【部编版】四年级上册语文:第1课《观潮》ppt教学课件(全集)

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第1课《观潮》第一课时(教学课件)- 四年级语文上册部编版

第1课《观潮》第一课时(教学课件)- 四年级语文上册部编版
钱塘江
1 观潮大(潮第一课时) 四年级语文上册
雾凇
钱塘江
大潮
潮汐
月球对地球海水有 吸引力,正对月球的 地方受引力大,海水 向外膨胀;而背对月 球的地方海水受引力 小……
钱塘江大潮
与众不同
阅读相关资料, 了解钱塘江大潮的成因。
本课生字词
我y 会á n读

我会y ì读

我á会ng读

我d会ù 读n
时间顺序 (1)课文是按照____________________描写钱塘江大潮的。
【注】关注课文中的表示时间的词语。
过了一 这一天 会 早上
午后一 点左右
过了好 久
(2)钱塘江大潮的全过程可以分为几个阶段?
【第2自然段】
潮前
【第3、4自然 段】
潮来
【第5自然段】
潮去
(3)课文第1自然段在文章结构上有什么作用? 全文围绕这句话展开叙述。
gǔn
dùn
点击翻卡
我会写

zhú
本课生字词
我会写

ji à n
我会写

我会写

我会写

我会写

y ó u b ē ng zh è n

点击翻卡
文 脉 梳 理
1.带着问题下面这些问题阅读课文。
(1)课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的? (2)钱塘江大潮的全过程可以分为几个阶段?在文中 找到证据。 (3)课文第1自然段在文章中有什么作用?
绘制思维导图,梳理文章脉络。
观潮
点明主旨
第1自然段
潮前(第2自然段)
叙述观潮经过
潮来(第3/4自然段)

(部编人教版)小学四年级语文上册《1观潮》讲解教学课件

(部编人教版)小学四年级语文上册《1观潮》讲解教学课件

(部编人教版)小学四年级语文上册讲解教学课件
1 观潮
人声鼎沸
人群发出的声音像水在锅里 沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。
古代烹 煮食物 的器皿。
锅里的水 煮开了。
传国重器, 国家和权力 的象征。
(部编人教版)小学四年级语文上册讲解教学课件
1 观潮
再来一起看看下面的字,你发现了什么?
崩 棚蹦 震 晨震 炖顿
)。湖水声犹如(
),
海堤上尽管(
),但竟听不出他们在说些
什么。渐渐的,潮过去了,消失在(

的地方。
(部编人教版)小学四年级语文上册讲解教学课件
1 观潮
谢谢
(部编人教版)小学四年级语文上册讲解教学课件
1 观潮
试着用自己的话
描述这两个词语
呈现的画面吧!
满天飞舞连地上的
形容风浪很大,比喻
灰尘都被卷起。形容来
未来会遇到很多严峻的
势很猛,到处都是。
考验。
(部编人教版)小学四年级语文上册讲解教学课件
1 观潮
结构梳理
潮来前 平静
远 像闷雷滚动 一条白线

观 潮
1 观潮
形状
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵 两丈多高的水墙。
大潮的气势排山倒海!
一丈约 3.33米,两丈 相当于两层楼 房那么高呢!
(部编人教版)小学四年级语文上册讲解教学课件
1 观潮
形态
气势壮观
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,
浩浩荡荡地飞奔而来。好像;仿佛
比喻
(部编人教版)小学四年级语文上册讲解教学课件
2.过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天 相接的地方出现一条白线,人群又( 沸腾 )起来。

部编版小学四年级语文上册第1课《观潮》优质课件(共210张PPT)

部编版小学四年级语文上册第1课《观潮》优质课件(共210张PPT)

