开放实验指导书
实验室作业指导书
实验室作业指导书化验室管理制度1 每次实验须进行培养的材料,应标明时间与组别,认真及时做好实验记录,对于当时不能得到结果而需要连续观察的实验,则须记下每次观察的现象和结果,以便分析2 实验室内应保持整洁肃静3 实验时小心子细,全部操作应严格按操作规程进行,万一遇有盛菌试管或者瓶子不慎打破皮肤损伤或者菌液吸入口中等意处情况时,应及时处理,切勿迟延4 使用酸碱时一定要按操作要求进行5 实验过程中,切勿使乙醇乙醚丙酮等易燃物品接近火源如遇火险,应先关掉火源,再用湿布或者沙土掩盖灭火必要时用灭火器6 使用显微镜或者其他贵重仪器时,要求细心操作,特殊爱护对消耗材料和物品等要力求节约,用完后放回原处7 每次实验完毕后,必须把所用仪器抹净放妥,将实验室收拾整齐,擦净案面, 如有菌液污染桌面或者其他地方,可用百分之三来苏尔液或者百分之五石炭酸液覆盖半小时后擦去,如系芽孢杆菌,应适当延长消毒时间凡带菌之工具(如吸管玻璃棒等)在洗涤前须浸泡在百分之三来苏尔液中进行消毒8 禁止使用化验室内任何器皿盛装食品9 禁止在化验室内吃东西和吸烟10 遵守用电规章11 每日工作先后应认真检查水电煤气门窗等的安全12 做检验记录,认真填写检验结果报告,对检验工作中发现的问题,及时向有关领导或者负责人汇报,以便指导生产化验室职责1 做灭菌效果检验记录,协助生产制订一套合理的消毒灭菌方案,确保生产卫生2 对采购原料辅料进行验收,确保不合格的产品不投入使用或者生产加工3 做好水质余氯水质微生物的检测,以免不洁净的水污染食品4 对生产所用的工器具案面工人所用的围裙套袖生产车间的空气更衣室的空气内包装物进行严格的检测,以免这些表面对产品造成污染5 每天对成品和半成品进行严格的检测,做好检验记录,认真填写检验结果报告,对检验工作中发现铁问题及时向有关领导或者负责人汇报,以便指导生产6 负责检验检测实验设备的校准,维护和控制,严格控制保证各项测试数据的正确可靠可信7 贯彻国家企业待业标准,提高产品的技术检测水平8 接受上级部门的业务指导和培训,提高产品的技术检测水平9 整理保存化验室的各种检测记录,保证其完整性正确性及可追溯性10 协助经理对各部门进行质量审核并验证其整改效果化验室取样技术要求化验室取样技术要求总的是无菌操作无菌是指取样过程中避免因操作而致的人为污染一:检验前的准备工作盛样品的容器在最初进入加工区之前应当被预先标识,如样品号取样日期取样人等人员取样用的服装必须经过严格的消毒处理,以包证采集者没有污染到产品或者食品二:取样工具设备包括取样用的干冰或者湿水取样用的盒子或者制冷皿灭菌容器取样工具灭菌手套无菌棉拭子灭菌全包装袋子都有必须事前落实好,确保无菌,以免在采集过程中污染食品三:取样场所及样品的性状一)成品半成品原料及辅料的取样1:样品为半固体或者单冻时1)取样地点为无菌车间和冷库时,先用75%酒精把手原内包装剪刀消毒,用酒精灯灼烧剪再用灭菌的内包装袋反手取样品,再用封口机封口即可,如果样品为虾蟹可包装两层2)如果在露天或者非无菌环境时取样全过程要在酒精灯下操作,其它操作要求同1)2:样品为块冻时1)取样地点为冷库或者无菌车间时,用75%的酒精把手锯进行消毒,再把锯在酒精灯下灼烧,然后在无菌的案面上取下待检样,放入灭菌的内包装中封口2)如果在露天或者非无菌环境时取样全过程要在酒精灯下操作其它操作要求同1)3:样品为流体时1)取样地点为冷库或者无菌车间时先用75%的酒精把勺子剪刀原包装进行消毒,再把勺子在洒精灯下灼烧,凉后剪开原包装,用勺子取所需的样品入无菌袋内封口2)当取样地点为露天或者非无菌环境时,全取样过程要在酒精下进行,其他方法同1)二)在无菌车间取水样时,要先用75%的酒精擦试水龙头,再用酒精灯灼烧水龙头,打开水龙放水5 秒后,用事先准备好的无菌瓶子取水样无菌室操作程序及要求1 接种检样前要做以下准备工作:1)将台面地面消毒(千分之三的来苏尔),再清洁2)将所有要用的灭菌玻璃器皿灭菌培养基等摆放好3)要备好酒精灯酒精棉球(75%95%)定量吸球等4)准备完毕打开紫外线灯,消毒30 分钟2 带检样进入无菌室,换鞋更衣戴帽进入后不可随便进出手用75%酒精消毒后再进行样品的称量均质操作等操作接种时要用吸耳球吸样,不可用口直接吸若无均质器则用灭菌剪刀(擦拭95%酒精后通过灼烧消毒)最大可能的将样品剪碎做样时在旁边要放有一条沾有消毒水的毛巾,当样液不当心溅出时可以即时擦拭做样时要把标识清晰:测样的编号稀释倍数,以免发生化验室事故工作完毕后对台面地面进行消毒(千分之三来苏尔),再清洁打扫完毕后打开紫外线灯灭菌30 分钟化验室洗涮消毒灭菌操作要求1 没用过的玻璃器皿有清洗后要用弱酸浸泡30 分钟,再用洗洁精清洗干净2 玻璃器皿洗干净时在表面既无应有水珠滴下,也不应该有水流流下,而应是形成一层透明水膜3 用过的所有带菌的工器具能灭菌的都应放入菌锅中12130 分钟灭菌后再清洗干净不能高压灭菌的应先用500PPM 的次氯酸钠浸泡4 小时后再清洗干净4 洗净后的玻璃器皿用牛皮纸所好后放入干燥灭菌箱中1602 小时灭菌备用5 培养基灭菌应注意含糖的培养基与不含糖的培养基不能一同灭菌,含糖的培养基11520 分钟灭菌,不含糖的培养基12115-20 分钟灭菌6 有些培养基不能高温灭菌,只能煮沸灭菌,有些培养基成份不能加热,要在50-60 时加入,一定要注意7 高压灭菌锅在使用前要先加水,水位达到三个小支架处即可,使用时要先排汽,当热汽平行排出时才可关闭排汽阀进行灭菌,灭菌完毕后,要等压力达到0 时,打开排汽阀排汽后开锅检验记录的填写的要求1 要认真正确的填写各种表格2 表格的使用格式要与检验方法相吻合,如水质表面样品的检验等不能使用成品检验的表格3 每项检验都应有原始检验记录,且应保存在实验室,向厂内有关部门报告时,可用检验报告单一个项目检验数个样品时,在报告单上可列出最低数和最高数向检验检疫部门提供结果报告时同样报告单要表述准确,报告单与原始记录的检验结果应一致4 要有取样记录,对样品编号要有描述5 记录不能有过多涂改,检验人审核人要签字检验注意事项1 培养基要配制要严格按照要求配制2 显微镜的使用:观察前可先将被检物用革兰氏染色法染色,干燥后在玻璃片上滴一滴香柏油,用油镜观察,使用要先用擦镜纸擦掉香柏油,再用擦镜纸沾少许二甲苯擦净,并随即用干净的擦镜纸擦去残留的二甲苯3 高压灭菌锅的使用一定要按要求操作,以免灭菌不充分,或者损坏设备,或者发生危（wei）险事故4 当有可疑菌落需进一步验证时,操作一定要心,操作完毕后要反复洗手,用50PPM 的消毒液擦拭案面地面,半小时后再用清水擦洗干净,在操作过程中不要用手动头脸等地方,以免致病菌散播5 