中考政治 备考集训 第一篇 系统复习 第十三讲 权利义务伴我行 新人教版
中考政治《第13课时 权利义务伴我行》复习课件
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问题 1.法定义务的含义。 答案 法定义务是由宪法和法律 规定的公民必须履行的义务。 对于法定义务，我们必须 履行。因为：（ 1 ）拒不履行 法定义务的行为，是违法行 为，要承担相应的法律责任。 （ 2 ）我国公民的权利和义务 具有一致性，决定了公民在 享有宪法和法律规？
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问题 4.道德义务的含义和意义 如何？ 答案 公民自觉履行道德义务具有重 要意义：既有利于形成温馨和 谐的人际关系，又能够促进整 个社会的文明进步。 （1）法律鼓励做的，我们 积极去做；（ 2 ）法律要求做 的，我们必须去做；（ 3 ）法 律禁止做的，我们坚决不做。
5.如何忠实履行义务？
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2.我国现阶段人民的构成。
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问题
答案
（ 1 ）公民权利是指宪法 和法律确认并赋予公民享有 的某种权益，这种权益受国 3. 公 民 权 利 与 公 民的 基 本 家保护，有物质保障。（ 2 ） 权利。 公民的基本权利是指宪法规 定的公民权利，是公民最主 要、最根本的权利。
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3.公民的权利和义务的 关系。
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问题
答案 道德义务是指社会成员依据 社会道德规范，自觉自愿地承担 对他人、对社会的道德责任。 【注意】法定义务是公民必 须履行的，否则要承担相应的法 律责任；而不履行道德义务，则 会受到道德的谴责，但不一定要 承担法律责任。
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4.道德义务的含义和意 义如何？
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考点整合
考点1 公民享有广泛的权利 学会尊重他人的权利。问题答案
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问题 1.我国的国家性质。 答案 我国是工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的人民民 主专政的社会主义国家。 在我国现阶段，人民包 括工人、农民、知识分子和 其他社会主义劳动者、社会 主义事业的建设者、拥护社 会主义的爱国者、拥护祖国 统一的爱国者。
人教版思品八下第一单元《权利义务伴我行》word复习学案
人教版思品八下第一单元《权利义务伴我行》word复习学案学习目标1、知识目标：了解我国国家性质和人民的范畴，明白得人民是国家的主人，明白人民和公民的区不，明白公民权益受法律确认，明白得我国公民权益得以实现的法律保证体制的要紧内容。
2、能力目标：培养学生正确认识自己主人翁地位的能力，初步培养学生对人民、公民、我国国体等概念的明白得、辨不能力和抽象思维能力。
3、情感态度与价值观目标：培养学生牢固树立人民是我国国家的主人的观念，增强学生热爱社会主义祖国的情感和作为国家小主人的自豪感。
使学生树立认真学法、守法，依法维权的法律意识和法制观念。
学习重难点：1、学习重点：人民是国家的主人；我国公民权益的法律保证体制。
2、学习难点：公民和人民的区不与联系。
自主预习1、我国是领导的，以为基础的的社会主义国家。
2、在我国现时期，包括、、和其他社会主义、拥护社会主义的、拥护祖国统一的在内的全体人民，差不多上国家和社会的主人。
3、在我国，作为国家主人的人民，享有给予的治理国家等4、我国宪法规定：“本宪法以法律的形式确认中国各族人民奋斗成果。
中华人民共和国的一切属于。
”5、公民权益是指确认并给予公民享有的某种权益，这种权益受国家爱护，有保证。
6、规定的公民权益，是公民最要紧的、最全然的权益，因此称之为公民的权益。
7、人民是个政治概念，是有关于而言的，公民是个法律概念，是指具有某国并依据该国宪法和法律规定，享有权益和承担义务的人；8、我们享有的权益，需要来自家庭、学校、社会以及他人来保证，否则就要落空。
其中，最重要、最有效的是保证。
9、我国通过建立以为核心、以和为要紧内容的权益保证体制，保证公民的。
10、社会进步的重要标志在于能够得到尊重和保证。
