一年级数学上册重点题型
一年级上册数学八大必考类型题专项卷

一年级上册数学八大必考类型题专项卷一、选择题1. 下列选项中,哪一组数字中百位数是最大的?A. 467B. 751C. 683D. 8352. 用两根手指指一指,然后再用一根手指指一指,指的是几个手指?A. 1B. 2C. 3D. 43. 以下数字中,哪一个是奇数?A. 36B. 49C. 52D. 68二、填空题4. 6 + □ = 105. 27 - □ = 206. □ + 8 = 15三、计算题7. 计算下列算式的值:(8 + 5)× 3 - 78. 有一个盒子里有12颗糖果,小明拿走了7颗,还剩几颗糖果?9. 小华有3本故事书,小明比小华多2本故事书,他们一共有几本故事书?四、应用题10. 一块布的长度是3米5分米,小明买了4块布,他一共买了多长的布?11. 小红家有12支铅笔,小明家有8支铅笔,他们两家一共有多少支铅笔?12. 小刚有5元钱,他买了一个苹果花了3元,买了一个香蕉花了2元,他还剩下多少钱?五、简答题13. 请用算术符号填空,使等式成立:8 □ 3 □ 5 = 2014. 请写出一个这样的算式,使得其中含有两个运算符,并且计算结果为15。
15. 请举出一个实际生活中的例子,说明加法的应用场景。
六、解释题16. 有20个苹果分给4个小朋友,每个小朋友分到了几个苹果?怎样用算式表示这个问题?17. 请解释一下算式中加减法运算符的优先级问题。
18. 何谓“相反数”?请举例说明。
七、证明题19. 请证明:两个偶数相加的结果一定是偶数。
20. 请证明:两个奇数相乘的结果一定是奇数。
21. 请证明:任何一个数加上0等于它自身。
八、综合题22. 小明家有8个苹果,小红家有6个苹果,他们两个人一起有多少个苹果?如果再从小明家借来4个苹果,他们一共有多少个苹果?23. 一个班级有35位同学,他们去郊外采摘水果,每位同学摘了3斤水果,班级一共摘了多少斤水果?24. 有12个同学,分别有4支铅笔和2个橡皮擦,每个同学拿了1支铅笔和1个橡皮擦,班级一共用了多少支铅笔和多少个橡皮擦?以上就是一年级上册数学八大必考类型题专项卷的全部内容,希望同学们认真思考,仔细作答,祝各位取得好成绩!在学习数学的过程中,每一个小学生都需要系统地掌握数学的基本知识和技能。
一年级数学上册题型汇总

以下是一年级数学上册常见的题型汇总:
1. 数字识别:给出数字图形或写出数字,让学生认识并说出对应的数字。
2. 比较大小:给出两个数字,让学生比较大小,判断哪个数字更大或更小。
3. 数字顺序:给出一组数字,让学生按照从小到大或从大到小的顺序排列。
4. 数的补数:给出一个数,让学生说出与之相加等于10的数字。
5. 加法和减法:给出简单的加法或减法算式,让学生计算结果。
6. 位置关系:给出一些图形,让学生描述它们之间的位置关系,如上、下、左、右等。
7. 形状识别:给出一些图形,让学生识别并说出它们的形状,如圆形、正方形、三角形等。
8. 数量比较:给出一些图形,让学生比较它们的数量,判断哪个组
中有更多或更少的图形。
9. 数量加减:给出一些图形,让学生根据题目要求进行加法或减法操作,得出最终的数量。
10. 时钟读数:给出一个时钟的时间,让学生读出时针和分针所指的位置,表示时间。
以上是一年级数学上册常见的题型汇总,不同教材和学校可能会有些微的差异。
建议根据具体的教材和课程要求进行学习和练习。
一年级上册重点题型