不能在化验室吃东西,以免被致病菌侵入不合格产品的控制对检测出的不合格产品化验室应协同有关部门(不合格品发生的车间和部门) 进行评价和处理,对未分析原因查清责任并提出纠正措施的不合格产品均不得随便处置如发现不合格产品,首先应查找原因,然后根据不同情况制定不同的纠正措施不合格产品含各个环节浮现的不合格品对不合格品采取的控制步骤为:判定记录标识隔离处理不合格产品的处置方法有:返工拒收长期冷冻改做他用销毁1 进行返工,以达到规定的质量要求2 对原料拒绝接受3 对于细菌总数大肠菌群大肠杆菌略有超标的产品冷冻六个月以上,使其符合要求4 对于细菌总数大肠菌群大肠杆菌超标严重,以及检出其他致病菌的产品则要销毁造成产品不合格的原因及处理措施:1 产品原料本身所带有的,拒收原料2 辅料不合格,拒收辅料3 车间密封不好,密封好车间4 表面样品消毒不彻底,如因消毒时间不够的要加长消毒时间,如因气温升高,则要降温的同时缩短消毒间隔时间5 工人入厕后消毒不彻底,则要加强工人的卫生观念和卫生班的监督力度6 污染产品则要对水进行处理或者更换水源。
实验指导书--实验03 Linux Shell编程
实验三: Linux Shell编程
实验学时: 2
实验类型: 设计
实验要求: 必修
一、实验目的
通过本实验的学习, 使学生掌握Shell编程的基本方法。
二、实验内容
实验内容: Linux Shell实现题目所要求的功能。
三、实验原理、方法和手段
无
四、实验组织运行要求
以学生自主训练为主的开放模式组织教学
五、实验条件
PC机
六、实验步骤
1.编写一个Shell脚本, 完成以下功能:
1）显示文字“Waiting for a while….”
Vi helloworld
#!/bin/bash
Echo “Waiting for a while….”
2）显示当前目录下面扩展名为”.h”的文件和目录, 并输出重定向到/home/file.txt文件
Find .h
Find .h >>/home/file.txt
提示: 显示文字可使用echo命令, 搜索文件可使用find命令
2.编写一个Shell脚本, 完成以下功能
计算8以内（含8）不是3的整数倍的数字的和
3.编写一个Shell脚本, 在当前目录创建5个目录, 目录的命名形式分别为: dir-1, dir-2, …., dir-5
七、思考题
比较C语言和Shell编程的一些异同点。
八、实验报告
实验预习: 学习shell编程的基本方法
实验记录: 记录解决问题所用的代码和运行结果
实验报告: 提交代码和运行结果
九、其它说明。
实验项目指导书
实验项目指导书一、实验项目简介实验项目指导书是用来引导学生进行科学实验的一份重要文件。
它主要包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验要求等内容。
本指导书旨在帮助学生正确地进行实验，达到预期的实验目标。
二、实验目的本实验旨在帮助学生掌握实验设计与实验操作技巧，培养学生的实验观察能力和科学思维，同时加深对课堂知识的理解与应用。
三、实验原理在这一部分，我们将详细介绍实验所涉及的原理和基本概念。
学生需要通过学习和理解实验原理，为实验的操作和结果分析提供基础。
四、实验材料与设备接下来，我们将列出实验所需的材料和设备清单。
请学生在进行实验前确认所有物品齐全，并保证实验的顺利进行。
五、实验步骤本节将提供实验的详细步骤说明，包括涉及到的操作方法、操作顺序以及注意事项等。
学生需要按照指导书的步骤进行操作，确保实验的准确性和有效性。
六、实验要求与注意事项在这一部分，我们将列出实验所需遵守的要求和需要注意的事项。
学生需要仔细阅读并理解这些要求和注意事项，确保实验过程中的安全和准确性。
七、实验结果与分析在完成实验后，学生需要对实验结果进行记录和分析。
他们应该能够根据实验的数据和观察结果得出结论，并能够解释实验结果的科学原理。
八、实验总结最后，学生需要对整个实验过程进行总结。
他们应该能够回顾实验的目的、原理和操作步骤，并对实验结果进行评估和思考，提出改进实验的意见和建议。
九、参考文献在这一部分，我们将列出所参考的文献和资料。
学生可以根据自己的需要，进一步阅读这些文献，扩展知识和深入理解实验原理。
希望以上指导书能够帮助学生正确进行实验，获得预期的实验结果，并通过实验的过程培养实验设计和科学思维能力。
通过这个实验项目，学生将能够更深入地理解课堂知识，并培养他们对科学实验的兴趣和探索精神。
超级全面的实验室检测作业指导书适合在实验室工作的你
超级全面的实验室检测作业指导书，适合在实验室工作的你！01感官检验各种产品的感官检验基本包含组织状态、色泽、气味、滋味是否正常，有无异物，液体样品有无分层及浑浊现象，粉状样品有无水湿、结块，有无霉变、腐败变质等现象。
在感官检验时同时要检验产品的生产日期、保质期、净含量等。
02理化检验作业指导书（一）化学试剂化学试剂根据用途分为：一般试剂、基础试剂、高纯试剂、色谱试剂、生化试剂、光谱纯试剂和指示剂等。
一般用于食品检验的有一般试剂、基础试剂、高纯试剂和专用试剂。
基础试剂：可用作基准物质的试剂叫做基准试剂，也可称为标准试剂。
基础准试剂可用来直接配制标准溶液，用来校正或标定其他化学试剂。
如在配置标准溶液时用于标定标准溶液用的基准物。
化学试剂的储存：（1）化学试剂大多数都具有毒性及危害性，要加强管理。
（2）隔离存放：易燃类、剧毒类、强腐蚀性类、低温贮存的等分类放置；要求化验人员有一定的相关知识。
（3）一般存放于通风、阴凉、温度低于30℃的药品柜中。
有些药品遇光容易分解，避光保存。
固体、液体、酸、碱分别放置。
（二）仪器和器皿（1）检验所用的仪器应处于正常状态，要符合精度要求；同时高级的精密仪器要由经过专业培训的人员或专业技术人员操作，不可在未弄清使用方法前动用仪器。
（2）仪器因经常使用，检测性能会逐渐降低，所以测试仪器要定期检定和校准。
（3）一般的玻璃器皿采用一次计量。
可以是送到法定的计量单位进行计量，也可以送一套到法定的计量单位进行计量，然后用这套计量好的容器对本企业生产中使用的容器进行自校准。
玻璃仪器的计量一定要结合本企业的实际情况合理进行校正，并不是所有的仪器都要送检，但作为判定数据使用的器皿一定要计量。
（三）溶液的配制1.标准溶液的配制配制标准溶液用水，应符合GB/T 6682－2008的要求。
所用试剂纯度应在分析纯以上。
标定所用的基准试剂应为容量分析工作中使用的基准试剂。
所用分析天平及砝码应定期检定。
综合性、设计性实验项目指导书(模板)
