社会公平和可持续性等因素。
二、教学重点和难点重点：西欧和日本经济高速发展的原因和过程。
经济发展中政府角色的变化和政策的调整。
西欧和日本经济模式的异同点及其在国际经济中的地位。
难点：如何理解二战后西欧和日本经济复兴的深层次原因。
经济发展对环境和社会结构的影响。
如何分析和评价不同经济发展模式的优劣。
三、教学过程1. 导入新课通过展示二战后西欧和日本经济发展的一些数据图表，激发学生的好奇心和兴趣。
提问学生：你们知道为什么西欧和日本能够在短时间内实现经济的腾飞吗？引导学生进入新课的学习。
2. 知识讲解讲述西欧和日本经济发展的历史背景，包括二战后的废墟重建、马歇尔计划的援助、日本的和平宪法等。
分析西欧经济一体化的进程，如欧洲煤钢共同体的成立、欧洲共同体的发展和欧洲联盟的形成。
探讨日本经济高速增长的“奇迹”，如“日本模式”的特点、出口导向型经济等。
3. 案例分析选取西欧和日本的几个典型案例，如德国的经济奇迹、法国的计划经济、日本的“失去的十年”等，进行深入分析。
组织学生分组，每组选择一个案例进行讨论，并准备向全班汇报。
汇报结束后，进行全班讨论，教师点评，并补充相关知识和观点。
4. 课堂互动开展“我问你答”环节，鼓励学生提出自己对西欧和日本经济发展的问题，并尝试回答其他同学的问题。
设立“经济小博士”角色，由学生扮演，向全班解释某个经济术语或概念。
进行角色扮演游戏，模拟政府决策过程，让学生了解经济发展中的政策制定和执行。
5. 总结提升总结西欧和日本经济发展的主要经验和教训，强调政府在经济发展中的作用和局限性。
第9课 西欧和日本经济的发展
• • • • • • •
欧盟共有27个成员国。分别是：英国、法国、 德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、 爱尔兰、希腊、葡萄牙、西班牙、奥地利、瑞 典、芬兰、马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、 捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉 脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚
• 【活动与探究】 • 1．到2003年欧洲联盟包括哪些国家？欧洲联盟成立后， 这些国家人民的生活将会发生哪些变化？ • 2003年欧洲联盟共包括15个国家：芬兰、瑞典、丹麦、 荷兰、比利时、卢森堡、法国、英国、爱尔兰、葡萄牙、 西班牙、德国、奥地利、意大利、希腊。欧盟各国将逐 步使用单一货币──欧元；欧盟成员国内部人员、资本 和货物可以自由流通，成员国公民有统一的欧洲护照， 不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住。 • 2．二次大战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因， 找出其共同点。你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？ • 共同点：都得到了美国在经济上的援助或扶植；都大力 引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才；都制定 了恰当的经济发展政策。借鉴：①要善于抓住机遇，注 意加强国际间经济联系；②要大力发展教育，培养人才， 积极引进先进科技，大胆创新；③坚持改革开放，坚持 社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。
为什么美国要对欧洲进行经济援助呢？ 从而为日后的美苏争霸打下了基础。
一个道理： 在国际关系中，没有永 恒的朋友，也没有永恒的敌 人。
2．“欧共体”的建立 1．欧共体建立的原因 2 ．最早出现的欧洲国家的联合是什 么时候呢？是什么样的联合呢？ 3 ．联合起来对于当时参加“欧洲共 同体”的成员国有什么意义和作用呢？ 4．欧盟建立的大致经过是怎样的呢？ 5 ．“欧盟”成员国之间的联合都体 现在哪些方面呢？ 6 ．欧盟成立后，这些国家人民的生活将会发 生哪些变化？