11、请回答你是中华人民共和国的公民吗？有关链接1、我国公民享有的差不多权益：①平等权；②政治权益和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权益；⑤对国家机关及其工作人员的批判、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权益⑦教育、科学、文化权益和自由；⑧妇女的权益、婚姻、家庭、儿童和老人受国家爱护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律爱护。
中考政治总复习课时权利义务伴我行
课时9 权利义务伴我行(第一单元)考点清单第一课国家的主人广泛的权利1. 我国的国家性质(P4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2. 公民权利和公民的基本权利的含义(P5)(1)公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
(2)公民的基本权利：宪法规定的公民最主要、最根本的权利。
3. 人民和公民的区别(P6)(岳阳2017.8②)4. 我国公民享有的基本权利(P9)第二课我们应尽的义务1. 为什么我国公民在享有权利的同时还要履行义务？(1)我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务，对于法定义务，我们必须履行。
(2)在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们要增强权利义务观念，依法行使、维护权利，依法履行义务。
(3)我国宪法规定的公民义务，是法律向公民提出的爱国的具体要求。
自觉履行这些义务，是我们的“天职”，也是爱国的具体表现。
2. 公民履行道德义务和法定义务的意义(P16～P17)(1)履行道德义务的意义：历史和现实都告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。
(2)履行法定义务的意义：自觉履行法定义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现，发扬爱国主义精神，最基本的就是要履行法定义务，把爱国主义精神落实在具体的行动中。
3. 公民基本道德规范(P17)爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
湖南4年真题面对面(2014～2017))命题点 1 公民的基本权利和义务(岳阳2015.26；长沙2016.35；邵阳2014.13；永州2016.32)1. (2016娄底18，2分)针对漫画“朋友圈造谣”，下列说法错误的是( )A. 影响公民的正常生活，侵犯公民的合法权益B. 没有正确行使权利，应承担相应的法律责任C. 污染网络环境，危害社会稳定D. 纯属个人言论自由，法律无权干涉2. (2016湘西18，1分)依法行使权利，自觉履行义务，是公民法律意识的集中体现。
2019届中考道德与法治复习课件：权利义务伴我行(34张幻灯片)
①法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。 ②法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。 ③禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人 身自由。
易错点提示：人身自由权利是公民重要的人身权利。
3.生命健康权 【2018年已考】 (1)地位：生命健康权是公民首要的人身权利，是公民 最根本的人身权利。
(2)重要性：生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他 一切权利的基础。
4.（2014•广东）2014年5月8日，李克强总理在海外民生工程座谈会上说： “我们要加强海外领事保护 力量，使同胞们不管走到哪里，领事保护服务就 跟到哪里。大家平安是我们最大心愿。”这说明（ B ） A.法律保护公民的人身自由和生命健康权利 B.国家高度重视维护海外中国公民的人身权利 C.海外公民的人身自由权受到法律的特殊保护 D.人身权是公民享有其他一切权利的必要条件 5.（2013•广东）十二岁的小兰，因在超市偷了几个发夹，被超市员工发现后“ 捆绑”挂牌示众。为此，人民法院判决超市老板及两名员工赔偿小兰医疗费及 精神抚慰金2万多元。法院的判决说明（ B ） A.超市相关人员的权利得不到法律保护 B.法律维护公民的人格尊严权和名誉权 C.公民的经济和政治权利不受任何侵犯 D.未成年人的一切权利受法律的特殊保护
有人认为，中小学生之间以强欺弱、不同程度的暴力行为等只是行为习 惯问题，与道德和法律无关。请对上述观点辨析。
