高中地理复习 地 图
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高中地理复习专题一《地球与地图》练习题附解析
⾼中地理复习专题⼀《地球与地图》练习题附解析专题⼀地球与地图【考情探究】课标解读考情分析备考指导内容解读经纬⽹运⽤地球仪,说明地球的形状和⼤⼩,熟悉经纬⽹的特征考查形式:多以选择题形式出现考查内容:经纬⽹侧重考查特征(长度、形状、⽅向);地图三要素侧重考查⽅向;等⾼线地形图侧重考查判读与应⽤;地形剖⾯图侧重考查判读考查频率:等值线概率更⼤考查能⼒:获取和解读信息的能⼒考查素养:侧重考查区域认知与地理实践⼒经纬⽹:突出经线(经度)、纬线(纬度)形状、⽅向、长度、分布规律地图三要素:侧重地图在⽣活中的应⽤等⾼线地形和地形剖⾯图:侧重考查等值线的性质及其在实际⽣活、⽣产中的应⽤,如区位选址等地图三要素运⽤资料,学会运⽤地图三要素等⾼线地形图运⽤资料,学会判读等⾼线地形图地形剖⾯图运⽤资料,学会绘制、判读、应⽤地形剖⾯图【真题探秘】基础篇固本夯基【基础集训】知识1经纬⽹甲、⼄两地的夜晚北极星的仰⾓同为60°,甲、⼄两地经度如下图所⽰,结合下图完成下⾯两题。
1.甲地位于⼄地的()A.东⽅B.西⽅C.西北⽅向D.东南⽅向答案 A2.甲、⼄两地的距离⼤约是()A.20 000千⽶B.15 000千⽶C.10 000千⽶D.5 000千⽶答案 D知识2地图三要素加拿⼤萨斯喀彻温省边界⼗分简洁,由49°N、60°N(近似)、102°W和110°W这四条线相交划定,下图为萨省北界上M和N两地⽰意图。
读图完成下题。
若M、N图上距离7.4 cm,两地地⽅时相差4分钟,则上图⽐例尺约为()A.1∶750 000B.C.⼆⼗五万分之⼀D.图上1 cm代表实地距离74 km答案 A知识3等⾼线地形图读我国某区域等⾼线简图,该区域东⾯临海,据此完成下⾯三题。
1.图中河流流向为()A.先由南向北,再向东北B.先由西向东,再向东南C.先由东北向西南,再向南D.先由东南向西北,再向西答案 A2.图中村庄夏季能看到⽽冬季看不到海上⽇出的是()A.甲村B.⼄村C.丙村D.丁村答案 C3.图中陡崖顶部P点()A.海拔可能为450⽶B.距陡崖底部垂直距离可能为398⽶C.可直视丙村D.距丁村的⽔平距离约为600⽶答案 B知识4地形剖⾯图下图为等⾼线地形图,a、b、c、d为等⾼线上的数值,xy为过等⾼线的⼀直线,虚线表⽰河流,图中等⾼距为200⽶。
人教版高中地理必修一复习思维导图
(5)太阳能热水器的角度问题。 太阳能热水器的集热板要根据正午太阳高度的季节变化来调整 角度,集热板与地面之间的夹角α应等于当天正午太阳高度的余角。 如下图所示,α+H=90°时效果最佳。太阳能热水器的安装倾角=两 点纬度差(即当地纬度和太阳直射点纬度的差值)。
专题一 专题二
【例题2】 福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳 板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此 完成下列各题。
专题
9.气温和降水玫瑰图:玫瑰图与坐标图不同的是,它用圆的半径长 短来表示气温的高低和降水量的多少。如⑨图12条半径分别代表 一年中的12个月,实线和虚线分别表示各月的降水量和气温,据图 可读出每个月的数值。该图反映的是亚热带季风(性湿润)气候。
10.三维斜角坐标图:该坐标图是平面直角坐标图的变式图,读图 时要注意纵、横坐标及其对应的地理要素。如⑩图表示南半球的 地中海气候。
专题一 专题二
①晨昏线与赤道的交点。 晨昏线与赤道有两个交点,其中晨线与赤道交点的地方时为6时 (如图中C点),昏线与赤道交点的地方时为18时(如图中A点)。 ②晨昏线与纬线圈的切点。 除了二分日晨昏线过极点外,其余任何一天,晨昏线与纬线圈都 有两个切点(如图中D点就是其中的一个切点),过这两个切点的经 线(如图中D点所在的经线、B点所在的经线)分别为夜半球、昼半 球的中线,其地方时分别为0时和12时,即分别为日期的界线和太阳 直射的经线。
专题
(2)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质和流向。 如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北、南半球向南),说明洋 流水温比流经海区温度高,则该洋流为暖流;如果海水等温线向低 纬凸出(北半球向南、南半球向北),说明洋流水温比流经海区温度 低,则该洋流为寒流。结合寒暖流的概念可知,等温线的凸向就是 洋流的流向。如下图所示:
专题一 专题二
【例题2】 福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳 板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此 完成下列各题。
专题
9.气温和降水玫瑰图:玫瑰图与坐标图不同的是,它用圆的半径长 短来表示气温的高低和降水量的多少。如⑨图12条半径分别代表 一年中的12个月,实线和虚线分别表示各月的降水量和气温,据图 可读出每个月的数值。该图反映的是亚热带季风(性湿润)气候。
10.三维斜角坐标图:该坐标图是平面直角坐标图的变式图,读图 时要注意纵、横坐标及其对应的地理要素。如⑩图表示南半球的 地中海气候。
专题一 专题二
①晨昏线与赤道的交点。 晨昏线与赤道有两个交点,其中晨线与赤道交点的地方时为6时 (如图中C点),昏线与赤道交点的地方时为18时(如图中A点)。 ②晨昏线与纬线圈的切点。 除了二分日晨昏线过极点外,其余任何一天,晨昏线与纬线圈都 有两个切点(如图中D点就是其中的一个切点),过这两个切点的经 线(如图中D点所在的经线、B点所在的经线)分别为夜半球、昼半 球的中线,其地方时分别为0时和12时,即分别为日期的界线和太阳 直射的经线。
专题
