英语社团教案
XX中学英语兴趣社团活动教案(共8篇)
Snow White话剧表演
课次
第4期
指导老师
活动时间
2019.11.17
活动地点
106班教室
教学目标
学生能表演出生动活泼的英语话剧，充分发挥他们的口头表达能力。
参与学生
社团所有学生
活
动
情
况
记
录
1.欣赏歌曲“Edelweiss”。
2.选定演员，发放剧本。
3.听中英版白雪公主故事。
4.熟悉剧本，练习句子。
2、背景介绍
介绍有名乐队《摇滚学乐队》
3、歌曲欣赏
欣赏歌曲《take me to your heart》
4、歌曲学习
以学习英文歌曲的形式练习听力
5、朗读短文
播放一段来自李阳的《My oath》,然后学生模仿并朗读
活动
总结、
反思
英语的学习，兴趣很重要。在这期英语社团活动中，我采用学生喜欢的方式开展英语学习活动，通过英语词语接龙、听英语歌曲、优美且通俗易懂的英语文章来训练学生的听力，深入浅出，刺激学生听力细胞，不断感知语言环境，从而达到提高英语听力的目的。
3.Watch a short movie.
4.Situational dialogues:
问路句型；
问年龄句型；
问兴趣爱好的句型；
5.Summary
活动
总结、
反思
大部分学生掌握一定的口语及句型并敢于上台表演对话；但有个别同学，不敢于开口，甚至主谓不分、发音不标准，今后要注意学生的发音和句型结构的纠正。
1.Greetings;
2.Questions and Discussion:
Do you have friends? In your opinion,which kind friends is good friend,and which kind is bad friend?
初中英语社团辅导教案模板
课程目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣，提高英语口语表达能力。
2. 通过社团活动，增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 扩大学生英语词汇量，提高英语阅读理解能力。
课程内容：1. 课程主题：英语口语交际2. 教学对象：初中学生3. 教学时间：每周一次，每次2课时教学过程：第一课时：一、导入1. 老师用简单的英语问候学生，活跃课堂气氛。
2. 询问学生对英语口语交际的看法和需求。
二、新课导入1. 老师展示一些英语口语交际的场景，如购物、问路、介绍等。
2. 学生根据场景进行角色扮演，锻炼口语表达能力。
三、课堂活动1. 分组讨论：每组选择一个场景，进行英语口语交际练习。
2. 每组派代表进行展示，其他组进行评价和补充。
四、总结1. 老师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。
2. 鼓励学生在日常生活中多使用英语，提高口语交际能力。
第二课时：1. 回顾上节课的学习内容，检查学生的掌握情况。
2. 学生进行口语交际练习，老师给予指导。
二、新课导入1. 老师引入新的口语交际场景，如旅游、体育活动等。
2. 学生根据场景进行角色扮演，锻炼口语表达能力。
三、课堂活动1. 分组讨论：每组选择一个场景，进行英语口语交际练习。
2. 每组派代表进行展示，其他组进行评价和补充。
四、游戏环节1. 老师组织一个英语口语游戏，如“单词接龙”、“猜谜语”等，提高学生的参与度和兴趣。
2. 学生积极参与游戏，巩固所学知识。
五、总结1. 老师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。
2. 鼓励学生在日常生活中多使用英语，提高口语交际能力。
教学评价：1. 学生在课堂上的参与度和口语表达能力。
2. 学生对英语口语交际的兴趣和热情。
3. 学生在课后是否能够运用所学知识进行实际交流。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学方法和进度。
2. 注重培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 鼓励学生在日常生活中多使用英语，提高英语口语交际能力。
1. 教师应准备相应的教学材料，如PPT、图片、视频等。
阳光英语社团活动教案
阳光英语社团活动教案一、活动名称：阳光英语社团第一次活动——自我介绍与相识二、活动目标：1. 让学生通过自我介绍，提高英语口语表达能力。
2. 培养学生之间的团队协作精神。
3. 让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
三、活动时间：90分钟四、活动地点：学校多功能厅五、活动准备：1. 教学材料：自我介绍模板、听力材料、单词卡片等。
2. 教学设备：投影仪、音响设备、白板等。
六、活动过程：1. 热身活动（10分钟）教师播放英语歌曲，让学生跟着音乐一起唱，营造轻松愉快的氛围。
2. 自我介绍（20分钟）教师提供一个自我介绍的模板，让学生根据模板进行自我介绍。
鼓励学生用英语表达自己的兴趣爱好、特长等。
3. 小组活动（25分钟）学生分成小组，进行小组内的自我介绍，互相了解。
每个小组选择一位代表进行全班分享。
4. 听力练习（20分钟）教师播放一段听力材料，学生听后回答相关问题。
通过听力练习，提高学生的英语听力能力。
5. 单词卡片游戏（15分钟）教师出示单词卡片，学生抢答说出单词的中文意思。
通过游戏，巩固学生对单词的记忆。
6. 总结与反馈（10分钟）教师对本次活动的表现进行总结，对学生的亮点进行表扬，并提出改进建议。
七、教学评价：1. 观察学生在自我介绍环节的口语表达能力。
2. 观察学生在小组活动中的参与程度和团队协作精神。
3. 评估学生在听力练习和单词卡片游戏中的表现。
八、课后作业：1. 复习本次活动中学到的单词和句子。
2. 准备下一次活动的听力材料。
九、教师提示：1. 注意调动学生的积极性，使他们在活动中充分展示自己。
2. 对于口语表达能力较弱的学生，给予个别辅导和鼓励。
3. 及时反馈学生的表现，提出改进建议。
十、教学反思：教师在课后对本次活动的效果进行反思，总结优点和不足，为下次活动做好准备。
六、活动名称：阳光英语社团第二次活动——英语电影欣赏七、活动目标：1. 提高学生的英语听力水平。
2. 让学生了解不同国家的文化。
