第四章练习和思考

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2019-20202第一学年年高等数学上册第四场不定积分的思考与练习

（1） x 5dx , （2） 2 x dx , （3） e x1dx ,
（4） (cos x sin x)dx ,
（5）
1
2 x
2
dx ,（6）
2 1 x2
dx ,（7） (ex
3
x
)dx
,（8）
(
s
1 in 2
x
1 cos2
)dx . x
解：（1） x5dx x15 C x6 C .
dx 1
1 d( x ) 2 arctan 2 x C .
2 x2 2 1 ( x )2
2 1 ( x )2
2
2
2
2
2
（12）
dx
dx
=
=
4 - x2 2 1-(x)2
1 d( x ) = arcsin x C .
1-(x)2 2
2
2
2
（13） d(5cosx 2sin x) (2cosx 5sin x)dx ,
dx
1 (2x)2
= x arctan 2x
d(x2 ) 1 4x2
= x arctan 2x 1 1 d(1 4x2 )
4 1 4x2
= x arctan 2x 1 ln(1 4x2 ) C . 4
（3） xe4xdx 1 xde4x 1 xe4x 1 e4xdx
4
4
4
2
2
（5）
x
dx
1
(1
x
2
)
1 2
d(1
x
2
)
1 x2
C .
1 x2
2
（6） xdx 1 d(x2 ) 1 arcsin x2 C .

第四章【思考与练习】及答案（DOC）

【思考与练习】一、单项选择题1、直接反映总体规模大小的指标是（）A．平均指标B．相对指标C．总量指标D．变异指标2、某单位某月份职工的出勤率是95%，这个指标是（）A．结构相对指标B．比较相对指标C．比例相对指标D．强度相对指标3、将对比的基数抽象为10，则计算出来的相对数称为（）A．倍数B．百分数C．系数D．成数4、2000年~2005年间，甲地的农业生产总值平均增长速度比乙地高5%，这是（）A．动态相对指标B．比例相对指标C．比较相对指标D．强度相对指标5、由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是（）A．总体单位总量B．总体标志总量C．质量指标D．相对指标6、某企业工人劳动生产率，计划提高5%，实际提高了10%，则提高劳动生产率的计划完成程度为（）A．104.76% B．95.45% C．200% D．4.76%7、某厂2004年完成产值200万元，2005年计划增长10%，实际完成231万元，则超额完成计划为（）A．15.5% B．5.5% C．115.5% D．5%8、某商场销售洗衣机，2005年共销售3000台，年底库存50台，这两个指标是（）A．时期指标B．时点指标C．前者是时期指标，后者是时点指标D．前者是时点指标，后者是时期指标答案：1．C 2．A3．D 4．C 5．B 6.A7.D 8.C二、多项选择题1、下列统计指标中属于总量指标的是（）A．工资总额B．商业网点密度C．商品库存量D．人均国民生产总值E．进出口总额2、下列指标中属于时期指标的是（）A．人口出生数B．毕业生人数C．年末人口总数D．在校学生人数E．出勤人数3、下列指标中属于时点指标的有（）A．某地区人口数B．某地区死亡人口数C．企业的设备台数D．电视机销售台数E．某企业月末职工人数4、下列指标属于相对指标的是（）A．某地区平均每人生活费B．某地区人口出生率C．某地区粮食产量D．某企业利润计划完成程度E．某地区人口自然增长率5、经调查得知，某地区2004年人口自然增长率为12.1‰。

老子四章的思考练习题答案

老子四章的思考练习题答案老子四章的思考练习题答案老子的《道德经》被誉为中国古代哲学的经典之作，其中的四章被认为是其核心内容。

这四章涵盖了老子对道、德、无为、自然等重要概念的阐述，给人们提供了丰富的思考题。

在这篇文章中，我们将探讨一些与老子四章相关的思考练习题，并试图给出一些答案。

第一章：道可道，非常道。

这一章主要讲述了道的概念以及其无法被言语所描述的特性。

对于这一章的思考练习题，我们可以思考以下问题：1. 老子认为道是无法被言语所描述的，那么我们如何理解道？是否可以通过直观的方式去感知道的存在？答：老子认为道是超越言语和概念的存在，无法通过言语来准确描述。

我们可以通过观察自然、沉思和冥想等方式来感知道的存在，但这种感知是非理性的，是一种直观的体验。

2. 老子提到道是无为而无不为的，这与我们平时的理解相悖。

我们如何理解“无为”？答：老子所说的“无为”并不是指不做任何事情，而是指不违背自然规律，不强求，顺其自然。

它强调的是“无为而无不为”，即在不干涉自然的前提下，事物会按照自己的本性自然而然地发展。

第二章：天下皆知美之为美，斯恶已。

这一章主要强调了对立概念的存在与相互依存。

以下是一些思考练习题：1. 老子认为美与丑、善与恶等对立概念是相互依存的，你是否同意这种观点？为什么？答：我同意这种观点。

美与丑、善与恶等对立概念是相互依存的，因为它们的存在是相对的。

没有丑就无法定义美，没有恶就无法定义善。

这种对立关系使得我们能够区分事物的不同特性，从而更好地认识和理解世界。

2. 老子提到“大音希声，大象无形”，你如何理解这句话？答：这句话强调了事物本质的无形和无声。

在宇宙中，有些事物的存在和作用是无法直接感知到的，但它们却具有巨大的影响力。

比如，大音希声指的是音乐中的间隔和静默，而大象无形则指的是事物中的潜在力量和无形的本质。

第三章：不尚贤，使民不争。

这一章主要讲述了老子对于领导者的要求和对社会秩序的思考。

以下是一些思考练习题：1. 老子认为领导者应该不尚贤，你是否同意这种观点？为什么？答：我同意这种观点。

第四章思考与练习

第四章【思考与练习】一、填空题1、财经应用文的特点体现在（）、（）、（）、（）、效益性和规范性这几个方面。

2、经济活动分析报告中采用（）、（）、（）、（）等分析方法。

3、广告语又称（）、广告标语，是在广告中反复出现的一句简明扼要的口号性语句，按其职能可分为（）、（）、（）等。

4、通用经济类应用文是各类机关团体、企事业单位和个人普遍使用的经济类应用文的统称。

它包括（）应用文、（）应用文、（）应用文等。

5、广义的广告文案就是指通过（）、形象和其他因素，对既定的（）、（）所进行的具体表现。

6、广告口号按其不同的职能可分为（）广告口号、（）广告口号和服务性广告口号等不同的类型。

7、经济合同是指在经济活动中，（）的法人、其他经济组织、个体工商户、农村承包经营户相互之间，为实现一定的经济目的，按照法律规定，通过平等协商，彼此明确（）而订立和遵守的具有（）的合同。