附件1综合性、设计性实验指导书封面及内容要求格式综合性、设计性实验项目指导书《课程名称》×××编写适用专业_____________________________________________________________________邯郸学院系（二级学院）20 年月实验项目:实验学时：学时实验类型：（综合/设计）每组人数：人／组一、实验目的注意强调“通过本实验的学习，使学生了解或掌握什么知识，训练或培养什么技能，为今后继续为哪方面的学习奠定基础”，等等。
二、实验原理除了常规的实验原理描述外，应突出本实验涉及课程的哪几个知识点。
对于设计性实验，应明确“由学生自行设计实验方案并加以实现的实验内涵”要求。
三、实验方案描述实验过程（步骤）以及安全注意事项等。
四、主要仪器及试剂五、实验要求根据本实验的特点、要求和具体条件，要求学生预习哪些相关知识内容，包括查阅哪些相关文献资料等，并写出实验方案。
六、思考题七、实验报告明确学生实验报告的内容及具体要求。
主要内容包括，对实验步骤，实验数据、实验中的特殊现象、实验操作的成败、实验的关键点等内容进行整理、解释、分析总结，回答思考题，提出实验结论或提出自己的看法等。
八、其它说明必要时可根据专业特点对上述相关内容进行补充和修订。
附件2：综合性、设计性实验项目认定申报表邯郸学院综合性、设计性实验项目认定申报表说明：①此表一式两份，系（二级学院）和教务处各留一份。
②专家组（副高职称以上）应由三至五名成员签字认证；③拟申报实验类型包括综合性、设计性实验或研究性实验三类；④实验课程名称、实验项目名称，请填写全称，不要缩写。
附件3综合性、设计性实验项目验收表邯郸学院综合性、设计性实验项目验收表说明：①此表一式两份，系（二级学院）和教务处各留一份。
②实验项目基本信息由课程负责人填写，并提交相关依据材料。
医学实验操作作业指导书
医学实验操作作业指导书一、实验目的本实验旨在指导学生完成医学实验操作，使其掌握相关实验技巧和操作流程。
二、实验材料1. 医学实验仪器：根据实验要求准备相应的医学仪器。
2. 医学实验药品：根据实验要求准备相应的医学药品。
3. 个人防护用品：戴口罩、手套、实验服等，保证个人安全。
三、实验步骤步骤一：准备工作1. 检查实验仪器是否完好，如有损坏，请及时更换或修理。
2. 检查实验药品的标签和有效期，如有问题，请及时更换或补充。
步骤二：个人防护1. 穿戴实验服，确保衣物干净整洁。
2. 戴口罩，避免实验药品引起的气溶胶对人体的影响。
3. 戴手套，避免药品直接接触皮肤。
4. 戴护目镜，防止实验药品飞溅入眼。
步骤三：操作流程1. 根据实验要求，准确称取实验药品并放入容器中。
2. 根据实验要求调配实验液体，并进行均匀搅拌。
3. 在实验过程中，严格控制时间和温度，以确保实验结果的准确性。
4. 如实验中需要进行观察和记录，请及时记录实验数据，并保证记录的准确性。
步骤四：实验结束1. 关闭实验仪器，清理实验台面，保证实验环境的整洁。
2. 将使用过的实验仪器和容器进行清洗，确保下次使用时干净。
3. 适当处理废弃物和实验残留物，遵循环保原则。
四、注意事项1. 在操作过程中要注意实验室安全，严禁一人独立操作。
2. 操作前请仔细阅读实验操作指导书，确保操作步骤清晰明了。
3. 如有实验中出现突发情况，请立即向实验室管理员或教师求助。
4. 在实验过程中，严禁食品和饮料进入实验室。
5. 完成实验后，请注意清理实验工作区域，保持实验环境整洁。
以上为医学实验操作作业指导书，希望能够对学生顺利完成医学实验提供指导和帮助。
在实验过程中，请严格按照实验操作指导书中的步骤进行，确保个人安全和实验结果的准确性。
祝实验成功！。
5509实验指导书V1
CS-DSP5509A 通用数字信号处理实验仪实验指导书上海存思电子有限公司Http:Email: isreason@2006年1月CS-DSP5509A综合实验仪功能介绍特色：传统的高校教学设备跟不上新技术的飞速发展，使得设备淘汰加快，而要重新购买新的技术设备，使得资金利用率降低。
为了提高设备利用率，我公司在积累前几代产品的成功经验基础上，研制了一款多功能开放性实验仪——CS-DSP5509A综合实验仪，学校和学生可根据当前技术方向自行设计模块。
使之跟随日新月异的技术发展。
完全适合电子信息、信号处理、自动化、通信工程、物理、测控、软件及图象处理等相关专业的实验及创新研发。
同时本产品也是大学生电子设计竞赛的最佳开发平台。
一、结构简介：主要功能模块：1、主CPU（CS-5509AEVM）模块：采用TI公司TMS320C5509ADSP芯片，该模块上的资源有。
16Mbit flash 196k*16bit SRAM 2500 gate CPLD 模块上留有JTAG插口，用户可以通过仿真器和CCS下载程序和进行实验；主处理芯片：TMS320VC5509A；低功耗设计，比上一代 C54XX 器件功耗低 30%左右；处理速度更快，双核结构，处理速度 400MIPS；软件程序兼容 C54XX DSP；片内存贮空间 128K×16Bit；大容量 SDRAM 设计：4M×16Bit；2 路 10bit 片上 A/D 接口；8M bit 扩展 FLASH，存储大量固化程序和数据；设计有用户可以测试指示灯；DSP 扩展总线，包括数据、地址、I/O、控制；4 组标准扩展连接器，为用户进行二次开发提供条件；具有 IEEE1149.1 相兼容的逻辑扫描电路，该电路仅用于测试和仿真；+5V 电源输入，内部+3.3V、+1.6V 电源管理；高保真语音接口设计，双路语音采集，每路 48K/S；USB 2.0 接口设计；4 层板设计工艺，稳定可靠；可以选配多种应用接口板，包括图象板，网络板等；2、AD采样实验：利用5509A自身带有的AD模块3、立体声codec模块：采用高性能codec芯片TLC320AIC23，最高采样率为96kbps；4、图象采集处理模块：采用philips高性能图象采集处理芯片SAA7111A，由外接的摄像头输入信号，可输出RGB、YUV等图象格式给DSP处理；5、通讯模块：本系统可做USB2.0实验， 利用5509A自身带有的USB模块接口6、电机控制模块：电机控制模块自带一个闭环直流电机（6V）和一个步进电机（5V），利用电机控制模块可做直流电机和步进电机控制以及直流电机测速方面的实验，；7、信号源模块：本模块提供两路（1Hz－60KHz）信号源，且正弦波的频率、幅度均可调节，其中还提供两路信号的混频电路，为实时的滤波算法提供了混频输入信号；8、键盘显示模块：本模块有：1、128*64的图形点阵液晶屏，利用LCD显示模块可做汉字、图形显示方面的实验；2、8位数码管；3、4个指示灯；4、16个按键输入；为实验仪提供了基本的输入、输出设备。