【解析】此题旨在考查学生对行为习惯以及道德法律的认识，主要考查学生的 分析运用能力。对于辨析题，要从是什么、为什么和怎么做的角度分析。首先 要求学生认识到提问中的暴力行为不仅是不道德的，也是违法的，所以题文中 的观点是错误的。理由在肯定暴力行为与不良行为习惯有密切关系的基础上， 从暴力行为与道德中有关具体要求的关系，与法律中有关条文的关系等方面回 答，从道德规范的角度，结合平等尊重友善等方面回答；法律的角度从生命健 康权和人格尊严权的地位和作用，以及侵权行为所承担的法律后果等方面回答 ，最后说明怎样做到尊重他人，平等待人，增强道德意识，遵纪守法即可得分 。
中考政治 专题复习十三 权利义务伴我行-人教版初中九年级全册政治试题
权利义务伴我行（人民、公民、权利、义务、权利保障）一、选择题【2015某某襄阳】8．我国公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家公生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
这表明，我国公民享有的权利具有BA．一致性B．广泛性C．真实性D．公平性【2015某某威海】10．“任性”是2014年火起来的一个网络用词，是“由着自己的性子来的缩写。
随着互联网的快速发展，，我们的生活越来越离不开网络，但在微博、微信、QQ、等公共空间绝不可任性。
这表明B①公民的权利和义务具有一致性，享受网络便利的同时，要履行相应的义务②公民要在法律允许和许可的X围内行权利③所有网络造谣行为均属于犯罪行为④公民在行使自己权利的同时，不得损害他人的合法权益A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④【2015某某某某】20．漫画《“高音炮”PK“广场舞”》中，广场舞扰民，业主们以“高音炮”还击。
这告诫我们AA．公民在行使权利时不能损害他人合法的权利和利益B．公民行使权利不受任何限制C．个人行为他人无权干涉D．公民的合法权益受到侵害时，能忍就忍【2015某某黄冈】19.我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
”公利与义务的一致性告诉我们DA.先履行义务，后享有权利B.先享有权利，后履行义务C.权利必须行使，义务必须履行D.正确行使权利，自觉履行义务【2015某某某某】18.某校八年级（5）班同学在学习“国家的主人广泛的权利”一课时，有以下几种观点，你设为正确的是D①我是国家主人，想干嘛就干嘛②作为公民，我的基本权利是宪法赋予的③尽管没有选举权，但我还是中国公民④上课时，遵守课堂纪律就是尊重他人的权利A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【2015某某】9．法的“大厦”是由权利、义务共同构筑的。
权利与义务的关系是CA．互为前提 B．相互对立 C．相互依存 D．相互分离【2015某某某某】11．我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各领域。
2017年福建中考政治复习：专题13：权利义务伴我行 (共17张PPT)
7.公民怎样依法行使权利？ 答：①公民在行使权利时要尊重他人的权利。②公民 在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使 权利。 8.公民在行使权利时为什么要尊重他人权利？ 答：①法律所确认的权利是赋予每个公民的，公民在 法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利。②只有尊 重他人的权利，承担自己对他人应负的法定义务和道德责 任，才能更好地享有自己的权利。③尊重他人的权利并不 意味着失去自己的权利，对他人权利的侵害则是对自身权 利的侵害。
14.我国公民的基本义务有哪些？ 答：①维护国家统一和全国各民族团结；②保守国家秘密；③爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序， 尊重社会公德；④维护祖国的安全、荣誉和利益；⑤依法 服兵役和参加民兵组织；⑥依法纳税；等等。 15.公民为什么要自觉履行基本义务？ 答：①权利与义务相互依存、不可分离。履行义务是 享受权利的需要，是维护社会稳定、促进社会文明和进步 的需要。②在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们 每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。我们 每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。③ 公民的基本义务，是我国法律向公民提出的爱国的具体要 求。自觉履行这些义务，是我们的“天职”，也是爱国的重 要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实 际行动，表达我们的爱国之情。