(完整版)英语社团教案
1、 Greetings教案【教学目标】1、能大胆地和同伴或别人进行问候，打招呼2、学习用“how are you？”“what’s your name？”等询问别人。
用习惯用语与人打招呼：Hello ! Hi ! Good morning ! Good afternoon !3. 离开时的礼貌用语：Goodbye . Bye-bye .【教学准备】1.本课出现的人物名字卡片。
2. 教学磁带和录音机。
【教学过程】一、Hello! Hi!1.老师利用第一次上课，与新生们打招呼say“Hello”，引导学生们跟着回答“Hello”.然后反复用“Hello”和“Hi”跟同学们打招呼。
2.让学生同桌或前后练习用“Hello”和“Hi”互相打招呼。
二、Good morning/afternoon. I’m…1．教师拿出钟表，播出时间让学生区分出上午和下午的时间，学习、区分“Good morning和Good afternoon”教师根据上课的时间向同学们问好“Good morning/afternoon”，然后播出时间让学生练习、运用“Good morning/afternoon”问好。
2．给学生们一定的时间让他们自由下位互相问好。
3．学习“I’m …”学生运用学过的“Hello! Hi! Good morning. Good afternoon”自由会话之后，教师开始自我介绍：I’m Miss Ni.(向学生出示写有自己名字的教师证，引导学生理解这句话。
)引导学生用I’m…来作自我介绍。
让学生们分组介绍，然后自愿在全班范围内自我介绍，并用礼貌用语与大家打招呼。
三、Goodbye , Bye-bye教师就以上学过的内容与学生进行对话练习，对话后边做再见手势边跟学生说“Goodbye”,多数学生能听懂并会回答“Bye-bye”.四、 Practice利用学生手中贴有照片的学生证来做D部分Make and write的练习。
大学英语社团教案
课时：2课时教学目标：1. 培养学生英语口语交流能力，提高英语实际应用水平。
2. 增强学生团队合作意识，提高学生组织协调能力。
3. 培养学生跨文化交流意识，拓展国际视野。
教学重点：1. 英语口语表达能力的提升。
2. 团队合作与组织协调能力的培养。
教学难点：1. 如何在活动中激发学生的兴趣，提高参与度。
2. 如何在活动中引导学生进行有效的跨文化交流。
教学准备：1. 教学课件、视频、音频等教学资源。
2. 英语口语练习材料。
3. 团队活动道具。
教学过程：第一课时：一、导入1. 课堂导入：简要介绍大学英语社团的目的和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 活动预告：提前预告下一节课的活动内容，让学生有所期待。
二、课堂活动1. 英语口语练习（1）分组练习：将学生分成若干小组，每组选出一名组长，负责组织组员进行英语口语练习。
（2）主题讨论：围绕一个主题进行讨论，如“我的家乡”、“我最喜欢的节日”等，鼓励学生用英语表达自己的观点。
2. 角色扮演（1）教师讲解角色扮演的技巧，如语气、表情、动作等。
（2）学生分组进行角色扮演，如模拟商务谈判、面试等场景。
三、课堂总结1. 教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。
2. 鼓励学生在课后继续练习英语口语，提高自己的实际应用能力。
第二课时：一、复习1. 回顾上一节课所学内容，巩固英语口语表达技巧。
2. 学生进行小组讨论，分享自己的学习心得。
二、课堂活动1. 团队合作活动（1）分组：将学生分成若干小组，每组4-6人。
（2）任务分配：每组选择一个任务，如策划一场英语角活动、组织一次英语演讲比赛等。
（3）实施任务：各组在规定时间内完成自己的任务，并展示成果。
2. 跨文化交流活动（1）分组：将学生分成若干小组，每组2-3人。
（2）交流对象：每组选择一个与自己文化背景不同的同学进行交流。
（3）交流内容：围绕一个话题进行交流，如饮食习惯、节日习俗等。
（4）分享感受：每组分享自己的交流感受，总结跨文化交流的意义。
英语社团教案（5篇范文）
英语社团教案（5篇范文）第一篇：英语社团教案社团介绍活动目标完成社团人员确定,介绍社团情况,社团成员相互熟悉活动过程一点名培养学生用“I’m here!”回答。
二排座按照每班一小组排座，并每周轮换。
三介绍社团 1.社团开展活动时间：每周三下午放学后活动地点：教室 2.社团宗旨让每个孩子都爱上英语，让大部分孩子都敢说英语。
3.活动形式歌曲学唱、电影配音、故事演讲等。
（请各位成员积极为社团活动出谋划策，将想开展的活动内容及形式写好交给指导老师）4.社员守则：1）社员必须以积极的态度参加社团活动；2）社员必须听从指导教师和社团团长安排；3）社员必须自觉爱护公共财物，保持环境卫生；4）社员之间必须团结友爱，自觉遵守活动时间，不迟到、不早退，做到有事请假，违纪三次以上则取消社员资格；5）社员必须遵守校规校纪，自觉维护社团形象。
5.组织机构（1）社长: 负责本社团的全面工作，组织与策划社团的活动。
（2）副社长: 协助社长组织、策划管理社团的各项事务。
（3）组织部长: 协助社长与副社长组织开展各项活动的实际操作。
（4）纪律部长: 社团对内对外活动的考勤与纪律管理。
（5）校内辅导教师: 负责对社团干部的培训，指导社团干部策划组织校内外的社团活动，协调、调动校内外一切有利资源，对具体工作和活动做出适当安排。
四自我介绍每个成员用英语简单自我介绍，如Hello!We’re from Class ___.I’m __________.I like ______________.社团干部竞选及数字游戏活动目标1.完成社团干部竞选2.练习询问别人姓名，年龄，复习认读0至20的数字。
活动过程一点名二社团干部竞选自由上台竞选，投票决定。
三Greeting Teacher and students sing the song “Good morning” together.Teacher and students ask and answer together quickly.四Presentation 1.复习数字：zero--ten 伸出手指，引导学生一起数数字0至10，然后让学生练习按顺序快速伸手指说数字，直至能教师说数字学生能准确的伸出手指。
