《读写练习》练习题及答案
四年级上学期亿以上数的读写练习题及答案
四上亿以上数的读写练习题及答案一、我会填。
1、一亿里面有（）个一千万，（）个一百万，（）个十万。
2、1个亿是（），10个十亿是（），10个一百亿是（）。
3、每相邻两个计数单位间的进率都是（），这种计数方法叫做（）。
4、万级的数位有（）、（）、（）、（），亿级的数位有（）、（）、（）、（）。
5、43605408605是由（）个百亿，（）个十亿，（）个亿，（）个百万，（）个十万，（）个千，（）个百，（）个一组成的。
二、判断。
1、70890000000，这个数中的“8”表示8个亿。
（）2、三千亿零六写作：3000006（）3、6504030201这个十位数所有的0都要读出来。
（）4、由6个亿、4个百万、5个千和8个十组成的数是600450080。
（）三、读写乐园。
2700721503 读作（）四亿五千零二十五万八千写作：（）208830000 读作（）八十亿五千零二万九千写作：（）四、数学乐园。
请用8、6、3、0、0、0、0、0、5、7这十个数按要求写出十位数。
1、最大的数是（）2、最小的数是（）3、最接近100亿的数是（）答案：一、1、10 100 1000 2、1亿100亿1000亿3、十十进制计数法4、万位十万位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位5、4 3 6 5 4 8 6 5二、1、√2、×3、√ 4、×三、二十七亿零七十二万一千五百零三450258000 二亿零八百八十三万8050029000四、1、8765300000 2、3000005678 3、8765300000。
《狼牙山五壮士》读写练习题及答案
《狼牙山五壮士》读写练习题（附答案）一、读课文，填写表格。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。
副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
敌人始终不能前进一步。
在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1.用“”画出从“面”上描写五位战士的句子。
2.用“”画出从“点”上描写五位战士的句子。
3．“敌人始终不能前进一步。
在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体”说明了敌人，反衬出五位战士的。
三、理解句子，完成填空。
1.为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。
“斩钉截铁”和“走！”表现了班长为了掩护群众和连队主力。
2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
“石头像雹子一样”形容石头，这句话充分体现出五壮士的气概和与敌人的决心。
四、回答问题。
1.课文的哪些部分写得比较详细？这样写有什么好处？2.作者详细描写了哪个人物？为什么要详细描写他？五、总结从本课学到的写作方法。
六、笔下生花。
写一个活动的场面。
注意做到有“面”有“点”，详略得当。
不少于100字。
最新人教版语文七年级上册课后读读写写及重点词语复习训练练习题含答案
最新人教版语文七年级上册课后读读写写及重点词语复习训练练习题含答案（最全）1.给加点字注音水涨．( ) 窠．巢( ）应和．( ) 黄晕．( ）暖和．( ) 着．落( ) 看．护( ) 贮．蓄( ) 澄．清( ) 娇媚．( ) 彩棱．镜( ）粗犷．( ）高邈．( ) 莅．临( ) 侍．弄( ）整宿．( ) 菡萏．．( ) 荫．蔽( ) 欹．斜( ) 飞窜．( ）脊．梁( ）攒．成( ）脑髓．( ) 倜傥．．( ) 给．予( ) 譬．如( ) 殉．职( ) 狭隘．( ) 纯粹．( ) 坍．塌( )琢．磨( ) 晕眩．( ) 抽噎．( ) 怂恿．．( ) 蜷．伏( )嗔．怪( ) 温驯．( ) 匍匐．．( ) 禁锢．( ) 爵．士( )称．职( ) 滑稽．( ) 钦．差( ) 附和．( ) 掺和．．( )2.