5.当我们的权益受到侵害时，如何维权？ 答：①法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们 就有了维权的利剑。我们要懂得依法维权。 ②我国宪法将审判权赋予各级人民法院。当我们的权 利受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵 害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。 6.我国公民享有哪些基本权利？ 答：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自 由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家工作人员的批 评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥教育、 科学、文化权利和自由；⑦社会经济权利；⑧妇女的权 利，婚姻.家庭.儿童和老人受国家保护；⑨华侨.归侨和 侨眷的合法权益受法律保护。
九年级政治权利义务伴我行课件人教新课标版
【解析】选B。本题结合李灵爱心办学的事迹，旨在考查权 利和义务的关系。在我国，权利和义务具有一致性。我们既 是享受权利的主体，又是履行义务的主体。二者不是对立的， 也不是没有必然的联系。李灵爱心办学，忠实履行义务，同 时得到人们的尊敬，获得荣誉。据此A、C、D三项都是错误 的。故选B项。
8.《中华人民共和国道路交通安全法》规定：中华人民共和 国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及道路交通活动有关 的单位和个人，都应当遵守本法。对此公民都有义务自觉遵 守，这是因为( ) A.法律要求做的，我们必须去做 B.法律鼓励做的，我们积极去做 C.法律禁止做的，我们可以不做 D.法律提倡去做的，我们选择去做
【解析】选D。本题是一道逆向选择题，考查学生对如何正 确行使权利的理解与运用。小强的观点是错误的，他没有认 识到公民在行使权利时不能为所欲为，要尊重他人的权利， 不得损害集体的利益。D项观点错误，不能反驳其观点。
7.为关注留守儿童，李灵2002年师范毕业后，在家乡周口淮 阳许湾乡创办希望小学，任校长兼思想品德老师。李灵在自 己可以开花的年华上，却做了孩子们的泥土，滋养更多花开。 她用一个小女子的担当许给家乡孩子一片未来。李灵因此被 评为“2009年度感动中国人物”。这说明( ) A.只要履行义务，就能获得荣誉 B.我国公民的权利和义务具有一致性 C.权利和义务之间没有必然的联系 D.我国公民的权利和义务是对立的
2.公民正确行使权利，有哪些具体要求？ 答案：(1)要尊重他人的权利。 (2)不得损害国家的、社会的、集体的利益。 (3)要在法律允许的范围内行使权利。 (4)要以合法方式行使权利。
一、单项选择题 1.2010年3月，春意盎然，来自全国各地的近3 000名全国人 大代表会聚北京，共商国是。代表们审议通过了温家宝总理 作的《政府工作报告》及其他各项决议和报告。这说明( ) A.在我国，人民是国家的主人，享有宪法和法律赋予的管理 国家事务的权力 B.人大代表是国家的主人，有权决定国家的一切事务 C.我国的每个公民都有机会直接参与管理国家事务 D.我国公民的政治权利有法律保障
第一单元《权利义务伴我行》复习课件
（8）为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？ ①我们不能只获得而不付出，不能只_______而不____。②对于法定义 务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义 务具有___________。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主 体。没有无权利的义务，也没有无义务的权利。 （9）我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？ ①我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。②凡是法 律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；③有许多法律上的义务， 同时也是_______的要求。 （10）法定义务是_____和______-规定公民必须履行的义务。 （11）______规定的义务是公民的基本义务，自觉履行基本义务是爱国 的重要表现。 （12）__________是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对 他人、对社会的道德责任。 （13）“只想享受权利，不想履行义务”的想法对吗?为什么不对？ ①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②在我国， 公民的权利和义务具有一致性。每个人既是享有权利的主体，又是履行义务 的主体。③我们不仅要增强_______观念，依法行使权利、维护权利，而且 要增强______观念，依法履行义务。 （14）如何忠实履行义务？ ①_________，我们积极去做；②法律要求做的，我们必须去做；③法 律禁止做的，_____________。