西欧和日本经济的发展
欧洲的联合
了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立及其意义
学习目标
日本的崛起
理解西欧、日本经济发展的主要原因
1945年的德国几乎成了一片废墟，国内经济百废待兴。
法国在大战中国土沦亡，生产 大幅度下降，1945年初的工业产量 不及1938年的一半。50万座建筑物 彻底被毁，150万座受到重创。全国 只有1/3的火车头和1/10的卡车可以 使用。 英国虽远离欧洲大陆，但在战 争中也遭到了法西斯德国飞机和导 弹的空袭，战争夺去了41万人口， 全国四分之一的财富毁于战火，工 业技术装备严重落伍。
235
193.1
811
738 1775
789
344 208
1343
795 2373
1290
441 256
50.2 49.3 396.9 105.5
资本主义国家经济年平均增长率比较表 时间 1870—1913年 1913---1950年 1950---1970年 年平均增长率（百分比） 2.6% 1.9% 4.9%
二战后的1950～1970年是资本主义国家经济发 展最为迅速的时间段。
探究一：——战后西欧经济复兴之迷？
100 80 60 40 20 0 联邦德国
外因：1）美国的援助； 内因：2）发挥高素质的劳动力优势； 3）采用最先进的科学技术成果； 4）制定恰当的经济发展政策。
美国援助欧洲的物资
西欧经济快速发展的表现？
——维克多· 雨果
⑴欧洲共同体：
20 60 法国 联邦德国 ____世纪____年代，___和________等西欧国 家成立。
⑵欧盟
九下第9课 西欧和日本经济的发展
读史学史
战后日本经济的发展与美国的扶持 密不可分。朝鲜战争和越南战争，都以 日本为军需供应地。
日本大量引进国外的先进技术。每 年把财政预算的20%以上投入教育，培 战后初期美国援助日 养高素质人才，提高日本产品的竞争力。
本的物资
由此可见，战后日本经济快速 恢复发展的主要原因是什么？
日本国际地位提高的表现
二战后西欧经济的发展概况
时间
概况（表现）
原因
┅ ┅
┅ ┅
┅ ┅
二战后西欧经济发展概况
时间 概况（表现）
50年代 初 50～70 年代
原因
外因：1. 美国的援助；
工业生产恢复 内因：2.发挥高素质的劳动力优势； 到战前水平
3.积极采用第三次科技革命的 成果； 4.制定恰当的经济政策。
经济持续繁荣
欧 洲 走 向 联 合
使第 欧二 洲次 满世 目界 疮大 痍战
废墟上的儿童
柏林街头的瓦砾残墙
二战被盟军轰炸后的汉若威，一片废墟
波兰首都华沙
“现在的欧洲是 什么呢？它是一堆瓦 砾，是一个藏骸所， 是瘟疫和仇恨的发源 地。”
英国首相丘吉尔
自主学习
仔细阅读书上P52-53的文字及图片资料， 完成《二战后西欧经济的发展概况》。
战后资本主义世界经济格局有些什么变化? 1.战后初期到20世纪五六十年代： 美国处于绝对的资本主义世界经济 霸主地位； 2.七十年代以后： 西欧国家和日本的经济实力迅速上 升，美国的经济霸主地位开始动摇，呈现 美国、欧共体、日本三足鼎立的局面。
日本于1964年成 功举办奥运会
1964年第18届东京奥运会奖牌
分析二次大战后西欧国家和日本经济迅速发展 的原因，找出其共同点。你觉得其中哪些经验值 得中国借鉴？ 共同点： ①都得到了美国的援助或扶植； ②都引进先进的科学技术; ③都重视发展教育，培养人才； ④都制定了恰当的经济发展政策。
九年级历史下册_第9课西欧和日本经济的发展课件_人教新课标版
（二）欧盟的成立 1.欧洲共同体的成立：
（1）原因： ①西欧国家为了维护自身安全和利益； ②密切联系加强合作，以加快经济发展步伐。 （2）成立：20世纪60年代，法国和联邦德国等 西欧国家成立了“欧洲共同体”组织。 （3）意义：欧洲共同体的成立，对成员国经济 的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。 2.欧洲联盟的成立 （1）成立时间：1993年
1.相同原因
①都得到了美国在经济上的援助或扶植； ②都大力引进最先进的科学技术，发展教育， 培养人才； ③都制定了恰当的经济政策。
2.对中国的启示：