现场实验室工作指导书
现场实验室工作指导书编制：审核：批准：现场实验室工作指导书1、目的：为加强实验室规范管理和质量控制，严格按照控制流程开展实验室一切工作和检测服务。
建立实验室管理体系并持续改进和实施，制定此现场实验室工作文件。
2、适用范围：适用于公司内现场实验室工作。
3、工作职责：3.1 执行现场实验室规定，对原料、中间产品、半成品及终检产品的样品进行实验，出具实验数据，对实验结果的准确性负责。
3.2 实验过程中，认真据实填写各项记录，严格按照实验规程化验，不得有漏检、错检等现象。
3.3 定期维护保养试验设备仪器，保持设备仪器的灵敏性和准确性。
3.4 实验工作人员实验完毕，即时清理现场和实验用具，对于有毒、有害、易燃、腐蚀的物品和废弃物应按有关要求执行，两手用清水肥皂洗净，必要时用消毒液泡手，然后用水冲洗，工作服应经常清洗，保持整洁，必要时高压消毒。
3.5 实验工作人员离开实验室前，尤其节假日应认真检查水、电、气、汽和正在使用的仪器设备，关好门窗方可离去。
3.6 实验工作人员发现出现问题应立即处理、上报4、实验室环境要求：4.1 实验室内要保持清洁卫生，仪器、设备摆放整齐、保持清洁。
4.2 实验室工作人员上班前要打扫室内卫生，做到无积灰、无垃圾。
4.3 实验室工作人员进入实验室要换工作服，不得在实验室摆放私人杂物。
4.4 实验室工作人员每日早上九点记录实验室环境条件，填写《温湿度记录表》，确保环境条件符合试验设备、仪器的环境要求。
5、试验设备、仪器的管理：5.1 试验设备、仪器必须是经培训合格并取得合格的人员方可使用。
5.2 试验设备、仪器的使用必须严格按照操作规程进行，使用完毕要对设备仪器进行清洁、整理。
5.3试验设备、仪器应定期送检或校准，严禁使用检定不合格或超过检定周期的试验设备、仪器。
5.4 试验设备、仪器应定期维护保养，保持设备仪器的灵敏性和准确性。
6、实验室的工作过程：6.1 流程图：6.2 确认符合性实验员应确认送样物料，是否与送样信息相符合。
《实验实训指导书》(药理学)
实验一药理学实验基本知识和技术实验目的：1、掌握基本操作，锻炼动手、动脑能力；2、更好地掌握药理学基本理论知识；3、培养科学思维。
实验内容：一、药理实验的基本目的与要求二、实验动物：1、动物的选择；2、动物的标记与捉拿、固定方法；3、动物的取血方法（尾尖、眼眶静脉丛、摘眼球、断头）；4、动物的给药方法（灌胃、腹腔、皮下、尾静脉）；5、动物的麻醉方法；6、动物的处死方法。
三、实验设计基本原则。
实验步骤：一、药理学实验的基本目的与要求药理学实验课在药理学教学中占有非常重要的地位。
药理学实验课的目的在于通过实验验证药理学的基本理论，加深理解与掌握药理学的基本知识和规律；也是了解获得药理学知识的科学途径。
同时，培养学生独立思考，独立工作，科学思维的能力；培养学生动手操作、分析问题和解决问题的能力；还应培养学生对科学工作的严肃的态度、严格的要求、严密的工作方法及实事求是的工作作风。
为了达到上述目的，要求做到下列事项：1. 实验前：预习实验内容并复习相关理论知识；2. 实验时：（1）实验分小组进行，实验前分工明确，实验时密切配合；（2）确定实验仪器、药品、动物与实验指导相符时，将实验器材妥善安排，正确装置、保管；（3）实验操作按步骤进行，仔细观察实验中出现的现象，实事求是地做好记录；（4）注意爱护动物、节约实验药品；（5）实验过程中保持实验室肃静、清洁。
3. 实验后：⑴各组同学将实验动物处死，实验台擦干净，将实验方盘送回准备室；⑵值日生搞好实验室卫生，将死亡动物送至指定场所；⑶整理实验结果，经分析思考作出结论，按要求写出实验报告，按时交给指导老师。
实验报告的书写1.题目2.目的3.原理4.材料：实验动物，器材，药品5.方法：用自己的语言简单扼要描述出来；6.结果：要求真实、清楚；7.讨论：将实验结果进行比较、分析；实验中有哪些不足之处；结果异常或失败的原因；8.结论：将实验结果进行归纳总结，应带有提示性质。
8086 实验指导书
第一部分实验系统简介1.1 QTH软件环境介绍QTH-2008PCI实验仪提供了16位和32位两种微机接口集成实验环境，16位的开发环境“QTH-2008PCI-B”是通过PC机的串行接口与实验仪上的8088/8086H模块相连来实现系统开发的，它实际上是通过RS232接口仿真8088/8086的ISA总线环境的；32位的开发环境“QTH-2008PCI-B”是通过PC机的PCI插槽与实验仪上的PCI9052模块相连来实现系统开发的，它通过PCI插卡和PCI9052桥接芯片为用户提供了一个仿真ISA接口，同时它也提供了PCI总线控制芯片全开放的用户总线接口，使用户可以直接开发32位的应用程序。
“QTH-2008PCI-B”可运行于Windows98/Me/2000/XP操作系统。
但由于从Windows2000/XP操作系统开始，不再提供用汇编语言直接对低层口地址的操作以及BIOS、DOS功能调用的支持。
因此，在Windows2000/XP操作系统下“QTH-2008PCI-B”系统暂不支持BIOS、DOS功能调用，进行一般的汇编语言实验时也必须先打开实验仪电源；而“QTH-2008PCI-B”系统目前只能通过C语言对端口地址进行操作，虽不能用汇编语言直接对端口地址操作，但可进行一般的汇编语言练习，包括部分DOS 功能调用，而且可以运行于没有安装QTH-2008PCI实验仪的PC机。
因此，在进行纯汇编语言练习时，使用“QTH-2008PCI-B”系统；进行接口操作时，则应使用“QTH-2008PCI”系统。
两种系统的使用方法非常接近，掌握一种系统的使用后，另一种系统自然就会使用了。
1.2 QTH软件系统的使用一、安装及进入QTH 系列开发系统QTH 系列开发系统的软件安装非常简单，只要运行随机光盘提供的Setup.exe 应用程序，所有操作均按默认选项进行即可。
安装完成后会在桌面和“开始”菜单生成对应的图标和程序组。
高中生物实验操作指导书
高中生物实验操作指导书一、引言在高中生物实验中，操作是实验的关键环节之一。
正确的操作方法能够保证实验的顺利进行，并且能够获取准确可靠的实验结果。
本篇文章将为大家提供一份高中生物实验操作指导书，帮助大家更好地完成实验。
以下将结合几个示例实验，详细介绍实验操作的注意事项和步骤，希望对大家有所帮助。
二、实验一：种子发芽实验1. 材料准备准备好所需的种子、容器、蒸馏水和湿润的纸巾。