一年级上册重点题型
一年级上册的重点题型主要包括以下几种:
1. 数数与计数:学生需要掌握从1开始逐一数数,并能够根据物品的数量进行计数。
2. 比较大小:比较数字之间的大小,以及数字与某个特定值的大小关系。
3. 方位与位置:学生需要掌握基本的位置概念,如“左边”和“右边”,“前面”和“后面”。
4. 加减法基础:学生需要掌握基本的加减法运算,如加法和减法的概念,以及如何进行简单的加法和减法计算。
5. 形状与空间:学生需要认识基本的几何形状,如圆形、正方形、长方形等,并了解它们的基本特征。
6. 时间概念:学生需要了解基本的时间概念,如“早上”、“中午”、“晚上”等,并能够认识时钟上的基本时间。
7. 观察与记忆力训练:学生需要学会观察图片或文字,并能够记住所观察的内容,例如记忆数字、物品等。
8. 应用题:学生需要能够理解并解答涉及实际生活情境的应用题,如购物、分配物品等。
9. 语言理解与表达能力:学生需要能够理解并表达简单的语言指令,如读故事、描述事物等。
10. 数学思维与问题解决能力:学生需要能够运用数学思维和逻辑推理能力解决实际问题,例如排列顺序、逻辑推理等。
以上是一年级上册的重点题型,希望对你有所帮助。
一年级上册数学必考题型

一年级上册数学必考题型
一年级上册数学必考题型包括但不限于以下几种:
1.数一数,填一填。
给定一些物体(如水果、玩具等),让学生数一数它们的
数量,然后把缺失的数量填入表格或图中。
2.分类与比较。
给出一些物品或数字,让学生按照指定的标准进行分类,或者
比较它们的大小、高低、长短等。
3.简单的加减法。
给出一些数字和物品,让学生进行简单的加减运算,例如数
一数某些物品的数量,然后计算它们的总和或差。
4.认识钟表。
让学生识别时钟上的时间,并能够读出时针和分针所表示的小时
和分钟。
5.简单的几何形状识别。
让学生识别不同的几何形状(如圆形、正方形、三角
形等),并能够数出它们的数量。
6.简单的统计图表。
让学生观察统计图表(如柱状图、折线图等),并能够读
出数据、回答问题。
以上仅是一年级上册数学必考题型的一些例子,具体题型可能会因地区和学校的不同而有所差异。
一年级上册数学重难点题型总结

一年级数学上册重难点题型总结第一单元比一比一、比较高矮:1、比较高矮的两个事物需要处于同一水平面上。
2、三个物品比较高矮,最高、最矮只有一个。
二、比较长短:1、把比较的两个物体的一端对齐。
2、三个物体比较长短,最长、最短只有一个。
注意曲线比较长短,数格数比较长短。
三、比较大小三个物体比较大小,最大、最小只有一个。
四、比较轻重:1、通过天平比较轻重,重的一边低,轻的一边高。
三个物品比较轻重,要逐一比较,比较出最重、最轻。
2、通过弹簧比较轻重,重的弹簧拉的长,轻的弹簧拉的短。
三个物品比较轻重,要逐一比较,比较出最重(弹簧最长)、最轻(弹簧最短)。
第二单元10以内数的认识一、0——10数的认识1、注意在田字格里书写1——9要占在左半格。
0占在右半格。
2、数数时要注意方式方法,可以数一个划一个,或数一个圈一个。
二、比较多少1、在对物体进行比较时,用一一对应连线的方法,哪种物体先比完,那种物体就少,反之,有剩余的就多。
三个物体比较。
2、按杯子里的水多少排顺序。
33个。
3个。
三、按规律填数1 2 3 () 5 ( ) ()8 9 108 () 6 () 4 3 () 1 ( )1 3 ()()()2 4 ()()()0 () 6 9四、比较数的大小先数数再比较,注意开口朝大数,尖角朝小数。
五、第几1、第几指的是事物的排列顺序,只有一个。
2、从左数,从右数。
3、从前数他排第3,从后数他排第5,一共有几人?第三单元认识图形一、认识物体1、对物体进行分类时,必须先明确每类图形的特征。
(既长又方长方体,四四方方正方体,可乐罐状是圆柱,球类大多是球体。
)2、认识生活中物体的形状。
第四单元和与分熟悉不同形式下数的合与分1041 3第五单元10以内的加法和减法一、加法题型1、2+6=86+2=82、?6+3=93+6=96+3=3+634+0=4二、减法题型1、9-6=39-3=6210-4=6310-4=64、?77-4=35、4+5=9 5+4=99-4=5 9-5=46、7-3=47、4-4=0三、+2=5 +=8=()=()四、用2、5、7这三个数写出两道加法算式和两道减法算式。
一年级人教版数学上册几何图形分类必考题型