(2)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质和流向。 如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北、南半球向南),说明洋 流水温比流经海区温度高,则该洋流为暖流;如果海水等温线向低 纬凸出(北半球向南、南半球向北),说明洋流水温比流经海区温度 低,则该洋流为寒流。结合寒暖流的概念可知,等温线的凸向就是 洋流的流向。如下图所示:
高中地理高考一轮复习-第1章 第2讲 等高线地形图
港口
应建在等高线稀疏、等深线密集的港湾 地区，保证陆域平坦、港阔水深
①应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适 航空港 当、易排水的地方；②地质条件好；③注意盛行风向且保
持与城市适当的距离
第一章 行星地球
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
返回导航
点的类型
区位要求
气象站 应选在坡度适中、地形开阔的地点
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3．宏观地形地势的判读 (1)平原：海拔在___2_0_0__米以下，等高线稀疏，较为平直。 (2)___丘__陵___：海拔在500米以下，相对高度小于200米，等高线稀 疏，坡度较和缓。 (3)___山__地___：海拔在500米以上，相对高度大于200米，等高线较密 集。
(4)高原：海拔高度大(1 000米以上)，相对高度小，等高线在边缘十 分__密__集____，而内部明显___稀__疏___。
第一章 行星地球
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
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①等高线密集的河谷，落差大，流速快，水能资源丰富；②等高 判断
线密集的河谷，流水侵蚀作用强烈；③陡崖处有时形成瀑布；④ 水文
河流的流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)和 特征
所处迎风坡、背风坡有关
第一章 行星地球
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
③选面
面的类型
区位要求
根据等高线地形图反映的地形
类型、地势起伏、坡度陡缓，
农业生 结合气候和水源条件，因地制
产布局 宜提出农、林、牧、渔业合理
布局的方案。平原宜发展种植
业；山区宜发展林业、畜牧业
(3)等高线地形图与生产实践 ①选点
点的类型
区位要求
高中地理常见绘图专题精选高中地理学科教学PPT 通用
热带季风气候
50° 35° 25°
19、写出冬、夏季气压中心名称，风向。
20、画出南、北半球气旋的水平气流图
低
1000 1002.5
1005
北半球气旋
低
1000 1002.5
1005
南半球气旋
21、画出南北半球反气旋的水平气流图
高
1005
1002.5
1000
高
1005
1002.5
1000
北半球反气旋
5、图中为大气运动原始方向，请画出偏转 后的方向。
6、以180º经线为中心，每隔15º划一条经线，标出 经度；以虚线画出时区，标出时区，日界线，写 出日期变更规律。
180º
7、画出地球大气垂直分层（名称，气温变化曲线）
8、画出昼夜海陆风形成图，标出气流方向。
9、画出山谷风形成图，标出气流方向。
经常看一看，不久你就会变！
2、你没那么多观众，别那么累。
3、温和对人对事。不要随意发脾气，谁 都不欠 你的。
4、现在很痛苦，等过阵子回头看看，会 发现其 实那都 不算事 。 2、人生朋友分三种：一辈子的，一杯 子的， 一被子 的。得 意时， 朋友们 认识了 你；落 难时， 你重新 认识了 朋友。
3、我经常损你，是因为我相信我们的关 系。
在平江路，有太多东西值得你驻足品读 。比如 ，转角 处这家 名为“猫 的天空 之城” 的概念 书店， 就弥漫 着小资 的情怀 和文青 的气息 。映入 眼帘的 是一幅 静谧的 画卷： 橘色的 灯光下 ，雅书 砌满了 书墙、 琳琅满 目的原 创书籍 和四处 散坐的 顾客， 城市的 喧嚣在 这里消 失地了 无踪迹 。在这 里，可 以喝着 现磨现 煮的咖 啡和著 名的丝 袜奶茶 ，逗逗 趴在木 椅子上 慵懒可 爱的小 猫，看 看墙上 的漫画 展，翻 翻读者 的留言 本。在 这里， 拾起一 本书就 可以在 贴满明 信片的 休息区 舒适地 消磨时 光，不 经意间 ，还会 惊喜地 发现一 些书的 封面上 还有手 写的书 的简介 ，字迹 秀美且 用心， 内心又 泛起一 层温暖 的涟漪 。在这 里，时 间是被 超越的 ，是跨 向未来 的，那 面心愿 墙上写 给未来 的卡片 或许永 远无法 到达。 但我们 祝福， 一切美 好愿望 都能提 前实现 。
50° 35° 25°
19、写出冬、夏季气压中心名称，风向。
20、画出南、北半球气旋的水平气流图
低
1000 1002.5
1005
北半球气旋
低
1000 1002.5
1005
南半球气旋
21、画出南北半球反气旋的水平气流图
高
1005
1002.5
1000
高
1005
1002.5
1000
北半球反气旋
5、图中为大气运动原始方向，请画出偏转 后的方向。
6、以180º经线为中心，每隔15º划一条经线，标出 经度；以虚线画出时区，标出时区，日界线，写 出日期变更规律。
180º
7、画出地球大气垂直分层（名称，气温变化曲线）
8、画出昼夜海陆风形成图，标出气流方向。
9、画出山谷风形成图，标出气流方向。
经常看一看，不久你就会变！
2、你没那么多观众，别那么累。
3、温和对人对事。不要随意发脾气，谁 都不欠 你的。
4、现在很痛苦，等过阵子回头看看，会 发现其 实那都 不算事 。 2、人生朋友分三种：一辈子的，一杯 子的， 一被子 的。得 意时， 朋友们 认识了 你；落 难时， 你重新 认识了 朋友。
3、我经常损你，是因为我相信我们的关 系。