根据拼音写出汉字jiàn( )壮jié（）毛静mì（） lìn sè( ）干sè（） chuí( ）打jué( ）别烂màn( ）jiàn( )赏nì( )笑帐péng( ) huǎng hū( ) xūn( )章 dù( )金 péng( )勃bì( )护翻来fù( )去喜出wàng( )外人迹hǎn( )至凛liè( ）hùn( )为一谈花团jǐn cù( ) niān( )轻怕重云xiāo( )见yì( )思迁páo( )根问底cēn cī( )不齐惊慌失cuò( ) 怪dàn( )不经大相jìng( )庭迫不jí( )待hài( )人听闻兴高cǎi( )烈3.根据解释写出词语（1）（）：形容人生喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
（2）（）：把不同的事物混在一起说成是同样的事物。
《将相和》读写练习题及答案
《将相和》读写练习题（附答案）一、根据课文内容填空。
1.“完璧归赵”的起因是；经过是；结果是。
2.“渑池会”的起因是；经过是；结果是。
3.“负荆请罪”的起因是；经过是；结果是。
4.蔺相如“完璧归赵”立了功，才能在“渑池会”上随行，所以，“完璧归赵”是因，“渑池会”是。
蔺相如在“完璧归赵”、“渑池会”中立功升官导致了将相失和，所以，“完璧归赵”和“渑池会”是“负荆请罪”的，“负荆请罪”是“完璧归赵”和“渑池会”的。
5.课文第一自然段“战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家”引发了“完璧归赵”“渑池会”两个故事，“负荆请罪”是因为将相知道要团结一致才能抵抗秦国进攻，因此第一自然段是全文三个故事的，三个故事是第一自然段的。
二、读下面描写人物言行的句子，分析人物的性格特点。
1.蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有块小毛病，让我指给您看。
”（）2.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮地说：“我看你并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
（）3.蔺相如说“您现在离我只有五步远。
如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（）4.有一天，蔺相如坐车出去，远远地看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
（）5.“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”（）6.廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。
他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
我碰见他，得给他个下不了台！”（）7.他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
（）三、总结从本课学到的写作方法。
四、阅读短文，回答问题。
我扔了冰糕袋青岛碱厂子弟小学四（2）班刘瑶夏天的夜晚，妈妈带着我来到了美丽的栈桥。
《白杨》读写练习题及答案
《白杨》读写练习题（附答案）一、读文段，填空。
1.车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。
天和地的界限并不那么清晰，都是昏黄一体。
“茫茫”的意思是：。
从“茫茫”可以看出戈壁的特点；从“没有……没有……也没有……”可以看出戈壁到了极点；天和地“浑黄一体”说明戈壁气候。
这两句话通过写白杨树生长环境恶劣, 白杨坚强的特点。
2.白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
爸爸的第一句话讲了白杨树的外形特点；第二句话用“哪儿……哪儿……”的句式讲了白杨树的特点；第三句话用“不管……不管……总是……”的句式讲了白杨树的特点。
爸爸通过说白杨树的特点表达了自己服从祖国安排的决心。
3.突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“一棵高大的白杨树”暗指，“几棵小树”暗指。