本课指远远看去,潮水像连着天地翻涌过来。 形容声势大,来势猛。狂风在号叫,波浪在怒 吼。形容风浪大,叫声响。
课文里是讲大潮滚滚而来,水势很大的样子。
若,好像,仿佛。隐:藏起来,看不见。现, 表露在外面,使人可以看见。本课指几座小山 在云雾中一会儿看得见,一会儿又看不清。
形容许多人在一起大声讲话,声音喧闹,像开 了锅一样。
3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。
yán 咸盐
dǐnɡ fèi 鼎沸
bēnɡ 山崩地裂
第二步:学字词
yì 屹立
ɡuàn 横贯
zhèn 震动
ánɡ hào 昂首 浩浩荡荡
dùn yú 顿时 余数
shà 霎时
百舸争流
屹昂 盐贯 鼎 沸浩
用“√”给加点的字选择正确的读音。
√ 昂头(yáng áng)
作者用比喻、夸张的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹 白色战马,写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
抓重点词句想象画面
抓住重点词句进行想象。如:在引导学生感受江潮的变化,语体文会要钱素塘潮之
“奇”时,我们可以通过抓住大潮的声音和形态的变化的词语“隆隆的响 声”“闷雷滚动”“山崩地裂”“颤动”“风号浪吼”等来理解。在读课文的 时候,我们先找到描写大潮变化的关键词,然后理解这些词语的意思,把这些 词语所描绘的景象还原成画面在自己的脑海中呈现出来,学生自然而然就会感 受到钱塘江大潮的奇特和壮观。抓出重点词句,能更好地理解文章内容,并体 会和感悟作者想要表达的思想感情;与此同时,抓重点词句还可以帮助学生们 体会词句的表达效果。本课运用形象的比喻,生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎 湃、雷霆万钧的情状和声威。
第三步:知内容
再读课文,选一选,填一填。 课文先写( 潮来前的景象 ),再写

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共26张PPT)(2)

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共26张PPT)(2)
[bò] 薄荷 [bó] 浅薄 薄礼 薄命 刻薄 薄弱) 屹(屹立 屹然 )
我会写:
潮 塘盐 笼 罩 屹 薄 雾鼎 沸 线 贯 战踮吼崩 旧 恢
整体感知
有感情地朗读课文,说一说课文的主要内容是什么?
本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生 动描画了潮来前、潮来时、潮过后的景象,写出 了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观,表达了作者 对大自然风景的赞美之情。
逐渐拉长,变粗,横贯江面。
逐渐
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地 飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
声音:山崩地裂
江面:犹如白色战马齐 头并进
潮形变化: 1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2、那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。 3、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 4、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来, 江面上仍旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。 看看提下,江水已经涨了两丈来高了。
【钱江潮的余威】
写了钱塘潮观潮的过程,按照时间顺序,由远而近, 生动地描画了钱塘潮在潮来前、潮来时、潮头过后的景 象,写出了钱塘潮的形态、声音、颜色。既正面描写了 钱塘江潮,又写了观潮人的反应。
课外:
有关钱塘潮的名诗句: 海面雷霆聚,江心瀑布横。——范仲淹 海阔天空浪若雷,钱塘潮涌自天来。——王在晋《望江台》 一千里色中秋月,十万里声半夜潮。——李廓《忆钱塘》 八月涛声吼地来,头高数丈触山回。须臾却入海门去,卷起沙 堆似雪堆。——刘禹锡《浪淘沙》
再 见
自读要求: 1、轻声读课文。 2、把不懂的生字读音弄清楚,读准确。 3、想一想,课文向我们介绍了什么内容?

《观潮》说课课件(共42张PPT)

《观潮》说课课件(共42张PPT)

