海水中的化学复习25页PPT
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_海水中的化学复习ppt
⑵制碱原理为：NaCl + CO2 + NH3 + H2O = NaHCO3↓+ NH4Cl，该反应原理可看作 是由①CO2 + NH3 + H2O = NH4HCO3和②NaCl + NH4HCO3 = NaHCO3↓+ NH4Cl 两个反应加合而成，则的反应类型为 。X的化学式为 。 (3)Y是滤液中最主要成分，Y与Ca(OH)2反应的产物之一可用于循环使用，该产物的名 称为 ，Y的化学式为 ，写出Y的一种用途 。
归纳整理
粗盐
海水
不 饱 和 溶 液
蒸发池
结晶池
母液
饱 和 溶 液
蒸发结晶
晶体
饱和溶液：在一定温度下，在一定
量的溶剂里，不能再继续溶解某种溶质 的溶液，是该溶质的饱和溶液。
不饱和溶液： 在一定温度下，在一定
量的溶剂里，还能再继续溶解某种溶 质的溶液，是该溶质的不饱和溶液。
思考与交流
饱和溶液与不饱和溶液相互转化方法 不 饱 和 溶 液
Cl－ 55.06 ﹪
Na+ 30.61 ﹪ SO42- 7.67 ﹪
水96.5 ﹪ 溶解的盐 分3.5 ﹪ Mg2+ 3.69 ﹪
Ca2+ 1.15 ﹪
K+ 1.10 ﹪ 其他 0.72 ﹪
海水中的化学资源
从“海水中的化学资源”图你可以 得 到哪些信息？
பைடு நூலகம்
※ 海水中的物质：
海水中含量最多的物质是: H O 2 含量前两位的金属元素为: Na 、Mg Na+ 、Mg 2+ 金属离子为： 含量最多的非金属离子为
Na+、SO42－ K+、NO3－ K+、SO42－ Na+、NO3－ 反应前 反应后
归纳整理
粗盐
海水
不 饱 和 溶 液
蒸发池
结晶池
母液
饱 和 溶 液
蒸发结晶
晶体
饱和溶液：在一定温度下，在一定
量的溶剂里，不能再继续溶解某种溶质 的溶液，是该溶质的饱和溶液。
不饱和溶液： 在一定温度下，在一定
量的溶剂里，还能再继续溶解某种溶 质的溶液，是该溶质的不饱和溶液。
思考与交流
饱和溶液与不饱和溶液相互转化方法 不 饱 和 溶 液
Cl－ 55.06 ﹪
Na+ 30.61 ﹪ SO42- 7.67 ﹪
水96.5 ﹪ 溶解的盐 分3.5 ﹪ Mg2+ 3.69 ﹪
Ca2+ 1.15 ﹪
K+ 1.10 ﹪ 其他 0.72 ﹪
海水中的化学资源
从“海水中的化学资源”图你可以 得 到哪些信息？
பைடு நூலகம்
※ 海水中的物质：
海水中含量最多的物质是: H O 2 含量前两位的金属元素为: Na 、Mg Na+ 、Mg 2+ 金属离子为： 含量最多的非金属离子为
Na+、SO42－ K+、NO3－ K+、SO42－ Na+、NO3－ 反应前 反应后
海水中的化学PPT课件
海水晒盐的过程
粗盐 海水 蒸发池 结晶池 母液
饱和溶液
在一定温度下，在一定量溶剂里，不能再继续 溶解某种溶质的溶液，就是该溶质的饱和溶液
饱和溶液与不饱和溶液的转化
升温、增加溶剂
饱和溶液
不饱和溶液
降温、增加溶质、蒸发溶剂
溶解度
在一定温度下，某固体物质在100g溶剂（通常指水）里达到饱和状态 时所能溶解的质量
过滤
盐酸
下图为A、B、C三种固体物质的溶 解度曲线，回答下列问题 （1）P、M点表示的意义 、 。 （2） t 1时，A、B、C 的溶解度大 小顺序是 。 （3）将t3等质量的A、B、C的饱和 溶液分别降温到 t 1 ，析出晶体最多 的是 。无晶体析出的是 ， 属于不饱和溶液的是 。 （4）要把C物质的饱和溶液转换为 不饱和溶液可采取 、 方法。 把A物质的不饱和溶液转变为饱和 溶液采用 、 、 方法
海水中的化学
复习目标
