三年级下学期数学老师线上教学计划5篇
北师大版小学数学三年级下册线上教学工作计划
北师大版小学数学三年级下册线上教学工作计划三年级下册线上教学工作计划为了确保学生在疫情期间的研究不受影响，我国实施了“停课不停学”的方案。
我们学校积极响应教育部的安排，提前准备了网课教学工作。
我们将打破教材的单元顺序，优先选择独立性强、与生活联系紧密、知识理解相对简单的内容进行网络教学，并按照从简到难的顺序进行教学。
三年级科组的网络教学计划如下：一、学情分析在上半学期的研究中，大部分三年级学生已经适应了中年级的数学研究模式和方法，并且已经养成了良好的研究惯。
他们对于空间与图形以及与生活息息相关的数学知识会更有研究兴趣，也有了一定的研究基础和生活经验。
因此，我们将优先教授《图形与运动》、《千克、克、吨》和数学好玩的内容。
此外，学生已经了解了乘、除法的算理和竖式计算的方法，为研究《除法》和《乘法》两个单元打下了基础。
但是，分数是一个全新的概念，对学生比较新奇，因此研究《分数》这个单元的积极性会比较强。
《面积》会受到三年级上学期学的周长的前摄抑制，在周长和面积概念、换算以及计算方面皆会让学生混淆，因此需要多花时间研究教学方法和授课，并且要多收集学生的反馈，以便掌握研究效果。
由于网络教学是一种新的研究形式，部分自控能力较薄弱的学生的研究效果可能会受到影响。
对于教师来说，这也是一个全新的尝试，教学方法也需要摸索和适应。
总的来说，此次网络教学对于教师和学生都是一个新的挑战。
二、教学目标1.《除法》和《乘法》两个单元：结合上学期所学口算知识和之前研究的竖式格式和计算方法，进一步理解多位数除以一位数和两位数相乘的计算的算理，掌握更为复杂的计算方法，并能够运用到解决实际生活问题中。
2.《图形的运动》单元：结合实例，感知平移、旋转、对称现象，能在方格上画出简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形，通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
3.《千克、克、吨》单元：结合学生熟悉的生活情境，让学生在活动中认识质量单位克、千克、吨，了解1克、1千克、1吨的实际质量，建立清晰的质量单位的概念；掌握质量单位克、千克、吨之间的相互关系，并能进行简单的换算；了解质量单位克、千克、吨的字母表示方法，了解用秤可以称物体的轻重；能结合生活实际，在具体的情境中解决与克、千克、吨有关的简单问题，进一步感受数与生活的密切联系。
三年级数学下册网课教学计划（通用7篇）
三年级数学下册网课教学计划（通用7篇）日子如同白驹过隙，我们又将学习新的知识，有新的感受，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的三年级数学下册网课教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级数学下册网课教学计划篇1一、学生基本情况分析经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
多数学生已掌握了基本的计算技巧，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。
上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。
但是还有部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。
存在的问题也不少：一是个别学生的计算还没有过关。
二是理解题意的能力不强。
三是学生的表达能力还有待于加强，课堂上讨论不起来。
四是课堂学习习惯方面，有一部分学生的习惯很差，表现为作业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动性和对活动的专注。
五是一部分学生对学习不感兴趣，同伴间缺乏合作与竞争。
因此对这些学生，我们应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
二、教学内容及教材简析这一册教材包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法，测量，倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角——集合和数学实践活动数字编码等。
万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及长方形和正方形是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及分数的初步认识。
万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。
例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。
三年级数学老师线上教学工作计划
三年级数学老师线上教学工作计划在当前的疫情形势下，线上教学已成为了现代教育的一种重要方式，如何在线上教学中让学生更好地掌握数学知识，有必要制定一份科学合理的工作计划。
一、教学目标本学期的目标是：通过线上教学，全面提高学生数学综合素养，使其掌握数的概念与数的变化、初步建立数学思想和对数学知识的认识。
二、教学内容第一章：认识数第二章：认识10以内的加减法第三章：认识20以内的加减法第四章：认识乘法第五章：认识几何第六章：认识分数第七章：认识时间第八章：认识长度三、教学方法1. 线上直播授课结合教学视频2. 直观教学结合图片，生动形象3. 小组合作或个人独立完成作业，以强化学生的学习效果四、教学计划本学期教学计划将有10周的教学课程。
第一周：i. 介绍数的概念与基本表示法。
ii. 介绍数的大小与大小比较。