课后练习
基础练习


三主题探究一Fra bibliotek二三
拓展提升



提示:点击 进入讲评。


一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
昂头(yáng •
á√ng)
震• 动(zh√èn zhèng)
鼎沸(fú •
fÏi)
霎时(chà 屹• 立(yì
sh√à) qǐ)
六、说教学过程
第一环节:创设情境,激趣导入。 作为第二课时的导入,教师应该在尊重学生,尊重学情的基础上,激发学生的学习兴趣。我会运用情境 导入法,播放钱塘江大潮来前的纪录片。让学生图文结合充分掌握上节课所学内容,又借势把学生的兴 趣点引到新课潮来时上。具体我会这样说:“同学们,上节课我们一起学习了观潮这篇课文。初步感知 了潮来前的景象,相信大家一定非常想感受潮来时的汹涌澎湃,好,这节课就让我们一起继续感受钱塘 江大潮吧!就这样自然而然的导入新课。
三、说教学目标
1、正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。 2、理解课文内容,重点理解“若隐若现、人声鼎沸、浩浩荡荡、齐头并进、山崩地 裂、风号浪吼”等词语。 3、学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。 4、了解钱塘江大潮的雄伟壮观,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
四、说教学重难点
1、重点学习课文第三自然段了解钱塘江大潮的壮观。 2、学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。
五、说教学法
利用情境教学法,充分利用多媒体,把学生带到钱塘江大潮壮美的景象中,让学生身临其境,情寓其 中。除了情景教学法。我还将采用想象画面法,谈话提问法等方法同时进行教学。
在学法上,我将采用圈点勾画法、小组合作法和朗读品析法。遵循以学生为主体,教师为主导,训练

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共13张PPT)

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共13张PPT)

据说 屹立 逐渐 震动
பைடு நூலகம்
大堤 昂首 横贯 顿时
宽阔 盼着 一堵 余波
lǒnɡ
笼罩
滚动
颤动
盐官镇
读一读
天下奇迹 若隐若现
闷雷滚动 人声沸腾
白浪翻滚 齐头并进
juǎn
háo
漫天卷地 风号浪吼
人山人海 昂首东望 风平浪静 水天相接 浩浩荡荡 山崩地裂
通读课文,你可以用哪些成语来描述钱 塘江大潮?
气势磅礴、汹涌澎湃、排山倒海、惊涛骇 浪、波涛汹涌等
快速浏览课文,说说课文是环绕哪句话写的。 其中哪个词语最能概括钱塘江大潮的特点?
天下奇迹
思考:下面两个“观” 意思一样吗?
观潮
观看
钱塘江大潮,自古以 来被称为天下奇迹。
看到的景象
学习一篇课文最好的办法就是多读。从读 中弄懂文意,从读中感受作者的情感。下面就 让我们再次用心地读读课文吧。
说说你从课文中获得了哪些信息。
在读中思考:作者在描写钱塘江大潮的时候,是 按什么顺序来写的?从哪些词语可以看出来?
这一天早上→午后一点左右→过了好久
课文按照( 时间 )顺序,先写( 潮来前 的景象 ),再写(潮来时的景象),最后写 (潮去后的景象 ),表现了钱塘江大潮奇特、壮 观的风景。
1 观潮
1.认读“盐、屹”等12个生字,正确读写“潮、据”等15个 生字,正确读写“奇迹、农历”等词语。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第3~4自 然段。 3.边读课文边想象画面,能联系上下文或结合生活实际体会 句子的含义。 4.学习作者按照时间顺序,通过对钱塘江大潮的直接描写与 间接描写,突出大潮给人带来的震撼的写法;体会作者用词 的准确、生动,并且练习把这种方法运用到习作中去。

部编版语文四年级上册1《观潮》精品课件(共42张PPT)

部编版语文四年级上册1《观潮》精品课件(共42张PPT)