8、选择下列词汇填入合适的位置。

答复经参考欣悉另为××公司：（）你方商会介绍，我方（）贵公司的名称和地址。

我公司专营中国纺织品出口，非常乐意在平等互利的基础之上与贵公司建立业务关系。

（）使贵方对我方产品有全面的了解，我方（）寄去报价目录册及业务小册子，供（）。

如对目录中所列之商品感兴趣，请具体询价，我方将立即（）。

××公司××××年××月××日二、不定项选择题１、广告文案正文的表达方式有很多种，比较常见的有：（）A 陈述式B 抒情式C 描写式D 问答式E 说明式 F论证式2、经济活动分析的方法有（）。

A 比较分析法B 因素分析法C 预测分析法D 指数分析法E 调查分析法3、合同一般都有着固定的结构形式，就经济合同而言，一份完整的条款式经济合同应该包括哪四项内容。

（）A 标题B 称谓C 正文D 约首E 落款4、经济活动分析报告与经济预测报告都是以市场调查为基础的，但经济活动分析报告侧重。

《国际经济学(第四版)》课后复习与思考参考答案-第1章到第4章

《国际经济学（第四版）》课后复习与思考参考答案-第1章到第4章目录绪论练习与思考参考答案 (1)第一章练习与思考参考答案 (2)第二章练习与思考参考答案 (7)第三章练习与思考参考答案 (13)第四章练习与思考参考答案 (16)绪论练习与思考参考答案1．答：传统贸易理论研究产业（industry）或部门（sector）层面，假定企业同质；新新贸易理论研究企业（firm）层面，假定企业异质。

2．答：以斯蒂德曼为代表的新李嘉图主义的国际贸易理论坚持并继承了李嘉图的比较利益论，认为贸易的真正来源在于各国的比较优势的差异，而并非资源禀赋的差距。

新李嘉图主义以一种比较动态的、长期均衡的分析来解释国际贸易。

新李嘉图主义贸易理论把收入分配置于突出位置，并贯穿分析的始终。

新李嘉图主义的国际贸易理论与李嘉图理论不同主要在于：李嘉图是从各国生产的角度即从各国的生产特点不同和劳动效率的高低不同上来解释比较优势的差异；新李嘉图主义不仅从各国生产的角度来分析和比较各国的比较优势的差异，而且强调要从各国分配领域，从经济增长、经济发展的动态角度来分析和比较各国比较优势的不同。