1、掌握海水中提取镁的原理、海水淡化的方法 2、了解饱和溶液、结晶的概念，掌握饱和溶液和 不饱和溶液的转换方法 3、了解溶解度的含义，学会分析溶解度曲线，选择 正确的方法分离物质 4、掌握氨碱法制纯碱的化学原理 5、掌握纯碱的化学性质之CO32-的鉴定方法 6、掌握复分解反应发生的条件，学会利用条件判断 酸碱盐之间能否反应
30
氨碱法制纯碱的原理
氨气 饱和食盐水 饱和氨盐水 CO2
食盐 水
碳酸氢钠 过 加 滤 热 碳酸钠
1、氨盐水吸收二氧化碳后生成碳酸氢钠和氯化铵， 哪种物质先结晶析出？为什么？ 2、CO32-的检验
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《海水中的化学》课件
海水化学反应机制的研究
海水中化学反应的机理研 究
海水中化学反应的速率和 条件研究
海水中化学反应的产物和 影响因素研究
海水中化学反应的应用和 前景研究
海水化学物质的环境行为研究
研究目的：了解海水中化学物质的环境行为，为环境保护提供科学依据 研究内容：包括海水中化学物质的迁移、转化、富集和释放等过程 研究方法：采用实验、模拟和数值模拟等方法进行研究 研究意义：为海水环境保护、资源开发和利用提供科学依据
海水中的沉淀反应是指在海水中发生的化学反应，导致固体物质从溶液中沉淀出 来。 常见的海水中的沉淀反应包括碳酸钙沉淀、硫酸钡沉淀、氢氧化铁沉淀等。
碳酸钙沉淀是指海水中的碳酸氢钙与碳酸根离子反应生成碳酸钙沉淀。
硫酸钡沉淀是指海水中的硫酸根离子与钡离子反应生成硫酸钡沉淀。
氢氧化铁沉淀是指海水中的铁离子与氢氧根离子反应生成氢氧化铁沉淀。
海水中的有机污染物对海洋生态的影响
破坏海洋生态系统：有机污染物进入海洋，影响海洋生物的生存和繁殖 影响海洋生物多样性：有机污染物可能导致某些物种的灭绝，影响海洋生物多样性 影响人类健康：有机污染物通过食物链进入人体，影响人类健康 影响海洋经济：有机污染物可能导致渔业资源减少，影响海洋经济
05 海水化学资源的应用
海水中的有机物主要包括氨基酸、蛋白质、糖类、脂类等 氨基酸是构成蛋白质的基本单位，在海水中含量丰富 蛋白质是构成生物体的主要成分，在海水中也存在一定数量 糖类是生物体的主要能源物质，在海水中也存在一定数量 脂类是生物体的重要组成成分，在海水中也存在一定数量
03 海水中的化学反应
海水中的氧化还原反应
海水中的化学
,
汇报人：
目录 /目录
01
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《海洋化学资源》海水中的化学PPT
答：为保护人类共有的海洋资源，世界各国采取了多种措施，如海洋环境立法、 建立海洋自然保护区、加强海洋环境监测和提高消除污染的技术水平等。
我国淡水资源相对不足，若要在实验室中淡化海 水，你打算采用什么方法、选择哪些仪器进行呢？
三、海水淡化
如何将海水淡化？
供选择的实验仪器和药品： 小烧杯、试管、酒精灯、玻璃导管、 胶头滴管、单孔橡皮塞铁架台。 药品：氯化钠溶液、硝酸银溶液。
温馨提示
1.请按照从下到上，从左到右的顺序组装仪器。 2.取大约5毫升氯化钠溶液加热。 3.加热前试管外壁的水要擦干，别忘了预热。 4.实验时，观察到有冷凝水流到小试管就停止加热,并验证 所得的冷凝水是淡水。 5.实验结束后，先将导管从小试管中取出，再熄灭酒精灯。
讨论 （1）为了水蒸气的冷凝效果更好，你认为应对实验做哪 些改进？
镁 海水或卤水 石灰乳 氢氧化镁 盐酸 氯化镁 通电
A.化合反应 B.分解反应 C.复分解反应 D.置换反应
3.下列操作不能用来淡化海水的是( A )
A.过滤
B.使海水结冰脱盐
C.加热蒸馏 D.多级闪急蒸馏
4.为了区别海水和淡水，可分别加入下列哪种试剂( B )
A.澄清石灰水 B.硝酸银溶液
C.酚酞试液
第八单元 海水中的化学
海洋化学资源
-.