【笼罩】像笼子似的罩在上面。【例句】薄雾笼罩下的青山如 同一位挥袖起舞的仙女。 【横贯】(山脉、河流、道路等)横着通过去。【例句】长江 大桥横贯在江面上,十分雄伟。 【漫天卷地】布满天空,席卷大地。形容水势很大。
【人声沸腾】人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声 嘈杂、喧闹。【例句】这人声沸腾的场面,实在是令人激动不 已。 【风平浪静】没有风浪,水面很平静,比喻平静无事。 【山崩地裂】山岳倒塌,地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。 【风号浪吼】狂风号叫,波浪怒吼。形容风浪大,声音响。
过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已 经涨了两丈来高了。
板书设计
写法点拨
写作方法 恰当地使用连环喻 要 点 连环喻是指运用一连串的比喻来描写事物,使 之更生动形象。
具体操作 1.要抓住事物的几个方面,用一连串的比喻来 描写事物。 2.本体和喻体之间必须具有类似点,因此要根 据本体特点,选择恰当的喻体。 3.要精心选择比喻的种类,恰当运用比喻词。
课后作业
1.你还知道哪些“天下奇迹”? 2.在地图上找一找钱塘江的位置, 动手查查有关钱 塘江大潮的其它资料。
那条白线很快翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
这一句把水浪比作“水墙”,写出了江潮浪头之高,范围之宽。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩 荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震 得颤动起来。
这句话运用了比喻和夸张的修辞手法,把浪潮比作齐头并 进的千万匹白色战马,把潮来时的声音夸张成“山崩地裂”, 这样有声有色的描画,使人如临其境,充分表现了钱塘江大潮 特殊的气势。
“观潮”中的“观”是看的意思,“天下奇迹”中的 “观”是景象的意思,在这里指潮来时的景象。
潮来前 潮来时 潮退后

2019年新部编版四年级语文上册第1课《观潮》精品ppt课件

2019年新部编版四年级语文上册第1课《观潮》精品ppt课件

4
5
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面 镇海古塔、中山亭和观潮台屹立 很平静,越往东越宽,在雨后的阳光 在江边远处,几座小山在云雾中 下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 若隐若现。
6
江潮还没有来,海塘大堤 上早已人山人海。大家昂首东 望,等着,盼着。
7
午后一点左右,……
过了一会儿,…… 再近些,…… 浪潮越来越近,……
10
来可 ,是 江余 霎 面波 时 上还 , 依在 潮 旧漫 头 风天 奔 号卷 腾 浪地 去 吼地 , 。涌
11
已复 经了 涨平 过 了静 了 两。 好 丈看 久 来看 , 高堤 钱 了下 塘 。, 江 江才 水恢
12
今天,我去宁海观潮。潮来之 前,江面上( )。潮来时 ( ),潮水声犹如( ), 海堤上尽管( ),但是听不清 人们在说什么。渐渐的,潮过去了, 消失在( )的地方。
13
部编版· 四年级语文上册
1
钱塘江大潮: 钱塘江大潮是出现在浙江省杭州 湾钱塘江口的涌潮,每年都吸引众多 中外游客来观看。
2
每逢农历8月18日,来浙江海宁 一 带观潮的人,成群结队,络绎不绝 。我国的钱塘江大潮,世界著名。 历来被誉为“天下奇。这一天早上,我们来到了海 宁县的盐官镇,据说这里是观潮最 好的地方。
8
(午后一点左右, )从远处 传来隆隆的响声,好像闷雷滚 动。(过了一会儿, )响声越 来越大,只见东边水天相接的 地方出现了一条白线,人群又 沸腾起来。那条白线很快地向 我们移来,逐渐拉长、变粗, 横贯江面。
9
(再近些, )只见白浪翻滚,形 成一道两丈多高的白色城墙。 (浪潮越来越近, )犹如千万匹白 色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞 奔而来;那声音如同山崩地裂, 好像大地都被震得颤动起来。

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共31张PPT)

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共31张PPT)

( 潮水 ) ( 横贯 ) ( 犹如 )
hào hào dàng dàng

浩浩荡荡

二、解释加点的字。
观潮(看 ) 天下奇迹(景象或样子)
漫天卷地(到处都是;遍 ) 漫不经心(不受束缚;随便)
三、用恰当的词语代替画线的部分。
1.浪潮立刻就要来了,顿时人声嘈杂、喧闹,像水在 锅里沸腾那样。( 人声沸腾 ) 2.浪潮水势非常大地飞奔而来。( 浩浩荡荡 )
一千里色中秋月,十万军声半夜潮。 ——李廓《忆钱塘》
千里波涛滚滚来,雪花飞向钓鱼台。 人山纷赞阵容阔,铁马从容杀敌回。
——毛泽东《七绝·观潮》 海面雷霆聚,江心瀑布横。
——(宋)范仲淹《和运使舍人观潮》 海阔天空浪若雷,钱塘潮涌自天来。
——(明)王在晋《望江台》
课堂练习
一、看拼音,写词语。
cháo shuǐ héng guàn yóu rú
盐官镇
屹立
yán