一年级人教版数学上册几何图形分类必考题型班级:__________ 姓名:__________1. 我能数一数,填一填。
有______ 个长方形;有______ 个正方形;有______ 个三角形;有______ 个圆形。
2. 把一张正方形纸剪成大小相等的两块,你能想出4种不同的剪法吗?请你画一画。
3. 根据规律填数(1)20,18,16,______,______,______。
(2)0,5,10,15 ,20,______,______,______。
4. 动动脑,想一想,填一填。
拿走______号三角形,剩下的两块仍然能拼成一个正方形。
5. 按要求涂一涂。
6. 从右面选两个图形拼成左面的图形______。
7. 用七巧板拼一拼,想一想拼出的图形像什么,再把正方形涂上黄色,三角形涂上绿色。
8. 找2个和左上角形状相同的图形,涂一涂。
9. 给○涂上颜色。
10. 动动脑,看一看,填一填。
下面的图形中有______个圆。
11. 观察图形,填空。
沿虚线折一折,能折成______体。
其中②号面与______面相对。
③号面与______面相对。
⑤号面与______面相对。
12. 我会数也会涂。
涂一涂红色蓝色黄色绿色______个 ______个 ______个 ______个13. 数一数,填一填。
(1)下图中有______个三角形。
(2)下图中有______个正方形。
(3)下图中有______个长方形14. 用七巧板拼一拼。
(1)用哪几块图形______可以拼成一个大三角形?(2)用哪几块图形______可以拼成一个大正方形?15. 从右图中找出1个和左上角形状相同的图形,涂上漂亮的颜色。
小学数学一年级上册重点题型答题方法及思路详解

方法:图解法
10 名小朋友排成一队去少年宫(如下图),小林
排第 6,小兵排第 1,小兵在小林的
面,
“向后转”后,小林排第
,小兵排
第
,小兵在小林的
面。
图解思路:
规范解答: 前 5 10 后
方法:图解法 接着画一画。 图解思路:
规范解答:
方法 1:推导法
小青蛙跳到了 11 后面的第 5 个方格里,这个方 格里的数是几? 思路导引:
规范解t;”或“=”。
6+10 18-1
16+3 16-3
12-2 15-5
12+3 13+2
17+1 11+8
19-2 14+2
思路导引:
规范解答: 6+10 18-1 12-2 15-5 17+1 11+8
16+3 16-3 12+3 13+2
19-2 14+2
方法:图解法 下面是一棵树,一天之内在太阳照射下影子的 变化,试着判断一下:哪幅图表示的时间较早? 哪幅图表示的时间较晚?
图解思路:
(注意:这三个时间只是大约估计出的时间) 规范解答: 图 1 所表示的时间较早,图 3 所表示的时间较 晚。
思路导引:
规范解答: 或
1+5+4=10 2+5+3=10 (答案不唯一)
方法:推导法
(1)将上面的玩具按特征整理到 3 个盒子里。 (2)将上面的玩具按特征整理到 2 个盒子里。 思路导引:
规范解答: (1)在天上活动的放 1 盒:①③⑧; 在地上活动的放 1 盒:⑤⑥⑦⑩; 在水里活动的放 1 盒:②④⑨。 (2)动物放 1 盒:③④⑦⑧⑨; 交通工具放 1 盒:①②⑤⑥⑩。
小学一年级上册数学十大重点题型及解析