①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系； ②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进 科技，大胆创新； ③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适 合本国国情的经济发展战略。
二、日本的崛起 战后日本 经济发展 迅速 到60年 代末成为 资本主义 世界第二 经济大国
二、日本的崛起 1.战后日本经济迅速发展的原因： ①战后美国在日本进行社会改革，并推行非军 事化政策； ②美国的扶植； ③日本政府制定适当的经济发展政策，引进最 新的科技成就，发展教育和科技。 2.发展概况： ①20世纪50年代到70年代初，日本经济持续高 速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义 经济大国。
B 关税一体化 经济、政治一体化
5、20世纪70年代初，仅次于美国的世界第二资本主义经
济大国（ A A 日本 ） Bห้องสมุดไป่ตู้英国 C 法国 D 联邦德国 ）
6、日本崛起给我们最重要的启示是（ C A 大力发展经济 C 重视科技教育
B 努力获得援助 D 加强国家干预经济
欧洲走向联合的背景
1、欧洲（特别是西欧）有着共同的文化 传统和心理认同感，且经济发展水平接近。
人教版九年级历史下第9课____西欧和日本经济的发展
第9课西欧和日本经济的发展导学案班级姓名小组【课前延伸】结合所学知识，回答下列问题：1、进入20世纪德国挑起两次大的战争，即和使人类遭受了两次空前的浩劫。
2、是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的转折点，但日本强大起来以后走上了。
【学习目标】1、知识目标：记住及西欧、日本经济发展的主要原因。
2、能力目标：通过比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。
3、情感目标：通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”的道理。
【学习重点】战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
【学习难点】“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义【学法指导】明确目标、问题导学，阅读课本，自主学习，合作探究。
【课内探究】一、自主学习（勾划要点，完成导学案，随时巩固知识）（一）欧洲的联合1、试归纳欧洲二战后经济迅速发展的原因有哪些？2、欧洲共同体的建立：时间成员有等作用欧洲联盟的成立：时间作用地位（二）日本的崛起1、日本二战后经济崛起的原因有：。
表现：。
2、危机时期：1974～1975年世界经济危机使日本经济发展速度减缓。
3、恢复和发展时期：20世纪80年代中期以后，实行政策4、政治状况：欲望逐渐膨胀，积极加大军费开支，引起亚洲邻国的关注和不安。
二、合作探究（先自己探究，后组内交流）（一）历史上的欧洲，曾遭受数次战争的蹂躏。
战争带来了灾难，引起了人们深思。
阅读材料，回答问题。
材料一千余年来，欧洲大陆纷争不已……1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂。
1、材料一中“导致了欧洲分裂”的大战主要有哪些?材料二2003年3月10日，一位哈佛大学教授发表文章指出：“……法德两国共同推动的欧洲联合，一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力。
西欧和日本经济的发展(DY2)
阅读下列材料： 1950—1970年主要资本主义国家经济平均增长率的比较
1、根据材料说明这一时期（1950—1970年）资本主义经济发展的 主要特点。从图中看，经济增长速度最快的是哪个国家？
①特点：资本主义经济持续稳定发展。 ②日本
2、西欧各国及日本经济增长的相同内因和外因分别是什么？
①内因： ②外因：