iii. 介绍十以内的加减法。
iv. 带领学生完成相关练习和作业。
第二周：i. 介绍20以内的加减法。
ii. 让学生熟练掌握10以内与20以内的加减法。
iii. 提升学生口算能力，带领学生完成相关练习和作业。
第三周：i. 介绍乘法的概念与表示方法。
ii. 学生了解“乘”，并能灵活运用乘法完成计算。
iii. 带领学生完成相关练习和作业。
第四周：i. 介绍几何形状的概念与表示方法。
ii. 学生了解几何形状的种类和大小比较。
iii. 带领学生完成相关练习和作业。
第五周：i. 介绍分数的概念与表示方法。
ii. 学生了解分数的种类和大小比较。
iii. 提升学生口算能力，带领学生完成相关练习和作业。
第六周：i. 介绍时间的概念与表示方法。
ii. 学生了解时间的种类和表达方式。
iii. 带领学生完成相关练习和作业。
第七周：i. 介绍长度的概念与表示方法。
ii. 学生了解长度的种类和大小比较。
iii. 带领学生完成相关练习和作业。
第八周：i. 综合练习与检测。
ii. 检测学生对上述知识点的掌握情况。
iii. 对比学生大数据分析，确定下一步教学计划。
2024年小学三年级数学教师工作计划(五篇)
2024年小学三年级数学教师工作计划新学期开始了，为了进一步____实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：一、学生情况分析三年级共有____名学生，其中男生____人，女生____人。
同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。
但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。
因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。
所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
二、教材分析本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。
这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。
三年级下册数学教学计划(优秀6篇)
三年级下册数学教学计划（优秀6篇）篇一：三年级数学下册的教学计划篇一一、教材分析:这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。
万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。
二、教学目标：这一册教材的教学目标是使学生：1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
三、学生情况分析1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。
本班共有学生43人，其中男生人，女生人，从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。
2024年三年级下学期数学老师线上教学计划模版（三篇）
2024年三年级下学期数学老师线上教学计划模版教师发展是实现教师人生价值的重要途径，它要求教师在深刻认识教育意义的基础上，不断追求精神提升、职业道德增强、教育规律掌握、学科知识拓展、专业技能强化及教育教学水平提高。
我坚信，视野决定高度，思路决定出路。
在深入学习校长开学初提出的工作规划后，我根据自身特点，特制定以下个人工作计划：一、深化读书学习我将致力于个人素养的提升，不慕虚名，力求通过持续学习，增强自身理论修养与业务能力，为学生创造更高质量的教育环境。
教育理论是指导教学实践的基石，因此，本学期我将坚持研读教育类书籍，如《师生沟通的艺术》、《教学策略》、《教育新理念》及《课堂管理的策略》等，以丰富自己的教育理念与方法。
我也将广泛涉猎其他领域书籍，以拓宽视野，深化思考。
二、强化师德师风建设教师职业承载着育人的崇高使命，对其职业素养有着极高的要求。
我时刻提醒自己，要追求卓越，拒绝平庸，以创新精神与实践能力为引领，注重情感、态度与价值观的发展，努力成为具有强烈使命感和历史责任感的优秀教师。
我将把全部的热情、智慧与爱心投入到教育事业中，为学生的成长与未来贡献自己的力量。
我将树立现代学生观，以发展的眼光看待每一位学生，相信并努力发掘他们的潜能，促进他们的全面发展。
三、积极参与教育教研教学研究是提高教学质量的重要途径。
我将积极向同组教师及优秀教师学习，多走进他们的课堂，汲取教学智慧。
我也将珍惜每一次教研机会，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验。
在本学期中，我将尝试运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣与探究能力，努力打造生动、高效、具有实践性的课堂。
我还将认真分析教材与学情，精心设计每一节课的教学方案，并及时进行教学反思与总结，以不断提升自己的教学水平。
四、加强自我管理作为一名教师，我深知自己的言行举止对学生有着深远的影响。
因此，我将严格遵守劳动纪律与职业道德规范，做到不迟到、不早退、不随意调课或占课。
我也将注重自身形象的塑造与维护，以良好的师德师风赢得学生的尊重与信任。
2024年小学三年级数学下册教学计划样本（五篇）
2024年小学三年级数学下册教学计划样本一、学生情况分析：在本学期三年级的学生群体中，共计有____名学生，其中男生____人，女生____人。
学生们对于学习以及日常行为规范已逐步形成了良好的习惯。
鉴于学生来自家庭背景的多样性，家长们在文化素养及道德品质上存在的差异性，导致部分学生在学习习惯与行为表现上仍需改善。