设计英语社团教案模板及范文
一、教学目标1. 让学生了解英语社团的意义和作用；2. 培养学生的英语口语表达能力；3. 提高学生的英语听说读写综合能力；4. 增强学生的团队合作意识。
二、教学内容1. 英语社团简介；2. 英语社团活动形式；3. 英语社团活动策划与组织；4. 英语社团成员的选拔与培训。
三、教学过程1. 导入通过提问或展示英语社团图片，激发学生的学习兴趣，引出英语社团的主题。
2. 英语社团简介介绍英语社团的定义、意义、作用，以及在我国的发展现状。
3. 英语社团活动形式讲解英语社团的活动形式，如：英语角、英语演讲比赛、英语电影欣赏、英语歌曲演唱等。
4. 英语社团活动策划与组织讲解如何策划和组织英语社团活动，包括活动主题、时间、地点、参与人员、所需物资等。
5. 英语社团成员的选拔与培训介绍英语社团成员的选拔标准、选拔流程，以及如何进行成员培训。
6. 课堂练习让学生分组讨论，结合所学内容，策划一次英语社团活动。
7. 课堂总结回顾本节课所学内容，强调英语社团的重要性，鼓励学生积极参与社团活动。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况；2. 活动策划与组织能力：评估学生策划和组织英语社团活动的能力；3. 英语口语表达能力：观察学生在课堂练习中的英语口语表达能力。
教案范文：一、教学目标1. 让学生了解英语社团的意义和作用；2. 培养学生的英语口语表达能力；3. 提高学生的英语听说读写综合能力；4. 增强学生的团队合作意识。
二、教学内容1. 英语社团简介；2. 英语社团活动形式；3. 英语社团活动策划与组织；4. 英语社团成员的选拔与培训。
三、教学过程1. 导入（教师展示英语社团图片）同学们，你们知道这是什么吗？今天我们就来了解一下英语社团。
2. 英语社团简介英语社团是一个以英语为载体，旨在提高学生英语综合能力、丰富校园文化生活、拓展国际视野的社团。
3. 英语社团活动形式英语社团的活动形式有很多，比如英语角、英语演讲比赛、英语电影欣赏、英语歌曲演唱等。
英语社团活动方案7篇
英语社团活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、合同协议、规章制度、条据文书、事迹材料、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, contract agreement, rules and regulations, documents, deeds materials, experience, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!英语社团活动方案7篇在活动确定要被举办之后，就要开始准备活动方案了，为了确保活动扎实开展，就需要我们事先制定活动方案，以下是发发本店铺精心为您推荐的英语社团活动方案7篇，供大家参考。
高中英语社团教学教案模板
课时：2课时年级：高中教学目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣，提高英语口语表达能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强学生社交能力。
3. 培养学生自主学习能力，提高英语综合素质。
教学重点：1. 英语口语表达能力的提高。
2. 团队合作精神的培养。
教学难点：1. 如何激发学生参与英语社团活动的兴趣。
2. 如何在活动中培养学生的团队合作精神。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、教材、单词卡片、游戏道具等。
2. 学生准备：英语课本、笔记本、英语字典等。
教学过程：第一课时一、导入1. 利用多媒体展示英语国家的风土人情，激发学生学习英语的兴趣。
2. 介绍英语社团活动，引导学生关注英语社团。
二、单词学习1. 教师带领学生复习上节课所学单词，并引入新单词。
2. 学生通过单词卡片进行单词接龙游戏，巩固所学单词。
三、口语练习1. 教师设置情景，引导学生进行角色扮演。
2. 学生分组进行对话练习，提高口语表达能力。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点单词和句型。
2. 学生分享自己的学习心得，提高学习兴趣。
第二课时一、复习1. 学生回顾上节课所学内容，巩固所学单词和句型。
2. 教师提问，检查学生对上节课内容的掌握情况。
二、团队合作活动1. 教师将学生分成若干小组，每组选取一个主题进行讨论。
2. 学生在规定时间内，通过团队合作完成讨论报告。
3. 各小组展示讨论成果，其他小组进行评价。
三、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，分享学习心得。
2. 学生反思自己在英语社团活动中的表现，提出改进措施。
四、作业布置1. 完成英语课本相关练习题。
2. 预习下节课内容。
教学反思：本节课通过单词学习、口语练习和团队合作活动，提高了学生的英语口语表达能力，培养了学生的团队合作精神。
在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，使每个学生都能在英语社团活动中得到锻炼和成长。
同时，教师应不断反思教学效果，调整教学策略，提高英语社团教学质量。
英语 社团 教案
英语社团教案教案标题：英语社团教案教案目标：1. 提高学生的英语口语表达能力。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 激发学生对英语学习的兴趣和热情。
教学内容：1. 社团介绍：介绍不同类型的英语社团，如英语演讲社团、英语阅读社团等。
2. 口语练习：通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的英语口语表达能力。
3. 活动策划：学生分组策划并组织一次英语活动，如英语角、英语演讲比赛等。
4. 学习资源：介绍一些英语学习资源，如英语学习网站、英语学习App等。
教学步骤：第一课时：1. 社团介绍：通过图片、视频等方式介绍英语社团的种类和活动内容。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己对加入某个英语社团的兴趣和期望，并向全班做简短的介绍。