学习目标
1.知道海洋是人类天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资 源，能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、 动力资源、生物资源。 2.了解海水及海底所蕴含的主要物质，掌握海水 提取镁的方法。 3.通过对海水淡化实验的探究，知道蒸馏法是淡 化海水最常用的方法。
自主探究
导入新课
答：海底还蕴藏着一种含有多种金属的矿物——多金属结核，也称锰结核。 锰结核含有锰、铁、镍、铜、钴和钛等20多种金属元素。 储量多。全球总储量在30 000亿吨以上。
我国淡水资源相对不足，若要在实验室中淡化海 水，你打算采用什么方法、选择哪些仪器进行呢？
三、海水淡化
如何将海水淡化？
供选择的实验仪器和药品： 小烧杯、试管、酒精灯、玻璃导管、 胶头滴管、单孔橡皮塞铁架台。 药品：氯化钠溶液、硝酸银溶液。
温馨提示
1.请按照从下到上，从左到右的顺序组装仪器。 2.取大约5毫升氯化钠溶液加热。 3.加热前试管外壁的水要擦干，别忘了预热。 4.实验时，观察到有冷凝水流到小试管就停止加热,并验证 所得的冷凝水是淡水。 5.实验结束后，先将导管从小试管中取出，再熄灭酒精灯。
讨论 （1）为了水蒸气的冷凝效果更好，你认为应对实验做哪 些改进？
镁 海水或卤水 石灰乳 氢氧化镁 盐酸 氯化镁 通电
A.化合反应 B.分解反应 C.复分解反应 D.置换反应
3.下列操作不能用来淡化海水的是( A )
A.过滤
B.使海水结冰脱盐
C.加热蒸馏 D.多级闪急蒸馏
4.为了区别海水和淡水，可分别加入下列哪种试剂( B )
A.澄清石灰水 B.硝酸银溶液
C.酚酞试液
第八单元 海水中的化学
海洋化学资源
-.
学习目标
1.知道海洋是人类天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资 源，能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、 动力资源、生物资源。 2.了解海水及海底所蕴含的主要物质，掌握海水 提取镁的方法。 3.通过对海水淡化实验的探究，知道蒸馏法是淡 化海水最常用的方法。
自主探究
导入新课
答：海底还蕴藏着一种含有多种金属的矿物——多金属结核，也称锰结核。 锰结核含有锰、铁、镍、铜、钴和钛等20多种金属元素。 储量多。全球总储量在30 000亿吨以上。
《海水中的化学》课件
沉淀与溶解反应
总结词
沉淀与溶解反应是海水化学反应中的重要过程，它涉及到固体物质在海水中的 溶解和沉淀。
详细描述
在海水中，许多矿物和溶解的物质可以发生沉淀和溶解反应。这些反应可以影 响海水的酸碱度、硬度和盐度等化学性质，进而影响海洋生态系统的健康。
络合反应
总结词
络合反应是海水化学反应中的一种特殊类型，它涉及到配位体与中心离子之间的 结合。
《海水中的化学》ppt课件
目录
CONTENTS
• 海水化学组成 • 海水化学反应 • 海水化学与生物 • 海水化学与环境 • 海水化学的应用
01 海水化学组成
CHAPTER
溶解气体
01
溶解气体
是指溶解在海水中的气体，主要包括氧气、氮气、二氧化碳等。这些气
体主要来自大气的溶解，对海洋生态系统的平衡起着重要作用。
详细描述
海洋是地球上最大的碳汇之一，吸收了大量人类活动排放的二氧化碳。然而，过量的二 氧化碳会导致海水酸化，影响珊瑚礁、贝类等海洋生物的生存。酸化的海水会使这些生 物的壳和骨骼变薄，降低其生存能力。此外，海洋酸化还可能影响浮游生物的繁殖和生
长，进一步影响整个海洋生态系统的健康。
海洋化学资源与环境
总结词
控制陆源污染、防治船舶污染、治理海洋 油污等。
生态保护与修复
海洋环境监测与保护的挑战
保护海洋生态系统、恢复受损生态系统、 提高生态服务功能等。
技术难度大、资金投入多、国际合作与协 调等。
谢谢
THANKS
风力搬运
风力搬运也是悬浮物的重要来源之一，风力搬运不仅会将陆地上的尘埃搬运到海洋中，还会将海面上的 浮游生物和有机物搬运到海洋深处。
02 海水化学反应
初中化学海水中的化学复习课件
第九单元 海水中的化学
知识清单·理脉络