在课堂上，大多数学生能够认真听讲，但主动参与的积极性不足。
有一部分学生在课堂纪律上显得松懈，倾向于随意交谈，对于作业的完成也常常显得拖沓。
鉴于此，本学期教学计划将注重丰富数学课程内容，采用多样化的教学方式，增强其吸引力，同时致力于提升学生对数学的兴趣，使学生在学习过程中能够积极参与，从而坚定他们学习数学的信心，并增强其意志力，培养良好的学习习惯。
二、教材分析本册教材内容涵盖广泛，包括除数是一位数的除法、两位数乘两位数、小数的初步认识、位置与方向、面积以及年月日等基础知识，以及简单的数据分析和平均数等应用题。
重点内容集中在除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积计算以及简单的数据分析和平均数计算。
在量的计量方面，除了面积单位的学习，学生还将认识更大的时间单位如年、月、日以及____时计时法，通过实际操作和体验，进一步培养学生的空间观念和时间观念。
三、课标对本册教材的教学要求本学期教学目标包括但不仅限于以下几点：学生应能笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数，并能进行相应的估算和验算。
在口算方面，学生应能计算一位数除以整十、整百、整千的数，以及整十、整百数乘以整十数，两位数乘以整十、整百数（每位乘积不满十）。
学生应初步认识小数，了解小数的含义，并能正确读写小数，认识小数的大小，以及计算一位小数的加减法。
在方向认知方面，学生应能识别东、南、西、北以及东北、西北、东南、西南八个基本方向，并能使用给定方向辨认其他方向，同时学会描述物体所在的方向；在面积概念方面，学生应能估计和测量图形的面积，并认识相关面积单位。
三年级数学线上教学计划
三年级数学线上教学计划三年级数学下册线上教学计划一、指导思想为了应对新冠病毒肺炎疫情，我们制定了本教学计划，旨在最大程度地减少疫情对学生研究的影响，促进学生全面发展和健康成长。
二、工作目标在疫情防控期间，通过网上开学、网上开课的方式，实现“停课不停学”，保障学校推迟开学不停教学，学生推迟到校不停研究，使每个学生都能在线上平台完成教学任务，不掉队。
三、教学准备1、充分利用“钉钉网络教学平台”展开“国家中小学网络云平台”推送的课程，线上设置作业、批改作业等功能，进行本学期研究任务教学。
2、指导学生及其家长申请网络教学平台账号，并对教学平台的使用方法进行培训，使学生能够顺利地进行网上上课、网上作业等。
3、加强与学生家长的交流、沟通，提高对网上教学意义的认识，督促学生认真、自觉地进行网上研究，与学校、教师携手，共同实现对学生的教育，使其健康成长。
四、教学内容本册教材内容包括位置与方向、除数是一位数的除法、复式统计表、两位数乘两位数、面积、年、月、日、小数的初步认识、数学广角和总复。
五、教学目标1、认识八个方向并能用这些词语描述物体所在的方向，会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4、了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
1.研究小数在这一学期中，学生将会初步认识简单的小数，其中小数部分不超过两位。
2024年三年级下学期数学老师线上教学计划（4篇）
2024年三年级下学期数学老师线上教学计划新的学期已经开始，我致力于不断提升个人的精神境界，强化职业道德，掌握教育的内在规律，拓宽学科知识领域，精进专业技能，并提高教学效率和质量。
为此，我制定了以下工作计划：一、深化学习，提升理解我将致力于个人素质的提升，不追求表面的名利，而是切实增强自身的理论知识和业务能力，以提供最优质的教育给学生。
我计划通过阅读《师生沟通的艺术》、《教学策略》、《教育新理念》、《课堂管理的策略》等教育理论书籍，以理论武装自己，加速教学能力的提升。
我也会阅读其他领域的书籍，以丰富和深化自己的思想内涵。
二、以身作则，树立典范教师的职业特性决定了我们的言行将深深影响学生。
因此，我将严格自我要求，始终保持良好的道德品质，谨慎言行，确保在任何情况下都不损害教师的职业形象。
我将遵守劳动纪律，确保准时上下班，不随意调课，以身作则，为学生树立良好的行为榜样。
三、投身教研，提升能力我认识到，教学研究是提高教学质量的关键。
我将积极向同事学习，参与教研活动，借鉴优秀教师的教学方法。
通过反思和改进，创新教学方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的探究能力。
我将精心设计每一节课，充分利用各种教学资源，以满足学生的学习需求和未来发展的需要。
四、关爱学生，无私奉献在新的教学任务中，我将关注每一个学生，尊重他们的个性，建立平等和谐的师生关系。
我将以关心、耐心、信心和恒心对待每一个学生，尤其是对需要更多关注的学生，我将帮助他们发现自身优点，建立自信心，纠正不良习惯。
我将加强与家长的沟通，共同寻找影响学生学习效果的根源，引导家长正确理解并支持孩子的教育。
总之，我将以身作则，维护教师的尊严，以敬业和热爱投入工作，全心全意地履行职责，以高尚的师德回馈社会的期待。
2024年三年级下学期数学老师线上教学计划（二）本学期，我校遵循中心小学的教学工作计划，严格遵循《基础教育课程改革纲要》，积极投身教育科研，深入推动课堂教学改革，系统开展校本教研活动。
小学数学老师下学期线上教学计划
小学数学老师下学期线上教学计划1500字下学期线上教学计划教学目标：1. 帮助学生理解和掌握小学数学的基本概念和技巧。
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 培养学生对数学的兴趣和学习主动性。
教学内容：1. 数的认识和运算2. 分数和小数3. 几何和图形4. 数据和统计教学方式：由于线上教学存在一定的挑战和限制，为了提高学生的学习效果和参与度，我计划采用以下教学方式：1. 视频教学：录制和分享数学教学视频，通过演示和解题示范来讲解数学知识，让学生能够随时回顾和理解。