个社会的文明进步。(只要从法律和道德的角度去谈启示，言之 有理即可 ) •
• 10.中学生有使里计算机网络的权利，同时必须遵守《全 国青少年网络文明公约》和其他有关网络的规定。这表明 （） • A、我国公民的权利和义务是一致的 B、公民的权利 和义务是由国家法律规定的 • C、公民先享有权利，后履行义务 D、权利是科技 进步带来的，义务是国家规定的 • 11.某以为在网络上爱怎么说都可以 , 于是捏造事实 , 在网 上散布单位领导作风不正、贪污腐败的帖子被公安机关处 以治安管理处罚。这个事实说明 （ ） • A. 言论自由是不存在的 B. 要禁止在网上发帖子 • C. 自由必须在法律范围内行使 D. 公民在网络上的言行 不受法律约束
中考政治复习讲学稿 八年级下册 第一单元 权利义务伴我行
中考政治复习讲学稿八年级下册第一单元权利义务伴我行八年级下册第一单元权利义务伴我行知识网络人民是国家的主人人民当家作主的国家法律确认，保障权利国家的主人，广泛的权公民权利的广泛性我们享有广泛的权利第一单元正确行使权利权利义务伴我行我们的法定义务公民的义务我们的道德义务我们应尽的义务忠实履行义务知识详解第一课国家的主人广泛的权利一、人民当家作主的国家1、人民是国家的主人●国家的性质：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
●现阶段人民的组成：包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。
2、法律确认，保障权利●公民权利的涵义：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最基本的权利，是公民的基本权利。
●公民与人民的区别：人民是区别与敌人的政治概念，不同国家和同一国家不同阶段的内容是不一样的。
公民是法律概念，是具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
●我国的权利保障体制：我们的权利需要来自家庭、学校、社会及他人的保障。
其中，最重要、最有效的是法律保障——我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。
立法保障是指将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
二、我们享有广泛的权利1、公民权利的广泛性●公民权利的广泛性的表现：涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
●公民权利的具体内容：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权利、对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举、文化权利和自由；妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
人教版思想品德八下第一单元《权利义务伴我行》ppt复习教案
人教版思想品德八下第一单元《权利义务伴我行》ppt复习教案一、本单元的地位以成长中的学生为动身点，在学生逐步扩展的生活体会的基础上构建教学内容，是课程标准的理念之一。
八年级上册教材要关心学生学会交往与合作，考虑到日常生活中学生需要处理的各种关系日益增多，八年级下册教材以关心学生能够主动爱护权益，自觉履行义务为教育主题。
本单元“权益义务伴我行”统领八下全册教材，它从宏观上介绍了有关权益义务的差不多知识和二者的关系。
后几个单元分别介绍了人身、文化和经济方面的权益与义务，崇尚公平和正义等内容。
爱护公平和正义离不开正确的权益义务观，离不开法律的保证与救助，因此，后几个单元差不多上以本单元阐述的差不多观点为指导的，因而本单元在本册教材中占有重要地位。
二、本单元的内容结构本单元由“探究权益义务展现学习成果”的主题探究活动和第一课“国家的主人广泛的权益”、第二课“我们应尽的义务”组成。
其中，第一课有两框，第二课有两框。
三、本单元的主题探究活动（一）设计意图关心学生扩展有关权益义务知识的视野；关心学生树立当权益受到侵害时，应到有关部门寻求爱护的意识和必须正确行使权益的观念；关心学生明确在享受权益的同时，必须履行应尽的义务，从而增强履行义务的自觉性；通过学习发生在自己周围的正确行使权益、忠实履行义务的事例，提升学生的法律素养。
（二）操作建议1．向学生讲明本次活动的目的、方式、程序，唤起学生参加活动的自觉性、主动性和制造性。
2．把学生按照活动要求分为四组，选出组长，明确具体分工。
3．每小组确定搜集、整理所需素材的要紧方式。