这句话的意思是：爸爸自己已经扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为的栋梁之才。
二、阅读文段，完成练习。
春寒料峭的季节，花草大都没有萌芽，大地一派冷落萧条的景象，就在这时，迎春花却悄然开放了。
那一丛丛似垂柳的嫩绿枝条上，缀满了一朵朵金灿灿的花，仿佛一颗颗闪烁的小星星，照花了人的眼。
它小小的花儿很奇特，花冠细长而顶端分开六瓣，中央一根细丝一样的花蕊，像一个小喇叭。
它颜色黄中泛红，随着风儿摇曳，从花里不时散发出一阵阵醉人的幽香。
她是春天的象征，向人们预告春天的来临。
迎春花，不惧寒风吹，霜雪打，率先把春天到来的消息报给了人们。
当春意盎然百花盛开的时候，不与百花争艳悄然离去。
她使我想到为了人民在危难时刻挺身而出，而不留下姓名的英雄。
她甘做无名英雄的精神尤其让人感动、敬佩。
——摘自徐鑫《迎春花，可爱的花》（1994年第七期《当代小学生》）朱维山指导1.开头写“春寒料峭的季节，花草大都没有萌芽，大地一派冷落萧条的景象”是为了迎春花不同寻常。
《枫桥夜泊》读写练习题及答案
《枫桥夜泊》读写练习题（附答案）一、按查字典的要求填空。
“枫桥夜泊”里的“泊”按部首查字法应查部，再查画，读音是，意思是。
它的另一个读音是。
二、根据意思写出诗中相应的词语。
1.江苏省苏州市西郊的一座桥的名字。
（）2.江边的枫树。
（）3.夜间捕鱼用来照明的灯火。
（）4.苏州的别名。
（）5.枫桥西面不远地方的一座寺院，因初唐诗人寒山和尚住过而得名。
（）6.寺院半夜敲钟发出的声音。
（）7.旅途中所乘的船只。
（）三、解释加点的词，再写出诗句的意思。
月落乌啼．霜满天，江枫渔火对愁眠．．。
啼：愁眠：四、根据意思写出诗句。
此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的钟声传入客船。
五、填空。
诗的作者是代诗人。
诗的一、二句写了、、、、、不眠人，三、四句写了姑苏城外。
诗人通过描写景物，抒发了在旅途中的思想感情。
六、阅读文段，回答问题。
游“城阳世纪公园”（节选）王志浩我和张彬跑到童话乐园，往北一看，发现有一个椭圆形的湖。
湖水非常清澈，阳光洒在湖面上，好像颗颗星星在闪烁。
我们一起去湖里驾船，先蹬出泊船区，再绕着湖边行船。
小船“哗哗”地激起雪白的水花，一道道波纹向外扩散着。
小鱼儿在水里欢快地游来游去。
向四周望去，湖岸上花草树木一片新绿，还点缀着红的、黄的、粉的、蓝的花，它们的倒影在水里幽幽荡漾。
朱维山指导——2008年10月29日《少年智力开发报》《小学生参观游记》1.作者在童话乐园看到了什么景物？2.作者在湖中驾船看到了什么景物，听到了什么声音？3.文段的字里行间流露出怎样的思想感情？七、写一首诗或一段话描写一个地方的景物，表达自己的思想感情。
《爬山虎的脚》读写练习题及答案
《爬山虎的脚》读写练习题（附答案）一、把下列句子中加粗的词语换个意思相近的词语写在括号里，句子的意思保持不变。
1.叶尖一顺儿（）朝下，在墙上铺（）得那么均匀，没有重叠（）起来的，也不留一点儿空隙（）。
2.一阵风拂（）过，一墙的叶子就漾（）起波纹，好看得很。
3.要是你的手指不费一点儿劲，休（）想拉下爬山虎的一根茎。
二、给句子中加点词语选择正确的解释，把序号填在括号里。
原来：①起初；没有改变的。
②表示发现了以前不知道的情况。
1.今年，我注意了，原来．．爬山虎是有脚的。
（）2.这里原来．．是一片荒地，现在已经建起了厂房。
（）巴：①盼望。
②紧贴。
③粘住。
④粘在别的东西上的东西。
⑤挨着。
3.爬山虎巴．在墙上。
（）4.这个地方前不巴．村，后不巴．店。
（）三、在下面词语左边的括号里写反义词，右边的括号里写近义词。
（）——均匀——（）（）——舒服——（）（）——仔细——（）（）——牢固——（）（）——新鲜——（）（）——弯曲——（）四、按课文内容填空。
1.叶子刚长出时是色，不几天变成色，长大的叶子得那么新鲜。
2.写爬山虎长大的叶子的静态的句子是。
3.写长大的叶子的动态的句子是。
4.爬山虎的脚长在，形状像，颜色是。
5.爬山虎的脚着墙的时候，六七根细丝的头上就小圆片，住墙。
细丝原先是的，现在了，把爬山虎的嫩茎一把，使它紧在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上。