2. 互动讨论：在线平台上组织讨论，学生可以提问和分享自己的思考，通过互动的方式激发学生的学习兴趣和思维能力。
3. 案例分析：通过分析真实生活中的数学问题，引导学生运用所学知识解决问题，培养学生的实际应用能力。
4. 组织活动：线上小组活动和竞赛，让学生在游戏和竞争中学习并体验数学的乐趣。
教学计划：下面是我制定的一学期的教学计划：第一周：- 数的认识和运算- 讲解自然数、整数、有理数的概念和性质- 通过实例演示加法和减法的运算法则第二周：- 分数和小数- 讲解分数和小数的概念和转换规则- 演示使用分数和小数进行加减乘除运算第三周：- 几何和图形- 讲解常见的几何图形的特征和性质- 通过实例演示几何图形的作图和计算第四周：- 数据和统计- 讲解统计学中的基本概念和方法- 演示如何通过数据进行统计和分析第五周：- 复习和巩固前四周的知识- 组织在线小组讨论和问题解答第六周：- 数的认识和运算的综合应用- 演示如何通过数的运算解决生活中的问题第七周：- 分数和小数的综合应用- 演示如何在实际问题中运用分数和小数进行计算第八周：- 几何和图形的综合应用- 演示如何应用几何概念解决实际问题第九周：- 数据和统计的综合应用- 演示如何利用统计数据进行决策和分析第十周：- 复习和总结本学期所学知识- 组织在线竞赛和考试，激励学生的学习动力总结：通过以上线上教学方式和教学计划，我相信学生可以在下学期获得扎实的数学基础，提高解决问题的能力和思维能力，培养对数学的兴趣和学习主动性。
小学三年级老师数学线上教学工作计划5篇(精编版)
小学三年级老师数学线上教学工作计划5篇教学过程中让学生的操作与思维联系起来，使新知识在操作中产生，创新意识在操作中萌发，数学教学创设情境有助于学生自主学习。
你是否在找正准备撰写“小学三年级数学线上教学工作计划”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！小学三年级数学线上教学工作计划11、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
二、学情分析经过两年多的学习，大部分的学生逐步养成了较好的学习习惯。
但部分学生活泼好动，学习习惯较差，上课时注意力不易集中，课堂中学生参与教学活动较被动。
还有一些学生作业时常要拖拉，学习上有较大的困难。
大多学生学习习惯较好，上课思维活跃，敢于大胆发言。
但有的学生有粗心的现象，还有几位学生学习自觉性还不够，需要加强平时督促，特别注意对学习有困难的学生，使我我班继续保持优势，并在此基础上使每个班级总体水平进一步提高。
三、教学目标：(一)知识与技能1、掌握三位数除以一位数的笔算方法，并能正确计算;了解24时计时法;能笔算两位数乘两位数的乘法;能认、读、写小数，会计算一位小数的加减法。
能认、读、写分数，会比较两个分数的大小，能计算同分母分数的加减法。
2、初步感知旋转、平移现象，能在方格纸上画出一个简单图形平移后的图形;在实践活动中，体会长度单位千米和毫米的含义，知道1千米=1000米，1厘米=10毫米，会进行简单的单位换算;认识面积的含义，能用自选的单位估计和测量图形的面积，认识面积单位，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式。
2024年三年级下学期数学老师线上教学计划
2024年三年级下学期数学老师线上教学计划一、教学目标：1. 学习数学的基本概念和方法，提高学生的逻辑思维和问题解决能力；2. 培养学生的数学兴趣和学习习惯，培养学生的数学能力；3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容：本学期的数学教学内容主要包括：1. 数的认识和运算；2. 两位数的加法和减法；3. 三位数的加法和减法；4. 乘法和除法；5. 长度、质量和容量的单位换算；6. 分数的认识和计算。
三、教学方式：由于是线上教学，我计划采用以下教学方式：1. 教师讲解与示范：通过在线视频和教案，展示数学概念和解题方法；2. 学生讨论与合作：通过小组讨论、小组作业等方式，培养学生的合作意识和团队精神；3. 个别辅导与反馈：通过线上辅导和作业批改，及时纠正学生的错误，帮助他们解决问题；4. 游戏与竞赛：通过网络游戏和数学竞赛，激发学生学习数学的兴趣。
四、教学计划：1. 第1周：数的认识和运算（线上视频讲解）- 教学目标：学生能够正确认识和使用数的概念，掌握数的基本运算法则；- 教学内容：数的名称，数的大小比较，加法和减法运算；- 教学活动：线上视频讲解、小组讨论、在线作业。
2. 第2周：两位数的加法和减法（线上视频讲解+作业批改）- 教学目标：学生能够熟练进行两位数的加法和减法运算；- 教学内容：无进位的两位数加法和减法，有进位的两位数加法和减法；- 教学活动：线上视频讲解、小组讨论、在线作业、个别辅导。
3. 第3周：三位数的加法和减法（线上视频讲解+作业批改）- 教学目标：学生能够正确进行三位数的加法和减法运算；- 教学内容：三位数的加法和减法运算，进位和退位运算；- 教学活动：线上视频讲解、小组讨论、在线作业、个别辅导。
4. 第4周：乘法和除法（线上视频讲解）- 教学目标：学生能够正确理解和使用乘法和除法的概念和计算方法；- 教学内容：乘法和除法的概念，乘法和除法的运算法则；- 教学活动：线上视频讲解、小组讨论。
三年级数学下教学计划5篇
三年级数学下教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级数学下册教学计划范文5篇
三年级数学下册教学计划范文5篇三年级数学下册教学计划。
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时间飞逝，新学期要来了。