重点题1(1)一共有()个水果。
(2)梨在香蕉的(左右)面。
[在合适的答案上打“√”](3)桃子的右面是()。
(4)()在梨的左面。
【指点迷津】在区分“左”和“右”的基础上,会用不同的表达方式说清物体间的位置关系。
如:梨在香蕉的(左)面,桃子的右面是(苹果等)。
重点题2(1)从右数起,是第()个,是第()个。
(2)把左起4个水果圈起来。
(3)在右起第4个水果上打"√"。
【指点迷津】分清从“左”数起还是从“右”数起,明确所问的是“几个”还是“第几个”。
“几个”一般是指物体的总个数,而“第几个”是指其中的“一个”。
(1)一共有()个物体。
长方体有()个,正方体有()个,圆柱有()个,球有()个。
(2)从左数起排在第()个。
重点题4可以逐段逐段数一数,然后比较长短。
也可以先比横线段之和的长短,应该是一样长;接着比竖线段之和哪个最短,对应的那只蚂蚁先爬到终点。
显然,后一种方法比较灵活。
重点题5重点题6把上面的图形按照不同的标准分进下面3个框里。
重点题7(1)3和8这两个数,()离0近一些。
(2)在上图中,比6小的数有()个。
(3)6在()的前面。
【指点迷津】能有序排列10以内的数,并正确比较出数的大小。
在比较3和8谁离0近一些时,可以通过数一数0与3之间相隔几个数,0与8之间相隔几个数来判定;当然也可以在直线上数0与3之间有几段,0与8之间有几段,从而作出判定。
“6在()的前面”这题容易填错为“6在(5)的前面”,其实这题也可以变成“()在6的后面”,填完后可作进一步检查,通过读一读、比一比就能发现错误。
重点题8□□□□□□□□○○○○○__________________(1)○比□少()个,□比○多()个。
(2)最少画()个△,就能使△比○多,请在横线上画△。
【指点迷津】通过一一对应作比较,就能发现谁比谁多几个或谁比谁少几个。
第(2)题画△时要理解“最少画()个△,就能使△比○多”的意思,△要比○多,但△的个数又要最少,那就只比○多一个。
一年级数学上册重点题型整理汇总

小学一年级数学上册重点题型1、4前面一个数是(),后面一个数是()。
()的前面是5。
()的后面是3.4在()的前面。
3在()的后面。
2、小东说:“我排第10”,小红说:“我排第16”,小东和小红之间有()人。
今天我从第8页读到第11页,明天读第12页,我今天读了()页今天是12号,过3天是小红的生日,小红的生日是()号。
4号到7号放假,共放假()天。
做题方法:以上题型需要孩子观察尺子,用点数的方法找答案,千万不能用加减法计算,否则孩子会出现多一个或少一个的错误。
3、十位上是,个位上是,这个数是()个位上是,十位上是,这个数是()4.把左边的4个圈起来。
从右边数,把第4个圈起来。
做题方法:本题让孩子记住有“第”字的数圈一个小圆圈。
5、左手的号码是( )右手的号码是( )做题方法:请学生伸出双手观察6、上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第()位,从右数起小象是第()位。
小鹿的右边有()个,左边有()个,一共有()个小动物。
7、(1)从左数香蕉排第(),它的左边是()。
(2)梨的左边有()种水果,葡萄在它的()边。
(3)上面共有()种水果,从左数第一个是()。
8.9、杨树从左数是第( )棵,从右数是第( )棵,这行里一共有( )棵树 做题方法;先写上左右。
10、排队时,小华前面有4人,后面有3人,一共有( )人。
11、12、把上面的7个 分成两堆儿,然后写出四道算式。
13、看图列算式。
== 7 =7 = == =①=(1)在小福贵的( )面,在小福贵的( )面。
(2)一个圣诞老人用( )手举起了他的帽子,另一个圣诞老1. 又飞来6只, 一共是几只?卖出9个,还剩几个?③④原来有多少个萝卜?7.应用题一般应用题两道:河里有7条鱼,又游来3条,现在有几条鱼?=②== = = =2. = = =河里有7条鱼,又游走3条,现在有几条鱼?逆向应用题河里有7条鱼,游走一些,还剩4条,游走了几条?河里有一些鱼,游走7条,还剩4条,原来有几条鱼?河里有7条鱼,再游来几条鱼就有9条鱼了?小明做了5道题,小红和他做的同样多。
一年级上册数学必考题型汇总