3. 角色扮演：让学生在小组内进行角色扮演，模拟加入某个英语社团的情景对话。
第二课时：1. 口语练习：给学生准备一些主题，如“我的梦想”、“我的假期计划”等，让他们两两配对进行口语练习。
2. 小组讨论：让学生在小组内讨论一个话题，并准备一份简短的小组报告，展示给全班。
3. 活动策划：学生分组策划并组织一次英语活动，包括活动主题、活动形式、活动时间等。
第三课时：1. 活动准备：学生按照之前的策划，准备并组织一次英语活动。
2. 活动实施：学生在班级内进行英语活动，如英语角、英语演讲比赛等。
3. 活动总结：学生小组之间分享活动经验，总结活动中的亮点和不足。
第四课时：1. 学习资源介绍：教师介绍一些优质的英语学习资源，如英语学习网站、英语学习App等，并引导学生进行试用和评价。
2. 学习资源分享：学生小组之间分享自己试用过的英语学习资源，推荐给其他同学。
3. 学习资源评价：学生填写一份问卷，评价所试用的英语学习资源的优点和不足。
评估方法：1. 口语表达能力评估：观察学生在口语练习和小组讨论中的表现，给予积极反馈和建议。
2. 活动策划评估：评估学生小组策划的活动方案的合理性和可行性。
阳光英语社团活动教案
1. 目的：通过观看英语电影，提高社团成员的英语听力能力，培养对英语学习的兴趣。
2. 活动时间：2小时3. 活动地点：学校多媒体教室4. 活动对象：阳光英语社团全体成员5. 活动流程：1) 开场介绍：社团负责人简短介绍本次活动的目的和意义。
2) 观看英语电影：选取一部适合英语学习者的英语电影，如《飞跃比佛利》等。
3) 观影过程中，鼓励成员们尽量使用英语进行交流。
4) 观影结束后，进行简单的英语口语讨论，分享观影心得。
二、活动主题：阳光英语社团第二次活动——英语角1. 目的：提供一个轻松的英语交流环境，提高社团成员的英语口语表达能力。
2. 活动时间：2小时3. 活动地点：学校花园4. 活动对象：阳光英语社团全体成员5. 活动流程：1) 开场介绍：社团负责人简短介绍本次活动的目的和意义。
2) 主题讨论：确定本次英语角的主题，如“环保意识”等。
3) 分组讨论：成员们分成小组，围绕主题进行讨论。
4) 分享环节：每个小组派出一名代表分享讨论成果。
5) 结束语：社团负责人对本次活动进行总结，鼓励成员们继续努力。
1. 目的：通过竞赛形式，激发社团成员学习英语的积极性，提高英语水平。
2. 活动时间：2小时3. 活动地点：学校多功能厅4. 活动对象：阳光英语社团全体成员5. 活动流程：1) 开场介绍：社团负责人简短介绍本次活动的目的和意义。
2) 竞赛环节：设置个人和团队两个竞赛项目，包括听力、阅读、写作和口语等方面。
3) 评选环节：评委根据选手表现进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4) 颁奖仪式：社团负责人颁发奖品，并对获奖选手表示祝贺。
5) 结束语：社团负责人对本次活动进行总结，鼓励成员们继续努力。
四、活动主题：阳光英语社团第四次活动——英语戏剧表演1. 目的：通过戏剧表演，提高社团成员的英语口语表达能力，培养团队协作精神。
2. 活动时间：2.5小时3. 活动地点：学校多功能厅4. 活动对象：阳光英语社团全体成员5. 活动流程：1) 开场介绍：社团负责人简短介绍本次活动的目的和意义。
小学英语社团教案
小学英语社团教案一、教学目标：1. 提高学生的英语口语表达能力。
2. 培养学生的英语学习兴趣和团队合作精神。
3. 提升学生的跨文化交流能力。
二、教学内容：1. 英语自我介绍2. 日常英语对话3. 英语游戏4. 英语歌曲5. 英语故事分享三、教学方法：1. 互动教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的口语表达能力。
2. 情境教学法：创设真实的英语情境，让学生在实践中学习和运用英语。
3. 游戏教学法：通过英语游戏，增加学习的趣味性，提高学生的学习积极性。
4. 视听教学法：利用多媒体教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习效果。
四、教学步骤：1. 热身活动：教师与学生进行简单的英语自我介绍，营造轻松的课堂氛围。
2. 教学内容：a. 学习日常英语对话，如问候、介绍、道别等。
b. 分组进行角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识。
3. 游戏环节：组织英语游戏，如单词接龙、猜谜语等，增加学习的趣味性。
4. 教学内容：a. 学习英语歌曲，培养学生的音乐素养。
b. 学生展示所学歌曲，教师给予评价和指导。
5. 分享环节：学生分享英语故事，提高学生的表达能力，培养学生的跨文化交流能力。
五、教学评价：1. 学生口语表达能力：观察学生在课堂上的口语表达，评估其口语水平的提升。
2. 学生学习兴趣：关注学生在课堂上的参与度和积极性，了解其对英语学习的兴趣。
3. 学生团队合作精神：评估学生在小组活动中的协作能力和团队意识。
六、教学资源：1. 英语口语教材2. 英语故事书籍3. 多媒体教学设备4. 英语歌曲光盘5. 单词卡片七、教学环境：1. 教室：宽敞、明亮，设有多媒体教学设备2. 座位安排：圆形或方形桌椅，便于学生互动交流3. 教学道具：单词卡片、英语故事书籍等4. 音响设备：用于播放英语歌曲和听力材料八、教学安全：1. 确保教室内的设施安全，避免学生受伤2. 教师应掌握紧急情况下的应对措施，如学生受伤、突发疾病等3. 注意保护学生的个人信息，遵守隐私政策九、教学拓展：1. 组织英语角活动，让学生在真实环境中练习英语2. 邀请英语母语者进行文化交流，提高学生的口语水平3. 开展英语知识竞赛，激发学生的学习积极性4. 推荐学生参加英语演讲、写作等比赛，提升其综合素质十、教学反思：2. 针对学生的学习情况，调整教学计划和内容，以提高教学效果3. 积极听取学生的意见和建议，不断优化教学方式，提高学生的满意度4. 关注学生的学习进步，鼓励表扬表现优秀的学生，激发其学习动力重点和难点解析一、教学目标：重点关注学生的英语口语表达能力和跨文化交流能力的提升。
大学英语社团讲课教案
一、教学目标1. 培养学生对英语学习的兴趣和热情。