教师们要开始规划新的教学计划，教学计划可以帮助老师提高课堂的教学效率，教学计划怎么写好呢？经过整理，为你呈上三年级数学下册教学计划范文，请阅读后分享你的朋友！三年级数学下册教学计划范文【篇1】一、教材分析（一）数与代数 1．第一单元“元、角、分与小数” 结合购物的具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数；感受比较小数大小的过程；会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的简单问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
2．第三单元“乘法” 会计算两位数乘两位数的乘法；能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程；能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。
3．第五单元“分数” 能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；感受比较分数大小的过程；会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单问题；能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
（二）空间与图形 1．第二单元“对称、平移和旋转” 结合实例，感知平移、旋转、对称现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
2．第四单元“面积” 结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位（厘米2、米2、千米2、公顷），会进行简单的面积换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。
（三）统计与概率第六单元“统计与可能性”。
通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数（结果为整数）；根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法；能够列出简单试验所有可能发生的结果；知道事件发生的可能性是有大小的；对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法。
2024年三年级下学期数学老师线上教学计划（三篇）
三年级下学期数学老师线上教学计划教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了校长开学初的工作计划后，针对自身的特点制定个人工作计划如下：一、读书学习注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造的教育。
用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。
除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。
二、师德师风教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。
要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。
相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
三、教育教研教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.尝试课堂创新，改革传统的教学方式-教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
工作计划 教学计划 三年级下学期数学老师线上教学计划
三年级下学期数学老师线上教学计划三年级下学期数学老师线上教学计划（一）新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
根据实际情况我拟定以下个人工作计划：一、加强学习，提高认识读书学习——注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。
除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想二、以身立教，为人师表师德——教师职业作为一种以人育人的职业。
教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。
加强自我管理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。
本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。
在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、潜心教研，提高素质教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式---教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
三年级数学线上线下衔接教学工作计划
三年级数学线上线下衔接教学工作计划疫情影响，教师经历了近三个月的线上教学，学生经历了近三个月的线上学习，不负宅时光，师生线上共成长，做为教师的我过了一把“主播瘾”，学会了线上直播教学，学会了线上批改作业，在这段特殊的经历中付出了许多，也收获了许多、成长了许多。