3．答：北京师范大学李翀教授认为，马克思曾经有一个六册著作的写作计划，准备研究国内和国际经济问题，建立一个完整的经济理论体系。

然而遗憾的是，马克思没有能够完成他的研究工作。

将马克思经济学的基本理论和基本方法应用于国际经济问题的研究，构建马克思主义国际经济学理论体系，是一个很有意义的研究领城。

随着经济的全球化，国际经济体系已经成熟，建立马克思主义国际经济学的条件已经具备。

国际经济的本质是资本的跨国流动，因此，应该从商品资本、生产资本、货币资本的跨国流动三个方面来构建马克思主义国际经济学。

在商品资本的跨国流动方面，需要从国际价值、生产价格和垄断价格等基本范畴出发，来分析国际贸易的原因、流向和利益分配。

在生产资本的跨国流动方面，需要从生产资本本质的角度重新构建直接投资的原因、流向和利益分配。

马原第四章思考题

马克思主义基本原理概论第四章课后练习题一、单项选择题1、资本总公式的矛盾是指 AA、生产社会化与生产资料资本主义私人占有制的矛盾B、形式上的等价交换与事实上的剥削C、资本流通中等价交换与价值增殖的矛盾D、剩余价值既在流通中产生又不在流通中产生2、劳动力商品的最重要的的特征是 BA、劳动力存在于健康的人体内B、劳动力的使用价值是剩余价值的源泉C、劳动力在一定条件下可以成为商品D、劳动力价值的决定受历史因素的影响3、在资本主义生产过程中，生产资料的价值 CA、是逐渐消失的B、能发生价值增殖C、借助于具体劳动转移到新产品中去D、借助于抽象劳动而再生产出来4、把资本区分为不变资本和可变资本的依据是 CA、在生产过程中不同的价值转移方式B、在生产过程中不同的实物存在形式C、在剩余价值生产中的不同作用D、在资本运动中的不同运动速度5、反映资本家对雇佣工人剥削程度的是 DA、利润率B、利息率C、年剩余价值率D、剩余价值率6、绝对剩余价值和相对剩余价值都是依靠 DA、延长工人工作日而获得的B、提高劳动生产率而获得的C、降低工人的工资而获得的D、增加剩余劳动时间而获得的7、相对剩余价值的获得是 AA、个别企业提高劳动生产率的结果B、一个生产部门提高劳动生产率的结果C、社会劳动生产率提高的结果D、个别企业劳动生产率高于部门的结果8、工资的本质是 BA、劳动的价值或价格B、劳动力的价值或价格C、工人全部劳动的报酬D、工人剩余劳动的报酬9、资本主义条件下，部门之间的竞争形成 DA、商品的价值B、商品的价格C、剩余价值率D、平均利润率10、资本主义商业利润的实质是 DA、商品贱买贵卖的差额B、从事商品销售的劳动创造的价值C、商品批发价格和零售价格之间的差额D、产业工人在生产过程中的剩余劳动所创造的剩余价值的一部分11、马克思一生最重要的理论发现是CA.无产阶级革命和无产阶级专政学说B.社会主义和共产主义学说C.历史唯物主义与剩余价值学说D.关于无产阶级政党和无产阶级领袖的学说12、商品内在的使用价值和价值的矛盾，其外在表现是BA.社会劳动与商品之间的对立B.具体劳动与抽象劳动之间的对立C.资本与劳动之间的对立D.商品与货币之间的对立13、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，它是在AA.同类商品生产者之间的竞争中实现的B.不同类商品生产者之间的竞争中实现的C.商品的生产者和消费者之间的竞争中实现的D.商品的生产者和销售者之间的竞争中实现的14、商品的二因素之所以是使用价值和价值，而不是使用价值和交换价值，是因为AA.生产商品的劳动二重性决定了商品的二因素B.价值是交换价值的基础和内容，交换价值是价值的表现形式C.使用价值是交换价值的物质承担者D.价值是一般人类劳动的凝结15、在商品流通中，货币的作用是CA.能决定商品的价格，也能实现商品的价格B.能决定商品的价格，不能实现商品的价格C.不能决定商品的价格，只能实现商品的价格D.不能决定商品的价格，也不能实现商品的价格16、某地连续干旱，农民采取各种措施，如打深井，扩大灌溉面积等，保证蔬菜供应，但蔬菜价格普遍上涨，造成蔬菜价格上涨的根本原因是 CA.蔬菜价格放开B.蔬菜供不应求C.蔬菜价值增大D.蔬菜运费增加17、货币的本质是 CA.商品交换发展的产物B.价格标准C.一般等价物D.带来剩余价值的价值18、社会资本再生产要求两大部类之间、各部门之间必须保持一定比例关系，这是D A．资本主义社会特有的经济规律B．社会主义社会特有的经济规律C．人类社会共有的经济规律D．一切社会化大生产的客观要求19、产业资本循环的三种职能形式是 CA．产业资本、商业资本、借贷资本 B. 固定资本、流动资本、生产资本C．货币资本、生产资本、商品资本 D. 不变资本、可变资本、流通资本20、资本主义经济危机的实质是 CA．生产过剩B．整个经济生活陷入混乱C．生产急剧下降D．生产相对过剩二、多项选择题1、资本主义经济区别于简单商品经济的基本特征有 ADA.它是建立在社会化大生产基础上的商品经济B.它的基本矛盾是私人劳动的社会劳动的矛盾C.它是依靠雇工经营的商品经济D.它的生产经营目的是谋取利润，使资本不断增值2、商品价值和价格的关系是 ACA.价值是价格的基础，价值决定价格B. 价格上下波动，不能与价值相一致C.价格是价值的货币表现D.价格和价格总是一致的3、抽象劳动是 ABCA.无差别的人类劳动，是历史范畴B.形成商品价值的劳动C.劳动的社会属性D.生产商品的劳动4、使用价值.价值.交换价值的关系是 ABCDA.使用价值是价值的物质承担者B.使用价值是不同质的，价值是同质的C.价值是交换价值的基础或内容D.交换价值是价值的表现形式5、私有制商品经济存在的基本条件是ADA.存在社会分工B.存在人们对消费品的需求C.产品能优价出售D.生产资料和产品归私有所有6、资本主义生产过程中，工人具体劳动的作用是ADEA、生产出新的使用价值B、形成新价值C、创造剩余价值D、转移劳动力的价值E、转移生产资料的价值7、资本主义生产过程的结果是ABCDEA、生产出新的使用价值B、转移生产资料的价值C、再生产劳动力的价值D、创造剩余价值E、增殖了预付资本的价值8、绝对剩余价值、相对剩余价值和超额剩余价值的关系是ABCEA、绝对剩余价值、相对剩余价值都是延长剩余劳动时间的结果B、绝对剩余价值、相对剩余价值的物质技术基础不同C、相对剩余价值和超额剩余价值以劳动生产率提高的范围不同而区分D、相对剩余价值是超额剩余价值的前提，超额剩余价值是相对剩余价值的结果E、相对剩余价值是个别资本家不断追逐超额剩余价值的结果9、资本主义条件下，技术进步、社会劳动生产率提高会ABCDEA、使商品数量增加，社会财富增多B、降低单位商品的价值量，从而降低价格C、增加剩余价值总额，使剩余价值率有提高趋势D、在业工人工资在国民收入中的比重降低，但生活水平可以改善E、不可避免地形成相对过剩人口10、成本价格的形成CDEA、表明剩余价值是雇佣工人创造的B、揭示了可变资本是剩余价值的源泉C、混淆了不变资本和可变资本的区别D、使剩余价值表现为所费资本的增加额E、掩盖了剩余价值的真正来源11、资本循环时间中流通时间是指BDA．资本生产时间B．资本停留在流通阶段的时间C．资本周转时间D．资本购买劳动力和生产资料的时间．销售商品的时间12、下列属于流动资本的有CDA．用于购买机器设备的资本B．用于建立厂房的资本C．支付给原料供应商的资本D．支付给工人的工资13、下列选项中，正确理解资本本质的选项有ABCDA．资本是带来剩余价值的价值B．资本是资本家剥削雇佣工人的阶级关系C．资本是一定社会阶段上存在的一种生产关系D．资本是一种以价值为主体的运动14、资本主义企业使用的机器设备属于ACDA．不变资本B．可变资本、流动资本 C. 生产资本 D. 固定资本15、资本主义国家的机器制造厂生产用的钢铁属于ADA．不变资本B．可变资本．商品资本 C. 固定资本 D.流动资本三、思考题1.简述资本主义的基本矛盾及表现生产社会化与资本主义私人占有形式之间的矛盾。

医学统计学(第二版)思考与练习答案

第四章定量资料的统计描述【习题解析】一、思考题1. 均数、中位数、几何均数三者的相同点是都用于描述定量资料的集中趋势。

不同点：①均数用于单峰对称分布，特别是正态分布或近似正态分布的资料；②几何均数用于变量值间呈倍数关系的偏态分布资料，特别是变量经过对数变换后呈正态分布或近似正态分布的资料；③中位数用于不对称分布资料、两端无确切值的资料、分布不明确的资料。

2. 同一资料的标准差不一定小于均数。

均数描述的是一组同质定量变量的平均水平，而标准差是描述单峰对称分布资料离散程度最常用的指标。

标准差大，表示观察值之间变异大，即一组观察值的分布较分散；标准差小，表示观察值之间变异小，即一组观察值的分布较集中。

若标准差远大于均数表明数据离散程度较大，可能为偏态分布，此时应考虑改用其他指标来描述资料的集中趋势。

3. 极差、四分位数间距、标准差、变异系数四者的相同点是都用于描述资料的离散程度。

不同点：①极差可用于描述单峰对称分布小样本资料的离散程度，或用于初步了解资料的变异程度；②四分位数间距可用于描述偏态分布资料、两端无确切值或分布不明确资料的离散程度；③标准差用于描述正态分布或近似正态分布资料的离散程度；④变异系数用于比较几组计量单位不同或均数相差悬殊的正态分布资料的离散程度。