2. 操作步骤将湿润的纸巾铺在容器底部，将种子均匀地放置在纸巾上，并且保持湿润。
然后将容器放置在适当的环境中，观察种子的发芽情况。
3. 注意事项确保纸巾始终保持湿润，以提供良好的发芽环境。
并且要注意选择适合实验的种子，以保证实验的准确性。
三、实验二：光合作用实验1. 材料准备准备好所需的植物叶片、蒸馏水、试管和光源。
2. 操作步骤将植物叶片放置在试管中，加入足够的蒸馏水以覆盖叶片。
然后将试管放置在光源下照射一段时间，并观察叶片的颜色变化。
3. 注意事项要确保试管中的叶片充分暴露在光线下，以提供充足的光合作用条件。
在观察时要仔细观察叶片的颜色变化，尽量减少外界因素的干扰。
四、实验三：酶活性实验1. 材料准备准备好所需的酶溶液、底物溶液、试管和恒温水浴。
2. 操作步骤将酶溶液和底物溶液分别加入两个试管中，然后将两个试管放置在恒温水浴中，保持一定温度，并观察底物的颜色变化。
3. 注意事项要确保恒温水浴的温度稳定，以保证实验的准确性。
在观察底物颜色变化时，要注意观察时间的一致性，并且尽量避免其他因素对实验结果的干扰。
五、实验四：细胞的鉴定实验1. 材料准备准备好所需的显微镜、载玻片、染色剂和待鉴定的细胞样本。
2. 操作步骤将待鉴定的细胞标本涂抹在载玻片上，并且使用染色剂进行染色。
然后将载玻片放置在显微镜上观察，并根据细胞的形态和结构鉴定细胞类型。
3. 注意事项在涂抹样本时要尽量均匀，以确保观察的准确性。
在染色时，要注意染色剂的使用量和时间，以避免过度染色或染色不充分导致的观察难度。
钢筋混凝土梁设计制作与加载量测实验指导书
钢筋混凝土梁设计制作与加载量测实验指导书一、试验目的1、掌握制定混凝土结构构件试验方案的原则，设计钢筋混凝土简支梁的制作方案、受弯破坏的加荷方案和测试方案。
2、通过本试验，掌握钢筋混凝土基本构件的设计方法、施工方法及检测方法。
3、熟悉常用钢筋混凝土构件制作及测试系统的组成，能根据试验设计量程和精度要求正确选择试验设备和测量仪器。
4、初步掌握试验测量数据的整理和分析技术，能正确撰写试验报告。
5、深化所学知识，培养学生动手能力和创新能力，提高学生的科研兴趣。
二、试验要求1、钢筋混凝土简支梁设计、制作和受弯全过程试验，应在运用《混凝土结构设计原理》课程理论知识的基础上独立完成。
2、利用试验中心提供的试验设备及材料，设计并制作钢筋混凝土简支梁，使之在提供的加载条件下能按照加荷方案预定的形态被破坏。
3、预测自制试件的开裂荷载、破坏荷载以及受力性能，通过加载试验，验证预测结果，并分析实测结果与预测值相符程度的原因。
4、试验重要环节应注意留存图像资料。
5、试验容量540人，共分90组，6人为一组（注明组长、组员姓名、学号及手机号，按表1的样式制作成EXCEL表格）。
各班班长把分组情况于2018年9月30日前发到邮箱Wjunwen2901@。
以组为单位到结构实验北大厅（从土木楼南门东的通道进入院内，由东门进入）申领和借用工具。
2018年10月01日至20日完成试件的设计及制作，2018年11月20日前完成试件加载试验，2018年11月30日提交设计计算书和试验报告。
三、试验场地及需要耗材请在土木工程学院提供的试验场地、试验设备及材料等实际条件限制下，设计试件和开展试验。
表2 试验场地一览表表3 可选试验材料一览表表4 可选试验仪器设备一览表四、试验步骤及内容1、搜集相关的知识材料，查找相关信息，制作初步设计计算书；计算书包括钢筋混凝土简支梁的制作方案（包括构件截面设计、采用的材料参数（配合比和材料用量）、配筋量等）、受弯破坏的加荷方案（包括荷载分级、加荷制度等）和测试方案（包括测点布置以及加载设备、试验数据采集系统的选用等）。
AltiumDesigner实验指导书自编（优秀范文5篇）
AltiumDesigner实验指导书自编（优秀范文5篇）第一篇：Altium Designer实验指导书自编实验一两级阻容耦合三极管放大电路原理图设计一、实验目的1、熟悉原理图设计流程2、掌握原理图绘图工具的使用，能够熟练绘制导线、放置节点、放置电源与接地符号3、熟练完成两级阻容耦合三极管放大电路原理图设计二、实验主要仪器与设备1、PC机2、ALTIUM DESIGNER 09软件三、实验内容绘制两级阻容耦合三极管放大电路原理图如图1所示。
图1 两级阻容耦合三极管放大电路原理图四、实验步骤1、启动软件，新建工程文件，添加原理图“两级阻容耦合三极管放大电路.schdoc”，进入原理图编辑界面。
2、设置图纸。
将图号设置为A4即可。
3、放置元件。
根据两级阻容耦合三极管放大电路的组成情况，在屏幕左方的元件管理器中取相应元件，并放置于屏幕编辑区。
设置元件属性。
在元件放置后，用鼠标双击相应元件出现元件属性菜单更改元件标号及名称（型号规格）。
4、调整元件位置，注意布局合理。
5、连线。
根据电路原理，在元件引脚之间连线。
注意连线平直。
6、放置节点。
一般情况下，“T”字连接处的节点是在我们连线时由系统自动放置的（相关设置应有效），而所有“十”字连接处的节点必须手动放置。
7、放置输入输出点、电源、地，均使用Power Objects 工具菜单即可画出。
1 / 258、电路的修饰及整理。
在电路绘制基本完成以后，还需进行相关整理，使其更加规范整洁。
9、保存文件。
五、注意事项对于较复杂的电路而言，放置元件、调整位置及连线等步骤经常是反复交叉进行的，不一定有上述非常明确的步骤。
六、实验结果七、思考题1、如何添加原理图元件库？解：在原理图编辑操作面板，鼠标左键单击工作区右边界的Libraries工具栏，在弹出的窗口里面点击library按钮，进入元件库管理工作区，单击Install，找到相应的原理图库、PCB封装库或者集成库，点击打开安装即可。
VHDL语言实验指导书
浙江工商大学计算机与信息工程学院 开放实验项目实验指导书
基于 VHDL 的数字逻辑电路设计
指导教师：
傅均
开放地点： 信息楼 119 室
图 1. HST 实验板及包含硬件资源
《基于 VHDL 的数字逻辑电路设计》实验指导书 傅均 V3.0
第2页
图 2. EPM240T100C5 芯片引脚和对应板上资源连接
注意 1: CPLD 的第 9、13、31、45、59、63、80、94 引脚已经接 Vcc 3V；CPLD 的第 10、11、32、46、60、65、79、93 引脚已经接 GND 0V。CPLD 的第 22、 23、24、25 引脚已经用于 JTAG 下载器连接。第 64 引脚已经设置为时钟输入 GCLK3（11MHz）。
开放时间： 第 11-15 周三 10-12 节
电子邮箱： junfu@mail.