原因 1.利用 ； 2.制定 ； 3.发挥 ； 4.采用 。 5.欧洲的联合 ① 20世纪60年代建立 ； ②1993年建立 。 1.美国在日本进行 推行 2.利用 ； 3.制定 ； 4.发展 ； 5.实行“ ”政策。
，
a.20世纪50年代中期后 ； 日 近20年 本 b.1974-1975 ；
；
c.80年代中期以后
日本陆上自卫队最新型阿帕奇攻击直升机
日本自卫队 扩张强劲 军费开支 世界第二
2008.11日本向 印度洋派遣第四批 海上自卫队舰艇
2003.11日本主力舰出动到 东海搞军演，加紧监控东海海域
2003.12日本决定向 伊拉克派兵
a.20世纪50年代中期后 近20年持续高速发展， 成为第二号资本主义 经济大国
。
历程 西 欧
a.20世纪50年代恢复 甚至超过战前水平； b.50-70年代持续繁荣； c.90年代以后经济快速发展。
原因
1.利用美国的援助； 2.制定恰当经济政策； 3. 发挥高素质劳动力优势； 4. 采用第三次科技革命成果 。 5.欧洲的联合 ①20世纪60年代成立欧共体； ②1993年成立欧盟。
二战后初期的西欧
今天的西欧
1、记住： 欧盟成立的时间、意义。 战后西欧、日本经济发展的主要表现。 2、归纳： 战后西欧、日本经济发展的共同原因。 3、认识： 社会生产的发展离不开科技的进步。
第9课西欧和日本经济的发展
欧盟成立有利于欧洲的稳定，促进了各成员国经济的发展，还 大大提高了欧洲的国际地位，并对世界格局新变化产生了重要 影响。
2、“高一级整体”是由什么发展而来？ 欧共体 3、从战争走向和平，从分裂走向合作，欧洲的发展给 我们哪些启迪？ 战争导致落后；合作才能共同发展。
A、亚太经合组织 B、七十七国集团
C、欧盟
D、东南亚国家联盟
4、仅次于美国的第二号资本主义经济大国是 A.英国 B.法国 C.联邦德国 D.日本
5、20世纪50—70年代，日本经济高速发展的原因 有 ①实行非军事化改革 ②美国的援助和支持 ③注 重教育和人才培养 ④积极开拓国内外市场 A．①②③④ B．①③④
2、简述欧共体与欧盟成立时间、成员国及作用。
一、欧洲的联合：西欧经济发展的原因
材料一：西方国家战后普遍奉行英国经济学家凯恩斯的学说， 主张国家应干预和调节经济，政府制定了促进经济发展的诸多 有效政策，如：利用国家财政政策来提高有效需求，实现充分 就业，以刺激经济的发展。
① 制定恰当的经济发展政策
材料二：1948－1952年，美国通过马歇尔计划给予西欧的经 济支援达131.5亿美元，其中赠款占88%，其余为贷款，成功 地挽救了西欧濒于崩溃的经济。
④发挥高素质的劳动力优势
一、欧洲的联合：西欧经济发展的表现
西欧国家经济年平均增长率比较 1870～1913年 2.6％ 1913～1950年 1.9％ 1950～1970年 4.9％
表明：20世纪50—70年代，西欧各 国的工业生产已经大体达到甚至超 过了战前水平，经济继续繁荣，迅 速发展，进入“黄金时代”
都得到美国的经济 援助或扶持 都大力发展教育， 培养人才 都大力引进最先 进的科学技术 要善于抓住机遇，加强 国际间经济联系； 要大力发展教育， 培养人才； 积极引进先进科技， 大胆创新； 坚持改革开放，坚持社会 主义道路，制定适合本国 国情的经济发展战略。
西欧与日本的经济发展优秀教案
西欧与日本的经济发展【教学目标】1．知识目标战后初期西欧经济恢复发展的条件；欧洲联盟的建立及其地位。
战后美国对日本的政策由削弱转变为扶植；50年代中期日本经济的恢复及其原因；日本经济高速发展的原因。
2．能力目标通过战后西欧走向联合的过程的教学，引导学生概括西欧联合的原因和作用，培养综合概括能力。
3．情感态度与价值观目标重视科学技术和教育事业，是西欧特别是联邦德国经济迅速恢复和发展的重要原因，从而使学生认识科教兴国、培养人才、提高劳动者素质的重大意义。
【教学重点】欧洲的联合；日本成为世界经济强国。
【教学难点】欧洲经济恢复发展的原因；日本经济快速发展的原因。
【教学过程】一、导入新课：1．出示二战后的欧洲和遭到原子弹袭击后的日本广岛的图片2．引用英国首相丘吉尔的话来形容这时的欧洲：现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是一个残骸所，是瘟疫和仇恨的发源地。