4. 正态分布的特征：①正态曲线在横轴上方均数处最高；②正态分布以均数为中心，左右对称；③正态分布有两个参数，即位置参数μ和形态参数σ；④正态曲线下的面积分布有一定的规律，正态曲线与横轴间的面积恒等于1。

曲线下区间( 2.58, 2.58)μσμσ-+内的面积为95.00%；区间( 2.58, 2.58)μσμσ-+内的面积为99.00%。

5．①通过大量调查证实符合正态分布的变量或近似正态分布的变量，可按正态分布曲线下面积分布的规律制定医学参考值范围；服从对数正态分布的变量，可对观察值取对数后按正态分布法算出医学参考值范围的对数值，然后求其反对数；②对于经正态性检验不服从正态分布的变量，应采用百分位数法制定医学参考值范围。

第四章习题与思考题

习题与思考题思考题1.为什么要用系统观点考虑选址决策问题?2.影响选址决策的主要因素有哪些？3.哪些因素导致生产服务设施应该靠近原材料供应地？哪些因素导致它们靠近消费市场？4.导致选址决策复杂化的原因是什么？5.选址决策的一般步骤是什么？6.服务业的选址与制造业的选址有哪些不同？练习题1.某汽车制造公司决定在南方建一新厂，先在南方三个省初步确定了3个被选厂址A、B和C，经过专家调查和判断，对这3个厂址按5个因素进行评分。

结果如表5-9所示。

表5-9哪个厂址较可取？2.为民修理公司决定在交通便利的街区设立一个新的修理站。

该公司经过调查，初步确定2个点作为备选站址。

这两个备选站址的情况如表5-10所示。

表5-10已知修理站每年营业260天，固定成本为初期投资的19%，可变成本为修理收入的60%，选择哪个站址较好？3.给出表5-11中3个厂址的有关数据，选择那个厂址较好？表5-11有关因素厂址A厂址 B 厂址 C单位可变成本（元/台）18 20 19.5年固定成本（元）1500000 3000000 4000000单价（元/台）30 30 30年产量（台/年）300000 250000 3250004.某公司现有3个工厂A、B、C和2个分配中心P、Q，准备在W城或A城再建一个分配中心。

现给出表5-12中的资料，求最佳分配中心地点。

表5-12B 13 9 8 7 900C 5 11 7 7 800需求900 700 600 6005.某公司现有3个原料供应地M1、M2、M3和2个工厂F1、F2，准备在X城或Y城再建一个工厂。

现给出表5-13中的资料，求最佳厂址。

表5-13M1 18 36 27 30 1000 M227 24 24 21 1000 M333 27 27 21 1000需求600 500 550 550。

第四章案例、习题

案例一（一）基本案情某公司拥有和经营一个度假村。

该度假村包括客房部，一个商务中心，一个餐厅和健身房。

该度假村编制了一份详细的营业旺季的预算。

营业旺季历时20周，其中高峰期为8周。

客房部拥有80个单人房和40个双人房，双人房的收费为单人房收费的1.5倍。

有关预测资料如下：客房部：单人房每日的变动成本为26元，双人房每日的变动成本为35元。

客房部固定成本为713,000元。

健身房：住客每人每天收费4元，散客每人每天收费10元。

健身房实施的固定成本为54,000元。

餐厅：平均每个客人给餐厅每天带来3元的边际贡献。

固定成本为25,000元。

商务中心：出租商务中心可增加边际贡献总额40,000元。

商务客人的估计数已经包括在其他方面的预计中。

预定情况：营业高峰期8周客房部所有的房间都已被预定。

在其余12周，双人房的客满率为60％，单人房的客满率为70％。

散客每天为50人。

假定所有的住客和散客都使用健身设施和在餐厅用餐。

假定双人房每次均同时住两个人。

（二）分析要求1、客房部达到保本点时，单人房和双人房的最低收费各应为多少？2、如果客房部确定的目标利润是300,000，那么每间单人房和双人房收费各应为多少？3、如果客房部利润为300,000元，那么度假村总利润可达到多少？案例二胜利冰淇淋加工厂决策分析案例(一)基本案情李胜利曾经是一乡镇企业的经营策划者，他一直渴望自己能够成为一个老板，因此，他随时都寻找自己发展事业的最大好时机。

李胜利家就在镇政府所在地，他们的镇每逢公历的“一、五、八”就有方圆近百里的人到这里零售雪糕、冰淇淋。

大小商贩个人要排出很长的大队前来购买，尤其是天气渐暖以后，更是如此，前来赶集买雪糕、冰淇淋的人更多，有的人很早来排队，但到最后，吃到劣质的所谓的冰淇淋，于是他要自己创办一个冰淇淋加工厂，让自己的父老乡亲随时吃到价廉可口的冰淇淋，在酷暑之时，给企盼着凉爽的人们趋走燥热。

李胜利家位于某市外县的一个乡镇，周围方圆几十里没有一个冷制品厂，人们渴望能有一个随时批发，零售雪糕、冰淇淋的厂家，尤其生活在这里的农民，绝大多数都是机械化种田，秋收，农闲时间很多，大半的空闲时间很多人都想再趁机搞些能带来收入的“小买卖”。

第四章正弦交流电路习题参考答案

tωAi /A222032πtAi /A 2032π6πA102i 1i 第四章正弦交流电路[练习与思考]4-1-1 在某电路中，()A t i 60 314sin 2220-=⑴指出它的幅值、有效值、周期、频率、角频率及初相位，并画出波形图。

⑵如果i 的参考方向选的相反，写出它的三角函数式，画出波形图，并问⑴中各项有无改变？解：⑴ 幅值 A I m 2220有效值 A I 220= 频率 3145022f Hz ωππ=== 周期 10.02T s f== 角频率 314/rad s ω=题解图4.01 初相位 s rad /3πψ-=波形图如题解图4.01所示(2) 如果i 的参考方向选的相反, 则A t i ⎪⎭⎫ ⎝⎛+=32 314sin 2220π，初相位改变了，s rad /32πψ=其他项不变。