例如，到网上、到图书馆查找资料。
4．捕捉班集体中正确行使权益和忠实履行义务的事例，并与同学进行交流。
5．每个学生按照小组分工执行自己的任务，搜集好材料，并对材料进行综合整理。
6．以小组为单位将有关材料出现出来。
各小组可在材料的内容、出现方式等方面进行评比。
（三）注意事项1．应告诉学生如何查找资料和摘抄资料。
思想品德：第一单元《权利义务伴我行》复习教案(人教版八年级下册)
《权利义务伴我行》说课设计一、考点的地位和作用分析：本节内容的课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务，理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务”。
这是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更有利于进一步增强学生的公民意识、责任意识，提升权利义务观念。
二、复习教学目标：知识与能力：1、了解国家的性质、人民的地位，法律确认、保障公民的权利。
2、公民享有的权利以及正确行使公民的权利。
3、了解公民应履行的法定义务和道德义务，自觉履行公民的义务。
过程与方法：从学生生活实际出发，落实互动探究，采用问题教学和案例学习的方法引导学生明确权利和义务的一致性，能够在享受权利的同时，自觉履行义务。
情感态度与价值观：感受社会主义国家公民享有广泛的权利，增强权利义务观念，增强对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
三、复习重点、难点：1、认识公民依法享有的权利和应履行的义务。
2、正确行使公民的权利，自觉履行公民的义务。
四、教法说明：1、强化实践环节，注重引导学生学以致用；2、坚持内容活动化和活动内容化的统一；3、落实互动探究，体现学生的主体性和主动性。
五、学情分析：本节内容是与学生的实际生活紧密联系的，学习本节内容应该可称为学生踏入社会的实习。
而学生对这些与自己生活密不可分的权利和义务却知之不多，一方面不知道如何正确行使自己的权利，不懂如何正确维护自己的合法权利，另一方面不知道自己应承担哪些责任和义务，由于其生理和心理的不成熟，还可能会做出违背道德或法律的事情。
学习本节内容可以了解自己的合法权益和应该承担的义务，能正确行使权利、自觉履行义务，进一步增强学生的公民意识、责任意识，提升权利义务观念。
六、教学流程：导语设计：教师：我国是一个社会主义国家，人民是国家的主人，享有宪法赋予和法律确认的权利和义务，你知道公民的基本权利和义务有哪些吗?设计意图：导语设计,开门见山，提出问题，明确复习的主要内容,引起思考，引入复习。
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第十三讲权利义务伴我行
1．(2015，杭州)某校八年级(5)班同学在学习“国家的主人广泛的权利”一课时，有以下几种观点，你认为正确的是( D)
①我是国家主人，想干嘛就干嘛②作为公民，我的基本权利是宪法赋予的③尽管没有选举权，但我还是中国公民④上课时，遵守课堂纪律就是尊重他人的权利
A．①②③B．①②④
C．①③④ D．②③④
2．“锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。
”这句诗可以理解为( A)
①我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家②在我国，人民是国家的主人③社会主义制度建立后，社会上不存在敌对分子和敌对势力④人民作为国家的主人，不必担心如何维护国家的长治久安
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
3．(2015，广东)判断一个人具有中国公民身份的依据是( B)
A．持有中国护照 B．具有中国国籍
C．属于某一民族 D．信仰某种宗教
4．(2016，泉州)下列行为中，侵犯公民人身自由的是( C)
A．动车站安检人员检查乘客背包
B．公安机关依法拘留酒驾人员
C．农民工将欠薪的包工头扣押
D．医疗部门按规定将传染病患者隔离
5．(2016，江西)2016年1月，中国政府网发起了“我向总理说句话”互动。
截至3月1日，共收集6万余条留言。
政府工作报告起草组对经筛选整理出的意见逐条研究，最大限度地吸纳到政府工作报告中。
这说明( A)
A．我国尊重和保障公民的建议权
B．我国公民有权直接管理国家事务
C．建议权是公民最基本的政治权利
D．公民只能通过网络行使政治权利
6．(2016，玉林)2016年全国“两会”期间，公民在互联网上踊跃建言献策，公民行使了( A)
A．监督权 B．荣誉权
C．名誉权 D．选举权和被选举权
7．(2016，宁波)2016年全国“两会”召开前，多家网站联合开展了“我向总理说句话”的网民建言征集活动，广大网民积极献计献策。
这体现了网民( B)
①依法参与政治活动②积极行使建议权③直接行使人民当家作主的权力④主动承担社会责任