6.爬山虎的脚要是没着墙，不几天就了，后来连痕迹也了。
着墙的，细丝和小圆片逐渐灰色。
五、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.第一自然段里的“满”“占了一大片地方”充分显示出爬山虎多而茂盛的特点，两次提到“墙”，暗示爬山虎善于爬墙，为下文写爬山虎爬墙埋下伏笔。
（）2.从第二自然段里“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的”，看出作者写前进行了细致观察和连续观察。
（）3.第二自然段里，作者用“好看得很”直接抒发了喜欢风的思想感情。
小学三年级数的读写练习题
小学三年级数的读写练习题阅读与写作问题一：写出数字4的发音和写法。
答案：读音：si；写法：4。
问题二：写出下列数字的发音和写法。
1. 5 - 读音：wu；写法：5。
2. 7 - 读音：qi；写法：7。
3. 3 - 读音：san；写法：3。
4. 2 - 读音：er；写法：2。
问题三：写出下列数字的读音和写法。
1. “si” - 读音：4；写法：4。
2. “liu” - 读音：6；写法：6。
3. “wu” - 读音：5；写法：5。
4. “jiu” - 读音：9；写法：9。
问题四：写出下列数字的发音和写法。
1. 10 - 读音：shi；写法：10。
2. 9 - 读音：jiu；写法：9。
3. 8 - 读音：ba；写法：8。
4. 6 - 读音：liu；写法：6。
问题五：写出下列数字的读音和写法。
1. “wu” - 读音：5；写法：5。
2. “shi” - 读音：10；写法：10。
3. “qi” - 读音：7；写法：7。
4. “er” - 读音：2；写法：2。
问题六：填空题。
1. 整十数6的前面是___，后面是___。
答案：5，7。
2. 整十数9的前面是___，后面是___。
答案：8，10。
3. 整十数20的前面是___，后面是___。
答案：19，21。
4. 整十数50的前面是___，后面是___。
答案：49，51。
问题七：快速计算。
1. 5 + 3 = ___。
答案：8。
2. 7 - 2 = ___。
答案：5。
3. 9 + 6 = ___。
答案：15。
4. 10 - 4 = ___。
答案：6。
问题八：写出下列算术表达式的计算结果。
1. 2 + 3 = ___。
答案：5。
2. 5 - 1 = ___。
答案：4。
3. 4 + 6 = ___。
答案：10。
4. 9 - 5 = ___。
答案：4。
问题九：填空题。
1. 5个5是___。
答案：25。
2. 2个10是___。
答案：20。
3. 3个4是___。
答案：12。
《观潮》读写练习题及答案
《观潮》读写练习题（附答案）一、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
屹．立（chīyì）闷．雷（mèn mēn）浩．浩荡荡（hào háo）隆．隆（lōng lóng）颤．动（chàn zhàn）风号．浪吼（háo hào）二、根据意思写出文中的词语。
1.形容聚集的人极多。
（）2.不分先后地一齐前进。
（）3.布满天空，席卷大地。
形容水势很大。
（）4.山岳倒塌，大地裂开。
形容响声巨大。
（）三、给加点的字词选择恰当的解释。
1.．．2.人群又沸腾．．起来。
（）3.每当听到国歌响起，我便禁不住热血沸腾．．，仿佛被带到了那抗战的年代。
（）四、把下列词语补充完整，再完成练习。
若隐（）（）昂（）东（）风平（）（）人（）鼎（）（）贯（）面白浪（）（）五、按要求完成句子练习。
1.农历八月十八是一年一度的观潮日。
（缩句）2.广阔的钱塘江横卧在眼前。
（修改病句）3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。
（改为比喻句）4.响声越来越大，只见．．东边水天相接的地方出现了一条白线。
（用加点词语造句）四、阅读文段，完成练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近□犹如千万匹白色战马齐头并进□浩浩荡荡地飞奔而来□那声音如同山崩地裂□好像大地都要被震得颤动起来□1.在方框里填入恰当的标点符号。