波形图如题解图 4.02所示。

题解图4.02 4-1-2 已知A )120314sin(101 -=t i ，A )30314sin(202 +=t i⑴它们的相位差等于多少？⑵画出1i 和2i 的波形。

并在相位上比较1i 和2i 谁超前，谁滞后。

解：⑴ 二者频率相同，它们的相位差︒-=︒-︒-=-=1503012021i i ψψϕ (2)在相位上2i 超前，1i 滞后。

波形图如题解图4.03所示。

题解图4.03+14-2-1 写出下列正弦电压的相量V )45(sin 2201 -=t u ω，)V 45314(sin 1002+=t u 解：V U ︒-∠=•4521101 V U ︒∠=•4525024-2-2 已知正弦电流)A 60(sin 81+=t i ω和)A 30(sin 62-=t i ω，试用复数计算电流21i i i +=，并画出相量图。

解：由题目得到Aj j j j I I I m m m ︒∠=+=-++=︒-︒+︒+︒=︒-∠+︒∠=+=•••1.231093.32.9)32.5()93.64()30sin 630cos 6()60sin 860cos 8(30660821 所以正弦电流为)A 1.23(sin 101+=t i ω 题解图4.04 相量图如题解图4.04所示。

《管理学》习题第四章计划工作(参考答案)

第四章计划工作（练习与思考-参考答案）一、单项选择题1. 你上班后，面对纷繁复杂的工作，将怎么样开始呢？正确的方法应该是( )。

A. 来什么工作就做什么工作，事先无准备B. 按照自己最大的能量来安排并紧张地工作C. 把一天的工作按重要程度、价值大小、时间的紧迫性作一分析，排出一天的先后顺序D. 把一半交给部下2. 根据Y理论，你认为持此理论观点的管理者在为下属制定计划时，会倾向于哪一类计划？( )A. 战略计划B. 具体计划C. 综合性计划D. 指导性计划3. 计划工作应当是一项( )的工作。

A. 普遍B. 高层管理人员C. 专业计划人员D. 基层职工4. 根据计划的明确性，可以把计划分类为( )。

A. 长期计划和短期计划B. 战略性计划和战术性计划C. 具体性计划和指导性计划D. 程序性计划和非程序性计划5. 广义地讲，目标管理可定义为( )。

A. 评估根据B. 激励手段C. 综合管理系统D. 计划与控制手段参考答案：1.C； 2.D； 3.A； 4.C；5.C；二、多项选择题1. 按照计划影响范围的维度来划分，可将计划分为( )。

A. 战略计划B. 战术计划C. 指导性计划D. 具体性计划E. 作业计划2. 财务计划和人事计划与业务计划的关系是( )。

A. 财务计划和人事计划是为业务计划服务的B. 财务计划和人事计划是围绕着业务计划展开的C. 人事计划和业务计划是围绕着财务计划展开的D. 财务计划研究如何从资本的提供和利用上促进业务活动的有效进行E. 人事计划分析如何为业务规模的维持或扩大提供人力资源的保证3. 滚动计划的优点有( )。

A. 增强了计划的可操作性B. 有利于员工参与C. 增强了计划的弹性D. 便于组织发现问题E. 增强了计划的连贯性4. 目标管理的优点有( )。

A. 关注长期目标B. 使组织的目标性增强，促成了管理的改进C. 有助于改进结构和职责分工D. 目标设置容易E. 形成激励5. 目标管理的缺点有( )。

第4章教育与社会发展(思考与练习题)

第四章教育与社会发展一、单项选择题（每题只有一项是正确的，把正确选项前的字母填写在括号内）1.教育独立论的主要代表人物是（）A.陶行知B.梁漱溟C.蔡元培D.胡适2.教育独立论的主要观点不包括（）A.教育要独立于政党B.教育要独立于宗教C.教育要独立于社会D.教育经费要独立3.过分夸大教育对人的发展的作用的教育万能论的代表人物是（）A.爱尔维修B.迈克尔·史潘斯C.陶行知D.爱德华兹4.过分夸大教育对社会的发展的作用的教育万能论的代表人物（）A. 爱尔维修B.莱布尼茨C.康德D. 迈克尔·史潘斯5.明确提出人力资本理论的经济学家是（）A.舒尔茨B. 迈克尔·史潘斯C.皮奥里D.爱德华兹6.第一次彻底改变了人们对教育事业的纯福利性观念的是（）A.教育独立论B.人力资本理论C.教育万能论D.劳动力市场理论7.用比较精确的数学模型证明了教育事业收益率的是（）A.筛选假设理论B.劳动力市场理论C.教育万能论D.人力资本理论8.筛选假设理论的代表人物是（）A.舒尔茨B. 迈克尔·史潘斯C.皮奥里D.爱德华兹9.从分析劳动力市场上雇主选聘求职者的过程去说明教育的经济价值的是（）A.人力资本理论B.筛选假设理论C.教育万能论D.劳动力市场理论10.劳动力市场理论的代表人物是（）A.戈登B. 迈克尔·史潘斯C. 皮奥里D.舒尔茨11.制约着教育发展规模、速度和结构的是（）A.政治经济制度B.生产力水平C.科学技术D.人力资本12.决定教育的领导权的是（）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科学技术13.决定教育目的的性质和思想品德教育的内容的是（）A.文化B.政治经济制度C.生产力D.科学技术14.影响各级各类学校在学校教育系统中的比例的因素是（）A.人口的年龄结构B.人口的性别结构C.人口的阶级构成D.人口的地域分布15.教育与人口之间发生关系是从人类社会的哪个时期开始的（）A.原始社会B.奴隶社会C.近代社会D.现代社会16.教育激活文化的功能最根本的体现就是对文化的（）A.传递B.批判C.交流D.创新17.人口质量对教育发展的直接影响是指（）A.入学者已有的水平对教育质量的总影响。

第四章组织(习题答案)

【思考与练习】一、选择题1．以下关于组织的说法中不准确的是（D）A.组织有分工合作B.组织有不同层次的权力和责任制度C.组织必须有既定的目标D.任意一个群体都可称为一个组织2．管理层次的存在是由于（A）A.管理幅度的存在B.美学上的原因C.可使组织更加灵活D.有利于有效沟通3．某研究所中存在许多不同的非正式群体，并因为需求不同而发生冲突，以致影响组织的发展。