2. 提高学生的英语听说读写能力。
3. 增强学生的团队协作和沟通能力。
4. 拓宽学生的国际视野。
二、教学内容1. 英语口语表达技巧2. 英语听力训练3. 英语阅读理解4. 英语写作技巧三、教学过程1. 导入（1）教师用英语简短介绍自己，拉近与学生之间的距离。
（2）引导学生用英语进行简单的自我介绍，活跃课堂氛围。
2. 英语口语表达技巧（1）讲解口语表达的基本原则，如发音、语调、节奏等。
（2）通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生练习日常生活中的简单对话。
（3）教师点评，指出学生的优点和不足，给予改进建议。
3. 英语听力训练（1）播放英语听力材料，让学生认真听并做笔记。
（2）针对听力材料，提出问题，让学生回答。
（3）讲解听力技巧，如抓住关键词、预测内容等。
（4）再次播放听力材料，让学生练习并提高听力水平。
4. 英语阅读理解（1）讲解阅读理解的基本方法，如略读、寻读、精读等。
（2）让学生阅读英语短文，找出关键信息。
（3）针对短文，提出问题，让学生回答。
（4）讲解阅读技巧，如理解主旨、把握细节等。
5. 英语写作技巧（1）讲解英语写作的基本结构，如引言、正文、结论等。
（2）让学生进行写作练习，如写日记、书信等。
（3）教师点评，指出学生的优点和不足，给予改进建议。
6. 总结（1）回顾本节课所学内容，强调重点。
（2）鼓励学生在课后进行英语学习，提高自己的英语水平。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言情况，评价其参与度。
2. 口语表达能力：通过角色扮演、小组讨论等形式，评价学生的口语表达能力。
3. 听力水平：通过听力练习，评价学生的听力水平。
4. 阅读理解能力：通过阅读理解练习，评价学生的阅读理解能力。
5. 写作能力：通过写作练习，评价学生的写作能力。
五、课后作业1. 复习本节课所学内容，巩固所学知识。
2. 阅读一篇英语短文，并总结文章主旨。
3. 写一篇英语日记，记录一天的生活。
大学英语社团教案模板范文
课程目标：1. 提高学生的英语口语表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神。
3. 增强学生对英语学习的兴趣。
4. 增进社团成员之间的友谊。
课程时间：2课时课程对象：大学英语社团成员教学工具：多媒体设备、英语教材、活动道具等教学过程：第一课时一、热身活动（10分钟）1. 播放一段轻松愉快的英语歌曲，让学生跟随节奏哼唱。
2. 分组进行自我介绍，用英语描述自己的兴趣爱好、家乡等。
二、课堂活动（45分钟）1. 小组讨论：分组讨论“如何提高英语口语表达能力”，每组派代表分享讨论结果。
2. 角色扮演：选取一段英语对话或情景剧，让学生分组进行角色扮演，提高口语实际运用能力。
3. 英语游戏：进行“你画我猜”游戏，用英语描述画面，锻炼学生的思维敏捷性和口语表达能力。
三、总结与反思（5分钟）1. 各组分享活动心得，总结提高英语口语表达能力的方法。
2. 教师点评，鼓励学生在日常生活中多练习英语口语。
第二课时一、复习活动（10分钟）1. 回顾上节课的学习内容，检查学生的掌握情况。
2. 让学生用英语复述上节课的角色扮演内容。
二、课堂活动（45分钟）1. 小组竞赛：进行“英语知识竞赛”，内容包括词汇、语法、口语等，激发学生的学习兴趣。
2. 英语演讲：每组选派一名代表进行英语演讲，主题自选，锻炼学生的演讲能力和自信心。
3. 英语歌曲演唱：分组演唱一首英文歌曲，培养学生的团队协作精神和音乐素养。
三、总结与反思（5分钟）1. 各组分享活动心得，总结提高英语口语表达能力的方法。
2. 教师点评，鼓励学生在日常生活中多练习英语口语。
教学反思：本节课通过丰富多彩的活动，激发了学生的英语学习兴趣，提高了他们的英语口语表达能力。
在今后的教学中，我将继续关注学生的需求，设计更多有趣、实用的英语活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
同时，注重培养学生的团队合作精神和自信心，为他们的全面发展奠定基础。
三年级英语社团教案
三年级英语社团教案
以下是一份三年级英语社团的教案示例：
教学目标：
1.让学生了解英语社团的活动内容和目的。
2.帮助学生掌握基本的英语口语和听力技能。
3.培养学生的英语学习兴趣和团队合作意识。
教学内容：
1.介绍英语社团的宗旨和活动安排。
2.学习常用英语口语表达和听力练习。
3.进行简单的英语对话和角色扮演。
4.分享英语学习的经验和技巧。
教学步骤：
1.开场：介绍英语社团的宗旨和活动安排，激发学生的兴趣和热情。
2.学习常用英语口语表达和听力练习：通过图片、实物、动作等方式，引导学生学习常用英语口语表达和听力练习，加强学生的语言感知能力。
3.进行简单的英语对话和角色扮演：让学生进行简单的英语对话和角色扮演，巩固所学英语口语表达和听力练习，提高学生的语言运用能力。
4.分享英语学习的经验和技巧：让学生分享自己学习英语的经验和技巧，鼓励学生互相交流、互相学习，培养学生的团队合作意识。
5.总结：总结本节课所学内容，鼓励学生继续努力学习英语，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
教学重点与难点：
重点：让学生掌握基本的英语口语和听力技能，培养学生的英语学习兴趣和团队合作意识。
难点：如何引导学生进行有效的英语学习和交流，如何培养学生的英语口语表达和听力练习的自信心。
评价与反馈：
1.通过学生的表现和反馈，评价学生的学习成果和进步。
2.对学生的学习方法和技巧进行指导，帮助学生更好地掌握英语学习的方法。
3.及时发现学生在学习中遇到的问题，并及时给予帮助和指导。
大学英语社团教案模板
课程目标：1. 提高学生的英语口语表达能力。
2. 增强学生之间的沟通与交流能力。
3. 激发学生对英语学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围。
4. 培养学生的团队合作精神。
课程内容：一、热身活动（10分钟）1. 简短的自我介绍，用英语介绍自己的姓名、专业、兴趣爱好等。
2. 进行简单的英语歌曲演唱，活跃气氛。