2012 年 4 月-6 月 版本 V3.0
目录
1、实验说明和注意事项………………………………………………...(1) 2、实验设备与资源介绍………………………………………………...(1) 3、实验内容与要求…………………………………………………...…(4)
实验一 常用组合逻辑电路设计
一、 实验目的
1 ．初步掌握 VHDL 语言的基本单元及其构成。 2 ．了解 VHDL 中的顺序语句和并行语句，掌握 process 语句、信号赋值语句等。 3 ．学习 Quartus II 9.1 软件的基本操作，掌握文本输入法设计数字电路的过程。 4 ．学会编写 3-8 译码器、数值比较器等简单的常用组合逻辑电路。
医学开放试验实施方案范文
医学开放试验实施方案范文
一、试验目的。
本试验旨在评估新型药物对于治疗特定疾病的疗效和安全性，为临床治疗提供科学依据。
二、试验对象。
本试验招募符合特定疾病诊断标准的患者作为研究对象，包括年龄范围、病情严重程度等限制条件。
三、试验设计。
本试验采用随机、双盲、安慰剂对照的方法进行，分为实验组和对照组，确保试验结果的客观性和科学性。
四、试验方案。
1. 治疗方案，实验组患者将接受新型药物治疗，对照组患者将接受安慰剂治疗，治疗方案将根据患者的具体情况进行调整。
2. 试验过程，患者将接受定期的随访和评估，包括症状改善情况、不良反应发生情况等，确保试验过程的严谨性和科学性。
3. 数据收集，收集患者的临床资料和实验数据，对试验结果进行统计分析，评估新型药物的疗效和安全性。
五、试验伦理。
本试验将严格遵守医学伦理规范，确保患者的知情同意和隐私保护，保障患者的权益和安全。
六、试验风险。
本试验可能存在一定的风险，包括治疗效果不确定、不良反应发生等，但将尽最大努力保障患者的安全和权益。
七、试验结果。
根据试验数据和统计分析结果，将对新型药物的疗效和安全性进行评估和总结，为临床治疗提供科学依据。
八、试验总结。
本试验将对新型药物的临床应用提供重要参考，为推动医学科研和临床治疗提供有力支持。
以上即是医学开放试验实施方案的范文，希望能为相关医学研究和临床治疗提供参考和借鉴。
新站小学实验室开放总结
新站小学实验室开放总结一、引言新站小学实验室是学校教学科研的重要场所，为了更好地发挥实验室的作用，提高学生的科学素养和实践能力，学校决定对实验室进行开放。
在过去的一个学期里，学校实验室开放工作取得了一定的成绩，也存在了一些问题。
本文将对新站小学实验室开放进行总结与评估，为下一阶段的工作提供参考。
二、开放形式新站小学实验室的开放形式主要分为两种：教师引导和自主实验。
教师引导是指由专业教师带领学生进行实验，指导他们完成实验操作和实验报告的撰写。
自主实验则是根据学生的自愿，提供实验器材和实验指导书，让学生自行进行实验操作和报告撰写。
三、实验室开放成果1. 学生实践能力提高通过实验室开放，学生的实践能力得到了有效提升。
他们在实验室中有机会亲自动手进行实验操作，深入理解实验原理和过程。
他们学会了使用实验器材和仪器，掌握了实验方法和步骤。
不仅提高了学生的实际操作能力，还培养了他们的观察、分析和解决问题的能力。
2. 科学素养增强实验室开放帮助学生增强了科学素养。
通过亲自进行实验，学生能够更好地接触到科学知识，了解科学发展的过程和方法。
他们学会了发现问题、提出假设、设计实验、收集数据和进行分析，培养了科学思维和科学方法论。
3. 科研成果丰富实验室开放也促进了学校的科研成果。
开放实验室给教师提供了更多的机会和资源来进行科研。
通过开展骨干教师培训、组织科研团队和开展课题研究等形式，提升了学校教师的科研水平，发现了一些有价值的科研成果。
四、存在的问题1. 实验操作安全问题在实验室开放过程中，由于学生对实验操作的不熟悉，存在一些安全问题。
例如，学生在操作时不严谨，出现了实验器具损坏和化学品泄漏的情况。
这需要进一步加强实验操作的培训，确保学生能够正确、安全地进行实验操作。
2. 实验器材不足问题由于实验室开放的需求增加，实验器材的需求也随之增加。
但是目前实验室的器材仍然比较有限，无法满足所有学生的需求。
学校需要进一步加大对实验器材的采购力度，确保能够满足实验室开放的需要。
实验报告的指导书
实验报告的指导书尊敬的读者：您好！我们荣幸地为您提供一份关于实验报告的指导书，帮助您在撰写实验报告时更加得心应手。
本指导书将为您解答实验报告应包含的内容、结构和表达方式等关键问题。
1. 引言部分在引言中，您需要明确实验的目的以及相关背景信息。
简洁明了地介绍实验的目标，并解释为什么该实验对研究领域具有重要意义。
同时，您也可以提及相关研究或理论，以显示您对领域的了解程度。
2. 材料与方法在材料与方法部分，详细描述实验所需的材料和所采取的方法。
应提供足够的细节，以便读者能够重复实验并获得相似的结果。
如果您使用了特殊的设备或软件工具，请在此部分进行详细说明。
确保您的描述准确无误。
3. 结果与讨论在结果与讨论部分，展示实验的结果并进行详细的分析和解释。
您可以使用统计数据、数据图表或图片来支持您的观点。
确保您的解释清晰，突出实验结果的重要性，并将其与您在引言中提到的目标和背景联系起来。
同时，对异常或突出的结果进行额外的讨论，以及可能的原因和影响。
4. 结论在结论中，简要概括实验的重要发现和主要结论。
避免重复结果的具体细节，而是强调实验对研究领域的贡献。
您还可以提出进一步的研究方向或建议，以扩展目前的研究。
5. 参考文献由于实验报告是一个学术论文，正确引用参考文献是非常重要的。
在报告的末尾，列出您在引言和讨论部分中提到的所有参考文献的详细信息。
确保引用格式符合您所在学术领域的要求，并遵循学术诚信的原则。