考点一、海洋化学资源 1.包含物:海水中最多的物质是___水____,最多的盐是___氯__化__钠____;最多的金属元素 是钠,最多的非金属元素是氧。
3.海水淡化的方法:蒸馏法、结晶法、___膜__法____和热法。热法中较为常用的有 ___低__温__多__效__蒸__馏__法____和___多__级__闪__急__蒸__馏__法____。 4.海洋中的主要资源:有___化__学____资源、___生__物____资源、___矿__物____资源、 ___动__力__资源。 5.海水制镁:
2.化学反应原理(用化学方程式表示): ___N_a_C_l_+_N__H_3_+_C_O__2_+_H_2_O__=_=_=_N_a_H__C_O__3_+_N_H__4C__l__,
___2_N_a_H__C_O__3 __=_=_△=__=__N_a_2_C_O__3_+_H_2_O__+_C_O__2↑___。
(3)海水制碱。步骤⑧⑨是氨碱法制纯碱的流程,步骤⑧中需要向NaCl饱和溶液
中先后加入的两种物质是___N_H__3_、__C_O__2 __(写化学式)。步骤⑨中发生反应的化
学方程式是__2_N__a_H_C__O_3__=_=_△_=_=__N__a_2C__O_3_+_H__2O__+_C_O__2_↑__。
实验探究·培素养
粗盐中难溶性杂质的去除
1.原理:依据物质的颗粒大小不同,利用___过__滤____的方法除去食盐中的泥沙等 ___不__溶__性__杂__质____,然后___蒸__发____得到较纯的精盐。 2.实验装置。
3.实验步骤和方法。 (1)溶解:称量粗盐,加水溶解并用___玻__璃__棒____不断搅拌,使粗盐充分溶解。 (2)过滤:将食盐水用玻璃棒引入过滤器,如滤液浑浊应___再__过__滤__一__次____。 (3)蒸发:将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中,边加热边用玻璃棒搅拌,当有___较__多__ _固__体____出现时停止加热,利用___余__热____将其蒸干。 4.注意事项 (1)称量时,托盘天平使用时要调节平衡,读数要准确;取用药品时要规范,不撒落。 (2)过滤时,要规范装置和操作,做到“__一__贴__二__低__三__靠_____”。
知识清单·理脉络
考点一、海洋化学资源 1.包含物:海水中最多的物质是___水____,最多的盐是___氯__化__钠____;最多的金属元素 是钠,最多的非金属元素是氧。
3.海水淡化的方法:蒸馏法、结晶法、___膜__法____和热法。热法中较为常用的有 ___低__温__多__效__蒸__馏__法____和___多__级__闪__急__蒸__馏__法____。 4.海洋中的主要资源:有___化__学____资源、___生__物____资源、___矿__物____资源、 ___动__力__资源。 5.海水制镁:
2.化学反应原理(用化学方程式表示): ___N_a_C_l_+_N__H_3_+_C_O__2_+_H_2_O__=_=_=_N_a_H__C_O__3_+_N_H__4C__l__,
___2_N_a_H__C_O__3 __=_=_△=__=__N_a_2_C_O__3_+_H_2_O__+_C_O__2↑___。
(3)海水制碱。步骤⑧⑨是氨碱法制纯碱的流程,步骤⑧中需要向NaCl饱和溶液
中先后加入的两种物质是___N_H__3_、__C_O__2 __(写化学式)。步骤⑨中发生反应的化
学方程式是__2_N__a_H_C__O_3__=_=_△_=_=__N__a_2C__O_3_+_H__2O__+_C_O__2_↑__。
实验探究·培素养
粗盐中难溶性杂质的去除
1.原理:依据物质的颗粒大小不同,利用___过__滤____的方法除去食盐中的泥沙等 ___不__溶__性__杂__质____,然后___蒸__发____得到较纯的精盐。 2.实验装置。