盐 柴米油盐 屹 屹然不动
昂首东望
áng

昂头 昂首挺胸
顿时
dùn

顿悟 茅塞顿开
读准字音
大堤 (dī) 屹(yì) 立 浩(hàO)浩荡荡 山崩(bēng) 地裂
积累字词
观潮 宽阔 笼罩
沸腾
薄雾 仍旧 恢复 灿烂
昂首东望 风平浪静
水天相接 横贯江面
我会写:
潮 塘盐 笼 罩 屹 薄 雾鼎 沸 线 贯 战踮吼崩 旧 恢
我会写
zhào
笼罩 罩
结构:上下 音序:Z 部首:罒 组词:罩住 罩起来 造句:快高考了,整个校园笼罩
着紧张的气氛。
书写指点:罒旁要扁、里边 有两短竖,卓字上边一短横 在竖右面,最下边的横要长。

部编版四年级语文上册《1观潮》PPT优秀课件

部编版四年级语文上册《1观潮》PPT优秀课件

大自然的神奇力量。
人物形象设计
02
设计一些观潮的人物形象,表现出他们兴奋、惊叹等不同的情
感反应,增强画面的代入感。
色彩运用
03
运用蓝色、白色等冷色调表现潮水的清凉感,同时运用暖色调
增强画面的对比度和视觉冲击力。
背景音乐选择建议
古典音乐
选择如《高山流水》等古典音乐, 通过其悠扬的旋律和节奏感,引
导学生进入观潮的意境。
减少污染的措施
为了减少污染,我们可以采取多种措施,如减少使用一次性塑料制品、节约用水用电、鼓励 步行或骑自行车等绿色出行方式等。同时,政府和企业也应该加强环保投入和监管,推动绿 色发展。
CHAPTER 06
创意设计与艺术表现
插图设计思路分享
钱塘江大潮的震撼场景
01
通过描绘潮水汹涌澎湃、浪花飞溅的壮观景象,让学生感受到
课文内容拓展:相关历史事件、人物故事等
历史背景
介绍钱塘江大潮的历史渊源和民间传 说,增加学生的文化底蕴。
人物故事
讲述与观潮相关的历史人物故事,如 伍子胥过昭关等,激发学生的阅读兴 趣。
CHAPTER 04
阅读理解与训练
阅读技巧指导:如何提高阅读速度和准确性
01
02
03
04
预览全文
先快速浏览全文,了解大意和 结构,有助于后续深入理解。
3
角色扮演
让学生扮演课文中的角色,通过表演的形式再现 课文内容,提高学生的参与度和理解能力。
THANKS
[ 感谢观看 ]
写作动机
作者通过描写钱塘江大潮的壮观景 象,旨在表达对大自然的敬畏之情, 同时激发读者对祖国山河的热爱。
文学地位与影响:在文学史上的重要地位

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(2课时共20张PPT)

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(2课时共20张PPT)

精读深悟
“午后一点左右,从远处传来隆隆的响声, 好像闷雷滚动。顿时人声沸腾,有人告知我们, 潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平 浪静,看不出有什么变化。”
精读深悟
“过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天 相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。”
精读深悟
精读深悟
“那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长, 变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚, 形成一堵两丈多高的水墙。”
精读深悟
