复学在即，怎样才能更好的将线上和线下教学衔接，我从一下几方面阐述：一、做好收心教育线上教学以来，学生都在家上课，刚开始对线上学习比较感兴趣，随着时间的推移，新鲜劲儿过来，他们变得松懈了，家长的复工导致大部分学生的学习无人监管，不参加直播、不按时交作业的学生逐渐增多，还有的学生进入直播间后自己就跑出去玩儿了，假学习、空挂机的现象越来越多，一部分学生已经掉队，对学习不重视，敷衍作业。
复学的第一周多与学生进行沟通，了解学生内心想法，精准施策，想办法帮学生收心，更好的度过本学期仅剩两个多月的校园学习生活。
二、培养良好的学习习惯线上学习中，有些学生能在安静的环境中，坐在书桌旁边认真听课、写作业，而有些学生躺在床上、坐在沙发上，听着听着就睡着了，有些同学，一边听课一遍吃东西，正听着课就跑洗手间了，还有的同学听直播过程中，周围嘈杂，根本听不清老师讲的什么等等，这样的情况都有，学生肯定不会专心的学习。
班上特别认真的几位同学，从未缺过课，积极交作业，作业书写工整、正确率高，这些同学学习习惯好变得更加优秀，而哪些在校上学听课不专心、作业经常交不上来的学生，没有家长的监管，更加散漫，作业胡乱写，经常不交作业，这部分同学几乎没学到什么。
线上教学使两极分化更加严重，复学后重点培养学生的好的学习习惯。
1、课前预习。
还剩《年月日》、《整理复习》两单元内容没有学习，学习新课前布置预习任务，给学生提出预习要求，带着问题预习，效果会更好。
2、课后复习。
每天学完新课，都留复习任务，回顾当天的学习内容，再次认真看教材上的相关例题和习题，消化所学内容。
3、认真审题习惯。
审题是解决问题的前提，每次课堂提问、课中作业、课下作业，都要求学生先认真读题，题意不理解绝不开始答题。
三年级下学期数学老师线上教学计划〔五〕
三年级下学期数学老师线上教学计划〔五〕新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下：一、提高教学质量要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我决定做好下面的工作：1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好.2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施.3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动.⑵课堂上的情况.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担.二、做好课后辅导要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业.针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足.三、提高自身的业务水平积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平.在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关数学教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液.总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平.。
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三年级下学期数学老师线上教学计划5篇三年级下学期数学老师线上教学计划（一）新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
根据实际情况我拟定以下个人工作计划：一、加强学习，提高认识读书学习——注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
用教育理论武装自己，为了自己的教育教学此文转自斐斐课件园尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。
除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想二、以身立教，为人师表师德——教师职业作为一种以人育人的职业。
教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。
加强自我管理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。
本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。
在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、潜心教研，提高素质教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式---教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录. 充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
四、关爱学生，无私奉献本学期，我担任三年级数学教学工作。
在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。
在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。
在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。
做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