3.实验步骤和方法。 (1)溶解:称量粗盐,加水溶解并用___玻__璃__棒____不断搅拌,使粗盐充分溶解。 (2)过滤:将食盐水用玻璃棒引入过滤器,如滤液浑浊应___再__过__滤__一__次____。 (3)蒸发:将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中,边加热边用玻璃棒搅拌,当有___较__多__ _固__体____出现时停止加热,利用___余__热____将其蒸干。 4.注意事项 (1)称量时,托盘天平使用时要调节平衡,读数要准确;取用药品时要规范,不撒落。 (2)过滤时,要规范装置和操作,做到“__一__贴__二__低__三__靠_____”。
《海洋化学资源》海水中的化学PPT精品课件
知1－练
通电
无水MgCl2
Mg
(1)从海水中获得淡水，常用的方法是 蒸馏 。 (2)从海水中获得粗盐，可将海水进行 蒸发结晶 。 (3)试剂A最好选用 熟石灰 。
感悟新知
知识点 2 海底矿物
煤
石油
常规能 源
新能源
天然气
知2－导
可燃冰
锰结核
感悟新知
知2－导
纯净的天然气水合物呈白色，形似冰雪
感悟新知
例3 我国计划2030 年实现可燃冰的商业化开采。下列
有关可燃冰的叙述正确的是（ B ）
A. 可燃冰是一种纯净物
B. 可燃冰在常温常压下不易长久保存
C. 可燃冰的成功开发利用使“水变油”成为可能
D. 可燃冰作为一种清洁能源对环境没有任何危害
感悟新知
解题秘方：结合可燃冰的形成、组成及
知2－练
燃烧产物等信息判断。
1. 广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁
可以从海水中提取。镁属于 ( C )
A．矿产资源
B．动力资源
C．化学资源
D．生物资源
2.可能造成海洋污染的是（ D） ①海上油轮原油泄漏 ②工厂污水向海洋排放 ③生活污水向海洋排放 ④塑料包装袋向海洋中抛弃 A.①②③ B.②③ C.③④
D.①②③④
感悟新知
压强降低
知3－讲
多级闪急蒸馏法
感悟新知
知3－讲
人类在开发和利用海洋资源的同时应如何保护海洋资源？
为保护海洋资源，世界各国采取了多种措施，如
海洋环境立法、
建立海洋自然保护区、
加强海洋环境监测、
提高消除海洋污染的技术水平等。
感悟新知
知3－练
例4 [模拟·济南] 如图4 为蒸馏法淡化海水的模拟实验装 置。下列有关说法中，不正确的是（ C ）
2020年春鲁教版九年级化学下册《第八单元 海水中的化学》单元复习教学课件(共39张PPT)
精制 饱和 吸氨 饱和 碳酸化 碳酸
食盐水
氨盐水
氢钠
过滤 热解
纯碱
NaCl+NH3+CO2+H2O === NaHCO3+NH4Cl 2NaHCO3 =△=== Na2CO3+CO2↑+H2O
优点：原料经济易得、CO2和NH3可回收利用； 缺点：CaCl2用处不大，污染环境。 NaCl利用率低。
2.侯氏制碱法
D．④①③②
【迁移训练9】（2019春•沛县校级月考）下列关于 酸、碱、盐的生产或应用中的说法合理是 （ C ） A．将氯化铵与草木灰混合施用 B．烧碱既可以从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合 制碱法”制取 C．用小苏打治疗胃酸过多 D．高温煅烧生石灰可以得到熟石灰
十、复分解反应 1、概念：由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化
B．盐场必须建在阳光充足、雨量少的地区 C．海水成为食盐的饱和溶液后才能析出晶体 D．盐场利用日晒、风吹晒盐，采取的是蒸发结晶的方法
【迁移训练4】（2019•株洲中考）我国海水晒盐具
有悠久的历史，所得“盐”的主要成分是（ B ）
A．Na2SO4 C．CaCl2
B．NaCl D．Na2CO3
五、固体溶解度 1.定义：指在一定温度下，某固体物质在100g溶剂（通常 为水）里达到饱和状态时所溶解的质量。
海水提镁 常规矿物 可燃冰 锰结核 原理 方法
原理 流程 优缺点 原理 流程 优点 化学性质 用途
2 知识回顾
一、海水中的物质 1.海洋中有丰富的化学资源，其中： （1） 海水中最多的物质是__水_____ （2）海水中含量最多的四种元素依次是 O、H、Cl、Na 。 （3）海水中最多的金属离子是_钠__离__子__；海水中最多的非金 属离子是__氯__离_ 子 ；它们组成化合物的化学式为 NaCl 。