作为该研究所所长，你认为应该采取的措施是（D）A.尽力满足各个非正式群体的不同需求B.协调各个非正式群体的分歧C.禁止非正式群体的活动D.引导非正式群体的活动4．我国大部分企业采取的组织形式是：（C）A. 直线制B.职能制C.直线职能制D.事业部制5．没有反映出管理专业化分工的组织结构为（B）A.职能结构B.直线制结构C.事业部制型结构D.矩阵型结构6．职能制组织结构的最大缺点是（C）。

A.横向协调差B.多头领导C.不利于培养上层领导D.适用性差7．直线职能制组织形式一般适用于（A）A.中小企业B.大企业C.所有企业D.不能判断8．对于科研院所等研究项目较多、创新功能较强的组织或企业，适合采用（ C）组织结构。

A.直线制B.事业部制C.矩阵制D.职能制9．把相似的作业任务编在一起形成一个单位，是按照（C）划分部门A.时间B.人数C.职能D.过程10．组织规模一定时，组织层次和管理宽度呈（C）关系。

A.正比B.指数C.反比D.相关二、多项选择题1.事业部型结构的优点是（ABC ）。

A.使高层管理者摆脱日常的行政事务B.能促进资源的有效整合C.便于培养“多面手”级管理通才D.易于发挥机构灵活的特点2.组织设计的原则主要有（ABCD）。

A. 管理幅度与层次适度原则B. 权责对等原则C. 集权和分权相结合原则D. 统一指挥原则3.下列关于扁平结构与锥型结构的比较中，描述正确的是（AB）A.扁平结构信息纵向流通快B.锥型结构分工明确细致，管理监督严密C.扁平结构有更多的提升机会D.锥型结构更有利于密切上下级之间的关系4. （BDE）因素中不利于扩大管理幅度？A.管理人员的能力较强B.被管理人员的工作差别较大C.上下级沟通容易D.组织变革的速度较快E.下属在空间上比较分散5．事业部制组织结构适用于（BD ）。

现代汉语课后习题参考答案

第四章词汇“词汇”思考和练习一三、用“替代法”证明“驼绒”是两个语素，“骆驼”是一个语素。

“驼绒”中的“驼”跟“绒”都可为已知语素所代替，也可跟已知合，如：（1）驼绒平绒呢绒鸭绒（2）驼绒驼毛驼峰驼铃(1)组说明“驼”被“平、呢、鸭”替换，“绒”可跟上述语素组合，(2)组说明可以被“毛、峰、铃”替换；所以“驼”、“绒”是两个语素。

“驼绒中”的“驼”不能被替换，也就是说“骆”不能跟任何其他语素组合，它不具备语素的资格。

由于语言中同一层次的单位才能组合，语素不能跟非语素组合，所以在这里“驼”也不是语素，“骆驼”只能算一个语素。

四、分别指出下列字中的自由语素、半自由语素、不自由语素单独作语素的字。

柿素眉蜻狗羊鸭习鹃祝闪平虎狼自由语素：狗、羊、学、祝、闪、平、狼半自由语素：绩、柿、素、眉、虎、鸭、习没有不自由语素。

不能单独作语素的字：蜻、鹃五、划分出下文中的词(在词下划一横线，成语不划，不分析)。

如果是合成词就注明它的构成方式。

（略）六、指出下列的双声词、叠韵词、音译词。

仓促灿烂沙发孑孓恍惚婆娑铿锵扑克涤纶秋千踟蹰拮据婀娜腼腆双声词：仓促孑孓恍惚秋千踟蹰拮据叠韵词：灿烂婆娑腼腆音译词：沙发扑克涤纶’七、指出下列复合式合成词的类型。

痛快认真抓紧房间革命飞快解剖石林开关领袖工人碰壁戳穿司令雪崩动静无论烧饼粉饰体验奶牛牛奶功用用功(一)联合型：人民解剖开关领袖美好丝毫伟大动静衣服功用(二)偏正型：痛快飞快石林雪白工人烧饼粉饰(三)补充型：抓紧房间照明戳穿(四)动宾型：认真革命碰壁司令无论用功(五)主谓型：雪崩体验八、试举出yi音的五个同音语素，用每个语素各造三个合成词，同时注明其结构类型(一)一一定(偏正) 一律(偏正) 统一(补充)(二)衣衣服(联合) 大衣(偏正) 衣领(偏正)(三)依依靠(联合) 依赖(联合) 依然(附加)(四)医医院(偏正) 医术(偏正) 医疗(联合)(五)揖揖让(联合) 作揖(动宾) 拜揖(联合)十、下面句子里加着重点的词中间也插进了其他成分，你认为对吗?①为了完成全年计划，昨天厂里又动了一次员。

第四章【思考与练习】及答案

《马克思主义基本原理概论》课后思考题参考答案〔第四章〕、课堂练习及相关材料

一、课后思考题参考答案第四章资本主义的形成及其本质一、如何理解“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”？答：（一）资本主义的发展史，就是资本剥削劳动、列强掠夺弱国的历史，这种剥夺的历史是用血和火的文字载入人类编年史的。

1、在自由竞争时代，西方列强用坚船利炮在世界范围开辟殖民地，贩卖奴隶，贩卖鸦片，依靠殖民战争和殖民地贸易进行资本积累和扩张。

2、发展到垄断阶段后，统一的、无所不包的世界市场和世界资本主义经济体系逐步形成，资本家垄断同盟为瓜分世界而引发了两次世界大战，给人类带来巨大浩劫。

（二）二战后，由于社会主义的胜利和民族解放运动的兴起，西方列强被迫放弃了旧的殖民主义政策，转而利用赢得独立和解放的广大发展中国家大规模工业化的机会，扩大资本的世界市场，深化资本的国际大循环，通过不平等交换、资本输出、技术垄断以及债务盘剥等，更加巧妙地剥削和掠夺发展中国家的资源和财富。

（三）在当今经济全球化进程中，西方发达国家通过它们控制的国际经济、金融等组织，通过它们制定的国际“游戏规则”，推行以所谓新自由主义为旗号的经济全球化战略，继续主导国际经济秩序，保持和发展它们在经济结构和贸易、科技、金融等领域的全球优势地位，攫取着经济全球化的最大好处。