3.画“”的句子运用的修辞手法，把浪潮分别比作和，突出了钱塘江大潮、的特点。
4.从文段中选择合适的词语，填到下面的空格里。
5.你从文段中学到了哪些描写景物的方法？五、阅读文段，回答问题。
《暮江吟》读写练习题及答案
《暮江吟》读写练习题（附答案）
一、选择诗句中加粗的词的意思。
1.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
（）
A．形容轻微的声音 B．形容颤抖 C．碧绿色
2.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（）
A.怜悯。
B.值得怜悯。
C.可爱。
D.不值得提起。
二、选择正确的理解，在括号里画“√”。
1.因为残阳已接近地平线，光线几乎是贴着地面照过来，像铺在水面上，所以诗人写“一道残阳铺水中”。
（）
2.诗中的“真珠”指的是真正的珠子。
（）
3.诗中描写了两组景物，其中第一组景物是残阳铺水中，第二组景物是露似真珠月似弓。
（）
三、按诗歌内容填空。
1.诗中运用了的修辞手法，把、比作、。
2.这首诗是按照写的。
前两句写的是的景色，后两句写的是
的景色。
四、这首诗反映出诗人怎样的感情？
五、写一段话描写秋天夜晚的景色。
注意按时间顺序写，写出景物的特点，恰当地运用修辞方法，不少于150字。
1。
《我爱故乡的杨梅》读写练习题(附答案)
《我爱故乡的杨梅》读写练习题（附答案）一、根据课文内容填空。
1.这篇课文是围绕着第1句里一个字写杨梅的，依次写了杨梅的、、的特点：枝条；叶子；果实的形状，像一样大小，遍身生着，成熟时，小刺就会变，变，变得；果食的颜色先，随后，最后几乎成了的；果实的味道在没成熟时，在熟透时，但还有。
文章写枝和叶简略，写果实。
全文通过写杨梅的可爱，表达了家乡的思想感情。
2.“细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着……欢笑着。
”中把比作，把比作；同时把杨梅当作人来写，从、等词语可以看出来。
这些写法，写出了杨梅树生命力，写出了杨梅树的。
二、读短文，回答问题。
草莓丰收甜心头青岛碱厂子弟小学四（1）班王伟吹过几阵春风，下过几场小雨，沉睡了一冬的草莓从地下争相钻出嫩芽儿，好奇地打量着这个新奇的世界。
草莓的叶子很有特点：一条条毛茸茸的叶柄上，顶着三片圆圆的绿油油的小叶，像一只只小手在摆动。
它们手拉手排成一行行，连成一片片，在春风的吹拂下，闪动着柔和的绿光，就像一匹匹绿色的绸缎。
草莓的茎细如麦杆匍匐在地上。
绿叶下面长出一簇簇白色花骨朵。
不久陆续开出喇叭状小白花儿，就像雪花似的撒落在草莓叶丛里，把草莓叶点缀得格外美丽。
过了些日子，花渐渐凋谢了，茎上结出一个个青青的、绿豆粒大小的草莓果。
它们个个尖尖的嘴儿，遍身生着凸出的小疙瘩，就像丑小鸭似的，不怎么好看。
草莓长大了，小的如樱桃，大的如杏子，它身上的疙瘩越长越突出，颜色由青渐渐变黄再变红再变紫，全身还带了芝麻一样的斑点，在绿叶的衬托下显得格外娇艳，惹人喜爱。
这时它的皮既薄又嫩。
轻轻一碰就破，你就可以看见新鲜淡红的果肉，轻轻一咬，你嘴唇上，舌头上就会沾上甜略带酸的红色汁水。
到草莓果变成紫红色时，软绵绵的，你用手捏着果蒂凑到嘴边轻轻一吸，草莓的果肉就进入嘴里，好吃极了。
我们每次都吃几大碗。
每到这个季节，草莓田里充满了欢声笑语，鲜红的草莓把乡亲们的张张笑脸映得更红。
农民伯伯怀着丰收的喜悦，把一箱箱草莓运到市场销售，有的运到罐头加工厂制成罐头，也有的榨取汁液，做草莓奶。
《金蝉脱壳》读写练习题(附答案)
《金蝉脱壳》读写练习题一、用“√”画出加点字的正确读音。
金蝉脱壳．(qiào ké) 枝丫．（yā chà）抽搐．（xù chù）向后仰（yì yǎnɡ）去自然协调（tiáo diào）颤．（chàn zhàn）动二、根据意思写出文中的词语。
1.形容精神高度集中。
（）2.肌肉不由自主地收缩的症状。
（）3.配合得适当。
（）4.形容留恋，不忍分离。
（）5.形容色彩繁多艳丽。
（）三、读第三至五自然段，选择合适的词语填到括号里。
1.一只（）的、通身发着（）亮光的蝉虫沿着柿子树干往上（）→当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧地（）住树皮上的一处裂口，（）在那里不动了。