在平江路，有太多东西值得你驻足品读 。比如 ，转角 处这家 名为“猫 的天空 之城” 的概念 书店， 就弥漫 着小资 的情怀 和文青 的气息 。映入 眼帘的 是一幅 静谧的 画卷： 橘色的 灯光下 ，雅书 砌满了 书墙、 琳琅满 目的原 创书籍 和四处 散坐的 顾客， 城市的 喧嚣在 这里消 失地了 无踪迹 。在这 里，可 以喝着 现磨现 煮的咖 啡和著 名的丝 袜奶茶 ，逗逗 趴在木 椅子上 慵懒可 爱的小 猫，看 看墙上 的漫画 展，翻 翻读者 的留言 本。在 这里， 拾起一 本书就 可以在 贴满明 信片的 休息区 舒适地 消磨时 光，不 经意间 ，还会 惊喜地 发现一 些书的 封面上 还有手 写的书 的简介 ，字迹 秀美且 用心， 内心又 泛起一 层温暖 的涟漪 。在这 里，时 间是被 超越的 ，是跨 向未来 的，那 面心愿 墙上写 给未来 的卡片 或许永 远无法 到达。 但我们 祝福， 一切美 好愿望 都能提 前实现 。
高中地理知识点总结框架图第一章
高中地理知识点总结框架图第一章一、地球与地图1. 地球的形状与运动- 地球的赤道半径与极半径- 地球的自转与公转- 地轴的倾斜与四季的形成2. 地图的基本知识- 地图的比例尺、图例与注记- 地图的投影方式- 地图的种类（如政区图、地形图、气候图等）3. 地理坐标系统- 经度与纬度的概念- 坐标系统的应用- 地球上任意点的定位方法二、自然地理1. 大气与气候- 大气的组成与分层- 气候类型及其分布- 气候变化的影响因素2. 水文循环- 水循环的过程- 河流的特征与分类- 湖泊与地下水3. 地貌学- 内力地质作用与外力地质作用- 五大地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）- 地貌的形成与演变4. 土壤与植被- 土壤的形成与分类- 植被的分布与生态系统- 土壤侵蚀与保护三、人文地理1. 人口与城市- 世界人口分布与迁移- 城市化进程及其影响- 城市布局与规划2. 农业地理- 农业的分类与分布- 农业与环境的关系- 农业技术的发展3. 工业地理- 工业区位因素- 工业布局与环境影响- 工业全球化趋势4. 交通运输- 各种交通工具的特点与选择 - 交通网络的布局- 交通运输与经济发展四、地理信息技术1. 遥感技术- 遥感的基本原理- 遥感图像的解译- 遥感在地理学中的应用2. 地理信息系统（GIS）- GIS的组成与功能- 空间数据的处理与分析- GIS在各领域的应用3. 全球定位系统（GPS）- GPS的工作原理- GPS在定位与导航中的应用- GPS技术的发展与挑战五、地理与环境问题1. 资源与能源- 可再生资源与非可再生资源- 能源的分类与利用- 资源的可持续管理2. 环境问题与保护- 全球环境问题（如全球变暖、酸雨等） - 环境保护措施- 环境政策与法规3. 灾害地理学- 自然灾害的类型与分布- 灾害的预防与减灾- 灾害对人类社会的影响六、地理与区域发展1. 区域的基本特征- 区域的划分与特征- 区域发展的不平衡性- 区域间的联系与合作2. 世界地理概述- 各大洲的地理特征- 重要国家与地区的地理概况- 国际合作与地理因素3. 中国地理概述- 中国的自然地理特征- 中国的人文地理特点- 中国的区域发展战略以上是高中地理知识点的总结框架图，涵盖了高中地理课程的主要知识点，有助于学生系统地复习和掌握地理学科的基本内容。
高三地理一轮复习第一章地理基本技能第二节等高线地形图考点一等高线地形图的基本原理和判读课件新人教版
第一章 地理基本技能
第二节 等高线地形图
考点一 等高线地形图的基本原理和判读 考点二 等高线地形图的应用 考点三 等值线的判读
等高线地形图的基本特征
回归教材
1．同线等高：同一等高线上的各点，__ 高度 __相等。
2．同图等距：等高距是相邻两条等高线之间的高度差；同一幅等
高线地形图中，等高距相同。
【研题悟法】为了避免过于繁杂的计算，高考试题的情境一般为 等高线疏密大体相当的多幅等高线地形图构成。在此前提下，比较 不同等高线地形图中坡度大小的方法如下：
(1)比例尺相同，等高距不同——等高距越大，坡度越大；等高线 距越小，坡度越小。
(2)比例尺不同，等高距相同——比例尺越大，坡度越大；比例尺 越小，坡度越小。
【名师指津】本题从新的角度，考查等高线地形图的一般判读方 法。落差的判读，漂流需要一定的落差。经纬度定位考察具体的地 理特征。
【跟踪训练3】(2015·雅礼中学月考卷二)读图幅相等的四幅等高 线地形图，回答(1)～(2)题。
(1)四幅图中，实际范围最大的是( A．①图 B．②图 C．③图
DD)．④图
＞500米
等高线较密集，呈条带状，相对高度大于100米。 河谷转折呈V字形。
海拔中间低，四周高
边缘等高线较密集，数值较大；中间部分等高线 较稀疏，数值较小，面积较大。
【例题1】(2016·江苏卷)5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区 旅游。下图为该山区地形示意图，图中①～⑥处为露营和观景的备 选地点。读图，回答(1)～(2)题。
“高于高的”：200m等高线闭合区域，其值与两侧等高线中的“高值” 相等，则闭合区域内的海拔范围如下所示：
“高值”＜H＜“高值”＋等高距 如上图中，B地海拔范围是：200m＜HB＜300m
第二节 等高线地形图
考点一 等高线地形图的基本原理和判读 考点二 等高线地形图的应用 考点三 等值线的判读
等高线地形图的基本特征
回归教材
1．同线等高：同一等高线上的各点，__ 高度 __相等。
2．同图等距：等高距是相邻两条等高线之间的高度差；同一幅等
高线地形图中，等高距相同。
【研题悟法】为了避免过于繁杂的计算，高考试题的情境一般为 等高线疏密大体相当的多幅等高线地形图构成。在此前提下，比较 不同等高线地形图中坡度大小的方法如下：
(1)比例尺相同，等高距不同——等高距越大，坡度越大；等高线 距越小，坡度越小。
(2)比例尺不同，等高距相同——比例尺越大，坡度越大；比例尺 越小，坡度越小。
【名师指津】本题从新的角度，考查等高线地形图的一般判读方 法。落差的判读，漂流需要一定的落差。经纬度定位考察具体的地 理特征。
【跟踪训练3】(2015·雅礼中学月考卷二)读图幅相等的四幅等高 线地形图，回答(1)～(2)题。
(1)四幅图中，实际范围最大的是( A．①图 B．②图 C．③图
DD)．④图