资本惟利是图的本性、资本主义生产无限扩大的趋势和整个社会生产的无政府状态，还造成日益严重的资源、环境问题，威胁着人类的可持续发展和生存。

（四）我们今天看到的西方发达资本主义国家的繁荣稳定，是依靠不平等、不合理的国际分工和交换体系，依靠发展中国家提供的广大市场、廉价资源和廉价劳动力，通过向发展中国家转嫁经济社会危机和难题、转移高耗能高污染产业等方式实现的。

资本主义没有也不可能给世界带来普遍繁荣和共同富裕。

二、如何理解商品二因素的矛盾来自劳动二重性的矛盾？归根到底来源于私人劳动和社会劳动的矛盾？答：（一）商品二因素是由生产商品的劳动二重性决定的。

生产商品的劳动，一方面是具体劳动，另一方面又是抽象劳动。

《市场营销》——第四章购买者行为分析

第四章购买者行为分析[练习与思考]一、选择题1、消费者市场人数众多，个体在年龄、职业、收入、受教育程度、居住区域、民族、宗教信仰等方面的差异性大，决定了消费者市场需求的————。

A．多样性 B. 层次性 C.可诱导性 D.伸缩性2、社会发展中的某些因素引起消费者观念和消费行为发生重大变化，从而对某些商品需求产生很大的变化，称之为消费者行为的—————。

A．季节性 B. 时代性 C.流动性 D.层次性3、消费者购买行为的研究主要内容可以概括为————。

A．5W1H B. 消费心理 C. 消费购买程序 D.购买地点4．消费者个人对于消费品的态度、动机和个性等都会影响到消费品的购买，因此，企业必须了解目标消费者上述信息，这是————对于消费的影响。

A．经济因素 B.文化因素 C.社会因素 D.心理因素二、判断题1、商品出售后，企业的营销工作完成。

（）2、消费者购买信息主要来自于自己购买的经验。

（）3、影响消费者购买行为的心理因素主要是消费需求。

（）4、有位出版社的市场营销经理讲：我的市场营销系统让每一个人都是我们产品的消费者。

（）5、只要产品合适，就不必为市场营销担心。

（）6、对于每一位购买者都是消费者，营销人员要象对待上帝一样，满足购买者的消费需求。

（）7、对于高质量的产品，消费者购买后一定会给出满意的评价。

（）8、高质量的产品不一定是高利润的产品。

（）三、简答题1、为什么“人人都是消费者”的营销观念不正确？2、对于“只要产品好，就能找到消费者”的观点加以论证。

3．消费者市场有何特点？分析其特点对企业营销产生什么影响？4．影响消费者购买行为有哪些因素？5．消费者购买决策有哪几个阶段，各有什么特点？6．请结合某一购买误区的经验谈谈您最近一次的购物经历。

四、技能题1、越来越多的年轻人喜欢快餐的方式，分析造成快餐消费市场迅速扩大的原因。

2、了解一位同学的购买失误，分析产生这种购买失误的主要原因。

[观念应用]1、案例分析可口可乐公司的新产品在20世纪80年代早期，尽管可口可乐仍是饮料中的领先者，但其市场份额却正慢慢被“百事”占领。

电工技术第四章正弦交流电路习题解答

tωi /A222032πtωi /A 2032π6πA102i 1i 第四章正弦交流电路[练习与思考]4-1-1 在某电路中，()A t i 60 314sin 2220-=⑴指出它的幅值、有效值、周期、频率、角频率及初相位，并画出波形图。

⑵如果i 的参考方向选的相反，写出它的三角函数式，画出波形图，并问⑴中各项有无改变？解：⑴ 幅值 A I m 2220有效值 A I 220= 频率 3145022f Hz ωππ===周期 10.02T s f== 角频率 314/rad s ω=题解图4.01 初相位 s rad /3πψ-=波形图如题解图4.01所示(2) 如果i 的参考方向选的相反, 则A t i ⎪⎭⎫ ⎝⎛+=32 314sin 2220π，初相位改变了，s r a d /32πψ=其他项不变。

波形图如题解图4.02所示。

题解图4.024-1-2 已知A )120314sin(101 -=t i ，A )30314sin(202 +=t i ⑴它们的相位差等于多少？⑵画出1i 和2i 的波形。

并在相位上比较1i 和2i 谁超前，谁滞后。

解：⑴ 二者频率相同，它们的相位差︒-=︒-︒-=-=1503012021i i ψψϕ (2)在相位上2i 超前，1i 滞后。

波形图如题解图4.03所示。

题解图4.03+1+j1m I ∙2m I ∙mI ∙︒60︒30︒1.234-2-1 写出下列正弦电压的相量V )45(sin 2201 -=t u ω，)V 45314(sin 1002 +=t u解：V U ︒-∠=∙4521101 V U︒∠=∙4525024-2-2已知正弦电流)A 60(sin 81 +=t i ω和)A 30(sin 62 -=t i ω，试用复数计算电流21i i i +=，并画出相量图。

解：由题目得到Aj j j j I I I m m m ︒∠=+=-++=︒-︒+︒+︒=︒-∠+︒∠=+=∙∙∙1.231093.32.9)32.5()93.64()30sin 630cos 6()60sin 860cos 8(30660821所以正弦电流为)A 1.23(sin 101 +=t i ω题解图4.04 相量图如题解图4.04所示。