二、话题讨论（30分钟）1. 主持人提出一个英语话题，如：“How do you spend your weekends?”（你如何度过周末？）2. 学生分成小组，围绕话题进行讨论，每组派代表发言。
3. 鼓励学生用英语表达自己的观点，注意语法和词汇的正确使用。
三、角色扮演（20分钟）1. 主持人提供一段情景对话，如：“How to order a meal in a restaurant?”（如何在餐厅点餐？）2. 学生分成两人一组，根据情景进行角色扮演。
3. 鼓励学生运用所学词汇和语法，尽量使对话流畅自然。
四、游戏环节（20分钟）1. 游戏一：成语接龙- 学生轮流用英语说出一个含有特定字母的成语，下一个学生需用前一个成语的最后一个字作为开头。
2. 游戏二：猜谜语- 主持人用英语说出一个谜语，学生猜谜底，猜对者获得奖励。
五、总结与反思（10分钟）1. 学生分享在活动中的收获和感受。
2. 主持人对本次活动进行总结，提出改进意见。
教学步骤：1. 准备阶段：确定活动主题，准备相关资料，设计活动环节。
2. 实施阶段：按照教案内容，引导学生参与活动。
3. 总结阶段：收集学生反馈，总结活动成果，提出改进措施。
教学资源：1. 英语话题素材2. 情景对话材料3. 成语接龙和猜谜语相关素材4. 多媒体设备（如投影仪、音响等）教学评价：1. 学生参与活动的积极性2. 学生口语表达能力的提高3. 学生对英语学习的兴趣和热情4. 学生在活动中的团队合作精神备注：1. 活动过程中，教师应鼓励学生积极参与，营造轻松愉快的氛围。
阳光英语社团活动教案
阳光英语社团活动教案一、活动目标1. 提高学生英语口语表达能力2. 培养学生的团队合作精神3. 增加学生对英语文化的了解4. 提高学生英语学习兴趣二、活动对象初中学生三、活动时间每学期共10次活动，每次活动时长1.5小时四、活动内容1. 英语自我介绍2. 英语口语角3. 英语电影欣赏4. 英语角话题讨论5. 英语剧本表演6. 英语知识竞赛7. 英语文化讲座8. 英语歌曲演唱9. 英语故事讲述10. 英语游戏互动五、活动流程1. 开场：社团负责人进行简短致辞，介绍本学期活动安排及注意事项2. 英语自我介绍：学生轮流进行英语自我介绍，增进彼此了解3. 英语口语角：学生自由组成小组，进行英语口语交流，话题由社团提前给出4. 英语电影欣赏：播放一部英语电影，引导学生关注英语口语表达及文化内涵5. 英语角话题讨论：社团给出话题，学生进行分组讨论，并选出代表进行发言6. 英语剧本表演：学生分组进行英语剧本表演，提高口语表达及团队合作能力7. 英语知识竞赛：开展英语知识竞赛，检验学生英语水平，激发学习兴趣8. 英语文化讲座：邀请专业老师进行英语文化讲座，增加学生对英语文化的了解9. 英语歌曲演唱：学生演唱英语歌曲，培养英语音乐素养10. 英语故事讲述：学生讲述英语故事，锻炼口语表达能力11. 英语游戏互动：组织英语游戏，让学生在游戏中学习英语12. 总结：社团负责人对本次活动进行总结，并对下次活动进行预告六、注意事项1. 社团应提前准备活动所需材料，如话题、剧本、电影等2. 社团负责人需对活动流程进行把控，确保活动顺利进行3. 鼓励学生积极参与活动，对表现优秀的学生给予表彰和奖励4. 活动结束后，社团应收集学生反馈意见，不断优化活动内容六、教学资源1. 英语口语教材2. 英语电影资源3. 英语剧本4. 英语文化资料5. 英语歌曲列表6. 英语游戏素材七、教学方法1. 小组讨论法：通过分组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高口语表达能力。
快乐英语社团活动教案
地点：多媒体教室内容：学习26英语字母一、学习26个英语字母的读音及书写Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz二、纠正书写中的错误a应写成ɑg应写成g三、学会唱26个英文字母歌。
快乐英语社团活动教案（二）地点：多媒体教室内容：音标一、热身：唱26个英语字母唱二、学习单元音三、学习双元音四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。
五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。
地点：多媒体教室内容：口语交际一、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do!三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：How are you?Fine(I’m fine),Thank you! And you?I’m fine,too.四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：What’s your(her,his) name?My(her,his) name is ×××五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：①相互询问：How old are you？I’m数字②询问第三个人的年龄：How old is he/she?He/She is 数字六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。
地点：多媒体教室培训内容：口语交际一、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Where are you live？①对大地方进行回答：i live in (地点)②对小地方进行回答：I live (地点).三、学习询问别人来自于哪里，并回答：①Where are you from?I’m from②Where do you come from?I come from四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。
设计英语社团教案模板范文
教学目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣，提高英语水平。
2. 增强学生的团队合作能力，培养学生的创新意识。
3. 拓宽学生的国际视野，提高学生的综合素质。