——丘吉尔那么，欧洲和日本到底是怎样从废墟走向繁荣的呢？二战后，欧洲与日本经济发展的原因有哪些呢？今天就让我们一起走进那段历史，共同学习《西欧与日本的经济发展》。
二、讲授新课：（一）欧洲走向联合1．二战给欧洲带来空前的灾难灾难的表现：①人口锐减；仅英国一个国家，在战争中就有41万人丧生。
②财产损失严重，英国1/4的财富毁于战火。
③经济凋敝，战争期间，英国出口贸易减少近70%，工业技术装备陈旧，法国在法西斯占领摧残下，工业体系残缺不全，生产处于瘫痪状态，德国1946年的工业产量仅为1937年的34%。
④国际地位下降，二战后，欧洲传统优势地位消失，美苏两极格局形成。
2．西欧经济发展的主要原因（教师采用论从史出的方法，结合材料讲解）材料一二战后初期，为了帮助西欧各国克服经济困难，美国在1947年提出了马歇尔计划，即“欧洲复兴计划”。
其目的一方面是帮助西欧各国迅速恢复经济，防止革命的爆发；另一方面是通过美国的帮助，打开欧洲的门户，控制西欧，1948—1952年，美国通过马歇尔计划给予西欧的经济支持达131.5亿美元，其中赠款占90%，其余为货款，成功地挽救了西欧濒于崩溃的经济。
《西欧和日本的经济发展》参考课件正式
1945年
325艘
7艘 0架
1230多万人 资本主义世界 第1位 765艘
30艘 2865架
重型轰炸机 军费开支
22架 12亿美元
11065架 90多亿美元
②西欧国家发挥高素质的劳动力优势，利用美国的援助， 采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策， 促进了经济的恢复和发展。（内因） 资本主义国家经济年平均增长率比较 1870～1913年 2.6％ 1913～1950年 1.9％ 1950～1970年 4.9％
2005年
各国人士在纽约联合国总部前手 举标语参加反对日本“入常”活动
一名美国人士在纽约联合国总部 前发表反对日本“入常”的演讲
日本航空自卫队
目前，日本自卫队由海、陆、空三军组成，现存总兵力已经突破《和平宪法》 规定的两倍多，大约为28.6万人。而且，日本自卫队军费相当庞大，超过俄 罗斯，目前与中国、英国、法国相当。
1948
美32%美 英法德 日 其他197013.6%
25.5%
扇面 扇面 扇面 扇面 1 2 3 4
16.2%
6.2% 0.5%
资本主义世界中各国黄金储备比重
1948
其 他
1980
法 日 西德
6.1%
美 英 11.7%
0.03 0.7
6.6%
美
74.5%
美 英法 德 日 其他 扇面 6
11.6% 5.7%
图:重建柏林
欧洲的联合
原因 西欧经济恢复与发展 表现
西欧走向联合：欧共体 欧盟
原因 日本的崛起 表现 影响 国际地位提高 日本政治欲望的膨胀及影响
一、西欧经济的恢复和发展
1、在废墟上重建 （1）资本主义经济发展的“黄金时代” 20世纪50年代初，各国的工业生产已经大体达到甚至超 过了战前水平。 （2）20世纪50年代—70年代，经济持续繁荣。 2、原因： （1）美国的援助 （2）发挥高素质劳动力的优势（3） 采用最先进的科学技术成果（4）自身制定恰当的经济 发展政策
人教版九年级下册历史《西欧和日本经济的发展》教案
人教版九年级下册历史《西欧和日本经济的发展》教案知识能力知道西欧、日本经济恢复和发展的史实;了解并认识西欧与日本经济发展的原因;知道欧共体的建立，认识其建立的原因;知道日本经济发展后在政治上的新动向，感知这种动向的现实影响。
培养用经济常识观察和认识经济问题的能力;锻炼学生利用图片和数据资料解说经济现象的能力。
培养学生发现和总结事物发展规律的能力。
过程方法简述西欧经济恢复与发展的史实及原因，分析欧共体成立的原因及作用;介绍日本经济恢复和发展的史实，分析和评价其原因;引导学生关注日本借经济实力谋求政治大国的活动及影响。
情感态度通过学习本课，使学生深刻认识到科技是第一生产力的规律;形成虚心学习人类一切先进文化的态度;激发学生为振兴祖国而努力学习科学的热情。
教学重难点教学重点西欧与日本经济发展的原因教学难点欧共体与欧盟的建立及其原因教学工具多媒体工具教学过程导入新课：课前向学生展示《重建柏林》和《1950～1970年主要资本主义国家经济年平均增长率的比较》，让学生从图表中直接感觉战后西欧经济发展的步伐，并由此引导学生思考：战后西欧和日本为什么能够获得迅速发展?由此导入新课。