《海水中的化学》课件
工业废水排放
工厂生产过程中产生的 废水未经处理或处理不
达标直接排入海洋。
农业污染
农业生产过程中使用的 化肥、农药等残留物随 雨水流入河流，最终汇
入海洋。
城市生活污水
城市居民生活产生的污 水未经处理或处理不彻
底排入海洋。
船舶污染
船舶运输过程中产生的 油污、废水等对海洋造
成污染。
海水污染对海洋生物的影响
《海水中的化学》 ppt课件
REPORTING
• 海水化学组成 • 海水化学反应 • 海水化学与生物 • 海水污染与防治 • 海水资源利用
目录
PART 01
海水化学组成
REPORTING
溶解气体
01
溶解气体
是指溶解在海水中的气体，主要包括氧气、氮气、二氧化碳等。这些气
体主要来自大气的溶解，对海水的化学性质和生态系统的平衡起着重要
PART 02
海水化学反应
REPORTING
氧化还原反应
总结词
海水中的氧化还原反应是指水分子与溶解氧之间 的电子转移反应。
总结词
海水中常见的氧化还原反应包括有机物的氧化和 还原、硫化物的氧化和还原等。
详细描述
在海水中，溶解氧作为氧化剂，与还原剂如金属 离子发生反应，生成相应的氧化产物和还原产物 。这些反应对于海水的化学平衡和海洋生态系统 的健康至关重要。
提高污水处理标准
加强污水处理设施建设，提高 污水处理标准和排放要求。
推广清洁能源
减少化石燃料的使用，推广清 洁能源，降低污染物排放。
加强国际合作
积极参与国际海洋环保合作， 共同应对全球性海洋污染问题
。
PART 05
海水资源利用
海水中的化学复习PPT
3.操作步骤：溶解、过滤、蒸发结晶
粗盐(含少量泥沙.MgCl2.CaCl2.CaSO4.MgSO4)如何用化学方法提纯？
1.加过量BaCl2
→除SO42- (除CaSO4和MgSO4,余下MgCl2、CaCl2、NaCl和 过量的BaCl2以及沉淀BaSO4↓）
2.加过量NaOH
→除Mg2+（除MgCl2,余下CaCl2、BaCl2、NaOH以及沉淀 BaSO4↓和Mg(OH)2↓）
6.蒸发结晶
→除HCl（挥发）和水得NaCl
三、海水“制碱” （一）氨碱法制纯碱
步骤Ⅲ、步骤Ⅳ反应的化学方程式为： __N_a_C__l+_N__H_3_+_C_O__2_+_H_2_O_____N_a_H_C__O_3_+_N_H__4_C_l________、 __2_N_a_H_C__O_3_____N_a_2_C_O__3 +_H__2_O_+_C_O__2___。 制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳。 如果反过来，二氧化碳的吸收率会降低。这是因为 _二__氧__化__碳__是__酸__性__气__体__，__先__通__入__氨__气__使__溶__液__呈__碱__性__，___ _如__果__先__通__入__二__氧__化__碳__，__溶__液__呈__中__性__，__二__氧__化__碳__的__吸___ _收__率__会__降__低____。
二、粗盐的提纯 1.粗盐中难溶性杂质的去除 过程：先将粗盐晶体溶解在水中，___过__滤_______后再 通过蒸__发__结__晶_________得到比较纯净的氯化钠晶体。
2.除去食盐中可溶性杂质的方法
除去难溶性杂质后的食盐水中含有_C__O_32_ ___、___C_a_2_+_、 ___M__g_2_+_等杂质离子，为了去除这些杂质离子，应先后 加入过量的___B_a_C_l_2_、_N__a_O__H__和_N__a_2_C_O__3等，将杂质 离子转化为沉淀，过滤除去沉淀后，加适量___H__C_l__调 溶液为中性，同时除去多余的__C_O__32_ __和____O_H__-_，最 后蒸发结晶得精盐。
粗盐(含少量泥沙.MgCl2.CaCl2.CaSO4.MgSO4)如何用化学方法提纯？
1.加过量BaCl2
→除SO42- (除CaSO4和MgSO4,余下MgCl2、CaCl2、NaCl和 过量的BaCl2以及沉淀BaSO4↓）
2.加过量NaOH
→除Mg2+（除MgCl2,余下CaCl2、BaCl2、NaOH以及沉淀 BaSO4↓和Mg(OH)2↓）