精读深悟
比较句子 A.浪潮越来越近,犹如白色战马飞奔而来。 B.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。 C.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来。
精读深悟
“潮头已经带着雷鸣般的声响铺天盖地的来到眼前,后 浪推着前浪,前浪引着后浪,浪拍着云,云吞着浪,云和浪 绞成一团,水和天相撞在半空,好像千万头雪狮踏江怒吼, 乱蹦乱跳,撕咬格斗。你撞我,我撞你,一起化为水烟细沫, 付之流水,波涛连天,好像要和九天银河相汇,大浪淘沙, 好像要淘尽人间的污染,潮水腾跃,好像要居高临下,俯瞰 风云变幻的世界。”
按“潮来前”、“潮来时”、“潮退后” 的顺序给课文分段;并说说各段段意。
布置作业
1.抄写本课的生字新词。 2.朗读课文。 3.继续搜集有关钱塘江大潮的资料。
观潮
第二课时
精读深悟
读第2自然段: (1)用“_____”画出写潮来前江面景象的句子。 (2)用“_____”画出描写人们的心情的句子。 (3)分别用一个词语概括。
观潮
第一课时

1《观潮》课件(共20张PPT)

1《观潮》课件(共20张PPT)
听潮声
1.从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。2.过了一会儿,响声越来越大。3.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
闷雷滚动
越来越大
声音
山崩地裂
形态
一条白线
横贯江面
两丈多高的水墙
齐头并进浩浩荡荡
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。
从远处
过了一会儿
再近些
越来越近
填一填
1. 背熟第3、4自然段。2. 继续搜集一些描写钱塘江大潮的著名诗句并背诵下来。
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月15日
句子训练。
白浪
水墙
潮水好像暴怒的狂狮,汹涌地冲向岸边的礁石。
午后一点左右,( )传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们惦着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。( ),响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。( ),只见白浪翻滚,形成一道六七米高的色城墙。浪潮( ),犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
宁县的盐官镇,据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群,登上
了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长、变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
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cháo
潮 (观潮)
kuò
阔(宽阔)


据(据说) 堤(大堤)
lǒng zhào yì
笼罩
屹 (屹立)
pàn
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
gǔn
dùn
盼 (盼着) 滚(滚动) 顿(顿时)
月度调度计划须在年度分月发电计划 的基础 上,综 合考虑 用电负 荷需求 、月度 水情、 双边电 量购销 协议、 燃料供 应、供 热机组 供热等 情况和 电网输 送能力 、设备 检修情 况等因 素进行 编制。 日发电
观潮:看 天下奇观:景象
电网发生事故时,如出现系统频率低 到低频 减负荷 装置整 定值的 情况, 各省调 值班调 度员应 及时了 解低频 减负荷 装置动 作情况 ,动作 时间和 切除的 负荷量 ,并及 时报告 网调值 班调度 员;事 故后各 省调还应向网调书面报送所调管范围 内低频 减负荷 装置的 动作情 况的分 析与评 价材料 。
1 观潮
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网调值班调度员应根据安装在调度室 内的频 率表监 视系统 频率, 使其保 持正常 。系统 内各省 调调度 室、各 直调发 电企业 集控和 网控必 须装设 主备频 率表, 且应于 每月15 日定期 与网调 核对。 频率调 整厂值长与网调值班调度员在监视和 调整频 率方面 负同等 责任。
自由朗读课文并思考:
作者是按什么顺序来写钱塘
调度计划在月调度计划的基础上,综 合考虑 日用电 负荷需 求,近 期内水 情、燃 料供应 情况、 电网传 输能力 、设备 检修以 及双边 电量购 销协议 执行情 况等因 素后, 编制日 发电曲 线并下 达。编 制调度 计划时,对具有综合效益的水电厂( 站)水 库,不 论其产 权归属 和管理 形式, 均应根 据批准 的水电 厂(站 )的设 计文件 ,合理 运用水 库,一 般不得 破坏水 库的正 常运用 。
zhú jiàn
逐渐
zhèn
震(震动)
yóu
bēng
犹(犹如) 崩(山崩)