一、欧洲的联合1战后西欧经济的恢复及原因：对二战后欧洲资本主义国家经济高速发展的主要原因的分析，对于初三学生有一定的难度。
在解决问题之前，教师应该精心设计思路，帮助学生回忆欧洲国家在两次工业革命后的发展状况，美国的罗斯福新政等内容，为帮助学生分析欧洲资本主义国家经济高速发展的主要原因做好铺垫。
然后提问学生：战后西欧经济恢复的原因有哪些?在学生掌握了西欧经济发展的原因后，教师可以引导学生进一步思考：二战后美国为什么要大力援助西欧，让学生明确美国援助西欧的真正目的，以利于学生学习后面的“美国的霸权政策”以及“美苏争霸”等问题。
2欧盟的建立及其意义：(1)欧盟建立：多媒体显示地图《15个欧洲联盟成员》，请大家仔细观察欧洲联盟包括哪些国家?你知道欧盟前身是一个什么样的组织吗?这些国家为什么要联合起来?通过多媒体展示《欧洲经济共同体条约》内容节选，引导学生分析欧共体的经济目标是什么?引导学生阅读教材资料，并结合史料分析西欧各国还希望通过建立欧共体，达到什么样的政治目的呢?(欧共体是西欧国家为了维护自身安全和利益而建立的一个经济联合组织。
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西欧和日本的经济发展
• 到1952年，西欧地区工业产量比二战前上升35%，农
业产量比战前提高10%，经济完全得到恢复。
•
《欧洲经济史》
• 如果欧洲人民为了相互的利益决心团结起来，……那
么，他们仍然有力量扫除周围的恐怖和灾难，……再度开
始不断进行恢复工作。
•
丘吉尔 1947年
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西欧和日本的经济发展
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西欧和日本的经济发展
•据当时一位目击者说：当时他在一个阳光明媚的美好中 午坐在小飞机上降临柏林，从空中凄凉俯视柏林全城，他 的第一印象是，这个城市你只能把它彻底忘记了吧！可能
P能PT文档够演模板做的，只能是在旁边找一块空地，从西欧和新日本兴的经建济发柏展 林了。
•突 尼 斯
•欧洲联盟
•盟
•盟
旗
徽
•铭 •多元一体 •Unity through Diversity 言
•货 币
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•euro
西欧和日本的经济发展
•1993年欧盟成立
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西欧和日本的经济发展
引进先进技术
• 为了加快科技发展，联邦德国还特别注 意引进外国先进技术。1950—1973年，联 邦德国进口的专利和许口证的支出从2200 万马克上升到165400万马克，增长了74倍 以上。
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西欧和日本的经济发展
联邦德国的经济
• 1950年，联邦德国的工业生产已超过 了战前1936年同一地区的水平，农业生产 超过战前水平的2％。 50年代是许多西方 经济学家誉为联邦德国的“经济奇迹”时 期。这10年中工业生产年平均增长率高达 11.4%，工业总产值从487亿马克增加到 1647亿马克，增长了2.4倍，国民生产总值 从233亿美元增加到726亿美元，增长2.1倍。
•柏林全部毁了，从空中看上去，一片一片都是高高耸立 的四五层五六层楼房的，空空如也孤零零单薄薄的四面断 壁而已，没有门窗没有屋顶没有楼梯更没有家具，甚至连 楼层与楼层之间的隔板都没有了。全城看不到几个房子是 有屋顶的，个别的房子屋顶虽然没有炸烂，但是楼层内部
也都毁坏为废墟一团根本不能看了。 PPT文档演模板
加强美国对西欧的的控制，以对抗苏联为首 的社会主义力量。
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西欧和日本的经济发展
大力发展教育事业