＞500米
等高线较密集，呈条带状，相对高度大于100米。 河谷转折呈V字形。
海拔中间低，四周高
边缘等高线较密集，数值较大；中间部分等高线 较稀疏，数值较小，面积较大。
【例题1】(2016·江苏卷)5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区 旅游。下图为该山区地形示意图，图中①～⑥处为露营和观景的备 选地点。读图，回答(1)～(2)题。
“高于高的”：200m等高线闭合区域，其值与两侧等高线中的“高值” 相等，则闭合区域内的海拔范围如下所示：
“高值”＜H＜“高值”＋等高距 如上图中，B地海拔范围是：200m＜HB＜300m
2023届高考三轮复习地理课件：专题1+等值线图
贝加尔湖的成因与水文特征的成因
2018全国Ⅲ卷6-8题 2018全国Ⅲ卷37题
南非高原、博茨瓦纳索瓦盐沼地区等 该高线图
亚洲部分地区春季T时刻海平面等压线 分布图
索瓦附近利于露水蒸发的地形条件 天气系统及天气状况的变化
等高（深）线 等温线 等压线 等太阳辐射线 等降水量线 等风速线 等潜水位线 等盐度线 等pH线 等地租线 等物候线 等震线 等地质年龄线 ……
①选择交通线路时， 要尽量少穿越等高 线
②港口区位：陆上 等高线稀疏，水域 等深线密集
④疗养院一般选在城郊山地向阳坡，清
静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方。
⑤平原地区发展耕作业，山地、丘陵发
展林业
①登山线路选择：等高线稀疏，地形
坡度较小，比
②宿营地要选择平整的高地，尽可能 与河谷垂直向上的方 远离有滚石和大量堆积物的山坡下面， 向转移
5.某一等值线两侧的数值不相等（一侧高于该线的值， 另一侧必低于该线的值）
6.同一等值线图上，等值线密集，地理事物空间变化 大，等值线稀疏，地理事物空间变化小 （疏小密大） 7.在两条相邻等高线之间的闭合等高线，其取值可为二 者之一；若闭合等高线等于小值，则等高线内部值更小 ，若闭合等高线等于大值，则等高线内部值更大
②若坡面等高线高处密、低处 疏表示凹形坡(坡向下凹)，反 之则为凸形坡(坡向上拱)；凹 坡可通视
如果图上看不出等高线 密集与稀疏，可根据 “坡度＝相对高度/水 平距离”来确定
2．地形影响分析
影 响
具体内容
应用
①气温随海拔的升高而降低；
②盆地不易散热，又容易引起冷空 两地的温差（℃）
气 气滞留；
=两地的相对高度÷100
候 ③迎风坡降水多，背风坡降少； 米×0.6
高中地理 地图 (共68张ppt)
三、等高线地图的应用
（一）气候判断分析
根据经纬度位置、海陆位置判断气候类型
气温垂直递减率：0.6℃ / 100m 阳坡光热好，阴坡气温低、蒸发弱 迎风坡降水较多
k大于a，P小于a K大于P，k为南 坡，温度高，为 阳坡，为北半球
(2011山· 东潍坊一模)读“中纬度某区域图”，图中实 线为等高线(单位：米)，虚线a、b为等温线(单位：℃)，
（四）等高线地形图的特点
5、等高线的疏密程度反映了坡度的陡缓程度。
影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密
（四）等高线地形图的特点
判断坡度
例、下面四幅图中的比例尺和等高线间隔相同，坡度最陡的应
是D
。
200
200
200
200
220
240
260
280
A
B
C
D
（四）等高线地形图的特点
不同等高线图上坡度的大小 比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡
海拔在500米以上，相对高度大于100米， 等高线较密集，河谷转折呈“V”字形
海拔高(500米以上)，相对高度小，等高线 在边缘十分密集，而顶部明显稀疏
海拔没有一定标准，四周等高线较密集，数 值大；中间等高线较稀疏，数值小
（八）通视问题(先画出剖面图）
因为光线是直线传播，地面上两点中间如果存在障碍物， 则这两点之间就无法相互看见。
（二）方向
地图中常用方向判断法②：方向标指向法
方法：将指向标平移到需要判断方向的地方，再判断方向。
北
北
西 北
公路
西
C
东
村庄
南
D
河
东
流
南
例：图中从公路C处到公路D处，应该往哪个方向走。
（一）气候判断分析
根据经纬度位置、海陆位置判断气候类型
气温垂直递减率：0.6℃ / 100m 阳坡光热好，阴坡气温低、蒸发弱 迎风坡降水较多
k大于a，P小于a K大于P，k为南 坡，温度高，为 阳坡，为北半球
(2011山· 东潍坊一模)读“中纬度某区域图”，图中实 线为等高线(单位：米)，虚线a、b为等温线(单位：℃)，
（四）等高线地形图的特点
5、等高线的疏密程度反映了坡度的陡缓程度。
影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密
（四）等高线地形图的特点
判断坡度
例、下面四幅图中的比例尺和等高线间隔相同，坡度最陡的应
是D
。
200
200
200
200
220
240
260
280
A
B
C
D
（四）等高线地形图的特点
不同等高线图上坡度的大小 比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡
海拔在500米以上，相对高度大于100米， 等高线较密集，河谷转折呈“V”字形
海拔高(500米以上)，相对高度小，等高线 在边缘十分密集，而顶部明显稀疏
海拔没有一定标准，四周等高线较密集，数 值大；中间等高线较稀疏，数值小
（八）通视问题(先画出剖面图）
因为光线是直线传播，地面上两点中间如果存在障碍物， 则这两点之间就无法相互看见。
（二）方向
地图中常用方向判断法②：方向标指向法
方法：将指向标平移到需要判断方向的地方，再判断方向。
北
北
西 北
公路
西
C
东
村庄
南
D
河
东
流
南
例：图中从公路C处到公路D处，应该往哪个方向走。
高中世界地理填图及参考复习资料
4．读图1-3-4回答：
(1)将图中代号所表示的山峰、河流、湖泊名称填写在下列横线上：
，，，，。
(2)将图中代号所表示的国家、城市名称填写在下列横线上：
，
，
，