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
8．(2016，南京)我国公民积极参与政治生活，行使政治权利( D)
①是指公民行使监督权、建议权②必须在法律允许的范围内③必须实事求是，以事实为依据
④必须通过人大代表提建议
A．①③ B．②④
C．①④ D．②③
9．(2016，武汉)下列各项中，属于我国公民基本义务的是( A)
①维护祖国的安全、荣誉和利益②爱护公共财物、遵守劳动纪律③对国家机关工作人员进行控告、检举④保护环境，珍爱生命
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
10．(2016，绍兴)2016年4月，黄某在微信群里转发恐怖血腥视频，违反了新实施的《中华人民共和国反恐怖主义法》，被警方依法行政拘留。
这一案例告诉我们( A)(导学号：74642061)
A．公民的权利和义务具有一致性
B．黄某的行为具有严重的社会危害性
C．公民需要正确行使人身自由权
D．《反恐怖主义法》具有最高法律效力
11．(2016，昆明)“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
”这表明( B)
①权利和义务是完全相同的②公民的权利和义务是相互依存、密不可分的③每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者④不能只享有权利不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利
A．①②③B．②③④
C．①③④ D．①②④
12．(2016，呼和浩特)在法律上，“不作为”行为的实质在于( C)
A．放弃应当享有的权利 B．不做法律鼓励的事
C．不履行法律规定的义务 D．做了法律禁止的事
13．(2016，永州)辨析题：近年来校园欺凌事件频频曝光，据调查，很多的施暴者当初都是受害者。
这些施暴者说：“我们是在正确行使自己的权利”。
请评析这一观点。
(导学号：74642063)
该观点错误。
公民在行使权利时要尊重他人权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。
所以受害者应该拿起法律武器维护自己的合法权益，而不能以牙还牙，采取报复的方式。
14．(2016，咸宁)材料一：2015年12月30日，中央文明办在海南海口举行全国道德模范与身边好人现场交流会活动，揭晓12月“中国好人榜”：助人为乐模范、义务辅导学生音乐课40年的河南开封百岁老人张桂山；诚实守信模范、打造诚信工程、贷款也要付清农民工工钱的河南信阳刘晓兵……
材料二：中学生小珊用两年时间写的反映中学生学习生活的中篇小说正式出版，小珊收到出版社寄来的样本和稿酬支付单。
在稿酬支付单“备注”一栏写着应缴个人所得税588元，将由出版社代缴。
奶奶看了支付单后有些不解。
小珊向奶奶解释说：“未成年人按规定缴纳个人所得税，是履行应尽义务，是光荣的……”
阅读上述材料，运用《思想品德》八年级下册的有关知识，回答下列问题：
(1)这些“中国好人”履行了什么义务？履行这项义务有何重要意义？
道德义务。
历史和现实都告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。
(2)小珊按规定缴纳个人所得税是履行哪个方面的义务？
依法纳税的法律义务。
(3)在今后的人生旅途中，我们应如何忠实地履行义务？
我们要增强义务观念，依法履行义务；不但要忠实地履行法定义务，还要自觉自愿地承担对他人、对社会的道德义务；自觉学习模范人物的高尚品德，弘扬中华民族传统美德。
15．(2016，福州)小明同学在“时政播报”的最后，他总结到：阳春三月，全国人大会表决通过“十三五”规划纲要。
一幅美丽中国的画卷正徐徐展开。
“十三五”规划实现之时，我们已经完成了国家规定的九年义务教育，在高一级学校继续学习。
“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
”我们要珍惜国家提供的良好教育机会，要积极为国家建设、国家管理建言献策，努力承担更多对社会、对国家的责任。
小明的总结，体现了所学的哪些法律知识？仿照示例写出三点。
示例：“全国人大表决通过了‘十三五’规划纲要”体现的知识：全国人大是最高国家权利机关，拥有重大事项决定权。
①“我们已经完成了国家规定的九年义务教育，在高一级学校继续学习”体现了受教育既是公民的基本权利，又是基本义务；②“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
”体现了公民的权利和义务的一致性；③“积极为国家建设、国家管理建言献策”体现了公民享有建议权和监督权；④综上所述，公民要正确行使权利，自觉履行义务。
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