余(余波)
西北电网电压和无功电力实行分级管 理。西 北电网 各级调 度机构 应按调 度管理 范围, 在电网 内设置 确定电 压控制 点和电 压监测 点,主 网电压 控制点 和电压 监测点 由网调 确定报 国调备 案,省 网电压 控制点和电压监测点分别由省调确定 并报网 调备案 。 根据西北电网的特点,确定网调调管辖 范围内 的主网 电压控 制点为 :网调 直接调 管发电 厂的高 压母线 (含刘 家峡电 厂220 kV母线 );电 压监测 点为:网调直接调管的所有发电厂和 变电站 的高压 母线( 含刘家 峡电厂2 20 kV 母线) 。网调 将按有 关规定 对直调 电厂有 关电压 控制点 合格率 及调整 情况进 行考核 。
网调及各 省调应 每年编 制一次 本系统 的低频 减负荷 方案, 网调于 每年元 十二月 份完成 并下达 各省调 。各省 调应在 于次年 二月一 月完成 方案的 编制, 并下达 到各地 区及厂 站,要 求于三 月末完 成实施 。 低频自动减负荷装置的运行管理,低频 减负荷 装置正 常均应 投入使 用,不 得自行 退出。 若低频 减负荷 装置因 故停运 ,所在 省调应 及时向 网调汇 报。在 系统频 率降到 该装置 的启动 值时, 所在厂 站值班 人员应手动切除该装置所控制的线路 负荷。
钱塘江大潮的成因:钱塘江口是 喇叭形,外宽内窄,外深内浅, 迫使潮水上升,因此潮波传来, 受到很大的约束,这是地理因 素。 八月十八,太阳、地球、月亮 三球的引力对涨潮影响最大。 再加上八月中旬这段时间海面 上常常刮东南风,所以潮波来 势特别猛烈。
电网调度计划(即运行方式)按年、 月、日 分别进 行编制 ,应满 足调度 管理的 基本要 求。编 制的基 本原则 如下:1 .凡由 调度机 构统一 调度并 纳入全 网进行 电力、 电量平 衡的发 电及输 变电设 备,不
学习目标
1.认识“盐、屹”等12个生字,会写“潮、据”等15个字, 会写“奇观、农历”等14个词语。 2.有感情地朗读课文。背诵第3-4自然段。 3.能理清课文是按照“潮来前—潮来时—潮头过后”的顺 序描写钱塘江大潮的。(重点) 4.边读课文边想象画面,感受大自然的壮观,受到自然美的 熏陶,能把自己印象最深的画面与同学交流。(难点)
yán guān zhèn yì lì
盐官镇 屹立
áng shǒu
昂首
dùn shí
顿时
fèi téng héng guàn hào dàng
shān bēng dì liè
鼎沸 横贯
浩荡
山 崩地裂
zhèn dòng yú bō
震动 余波
第2条 西北电网主要是指覆盖陕西、甘肃、 宁夏、 青海四 省(区 )的联 合电网 。电网 调度管 理坚持 “统一 调度、 分级管 理”的 原则, 网内各 发、输 、配、 用电单 位对维 护电网 的安全 经济运 行均负 有相应责任。第3条 本规程适用于西北电网内调度运行、 设备操 作、事 故处理 和业务 联系等 涉及电 调、水 调、市 场、方 式、保 护、自 动化、 通信等 专业的 各项活 动。网 内各电 力生产 运行单 位颁发 的有关规程、规定等,均不得与本规 程相抵 触。
联络线正常输送功率应按《西北电力 系统稳 定运行 规程》 (简称 稳定规 程)规 定的限 值监视 与控制 ,未经 西北电 网公司 总工程 师批准 不得改 变。当 联络线 输送功 率达到 或接近 “稳定 规程” 和或网 调值班调度员临时下达的功率监控值 时,厂 站值班 人员应 立即报 告网调 值班调 度员, 以便及 时调整 。厂站 值班人 员和网 调值班 调度员 在联络 线监控 方面负 有同等 责任。
论其产权归属和管理形式,均必须纳 入调度 计划的 范围。 各级调 度机构 依据其 调管范 围分别 编制相 应的调 度计划 。年度 调度计 划是在 负荷预 测、水 情预测 和发输 变电设 备投产 计划等 信息基 础上, 编制全网全年电力电量平衡方案和年 度设备 检修计 划,制 定电网 安全经 济运行 必须的 各项措 施。
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