，，。
(3)中亚地区地形以为主，平原是主要的农作物分布区；气候特点是
，该区分布有沙漠；河流以大气降水和高山冰雪融水补给为主。工业以最发达。棉花集中分布在。
10．读图1-2-10回答：
(1)将图中代号所表示的水域名称填写在下列横线上：
，，
，，
，，
，，
，。
(2)西亚石油集中分布在，储量和产量分别占世界总量的和。
(2)将图中代号所表示的河流名称填写在下列横线上：，。
(3)将图中代号所表示的海峡名称填写在下列横线上：。
(4)将图中代号所表示的岛屿名称填写在下列横线上：，。
6．读图1-2-6回答：
(1)将图中代号所表示的国家及其首都名称填写在下列横线和括号内：
( )，
( )，
( )，
( )，
( )，
( )，
(2)将图中代号所表示的海域名称填写在下列横线上：
⑦图，海峡名称是，大洲分别是，,北通海，南通海。
第二章亚洲
一、识图目标引领
1．掌握亚洲地形地势特点；主要半岛、河流及湖泊分布；主要气候类型及其分布。
2．对比掌握各地理分区的特点，主要国家及城市和物产等。
二、识图读图训练’
1．读图1-2—1回答：
(1)将图中代号所表示的半岛和高原名称填写在下列横线上：
，，，，，，，。
(2)E地区气候特点是；
F地区气候成因是；
G地区气候特点是。
3．读图1-2-3回答：
(1)将岛屿和山名称的代号填在图上：
(1)将图中代号所表示的山峰、河流、湖泊名称填写在下列横线上：
，，，，。
(2)将图中代号所表示的国家、城市名称填写在下列横线上：
，
，
，
，，。
(3)中亚地区地形以为主，平原是主要的农作物分布区；气候特点是
，该区分布有沙漠；河流以大气降水和高山冰雪融水补给为主。工业以最发达。棉花集中分布在。
10．读图1-2-10回答：
(1)将图中代号所表示的水域名称填写在下列横线上：
，，
，，
，，
，，
，。
(2)西亚石油集中分布在，储量和产量分别占世界总量的和。
(2)将图中代号所表示的河流名称填写在下列横线上：，。
(3)将图中代号所表示的海峡名称填写在下列横线上：。
(4)将图中代号所表示的岛屿名称填写在下列横线上：，。
6．读图1-2-6回答：
(1)将图中代号所表示的国家及其首都名称填写在下列横线和括号内：
( )，
( )，
( )，
( )，
( )，
( )，
(2)将图中代号所表示的海域名称填写在下列横线上：
⑦图，海峡名称是，大洲分别是，,北通海，南通海。
第二章亚洲
一、识图目标引领
1．掌握亚洲地形地势特点；主要半岛、河流及湖泊分布；主要气候类型及其分布。
2．对比掌握各地理分区的特点，主要国家及城市和物产等。
二、识图读图训练’
1．读图1-2—1回答：
(1)将图中代号所表示的半岛和高原名称填写在下列横线上：
，，，，，，，。
(2)E地区气候特点是；
F地区气候成因是；
G地区气候特点是。
3．读图1-2-3回答：
(1)将岛屿和山名称的代号填在图上：
2022-2023学年高考地理二轮复习课件 湘教版(2019) 第2讲 等高线地形图
2.估算陡崖的相对高度
如图中甲处，假设n为陡崖处重合的等高线条数，Δd为等高距，H大 为重合等高线数值中最大的，H小为重合等高线数值中最小的。则图 中n＝4，Δd＝100 m，H大＝400 m，H小＝100 m，利用这些信息我们 可以进行以下计算：
（1）陡崖的相对高度（H）
计算公式为（n－1）Δd≤H＜（n＋1）Δd。因此图中陡崖的相对高
如图所示A、B两点间的相对高度为200 m＜H＜400 m。
4.闭合等高线区域内海拔的计算（图中a＞b）
（1）位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的 较低值相等，则闭合区域内的海拔低于其等高线的值。如图，若c＝b， 则d＜b，即“小于小的”。
（2）位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的 较高值相等，则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。如图，若c＝a， 则d＞a，即“大于大的”。
度的取值范围为300 m≤H＜500 m。
（2）陡崖的绝对高度
①陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶＜H大＋Δd。图中崖顶的绝对高度 的取值范围为400 m≤H顶＜500 m。
②陡崖崖底的绝对高度：H小－Δd＜H底≤H小。图中崖底的绝对高度 的取值范围为0＜H底≤100 m。
3.估算某地形区的相对高度
一般来说，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条数值不同的等 高线，等高距为Δd，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：（n －1）Δd m＜H＜（n＋1）Δd m。
【考点精析】 一、等高线地形图的判读（18类基础图像专项突破❶） 对于所有等高线地形图来讲，其判断方法具有一致性。一是根据等 高线数值特征判断海拔高低、计算相对高度等；二是根据等高线的形 状和数值特征判断地形类型，如山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡 崖、平原、山地、丘陵、高原等地形；三是结合地形类型综合分析其 应用。
2024届高中地理一轮复习课件—02地图
解析 结合图例和指向标可知，该城 市的盛行风向为西北风，A项正确。
• 考向2 比例尺的计算
•
(2023·金版原创)某同学在阅读地图时，发现有些国家的国土形
状非常相似。下图示意国土形状相似的两个国家。据此完成(1)～(2)题。
(1)乙国的面积约为( )
A．10 000 km2
B．18 000 km2
（5）海陆轮廓法：极地为孔 雀状大陆表示南极，极地 为海洋表示北极。
2021年9月13日15点40分，正在太原（37°27′N，111°30′E） 附近某地研学的某中学地理研学小组，研学过程中拍摄了瀑布的 照片,图1为该地等高线图，图2为此时在瀑布附近拍摄的照片。读 图，完成下面小题。
图中的指向标箭头指向?