一年级上册数学必考题型汇总1.填一填。
⑴比8少2的数是( )。
⑵ 7和9中间的数是( )。
⑶比7多1的数是( );比7多2的数是( )。
⑷比9小的数是( )。
3. 1与7相邻的两个数是( )和( )。
2比10小而又比7大的数有( )。
4. 想一想。
(1)同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人?(2)同学们排队做操,从前面数,小红排第4,从后面数,小红排第5,这一队一共有多少人?(3)盘子里有18个草莓,芳芳上午吃了5个,下午吃了6个,她吃了多少个?(4)用17-4-10=3(支)编一道题。
7. 与6相邻的两个数是( )和( )。
比9小3的数是( )。
8.猜一猜,填一填我在10的前面,8的后面。
我是( )。
我在7的前面,5的后面。
我是( )。
9.一群人排队上车,从前往后数,乐乐排第六,从后往前数,乐乐排第3,请你帮乐乐算一算,这一排共有多少人?10.填一填。
⑴吃饭时,我们通常用( )手端碗,( )手拿筷子。
⑵写字时,我们通常用( )手拿笔。
⑶走路时,我们要靠( )侧行走。
11. 填一填。
⑴上课发言应举( )手,走路时应先迈( )脚。
⑵在2、9、3、0、8、5、7、4、6中,左数第6个数是( ),第8个数是( ),第2个数是( ),最大的一个数是( ),最小的一个数是( )。
⑶一个数前面是7,后面是9,这个数是( )。
⑷ 10前面有( )个数,6再往后数的三个数是( )、( )、( ), 6往前数两个数是( )。
17.□内可以填几?⑴ 8+□<13 ⑵ 6+□<12⑶ 19-□>14 ⑷ 17-□>1118. 填一填。
⑴ 13的个位上是( ),十位上是( )。
⑵ 19里面有( )个十和( )个一。
⑶ 1个十和5个一合起来是( )。
⑷ 2个十组成的数是( )。
⑸比14多1的数是( ),比14少1的数是( )。
⑹与17相邻的两个数分别是( )和( )。
19. 填一填。
⑴钟面上的长针是( )针,短针是( )针。
小学一年级上册数学十大重点题型及解析

小学一年级上册数学十大重点题型及解析(1)一共有()个水果。
(2)梨在香蕉的(左右)面。
[在合适的答案上打“√”](3)桃子的右面是()。
(4)()在梨的左面。
【指点迷津】在区分“左”和“右”的基础上,会用不同的表达方式说清物体间的位置关系。
如:梨在香蕉的(左)面,桃子的右面是(苹果等)。
重点题2(1)从右数起,是第()个,是第()个。
(2)把左起4个水果圈起来。
(3)在右起第4个水果上打"√"。
【指点迷津】分清从“左”数起还是从“右”数起,明确所问的是“几个”还是“第几个”。
“几个”一般是指物体的总个数,而“第几个”是指其中的“一个”。
重点题3(1)一共有()个物体。
长方体有()个,正方体有()个,圆柱有()个,球有()个。
(2)从左数起排在第()个。
(3)从右数起第()个、第()个是球。
【指点迷津】首先要能正确辨识长方体、正方体、圆柱和球,其次要能进行正确数数,再次还要能结合位置关系理清哪边起第几个物体是什么。
重点题4三只蚂蚁同时出发,速度一样。
哪只小蚂蚁第一个爬到终点?在它后面画“√”。
【指点迷津】可以逐段逐段数一数,然后比较长短。
也可以先比横线段之和的长短,应该是一样长;接着比竖线段之和哪个最短,对应的那只蚂蚁先爬到终点。
显然,后一种方法比较灵活。
重点题5最重的画“√”,最轻的画“○”。
【指点迷津】先分别比较每个简易天平上水果的轻重。
再把重的与重的比,比出最重的;把轻的与轻的比,比出最轻的。
重点题6把上面的图形按照不同的标准分进下面3个框里。
【指点迷津】可按不同标准来分类。
一是按图形的形状,可分为圆形、正方形、三角形;二是按图形的颜色,可分为红色、绿色、黄色。
重点题7(1)3和8这两个数,()离0近一些。
(2)在上图中,比6小的数有()个。
(3)6在()的前面。
【指点迷津】能有序排列10以内的数,并正确比较出数的大小。
在比较3和8谁离0近一些时,可以通过数一数0与3之间相隔几个数,0与8之间相隔几个数来判定;当然也可以在直线上数0与3之间有几段,0与8之间有几段,从而作出判定。
一年级数学上册期末考试十大重点题型(有解析)