6.蒸发结晶
→除HCl（挥发）和水得NaCl
三、海水“制碱” （一）氨碱法制纯碱
步骤Ⅲ、步骤Ⅳ反应的化学方程式为： __N_a_C__l+_N__H_3_+_C_O__2_+_H_2_O_____N_a_H_C__O_3_+_N_H__4_C_l________、 __2_N_a_H_C__O_3_____N_a_2_C_O__3 +_H__2_O_+_C_O__2___。 制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳。 如果反过来，二氧化碳的吸收率会降低。这是因为 _二__氧__化__碳__是__酸__性__气__体__，__先__通__入__氨__气__使__溶__液__呈__碱__性__，___ _如__果__先__通__入__二__氧__化__碳__，__溶__液__呈__中__性__，__二__氧__化__碳__的__吸___ _收__率__会__降__低____。
二、粗盐的提纯 1.粗盐中难溶性杂质的去除 过程：先将粗盐晶体溶解在水中，___过__滤_______后再 通过蒸__发__结__晶_________得到比较纯净的氯化钠晶体。
2.除去食盐中可溶性杂质的方法
除去难溶性杂质后的食盐水中含有_C__O_32_ ___、___C_a_2_+_、 ___M__g_2_+_等杂质离子，为了去除这些杂质离子，应先后 加入过量的___B_a_C_l_2_、_N__a_O__H__和_N__a_2_C_O__3等，将杂质 离子转化为沉淀，过滤除去沉淀后，加适量___H__C_l__调 溶液为中性，同时除去多余的__C_O__32_ __和____O_H__-_，最 后蒸发结晶得精盐。
《海水中的化学》PPT课件
法的实际作用。）
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20
海水的淡化：
海水淡化就是除去咸水中的盐，或将淡水透析出来。 大致有3类办法： （1）蒸馏：让盐分留下，水蒸气凝结成水；（常用
_多__级___闪__极__蒸__馏___法__）
（2）结晶法：让咸水结冰，盐和冰分离开来； （3）膜法：让咸水的水在巨大的压力下通过特殊的膜，留下盐；
Mg(OH)2
盐酸
（含有NaCl MgCl2等）
通电
MgCl2
Mg
贝壳（含CaCO3) 高温煅烧 CaO 水 石灰乳（Ca(OH)2 ）
MgCl2 + Ca(OH)2 = Mg(OH)2 ↓ + CaCl2
Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O
MgCl2 通电 Mg + Cl2
实验探究——海水淡化（蒸馏法淡化海水）
目的是让学生学会蒸馏法分离物质，掌握氯离子的检验方 法。同时这又是一个不复杂的探究实验，因此一定要在课堂 上完成。
为了达到教学目的，引导学生分析实验中的“导管为什么 比较长”在初三的基础上连接、组装仪器的基本要求可以边 讲边做（或让学生讲，学生做或教师做，同时予以纠正。） （为了进一步让学生体验蒸馏法分离物质的过程，建议布置 一个家庭小实验——从盐水中制淡水。通过“尝”等来验证 蒸馏
那就可以和学生探讨一下富集的方法：
（1）直接用海水为原料——氯化镁转化为 沉淀的过程就是富集镁元素
（2）以卤水为原料——（即为下节课要学习到的海水晒盐阶段就经过了第一次 富集） 同时让学生还要知道，转化为沉淀的目的不仅仅是为了进一步富集， 还有一个目的就是除去其中的氯化钠等杂质。
海水中的化学PPT课件5(8份) 鲁教版5
NaCl
制火碱 烧碱
农业用食盐选种
农药厂制农药 医院急救、药物
氯化钠对人体的作用
维持渗透压 食 盐 合成胃酸的原料
活化唾液中淀粉酶的活性
维持神经和肌肉的兴奋
1、饮食是不是越咸越好？
2、每人每天需要多少食盐？
饮 食 过 咸
引起血压升高
加重肾脏负担
造成体内缺钾， 出现代谢性中毒
每人每天摄入5g左右的食盐，如 在夏天应适当补充盐分
除Mg2+
适量盐酸 除CO32-、OH-
请写出有关反应的化学方程式： Na2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4↓ + 2NaCl