地图三要素-比例尺
①根据比例尺求实际距离：实际距离＝两点间的图上距离÷比例尺 ②根据距离求比例尺：比例尺＝两点间的图上距离÷实际距离；
1:22000000
图上距离1cm 表示实地距离220km
0
220km
数字式
文字式
线段式
2.比例尺的相关计算
(1)依据比例尺公式判断 比例尺是一个分式，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看 分母的大小，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
位于低(中或高)纬度地区，地处热(温或寒)带
海陆位置
位于大陆东部(大洋西岸)，深居内陆(地处沿海)，位于大洋中部
位于××地形区(行政区)北(南)部，位于××河(湖)沿岸，地处××交界 相对位置
处，位于××经济区(带)
交通位置
位于××交通线沿线，位于××交通要道，连接××交通线
• 2.地理位置对区域发展的影响
(5)比例尺中有关距离的计算 ①根据比例尺求距离 图甲中，求A、B两点的直线距离。先用刻度尺量出A、B间 的图上距离，然后除以比例尺。
高中地理知识点复习：分层设色地形图
（1）简述该国的地形特征。
（2）指出该国城镇的分布特点，并简述成因。
（3）说明R市成为多种金属冶炼中心的有利条件。
（4）分析该国海洋捕捞业产品远销世界多地的原因。
参考答案
1．A
2．D
【解析】
1．图示阴影部分为河流的分水岭，应为山脊。故选A。
2．图示属于地中海气候，冬季降水丰富，是河流的汛期。故选D。
C．先向东南，再向西南D．先向东北，再向西北
6．甲村在乙村的什么方位
A．东北B．东南C．西北D．西南
7．既能看到甲村又能看到乙村的地点是
A．①B．②C．③D．④
下图是非洲赞比西河流域水系分布示意图。读下图回答8～9题
8．赞比西河在维多利亚瀑布以上的河段为河流上游，该河段
A．支流短小急促B．干流流速缓慢
【详解】
（1）据图可知，图中等高线数值都在1000米以上，等高线密集，该地以山地为主；图示西北部（西部）和东南部（东部）海拔高，中部为河谷，可知地势特点为东部和西部高，中间低。
（2）据图可知，旅游公路大体与河流平行，位于河谷附近。主要是因为河谷地区等高线稀疏，坡度较缓，有利于行车安全；施工也较小难度小。
5．C
6．D
7．B
【解析】
【分析】
考查等高线的特点，根据指向标定向。河流只能出现在山谷中，流向与等高线凸出方向相反。根据等高线的数值变化趋势，判断地貌特点。地图上的方向，有指向标的根据指向标判断。
5．河流流向与等高线的凸出方向相反。读图，根据等高线形态，结合图中指向标判断，图中河流的流向为先向东南，再向西南，C对。A、B、D错。故选C。
13．阅读材料，回答下列问题。
材料一：左图为法国地形分布图和右图为甲、乙两地气候资料统计图。
（2）指出该国城镇的分布特点，并简述成因。
（3）说明R市成为多种金属冶炼中心的有利条件。
（4）分析该国海洋捕捞业产品远销世界多地的原因。
参考答案
1．A
2．D
【解析】
1．图示阴影部分为河流的分水岭，应为山脊。故选A。
2．图示属于地中海气候，冬季降水丰富，是河流的汛期。故选D。
C．先向东南，再向西南D．先向东北，再向西北
6．甲村在乙村的什么方位
A．东北B．东南C．西北D．西南
7．既能看到甲村又能看到乙村的地点是
A．①B．②C．③D．④
下图是非洲赞比西河流域水系分布示意图。读下图回答8～9题
8．赞比西河在维多利亚瀑布以上的河段为河流上游，该河段
A．支流短小急促B．干流流速缓慢
【详解】
（1）据图可知，图中等高线数值都在1000米以上，等高线密集，该地以山地为主；图示西北部（西部）和东南部（东部）海拔高，中部为河谷，可知地势特点为东部和西部高，中间低。
（2）据图可知，旅游公路大体与河流平行，位于河谷附近。主要是因为河谷地区等高线稀疏，坡度较缓，有利于行车安全；施工也较小难度小。
5．C
6．D
7．B
【解析】
【分析】
考查等高线的特点，根据指向标定向。河流只能出现在山谷中，流向与等高线凸出方向相反。根据等高线的数值变化趋势，判断地貌特点。地图上的方向，有指向标的根据指向标判断。
5．河流流向与等高线的凸出方向相反。读图，根据等高线形态，结合图中指向标判断，图中河流的流向为先向东南，再向西南，C对。A、B、D错。故选C。
13．阅读材料，回答下列问题。
材料一：左图为法国地形分布图和右图为甲、乙两地气候资料统计图。
2021-2022学年高二区域地理复习课件地图与等高线专题复习
二、等高线
海拔与相对高度
某点到另一点所在地平面 的垂直距离叫相对高度
甲
1000米
1500米
乙
某点到海 平面的垂 直距离叫 绝对高度， 即海拔
500米
海平面
山
等高线的特征
1）．同线等高 一条等高线上的各点．海拔高度(即高程)相等。
2）．等高距全图一致 等高距即指相邻两条等高线之间的高度差。
图中所注高程，均为海拔(绝对高度)，一般用“米”作 单位，“0”米表示海平面，负值表示低于海平面的深度， 如陆地最低处的死海的海拔为-400米。
例、下面四幅图中的比例尺和等高线间隔相同，坡度最陡的应
是 D。
200
200
200
200
220
240
260
280
A
B
C
D
重要坡面凸凹：高疏低密——凸坡;高密低疏——凹坡