• 造就了一支宏大的科技队伍，并注意 引进外国先进技术。1950—1970年，联邦 德国在校大学生由100339人增加到411951 人，平均每万居民的大学生数从21人增加 到67.9人。除了正规的学校教育外，联邦 德国也很重视职工的业余教育，规定不再 升入大专院校的中学毕业生，在三年内享 有法定休闲日去接受正规课程教育。
西欧和日本的经济发展
•俄 罗 斯
•丹 麦
•民 主•联 德邦
•பைடு நூலகம்国德
国国
•西欧的联合
•加入（欧共体）欧 盟的国家
•加入（欧共体）欧
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项目 年份 国别
煤（百万吨） 铁（万吨） 钢（万吨）
1939 1946 1939 1946年 1939年 1946年 年 年年
英国
235 193.1 811 789 1343 1290
法国
50.2 49.3 738 344 795 441
德国
386.8 105.5 1775 208 2373 256
西欧和日本的经济发展
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2020/12/7
西欧和日本的经济发展
•概念解释
• 西欧，在自然地理概念上是指 欧洲的西部，主要包括英国、爱尔 兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国 和摩纳哥等国。在国际政治概念上， 主要是指二战后除苏联和东欧国家 之外的24个欧洲资本主义国家。
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西欧和日本的经济发展
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西欧和日本的经济发展
•讨论一下 • 你认为吧促进西欧（柏林）经济发展
的因素有哪些？
•劳动力、资金、技术、稳定的社 会环境、政策……
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西欧和日本的经济发展
•利用外国资本
•马歇尔计划
•史料阅读：1948年到1950 年，共有16个国家接受了 美国130多亿美元的援助， 90％是赠予，10％是贷款。 因此，丘吉尔把马歇尔计 划称为：“人类历史上最 慷慨的举动。”
西欧和日本的经济发展
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西欧和日本的经济发展
•在一位美国记者眼里：看到的是一群一群穿着破烂长裙 的女人们，排成长长的大队赤手空拳在两三层楼高的废墟 里整理砖瓦石块。男人们都死光了，这个半死的城市里，
。 留下的只有寡妇老人和孩子们了
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西欧和日本的经济发展
1939年和1946年英、法、德各国煤、 铁、钢产量表
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西欧和日本的经济发展
联邦德国的经济
• 联邦德国的国民生产总值先后于1959 年和1960年超过法国和英国，在上世纪中 第三次跃为资本主义世界第二经济大国， 外贸总额在1953年超过法国，1954年超过 加拿大，1962年赶上英国，成为仅次于美 国的资本主义世界第二贸易大国。它的黄 金外汇储备在1948年只有3亿美元，到 1970年猛增到124亿美元，占资本主义世界 的15.2％，超过美国，跃居世界首位，。
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西欧和日本的经济发展
•有一位从小在柏林长大，对这个城市的每一个街区每一
个角落都了如指掌的美国士兵，写了一篇报道说，当时房
屋毁坏的如此厉害，人们视线所到之处四处都是大量的烂
废墟破瓦块，以至于如果没有太阳的帮助，人们连方向都
找不到了，甚至连一个可以定方向认路线的目标建筑都没
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