一年级期末复习十大重点题【重点1】〔〕里最大填几?〔〕+5<13【分析】此题是把一个算式与一个数比拟,可以把这个算式看成一个整体。
这个算式的得数要比13小,且〔〕里要填最大的数。
我们可以考虑比13小的数中最大的是12,因此,〔〕+5的得数最大是12,括号里最大能填"7"。
【重点2】8+〔〕=10+7【分析】从题目可知,左右两边算式的得数是相等的。
右边10+7=17,所以左边8+〔〕=17,〔〕里应该填9。
【重点3】先画一画,再写一写。
比左边的数多5。
【分析】左边计数器上的数是15,要画"比左边的数多5",说明是比15多5,那应该是20。
千万不能表示成"十位上1颗珠子,个位上10颗珠子",因为"满10个一就要变成1个十"。
因此,在计数器的十位画2颗珠子就行了。
【重点4】从8、12、6、4、10、2中选三个数写两道加法算式和两道减法算式。
【分析】所选的三个数应该是有联系的三个数,其中两个小数能合成另一个大数。
选法较多,比方:8、4和12;6、4和2;6、2和8;12、10和2。
把所选的三个数圈起来,就用这三个数写两道加法算式和两道减法算式。
【重点5】从右起把第5个圆涂上颜色,从左起把5个圆圈起来。
【分析】首先要分清"左""右",其次要分清"几"和"第几"。
从右起只要给第5个圆即1个圆涂色,而从左起要把5个圆全都圈起来。
【重点6】下面的蜡笔有两盒是小红的,小红最多有多少支?最少呢?【分析】首先做好准备工作,数清每盒蜡笔的支数,写在盒子下面:4、8、6。
然后根据题意从中选出两盒,要求"最多有多少支"就要选较多的两盒8+6=14〔支〕,要求"最少有多少支"就要选较少的两盒4+6=10〔支〕。
【重点7】照这样用小棒摆一排正方形,摆出4个正方形时需要几根小棒?【分析】看清图示,所摆正方形并不是一个个独立的,而是紧挨在一起的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
重点题型
前面一个数是(),后面一个数是()o
()的前面是5。
()的后面是3.
4在()的前面。
3在()的后面。
2•小东说:“我排第10”,小红说:“我排第16”,小东和小红之间有()人。
今天我从第8页读到第11页,明天读第12页,我今天读了()页今天是12号,过3天是小红的生日,小红的生日是()号。
4号到7号放假,共放假()天。
做题方法:以上题型需要孩子观察尺子,用点数的方法找答案, 千万不能用加减法计算,否则孩子会岀现多一个或少一个的错误。
3.十,这个妣()
們,十,这个妣()
4-oooooo
把左边的4个圈起来。
从右边数,把第4个圈起来。
做题方法:本题让孩子记住有“第”字的数圈一个小圆圈。
左手的号码是()
右手的号码是()做题方法:请学生伸出双手观察
上而是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第(
从右数起小彖是第()位。
小鹿的右边有()个,左边有()个,一共有
(
个小动物。
)位,
)
(1)从左数香蕉排第(),它的左边是()o
(2)梨的左边有()种水果,葡萄在它的()边。
(3)上面共有()种水果,从左数第一个是()o
8.
9.
(2)—个圣诞老人用()手举起
了他的帽子,另一个圣诞老人用()
手拄着他的拐杖。
(1)小福贵的()面,
•在小福贵的()面。
杨树()棵,从右()棵,这行里一知()棵树做题方法;先写上左右。
10、排队时,小华前面有4人,后面有3人,一共有()人。
ZWS
' v y
□□□=□
卜/ZW^
V
7 cm = AA/V^ /\N\ ' V
7
□c□二口
12 △△△△△△△
把上面的7个4分成两堆儿,然后写出四道算式。
ncn=□neo=匚n-AAAA AA
□30 =cro =
13、看图列算
?只
□ O□二□
③△△△ ▲▲▲▲ □ OD = □ □ OG =
□ △△ ▲▲▲ 口0□二□ DOD= □
④原来有多少个萝卜
□ O □二□
7 •应用题
1.
乂飞来6只,
一共是儿只
□ OD= □
□ O □二□
13人
卖出9个, 还剩儿个
一般应用题两道:
河里有7条鱼,又游来3条,现在有几条鱼
□OD=D
河里有7条鱼,又游走3条,现在有几条鱼
□CD=D
逆向应用题
河里有7条鱼,游走一些,还剩4条,游走了几条
□OD=D
河里有一些鱼,游走7条,还剩4条,原来有几条鱼
□□□=□
河里有7条鱼,再游来几条鱼就有9条鱼了
□CD=D
小明做了5道题,小红和他做的同样多。
他们一共做了几道题□OD=D
小明做了5道题,小红做了3道题,小红再做几道就和小明同样多做题方9S誤圈出重点字词。
1.(探究题)找找谁是小青让他露岀头来,给他画一个笑脸。
小青的右边有小方,
他的左边有小红、小明。
小方小红小明。