第四章思考题及练习题

第四章思考题及练习题（一）填空题1.1。

抽样推断是按照，从总体中抽取样本,然后以样本的观察结果来估计总体的数量特征。

2. 2.抽样调查可以是抽样,也可以是抽样，但作为抽样推断基础的必须是抽样。

3.3。

抽样调查的目的在于认识总体的。

4. 4.抽样推断运用的方法对总体的数量特征进行估计。

5. 5.抽样推断的主要内容有和两个方面。

6.6。

在组织抽样时,以清单、名册、图表等形式来界定总体的范围，称为。

7.7.在抽样推断中，不论是总体参数还是样本统计量,常用的指标有、和方差.8.8.样本成数的方差是。

9.9.根据取样方式不同，抽样方法有和两种。

10.10。

重复抽样有个可能的样本，而不重复抽样则有个可能的样本。

11.11。

抽样调查中误差的来源有和两类。

12.12.抽样误差是由于抽样的而产生的误差,这种误差不可避免,但可以。

13.13.在其他条件不变的情况下，抽样误差与成正比，与成反比。

14.14.样本平均数的平均数等于。

15.15。

在重复抽样下，抽样平均误差等于总体标准差的。

16.16。

抽样误差与抽样平均误差之比称为。

17.17.总体参数估计的方法有和两种。

18.18。

优良估计的三个标准是、和。

19.19。

总体参数的区间估计必须同时具备、和三个要素.20.20.在实际的抽样推断中,常用的抽样组织形式有、、、和等。

21.21。

抽样方案的检查主要有和两个方面。

（二) 单项选择题1、1、抽样推断是建立在（）基础上的。

A、有意抽样B、随意抽样C、随机抽样D、任意抽样2、2、抽样推断的目的是（）A、以样本指标推断总体指标B、取得样本指标C、以总体指标估计样本指标D、以样本的某一指标推断另一指标3、3、抽样推断运用（）的方法对总体的数量特征进行估计。

A、数学分析法B、比例推断算法C、概率估计法D、回归估计法4、4、在抽样推断中,可以计算和控制的误差是( ）A 、抽样实际误差B 、抽样标准误差C 、非随机误差D 、系统性误差 5、 5、从总体的N 个单位中抽取n 个单位构成样本,共有( ）可能的样本。

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练习与思考
一、举例解释下列名词：
内部屈折格性屈折词缀黏着语素体时词法形态语法范畴
二、填空：
1、和动词有关的语法范畴有时、体、和。

2、由两个或两个以上的语素构成的词称为。

3、在workers中，worker这一部分可以称为。

4、按照词法结构类型，语言可以分为、、和。

5、句子的最大特点是有。

6、仅有一个语素构成的词是。

7、最小的语法单位是。

8、和名词有关的语法范畴有性、格、。

9、词的组合有五种基本类型，例如“研究问题”属于，“跑得很快”属于，“马上出发”属于，“火山爆发”属于。

10、能够改变词类的是词缀。

11、表达语法意义的语法形式除了有类的配列之外，还有和。

三、单项选择：
1、下列各组词中全都属于复合词的一组是（）
A、大学人民reader
B、劳动阿姨railway
C、瓶子教室unhappy
D、道路材料classroom
2、与“春光明媚”结构相同的组合是（）
A、阳光充足
B、已经开始
C、调查研究
D、工人和农民
3、以下关于句法变换的陈述正确的一项是（）
A、句法变换反映的是具体句子之间的关系。

B、句法变换可以区分句法多义。

C、容许变换说明一个语言的语序是自由的。

D、变换从不改变句子的语义。

4、区分词类的最重要的依据是（）
A、意义
B、形态变化
C、句法功能
D、语言的类型特点
5、现代汉语普通话中的“花儿”是（）
A、单纯词
B、派生词
C、复合词
D、语素
6、分析以下Michoacan Aztec语中的一些词及其英语翻译。

nokali-my house nokalimes-my houses mokali-your house ikali-his house kalimes-houses
如果表示“friend”的词是mahkwa，表示“my friends”的词应该是（）
A、nomahkwa
B、mahkwas
C、momahkwames
D、momahkwaes
E、nomahkwames
四、分析题：
1、用变换的方法区分下列句法多义的句子：
支持的是王书记
2、下列是Swahili语的一些句子（“名词+动词”结构）及相应的英文翻译：
mtoto amefika The child has arrived.
mtoto anafika The child is arriving.
mtoto atafika The child will arrive.
watoto wamefika The children have arrived.
watoto wanafika The children are arriving.
watoto watafika The children will arrive.
mtu amelala The man has slept.
mtu analala The man is sleeping.
mtu atalala The man will sleep.
watu wamelala The men have slept.
watu wanalala The men are sleeping.
watu watalala The men will sleep.
kisu kimeanguka The knife has fallen.
kisu kinaanguka The knife is falling.
kisu kitaanguka The knife will fall.
visu vimeanguka The knives have fallen.
visu vinaanguka The knives are falling.
visu vitaanguka The knives will fall.
kikapu kimeanguka The basket has fallen.
kikapu kinaanguka The basket is falling.
kikapu kitaanguka The basket will fall.
vikapu vimeanguka The baskets have fallen.
vikapu vinaanguka The baskets are falling.
vikapu vitaanguka The baskets will fall.
问题：
1）找出上面Swahili句子中的所有语素，并说明它们的意义。

2）说明Swahili语中的动词是怎样构造的。

3）就上述材料而言，Swahili语中至少有哪几种语法范畴？
3、请为下面的句子画出句法结构树形图。

他希望将来研究语言学。

4、仔细研读下列不同语言的材料，回答问题。

1）法语Cet homme intelligent comprendra la question.
英语单词对译：this man intelligent will understand the question
英语翻译：This intelligent man will understand the question.
法语Ces hommes intelligents comprendront les questions.
英语单词对译：these men intelligent will understand the questions
英语翻译：These intelligent men will understand the questions.
2）日语watashi ga sakana o tabete iru.
汉语直译：我主语标记鱼宾语标记吃着是
汉语意译：我正在吃着鱼。

3）斯瓦西里语mototo alivunja kikombe.
语素切分：m- toto a- li- vunja ki- kombe 汉语直译：单数标记孩子他过去时标记打破单数标记杯子
汉语意译：这个孩子打破了那个杯子。

watoto wanavunja vikombe 语素切分：wa- toto wa- na- vunja vi- kombe 汉语直译：复数标记孩子他们现在时标记打破复数标记杯子汉语意译：这些孩子打破那些杯子。

问题：
1）说明汉语跟法语在语法上的至少三点不同。

2）说明汉语跟日语在语法上的至少两点不同。

3）说明汉语跟斯瓦西里语在语法上的至少三点不同。

5、分析以下句子中所体现的组合关系和聚合关系。

张三去过北京。

妈妈洗了衣服。

学生举着标语。

五、问答题：
1、举例说明什么是句法结构规则的递归性。

递归性和句法结构的层次性有什么关系？
2、汉语名词没有性数格等形态变化，我们可以用怎样的办法给汉语名词分成语法上的小类？请试着给出一种分类，并说明理由。

3、与英语对比，举例说说汉语语素的特点。

4、结合具体语言事实说说如何区分词和短语。