2.蝉虫的整个身体来回地（）了几下，背上立刻（）了一道口子，蝉背（）出来了→背上那一层保护甲的颜色也在很快地（）着，先是极淡的（）色，一会儿变成了（）色→头（）出来了，前面一双（）的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮→六只脚出来了，整个身子在慢慢地（）→蝉尾使劲地（）着，（）着，已经出壳上半身腾空向后（）去，又敏捷地向前（）来，再用前脚（）住蝉壳用力一（），（）的蝉尾就（）了→脱壳的蝉静静地（）在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地（）了蝉壳。
3.蝉儿除了保护甲外，全身都是（）色的，（）的翅膀只有（）→（）的翅膀逐渐（）了起来，很快（）住身子，像两把扇子长长地（）在身后→肚子在不停地（）着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地（）一次，渐渐地变成了( ）色，变成了( ）色→翅膀上出现了排列（）、图案（）的斑纹→触角也（）出一道道灰白色的光环。
四、判断下面说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。
1.叔叔们说的话，引发了“我”的好奇心，于是“我”去观察金蝉脱壳。
（）2.金蝉脱壳需要三个条件：要在傍晚，要在下过毛毛雨后，要爬到菜园的柿子树的枝丫上。
《猎人海力布》读写练习题及答案
《猎人海力布》读写练习题（附答案）
一、写出下列词语的反义词。
悲痛——镇定——相信——
二、多音字组词。
piào ( ) měng ( ) nàn ( ) 漂蒙难
piāo ( ) méng ( ) nán ( )
三、句子练习。
1.海力布忽然听见天空中喊救命的声音。
（缩句）
2.听了海力布的故事，非常感动。
（修改病句）
3.小白蛇说：“我是龙王的女儿，我爸爸一定会好好酬谢您。
”（改为转述句）
4.龙王送给了海力布一颗宝石。
（改为“把”字句）
四、按查字典的要求填表格。
a.临走时，小白蛇再三叮嘱海力布不要把动物说的话告诉别人，否则自己会变成石头
b.海力布只好把自己怎么得到宝石，怎么听见鸟儿的对话说了，于是变成了石头
c.猎人海力布热心助人，打到的猎物总是分给大家
d.几年后的一天，海力布听到带头的鸟儿说晚上大山要崩塌，洪水要淹没大地
e.乡亲们连忙往很远的地方走去，半夜里，村子被洪水淹没了
f.海力布让乡亲们搬家，乡亲们不愿意搬
g.一天，海力布救了小白蛇，跟着小白蛇到了龙宫，向龙王要了一颗含在嘴里能听懂
动物语言的宝石
A.f b e g c a d
B.e c a f b d g
C.a b e c g f d
D.c g a d f b e
六、海力布是怎样一个人？你从哪些事例看出来的？
七、给那块叫“海力布”石头写一段话，简要介绍它的来历。
答案
一
开心高兴快乐激动发慌吃惊猜疑质疑怀疑二
漂亮蒙古族灾难遇难难民
漂泊漂浮启蒙蒙蒙难处难点难题。
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《读写练习》练习题
一、看珠子填一填。
（）个十（）个十
（）个一（）个一
读作：________。
读作：________。
写作：________。
写作：________。
（）个百（）个十
（）个一
读作：________。
读作：________。
写作：________。
写作：________。
二、看数画珠子。
三、读出下面横线上的数。
1.藏羚羊被称为“可可西里的骄傲”，是我国特有物种。
成年雌性藏羚羊身高约75厘米，体重为25～30千克。
75读作：
25读作：
30读作：
2.生长在印度洋塞舌尔群岛上的复椰子树属棕榈复椰子属，它的
50读作：
15读作：
四、写出下面横线上的数。
六十写作：
七十二写作：
五十三写作：
2.猴面包树，当地居民又称它为“大胖子树”。
树干的高度一般
二十写作：
四十写作：
答案：
一、1 3 十三 13 4 0 四十 40 1 一百 100 4 6 四十六 46
二、略
三、（1）七十五二十五三十（2）五十十五
四、（1）60 72 53 （2）20 40。