CaCl2 + Na2CO3 ==== BaCl2 + Na2CO3 ==== 2NaOH + Na2CO3 + MgCl2 ==== 2HCl
2NaCl + CaCO3 ↓ 2NaCl + BaCO3 ↓ 2NaCl + Mg(OH)2 ↓
巩固训练
1、粗盐提纯的操作步骤为 溶解 、 过滤 、 蒸发 。粗盐提纯的实验中三个步骤均用到 玻璃棒，它的作用分别是（填序号）： （1）溶解时的作用是（ A ） （2）过滤时的作用是（ C ） （3）蒸发时的作用是（ B ） A.搅拌，加速固体溶解 B.搅拌，防止液滴飞溅 C.引流，防止液体溅出
2、粗盐提纯的实验中，下列操作错误的 是( D )
任务活动一：除难溶性杂质（泥沙）
1.粗盐提纯的基本步骤有哪些？ 2.过滤过程中需要注意哪些问题？ 3.蒸发过程中需要注意哪些问题？ 4.在各步骤中使用次数最多的仪器是什么？有何作用？
一贴，二低，三靠
烧杯靠在玻璃棒 上使液体沿玻璃 棒流下。 滤纸与漏斗应 紧贴无气泡 漏斗颈紧靠 烧杯内壁 玻璃棒靠在 三层滤纸上 滤纸边缘低于漏斗 边缘，滤纸液面低 于滤纸边缘。
海水中的化学PPT课件1 鲁教版
物
理
方
法
SO42-
Mg2+
Ca2+
Cl-
Na+
NaOH BaCl2 Na2CO3 过滤 盐酸 蒸发 化
流 程
BaCl2
NaOH
Na2CO3 过滤
盐酸 蒸发 学 方
BaCl2 Na2CO3 NaOH 过滤 盐酸 蒸发 法
5、如何除去食盐中的可溶性杂质？
重结晶后的食盐中还含有硫酸钠、氯化钙、氯化镁 等可溶性杂质它们在溶液中主要以SO42-、Ca2+、Mg2+ 的形式存在，为将这些杂质离子除尽，应依次加入过量 的（ BaCl2）、（ Na2CO3 )、（ NaOH），将其转化为沉 淀，过滤除去，再加入适量（ HCl ），将溶液PH调 为7，最后蒸发结晶，即得精盐。
钓鱼岛 中国地
和平是现代社会的主旋律
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
海水中的化学PPT课件 鲁教版优质课件
7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 6 、凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的，一切的成功都是靠自己的努力得来的，并不是靠攀高结贵。 10 、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的，有的人成功，有的人失败，都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前，学会没有条件的时候自己去创造条件，才可能走近成功。 9 、有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 20 、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地 颠簸。
过滤 盐酸
下图为A、B、C三种固体物质的溶
解度曲线，回
（2） t 1时，A、B、C 的溶解度大
小顺序是
。
（3）将t3等质量的A、B、C的饱和
溶液分别降温到 t 1 ，析出晶体最多
的是
。无晶体析出的是 ，
属于不饱和溶液的是
。
过滤 盐酸
下图为A、B、C三种固体物质的溶
解度曲线，回
（2） t 1时，A、B、C 的溶解度大
小顺序是
。
（3）将t3等质量的A、B、C的饱和
溶液分别降温到 t 1 ，析出晶体最多
的是
。无晶体析出的是 ，
属于不饱和溶液的是
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海水中的化学复习
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•Байду номын сангаас
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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