高
低
高
低
通视情况：
凸坡：从山顶 看不到山麓；
凹坡：从山顶 可以看到山麓
7）．等高线弯曲与山脊线或山谷线
等高线与山脊线或山谷线垂直相交： 低
3）、同一幅图上，相 邻两等值线之间的差值 为差一个等高距或为零 （即相等，如在鞍部）
应用：A、海拔高度的计算 计算一地可能的海拔，应在一定的取值范围内。 如图中A地、C地的海拔应为： 200米＜HC＜300 米;300米＜HA＜400米 B地海拔HB应为0米＜HB＜100米。 同理也可计算出陡崖上、下某点的海拔。
x为等高 线条数， d为高差， H为相对 高度
6）．等高线疏密反映坡度缓陡 两条等高线之间间距(即水平距离，简称平距)愈大， 等高线愈稀，则坡度愈缓(缓坡)；反之，间距愈小， 等高线愈密，则坡度愈陡(陡坡)。
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[典例] 读图，完成(1)～(3)题。
(1)图示区域内最大高差可能为 ( )
A．50 m
B．55 m
C．60 m
D．65 m
(2)图中①②③④附近河水流速最快的是
()
A．①
B．②
C．③
D．④
(3)在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约 13 m。若仅考虑
地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约
()
A．15 m
(1)若该图浏览窗口中的建筑物属性与地图窗口中的图形对应，
此时浏览窗口中选中的对象对应的图形是
()
A．①
B．②
C．③
D．④
(2)若在该 GIS 软件中量算到学校局部用地的长为 300 m、宽
为 220 m，要将此用地的平面图用 1∶1 000 的比例输出，则选用
纸张幅面最小的是
()
A．A4 纸(29.7 cm×21 cm) B．B4 纸(36.4 cm×25.7 cm)
(3)选面
面的类型
区位要求
农业生 产布局
根据等高线地形图反映 的地形类型、地势起伏、 坡度陡缓，结合气候和 水源条件，因地制宜提 出农、林、牧、渔业合 理布局的方案。平原宜 发展种植业；山区宜发 展林业、畜牧业
工业区、 一般选在靠近水源、交 居民区 通便利、等高线间距较 选址 大的地形平坦开阔处
图示
图示
点的 类型
区位要求
图示
应建在等高线稀疏、等深 港口 线密集的港湾地区，保证
陆域平坦、港阔水深
航空 港
①应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度 适当、易排水的地方；②地质条件好；③注意盛行风 向且保持与城市适当的距离等
气象 站
应选在坡度适中、地形开阔的地点
疗养 应建在坡度较缓、气候适 院 宜、空气清新的地方
南半球
北半球Biblioteka 正午正北方正南方夏半年
日出
(春分日－秋分日) 日落
东北方 西北方
日出 日落
东北方 西北方
春秋分日
日出 日落
正东方 正西方
日出 日落
正东方 正西方
冬半年 (秋分日－春分日)
日出 日落
东南方 西南方
日出 日落
东南方 西南方
2.日影图
在北半球中纬地区，最短的影子指向北方，垂直于地 面的杆子在任何两个相等的影子夹角的平分线指示北方； 南半球反之。
(2)看极值：a 点海拔在 250～300 m；b 点海拔在 150～200 m； c 点海拔在 350～400 m。
(3)看地势起伏：从 A 到 B 经过了升高 —— 降低 —— 迅速升高 —— 缓慢降低 的过程。
1.太阳视运动轨迹图
方向图的判读
太阳的视运动有如下规律，据此可判断方向。
半球 方向 时间
2.读“等高线地形图”，回答问题。 (1)将图中字母与其代表的地貌 名称及等高线特点用直线连接 起来。
(2)图中陡崖位于山顶的东南 方向。 (3)若图示区域内有丰富的降水，则最可能形成河流的是 B 处。
3.读“等高线地形图”，回答问题。
(1)看海拔：A 点(起点)海拔在 200～250 m，B 点(止点)海拔在 250～300 m。
考纲要求
考纲解读
实践应用
(1)地图上的方向、 比例尺、常用图例
(1)地图三要素的 判读与信息获取
(1)根据地图寻求 方向和判断事物
与注记
(2)等高线的特点 与判读
的相对位置
(2)海拔(绝对高度) 和相对高度，等高 (深)线和地形图， 地形剖面图
(3)等高线地形图 的应用
(2)等高线地形图 在工农业生产和 工程建设中的应
C．A3 纸(42 cm×29.7 cm) D．B3 纸(51.5 cm×36.4 cm)
[解析] 第(1)题，据图可以看出，浏览窗口中选中的内容 为喷水池，其建筑面积最小，对比可知④为喷水池，而①为食 堂，②为教学楼，③为学生宿舍。第(2)题，比例尺＝图上距离 ÷实地距离。由题干可知，平面图所采用的比例尺表示图上 1 cm 代表实地距离 10 m，故该学校局部用地的长和宽在图上的长度 应分别为 30 cm 和 22 cm，对比各选项即可判断出 B 选项符合 要求。
高原：海拔高度大(1 000 m以上)，相对高度小，等高线
在边缘十分密集，而顶部明显稀疏 宏
盆地：海拔没有一定标准。四周等高线较密集，数值 观
大；中间等高线较稀疏，数值小 地