教学对象：英语社团成员教学时间：每周一次，每次2课时教学地点：英语社团活动室教学准备：1. 教师准备：教学PPT、教学视频、教学活动材料等。
2. 学生准备：英语笔记本、彩色笔、英语词典等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师用英语与学生进行简短的交流，了解学生的英语水平。
2. 引导学生谈谈自己对英语学习的看法，激发学生的学习兴趣。
二、教学活动1. 阅读英语文章：教师挑选一篇与设计相关的英语文章，让学生阅读，并要求学生在笔记本上做好笔记。
2. 小组讨论：将学生分成若干小组，讨论文章中的重点词汇和句子，并用自己的语言进行复述。
3. 角色扮演：教师挑选几个与设计相关的情景，让学生进行角色扮演，提高学生的口语表达能力。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点词汇和句子。
2. 学生分享自己在课堂上的收获，提出自己的疑问。
第二课时一、复习1. 教师提问，检查学生对上节课所学内容的掌握情况。
2. 学生用英语复述上节课的英语文章。
二、教学活动1. 观看英语设计视频：教师挑选一些优秀的英语设计视频，让学生观看，并要求学生思考视频中设计的创新之处。
2. 小组讨论：让学生分组讨论视频中的设计，并总结出设计的优点和不足。
3. 创意设计：教师引导学生进行创意设计，并要求学生用英语表达自己的设计思路。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调设计的重要性。
2. 学生分享自己的设计作品，提出改进意见。
教学评价：1. 学生对英语学习的兴趣是否提高。
2. 学生在课堂上的参与度是否积极。
3. 学生在课堂上的口语表达能力是否有所提高。
4. 学生在设计方面的创新能力是否得到提升。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的团队合作能力，提高学生的综合素质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
社团介绍活动目标完成社团人员确定,介绍社团情况,社团成员相互熟悉活动过程一点名培养学生用“I’m here!”回答。
二排座按照每班一小组排座，并每周轮换。
三介绍社团1. 社团开展活动时间：每周三下午放学后活动地点：教室2.社团宗旨让每个孩子都爱上英语，让大部分孩子都敢说英语。
3. 活动形式歌曲学唱、电影配音、故事演讲等。
（请各位成员积极为社团活动出谋划策，将想开展的活动内容及形式写好交给指导老师）4. 社员守则：1）社员必须以积极的态度参加社团活动；2）社员必须听从指导教师和社团团长安排；3）社员必须自觉爱护公共财物，保持环境卫生；4）社员之间必须团结友爱，自觉遵守活动时间，不迟到、不早退，做到有事请假，违纪三次以上则取消社员资格；5）社员必须遵守校规校纪，自觉维护社团形象。
5. 组织机构（1）社长: 负责本社团的全面工作，组织与策划社团的活动。
（2）副社长: 协助社长组织、策划管理社团的各项事务。
（3）组织部长: 协助社长与副社长组织开展各项活动的实际操作。
（4）纪律部长: 社团对内对外活动的考勤与纪律管理。
（5）校内辅导教师: 负责对社团干部的培训，指导社团干部策划组织校内外的社团活动，协调、调动校内外一切有利资源，对具体工作和活动做出适当安排。
四自我介绍每个成员用英语简单自我介绍，如Hello! We’re from Class ___.I’m __________. I like ______________.社团干部竞选及数字游戏活动目标1.完成社团干部竞选2.练习询问别人姓名，年龄，复习认读0至20的数字。
活动过程一点名二社团干部竞选自由上台竞选，投票决定。
三GreetingTeacher and students sing the song “Good morning” together.Teacher and students ask and answer together quickly.四Presentation1.复习数字：zero --ten伸出手指，引导学生一起数数字0至10，然后让学生练习按顺序快速伸手指说数字，直至能教师说数字学生能准确的伸出手指。
然后教师边数边板书，以便于学生能认读数字。
最后教师指着板书领读数遍并拿出数字卡片让学生读出数字，然后私人一小组练习，组长检查。
2．复习“What’s your name? ”教师指着自己说:“I’m Miss Yan. “然后用疑问的表情对同学们说“ What’s your name ?”然后给学生时间下位自由提问“What’s your name?”并回答“I’m…”练习并交很多的朋友。
五Listen to the recorder反复操练之后，带领学生听数字歌。
然后四人一小组试着边唱边做。
六Game1．全体学生伸手指练习数字0-20数字，报数，学生挨个起来快速接龙数字。
2．全班同学快速走下座位练习“ What’s your name?—I’m…”3. 练习唱数字歌。
学唱英文歌曲活动目标1.学会歌曲《Do Ray Me》2.感受英文音乐的魅力。
活动过程一欣赏《音乐之声》视频片段欣赏《Do Ray Me》的视频片段，感受音乐的灵动。
二学习《Do Ray Me》歌词制成PPT，逐句突破。
重点讲解：唱英语歌曲应该注意什么。
后附：唱英语歌曲应该注意什么三跟唱跟着视频唱。
四合唱社团一起合唱五领唱单个学生领唱，采取自主报名形式，附：如何唱英文歌曲多重复听原唱，先听熟悉它的旋律，然后自己跟着哼一下，之后在看歌词，看看歌词哪些你不会的，去查，之后仔细听原唱的发音，每个词的发音，之后自己跟着唱，唱多几遍就好了，还有原唱的情感要去模仿，这样才能唱好一首歌曲，不过有点难，放开声音唱这是最重要的首先要了解歌里的每个单词并牢牢掌握,这是最基础的。
然后多听原歌曲,特别注意词与词之间的特殊读法,英文歌可能因为要押韵和速度而改变连接处的读法,这里要多听多唱,掌握好了对唱好歌很有帮助。
另外要注意歌词中的强调重读,同样对歌很关键。
至于换气和转音等专业技巧我也无能为力,但这是可以弥补的。
唱歌要有放松的心态和充沛的感情,仔细体会歌中内涵和歌者传达的情感,总之要用心唱。
首先要知道元音（vowel）和辅音（consonant）的概念，以及他们的发音方法。