最后，请记住以下几点：- 确保整篇实验报告的结构清晰，段落之间过渡自然流畅，使读者能够轻松跟随您的思路。
- 避免使用主观性语言，保持客观中立，以学术的方式陈述事实和结果。
- 避免冗长和复杂的句子结构，使用简明扼要的表达，以确保信息的传达和理解。
- 注意语法和拼写，确保整篇报告没有任何错误，以提高报告的可读性和专业性。
在撰写实验报告时，遵循以上指导原则将有助于您高效地表达实验结果并向读者传递您的研究成果。
希望本指导书能给您带来帮助，祝您撰写出一篇出色的实验报告！敬上，[您的名字]。
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《声控与触摸灯控制电路设计制作》开放实验指导书高玄怡编写信息与电子学院二零一六年一月- 1 -实验项目：声控与触摸灯控制电路设计与制作一、实验目的1.学习电子元器件的识别方法2.掌握面包板制作电路的方法3.培养学生的电子线路读图能力及画电路图的方法4.培养学生电路连接的动手能力5.掌握基本电子仪器：万用表、信号源、示波器的使用方法6.掌握电路制作中电子线路故障排查能力二、实验原理1.学习电路常用元器件的性能参数和特性1.1电阻1）电阻的分类：电阻按材料分一般有：碳膜电阻、金属膜电阻、水泥电阻、线饶电阻等。
一般的机电产品中的测控电路使用碳膜电阻较多，因为它成本低廉，满足测控的精度要求。
金属膜电阻精度高，使用在要求较高的放大器电路，测试仪器电路，测控系统设备上。
水泥电阻是能够承受比较大功率的，常用在较大的电器产品中。
线饶电阻的精度比较高，常用在要求很高的测量仪器上实现调节电压。
2）电阻值的表示：电阻的阻值和误差用色环表示。
在电阻上有三道或者四道色环。
电阻端的是第一道色环，其余顺次是二、三、四道色环，如图 1.1所示。
第一道色环表示阻值的最大一位数字，第二道色环表示第二位数字，第三道色环表示阻值位应该有几个零。
第四道色环表示阻值的误差。
可这样记忆：棕1，红2，橙3，黄4，绿5，蓝6，紫7，灰8，白9，黑0。
电阻值最小0.01欧姆，电阻值的最大是1000000000欧姆，电阻分档根据使用要求选择不同的电阻值。
电阻值的误差是10%，5%，1%，0.5%，0.1%，0.5%，0.01%。
图1.1 电阻色环表示图3）光敏电阻器光敏电阻器是利用半导体的光电导效应制成的一种电阻值，随入射光的强弱而改变的电阻器，又称为光电导探测器；入射光强，电阻减小，入射光弱，电阻增大。
还有另一种入射光弱，电阻减小，入射光强，电阻增大。
光敏电阻器一般用于光的测量、光的控制和光电转换（将光的变化转换为电的变化）。
常用的光敏电阻器硫化镉光敏电阻器，它是由半导体材料制成的。
型号是2DU,3DU.光敏电阻器对光的敏感性（即光谱特性）与人眼对可见光（0.4~0.76）μm 的响应很接近，只要人眼可感受的光，都会引起它的阻值变化。
设计光控电路时，都用白炽灯泡（小电珠）光线或自然光线作控制光源，使设计大为简化。
通常，光敏电阻器都制成薄片结构，以便吸收更多的光能。
当它受到光的照射时，半导体片（光敏层）内光敏电阻外形图和电路符号,如图1.2所示。
就激发出电子—空穴对，参与导电，使电路中电流增强。
为了获得高的灵敏度，光敏电阻的电极常采用梳状图案，它是在一定的掩膜下向光电导薄膜上蒸镀金或铟等金属形成。
图1.2 光敏电阻外形图 图1.3光敏电阻结构图光敏电阻结构图如图1.3所示，光敏电阻器的阻值随入射光线（可见光）的强弱变化而变化，在黑暗条件下，它的阻值（暗阻）可达1~10M 欧,在强光条件（100LX ）下，它的阻值（亮阻）仅有几百至数千欧姆。
亮阻小于5K ，暗阻大于5M 。
四色环读数五色环读数1.2电容1）电解电容：多数在 1 μ F以上,直接用数字表示。
如：4.7 μ F 、100 μ F 、220 μ F等。
这种电容的两极有正负之分,长脚为正极，短脚为负极。
2）瓷片电容：电容多数在 1 μ F以下,直接用数字表示。
如：10 、22、0.047μ F、0.1μF 等等,这里要注意的是单位。
凡用整数表示的,单位默认 pF ;凡用小数表示的,单位默认μ F 。
如以上例子中,分别是10P 、22P 、0.047 μ F 、0.1 μ F等。
现在国际上流行另一种类似色环电阻的表示方法（单位默认 pF ）：如：“ 473 ”即 47 000 pF=0.047 μ F “ 103 ”即 10 000 pF=0.01 μ F 等等“ XXX”第一、二个数字是有效数字,第三个数字代表后面添加 0 的个数。
1.3二极管1）结构和符号：二极管具有两个电极，在半导体二极管内部有一个PN结两个引线端子，这种电子器件按照外加电压的方向，具备单向电流的传导性。
如图1.4所示。
图1.4 二极管结构图2）理想二极管的等效电路：（1）对二极管加的正向电压稍大于零，二极管处于正向导通状态，相当于开关闭合。
（2）对二极管加反向电压时，二极管处于反向截止状态，相当于开关断开。
1.4稳压二极管1） 稳压管符号：稳压管是一种特殊的面接触型半导体硅二极管。
其表示符号为图1.5所示，稳压管的工作特性如图1.6所示。
图1.5 稳压管符号图 图1.6稳压管工作特性图2）稳压管的特性：稳压管工作于反向击穿区。
当反向电压增高到击穿电压时，反向电流突然剧增，稳压管反向击穿。
此后，电流虽然在很大范围内变化，但稳压管两端的电压变化很小。
利用这一特性，稳压管在电路中能起到稳压的作用。
1.5可控硅1）可控硅结构图1.8和符号图1.7所示，它是N-P-N-P-N 五层三端半导体器件，也有三个电极，但它没有阴、阳极之分，而统称为主电极T1和T2，另一个电极 G 也称控制门极。