三年级下学期数学老师线上教学计划（二）教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了校长开学初的工作计划后，针对自身的特点制定个人工作计划如下：一、读书学习注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造的教育。
用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。
除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。
二、师德师风教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。
要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。
相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
三、教育教研教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.尝试课堂创新，改革传统的教学方式---教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
四、自我管理作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。
本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。
三年级下学期数学老师线上教学计划（三）本学期，我校的教学工作主要以中心小学教学工作计划为参考，认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。
以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
现就一学期来我校的一些做法作如下回顾：一、指导思想本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学观念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。
二、加强师徳建设，全面提高教师素质继续打造合格、过硬的教师队伍，把它放在各项工作的首位。
组织教师们集中学习，培养教师具有奉献的意识，创新的意识，提高自身的思想素质，处处做学生的表率。
建设读书文化，开展“让读书成为习惯”的主题读书活动。
让学校以真正养成师生多读书的好习惯为出发点，积极倡导师生“多读书，读好书，好读书。
”博览群书，做到与书为伴，与书对话，与书同行，促进教师知识和专业发展走向社会化、生活化与现实化。
三、抓好常规教学工作学校领导组要认真研究本学期的具体工作，并根据本校的实际情况进行认真的分析，建立健全各项责任制度。
每节课要求教师提前一分钟进教室。
学校要确保开齐课，上好课，防止重语数，轻技能现象的发生。
要求教师在进课堂时必须认真备课，保证每一节课的教学质量。
一学期要对教师备课集中检查三次，要求写教师写教学反思。
要对作业批改进行不定期检查，要求各班作业都按照我乡作业规范化要求来写，做到整洁、工整、错题有订正。
在班级管理方面，要求各班每周召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，并且做好各项记录（班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等）定期检查，并纳入学校责任管理制度。
本学期我校开展了作业设计活动。
许亮老师代表我乡参加了小学西年级数学作业设计活动。
面对新课改背景下的作业是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容，良好的作业的设计能成为激发学生愿望、动机、价值追求的载体，让学生去体验做作业的快乐，让喜欢做作业成为学生的一种生活过程和生活方式。
数学手抄报、数学日记、数学游戏、数学调查、数学作业“自助餐”等多种形式的特色作业使得数学作业不再单调，并且也能融合其他学科的内容，不仅能巩固学生所学的数学基础知识，而且还培养了学生观察、思考、操作、推理、归纳、总结等各方面的能力，使得学生有更广阔的发展空间。
三年级下学期数学老师线上教学计划（四）教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了校长开学初的工作计划后，针对自身的特点制定个人工作计划如下：一、读书学习注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。
除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。
二、师德师风教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。
要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。
相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
三、教育教研教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量. 尝试课堂创新，改革传统的教学方式---教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录. 充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
四、自我管理作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。