我们知道元音前用an，辅音前用a，例如an hour, 这里hour 是以元音发音开头的。
与第一个字母是什么无关。
关于发音，辅音多是口腔前腔发音，元音多是后腔发音，例如help，boy，可以自己体会，了解发音规则是掌握连读的基础。
也是学好英语，用好英语的关键，口语的能力至关重要。
总结常见连读有如下几种：1、辅音＋元音读成一个词的感觉，例如I love it, 注意love和it，love 以v音结尾，it以i 音开头，读时会听到loveit，vit 注意这个是最终发音的效果。
类似的例子很多，I am good at it, did you ? check it out ,cut it out。
2、辅音＋辅音（前词结尾与后词开头同音）只发一个例如give me some milk, 这里只发一个m的音，听起来就是somilk，同样的help people，只发一个p音。
3、辅音＋辅音（前后两个辅音不同）第一个辅音浊化，也就是吞音，例如bad boy，d音会发的很轻，甚至不发，再如that thing4、元音＋元音若第一个词结尾发音相对靠前，两词中间加"ye"若第一个词结尾发音相对靠后，则两次中间加"w"具体地，第一词的结尾音是靠前的后腔发音：例如can you see it? 在see it这里有个连读，see的结尾音相对靠前，在see和it两个词中间加个音"ye"第一词的结尾音是更靠后的后腔的发音：例如how are you？在how are这里有个连读，how的结尾音更靠近后腔，在这里我们加了个”w“音，读起来就是how wa you？强调：加”w“还是”耶“音，取决于第一个词的结尾音是后腔的哪个部分发的。
5、元音＋元音的特例（美音常见）当一个词以r或re结尾，并且结尾音是元音，且下个词是以元音开头的，那么，在中间我们加一个”r“音，例如，car engine英语小故事活动目标1.分享有趣的英文小故事。
2.在故事中复习过去式及形容词。
活动过程一点名二介绍主题英语小故事三展示1. 用PPT配图展示小故事It Must Be CrowdedA teacher told (tell的过去式) her students, “The moon is very large. several millions people can live there.” And a boy laughed and said, “It must get crowded when it’s a crescent moon（新月）.”That Is Not My DogA woman walked into a pet shop and saw a cute little dog. She asked the shopkeeper, “Did your dog bite?” The shopkeeper said, “No, my dog didn’t bite.” The woman tried to pet the dog and the dog bit her. “Ouch!” She said, “I thought you said your dog does not bite!” The shopkeeper replied, “That is not my dog!”2. 请同学读故事并翻译句子3. 10分钟准备，把故事用英语简明扼要完整讲下来。
采用抽签形式，抽到的形式讲故事。
四有奖问答根据小故事，回答问题（出示幻灯片）五表彰总结表现优异给以奖励，一颗星。
动物活动目标1.复习动物类词语，简单用英语描述动物特征2.我们应该爱护身边的小动物活动过程一点名二介绍主题动物三展示1. 用PPT配动物图片2. 比一比，看谁说出所见动物名称多3 请另一名同学板书动物名称，如果需要，老师及时给以帮助鸭子duck 小鸭duck 鹅goose 蜘蛛spider 蚂蚁ant 蜜蜂bee 蝴蝶butterfly 蜻蜓dragonfly 老鹰eagle 猫头鹰owl 乌鸦crow 鸽子dove 鸟bird 驼鸟ostrich鹦鹉parrot 燕子swallow 麻雀sparrow 甲虫beetle 天鹅swan 鹤crane 孔雀peacock 企鹅penguin 蚕silkworm 苍蝇fly 蚊子mosquito 蟑螂roach 蚱玛grasshopper 火鸡turkeys 晰蜴lizard 獾badger 蟾蜍toad 鼹鼠mole Mouse 鼠rat 大老鼠cow 母牛Tiger 虎Rabbit 兔Dragon 龙Snake 蛇Horse 马sheep 绵羊Monkey 猴子Chicken 鸡Dog 狗cat 猫Pig 猪Bird 鸟eagle 老鹰pigeon 鸽子dove 鸽子owl 猫头鹰gull 海鸥sparrow 麻雀Parrot 鹦鹉Penguin 企鹅goose鹅duck 鸭Bat 蝙蝠Frog 青蛙cricket 蟋蟀Bee 蜜蜂butterfly 蝴蝶fly 苍蝇flea 跳蚤Bear 熊panda 猫熊Elephant 大象Deer 鹿hippo 河马wolf 狼3. 齐读单词四Guess animals分组小组内请一名学生简单用英语描述动物特征,如，It has small eyes ,small ears and long tail.其余学生猜动物名称，猜对给以适奖励，一颗星五表彰总结运动项目词汇？？活动目标1.复习有关动作类词语；2.表演诠释动词，培养学生语感活动过程一点名二简单回顾上次活动内容三介绍主题动作词汇及运动项目四展示1. 请同学们用英语说出所知运动项目2. 用PPT配图展示运动项目3. 齐读单词4. 我演你猜分组，小组内请一名学生表演，其余的同学说出表演的运动项目和动作。
猜对给以适奖励，一颗星五总结六确定下次主题英文电影欣赏？？活动目标1.介绍英文电影种类；2.感受英文电影文化，培养学生语感活动过程一简单回顾上次活动内容二点名三介绍英文电影知识四展示1. 总体介绍英文电影Film Genres2. 分类介绍英文电影Action/Adventure film Comedies Crime/Gangster Dramas EpicsHorror films Musical/Dance films Science Fiction films War films请部分学生上台表演，其余的同学说出表演的电影形式。