海岸线：0 m等高线表示海平面，沿海地区一般表示海 形
岸线 判
大陆架：海水深度不超过200 m，且等深线稀疏 读
大陆坡：海水深度超过200 m，且等深线密集
海沟：海水深度大，且两侧等深线密集
2.判断水系、水文特征
①山地常形成放射状水系； ②盆地常形成向心状水系； 判断水 ③山脊常形成河流的分水岭(山脊线)； 系特征 ④山谷常有河流发育(山谷线)； ⑤等高线穿越河谷时向上游弯曲，等高线在山 脊处向低处弯曲
①等高线密集的河谷，流速大、水能资源丰富， 在陡崖处形成瀑布； 判断水 ②河流流量除与降水量有关外，还与流域面积 文特征 (集水区域面积)有关； ③河流流出山口处常形成冲积扇(洪积扇)
判 气温 求出高度差，再用气温垂直递减率0.6 ℃/100 m 断 差异 计算温度差，地势越高气温越低
气 候
降水 差异
迎风坡降水多于背风坡
差 光照 阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高 异 差异 于阴坡
5.地形状况与区位选择
(1)选点
点的 类型
水库 建设
区位要求
应选在等高线密集 的河流峡谷出口最 坝 窄处，其次还应避开 址 地质断裂地带，并要 依据坝高考虑移民、 生态环境等问题 库 宜选在河谷地区或 区 洼地、小盆地
例如，下图中，要求判断图中媚河干流的流向。首先根 据指向标判读出图上的各个方向，然后根据河流的实际流动 确定河流的流向为西南向东北。若读图时忽视了指向标，很 容易将河流流向错误地确定为自西向东。
技巧二：地理现象定向法 此类题要求根据题目所给信息判读方向，如北半球中纬 度正午太阳位于头顶正南(日影朝北)；夏半年日出东北方 向、日落西北方向；冬半年日出东南方向、日落西南方向； 春秋分日太阳正东升正西落；北极圈内极昼时，太阳高度最 小时太阳在正北方向，南极圈内极昼时，太阳高度最小时太 阳在正南方向；北半球中纬度房屋朝向多为正南；北半球中 高纬度植物向阳一侧生长旺盛，年轮稀疏等。学生可以根据 题目所给信息判读出某一方向，然后逐次判读其他方向。
技巧三：比例尺的缩放、图幅变化判读
比例尺变化 将原来比例尺 放大到n倍 将原来比例尺 放大n倍 将原来比例尺 缩小到n1倍 将原来比例尺 缩小n1倍
变化后的比例尺 为原来比例尺的n 倍 为原来比例尺的(n ＋1)倍 为原来比例尺的n1 倍 为原来比例尺的 1－n1倍
变化后的图幅 放大的图幅为原来的 n2倍 放大后的图幅为原来 的(n＋1)2倍 缩小的图幅为原来的 n12倍 缩小的图幅为原来的 1－n12倍
例如，上图为我国北方某地，公路一侧为利用太阳能的路 灯，对于我国北方而言，路灯太阳能帆板朝向正南时接收的太 阳辐射最强，由此可以判读出南北方向，然后根据南北方向推 测东西方向即可。此图中公路呈南北方向延伸，图中汽车向北 方行驶。
考法 2 比例尺的比较与缩放 [例 2] (2014·重庆高考)下图示意某 GIS 软件显示的某校部分建 筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览 窗口(面积单位：m2；高度单位：m)。读图，完成(1)～(2)题。
其他定位法
辨别方向的技巧
东经度增值方向为东，减值方向为西 西经度增值方向为西，减值方向为东 若两地分属东西经，若经度相加和小于 180度，东经在东，西经在西；否则东经 在西，西经在东
北纬度增值方向为北，减值方向为南 南纬度增值方向为南，减值方向为北
北极星指示正北方；北半球树木年轮密 集一侧为北方；北半球中纬度，正午日 影朝北
3.太阳能集热板图
为了更好地利用太阳能，获得最大的能量，太阳能集 热板面一般朝向正午太阳位置的方向，即北半球中纬度地 区一般朝向正南，南半球则相反。
考点一 地图的三要素
考法 1 地图上方向的判读
[例 1] (2017·大同模拟)现在一些新
建道路的两旁使用了“风光”路灯——
一种利用太阳能和风能的“风光互补”
A．a B．b
C．c D．d
(2)下列河段最利于泥沙沉积的是
A．①—②河段
B．②—③河段
C．③—④河段
D．④—⑤河段
(3)图中陡崖
A．最大相对高度可能为 120 m
B．底部海拔可能为 11 m
C．易形成落差较大的瀑布
D．下方地势平坦，适合布局交通线
() ()
解析：第(1)题，结合图中等高线和指向标可判断出，a村落位于 山丘的阳(南)坡，冬季采光较好；a村落位于山脊的东侧，受冬 季风的影响最小，气温较高。b村落位于西侧山坡上，光照条件 较差，受冬季风影响大，气温较低。c村落位于山丘顶部，海拔 较高，气温低。d村落位于北侧山脊上，受冬季风影响大，海拔 较高，气温低。因此A项正确。第(2)题，①—②河段地势低平， 河道弯曲，水流最缓慢，最利于泥沙沉积。因此A项正确。第(3) 题，根据图中陡崖处有三条等高线重合，等高距为30 m可知，陡 崖底部海拔为0～30 m，陡崖的最大相对高度小于120 m；陡崖 位于山脊附近，没有河流发育，因此不易形成瀑布；陡崖处多滑 坡、崩塌等地质灾害，下方不宜布局交通线。因此B项正确。 答案：(1)A (2)A (3)B
(4)地形剖面图的 用
判读
1.读图“(图甲为某校校园景观指示牌，图乙为校园图局部)”，回答问题。
(1)如果把图甲、图乙看作一幅完整的地图，则图甲相当于图乙的哪一要素。