图1.7 可控硅符号图 图1.8可控硅结构图2） 管脚判别：G 与T1之间正反向电阻都很小，因此在用万用表的R ×1挡测量晶闸管任意两引出脚间的电阻值时，正常时有一组为几十欧，另两组为无穷大，阻值为几十欧时表笔所接触的两管脚为T1和G ，剩余的引出脚是T2。
判别出T2后，可以进一步区分T1和G 。
假定T1和G 两电极中的任意一脚为T1,用黒表笔D 正极 负极接T1，红表笔接T2，将T2与假定的G 瞬间短路，如果万用表的读数由无穷大变为几十欧，说明晶闸管能被触发并维持导通。
调换两表笔重复上面操作，结果相同时，说明假设正确。
如果调换表笔操作时，万用表指示为几十欧又指示为无穷大，说明晶闸管没有维持导通，说明原来的假定是错误的，原假定的T1极实际是G极，假定的G极实际上是T1极。
3）工作特点:它的主电极T1和T2无论加正向电压还是反向电压，其门极G的触发信号无论是正向还是反向，它都能被“触发”导通，实现导通。
a） u2为正半周时，晶闸管VT承受正向电压，此时没有加触发电压，则晶闸管处于正向阻断状态，负载电压uL=0；如图1.8所示。
图1.8 工作输出特性图b）当ωt= 0 时，门极加有触发电压ug，晶闸管具备了导通条件，由于晶闸管正向压降很小，电源电压几乎全部加到负载上，uL≈ u2；c）在0 ＜ωt＜∏期间，尽管ug在晶闸管导通后即已消失，但是晶闸管仍然保持导通，因此，在这期间，负载电压uL依然和次级电压u2保持基本相等；d）当ωt=∏时，u2=0，晶闸管自行关断，uL=0。
e）当∏＜ωt＜2 ∏时，u2进入负半周后，晶闸管承受反压，呈反向阻断状态，负载电压uL=0。
在u2的第二个周期里，电路将重复第一周期的变化。
如此不断重复，负载RL上就得到单向脉动电压。
改变触发延迟角的大小，即改变触发脉冲在每周期内触发的时刻，负载电压的波形不同。
1.6三极管全称应为半导体三极管，也称双极型晶体管、晶体三极管，是一种电流控制电流的半导体器件·其作用是把微弱信号放大成辐值较大的电信号，具有电流放大作用，也用作无触点开关，是电子电路的核心元件。
三极管符号1）三极管工作原理：晶体三极管(以下简称三极管)按材料分有两种：锗管和硅管。
而每一种又有NPN 和PNP 两种结构形式，但使用最多的是硅NPN 和锗PNP 两种三极管，(其中，N 表示在高纯度硅中加入磷，是指取代一些硅原子，在电压刺激下产生自由电子导电，而p 是加入硼取代硅，产生大量空穴利于导电)。
2）电流放大原理：下面的分析仅对于NPN 型硅三极管.我们把从基极B 流至发射极E 的电流叫做基极电流Ib;把从集电极C 流至发射极E 的电流叫做集电极电流 Ic.这两个电流的方向都是流出发射极的,所以发射极E 上就用了一个箭头来表示电流的方向.三极管的放大作用就是：集电极电流受基极电流的控制(假设电源 能够提供给集电极足够大的电流的话),并且基极电流很小的变化,会引起集电极电流很大的变化,且变化满足一定的比例关系：集电极电流的变化量是基极电流变 化量的β倍,即电流变化被放大了β倍,所以我们把β叫做三极管的放大倍数(β一般远大于1,例如几十,几百).如果我们将一个变化的小信号加到基极跟发射 极之间,这就会引起基极电流Ib 的变化,Ib 的变化被放大后,导致了Ic 很大的变化.如果集电极电流Ic 是流过一个电阻R 的,那么根据电压计算公式 U=R*I 可以算得,这电阻上电压就会发生很大的变化.我们将这个电阻上的电压取出来,就得到了放大后的电压信号了。
晶体三极管具有电流放大作用，其实质是三极管能以基极电流微小的变化量来控制集电极电流较大的变化量。
这是三极管最基本的和最重要的特性。
我们将ΔIc/ΔIb 的比值称为晶体三极管的电流放大倍数，用符号“β”表示。
电流放大倍数对于某一只三极管来说是一个定值，但随着三极管工作时基极电流的变化也会有一定的改变。
1.7集成芯片性能特点和应用方法1）555集成芯片从左倒右依次是E 、B 、C EC B T（1）各引脚的功能如图1.9所示。
图1.9 555集成芯片各引脚的功能图（2）555集成芯片定时器的电路原理结构如图1.10所示。
图1.10 555集成芯片定时器的电路原理结构2）驻极体话筒驻极体话筒是一个电容式传感器，有一只引脚和外壳连接的那个是负极，另一个是正极，通过与接口电路实现声波信号的测试。
如图1.11所示。
图1.11 驻极体电容式传感器二．电路设计制作1．用555芯片实现触摸开关电路设计制作。
（1）根据电路图2.1所示，选择器件制作。
图2.1 触摸开和关的电路原理图（2）工作原理是：触摸A一次灯亮，再触摸B一次灯灭。
当人手碰一下金属触片A，人体上的杂波信号便通过C3加到时基电路的②脚，②脚被触发，整个触发器翻转，③脚输出高电平，输出经限流电阻R加到可控硅控制极，可控硅VS导通，ZD灯被点亮。
需要关灯时，用手碰一下金属片B，感应信号经C4加到时基电路的⑥脚，⑥脚被触发，③脚输出低电平，可控硅失去触发电流而截止，电灯熄灭。
2．采用芯片TT6061A实现四档灯泡的亮度控制电路设计制作1）根据图2.2电路原理图选择器件，设计制作电路图2.2四档控制灯泡的亮度电路原理图3）电路工作原理用专用芯片TT6061A完成四档控制灯泡的亮度：通电后台灯不亮，当人手触摸金属片时（IC第4脚为触摸端，金属片可以与台灯外部金属外壳连接），人体感应的杂波信号经过C加至到IC的第4脚（TI），该芯片经过内部处理后，从第8脚（AT）输出控制信号，使双向可控硅导通，灯泡点亮。
第一次导通角度小，灯泡发光亮度较弱；第二次用手触摸金属片时，IC8脚输出相应的控制信号，从而使可控硅的导通角度增大，灯泡亮度增强；第三次用手触摸金属片时，IC8脚输出相应的控制信号使可控硅的导通角度为最大，灯泡为最亮；当人手第四次触摸时，IC8脚的控制信号消失，可控硅在交流电过零位时截止，灯泡熄灭。